2017 UST馬來西亞新村國際志工 by 羅嵐綺

2017 UST International Volunteer

2017 UST

馬來西亞新村國際志工

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⽬目錄 01 計畫緣起 02

1 應新華⼩小⼩小學營

P.4

2 雙溪古⽉月⽂文化影片

服務簡介 P.7

3 中學⽣生交流活動

1 服務時間

4 Malim Nawar打⼯工換宿計畫

2 服務地區

5 感恩晚會

3 服務⽬目的

05 總檢討

4 服務項⽬目

03 團隊介紹 1 成團歷程

P.31

1 ⾏行行前招募與籌備

P.10

2 服務項⽬目規劃

06 展望

P.34

07 團員⼼心得

P.36

04 計畫執⾏行行過程與成效 08 特別感謝

P.50

2 團隊成員 3 團隊分⼯工

P.15

09 附錄

P.51

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主辦單位台灣聯聯合⼤大學系統（UST）交通⼤大學客家⽂文化學院

合作單位交通⼤大學服務學習中⼼心拉曼⼤大學軟技能與競爭⼒力力組新村計畫總主持⼈人_設計學院陳億⽂文院長中華研究院黃⽂文斌老師

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計畫緣起 4

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計畫緣起全球化的時代裡，必須對世界有深⼊的理解，才能在國際事務上有更準確的判斷。訓練學⽣藉由異地之親⾝參與，學習⽤⾃⼰的眼睛去理解世界，獨⽴發現問題，整備⾃有及當地資源，從⽽解決問題的知能。同時，本志⼯計畫係配合拉曼⼤學⾏之有年的新村服務計畫辦理，既能強化兩國兩校之交流，也能綰合彼此在社區營造與社區服務⽅⾯的理論與經驗。（2016新村國際志⼯招募⽂宣）上述為2016新村國際志⼯工的招募⽂文宣，⽽而今年年，台灣聯聯合⼤大學系統與⾺馬來來⻄西亞拉曼⼤大學⼀一同合作這樣的計畫（拉曼⼤大學稱之UTAR New Village Community Project）已邁入第三個年年頭了了，雙⽅方的合作促進台灣學⽣生與⾺馬來來⻄西亞學⽣生間的交流，不僅連接起學⽣生間跨國界的合作關係與友誼，更更在不同⽂文化背景下激盪出更更精彩新穎的點⼦子。第三屆新村國際志⼯工將深入⾺馬來來⻄西亞霹靂州雙溪古⽉月了了解華⼈人新村居⺠民的⽣生活、歷史、傳統等，並居住在新村內，藉著與當地⼈人⼀一同⽣生活深度認識與接觸居⺠民，進⼀一步將⾃自⾝身的所學結合當地的需求給予最貼切的幫助。這次活動招募了了八名來來⾃自台灣聯聯合⼤大學系統，即國立交通⼤大學與國立中央⼤大學的學⽣生們與⼀一名教授，以及拉曼⼤大學⼗十多位同學與Department of Soft Skills Competency的職員們，透過這次的新村社區服務活動，能使來來⾃自台灣及拉曼的師⽣生們體驗新村的⽣生活與進⾏行行志⼯工服務活動。這些活動都是讓學⽣生們在當地服務，同時也體驗當地的⽣生活，開拓拓⾃自⾝身的胸襟與視野，藉著實際⽣生活在新村內，學⽣生們學到的不再只是書本裡、⽂文章裡提供的新村知識，⽽而是真實接觸後的得到的⼀一⼿手資料，並學習互相尊重與了了解彼此的⽣生活。有鑑於新村年年輕⼈人⼝口外移，這次服務的主軸為⾏行行銷雙溪古⽉月，學⽣生們拍攝⼀一系列列雙溪古⽉月⽂文化影片，期望⽤用攝影機記錄雙溪古⽉月的迷⼈人之處，並藉由網路路轉發的⼒力力量量，將雙溪古⽉月的美介紹給更更多⼈人知道；此外，這次志⼯工團也針對當地國⼩小⽣生設計兩兩天的營隊介紹台灣⽂文化與科普實驗，期望帶領他們在遊戲中學習並拓拓展當地孩童的視野，讓他們對台灣有更更進⼀一步的了了解。除此之外，志⼯工團也會在實際到達當地與居⺠民接觸時，傾聽他們的需求並盡全⼒力力地幫助當地。期望新村國際志⼯工計畫能為服務的新村帶來來正向的改變，並培養學⽣生服務的情懷，也讓

2017 UST International Volunteer 學⽣生在過程中學習與不同背景、不同國籍的夥伴協⼒力力合作，短短⼆二⼗十⼀一天的活動能做的事有限，但我們相信，經過這樣的海海外服務，⼀一定能為學⽣生們帶來來⼀一定程度的正向影響與改變，希望如此具有意義的活動能延續下去，讓未來來台灣聯聯合⼤大學的學弟妹們也有機會參參與這樣意義非凡的新村國際志⼯工計畫。

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服務簡介 7

1 服務時間

3 服務⽬目的

2 服務地點

4 服務項⽬目

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服務簡介 1 服務時間 2017年年7⽉月17⽇日到8⽉月6⽇日

2 服務地點我們的服務地點是雙溪古⽉月華⼈人新村地區，位於⾺馬來來⻄西亞的霹靂州。霹靂（舊稱吡叻，⾺馬來來語：Perak。「Perak」在⾺馬來來語的意是銀，⼤大概來來⾃自霹靂州以前主要產品錫的銀⾊色顏⾊色，此外也傳說霹靂州地名其實源⾃自河裡⿂魚兒在陽光下閃爍似銀⽽而來來。這也說明了了雙溪古⽉月昔⽇日是以錫礦為主要的產業，80年年代錫礦業迅速發展帶動當地發展，⼀一直到90年年代，錫礦業開始沒落落，許多居⺠民因為沒有⼯工作，⼈人⼝口才開始慢慢外流，村裡僅剩⼀一些老⼀一輩的居⺠民。雙溪古⽉月坐落落於督亞冷錫加與⾦金金寶之間，「雙溪古⽉月」則是以該地區主要河流Sg.Kunyit⽽而命名，是華裔族群對該地區的統稱。因「錫」⽽而起，因「錫」⽽而落落，如何為老地⽅方帶來來新活⼒力力是我們的主要⽬目標。

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3 服務⽬目的今年年是台聯聯⼤大國際志⼯工團第三次前往⾺馬來來⻄西亞從事志⼯工服務。經過前兩兩次的出團經驗以及實⾏行行成果，本次活動主要將基調定為服務華⼈人新村社區，並同時注入年年輕⼈人的新觀念念來來活化已經老化的新村。

4 服務項⽬目因此將服務項⽬目主要區分為兩兩⼤大⽅方向，⼀一為實質的服務，與當地居⺠民有最直接的接觸，其中包含了了「⼩小學營活動」，使當地⼩小學⽣生能了了解華⼈人分布各地，各⾃自有著獨特的⽂文化，深刻學習到台灣華⼈人和⾃自⾝身⽂文化的異異與同。另外也有與當地「中學⽣生交流」的活動，透過⾯面對⾯面的交談，傾聽青年年學⼦子內⼼心最真實的聲⾳音，並依照各⼈人興趣之不同，誠懇熱切地給予不同⽅方向的輔導，期許他們能在各⾃自感興趣的領域中開花。另⼀一⽅方向則為比較⾼高概念念的發想與實⾏行行，希望透過在台灣流⾏行行的觀念念及⽅方式，帶動雙溪古⽉月在地觀光的蓬勃與能⾒見見度。這部分，也將主要⽅方向分項為兩兩個活動，第⼀一為向村⺠民引薦「打⼯工換宿」想法，給予他們思考⽅方向並⾃自⾏行行決定該如何運⽤用及發展。⼆二為替雙溪古⽉月拍攝不同類型的「⽂文化⼩小影片」，使不曾有機會來來訪的⼈人，也能輕易易感受到雙溪古⽉月獨有的性格與⽂文化。最後，我們另⾏行行舉辦了了⼀一個「感恩晚會」，主要是想答謝這三個星期幫助過我們的村⺠民，並與他們⼀一同分享我們的服務成果，與村⺠民⼀一起度過最後的夜晚。

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團隊介紹

1 成團歷程 2 團員介紹

3 團隊分⼯工

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團隊介紹 1 成團歷程台灣聯聯合⼤大學系統舉辦的⾺馬來來⻄西亞新村國際志⼯工團，本屆由交通⼤大學⼈人⽂文社會系羅烈師教授擔任本團帶隊老師，共有八位學⽣生參參加，分別來來⾃自交通⼤大學以及中央⼤大學。

2 團員介紹

團長

羅嵐綺

交通⼤大學⼈人⽂文社會學系三年年級 2016-2017 交⼤大⼈人社系學會學術部長 2016 北社盃排球賽⽣生活長 2016 如果兒童劇團實習⽣生 2016 交通⼤大學寒舞營招⽣生長 2015-2016 交通⼤大學熱舞社女舞教學 2015 交通⼤大學⽵竹友迎新宿營總召

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⽂文書組

張嘉欣

中央⼤大學財務⾦金金融學系三年年級 2016 中央⼤大學客家週⽣生活長 2016 中央⼤大學客化迎新公輔 2016 中央⼤大學慈幼社夏令營美⼯工 2015 中央⼤大學慈幼社及愛團美⼯工、公輔 2014-2015 中央⼤大學松濤電台 DJ

⽂文書組

丁莉純

中央⼤大學客家語⽂文暨社會科學學系三年年級 2015-2016 中央⼤大學客家系系學會美宣長 2015-2016 中央⼤大學慈幼社及愛團執⾏行行長 2015 中央⼤大學慈幼社及愛團美⼯工 2015 中央⼤大學⼟土⽊木營課程組員

⽂文書組

邱鈺庭

中央⼤大學客家語⽂文暨社會科學學系三年年級 2016-2017 中央客家系學會會長 2016-2017 中央客家系學會體器部副部長 2015-2016 中央雲嘉會活策組組長 2016 中央雲嘉會返鄉服務歡迎會組長

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⽣生活組

謝怡湘

交通⼤大學⼈人⽂文社會學系⼆二年年級 2017 交通⼤大學寒舞營副召 2016-2017 交通⼤大學熱舞社總務

⽣生活組

羅凱諭

交通⼤大學⼈人⽂文社會學系⼆二年年級 2017 交⼤大⼈人社系學會學術部長 2016-2017 ⼭山區⽂文化平⽇日課輔策畫 2016-2017 ⼭山地⽂文化原夢營協辦⼈人 2016 ⼭山區⽂文化服務暑期出隊負責⼈人

⽣生活組

周致均

交通⼤大學電⼦子⼯工程學系三年年級 2017交⼤大電⼦子系排副隊長 2017交⼤大30th微電⼦子營⽣生活長 2016交⼤大琉璃傳情宣傳長 2015交⼤大電⼦子新⽵竹⼤大冒險活動負責⼈人 2014交⼤大抓⾺馬盃電⼦子系總召

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攝影

⽥田詠葳

交通⼤大學⼈人⽂文社會學系⼆二年年級 2017-2018 交通⼤大學社會企業創思社社長 2017 交通⼤大學社會企業創思社總務

3 團隊分⼯工團長晚會表演負責人打工換宿負責人

羅嵐綺

張嘉欣

文書長中學生交流負責人

文書晚會負責人

邱鈺庭

丁莉純

文書小學營負責人

生活晚會表演負責人

謝怡湘

羅凱諭

生活影片負責人

生活打工換宿負責人

周致均

田詠葳

攝影影片負責人

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計畫執⾏行行過程與成效

1 應新華⼩小⼩小學營

4 Malim Nawar打⼯工換宿計畫

2 雙溪古⽉月⽂文化影片

5 感恩晚會

3 中學⽣生交流活動

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計畫執⾏行行過程與成效 1 應新華⼩小⼩小學營 - 活動⽬目的本次活動由兩兩⼤大主軸組成，分別是科學實驗和台灣⽂文化。選擇以科學實驗為主軸的原因為我們不希望營隊活動只是玩樂，⽽而是讓⼩小學⽣生以簡單有趣的遊戲學習⽣生活中常⾒見見的物理理原理理；⽽而選擇台灣⽂文化為主軸的原因為新村的學⽣生鮮少有機會接觸⾺馬來來⻄西亞以外的國家的⽂文化，於是我們希望透過⼤大地遊戲和DIY讓⾺馬來來⻄西亞⼩小學⽣生認識台灣這片⼟土地和不同於⾺馬來來⻄西亞華⼈人⽂文化的台灣華⼈人⽂文化。

- 活動籌備在6⽉月底時志⼯工團開始籌備⼩小學營活動，當時的活動預計為期3天。但7⽉月初時⼩小學校長回信說明無法讓我們舉辦⼩小學營活動，因此⼩小學營活動籌備便便擱置了了。7/14帶隊老師說會解決⼩小學營的事情，於是⼤大家才正式開始準備⼩小學營所需要的東⻄西和活動內容，當時準備了了破冰活動、投⽯石器製作、吹泡泡及燈籠DIY以上4個活動。7/19志⼯工團前往應新華⼩小和校長討論⼩小學營的詳細事宜，最後決定於7/28.7/29兩兩天舉⾏行行營隊活動，並增加介紹台灣⽂文化的⼤大地遊戲，⼩小學營活動此時才正式確定活動內容和舉辦時間。

- 活動流程 2017.7.28

2017.7.29

15:15~15:35

認識⼤大家

15:40~16:30

投⽯石器製作

16:30

回家囉~

8:20

集合

8:30~10:00

台灣⽂文化遊戲

10:10~11:00

泡泡實驗

11:10~12:00

燈籠DIY

12:00~12:10

⼤大合照

12:10

回家囉~

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- 活動內容此次服務的⼩小學為雙溪古⽉月新村的應新華⼩小，活動時間為7/28下午及7/29早上，參參與活動的對象是4年年級的⼩小學⽣生，⼈人數共32⼈人。我們將⼩小學⽣生分成4組，各組由2位志⼯工負責帶隊。⼩小隊名單: 第⼀一⼩小隊-嵐綺、凱諭第⼆二⼩小隊-致均、怡湘第三⼩小隊-嘉欣、鈺庭第四⼩小隊-莉純、詠葳

活動名稱

地點

負責⼈人

破冰活動

籃球場

謝怡湘

投⽯石器製作

科學教室

羅嵐綺、周致均

活動內容介紹藉由團康活動(爸爸媽媽)讓彼此更更加熟悉，並將⼩小學⽣生分成4個⼩小隊。介紹槓桿原理理，讓⼩小學⽣生認識⽣生活中有哪些物品是利利⽤用槓桿原理理做成的。介紹完後讓⼩小學⽣生動⼿手做投⽯石器，並進⾏行行投⽯石器競賽。藉由跑關⼤大地遊戲認識台灣的飲食、景點、童玩和原住⺠民⽂文化。此外，透過分隊活

台灣⽂文化⼤大地遊戲

禮堂

丁莉純

動可以培養⼩小隊長的領導能⼒力力、讓⼩小學⽣生了了解到合作的重要性。遊戲後⼩小學⽣生可以品嘗由志⼯工所做的湯圓。

吹泡泡實驗

燈籠DIY

科學教室、邱鈺庭、籃球場科學教室

⽥田詠葳

介紹表⾯面張⼒力力原理理，並讓⼩小學⽣生使⽤用洗碗精、⽢甘油、膠⽔水調配泡泡⽔水。

張嘉欣、羅凱諭

透過演戲介紹提燈籠的傳說故事，並教⼩小學⽣生製作簡單的紙製燈籠。

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- 檢討活動名稱

檢討內容 1.事前須和拉曼的同學確定⼈人數，遊戲流程也要再和所有⼈人(含拉曼

破冰活動

學⽣生)確認⼀一遍 2.可以增加⼩小默契來來控制場⾯面(學⽣生聲⾳音太⼤大聲時or不聽主持⼈人說話時可⽤用) 1.主持⼈人詢問「做完了了嗎?」隊輔要協助⼩小朋友回答 2.平均分配各⼩小隊答題的⼈人數，不要集中在前⾯面的⼩小隊

投⽯石器製作

3.問問題時記得喊123 4.糖果可以買多⼀一點(⼩小朋友回答很踴躍) 5.⼩小朋友很愛玩投⽯石器，明年年科普實作可列列入參參考整體檢討 1.不要⽤用尋寶遊戲作為包裝(有隊輔帶領再⽤用) 2.強烈建議跑關遊戲要有隊輔帶領(⼩小朋友看不懂地圖) 台灣童玩遊戲:比⼿手畫腳 1.可視時間長短刪減講解內容擂茶茶介紹遊戲:ooxx

台灣⽂文化⼤大地遊戲

1.關主聲⾳音要⼤大、位置站在兩兩隊中間 2.兩兩國⽤用語不同，需事先確認台灣原住⺠民遊戲:畫圖猜謎 1.關主適時提醒⼩小朋友後退 2.原住⺠民⽂文化隊⼩小學⽣生來來說太難理理解了了台灣景點遊戲:跳格⼦子 1.膠帶不夠⽤用，要改⽤用繩⼦子 2.佈關時間增加，避免意外發⽣生 1.PPT檔案記得放在USB中、要轉成pdf檔(網路路不可靠)

吹泡泡實驗

2.記得提醒⼩小朋友要輕輕吹泡泡 3.⽟玉米粉給太多，導致泡泡⽔水調配失敗(給⼩小朋友⼀一點點就好) 4.籃球場風太⼤大不好吹泡泡

燈籠DIY

1.畫圖時間要留留多⼀一點 2.提醒⼩小朋友帶尺

2017 UST International Volunteer 1.獎品要發糖果的話需事先分配好個活動所需的數量量 2.活動預留留時間增加，避免delay太久的情況發⽣生 3.獎品如果不夠可以改成2⼈人⼀一份活動整體檢討

4.提醒⼩小朋友活動進⾏行行時不要吃糖果 5.問清楚⽔水點 6.⼈人⼿手⾜足夠再辦⼩小學營(今年年8位志⼯工⼈人⼿手太吃緊) 7.相⼿手可以輪輪流當 8.⼩小默契很重要

- 事前注意事項⾺馬來來⻄西亞⼩小學的概況 1.下課時間通常是中午，有補習會變成下午3點左右 2.接洽⼩小學最好的⽅方法為⼀一到⾺馬來來⻄西亞就找校長談，或是事先請拉曼⼤大學協助(較建議後者) ＊接洽任何事請找村長，不要找其他村⺠民幫忙。

- ⼩小學⽣生回饋內容活動名稱

分數(滿分5分)

⼩小學⽣生的意⾒見見 1.很多⼈人第⼀一次玩爸爸媽媽遊戲，覺得很新鮮。

破冰活動

4.77

2.這個遊戲⼤大部分的⼩小朋友都玩得很開⼼心，下屆可玩這個遊戲當破冰。 1.很多⼈人第⼀一次⾃自⼰己做燈籠，⼤大家都覺得很好玩。

燈籠DIY

4.73

2.這個做法很簡單，⼩小朋友容易易上⼿手。 3.要事先提醒需要帶的物品，這次有許多⼈人忘記帶筆和尺，製作的時間⼜又增加許多。 1.很多⼩小朋友第⼀一次做投⽯石器，⼤大家都很開⼼心。

投⽯石器製作

4.8

2.⼩小朋友普遍都很喜歡比賽，建議遊戲可以增加競賽項⽬目。

台灣⽂文化⼤大地遊戲

4.67

1.⼤大部分的⼩小朋友覺得台灣⽂文化很新鮮、很有趣。 2.競賽類的遊戲⼩小朋友都很喜歡。

2017 UST International Volunteer 1.泡泡太難吹。吹泡泡實驗

4.23

2.很多⼈人連⼀一個泡泡都吹不出來來。 3.第⼀一次⾃自⼰己做泡泡⽔水，很有趣。 4.第⼀一次⾃自⼰己做吹泡泡的器具，很好玩。

投石器製作

燈籠DIY

小隊活動

活動大合照

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2 雙溪古⽉月⽂文化影片 - 簡介雙溪古⽉月現在正⾯面臨臨著年年輕⼈人⼝口外移的困境，如何重新帶動起地⽅方經濟再次吸引年年經⼈人返鄉可說是新村⽬目前的希望所在。因此在本次的國際志⼯工服務中，團員們期望藉由傳播媒體容易易吸引⼈人群⽬目光的特性，製作⼀一系列列雙溪古⽉月的環境與⼈人⽂文影片，來來向外界介紹這個純樸與熱情的新村。

- 籌備我們將⼀一系列列影片分成四篇，分別為產業、宗教、景點和飲食，透過各組各⾃自決定適合的拍攝風格來來進⾏行行影片的實際拍攝，以下為各組分⼯工。影片四⾯面向

負責⼈人

產業-農業與礦業

周致均、羅嵐綺

宗教-新村多元的宗教

丁莉純、⽥田詠葳

景點-⾃自然環境與景點

張嘉欣、邱鈺庭

飲食-新村傳統美食

羅凱諭、謝怡湘

- 內容產業篇藉由紀錄片⽅方式拍攝當地農⺠民蔡永福先⽣生的⼀一天⼯工作⽣生活，讓觀眾得以看到永福菜園的農家⽣生活，並簡單了了解農活流程以及各式作物。宗教篇台灣⺠民眾幾乎很乎接觸到的錫克教與印度教，在雙溪古⽉月對當地⼈人來來說卻並不陌⽣生，本篇希望透過簡單的錫克教與印度教解說來來帶領觀眾⼀一同認識不同族群的宗教信仰。景點篇雙溪古⽉月其實有著不少值得⼀一看的私房景點，在景點篇中，將會介紹⽇日本樓樓、發電廠與樹屋這三個地點當地⺠民眾的訪談介紹。飲食篇提到雙溪古⽉月，最出名的食物便便是擂茶茶，在飲食篇裡，除了了有擂茶茶的製作介紹，也有

2017 UST International Volunteer 九層糕、菜粄與abc等特⾊色傳統美食製作，讓觀眾可以了了解這些美食的背後製程。

產業篇

宗教篇

景點篇

飲食篇

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3 中學⽣生交流活動 - 服務項⽬目台灣與⾺馬來來⻄西亞是兩兩種不同類型的國家，然⽽而我們所處的malimnawr主要是以華⼈人為主，所以跟台灣的中學⽣生多少有些相似，藉由中學⽣生交流，讓我們可以像朋友⼀一樣互相了了解彼此，⿎鼓勵他們朝⾃自⼰己的興趣發展，進⽽而找到⾃自⼰己未來來的⽬目標，更更加努⼒力力的⽤用功讀書，並且開闊他們的視野。

- 籌備我們原本並沒有要辦中學⽣生交流活動，是因為聽到當地的村⺠民希望我們能帶給當地的中學⽣生們⼀一些刺刺激，所以最後經過⼀一系列列的討論與磨合之後，才決定要舉辦中學⽣生交流活動。在確定要舉辦中學⽣生交流活動時，我們很快的找到當地的家教協會，希望他們能給我們時間上還有⼈人數上的協助，因為擔⼼心與當地的孩⼦子們有所隔閡，所以最後的⼈人數我們訂在12位，並且分成4組。因為擔⼼心時間卡到中學⽣生們的補習時間所以與家教協會討論過後，決定將時間訂在8/2星期三，晚上8~9點，剛好可以錯開他們的補習時間，讓他們能有機會來來參參加這次的活動。為了了事先瞭解⾺馬來來⻄西亞的華⼈人中學⽣生，我們也事先設計了了⼀一份問卷，希望能提早瞭解中學⽣生們，交流時才能就他們本⾝身來來解決問題。【問卷】 ˙名字 ˙年年級/年年齡 ˙參參加過的學會 ˙興趣 ˙喜歡做什什麼呢 ˙不喜歡做什什麼呢 ˙未來來想從事的職業 ˙想問我們什什麼問題呢? ˙想對我們說什什麼呢?

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- 內容藉由輕鬆的⽅方式激勵當地中學⽣生的學習意願，並開闊他們的國際視野。事先發下問卷了了解他們的興趣，並從興趣延伸到未來來可發展的職業，讓中學⽣生們能將技能結合⾃自⼰己的興趣，找到⾃自⼰己未來來努⼒力力的⽬目標。為了了讓中學⽣生們能學到更更多東⻄西，事先將志⼯工團分組並且分配興趣相符的中學⽣生，讓交流時中學⽣生更更能學習到⾃自⼰己想要知道的東⻄西，⽽而在交流中我們也討論到兩兩國不同的⽂文化、學制、教育、職業…等，富有極⼤大的教育意義，⽤用輕鬆的⽅方式引導中學⽣生們朝⾃自⼰己所喜愛的⽅方向努⼒力力。

引導中學生分組

藉由聊天希望對中學生有更深刻的了解

用輕鬆的遊戲拉近彼此距離

活動大合照

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- 檢討 1.建議此項活動應儘早安排，並進⾏行行兩兩⾄至三階段，交流的效⽤用才能擴⼤大。 2.這次活動時間為8-9點，然⽽而因為交通與下雨問題，很多中學⽣生並沒有準時前來來，時間調整為8點半會較符合當地的補習放學時間。 3.第⼀一梯次的中學⽣生交流建議可拉長為1個半~2個⼩小時，這次活動時間只有1⼩小時，比我們原本預期的時間更更加不夠，還來來不及了了解中學⽣生們活動就結束了了。 4.活動理理念念要傳達清楚，以免參參加者是因為朋友過來來，⽽而不知道來來要做什什麼的。 5.分組可分為升學組與非升學組，且建議將同年年齡的中學⽣生們分成⼀一組，進⾏行行交流時較容易易針對個別需求。

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4 Malim Nawar打⼯工換宿計畫 - 活動⽬目的希望透過計畫吸引到對⾺馬來來⻄西亞新村⽂文化以及鄉村純樸⽣生活有興趣的⼈人來來這裡與當地⼈人交流，也帶來來新的活⼒力力。

- ⽬目標客群想要體驗異異國⽂文化、鄉村⼈人情也希望得到農業知識、農村⽣生活經驗的⼈人，同時也能夠展現⾃自⼰己的專業知識。以假期較多以及沒有語⾔言障礙的新加坡、台灣、⾺馬來來⻄西亞之⼤大學⽣生為⽬目標。

- 合作對象雙溪古⽉月菜農公會的農夫、雙溪古⽉月村⺠民

- 媒介成立⼀一個「Malim Nawar 打⼯工換宿計畫」Facebook社團，合作菜農可以在其中發表提供的福利利與⼯工作條件，⽽而有興趣的⼈人可以透過社團與菜農接洽。成立社團後可以在許多打⼯工換宿的Facebook社團中宣傳資訊，並且計畫在社團中發表介紹雙溪古⽉月的影片及⽂文字，最後也想請來來過雙溪古⽉月的⼈人發表⼼心得來來吸引⼈人來來雙溪古⽉月。

- 活動內容打⼯工換宿者以勞⼒力力或是才藝交換住宿。雙溪古⽉月許多年年輕⼈人都到⼤大城市⼯工作，許多家庭內有空房可以提供住宿，⽽而雙溪古⽉月與⾦金金寶之間的交通⽅方便便，其餘時間可以徒步在新村活動或是坐公⾞車車到⾦金金寶遊覽。

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- ⼯工作內容勞⼒力力：農場勞務才藝：家教、⾳音樂、攝影、網站架設、⾏行行銷、創意發想...等

- 計畫進度於2017年年7⽉月底時與菜農公會主席、總務、⾺馬華公會主席以及當地律律師討論過此計畫的可⾏行行性，也向台灣與⾺馬來來⻄西亞⼤大學⽣生收集意⾒見見，並於2017.8.4（五）晚會當天向村⺠民宣導打⼯工換宿的概念念。

- 計畫困難當地居⺠民對於外來來者的⼯工作態度與⾏行行為⽅方⾯面有所疑慮。⽽而⼤大學⽣生則是需要知道地⽅方的魅⼒力力才會被吸引，因此宣傳專屬於雙溪古⽉月的特點是非常重要的。

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5 感恩晚會 - 簡介在雙溪古⽉月三個星期以來來，除了了完成我們的計畫，也受到許多村⺠民的協助與照顧。為了了感謝幫助我們的村⺠民們，以及展現我們這三週的活動成果，所以我們在離開雙溪古⽉月的前⼀一天晚上舉辦了了場感恩惜別晚會。

- 時間 2017年年8⽉月5⽇日星期五晚上7點⾄至10點

- 地點雙溪古⽉月三⼭山古廟

- 活動內容 1. 志⼯工團同學表演、拉曼⼤大學同學表演 2. 四⽀支雙溪古⽉月⽂文化影片播放 3. 應新華⼩小⼩小學營、中學⽣生交流活動成果發表 4. 打⼯工換宿計畫介紹 5. 村⺠民同樂卡拉OK

- 分⼯工事前準備志⼯工團舞蹈表演編舞

羅嵐綺、謝怡湘

雙溪古⽉月⽂文化影片剪輯

⽥田詠葳

應新華⼩小⼩小學營成果簡報製作

丁莉純

中學⽣生交流活動成果簡報製作

張嘉欣、邱鈺庭

打⼯工換宿計畫介紹簡報製作

羅嵐綺、周致均

邀請函、節⽬目單設計

謝怡湘

2017 UST International Volunteer 晚會⼯工作主持⼈人

謝怡湘、羅凱諭

接待

羅嵐綺、周致均

燈控

邱鈺庭

⾳音控

丁莉純

簡報播放

張嘉欣

攝影

⽥田詠葳

晚會邀請函

晚會節目單

2017 UST International Volunteer

晚會籌備

志工團舞蹈表演

參與晚會的羅教授、蔡村長、蔡主席等來賓

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總檢討

1 ⾏行行前招募與籌備 2 服務項⽬目規劃

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總檢討⾏行行前招募與籌備 1.應加強推廣台聯聯⼤大⾺馬來來⻄西亞新村國際志⼯工計畫，吸引更更多⼈人參參加，避免舉辦活動時⼈人⼿手不⾜足的問題。 2.⾏行行前應多聚會使團員彼此熟悉，避免服務期間溝通不良。 3.⾏行行前應討論出明確的服務⽬目的，並告知服務地點的聯聯絡⼈人，以便便⽇日後安排。 4.團長應先與服務地點之村長連絡告知服務項⽬目，並請協助安排，若若安排不成應盡快聯聯絡拉曼⼤大學負責窗⼝口。（村長的聯聯絡⽅方式可以跟拉曼⼤大學軟技能部⾨門詢問） 5.與前幾屆志⼯工團要求成果報告書，並請團員閱讀。 6.申請台聯聯⼤大系統旗幟與團服。 7.⽣生活籌備：（1）正式場合需著長褲。（不得穿著破褲、無袖上衣）（2）團員⼀一⼈人學習⼀一道料理理。（3）若若服務地點適合騎腳踏⾞車車代步，可請村長幫忙安排。（4）紀念念品事先準備⾜足夠數量量，甚⾄至多準備以防萬⼀一。（5）若若服務地點能夠購買sim卡，則不需在機場購買。（機場通常較貴）（6）團費建議150~200⾺馬幣。

服務項⽬目規劃 1.⼩小學活動（1）⾏行行前應先確定時間、內容以及參參加者⼈人數。應考量量學⽣生下課時間、學校活動安排。（需要與校長聯聯絡詢問）（2）⾏行行前準備好所需材料。（3）檔案記得放在USB中且轉成PDF檔。(網路路不可靠) 2.⽂文化⼩小影片（1）若若擅長剪輯影片的⼈人⼿手不⾜足，盡量量不要拍攝過多影片，並且盡早安排拍攝事宜。

2017 UST International Volunteer 3.中學⽣生交流（1）建議此項活動應儘早安排，並進⾏行行兩兩⾄至三階段，交流的效⽤用才能擴⼤大。 4.打⼯工換宿計畫（1）此計畫從推廣到實⾏行行需要長久的經營才能成功。 5.晚會（1）與當地協調所有細節與細流，雙⽅方充分溝通。 6.整體（1）活動應攜帶旗幟並且多拍照。

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展望

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展望國際新村志⼯工已來來到第三屆了了，秉持著希望這計畫越來來越完美的⼼心情，我們認為未來來若若要繼續推動新村志⼯工，能往以下幾個⽅方⾯面發展：

1. 新村的歷史和背景是很好的課題，如果可以開設⼀一⾨門跨校的課程讓出團成員可以多多學習，同時也可以比較台灣的眷村⽂文化，讓學⽣生在出團時能有多⼀一點背景知識，此外可以透過課程的進⾏行行加強與拉曼⼤大學學⽣生的合作，讓志⼯工服務能有更更多的內涵。

2. 除了了新村先備知識，如何服務也是⼀一⾨門⼤大學問，今年年很可惜的沒開成志⼯工團原定的⾏行行前教育課程，若若以後能在出發前先集合學⽣生們在台灣進⾏行行如農家、社區服務等實地教學或培訓，想必學⽣生在服務的過程中能更更加上⼿手。

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團員⼼心得

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羅嵐綺在志⼯工團中，我擔任團長的職位，團長是團隊中負責與外界聯聯繫的窗⼝口，也是團隊中第⼀一個被外界認識的⼈人，對於我來來說這是⼀一個很⼤大的挑戰，在此之前我所擔任的職位⼤大多只需與內部⼈人員協調與執⾏行行，⽽而團長除了了以上職責以外還需要與合作對象、服務地點的聯聯絡⼈人溝通，雙⽅方的想法必須充分的傳遞也要達到彼此都能接受的程度。前兩兩屆的志⼯工團⾏行行程⼤大多由拉曼⼤大學與地⽅方村長安排，⽽而我們這⼀一屆則是由團隊與地⽅方協調，雖然在執⾏行行上需要非常多的時間溝通與安排，但也讓我們多了了很多⾃自主性能夠去做我們希望達成的項⽬目。在這段經驗中最讓我緊張的就是不⼩小⼼心介入了了當地的⽭矛盾關係，讓我們在第⼀一天就必須選邊站，處在⽭矛盾中不管選擇哪⼀一邊都讓我們非常緊張，也謝謝拉曼⼤大學為我們解決這個問題。經過這次領導的經驗，我瞭解到必須學習如何與各項⽬目負責⼈人分擔職務，不得僭越太多但必須適時給予協助，也學習到必須與團員充分溝通形成共識，才能在各項活動中合作愉快。來來到⾺馬來來⻄西亞之前，我曾經翻閱前兩兩屆移地課程所寫的論⽂文來來了了解我們服務的地點-雙溪古⽉月（Malim Nawar），不過對於雙溪古⽉月的認知只限於前兩兩屆所研究的對象—永福菜園還有⾏行行前課程時老師告訴我們的基本資料，到了了當地之後才開始真正的認識雙溪古⽉月。雙溪古⽉月對⽣生長在苗栗的我來來說在某些⽅方⾯面滿貼近的，雙溪古⽉月的族群以河婆客家⼈人為⼤大宗，靠近⼭山邊的地⽅方多為菜園與農場，⽣生活氛圍與我的家鄉非常相似，飲食⽅方⾯面也沒有不適應的問題。在當地除了了可以了了解⾺馬來來⽂文化、印度⽂文化與錫克⽂文化之外，最重要的是可以學習到河婆客家⼈人的⽂文化，像是我從來來不知道的客家語彙—米呈，台灣的客家⽂文化在許多⽅方⾯面已經與其他⽂文化融合了了，「爆米香」我們只知道閩南語的說法，卻不知道客語就是當地⼈人所說的「米呈」，對我來來說這種連結性非常神奇，像在異異地找到同源的感覺。在雙溪古⽉月我們認識了了許多auntie、uncle，他們在我們沒有交通的時候非常樂意開⾞車車載我們去想去的地⽅方，在這段期間只要遇⾒見見我們就會關⼼心幾句句，感恩晚會當天也積極的參參與，這樣的熱情讓我們受寵若若驚，感受到了了屬於新村的溫暖。除了了謝謝這段期間關⼼心我們的 auntie、uncle，也謝謝團員們這段期間的互相照應，我們⼀一起完成了了好多事！雖然在進⾏行行志⼯工服務之前，我已經透過學校的服務學習課程解到短期的服務並不會改變很多事情，但是我相信我們所做的事是⼀一個很棒的開始，能夠觸發當地去接納新的想法並且有動⼒力力做⼀一些改變。

2017 UST International Volunteer 最後，感謝台聯聯⼤大系統讓我們有機會到⾺馬來來⻄西亞的新村服務，謝謝羅烈師教授在我們需要協助的時候積極與當地聯聯繫溝通，解決許多我們無法協調成功的事情，也感謝當地的合作對象-拉曼⼤大學的協助讓我們在⾺馬來來⻄西亞的活動能夠順利利進⾏行行，希望這樣長期合作的關係與雙⽅方的情誼能夠持續下去。

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張嘉欣  中學⽣生交流活動、四⽀支影片還有打⼯工換宿，原本就很喜歡⼩小孩⼦子的我對於⼩小學營還有中學營非常的感興趣，可惜⼩小學營因為溝通上的問題，還有中學⽣生交流活動因為時間上的關係，無法有更更進⼀一步階段的活動。在這三個禮拜中，我覺得我學到了了非常多東⻄西，在第⼀一個禮拜剛到⾺馬來來⻄西亞時，其實我是有點迷惘的，可能是因為興趣還有就讀財⾦金金⽅方⾯面的東⻄西，對於廟宇⼈人⽂文之類的東⻄西較不感興趣，所以第⼀一個禮拜有點找不到⾃自⼰己的⽅方向，直到第⼆二個禮拜，

剛開始得知這次的活動是透過中央⼤大

我們參參訪了了很多產業上的東⻄西，還有參參觀

學客家系的同學才知道的，原本就對志

了了很多不同的宗教廟宇，尤其有⼀一次我們

⼯工有點興趣的我，加上很喜歡去⼀一些特

參參訪了了由華⼈人所建造的伊斯蘭蘭廟宇，對我

別的國家，跟家⼈人還有去過的朋友討論

的衝擊是最⼤大的。原本的我對於伊斯蘭蘭教

過後，很快的我就決定要參參加這次的⾺馬

有很⼤大的刻板印象，尤其是對信仰此宗教

來來⻄西亞國際志⼯工。剛開始到⾺馬來來⻄西亞的

的⼈人，以前我覺得他們都是偏向比較古板、

時候非常不習慣，尤其是對這裡的天氣

不苟⾔言笑的⼈人，然⽽而這次真的徹底顛覆我

非常不適應，與我原本想像的所不同，

的想像，每個阿姨都如此的熱情，⼀一直瘋

這裡的天氣並沒有想像中的熱，反⽽而是

狂的跟我們拍照，問我們從哪裡來來的，給

非常的乾，尤其我們所待的新村Malim

我們吃好多好吃的食物，讓我徹底改變我

nawar是屬於沙地地形，到處都是滿滿

對伊斯蘭蘭教的偏⾒見見。在第⼀一星期，原本的

的沙，導致第⼀一個星期⿐鼻⼦子超級不舒服，

我非常迷惘，覺得我對廟宇不感興趣，但

每天都要塗⼀一堆⾯面速⼒力力達⺟母⿐鼻⼦子才會舒

是⾏行行程卻有很多廟宇，讓我有點不知所措，

服。在這三個禮拜我們做了了⼩小學營活動、

2017 UST International Volunteer 不過到了了第⼆二個星期之後，情況慢慢的

等。總結⽽而⾔言，這次的活動真的讓我學到

有所改善，讓我覺得⾝身為財⾦金金系的我真

非常多，我覺得很可惜的這次的志⼯工⾏行行程

的學到很多東⻄西，我覺得來來到⼀一個村莊

並沒有讓很多⼈人知道，以中央來來說非常少

不只是了了解他們的⽂文化，祖宗變遷等，

⼈人知道，我覺得如果參參加的⼈人是來來⾃自各個

還有很多各似各樣的東⻄西可以去探索，

不同科系的，⼀一定會激盪出更更多的火花，

比如說當地的食物，為什什麼這道菜叫這

讓我們能從更更多⾯面向了了解⼀一個村莊、了了解

個名字? 當地為何主要從事這個產業? …

⼀一個國家。

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邱鈺庭會參參加這次的新村國際志⼯工團，是因為去年年參參加過的朋友極⼒力力的推薦，說來來到這裡能夠學習到很多，於是我和今年年另外兩兩位中央⼤大學的朋友莉純、嘉欣就⼀一起報名了了這次的活動。在來來到⾺馬來來⻄西亞之前其實我很緊張，相較我的兩兩個朋友都參參與了了慈幼社，當了了非常多次的志⼯工，我幾乎沒有甚麼擔任志⼯工的經驗，也不知道該⽤用怎樣的⼼心態到當去比較好。加上我們⾏行行前和當地的國⼩小沒有聯聯繫好就出發了了，等於我們是在甚麼都不明朗的情況下來來到了了雙溪古⽉月。

幸好雙溪古⽉月的auntie和uncle都非常親切，對我們非常的照顧，以志⼯工⾝身分來來的我們反⽽而受到的幫助比較多。⼩小學的校長在我們到訪之後同意了了⼩小學營的活動，也發現了了許多可以稍微幫上忙的事情，讓⼀一切都稍為安⼼心下來來了了。來來到這邊之後，我和嘉欣負責拍攝⽂文化影片當中的景點篇，遇到了了非常⼤大的問題，發現這邊的村⺠民歐覺得⾃自⼰己居住的地⽅方沒有什什麼特⾊色、⼀一點都不美，我們透過參參訪看到的特⾊色景點例例如⽇日本樓樓、天橋、樹屋等，他們也不覺得有什什麼值得⼀一提的。但還是非常謝謝他們願意告訴我們這些外來來的學⽣生們他們對於當地的感受，有的uncle和我們敘述昔⽇日的繁華與今⽇日的對比，也有uncle告訴我們雙溪古⽉月值得⼀一看的地⽅方，真的受到他們很⼤大的幫助。除了了雙溪古⽉月的居⺠民對我們的協助，這三個星期以來來最感謝的莫過於拉曼⼤大學的職員與同學們。他們在課業繁忙之餘還時常來來陪伴我們，告訴我們⾺馬來來⻄西亞的學制、⽂文化、娛樂等等，也在周末帶我們到⾦金金寶、怡保、吉隆隆坡等地遊玩。能夠盡⾃自⼰己之⼒力力幫助雙溪古⽉月的村⺠民們，⼜又能結交這樣⼀一群跨國的好朋友，這趟志⼯工之旅，真的就像去年年參參加的朋友告訴我的⼀一樣，學到很多、值回票價。

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丁莉純  時間內做出的活動雖然有很多需要改進的地⽅方，也有許多突發狀狀況發⽣生，但看到⼩小朋友開⼼心地笑並且投入在我們準備的活動中這樣我就很滿意了了。接下來來的中學⽣生交流活動也讓我印象深刻，透過和當地學⽣生對話我更更能還記得初到⾺馬來來⻄西亞時，⼼心裡充滿著徬徨和失望，那時的我⼀一直在想「天啊!!!我竟然要待在這個地⽅方21天」；21天過去準備離開Malim Nawar時，⼼心裡卻充滿不捨。原本我並沒有很想參參加⾺馬來來⻄西亞志⼯工團，但是因為這活動能抵實習所以就來來報名了了。⼀一開始我完全不知道這個志⼯工團到底要做什什麼、⽬目的是什什麼，出發⾄至⾺馬來來⻄西亞之前志⼯工團的 8個⼈人只⾒見見過2次⾯面，要做哪些事、要帶什什麼東⻄西都是在出發前幾天才決定的。在活動籌備期間我們決定要做⽂文化影片和⼩小學營活動，不幸的是，當時應新華⼩小的校長並沒有答應讓我們去做營隊活動，之後改詢問督亞冷⼩小學也被拒絕了了，也因此在我們出發⾄至⾺馬來來⻄西亞前確定的活動只有⽂文化影片⽽而已。抵達⾺馬來來⻄西亞的第⼀一個禮拜我們拜訪了了⼩小學校長，說明我們的計畫後校長才答應讓我們舉辦營隊活動，因此我們必須在⼀一個禮拜內做出並驗收⼩小學營的活動。在短短的

了了解當地的教育制度和華⼈人在⾺馬來來⻄西亞的困境，雖然因為時間的關係交流活動只能舉辦⼀一次，無法達到⽣生涯規畫的⽬目的，但透過這樣的活動也讓我開了了眼界、認識了了和台灣⼤大不同的中學教育制度。⽽而此次志⼯工團的最後⼀一個活動就是⽂文化影片的製作。我是負責介紹Malim Nawar的宗教，原本影片是想介紹河婆客家⼈人在Malim Nawar的宗教信仰，但後來來得知當地有錫克教和印度教的廟宇，錫克教和印度教在台灣是⾒見見不到這兩兩個宗教的蹤影的，於是我和我的夥伴詠葳決定改成拍攝錫克教和印度教廟宇。在拍攝時我們遇到最⼤大的問題便便是語⾔言問題，我們必須透過拉曼學⽣生的幫忙才能了了解廟宇主席要講的內容。總之，在⾺馬來來⻄西亞英⽂文還是很重要的，希望下屆志⼯工能練好英⽂文這樣才能和印度⼈人溝通。 21天的⾺馬來來⻄西亞志⼯工就這樣結束了了，短短21天我們或許無法為Malim Nawar帶來來任何改變，但是只要我們在這21天有任何收穫、

2017 UST International Volunteer 有任何新體驗、有任何感動這樣就值得了了。

Malim Nawar的村⺠民，你們的熱情我會永遠

第⼀一次吃到鹹擂茶茶、第⼀一次看到印度教和錫

記在⼼心裡；謝謝拉曼的同學，你們這21天的

克教、第⼀一次進到清真寺、第⼀一次參參觀農場，

陪伴讓我們的⽣生活更更加有趣，也讓我們的不

這些第⼀一次豐富了了我這21天的⽣生活。謝謝

安⼀一掃⽽而空。

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⽥田詠葳⼆二⼗十⼀一天的國際志⼯工，說長不算長，說短⼜又不短，在這三個星期中，其實已經⾜足夠讓志⼯工團的我們和當地村⺠民以及拉曼⼤大學的學⽣生建立起深厚的感情，⽽而對於我個⼈人⽽而⾔言，這趟旅程除了了收獲不少⾺馬來來⻄西亞朋友們的情誼，也是⼀一個不斷重新認識與省思⾃自⼰己的過程。在出發之前，我⼀一直不斷地詢問⾃自⼰己，為什什麼會想參參加國際志⼯工呢？⽽而我們這群初來來乍到的⼈人們⼜又真的能夠為新村村⺠民帶來來些實際且持久的改變嗎？這些問題的答案即使是我⼈人已經到了了 Malim Nawar，也還仍在尋找。最初在台灣⼤大家設想的服務項⽬目在出國前的幾天紛紛遭遇到各式困難，尤其是⼩小學營被學校拒絕時是真的還蠻錯愕的，抱著⼀一顆惴惴不安的⼼心到了了⾺馬來來⻄西亞，其實我個⼈人⼀一直感到⼗十分焦慮。特別是到了了當地，受到了了拉曼⼤大學學⽣生和村⺠民的熱情款待之後，更更讓我覺得既然是以志⼯工的名義來來到Malim Nawar接受了了如此之多的招待與照顧，那麼似乎就要比出發之前更更認真看待⾃自⼰己的⾝身分了了，壓⼒力力突然排⼭山倒海海的到來來讓我有些招架不住，求好⼼心切的各種焦躁和迷惘在第⼀一個星期真的是每天都在⼼心慌中度過。但靜下⼼心來來仔細想想，如果接下來來的幾個星期都還是讓⾃自⼰己這麼焦慮的話，其實對於整個團隊來來說也不是件好事。很開⼼心最終每項服務項⽬目都能夠順利利完成，即使⾯面對了了不少的不確定因素讓我們三個星期只能走⼀一步算⼀一步，但所幸這些結果都不差。在感恩晚會上看到⼆二⼗十⼀一天以來來的成果展出真的是令⼈人欣慰及感動的⼀一刻，想到我們這群多是原先互不熟識的學⽣生們，要在異異國的志⼯工服務學習中互相磨合與包容，並在能⼒力力範圍所及裡產出⼀一個比預期中好得多的結果，背後⼤大家所付出的努⼒力力真的是無庸置疑的。⽽而除了了要感謝志⼯工團員們的彼此⽀支援外，拉曼⼤大學與當地村⺠民的照顧也同樣值得感恩，多數時候我們在和村⺠民雞同鴨講時都是靠著拉曼同學們充當翻譯各種協調，造訪怡保和吉隆隆坡時也是他們時時刻刻陪在⾝身旁解說跟照應，在⾺馬來來⻄西亞的每⼀一天，如果沒有這群⼤大學⽣生與職員們的無私付出，我們志⼯工團的很多⾏行行程將會不會如此順利利進⾏行行；⽽而Malim Nawar當地的各位auntie和uncle也⼗十分慷慨的招呼我們，許多時候並不是我們主動提出需求，他們就⾃自發地來來協助我們這⼀一⾏行行⼈人，並安排了了不少新村景點的造訪，除此之外只要聽到我們想去哪些地⽅方走走，他們也會積極的要開⾞車車帶我們到處逛，熱情之處真的是令我們受寵若若驚。

2017 UST International Volunteer 最後的最後，還是要再⼀一次感謝每個曾幫助過我們的⼈人們，不管幫的事情或多或少，都⼀一樣是我們在異異鄉能夠克服困難持續前進的能量量來來源，或許這三個星期我們為Malim Nawar並不能帶來來多少改變，但我真⼼心希望⾄至少⼤大家在想起這段⽇日⼦子時，嘴⾓角會是上揚的。

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謝怡湘  總是感受到濃濃的⼈人情味，為了了拍片，凌晨五點和凱諭走在全⿊黑的路路上，路路過的uncle特別放慢速度騎摩托陪著我們到⽬目的地；知道我們沒有任何交通⼯工具便便特別從家中開⾞車車來來載我們去吃飯的auntie……..，整個雙溪古⽉月都是滿滿的熱情與關照，要離開時真的非常不捨呢。⽽而拉曼的同學也是三個禮拜陪著我們做事陪著我們玩，出⾨門總是提醒我們安全、帶著我們到私房景點走走玩玩，讓這趟⾺馬來來⻄西亞的旅程更更加精采有趣。⼀一開始真的很徬徨，不知道⾃自⼰己可以做

深深覺得國際志⼯工是個非常棒的活動，

什什麼，在幾乎所有事都不確定的狀狀況下我們

他可以打開我們的視野，也能為當地帶來來或

便便⾶飛到⾺馬來來⻄西亞，⽽而到⾺馬來來⻄西亞的第⼀一天，

多或少的正⾯面影響⼒力力，可能以我們微薄的⼒力力

因為⼀一些地⽅方關係，我們成為⼀一個必須選邊

量量，光是⼆二⼗十⼀一天短暫的停留留，沒辦法為

站的尷尬⾓角⾊色，讓我真的覺得很慌，謝謝志

Malim Nawar帶來來什什麼改頭換⾯面的巨⼤大影響，

⼯工團的⼤大家互相照顧，在⼤大家的溝通與努⼒力力

但若若有⼀一個⼈人因為⽂文化影片⽽而興起隊這邊的

下，最後不但完成⼀一開始在台灣就預想做卻

興趣、有個⼩小孩因為我們的營隊⽽而吸收知識、

⼀一波三折的⼩小學營隊與⽂文化影片，還多做了了

有中學⽣生因為與我們的交流⽽而有所改變……

其他服務，讓原本有點消極的我到後期也不

只要有任何⼀一個⼩小⼩小的變化，我覺得我們的

⾃自覺得⾃自豪起來來了了。

努⼒力力就值得了了，為了了拍片五點就爬起來來、為

這次的志⼯工經驗真的讓我得到很多，甚

了了剪片連續幾天只睡四個⼩小時，但當看⾒見見影

⾄至覺得我得到的比我付出的還有多很多很多，

片撥放時⼤大家的笑容，這些都值回票價了了。

團員們之間的扶持、當地auntie uncle的照

期望新村國際志⼯工計畫能繼續延續下去，

顧、拉曼⼤大學同學與職員的陪伴，讓我這三

這些體驗、這些感動，希望能有更更多⼈人⼀一起

個禮拜過得充實⼜又精彩。在Malim Nawar

體會。

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羅凱諭  想不到的，因為有服務的地⽅方，就有被服務。比如說，從我們踏入⾺馬來來⻄西亞的那⼀一刻開始，我們就在⿇麻煩當地⼈人了了，他們替我們接洽交通、住宿、飲食，⽣生活的⼤大⼩小事，處處都需要他們的幫助，⽽而我們竟還⾃自稱是志⼯工? 但是我想，服務的宗旨，從來來就不在單⽅方⾯面的不斷付出，⽽而是在於雙向的回饋，雙⽅方都將⾃自⼰己所能給予的，無私的奉獻，再尊敬的⽤用雙⼿手，收下對⽅方也誠摯想交⾄至我們⾝身上的東⻄西。三個星期，對於第⼀一次出國的⼈人來來說，

算是很長的⼀一段時間，也⾜足以讓感情升溫⾄至從事志⼯工服務的經驗已經非常久了了，

不捨的程度。這期間受到這裡的auntie、

從⾼高中便便開始嘗試不同類型的服務，上了了⼤大

uncle非常多的幫助，這三個星期對Malim

學之後，更更是進入了了⼭山地⽂文化服務團，兩兩年年

Nawar這個地⽅方從陌⽣生到熟悉，說真的，我

間從事了了⼤大⼤大⼩小⼩小的⼭山區服務。原本仍在掙

們能帶來來的改變真的不多，但是因為有你們

扎著今年年的暑假是繼續從事為期⼗十天的⼭山區

的那⼀一點點⼩小⼩小的關⼼心和協助，讓我們吸收，

教學活動好，還是參參加台聯聯⼤大國際志⼯工會會

成為養分。⽽而這樣的養分，都⼀一個個幫助我

更更為值得。

們成為更更好的⼈人，去更更多的地⽅方，完成更更多

但是機會難得，加上⾃自⼰己從沒出過國，

的服務，⽽而這些完成，都是因為有雙溪古⽉月

因此決定藉由這個計畫，去拓拓展拓拓展⾃自⼰己的

的每⼀一個你，才能完成。

視野，也能繼續的，將服務類型向更更多⽅方⾯面

過程中，非常感謝團隊的分⼯工與合作，

去觸及。

才能完成這麼多的任務，通過了了⼀一道道關卡，

⼀一直以來來都認為「服務」這件事其實

也感謝拉曼⼤大學同學在期中考繁忙之際，還

是非常個⼈人的，「公益」這部分不可能佔據

能每⽇日抽空來來陪伴我們，不⾒見見他們有任何怨

全部。你會選擇參參加⼀一個服務，必然是因為

⾔言，臉上總是掛著笑容，完成我們請求他們

你也能從服務中得到⼀一些你想要的，或是意

2017 UST International Volunteer 協助的事物。在另⼀一個國家，有著另⼀一批年年

想到那裏的村⺠民，想到永福⼤大哥的菜園，想

輕⼈人，能夠訴說著相同的煩惱，談著對於未

到我們坐在他家裡吃著紅⽑毛榴槤冰，想到明

來來的展望，那是很特別也很真切的經驗，也

和⼤大哥騎著他的⽩白⾊色摩托馳騁在⼤大⾺馬路路上，

許⽂文化稍有差異異，但是情感的基礎卻是流通

想到那裡的雜貨店和店員親切的問候，想到

的吧!另外也特別感謝協助飲食組拍攝的

夢想的樹屋，想到應新華⼩小裡孩⼦子們崇拜的

auntie和uncle，熱情的向我們介紹食材，

眼神和認真繪畫的模樣，想到中學⽣生樂於和

不厭其煩地⽰示範製作過程，細⼼心講解，也慷

我們分享的神情，還有⽂文化影片裡每⼀一個可

慨的招待我們食物，配合我們的拍攝需求，

愛的⾝身影。

因為有你們，才能讓更更多的⼈人認識雙溪古⽉月

從此，⾺馬來來⻄西亞雙溪古⽉月，將不再只

的美食，進⽽而跟著愛上這個地⽅方。

是個名詞，那裡是我們真真切切⽣生活過三個

三個星期可以為這個地⽅方帶來來的改變

星期的地⽅方，從此那裡多了了情感的交流與延

非常少，但是從此以後，提到⾺馬來來⻄西亞，它

續，我們把感情滯留留在那裡，帶著這樣的感

將不再只是個名詞，我們會想到雙溪古⽉月，

動，前往下⼀一個新村繼續服務。

2017 UST International Volunteer

周致均這次來來⾺馬來來⻄西亞當志⼯工，我是希望⾃自⼰己能更更長進，懂得了了解尊重異異國異異族的⽂文化。

剛來來到⾺馬來來⻄西亞，我們還不懂得⼩小⼼心翼翼。這裡的⽂文化和⺠民風不像台灣這麼開放⽽而快速，

反⽽而是保守且緩慢，也許是這樣使得⾺馬來來⻄西亞在戰後的整體開發顯得較慢，尤其是我們來來到的雙溪古⽉月新村。這個新村⺠民風純樸，種族其實很單調的是華⼈人，老⼈人和⼩小孩是雙溪古⽉月的主體，年年輕⼈人早已往更更優渥的都市去打拼，這裡不再吸引⼈人潮，逐漸被邊緣化。當地⼈人期待過國際志⼯工能夠帶來來⼀一些新思維，希望有機會能為新村注入新的活⽔水。像是中學⽣生計畫，坦⽩白說我是⼀一個沒被訓練過的⼤大學⽣生，我也不知道如何輔導這些孩⼦子，我甚⾄至不如拉曼⼤大學的學⽣生來來得了了解他們的學制，做這些其實顯得有些外⾏行行，但我們依舊努⼒力力告訴他們我們的所⾒見見所聞。可能有幾個孩⼦子以後來來台灣讀書會說是因為我們的宣傳，那可能可以算是我們的功勞吧。

再來來談談我們⾃自⼰己的打⼯工換宿計畫，說真的這主意真的好到沒⼈人能負荷，為什什麼這麼說

呢，因為當地⼈人根本沒做好相對應的準備。說起來來，這個計畫要是失敗，⼤大不了了是花點錢請幾個年年輕⼈人來來交個朋友；但要是成功，就能注入新的思維，新的思維會吸引⼈人潮，有了了⼈人潮就會有⼯工作機會，⼯工作機會來來了了，年年輕⼈人就回來來了了，這樣新村才能真正新。若若有⼈人肯投入⼼心⼒力力去嘗試，其實這很有可能扭轉新村的窘境。

我想志⼯工計畫需要更更多信⼼心和經驗，對於未來來發展⼀一定更更有幫助。最後謝謝⼤大家給我的

指導，真的學到很多。

2017 UST International Volunteer

特別感謝

2017 UST International Volunteer

附錄-當地新聞報導

2017 UST International Volunteer

編輯

文字

志工團全體人員

整理

張嘉欣、邱鈺庭、丁莉純

排版

羅嵐綺

時間

2017年8月29日

2017 UST International Volunteer