畢業設計作品集 Designer / Lin Kun Yi
National University of Kaohsiung Deoartment of Creative Design and Architecture Kaohsiung. Taiwan. 2016
| 新舊紋理的交融 | 遺址教育學園-海青工商轉型 高雄左營舊城區中的海青工商位於西自助新村南側、左營大路西側，從歷史疊圖中可以觀察到， 自助新村內充滿著豐富的歷史紋理，而如何利用這樣的契機，將海青工商以及自助新村整合轉型 成為遺址教育學園，將會是一個有趣的發展方向。 作為校園的轉型，在保留海青工商部分建築物的條件之下，以實虛交織的方式，在新的空間形式 內帶入舊城的歷史紋理，試圖打破校園內原有生硬的建築走向及動線。以學園的概念作為發展， 必須打破原有的校園形式，園區內的規劃與遺址環環相扣，學校不再只是教學的空間，也是坐落 於城區內的一座遺址公園。 Designer/林坤儀
新舊紋理的交融 遺址教育學園 - 海青工商轉型 URBAN ANALYSIS
PROJECT LOCATION 高雄市 左營區 海青工商 & 西自助新村
CONCEPT 遺址公園 西自助新村
+
海青工商
= 海青工商轉型
遺址教育學園
SITE ANALYSIS & PROGRAM 海青工商 + 西自助新村 = 遺址教育學園
修建：1教學大樓、2美工大樓、 3營建大樓、4電子大樓 保留：5活動中心(左營區圖書館)、8資訊大樓 移除：6綜合實習工廠、7行政大樓、9校史室、 10美術教室、11車棚、12設計大樓
FUTURE 2007 - NOW
新設：遺址博物館、考古教學空間、考古廊道
1945 - 2007
眷村改建政策後
7
10 2
3
自勉新村
崇實新村 西自助新村
海青工商 勵志新村
戰後左營眷村形成 - 眷村改建政策前
1
9 8
11 4 12 6
5
SITE ANALYSIS
三角綠帶
龜山
日軍震洋神社遺址 高層建築
清代西門遺址
日軍震洋隊防空壕
大片草坪 永清國小校門 綠帶
海光俱樂部餐廳 綠帶廣場
PLAN & STRATEGY 將時間軸拉回清代(1683 - 1895)， 可以觀察到左營舊城之官署、街坊紋理， 主要是以東北-西南為走向， 日治時期道路改良計畫(1926 - 1936)之後， 街坊的紋理才成為今日所見規矩的南北-東西走向。
遺址博物館： 新設計的遺址博物館，兼具教學與參觀功能， 外型以弧形為主體，能夠順暢串連園區動線， 調和校園內原有規矩方正的建築型態， 同時能夠創造出廣場綠地， 與對向海光俱樂部餐廳庭園相互呼應。
考古廊道： 舊時的城牆位置經過了海青工商以及西自助新村， 但現況中已不復存在。考古廊道的設計概念， 是在城牆經過的位置進行下挖的考古工程， 沿著考古工程的路線設計出一座人行陸橋， 橋面使用視覺上穿透的材質， 使參觀者能夠在不干擾考古工程的情況下， 從橋上往下觀看考古工程進行。
+
=
西自助新村現況保留了不少遺址， 目前能夠看到的遺址有： 西門遺址、清代舊城石牆、日軍震洋隊防空壕、震洋神社遺址，
防空壕參觀動線： 在西自助新村內留下許多日軍防空壕， 為了將這些防空壕加以保存， 園區的動線除了遵循清代舊有紋理外， 特別繞過每一個防空壕， 並且設置步道將參觀者導入防空壕周圍， 使參觀者能夠近距離接觸遺址。
重現、引進南海大溝： 從歷史疊圖中可以觀察到， 日治時期震洋隊的營舍位置分布於舊城牆四周， 與舊時南海大溝(目前已加蓋)位置相近， 雖然西自助新村內沒有留下日軍震洋隊的營舍遺址， 但能夠以重現南海大溝的方式，將南海大勾引入園區， 製造出舊時的意象，使人能夠聯想到當時的日軍震洋隊。
考古棚架： 新設計的考古棚架兼具教學與實作的功能， 坐落位置為清代舊城官署的相對位置， 若開挖極有可能發現遺址， 故將此處設定為考古體驗區與教學區， 並且以棚架與屋頂綠化的方式減少對環境的衝擊。
1 遺址博物館 2 考古棚架 3 資訊大樓 4 美工大樓 5 營建大樓 6 電子大樓 7 活動中心(左營區圖書館)
HISTORY LAYERS
8 綠色廣場 9 考古廊道入口 10 考古廊道觀景台 11 西門遺址棚架 12 南海大溝水上平台 13 日軍震洋神社遺址 14 南海大溝
「日軍震洋隊」： 二次世界大戰期間，在海上執行自殺攻擊的軍隊，類似 「神風特攻隊」，日本震洋隊員則是駕駛載滿炸藥的小艇， 對海上的敵艦展開自殺式攻擊，與敵人同歸於盡。
遺址博物館 平面圖
考古棚架 平面圖 2F
1F 2
1 3
1F
2
1
10
4
1 主入口 2 入口動線坡道 3 大廳 4 垂直服務核 5 遺址博物館展區 6 餐廳 7 資訊室 8 小型會議室 9 演講廳 10 戶外平台
5 3
7
6 1
8 9
10
4 5
4 5
5 5
5 5
3
2
1 大廳 2 下挖考古體驗區 3 參觀坡道 4 廁所 5 教室
1 大廳平台
考古棚架 剖立面圖
8
2F
7 2
3 6 4
5
1
1 入口坡道 2 動線坡道 3 垂直服務核 4 大廳 5 學生展覽空間 6 綠色平台 7 人行陸橋(跨越台17線) 8人行陸橋(連接遺址公園校區)
1
考古棚架 立面圖
東北向
3F
1 2
4
3
4 4
4 4
4
5
4
10
1 入動線坡道 2 垂直服務核 3 大廳 4 教室 5 觀景平台
西南向
4
西北向
東南向
遺址博物館 透視圖
遺址博物館 與 考古棚架 透視圖
考古棚架 透視圖