mohd. hh. suppliment

Page 1

‫العدد «‪ 1 »61‬يناير ‪2011‬‬

‫‪ 72 Hamaleel Bi-Monthly Newspaper‬صفحة ‪ -‬درهمان‬

‫أسبوعية تعنى بالثقافة واألدب الشعبي والفنون‬ ‫«مؤقتا نصف شـهـرية»‬

‫محمد نب زايد‪:‬‬ ‫اإلمارات بقيادة خليفة‬ ‫تتقدم برؤية‬ ‫اسرتاتيجية شاملة‬

‫عدد خاص حول منجزات سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان‬

‫‪No.«61» Jan. 1 St., 2011‬‬


‫عهد الوالء والوفاء‬ ‫لقائد التمكني‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬


‫عهد الوالء والوفاء لقائد التمكني‬ ‫الحديث حول منجزات الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان‪ ،‬ولي عهد أبوظبي‪ ،‬نائب القائد األعلى للقوات المسلحة‬ ‫"حفظه الله "حديث مفعم باإلنجازات الكبيرة والمواقف البارزة والمشاريع العمالقة والصور الوطنية واإلنسانية البليغة التي نقف‬ ‫أمامها بفخر اعتزاز متأملين مالمحها ومفاخرين بما أنجبت هذه األرض الطيبة من أبناء مخلصين للوطن ولألمة ‪.‬‬ ‫والتأمل في مالمح بعض هذه المنجزات الموثقة بالكلمة والصورة واإلنجاز الحافل بما هو منظور وملموس على أرض الواقع في جزئيته‬ ‫األولى‪ ،‬ومستمرا دون توقف‪ ،‬في جزئيته المستقبلية حسب التطلعات والرؤى واألهداف المنشودة التي رسمت أبعادها القيادة العليا‬ ‫ضمن خطة لنهضة شاملة‪ ،‬يضعنا أمام صورة واضحة حول ماهية الفكر النهضوي واإلرادة الواثقة نحو التغيير بما يتواكب والمرحلة‬ ‫اآلنية والمقبلة دون التخلي عن الجذور واألسس التي تنطلق منها الدولة في مسيرتها التنموية واإلصالحية‪ ،‬بما يضمن بناء هذا‬ ‫الوطن وازدهاره وتفوقه وتقدمه لتكون دولة اإلمارات العربية المتحدة بحق دولة العدل والفكر والقانون واإلنسانية‪ ،‬دولة رائدة في‬ ‫شتى المجاالت ومختلف الصعد ‪ ،‬وانموذجا عالميا ً يحتذى به كمنجز حضاري وتجربة متفردة ‪.‬‬ ‫لقد عمل سموه بجهد وإخالص مسابقا للوقت ومختصرا ً للمسافات في ظل عهد التمكين حسب تطلعات وطموح قائد التمكين‬ ‫صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة " حفظه الله " لوضع اإلمارات في مقدمة الدول العالمية مع إخوانه حكام‬ ‫اإلمارات بإرادة صلبة وعزيمة صلدة تهدف إلى تحقيق أكبر المكاسب والمنجزات للوطن والمواطن لينعم بالعيش الكريم ويحظى‬ ‫بالتقدير واالحترام أينما توجه عالميا في سياسية خارجية ذكية وخالقه ترتكزعلى مقومات وأسس في العالقات الدولية التي تتخذ‬ ‫من قيمة التعايش مع اآلخر وحسن التعامل منهجا ً ثابتا ً للتعاطي معه بصدقية وود لما يهيئ لتوطيد عالقات قوية ومتينة قائمة على‬ ‫مبدأ االحترام المتبادل والمصالح المشتركة ‪.‬‬ ‫إن المنهجية التي تتبعها دولتنا في االنفتاح على اآلخر تنطلق من ثوابت عميقة راسخة ال تتزلزل وال تحيد عن مسارها‪ ،‬لذا فالقيادة‬ ‫العليا كرست الكثير من الجهود لتفعيل دور الهوية الوطنية وتعزيزها لدى األجيال مع إتاحة الفرصة لتالقح األفكار واالستفادة من‬ ‫تجارب اآلخرين ‪ ،‬كما أن اإلنجاز الكبير الذي تحقق بفضل هذه الرؤية على جميع المستويات واألصعدة من متابعة الملفات العالقة‬ ‫واغالقها بشكل إنساني راق يليق بتوجه دولة اإلمارات ومنجزها الحضاري والتي كانت تشكل حجر عثرة وسوء فهم بما يطلق عليه‬ ‫اإلتجار بالبشر الخاص "بالركبية " وغيرها من الملفات واشاعة لغة التسامح والتقارب بين األديان وتفعيل الدور الثقافي بشكل الفت‬ ‫وما ينجز في جزيرة السعديات من متاحف عالمية وجامعات مهمة على رأسها متحف الشيخ زايد ولوفر أبوظبي وجامعة السوربون‬ ‫والعشرات من الصروح العلمية والطاقة البديلة وفوز اإلمارات باستضافة مقر الوكالة الدولية للطاقة المتجددة "إيرينا" والذي يعد نجاحا‬ ‫بارزا للدبلوماسية اإلماراتية وتفوقا ً كبير عاكس ثقة عالمية لهذه الدولة الفتية وما حققته أيضا من تنوع اقتصادي متميز على الصعيد‬ ‫التنموي خالل العقود الماضية‪ ،‬فيما استطاعت أن تتخطى حاليا ً أكبر أزمة مالية عالمية‪ ،‬كما أصبحت ملتقى للمؤسسات االقتصادية‬ ‫العالمية ووجهة لالستثمار ومحطة عالمية إلقامة المعارض الكبرى في المنطقة يقصدها ماليين السياح في العالم‪.‬‬ ‫مثل هذا العطاء واإلنجاز الكبير ليس بغريب على اإلمارات ومن نشأ وترعرع في مدرسة زايد الخير" طيب الله ثراه " واستلهم من‬ ‫حكمته وسار على نهجه‪.‬‬ ‫إن شخصية بحجم سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ‪ ،‬ليس من السهل الحديث عنها بهكذا سياق وال يفي بعض حقها ما سطر من‬ ‫دراسات وبحوث لما لها من منجزات حضارية سطرت بالفكر والجد والجهد اليومي المضني والمثابرة وحققت قفزات كبيرة واحدثت‬ ‫تغييرا ً بارزا ً ضمن عهد التمكين‪ ،‬ونحن في مؤسسة هماليل لإلعالم حاولنا رصد بعض من مالمح هذه الرؤية والمنجزات مستنيرين‬ ‫بفكر سموه وقبس كلماته التي تعد منهجا ً رائدا ً يأخذنا إلى التفرد والنجاح ‪.‬‬

‫الرؤى والتطلعات‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬


‫اإلمارات تعتمد مبدأ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الشورى أسلوبا منهجيا‬ ‫للحكم‬ ‫لقد اعتمدت دولة اإلمارات بقيادتها الحكيمة وما زالت‬ ‫نهج الشورى أسلوبا ً للحكم‪ ،‬فحرصت على دعم وتفعيل‬ ‫أداء المجلس الوطني االتحادي والمجالس االستشارية‬ ‫التي تقوم بدورها المهم في المساعدة على الوصول إلى‬ ‫حلول مناسبة للعديد من القضايا التي تهم أبناء اإلمارات‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫من حقنا أن نفخر بهذا الوطن وقيادته وشعبه وإنجازاته‪،‬‬ ‫مستذكرين الراحل الكبير المغفور له الوالد الشيخ زايد‬ ‫بن سلطان آل نهيان الذي ترك لنا رحمه الله دولة نفخر‬ ‫بها وشعب نعتز به‪ ،‬وسيظل بيننا حاضرا ً نستقي من‬ ‫منهل عطائه الذي ال ينضب‪ ،‬وهو لألجيال القادمة خالد‬ ‫في ذاكرتهم وقلوبهم مع إخوانه المؤسسين رحمهم الله‬ ‫جميعا ً وجعل جنات الخلد مثواهم‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن القيادة الحكيمة في الدولة استلهمت روح العصر‬ ‫ومعطياته ومتطلباته عند صياغتها استراتيجية عملها‬ ‫مكرسة نهج التعاون والتنسيق بين “ االتحادي “ و” المحلي‬ ‫“ بهدف تحقيق مفاهيم العصر في التنمية المستدامة‬ ‫والنهضة الحضارية في أبعادها البشرية واالقتصادية‬ ‫واالجتماعية والثقافية واألمنية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫إننا نجدد عهد‬ ‫الوالء والوفاء لقائد‬ ‫التمكني صاحب‬ ‫السمو رئيس الدولة‬ ‫‪6‬‬

‫إننا إذ نجدد عهد الوالء والوفاء لقائد التمكين صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل‬ ‫نهيان رئيس الدولة حفظه الله‪ ،‬وإخوانه أعضاء المجلس األعلى حكام اإلمارات‪ ،‬وأن نكون‬ ‫جنودا ً أوفياء لخدمة وطننا المفدى‪ ،‬لندعو الله عز وجل أن يحفظ قائدنا من كل مكروه‬ ‫ليبقى ذخرا ً لهذا الوطن العزيز وشعبه الذي يكن له كل الوالء والحب لتتواصل مسيرة الخير‬ ‫والعطاء على يديه‪ ،‬وما التعبير الحميم والتلقائي لهذا الشعب الوفي عند لقائهم بقائدهم‬ ‫معافى إال دليل ساطع لذلك الحب وذلك الوالء‪ ،‬كما ندعوه سبحانه وتعالى‬ ‫بعد عودته سالما ً‬ ‫ً‬ ‫أن يحفظ لنا وطننا آمنا ً مستقرا ً وأن يديم علينا نعمة العزة والرقي والرخاء‪ .‬وفقنا الله جميعا ً‬ ‫وجعل قادم أيامنا كسابقاتها أكثر خيرا ً وأمنا ً وعطاء‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫ّ‬ ‫اإلتحاد حقق الهوية‬ ‫الوطنية‪ ،‬ورسم‬ ‫آفاق المستقبل‬ ‫للوطن وأبنائه‬

‫إذا كان قيام دولة االتحاد قد شكّل منعطفا ً مهما ً في تاريخ المنطقة والعالم‪ ،‬فإنه حقّق الهوية‬ ‫وفجر فيهم طاقات خالّقة قادرة على تحويل اآلمال‬ ‫الوطنية‪ ،‬ورسم آفاق المستقبل للوطن وأبنائه‪ّ ،‬‬ ‫واألحالم إلى خطط مدروسة وحقائق ملموسة‪ ،‬وانطالقا ً من حرصنا على تأصيل مفهوم الهويّة الوطنية‬ ‫ظل دولة االتحاد‪ ،‬فقد عملنا في دولة اإلمارات العربية المتحدة على ترسيخ‬ ‫الواحدة وتعميقها في ّ‬ ‫مبدأ الحوار الوطني‪ ،‬وإشاعة مناخ ديمقراطي يسمح بتقابل وجهات النظر‪ ،‬وإشاعة ثقافة مقابلة الرأي‬ ‫بالرأي اآلخر‪ ،‬وإتاحة الفرصة كاملة لطرح القضايا التي تشغل الرأي العام ومناقشتها بروح الشفافية‬ ‫والصدقية والموضوعية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن ما تنعم به بالدنا من أمن واستقرار لم يتحقق بفعل ما تتخذه السلطات المختصة من إجراءات‬ ‫أمنية فقط‪ ،‬بل بتوفير سبل العيش الكريم والكسب الشريف في أجواء من االحترام لكل من يعيش‬ ‫على هذه األرض‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫‪7‬‬


‫عمادها االنطالق نحو تحقيق مزيد من اإلنجازات‬

‫محمد نب زايد‪ :‬اإلم��ارات بقيادة خليفة تتقدم‬ ‫برؤية اسرتاتيجية شاملة‬ ‫إن دولة اإلمارات العربية المتحدة بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله‪ ،‬وبمؤازرة‬ ‫أخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي حفظه الله‪ ،‬وإخوانهما‬ ‫أعضاء المجلس األعلى حكام اإلمارات ‪ -‬حفظهم الله‪ -‬تتقدم وفق رؤية استراتيجية شاملة عمادها االنطالق نحو تحقيق المزيد‬ ‫من اإلنجازات لالرتقاء بجوانب الحياة ومضاعفة مؤشرات التنمية في كافة المجاالت تلبية للطموحات الوطنية وتعزيزا للوطن‬ ‫ومستقبل أجياله في تحقيق اإلنجازات العالمية والتميز ومواصلة التنمية في مختلف الميادين وتستلهم روح العصر في بناء الدولة‬ ‫الحديثة‪ ،‬وقد نجحت لتظل دولتنا العزيزة محتفظة بدورها الفاعل والمؤثر في حركة التطور العالمي تواصل العطاء على أسس‬ ‫راسخة تنفيذا لالستراتيجية التنموية الشاملة والتي رصدت لها كافة الطاقات واإلمكانيات وفق برامج وأطر عمل مدروسة‪.‬‬ ‫لقد استلهمت قيادتنا الحكيمة روح العصر ومعطياته ومتطلباته عند صياغتها استراتيجية عملها مكرسة نهج التعاون‬ ‫والتنسيق بين االتحادي والمحلي بهدف تحقيق مفاهيم العصر في التنمية المستدامة والنهضة الحضارية في أبعادها البشرية‬ ‫واالقتصادية واالجتماعية والثقافية واألمنية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫‪8‬‬

‫العالقات الدولية‬ ‫‪9‬‬


‫محمد نب زايد‪:‬‬ ‫اإلمارات بقيادة خليفة‬ ‫حريصة عىل بناء عالقات‬ ‫تعاون مع بلدان العالم‬ ‫إن دولة اإلمارات بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد‬ ‫آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله حريصة على بناء عالقات تعاون‬ ‫وصداقة مع مختلف بلدان العالم على قاعدة االحترام المتبادل‬ ‫والتفاهم والمصالح المشتركة ‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫إننا نسابق الزمن لنكون في مصاف الدول األكثر تقدما ً‪ .‬ودولتنا‬ ‫التي جمعت بين الحداثة واألصالة والقوة والتواضع دولة تعكس‬ ‫تجربة نجاح لمبدأ الوحدة والتضامن فتوحد شعب اإلمارات بتراثه‬ ‫وثقافته الوطنية التي آمن بها بقدر احترامه لثقافات وقيم الغير‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه في حديث مع عبدالله بن زايد حول أعمال القمة‬

‫عاهل األردن يستقبل سموه‬

‫‪10‬‬

‫سموه خالل استقبال محمود عباس« أبو مازن»‬

‫الرئيس الباكستاني خالل زيارته لإلمارات‬

‫إمبراطور اليابان في استقبال محمد بن زايد‬

‫‪11‬‬


‫محمد نب زايد‪:‬‬ ‫حريصون بقيادة خليفة‬ ‫عىل التعاون الدويل‬ ‫إن دولة اإلمارات بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة‬ ‫بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله حريصة على‬ ‫بناء عالقات تعاون وصداقة مع مختلف بلدان العالم على‬ ‫قاعدة االحترام المتبادل والتفاهم والمصالح المشتركة ‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫محمد بن زايد يلتقي الرئيس الفرنسي على هامش قمة األمن النووي‬

‫أمير قطر احتفاء ً في استقبال سموه‬

‫‪12‬‬

‫خادم الحرمين الشريفين في استقبال سموه‬

‫حديث باسم مع ملك البحرين خالل زيارة سموه للمنامة‬

‫سلطان عمان في إستقبال سموه‬

‫‪13‬‬


‫حديث ثنائي مع الرئيس األمريكي على هامش قمة األمن النووي‬

‫خالل لقائه بالرئيس الكوري‬

‫‪14‬‬

‫سموه خالل لقائه مع الرئيس األمريكي‬

‫السياسة الخارجية‬ ‫‪15‬‬


‫حريصون عىل مد جسور التعاون‬ ‫مع كافة دول العالم لما لها‬ ‫ُ‬ ‫من بعد إنساين ودور محوري يف‬ ‫خدمة قضايا التنمية‬ ‫إننا نؤمن في دولة اإلمارات بأن السياسات الخارجية لها دور‬ ‫محوري في خدمة قضايا التنمية وتوفر لها األرضية الصالحة‬ ‫لبناء تنمية مستدامة من خالل بناء عالقات خارجية متزنة‬ ‫ومد جسور التعاون مع كافة دول العالم‪ ،‬لذا فقد حرصت دولة‬ ‫اإلم��ارات على إتباع سياسة متوازنة في تعاملها مع القضايا‬ ‫السياسية الخارجية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه خالل وصوله إلى كوريا‬

‫خالل لقائه مع وزير الخارجية الصيني‬

‫‪16‬‬

‫في استقبال مستشار رئيس الوزراء الياباني‬

‫في لقاء مع وزير الخارجية التركي‬

‫سموه يلتقي رئيس وزراء أوكرانيا‬

‫‪17‬‬


‫عملت دولة اإلمارات‬ ‫مع أشقائها بما يفرضه‬ ‫االنتماء لألمة وتمليه‬ ‫وحدة األهداف والمصري‬ ‫لقد عملت دولة اإلمارات مع أشقائها في دول مجلس‬ ‫التعاون والدول العربية وبما يفرضه االنتماء لألمة وتمليه‬ ‫وحدة األهداف والمصير ومع المجموعات الدولية على‬ ‫مساندة كل المساعي والجهود الدبلوماسية الممكنة‬ ‫من أجل احتواء بؤر التوتر والصراعات استنادا ً إلى مبدأ‬ ‫حل النزاعات والمشكالت بالطرق السلمية وااللتزام‬ ‫بالمواثيق العربية واإلسالمية والدولية والوقوف إلى‬ ‫جانب الحق والعدل والمشاركة في تحقيق األمن‬ ‫والسلم الدوليين‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه خالل وصوله إلى األردن وفي استقباله رئيس الوزراء األردني‬

‫سموه في حديث ثنائي مع زيباري‬

‫‪18‬‬

‫سموه يلتقي األمير خالد بن سلطان بن عبدالعزيز‬

‫سموه في حديث ودي مع ولي عهد بريطانيا‬

‫سعد الحريري في لقاء مع سموه‬

‫‪19‬‬


‫خالل استقباله سفيرة كندا‬

‫‪ ..‬واستقباله وزير خارجية قطر‬

‫خالل استقباله لعدد من سفراء العالم‬

‫‪20‬‬

‫القوات المسلحة‬ ‫‪21‬‬


‫محمد نب زايد‪:‬‬ ‫قواتنا المسلحة بقيادة خليفة‬ ‫درع لألمن واالستقرار وإحالل‬ ‫السالم‬ ‫لقد حرصت دولة اإلمارات على تسخير كافة اإلمكانات والموارد‬ ‫لتعزيز دور القوات المسلحة وأجهزة األمن باعتبارها “الدرع‬ ‫المنيع” لهذا الوطن ضد أية محاولة للعبث بأمنه واستقراره‪،‬‬ ‫مرتكزة على رؤية استراتيجية تهدف لحماية المنجزات وتصون‬ ‫المكتسبات وتقوم على حتمية التالزم بين بناء القوة العسكرية‬ ‫ودعم وتوسيع مجاالت التنمية باعتبار أنهما الضمانة الحقيقية‬ ‫لتوازن مسيرة النهضة الشاملة والتنمية المستدامة‪ ،‬إلى جانب‬ ‫دور قواتنا المسلحة في تخفيف آالم المتضررين من الكوارث‬ ‫والحروب ومساهمتها في حفظ السالم واألمن الدوليين من خالل‬ ‫مشاركتها في العمليات اإلنسانية تحت مظلة األمم المتحدة‪،‬‬ ‫وبما ينسجم مع ميثاق الشرف العسكري والقيم األخالقية‬ ‫العليا‪ ،‬فضالً عن مساهمات مؤسسات اإلغاثة والمساعدات‬ ‫اإلنسانية األخرى‪ .‬كما أن االستراتيجية األمنية للبالد تدفع‬ ‫باتجاه توطيد عالقات التعاون وتبادل الخبرات مع مختلف دول‬ ‫العالم‪ ،‬وذلك باعتبار أننا جزء من هذا العالم‪ ،‬وأن األمن ال يمكن‬ ‫أن تحققه دولة بمعزل عن بقية الدول‪ ،‬وذلك التزاما ً منا بالحفاظ‬ ‫على األمن واالستقرار الدوليين ومكافحة اإلرهاب بكل أشكاله‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه يشهد حفل تخريج الدورة الـ ‪ 19‬من كلية القيادة واألركان‬

‫سموه خالل حضوره حفل القوات المسلحة بمناسبة توحيدها‬

‫‪22‬‬

‫في استقبال لقادة القوات المسلحة‬

‫سموه في استقبال رئيس أركان القوات المسلحة‬

‫سموه يكرم أحد منتسبي القوات المسلحة‬

‫‪23‬‬


‫سموه خالل استقباله رؤساء أركان مجلس التعاون الخليجي‬

‫لحظة استقبال قادة وضباط الحرس األميري‬

‫‪24‬‬

‫أثناء زيارته لمستشفى زايد في بغداد‬

‫في أحد احتفاالت القوات المسلحة‬

‫سموه يشهد حفل تخريج الدورة الـ ‪ 19‬من كلية القيادة واألركان‬

‫‪25‬‬


‫تجربة نجاح عظيمة‬ ‫لمبدأ الوحدة والتضامن‬ ‫«في ذاكرة األمم والشعوب لحظات ومواقف تعبر عن قوة‬ ‫إرادة ولحظة حسم تبني حياة وتؤسس لمستقبل عظيم‬ ‫عظم الحدث‪.‬‬ ‫وإن��ه ليوم ال يمحى من ذاك��رة شعب اإلم��ارات ذلك‬ ‫الحدث في اليوم الخالد يوم الثاني من ديسمبر عام ‪1971‬‬ ‫حين اجتمعت تلك اإلرادة بقيادة المؤسس المغفور له‬ ‫الوالد الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ‪ -‬طيب الله ثراه‪-‬‬ ‫ذلك القائد الحكيم الفذ وإخوانه أعضاء المجلس األعلى‬ ‫لالتحاد حكام اإلمارات وقد أدرك رحمه الله أن اللحظة قد‬ ‫أتت وأن الموعد قد حان لتوحيد هذا الشعب األبي وهذه‬ ‫األرض الطيبة فكانت دولة اإلمارات العربية المتحدة التي‬ ‫أصبحت اليوم دولة نزهو بها جميعا ً ونفخر تسابق الزمن‬ ‫لتكون في مصاف الدول األكثر تقدما ً‪.‬‬ ‫دولة جمعت بين الحداثة واألصالة والقوة والتواضع‬ ‫دولة تعكس تجربة نجاح لمبدأ الوحدة والتضامن فتوحد‬ ‫شعب اإلمارات بتراثه وثقافته الوطنية التي آمن بها بقدر‬ ‫احترامه لثقافات وقيم الغير‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫أثناء تفقده لمستشفى زايد في بغداد‬

‫على متن آلية عسكرية يطمئن على أفراد الفوج لقواتنا في الكويت‬

‫‪26‬‬

‫سموه أثناء تفقده قواتنا في الكويت‬

‫مصافحا ً الجنود أثناء تفقده قواتنا في الكويت‬

‫سموه في احتفال القوات البرية‬

‫‪27‬‬


‫خالل لقائه قائد الحرس الوطني البحريني‬

‫‪28‬‬

‫مع رئيس األركان الكندي‬

‫الثقافة والتعليم‬ ‫‪29‬‬


‫إننا حريصون عىل تطوير قطاع‬ ‫التعليم بما يتالءم ونهضة الوطن‬ ‫ضمن رؤية أبو ظبي ‪2030‬‬ ‫إن دولة اإلمارات العربية المتحدة بقيادة صاحب السمو الشيخ‬ ‫خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله‪ ،‬تولي تطوير‬ ‫القطاع التعليمي ومخرجاته جل اهتمامها؛ لكي يتناسب مع‬ ‫النهضة الشاملة التي تعم الدولة في كافة القطاعات‪ ،‬وبما يتالءم‬ ‫مع احتياجاتنا لدعم وديمومة هذا التطور واستدامته‪.‬‬ ‫لذا يجب إيجاد بيئة مدرسية مثالية تسهم في النهوض بمستوى‬ ‫التعليم لتحقيق رؤية أبوظبي ‪ 2030‬وتساعد على تنفيذ الخطة‬ ‫االستراتيجية لتطوير التعليم في جميع المدارس في إمارة‬ ‫أبوظبي‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إننا مستمرون في توفير كافة البرامج التدريبية والتعليمية‬ ‫النوعية لرفع مستوى كفاءة ومهارة أداء قيادات المؤسسات‬ ‫التربوية والتعليمية والكوادر الوطنية لتأخذ دورها في االرتقاء‬ ‫بمستوى إداراتها وممارسة آخر المستجدات العالمية غير التقليدية‬ ‫في مجال التعليم‪ ،‬منوها سموه بأهمية استقطاب الخبرات لالرتقاء‬ ‫بالجهود المبذولة إلى مستويات تحقق تطلعات قيادتنا الحكيمة‬ ‫في تطوير مخرجات التعليم‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه يشهد تخريج الدفعة األولى من برنامج الماجستير في القيادة التربوية‬

‫‪30‬‬

‫أثناء حفل توزيع جائزة الشيخ زايد للكتاب‬

‫خالل إفتتاحه معرض الفن الحديث والمعاصر‬

‫دعما للتميز يكرم الفائزين بجائزة أبوظبي لألداء الحكومي المتميز‬

‫‪31‬‬


‫نحن نثق بالقيادات‬ ‫الشابة وندعمها‬ ‫إنني على يقين وثقة بقدرة كوادرنا الوطنية وقياداتنا‬ ‫الشابة على أخذ دورها الفعال والمهم في قيادة عملية‬ ‫التطوير واإلصالح وتمكينهم من التحكم في الموارد‬ ‫المتاحة على أفضل السبل‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫سموه خالل تفقده لمعرض سيتي سكيب ‪2010‬‬

‫‪32‬‬

‫سموه يلتقي القيادات الثقافية‬

‫خالل زيارته لجامعة السوربون في أبوظبي‬

‫متفقدا ً أحد المشاريع التنموية في مجال التعليم‬

‫‪33‬‬


‫التفوق العالمي غري‬ ‫المسبوق تحقق بفضل‬ ‫العلم والمعرفة‬ ‫إن اعتمادنا على العلم والمعرفة لتحقيق التنمية الشاملة هو‬ ‫السبيل الوحيد للوصول بدولتنا إلى مرحلة اإلنتاج النوعي الذي‬ ‫ال يعتمد النفط أساسا لدخلنا وهو ما أثبتته تجارب دول ليس‬ ‫لديها تلك الموارد الطبيعية التي تذكر واستطاعت أن تسجل‬ ‫تفوقا ً عالميا ً غير مسبوق في االقتصاد ومعدالت النمو حيث‬ ‫أصبح االقتصاد المعرفي من أهم مفاصل التنمية االقتصادية في‬ ‫عالمنا وعصرنا الحاضر‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن شعب دولة اإلمارات العربية المتحدة تتوحد نبراته وثقافته‬ ‫الوطنية التي آمن بها بقدر احترامه لثقافات وقيم الغير‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إننا ماضون جميعا ً بعون الله وبكل العزم والتصميم في طريقنا‬ ‫المرسوم مسلحين بالعلم واإليمان من أجل تلبية طموحات‬ ‫شعبنا وتعزيز وترسيخ مكانة وطننا بين األمم‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل تكريمه معالي أحمد خليفة السويدي أحد أبرز رجاالت الدولة المخلصين‬

‫‪34‬‬

‫يكرم الدكتور عبد الرحمن معلوف بجائزة أبوظبي في نسختها الخامسة‬

‫سموه يكرم سعادة هدى كانو التي حازت على جائزة أبوظبي‬

‫سموه يكرم الشيخ أحمد بن سعيد آل مكتوم‬

‫‪35‬‬


‫نستلهم رؤانا من عزم‬ ‫وحكمة مؤسس الدولة‬ ‫إننا نستلهم رؤان��ا وتوجهنا من تصميم وعزم‬ ‫وحكمة مؤسس الدولة ومبادئه وتوجيهاته داعين‬ ‫له وللمؤسسين من إخوانه بالرحمة والرضوان على‬ ‫ما بذلوه من عطاء وجهد لبناء هذا الوطن العزيز‬ ‫من أجل أن تتمكن أجيالنا من السير على دروب‬ ‫المستقبل في ظل حياة حرة ومستقرة وكريمة‪.‬‬ ‫وما قدموه ألمتهم والعالم أجمع من خير وعون‬ ‫ومحبة وتسامح وجهد لبناء هذا الوطن العزيز‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل تشريفه حفل جائزة الشيخ زايد للكتاب‬

‫‪36‬‬

‫خالل افتتاحه لمعرض الكتاب في دورته الـ ‪17‬‬

‫خالل متابعته برنامج شاعر المليون‬

‫سموه يفتتح معرض الفن الحديث والمعاصر‬

‫‪37‬‬


‫ً‬ ‫المرأة ًاإلماراتية رشيكا‬ ‫حقيقيا يف خطط التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫احتلت المرأة اإلماراتية موقعها المتميز في‬ ‫كافة المجاالت وحققت إنجازات حضارية شاملة‬ ‫أثبتت قدرتها وعزمها‪ ،‬مما مكنها من إبراز دورها‬ ‫الحيوي في المساهمة في بناء الوطن من خالل‬ ‫مشاركتها في مختلف المجاالت السياسية‬ ‫والعسكرية والقضائية والنيابية والتنفيذية‬ ‫واالقتصادية واالجتماعية واإلع�لام��ي��ة وفي‬ ‫مختلف المواقع القيادية التي تمكنها من اتخاذ‬ ‫القرار‪ ،‬بحيث أصبحت شريكا ً حقيقيا ً في خطط‬ ‫التنمية المستدامة‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل لقائه بالقيادات الوطنية‬

‫خالل تكريمه سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان‬

‫‪38‬‬

‫دعما ً كبيرا ً للمشاريع المتوسطة والصغيرة من خالل حضوره الحفل السنوي لصندوق خليفة‬

‫متابعة دؤوبة للمشاريع التنموية وتطور العالقات‬

‫أثناء استقباله وزير الثقافة المصري‬

‫‪39‬‬


‫يكرم الفائزين بجائزة أبوظبي‬

‫‪40‬‬

‫سموه بعد ملء استمارة الترشيح دعما ً لجائزة أبوظبي‬

‫سموه يكرم الدكتور زكي نسيبة‬

‫تقارب األديان‬ ‫‪41‬‬


‫إن الدني اإلسالمي هو‬ ‫دني السالم والمحبة‬ ‫واإلخاء والتسامح‬ ‫إن على علماء الدين واجب إرشاد الناس وتوعيتهم بمبادئ‬ ‫دينهم السمح ودحض كل ما ينسب إلى الدين من أشكال‬ ‫مغلوطة وحثهم على تنوير الشباب المسلم بقيم وتعاليم‬ ‫اإلسالم الصحيح مؤكدا ً سموه دور العلماء في نشر هذه القيم‬ ‫والبعد عن الغلو في إرشاد الناس‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن الدين اإلسالمي هو دي��ن السالم والمحبة واإلخ��اء‬ ‫والتسامح ‪ ..‬دين األخالق النبيلة والمعاملة الحسنة دين‬ ‫الرحمة واإلنسانية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل لقائه البابا شنودة‬

‫خالل حضوره لمحاضرة حول التقريب بين المسلمين‬

‫‪42‬‬

‫يستقبل العلماء ضيوف رئيس الدولة‬

‫خالل لقائه برئيس ديوان الوقف السني بالعراق‬

‫سموه خالل لقائه علماء الدين في أحد المحاضرات الديني في مجلسه‬

‫‪43‬‬


‫خالل حضوره لمحاضرة حول التقارب بين األديان‬

‫سموه يستقبل وفد الكنيسة األرثوذوكسية في العالم‬

‫سموه يستقبل الضيوف المشاركين باحياء ليلة المولد النبوي الشريف‬

‫‪44‬‬

‫أثناء المحاضرة الدينية‬

‫أبوة ‪ ..‬وطفولة‬ ‫‪45‬‬


‫البناء الفكري والمعريف‬ ‫واالهتمام باإلنسان وتطويره‬ ‫من أولويات اهتماماتنا‬ ‫إن البناء الفكري والمعرفي واالهتمام ببناء اإلنسان‬ ‫وتطويره واستثماره في عملية التنمية الشاملة رافقه‬ ‫دائما ً اهتمام بالجوانب األساسية لحياته المعاشة‪ ،‬ومن‬ ‫بينها الجانب الصحي الذي تجلى تطوره فيما بلغته‬ ‫مؤسساتنا ومرافقنا الصحية من مستوى عال ومتقدم‪،‬‬ ‫األم��ر ال��ذي مكنها من عقد اتفاقيات مع كبريات‬ ‫المستشفيات العالمية بهدف فتح المجال أمام أطبائنا‬ ‫وإداريينا وكوادرنا الطبية األخرى الكتساب المزيد‬ ‫من الخبرات العملية وفتح المجال أمام مرضانا لتلقي‬ ‫العالج المناسب على أرض اإلمارات‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل افتتاحه أول مدرسة صينية على مستوى المنطقة في أبوظبي‬

‫‪46‬‬

‫أثناء جولته في مهرجان الظفرة في المنطقة الغربية‬

‫في لحظة أبوية حانية مع أطفال أكاديمية الشيخ زايد الخاصة‬

‫أثناء زيارة أكاديمية الشيخ زايد الخاصة‬

‫‪47‬‬


‫محمد نب زايد‪:‬‬ ‫اإلمارات بقيادة خليفة تويل‬ ‫االهتمام باإلنسان عناية خاصة‬ ‫إن اإلمارات تولي اهتماما ً كبيرا ً باإلنسان وتنميته وإعداده اإلعداد‬

‫األمثل ‪ ،‬باعتباره ركيزة التقدم ورهانه نحو مستقبل مشرق‪.‬‬

‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫على الجيل الحاضر والناشئة خاصة إدراك حجم التحديات وعظم‬

‫التضحيات التي قدمها اآلب��اء واألج��داد من أجل ترسيخ مبادئ‬

‫االتحاد وبناء دولة عصرية ترتكز إلى تاريخ عريق وتراث أصيل وتأخذ‬ ‫بمبادئ التطور والحداثة حتى أضحت تجربة تنموية نموذجية يشار‬

‫إليها بالبنان وتحظى باحترام وتقدير العالم‪.‬‬

‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫يستقبل الطالب الفائزين ببطولة مدارس أبوظبي‬

‫‪48‬‬

‫مصافحة قلبية خالل افتتاحه إحدى المدارس في أبوظبي‬

‫اثناء استقبال طالبات مدرسة الظبيانية النموذجية‬

‫الشيخة حصة بنت محمد بن زايد تزور مركز اإلمارات للتوحد في أبوظبي‬

‫‪49‬‬


‫ً‬ ‫نظامنا التعليمي سيكون واحدا‬ ‫من أفضل خمسة نظم تعليمية‬ ‫متطورة يف العالم‬ ‫لقد أفسحت الرؤية المستقبلية لصاحب السمو رئيس الدولة ''حفظه‬ ‫الله'' مجاالً واسعا لشباب الوطن من الجنسين باعتبارهم ع ّدة الوطن‬ ‫وذخيرته للمستقبل‪ ،‬فتع ّددت الخطط والبرامج التي تتيح تزويد‬ ‫الشباب بالعلم والمعرفة‪ ،‬وتصقل مهاراتهم وخبراتهم وتهيئ لهم‬ ‫الظروف المالئمة التي تتيح إعداد مواطن أكثر إدراكا ً لمسؤولياته‬ ‫تجاه وطنه‪ ،‬وأكثر اعتزازا ً بهويّته الوطنية‪ ،‬وأكثر مشاركة وإسهاما ً في‬ ‫مسيرة تق ّدمه ورخائه ومستقبل أجياله‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن دولة اإلمارات العربية المتحدة بقيادة صاحب السمو الشيخ‬ ‫خليفة بن زاي��د آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله حريصة كل‬ ‫الحرص على تعزيز مفاهيم الحفاظ على التراث ونقله إلى الناشئة‬ ‫واألجيال القادمة من أجل ربطهم بالموروث الوطني والتقاليد العريقة‬ ‫والرياضات األصيلة التي نشأنا وتربينا عليها وتلقيناها من اآلباء‬ ‫واألجداد واألسالف‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إعداد جيل من الكوادر الوطنية في المجاالت المهنية والتقنية‪،‬‬ ‫تعرف للعمل أهميته وقيمته وقدسيته‪ ،‬مهما كان نوعه ‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫بسعادة غامرة يشارك األطفال ضحكاتهم وعلى شماله إبنته الشيخة حصة بنت محمد‬

‫يتفقد مدرستي اآلفاق والبطين النموذجيتين‬

‫‪50‬‬

‫في زيارة لمدرسة األمين‬

‫الشيخة حصة بنت محمد بن زايد تزور مركز اإلمارات للتوحد في أبوظبي‬

‫سموه أثناء زيارته مهرجان الرطب الثالث في المنطقة الغربية‬

‫‪51‬‬


‫من جوالت سموه على طلبة مدارس أبوظبي‬

‫مع أطفال أكاديمية الشيخ زايد الخاصة‬

‫‪52‬‬

‫أثناء زيارته التفقدية لمدرسة اإلمارات الوطنية‬

‫العالقات اإلنسانية‬ ‫‪53‬‬


‫اإلمارات بقيادة خليفة‬ ‫تويل االهتمام باإلنسان‬ ‫عناية خاصة‬ ‫إننا في دولة اإلم��ارات بقيادة صاحب السمو رئيس‬ ‫الدولة حفظه الله‪ ،‬نشدد دائما ً على أهمية توفير العيش‬ ‫الكريم والحياة اآلمنة لكل مواطن ومقيم على هذه األرض‬ ‫الطيبة في ظل سيادة القانون واحترام حقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫وأصبحت دولتنا رمزا ً للخير والعطاء والعون‪ ،‬وضمنت‬ ‫لنفسها بفضل الله عز وجل موقعا ً رائدا ً على خريطة العمل‬ ‫اإلنساني العالمي‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫يزور جرحى لبنان في مستشفى زايد العسكري‬

‫‪54‬‬

‫في حديث مع أحد المصابين في العدوان الغاشم على لبنان‬

‫مطمئنا ً على صحة جرحى لبنان‬

‫العناية والرعاية الفائقة للمرضى على رأس أولويات سموه‬

‫‪55‬‬


‫بقلبه الكبير يعانق الطفولة ويزرع البسمة على وجوه األطفال‬

‫سموه في استقبال ذوي االحتياجات الخاصة‬

‫‪56‬‬

‫سموه يزور مع ابنته الشيخة شما ‪..‬طفلة ضحية للعنف األسري‬

‫تنمية المجتمع‬ ‫‪57‬‬


‫صون الرتاث وإحياء‬ ‫وتفعيله يمثل‬ ‫الموروث‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫هدفا اسرتاتيجيا لتوجهاتنا‬ ‫إننا نؤكد دائما ً على ضرورة صون التراث العريق وإحياء‬ ‫الموروثات األصيلة والعمل على تطويرها وتنميتها وتوريثها‬ ‫لألجيال القادمة حيث أن كل ذلك يمثل هدفا ً استراتيجيا ً‬ ‫يسعى أبناء اإلمارات من ورائه إلى تقوية روابطه وصالته مع‬ ‫تراث اآلباء واألجداد‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن إقامة الدولة للمعارض والتظاهرات الدولية ال سيما‬ ‫معرض الصيد والفروسية تعد ترجمة حقيقية للحرص الكبير‬ ‫واالهتمام المتزايد الذي توليه دولة اإلمارات بقيادة صاحب‬ ‫السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله‬ ‫لعملية إحياء التراث الوطني والعادات والتقاليد والرياضات‬ ‫األصيلة والتعريف بها وبإنجازات وخطط الدولة في تحقيق‬ ‫التنمية المستدامة وإبراز الصورة الحضارية لدولة اإلمارات في‬ ‫كافة المجاالت ‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫أثناء حفل استقبال جمعية الصداقة اإلماراتية اليابانية‬

‫‪58‬‬

‫خالل تفقده إلدارة المنشآت اإلصالحية والعقابية‬

‫خالل تفقده إدارة المنشآت وإطالقه برنامجا ً إصالحيا ً مهما ً بعنوان «الردة»لدعم المفرج عنهم‬

‫متفقدا ً ومستمعا ً إلى أحوال المواطنين‬

‫‪59‬‬


‫سموه يشهد أحد إحتفاالت العرس الجماعي ألبناء الوطن‬

‫سموه متفقدا ً أحوال المواطنين ‪ ..‬مستمعا ً لقصيدة ترحيبية من يافع‬

‫‪60‬‬

‫أثناء حفل زفاف وعلى يمينه الشيخ راشد بن حميد النعيمي‬

‫الدعم الريايض‬ ‫‪61‬‬


‫للرياضة دور مهم يف‬ ‫غرس القيم السامية‬ ‫والمنافسة الرشيفة‬ ‫واحرتام اآلخرني‬ ‫إن الدولة بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة‬ ‫بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله تحرص‬ ‫على توفير كافة أشكال الدعم والمساندة للقطاع‬ ‫الرياضي من منطلق حرصها على بناء إنسان‬ ‫اإلم��ارات المتميز لما للرياضة من دور مهم في‬ ‫غرس القيم السامية وحب المنافسة الشريفة‬ ‫واحترام اآلخرين‪ ،‬باإلضافة إلى رفع راية الدولة‬ ‫عاليا ً في المحافل الرياضية اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫في حرصه الدائم على ترسيخ الثوابت الرياضية واألخالقية خالل حديثه ألبطال الجيوجيتسو‬

‫يشهد ختام بطولة أبوظبي للجولف‬

‫‪62‬‬

‫يستقبل أبطال اإلمارات أللعاب القوى‬

‫في استقبال أبطال أولمبياد شنغهاي‬

‫في ختام بطولة كأس العالم للجيوجيتسو بأبوظبي (للمعاقين)‬

‫‪63‬‬


‫كل الرعاية واالهتمام للفئة‬ ‫الناشئة لبناء قاعدة صلبة‬ ‫تحقق المزيد من البطوالت‬ ‫واإلنجازات للوطن‬ ‫إن بناء اإلنسان السليم يعتبر ركيزة أساسية في استراتيجية‬ ‫التطوير لإلمارات‪ ،‬إذ تنطلق جميع برامج وخطط تطوير العملية‬ ‫التعليمية والرياضية من هذا المحور والذي يشكل نقطة ارتكاز‬ ‫في أجندة السياسة العامة لحكومة أبوظبي ورؤيتها ‪. 2030‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إننا نولي كل الرعاية واالهتمام للفئة الناشئة‪ ،‬وذلك من خالل‬ ‫توفير كل ما يلزم لها من أجل بناء قاعدة صلبة الستمرارية‬ ‫وتحقيق المزيد من البطوالت واإلنجازات للوطن ونحرص على‬ ‫غرس القيم األصيلة في أبنائنا وأن نحافظ على قيمنا وتقاليدنا‬ ‫التي ورثناها عن اآلباء واألجداد‪ ،‬خاصة أننا أبناء زايد الخير‬ ‫والعطاء وحتى نتمكن من نقلها إلى أجيالنا القادمة ‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫في استقبال ابطال أولمبياد شنغهاي‬

‫يقيم مأدبة غداء تكريما ً لفريق نادي العين إلنجازاته الرياضية المتوالية‬

‫‪64‬‬

‫مستقبالً لفريق نادي الوحدة الحائز على درع دوري المحترفين لكرة القدم‬

‫سموه يشهد ختام بطولة أبوظبي للجولف‬

‫سموه يشهد مهرجان الفورموال ‪ 1‬على كورنيش أبوظبي‬

‫‪65‬‬


‫بمعية عاهل البحرين في مرسى ياس خالل متابعة سباقات الفورموال ون‬

‫دعما ً لبطولة مدارس أبوظبي المفتوحة لمواهب الجيوجتسو‬

‫‪66‬‬

‫في حديث مع جوزيف بالتر أثناء مباريات كأس العالم لألندية‬

‫البيئة والتنمية‬ ‫‪67‬‬


‫اإلهتمام بالبيئة والحفاظ عىل‬ ‫مواردنا الطبيعية هو واجب‬ ‫وطني ال بد من الوفاء به‬ ‫لقد أولت دولة اإلمارات العربية المتحدة اهتماما ً خاصا ً بالبيئة نظرا ً ألهميتها في‬ ‫الحفاظ على مواردنا الطبيعية والبشرية‪ ،‬وهو واجب وطني ال بد من الوفاء به‪ ،‬وعلى‬ ‫القطاع الخاص أن يساهم بشكل أكثر إيجابية في هذا المجال‪ ،‬وذلك لما يمثله من ركن‬ ‫أساسي في مقومات الحفاظ على الهوية الوطنية ورصيدنا الحضاري واإلنساني‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن المجتمع الراقي والمتقدم الذي ننشده والتنمية المستدامة التي نحرص على‬ ‫تحقيقها تتطلب تضافر جهود فئات المجتمع كافة‪ ،‬ومختلف الهيئات والمؤسسات‬ ‫العامة والخاصة‪ ،‬والعمل بشكل منسجم ومتناغم وبما يحقق األهداف المنشودة‬ ‫ويعزز ويرسخ مكانة البالد ودورها المتميز إقليميا ً ودوليا ً‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫إن الوصول بالتنمية االجتماعية إلى أقصى درجاتها على طريق تطوير المجتمع‬ ‫كنظام متكامل يظل هدفا ً رئيسيا ً من أهداف السياسة العامة للبالد‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫تساهم دولة اإلمارات في إرساء ركائز متينة تمهد الدروب أمام التنمية االقتصادية‬ ‫والبيئية المستدامة وتسهم في التصدي لقضايا تغير المناخ وترسيخ البالد كمركز‬ ‫إقليمي وعالمي لحلول طاقة المستقبل من خالل العمل على إيجاد مصادر للطاقة‬ ‫النظيفة وحماية البيئة‪ ،‬حيث حجزت الدولة لها مكانا ً متقدما ً على خريطة صناعة‬ ‫الطاقة المتجددة على مستوى العالم‪ ،‬وما استضافة مقر منظمة الطاقة المتجددة‬ ‫“إيرينا” في أبوظبي إال دليل على تلك المكانة‪ ،‬مما يساعدنا على إيجاد بدائل جديدة‬ ‫للطاقة من أجل تحقيق التنمية المستدامة في المنطقة‪ ،‬وبما يعزز من رصيد دولة‬ ‫اإلمارات وسمعتها في العالم في مجال النهوض بالطاقة المتجددة‪ ،‬حيث تعكس تلك‬ ‫الجهود العظيمة التي تبذلها الدولة بتوجيهات قيادتنا الحكيمة للعمل على إيجاد‬ ‫مبادرات مبتكرة واستثمارات مهمة وحلول في مجال الطاقة النظيفة والتصدي‬ ‫لتحديات العصر‪.‬‬ ‫محمد بن زايد آل نهيان‬

‫خالل مهرجان مزاينة الظفرة للرطب الذي يمتاز بالجودة والنوعية‬

‫يطلع على معرض تقرير حالة البيئة بأبوظبي‬

‫‪68‬‬

‫أثناء تسليم جائزة الشيخ زايد لطاقة المستقبل‬

‫أثناء قيامه بجولة في المعرض المصاحب لقمة طاقة المستقبل‬

‫خالل جولته التفقدية للمشاريع التنموية والحيوية في اإلمارة‬

‫‪69‬‬


‫ُ‬ ‫محمد نب زايد ‪ ..‬عن قرب‬ ‫الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد بن سلطان آل نهيان‪.‬‬

‫تولى الشيخ محمد بن زايد عدة مناصب عسكرية أهمها قائداً للقوات الجوية والدفاع الجوي ونائباً لرئيس أركان القوات‬

‫المسلحة‪ ،‬ومن ثم رئيساً ألركان القوات المسلحة لدولة اإلمارات العربية المتحدة منذ يناير ‪ ،1993‬وقد ترفع إلى رتبة‬ ‫الفريق في ‪ 24‬يناير ‪.1994‬‬

‫باإلضافة لمسؤولياته العسكرية‪ ،‬فإن محمد بن زايد يقوم بمهام المستشار الرئيسي لرئيس دولة اإلمارات في مجاالت‬

‫األمن القومي‪ ،‬مساهم ومشارك دائم في المناقشات السياسية والتشريعية‪ ،‬وعضو نشط في المجلس األعلى للبترول‬ ‫الذي يتمتع بسلطات واسعة في مجال البترول والطاقة‪.‬‬

‫وكذلك رئيس شركة مبادلة وأيضا نائب رئيس جهاز أبوظيي لالستثمار الذي يعتبر أكبر صندوق سيادي في العالم‪.‬‬

‫رئيس المجلس التنفيذي بابوظبي‬

‫أصدر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة بصفته حاكما إلمارة أبوظبي‪ ،‬مرسوما أميريا سنة ‪2004‬‬

‫بتعيين محمد بن زايد رئيساً للمجلس التنفيذي في إمارة أبوظبي‪.‬‬ ‫مسيرته في القوات المسلحة‬

‫أخذ سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان بتطوير القوات المسلحة من ناحية اإلعداد والتدريب والتنظيم والتسليح وذلك‬

‫بناء‬ ‫انسجاماً مع خط مسيرة النهضة الشاملة منذ ان أصبح مكلفا برئاسة األركان في الثالثين من ديسمبر عام ‪1992‬م‪ً ،‬‬ ‫على المرسوم االتحادي رقم (‪ )83‬الذي أصدره الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رئيس الدولة‪ ،‬دخلت عملية تطوير القوات‬ ‫المسلحة عهداً جديداً حيث تعززت القدرات الدفاعية للقوات المسلحة‪ ،‬وأصبحت تتمتع بمكانة تتناسب مع أهمية دولة‬

‫اإلمارات العربية المتحدة على المستوى الخليجي والعربي والدولي‪.‬‬ ‫هواياته‬

‫القنص (رياضة الصيد بالصقور) فهي الهواية المفضلة التي أخذها عن والده الشيخ زايد‪.‬‬ ‫الشعر‬

‫ُيعتبر سموه أحد أهم الداعمين للشعر واألدب وهو شاعر جزل وناقد فذ ُيقدر الشعراء واألدباء والمثقفين ‪.‬‬ ‫الرياضة‬

‫محمد بن زايد أفضل شخصية رياضية عربية لعام ‪2003‬‬

‫في استفتاء ضخم شارك فيه أكثر من ‪ 700‬إعالمي نظمته قناة المحور الفضائية المصرية فاز الشيخ محمد بن زايد آل‬

‫ولد عام ‪ ،1961‬ونشأ في كنف والده الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان «طيب الله ثراه»‪،‬‬

‫نهيان نائب ولي عهد أبوظبي رئيس هيئة الشرف العيناوية بلقب أفضل شخصية رياضية عربية لعام ‪ 2003‬حيث نال ‪% 75‬‬

‫ووالدته سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك«أم اإلمارات» حفظها الله‪.‬‬

‫من مجموع األصوات‪.‬‬

‫وقد أكمل تعليمه النظامي في اإلمارات وثم المملكة المتحدة وتخرج من أكاديمية‬

‫ساندهيرست العسكرية الملكية عام ‪ .1979‬واشتمل تدريبه العسكري على عدد من‬

‫أبناؤه‪:‬‬

‫الدورات في تخصصات عسكرية مختلفة‪.‬‬

‫اإلناث‬

‫الذكور‬

‫خالد بن محمد بن زايد آل نهيان‪.‬‬

‫شما بنت محمد بن زايد آل نهيان‬

‫حمدان بن محمد بن زايد آل نهيان‬

‫فاطمة بنت محمد بن زايد آل نهيان‬

‫ذياب بن محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫زايد بن محمد بن زايد آل نهيان‬

‫ ‬ ‫رئيس التحرير‬

‫خالد العيسى‬ ‫مدير التحرير‬

‫محمد المبارك‬ ‫نائب مدير التحرير‬

‫هنادي المنصوري‬ ‫أثناء زيارته مهرجان الرطب الثالث بالمنطقة الغربية‬

‫شمسة بنت محمد بن زايد آل نهيان‬ ‫حصة بنت محمد بن زايد آل نهيان‬

‫العناوين واإلشرتاكات‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫متفقدا ً ألحد أجنحة الشركات في أبوظبي‬

‫مريم بنت محمد بن زايد آل نهيان‬

‫أسبوعية تعنى بالثقافة واألدب‬ ‫الشعبي والفنون‬ ‫«مؤقتا نصف شـهـرية»‬

‫مسؤولة ملف الشاعرات‬

‫نوال سالم‬

‫أسرة التحرير‬ ‫ح��ن��ان ال��م��ري‬ ‫عفراء السويدي‬ ‫سيف الكعبي‬ ‫أم��ل المهيري‬

‫مريم النعيمي‬ ‫علياء الشامسي‬ ‫خميس الحفيتي‬ ‫مريم الظاهري‬

‫المدير الفني‪:‬‬

‫محمد عودة‬

‫رســــومـات ‪ :‬‬

‫عادل حاجب‬

‫لالشرتاك وملالحظاتكم على التوزيع‬ ‫يرجى االتصال على‪:‬‬

‫من داخل اإلمارات ‪8002220‬‬ ‫من خارج اإلمارات ‪+971 2 4145000‬‬

‫المكتب الرئيسي‪+ 971 2 4460777 :‬‬ ‫فاكس‪+ 971 2 4469911 :‬‬ ‫ص‪.‬ب ‪ 130777 :‬أبوظبي ‪ -‬إ‪.‬ع‪.‬م‬

‫بريد إلكتروني‪hamaleel@hamaleel.ae :‬‬

‫قسم التسويق واإلعالن‬

‫‪+ 971 2 4459111‬‬ ‫توزع بواسطة‬

‫ميكن احل��ص��ول على الصحيفة يف كافة املكتبات‬ ‫يف اإلم�������ارات واجل��م��ع��ي��ات ون���ق���اط ب��ي��ع الصحف‬ ‫واجمل��ل�ات وحم���ط���ات‪ :‬أدن����وك وإي��ب��ك��و وإي���ن���وك كما‬ ‫ت��ت��وف��ر يف امل��ك��ت��ب ال��رئ��ي��س��ي للصحيفة بأبوظبي‬

‫اإلمارات‪ :‬درهمان ‪ -‬السعودية‪ 3 :‬رياالت‪ ،‬قطر‪ 3 :‬رياالت‪ ،‬البحرين‪ 300 :‬فلس‪ ،‬الكويت‪ 300 :‬فلس‪ ،‬عمان‪ 300 :‬بيسة‪ ،‬باقي الدول‪ :‬دوالر واحد أو ما يعادله‬

‫المصادر والمراجع ‪ • :‬وكالة أنباء اإلمارات (وام) • مركز اإلمارات للدراسات والبحوث االستراتيجية • مركز شؤون اإلعالم • مركز هماليل اإلخباري • ارشيف صحيفة هماليل الثقافية‬ ‫‪ -‬حقوق الطبع والتصنيف واإلخراج محفوظة لمؤسسة هماليل لإلعالم ‪ – 2011‬وللجهات المذكورة أعاله طبقا لحقوق الملكية الفكرية حسب المواد الخاصة بكل جهة ‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫‪71‬‬



Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.