Fundamentos del E-learning 1
Objetivos Analizar diferentes aspectos de e-learning y las ventajas que proporciona para la formaci贸n.
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Introducci贸n El e-learning hace posible la formaci贸n no presencial a trav茅s de plataformas tecnol贸gicas. 3
Introducci贸n Este tipo de ense帽anza en contexto virtual tiene como objetivo lograr el aprendizaje empleando el poder de la red mundial para proporcionar educaci贸n, en cualquier momento y en cualquier lugar. 4
Introducci贸n Nunca antes la educaci贸n se ha visto tan beneficiada con el uso de la red de redes.
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Introducci贸n Podemos afirmar que la educaci贸n virtual es actualmente, una realidad que crece d铆a a d铆a.
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Introducción Con el e-learning el proceso de EnseñanzaAprendizaje es flexible ya que se cuenta con la ventaja de escoger el momento más propicio para que se lleve a cabo, adecuándolo a las habilidades, necesidades y disponibilidades de tiempo y espacio de cada usuario. 7
Introducci贸n Garantiza aprendizajes en ambientes en los que se usa herramientas de comunicaci贸n s铆ncrona (en tiempo real, ej.videoconferencia) y as铆ncrona.
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Introducción A esta nueva tecnología del aprendizaje se lo denomina e-learning o «aprender haciendo»: mientras se hace se aprende.
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Introducci贸n Tambi茅n se encamina a ofrecer un campus virtual, un marco para el intercambio de informaci贸n, que al mismo tiempo se transforma en un medio de comunicaci贸n. 10
Definición de E-learning Es un término que procede del inglés y se puede definir como una forma de educación virtual, formación on–line o tele formación
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Definición de E-learning Es la transmisión de conocimientos usando medios técnicos o electrónicos para asistir el proceso de aprendizaje a través de la red, adaptándose al ritmo de los estudiantes, sin límites horarios o geográficos. 12
Definici贸n de E-learning Es la entrega de material educativo digital, a trav茅s del internet, intranets, extranets, audio, v铆deo, red satelites, televisi贸n interactiva, CD y DVD, entre otros medios.
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Definici贸n de E-learning Para los educadores, e-learning permite el uso de tecnolog铆as de redes y comunicaciones para dise帽ar, seleccionar, administrar, y extender la educaci贸n. 14
Definición de E-learning La Comisión Europea lo define como «la utilización de las nuevas tecnologías multimedia y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a recursos y servicios, así como los intercambios y la colaboración a distancia». 15
Definición de E-learning Cuando hablamos de e-learning hacemos referencia a la enseñanza con la aplicación de las nuevas TICs. Por tanto también podríamos decir que el e-learning es la evolución de la educación a distancia.
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Definición de E-learning La ventaja que ofrece Internet sobre otros medios de difusión es que con este se facilita la labor de usar métodos de comunicación simultánea o sincróna permitiendo, por ejemplo, las conferencias en un aula virtual que facilita la interrelación con otros participantes que tienen intereses en común. 17
Características Rompe límites y fronteras entre países permitiendo el acceso a diferentes realidades culturales imultáneamente. Tiene una metodología abierta y flexible de tal manera que los alumnos y alumnas pueden aprender lo que quieran donde quieran y cuando quieran. 18
CaracterĂsticas El alumnado dispone de los contenidos a travĂŠs de material multimedia.
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CaracterĂsticas Se requiere de alumnos con autodisciplina y que sepan administrar bien su tiempo, ya que a diferencia de la enseĂąanza presencial en la que es el profesor quien determina la cantidad de materia que explica, con e-learning, es el alumno quien decide su propio ritmo de aprendizaje. 20
Características Permite un buen nivel de interactividad, de los participantes con el orientador así como entre los mismos participantes pese a la separación física.
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CaracterĂsticas Cuenta con un sistema de tutorĂa que consiste en el seguimiento personalizado de los logros y avances de cada uno de los estudiantes. Este sistema permite que los estudiantes sean alentados y estimulados en aquellas actividades que necesitan refuerzo. 22
Modalidades de E-learning
Blended – E-learning M-learning U-learning Web-learning
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Blended – learning Combina la formación online con sesiones presenciales.
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M_learning (Mobil_learning) Conjunción entre el e-learning y el acceso a la información desde cualquier lugar, utilizando aparatos de tecnología móvil o agendas electrónicas.
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Ventajas del E-learning Mayor productividad y reducción de costes innecesarios Tipo de entrenamiento flexible Fácil acceso Llegada a un mayor número de destinatarios Flexibilidad y autonomía para escoger el horario.
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Mayor productividad y anulación de costos innecesarios Las soluciones de aprendizaje electrónico como la capacitación basada en WEB (WBT, web-based training) y la capacitación basada en computadora (CBT computer-based training) permite a los alumnos estudiar desde su propio escritorio.
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Mayor productividad y anulaciĂłn de costos innecesarios ď Ż La puesta en red de los cursos disminuye tiempos muertos y costes innecesarios de traslado.
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Disponibilidad del contenido ď Ż E-learning permite contar con el paquete educativo que se requiere justo en el momento que aparece la necesidad.
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Tipo de entrenamiento flexible ď Ż Un sistema e-learning cuenta por lo general con un diseĂąo modular. En algunos casos, los participantes pueden escoger su propia ruta de aprendizaje.
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Tipo de entrenamiento flexible ď Ż Adicionalmente, los usuarios pueden acceder a ciertas fuentes de informaciĂłn como referencia, facilitando de este modo el proceso de cambio y aumentando los beneficios del programa.
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Tipo de entrenamiento flexible ď Ż Tienen acceso al curso a cualquier hora y desde cualquier parte del mundo, con el solo hecho de estar conectado a la red.
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Fácil acceso No se necesitan conocimientos a nivel de experto para acceder a la formación en línea. Teniendo manejo a nivel de usuario de un PC e Internet es suficiente. No se requiere ningún software específico en el equipo del cliente para tener acceso a la plataforma de entrenamiento. 33
Llegada a un mayor número de destinatarios Debido a la conexión masiva de la red se tiene llegada a un elevado número de destinatarios.
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Flexibilidad y autonomía para escoger la formación sincrónica o asincrónica Permite que los alumnos puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento en el que estas tienen lugar, independientemente del espacio geográfico donde se encuentren (sincrónico, por ej. chat), o bien la realización de los estudios en el tiempo particular de cada alumno (asincrónico). 35