Indagaciรณn material
Diseño computacional Viviana Soto Soto Docente José Miguel Morales Universidad de Concepción
Indice
Reseña Grupo 1: Fotografía digital y edición. Grupo 2: Fotografía intervenida. Grupo 3: Intervención a través de personajes. Proceso: Utilización y combinación de materiales experimentales del grupo 2. Conclusiones
Reseña
Indagación material, está circunscrita como siguiente paso dentro de nuestro proyecto a futuro (ejercicio 1), esto quiere decir que mediante esta investigación, ensayamos y experimentamos en que medida podemos llevas a cabo nuestro proyecto, en mi caso, personalmente, experimentare con una nueva idea sobre arte-terapia, que incluye la fotografía y el uso de materiales de bajo costo.
Grupo 1:
“Fotografía digital y edición”
El en la la
registro fotográfico se realizó las dependencias de lo que era empresa FEPASA en San Pedro de Paz.
Hoy es un lugar abandonado, vacío y ad portas de la ruina.
Se caracteriza por rallados, escombros y el notable pasó del tiempo.
La elección del lugar, se realiza, a través del ejercicio de viajar y observar constantemente las comunas entre Coronel y Concepción, que a lo largo de los años ha causado en mí, un gran interés por el entorno cambiante y los diferentes tipos de paisaje (industrial, urbano, rural, híbridos, habitacionales).
A través de la reflexión, acerca del abandono de espacios arquitectónicos, la antigua y deshabitada empresa FEPASA es un ejemplo cercano de esta situación.
Este espacio presenta grandes oportunidades para realizar ejercicios visuales, en los cuales crear y dar vida nuevamente al espacio.
La edición fotográfica se realizó, a través del programa Photoshop Cs6, en el cual las fotografías pasaron por una etapa de previa selección y luego fueron editadas a blanco y negro.
Grupo 2: “Fotografía intervenida”
Intervenciรณn con tijera.
Mediante el uso de la tijera se sustrae la tinta de la fotografĂa.
Pasta muro
La pasta muro se aplica con el objetivo de generar textura sobre una superficie plana.
Pegamento UHU
El pegamento logra como resultado, una capa transparente con una textura singular y delicada.
Paint marker
El paint marker forma una capa plĂĄstica de color fluorescente, lo cual genera sobre la fotografĂa B/N una manera interesante de aĂąadir color.
Acuarela
Acuarelas: Azul cobalto Rojo
Como resultado, la acuarela crea una pelĂcula de color burdeo, que simula color natural de la fotografĂa.
Grupo 3: “Intervención a través de personajes”
Selección del material.
Paint marker Lápiz de tinta 0.4mm Sobre fotografía
C O M P O R T A M I E N T O d
e
l
Material
Proceso: Utilizaciรณn y combinaciรณn de materiales experimentales del grupo 2.
• Paint marker
• Acuarela
• Lápiz de tinta
• Sustraccion
• Paint marker
• Pasta muro
• Paint marker
• Acuarela
• Acuarela
• Paint marker
• Lápiz de tinta
• Acuarela
• Paint marker
• Acuarela
• Paint
marker
FotografĂa de prueba para futuros ejercicios.
Conclusiones
• Para concluir respecto de los resultados finales, destaco las impresiones fotográficas como un material apto para experimentación con otros materiales, como por ejemplo, pasta muro, lápices, aguadas, hilos, etc. Lo que genera una amplia gama de posibilidades y nuevos recursos visuales. • En cuanto al área pedagógica, un ejercicio del tipo portafolio requiere de una organización y planificación detallada respecto de los lineamientos y tiempo necesario para realizar la actividad. Por otro lado el ejercicio de fotografía es destacable como un recurso visual al alcance de la mayoría de los estudiantes, debido a que gran cantidad de ellos tienen cámaras o en su defecto, celulares, lo que propicia la factibilidad de una actividad de este tipo.