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2014
Accidental 73 Huang Tzu Ting Portfolio
Turn left
Ready To Run
My life
Autobiography
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讓動 力 成 為 前 進 的 重 要 步 伐 。 Let the power to become an important step forward
黃姿 婷 我出生於 1994 年的嘉義市冬季，水瓶座。 從小就喜愛拿個筆到處亂畫，經歷了美術班落榜來到了後壁高中，而開始 設計的基礎，在高中時期慢慢的磨練自己，並成為現在的我。 高中時期代表學校去比全國工科技藝競賽應用設計類組，短短的幾天比賽 讓我見識到了每位選手高中三年的實力，以及自己看不見的失誤。想把設 計更進一步的了解。
到了大學，看見每位同學擅長不同領域，也跟著大家虛心學習。每次功課 的夥伴努力的一同去做到快樂的設計。多虧了每個人我在漸漸的磨練自己。 不管是思考、實踐、排版、展出、口頭等。都是與大家一同慢慢的磨練出來。 在大學兩年也相信現在的自己與高中時期有些成長。
希望未來能讓設計變成未來的美好，讓設計能源源不絕的實踐出來。
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我喜歡一個人望著天空，胡思亂 想。這樣才有機會與創意擦身而 過。
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EXPERIENCE
一點一滴的經歷，帶動未來的動力。
美 )術
工 ( 科 )
科 )
班 (
班 (
組 ) 平面設計類 第三名
組 ) 版畫類 第三名
全國生肖陶藝競賽高中職組 佳作 -2012 職 ( 工 (
活龍活現 學生美術比賽榮獲台南北區高中 美 )術
徵選比賽 第一名 LOGO
職 (
步的繽紛台灣 -1000
學生美術比賽榮獲台南北區高中 新唐人亞太電視台
2010 全國學生美術比賽版畫類高中職普通班組 入選 全國學生美術比賽平面設計類高中職普通班組 入選 南區學生美術比賽平面設計類高中職普通班組 第一名
香 (港
繪 ) 畫比賽少年組一等獎
建 ) 立策略聯盟」之設計專題研習與設計競賽活
徵選比賽 入選 (LOGO)
南區學生美術比賽版畫類高中職普通班組 第二名 台灣首府大學新校徽
含 ( 綜高 創 - 意公仔設計競賽 入選
「教育部技專校院與高職 動
2009 艾斯爾國際文化交流 2009-2011
進入國立後壁高中就讀 「信心存摺」
競賽獲獎事蹟 重大活動事項
2014 入 -圍
社 - 區學生學習檔案書面
網 - 路行銷組 優勝
︽啊！首爾原來長這樣：設計學生的旅日子︾書籍插畫 全國壓克力設計競賽
2013
創 - 意生活設計系
︽小人物︾雜誌圖文插畫家
2012 錄取國立雲林科技大學
全國高中職學生廣告行銷創意提案專題競賽 2012 年台南市學校優秀青年 101
高 - 中職組 佳作
動 / 畫組
)第一名
應 - 用設計類 優勝
學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案 100 競賽
2011 創 ( 意短片
全國高級中等學校工業類科學生技藝競賽應用設計 國際綠色生活創意競賽
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Graphic Design
C50 M30 Y80 K0 K100 M10 Y30
西螺，充滿新鮮空氣、洵麗陽光的好地方，在這裡孕育出開朗的農民，以及 最香甜的濁水溪米。為甜美的西螺米創造品牌，以樸實的在地風情為主調， 以墨感的手寫體表現形象，顯現小鎮、農村與村民的可愛之處。
M35 Y100 M50 Y75 C45 M5 Y95
i
口味：
NT$60 Taste: not spicy / hot small / large spicy
THAI PAPAYA
以製作泰式涼拌木瓜的泰國傳統木器，木缽，做為 LOGO 的外型，再 以橘黃色來代表木瓜顏色。整體為簡化圖案的方式呈現，用簡單的色 塊來完成泰國傳統器具的型體，符合現代夜市需要的簡單明瞭，又不 會失去泰國傳統的表現。
C45 Y25 K0 C5 M30 Y50 C25 M40 Y70 K60
Fun House 想營造一個不需要文字及語言，讓大家融入在遊戲中。 以方塊作為俄羅斯方塊的象徵，以交集的方塊體當作人與人互動的舉 動，再以淺色系代表每個人心中的那份純真。
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Product Design
拼拼小水手 Little sailor fight fight
設計核心 現在雙薪家庭居多，但父母是少還是要幫孩子洗澡，因此我們運用這段時 間，藉由玩具來促進親子互動。我們對於此問題設計一款可以水陸兩用的 積木，家長輔助教學也可孩子單獨操作，除訓練手眼協調及建構性外，也 促進親子感情。
設計研究 目標顧客設定在 3 至 6 歲，這年紀的幼兒能比較有目的、有計畫地進行活 動，建構遊戲時間也逐漸增加。感覺發展方面以各種形狀、顏色、材質的 拼圖為幼兒喜愛。
收納
孩童可在水裡玩耍。積木遇水則會浮起 水面。
積木內有磁鐵，能直接吸附。
產品說明 以幾何形狀為單位體，每個積木都可以漂浮於水上，每塊積木內側都 有加裝磁鐵，靠磁力吸附以拚成船或各造型。不同尺寸的積木也可以 訓練孩子的建構力與數學邏輯，其中還有消波塊、救生圈、水手等， 在浴缸中營造小港口氣氛。最後可整組組成一個立方體，方便收納。
產品特點 1. 2. 3. 4.
跨環境 親子互動 手眼協調 教育性 ( 建構概念、數學概念 )
釣釣沙魚 Fishing shark fishing
設計核心 現代父母工作忙碌，於是運用父母幫小孩洗澡 時間，藉由玩具來促進親子互動。這項玩具不 僅只有一項功用，這除了能在浴缸使用，也可 以跨環境到沙灘上使用，是一項多功能玩具。
設計研究 目標顧客設定在 3 至 6 歲，此階段幼兒喜愛進 行顏色、形狀、聲音、氣味、重量、的活動， 象徵遊戲與建構遊戲時間逐漸增加，並且能使 用真實性或非真實性的玩物做角色扮演。
產品說明 以俄羅斯娃娃的方式作為收納設計，打開再進 行組裝後，由大到小共有五條繽紛魚兒，可漂 浮在浴缸水上，利用磁力吸附進行釣魚遊戲。 將場景換到沙灘，可將魚兒當成模具，將沙子 填壓入，即可成為有趣的沙灘玩具。
魚可像俄羅斯娃娃一 樣收納。
魚當印模，可在沙灘上來做 使用。
魚可被磁鐵吸附，可以用磁 力釣竿釣魚。
在家中，柱子與樓梯門檻等一些角落，常發生一些危險。 所以針對了這些角落設計出了＂維護＂這一個自發光產品。 晚上熄燈後常常因視線不佳而去撞到牆角以及尖銳的邊邊角角。 所以用壓克力的導光性結合了蓄光性自發光顏料來做為一個警示牆角的一 個物件，邊緣有光滑處理，可以防止受傷等事故發生，適合用於晚上容易 撞到東西的人以及家中擁有的老少家庭。
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Illustration
01 黑桃 A 不同的想法，或者是同個想法但是不敢提出。是膽 怯還是懦弱？每個人心中的這個腳色是致命弱點還 是優點。
02 國王 K 人外有人，天外有天。每個領域之中都有著孤守職 位的那一位國王。
03 女王 Q
04 方塊
哪一個才是真實？
用方形的角度看這一個世 界。那會看到怎樣的風景。
05 紅心
06 撲克牌
互相傾聽、互相關懷， 這就是最好的禮物。
愛麗絲夢遊仙境裡的士兵 們把白薔薇畫上一筆筆的 堅定，堅守著自己的本分。
07 黑桃
08 梅花
代 表 著 橄 欖 葉 的 黑 桃， 帶 來和平世界。
三 葉 幸 運 草、 三 個 願 望、 三 個 夢 想， 等 於 永 遠 的 微 笑。
09 JOKER
10 騎士
馬戲團小丑與鬼牌小丑 終究只是小丑。只能靜 靜的在黑暗中做自己。
每天的敵人就是對面的自 己。
小人物雜誌 07 期
插畫
收入於 UNBIGGIE 小人物 07 期 【教育之於成績的「不倫關係」】插畫 【弄不懂這點，難怪你找不到工作】插畫
小人物雜誌 04 期
圖文插畫
收入於 UNBIGGIE 小人物 04 期 【大學生活】插畫
風景手繪明信片 在生活中擷取那些片面的記憶，我快速的記錄這些風景。
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Building Design
過生活 、玩生活 、設計出生活中 的自然遊樂場 。
選擇地點 701 台南市東區大學路 16 之 3 號
地點選擇說明 台南是一個樸實懷舊的古都，在現代中 能找尋耐人尋味的傳統文化。 我們希望能把這一份文化帶入我們的生 活之中。
創作理念 以「過生活、玩生活、設計出生活中的自然遊樂場。」為核心。用輕鬆簡單的態 度來面對生活是我們最初的想法。在台南這一個保留著許多傳統文化的城市裡， 我們想繼續了解跟體驗這裡的生活方式。整棟建築運用了許多的自然元素，樹木、 植草及戶外互動的空間，減少隔間的方式，打造出城市森林遊樂園。在慵懶的午 後，躺在在陽光底下深呼吸，快樂的過生活、玩生活。
1/100配置圖
1/50剖面圖
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REF
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一樓S:1/100
A’ 1/50立面圖
二樓S:1/100
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因為喜歡繪製插畫所以把 建築比擬為童話故事之中 的小紅帽，自然地融入故 事與環境當中。把 Richard １Ｆ平面圖
Meier 與 Ralph Erskine 的共同理念表達出順應自 然的概念。
２Ｆ平面圖
立面圖
東側立面圖
Ready To Run
My life