LA CLASSE PRÉPA
Graphisme Dessin Photo-vidéo Volume Peinture Histoire de l’art Culture générale Anglais
www.beaunart.free.fr 03 80 24 56 96 ecolebeauxarts@beaunecoteetsud.com
ÉCOLE DES BEAUX-ARTS DE BEAUNE Porte Marie de Bourgogne, 6 bd Perpreuil, 21200 Beaune Tél : 03 80 24 56 96 ecolebeauxarts@beaunecoteetsud.com www.beaunart.free.fr
Équipe enseignante classe préparatoire Servin Bergeret, Histoire de l’art Anna Chevance, Graphisme Dominique Lacoste, Volume Virginie Marnat-Leempoels, Photo Samuel Mathieu, Couleur/Peinture Flavienne Pinatel, Dessin Joseph Secunda, Anglais Eloïse Vial, Culture générale
Équipe enseignante ateliers cours de pratiques amateurs Atsing, Couleur/Peinture Jean-Pierre Carnet, Photo Pierre-Eric Despinasse, Couleur/Dessin Hélène Faerdig, Arts plastiques/Terre modelage Pierre-Eloi Hermary, Céramique/Terre modelage Cécile Rateau, Arts plastiques Édouard Savrot, création multimédia Odile Vailly, Arts plastiques
Équipe administrative
Samuel Mathieu, Directeur Michelle Miellet, Secrétaire générale Dominique Perdrier, Gardienne Nathalie Pichon, Agent d’entretien
L’ÉCOLE DES BEAUX-ARTS DE BEAUNE CÔTE ET SUD est un établissement
public d’enseignement supérieur financé par la communauté d’agglomération Beaune Côte et Sud, membre du réseau national des classes préparatoires publiques aux écoles supérieures d’art, créé en collaboration avec le Ministère de la culture et de la communication, avec le soutien de la fondation culture et diversité. Site portail : www.appea.fr
LE MOT DU DIRECTEUR S’engager dans des études d’art nécessite réflexion, motivation, connaissance du contexte de chaque école et de leurs spécificités, des options proposées et elles sont nombreuses. L’année préparatoire est en tout point comparable aux rituels initiatiques opérés dans certaines civilisations, un guide de passage vers l’âge adulte, un accompagnement vers des choix délibérés et assumés. Elle demande, pour être vécue pleinement et efficacement de s’y lancer sans aucune retenue, sans appréhension, avec beaucoup de confiance et la plus grande exigence. Ici l’acquisition des fondamentaux permet de structurer le travail et la pensée ; l’expérimentation, mot clé de cette formation, ouvre sur la découverte, sur l’analyse et la connaissance. La matière est au cœur des enseignements, il va falloir en tirer tous les possibles, la malaxer, ne pas faire de choix et s’adonner de manière égale au dessin, à la peinture, au volume, à la photo, au graphisme. Les médiums s’enrichissent les uns, les autres ; les matières théoriques apportent le recul, la culture nécessaire à une pratique plastique distanciée et consciente. Bien sûr, il faut être prêt à s’investir totalement, à remettre en question chaque travail entamé, à faire et à défaire, à réfléchir en faisant. Mais peuton trouver travail plus satisfaisant et plus épanouissant lorsque ces épreuves ouvrent sur le(s) concours tant attendu(s)? Samuel MATHIEU, Directeur.
LA CLASSE PRÉPA Le cycle préparatoire est ouvert aux étudiants âgés de 17 à 24 ans,
titulaires d’un baccalauréat (toutes options) ou en classe de terminale. Les candidats étrangers doivent justifier d’un diplôme équivalent et d’un bon niveau en langue française. Des dérogations peuvent être envisagées de façon exceptionnelle.
L’effectif de la classe préparatoire est de 28 élèves maximum afin d’assu-
rer un suivi pédagogique efficace. Les élèves bénéficient du statut étudiant. Cette année de formation préparatoire à l’intégration dans les établissements supérieurs d’enseignement artistique (beaux-arts, architecture, design, arts décoratifs…) français et étranger, se veut un lieu d’initiation aux différents modes d’expressions plastiques, mais aussi un temps privilégié de réflexion et d’aide à l’orientation qui doit permettre à chaque élève de développer sa curiosité et sa personnalité, s’ouvrir aux champs artistiques contemporains ; apprendre à donner du sens, à verbaliser et à mettre en forme son travail ; acquérir des connaissances culturelles et artistiques qui lui permettront de choisir sa future spécialisation de façon délibérée.
Les journées portes ouvertes ont lieu chaque année aux alentours de la mi-février (dates exactes auprès du secrétariat de l’école ou sur le site internet). En ouverture des journées portes ouvertes, le forum des anciens étudiants permet à la promotion de rencontrer les élèves de l’année précédente qui viennent présenter les écoles qu’ils ont intégrées. Durant ces journées les étudiants se chargent d’accueillir le public, de présenter la formation et de commenter les travaux qu’ils ont choisis d’exposer.
Dossier d’inscription
Le formulaire, à télécharger sur
le site de l’école, http://beaunart.free. fr/formulaire.pdf, peut être adressé soit pour la session anticipée, soit pour la session principale (les dates exactes pour cette année sont précisées sur le formulaire d’inscription). Il doit être renvoyé dans les délais impartis, dûment complété et accompagné des documents demandés et du règlement des frais d’inscription au concours. L’heure précise de convocation sera communiquée par courrier, à réception du dossier. Les frais d’inscription ne sont pas remboursables en cas de désistement.
Admission
L’admission s’effectue à la suite d’un entretien et de la présentation d’un
dossier de travaux personnels précédé d’un court test de culture générale sous forme écrite, ne nécessitant pas de préparation spécifique. Le dossier doit comporter des travaux couvrant les différents domaines d’expression du candidat qui peuvent être : dessins, photographies, croquis, peintures, performances, sculptures, installations… Les carnets de croquis sont toujours appréciés. Les candidats qui souhaitent présenter des images sur support numérique devront apporter leur ordinateur portable et s’assurer qu’il est parfaitement opérationnel. Les vidéos ne doivent pas excéder 2 minutes. Ces entretiens permettent de cerner la personnalité et la motivation des candidats.
LES CONDITIONS DE TRAVAIL Située au cœur de la ville, à dix minutes à pied de la gare SNCF, au
premier étage d’un ancien bâtiment industriel prestigieux regroupant le musée des beaux-arts, l’office de tourisme, la maison des associations, la lanterne magique (salle de spectacle), l’école bénéficie de locaux spacieux entièrement rénovés et répondant aux normes actuelles de sécurité et d’accessibilité.
L’école bénéficie de 900 m2 de locaux •Un plateau polyvalent de 420 m2 est réservé aux élèves de l’année préparatoire pour les activités de dessin, peinture, volume,installation...
Le plateau est accessible du lundi au vendredi de 8h à 21h30. Il est équipé de bornes wifi permettant à tous les possesseurs d’ordinateurs portables de se connecter sur internet et d’un réseau interne à l’école permettant à chaque étudiant de bénéficier d’un espace de stockage sur un serveur. Les cours d’anglais et d’histoire de l’art ont lieu dans des salles spécifiques. •La bibliothèque de l’école offre des ressources documentaires variées :
une collection d’ouvrages d’histoire de l’art et de l’architecture, peinture, sculpture, arts plastiques, photographie, arts décoratifs et design, domaine couvert également par plusieurs périodiques. Des informations concernant les activités culturelles, universitaires et l’actualité artistique régionale. Une documentation sur les métiers artistiques, les écoles supérieures d’art et les nombreuses formations qui s’y rattachent. •Un atelier informatique équipé d’ordinateurs et de tous les logiciels d’édition professionnels, avec accès internet, scanners, imprimantes laser et jet d’encre grand format et vidéoprojecteur interactif. •Un studio photographique, dédié à la prise de vue, doté d’un cyclo et d’éclairages spécifiques. Des appareils numériques, des caméras, peuvent être mis à disposition des étudiants. •Un atelier bois/métal, pour la conception de châssis ou projets de volume. •Un atelier d’édition, imprimantes grand format, sérigraphie, massicot...
•Un atelier de céramique, terre/modelage.
Paris, place du Palais Royal, septembre 2015, photo Édouard Savrot
ENSEIGNEMENT, PÉDAGOGIE Huit professeurs dispensent un enseignement à temps plein, réparti sur 30 semaines de 35 heures de cours, de septembre à mai. La dynamique pédagogique s’appuie sur :
UNE FORMATION GÉNÉRALISTE plus personnelle, impliquant une démarche individuelle de créativité Photographie Ce cours, suivi en demi-groupe, aborde la pratique et les enjeux de la photographie aujourd’hui. Quels processus a-t-elle en commun avec les autres médiums ? Quels sont les croisements possibles, de quoi peut être faite une photographie?... L’enseignement proposé mettra l’accent sur le développement des perceptions, le regard et la vision de chacun, outils indispensables de la création. Chaque étudiant sera accompagné dans une pratique individualisée. Par ailleurs, le partenariat qui lie l’école au musée Niepce de Châlonsur-Saône permettra d’aborder dans des conditions privilégiées l’histoire de la photographie et les différents genres d’une image.
Dessin
Deux méthodes sont abordées dans ce cours afin de permettre à chaque étudiant de s’affirmer dans des réalisations de plus en plus personnelles : le dessin analytique, basé sur l’observation d’un modèle, permet d’acquérir la maîtrise indispensable de la traduction des formes dans l’espace et implique l’apprentissage de pratiques académiques. Le dessin d’expression tend à développer les possibilités d’une expression
et d’expérimentation des matières, des supports et des formats.
Graphisme
Ce module, proposé par ½ groupe, est basé sur la recherche, la réflexion, l’expérimentation, l’échange…Il permet d’entrer dans le domaine de l’investigation et de s’initier aux logiciels informatiques les plus utilisés dans la chaîne graphique. Après avoir acquis une bonne autonomie, les étudiants pourront approfondir plus librement leur recherche personnelle et mettre cette p ratique au service des autres disciplines (dessin – photo – vidéo…).
Volume
Ce cours aborde l’approche des notions de forme, d ’espace, de matière et de couleur dans la réalisation d’ouvrages en trois dimensions. Les propositions de réflexion soumises tout au long de l’année visent à ouvrir les champs du regard, à développer une analyse, une curiosité, à acquérir des éléments de culture. Elles sont le support à une projection personnelle conduisant à l’élaboration d’un projet. L’apprentissage des techniques est adapté aux besoins et nécessités de chaque étudiant.
Couleur / Peinture
C’est à travers l’expérimentation et par le biais des t héories de la couleur que les étudiants seront amenés à nourrir une réflexion sur le médium et son h istoire. Ils pourront ainsi mettre en place progressivement une logique de recherche, d’expérimentation et de projet qui leur permettra de mieux cerner les pistes propres à les conduire vers un travail personnel.
Histoire de l’art
Ce cours peut être perçu comme une initiation à l’histoire de l’art. Il a pour finalité l’acquisition d’une culture visuelle des principales tendances artistiques des époques de l’art ancien et contemporain. Les différentes séquences de ce cours permettront une large ouverture sur la multiplicité des modes d’expressions des diverses individualités artistiques et de l’art en général.
Culture générale
L ’enseignement de culture générale, réalisé par d emi-groupe et sous forme d’un suivi personnalisé, s’efforce d’ouvrir les étudiants sur le monde artistique, culturel contemporain. Ce cours permet de faire le lien avec l’ensemble des autres matières.
Anglais
L’enseignement de l’anglais rentre en compte dans de nombreux concours. Ce cours permet de maintenir un niveau en langue
étrangère.
UNE OUVERTURE SUR LA CRÉATION CONTEMPORAINE
Une organisation de workshops animés par des intervenants extérieurs. Tout au long de l’année, l’école accueille ponctuellement des artistes représentatifs des différents domaines de la création artistique. Pendant 4 séances de 8 heures chacune, l’intervenant propose un sujet puis l’initie en présentant son travail personnel et son parcours professionnel ; il assiste ensuite les élèves dans l’élaboration et la présentation critique de leur réalisation. Ces ateliers sont l’occasion pour les étudiants de se confronter à des matières qui ne font pas l’objet d’un enseignement régulier (Design d’espace ou d’objet, performance, vidéo ou illustration). Un programme de visites de musées et d’expositions est défini chaque année en fonction de l’actualité et du programme pédagogique, il nourrit les enseignements pratiques. La semaine d’intégration du mois de septembre est l’occasion d’un premier voyage à Paris, au programme : visites d’expositions, de lieux culturels, échanges et discussions entre étudiants et enseignants.
UNE REGARD TRANSDISCIPLINAIRE
Les partenariats développés par
l’école avec les structures culturelles locales ou régionales permettent aux étudiants d’avoir accès à de nombreuses manifestations, conférences, spectacles ou projections, un regard sur d’autres disciplines telles que la danse, la littérature, le cinéma...
RENCONTRE AVEC DES ARTISTES
Chaque workshop est un moment de rencontre avec un travail singulier, il permet de s’immerger dans l’œuvre d’un artiste. Le mercredi soir, l’artiste invité présente son travail au public de l’école (amateurs et prépas) et cette présentation est l’occasion d’un échange.
LES TEMPS FORTS DE L’ANNÉE PRÉPARATOIRE Rentrée début septembre
Semaine d’intégration, voyage à Paris où étudiants et enseignants font connaissance tout en profitant des expositions parisiennes du moment. Premier trimestre : Découverte de l’école et de ses différents ateliers : photo, informatique, céramique et édition...
Le premier trimestre est consacré à la découverte et à l’initiation
technique et théorique des différents médiums. Dans toutes les matières les exercices académiques de début d’année vont permettre de structurer le travail de chaque étudiant et lui permettre d’acquérir des bases fortes propres à le conduire vers un travail personnel. Cette première période est également ponctuée de workshops, de spectacles, de projections qui sont intégrés à l’emploi du temps et font partie des choix pédagogiques.
Mi-décembre : Premier bilan
Ce premier bilan est un moment privilégié pour chaque étudiant qui présente à l’ensemble de l’équipe pédagogique la totalité de son travail. Il permet de faire le point sur les ambitions, la sensibilité et la motivation de chacun. Les parents reçoivent un bulletin qui rend compte de l’avis de chaque enseignant. C’est également au mois de décembre que commencent les entretiens individuels d’orientation. Il s’agit pour l’étudiant d’affirmer des désirs pour la suite de ses études, de comprendre les spécificités de chaque école et de bien cerner les enjeux d’un enseignement en école d’art.
La deuxième partie de l’année sera consacrée à développer un
travail singulier et personnel, à l’acquisition d’une certaine autonomie dans la méthode de travail et dans le discours. La verbalisation accompagnera le travail plastique dans chacune des matières et les ponts entre celles-ci s’affirmeront.
une nouvelle cession d’entretiens individuels d’orientation permettra aux étudiants d’affirmer ou d’adapter leurs choix initiaux. Le Forum de discussion avec les anciens de la prépa, Parallèlement,
point d’orgue de l’orientation qui a lieu au moment des portes ouvertes de l’école, permet de rencontrer le réseau d’anciens étudiants de Beaune, de se renseigner sur les écoles qu’ils ont intégrées et de commencer à tisser des liens qui faciliteront à chacun l’organisation des concours de fin d’année. Les dossiers font alors l’objet d’un suivi personnalisé. Le deuxième bilan permet à l’équipe pédagogique de prendre connaissance de l’ensemble des dossiers. Il se passe en condition de concours blanc, un membre du jury extérieur à l’école est invité à participer au déroulé de ces deux journées. L’étudiant doit accompagner son travail et affirmer ses orientations. Les dossiers font alors l’objet d’une discussion visant à peaufiner le discours et la stratégie de l’étudiant. Une année préparatoire est avant tout validée par la réussite des étudiants aux concours, pour appuyer ces réussites l’école décerne en fin d’année un certificat d’études préparatoires en arts (CEPA) lors d’un repas convivial de fin d’année qui permet de faire le point sur l’ensemble des concours passés.
Couvent Notre Dame de la Tourette, novembre 2015
NOS RÉSULTATS AUX CONCOURS,
en France, Belgique, Suisse le taux de réussite varie entre 95 et 100% sur les trois dernières promotions. On peut considérer que tous nos élèves réussissent à intégrer une école supérieure d’art à l’exception de quelques uns qui décident d’une réorientation.
LIENS UTILES •Association des classes préparatoires publiques : appea.fr •Les écoles supérieures d’art françaises sous tutelle du ministère de la culture : andea.fr •Le ministère de la culture et de la communication : culture.gouv.fr •l’école des beaux-arts de Beaune : beaunart.free.fr •la page facebook de la classe prépa : https://www.facebook.com/ beauxartsbeaune/
LES PARTENARIATS DE L’ÉCOLE •École supérieure d’art de Dijon : http://www.ensa-dijon.fr •École supérieure d’art de Besançon : http://isba-besancon.fr •Théâtre municipal de Beaune : http://www.beaune.fr/spip.php?rubrique147 •Espace des arts, scène nationale de Châlon-sur-Saône : http://www.espace-des-arts.com •Musée des beaux-arts de Beaune : http://www.beaune.fr/spip.php?rubrique148 •Lycée viticole, Viti Aggro Campus : http://lycee.lavitibeaune.com •Le Musée Nicéphore Niepce à Châlon-sur-Saône : http://www.museeniepce.com •Cap’Cinéma, Beaune : http://www.cap-cine.fr/beaune/ •Les ateliers du cinéma de Claude Lelouch : http://www.lesfilms13.com/acb/
INFORMATIONS PRATIQUES Frais de scolarité
Le montant des frais de scolarité est fixé chaque année en juin par le Conseil Communautaire. Pour la rentrée scolaire 2015 – 2016, ils étaient de 525€ (270€ pour les étudiants dont les parents résident dans la Communauté d’Agglomération), renseignements auprès du secrétariat ou du site internet. L’Adhésion au Foyer des Elèves est obligatoire. La cotisation est de 150 € pour l’année et sera demandée à la confirmation d’inscription. Le Foyer des élèves permet l’accès à la bibliothèque, l’utilisation contrôlée de la photocopieuse, la fourniture de certains matériaux spécifiques, le transport et l’accès à des expositions. Une liste détaillée des fournitures demandées par les enseignants pour l’année est remise à chacun au moment de son admission. Les matériaux courants, nécessaires à la réalisation des travaux d’atelier, sont à la charge de l’étudiant. Il convient pour cela de prévoir un budget mensuel de 30/40€ environ.
Allocation d’études
La classe préparatoire des beauxarts de Beaune est en cours d’agrément par le ministère de la culture. A ce titre les étudiants peuvent prétendre à une bourse décernée par le CROUS suivant des critères sociaux. Renseignements à prendre auprès du secrétariat de l’école.
Hébergement
Les étudiants de l’école peuvent avoir accès à la Résidence étudiante située rue des Blanches-Fleurs ainsi qu’au Foyer “Avenir-Jeunes”. Des chambres et des studios proposés par des particuliers ou des agences immobilières sont par ailleurs disponibles en début d’année scolaire. L’école dispose d’un fichier qui pourra être transmis aux étudiants. La cafétéria de la Résidence “Avenir Jeunes” fonctionne sur le principe et au tarif des restaurants universitaires et est ouvert à tous les étudiants.
Sécurité sociale étudiante
Les étudiants ayant 20 ans ou plus au 30 septembre de l’année suivant l’inscription à l’école sont dans l’obligation d’être affiliés au régime de sécurité sociale étudiante. Le montant de la cotisation forfaitaire est fixé par l’URSSAF chaque année en juillet (à titre indicatif il s’élevait, en 2015, à 215 €). La souscription éventuelle à une mutuelle étudiante est laissée à la convenance de l’étudiant. L’étudiant est tenu par ailleurs de justifier l’adhésion à une assurance “responsabilité civile” couvrant ses activités scolaires et extra-scolaires.
ÉCOLE DES BEAUX-ARTS DE BEAUNE Porte Marie de Bourgogne, 6 bd Perpreuil, 21200 Beaune tél : 03 80 24 56 96 ecolebeauxarts@beaunecoteetsud.com www.beaunart.free.fr
Paris, place du Palais Royal, septembre 2015, photo Édouard Savrot