NATIONAL CHIAO TUNG UNIVERSITY
GRAUATED INSITUTE OF ARCHITCTURE
2014 FALL PROJECT REVIEW
KUNG SHU CHANG 潻㛟䫇
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ERIC CHUANG 危䆀⹚
2014 Fall GIA INSTROCTRS
STUDENTS
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Ἷ㗵洢!!!!She Ming Hong
愔⨰䎙!!!!Cheng Wan Ling
Erzhena V. Kukhareva
㳲⬿!!!!Chou Yang Tsun
㝾暬咺 Lin Ya Pei
㺒⮝㦕 !!!Wen Chia Jung
檿婐㶜 Kao Shih Han
䍲㙆䐲!!!!Cheng Wei Wang
CoLab
From Temporary to permanent Palestine, Gaza (31.50, 34.47)
Russia, Ulan-Ude (51.83, 107.58) Taiwan, Taipei (25.04, 121.56)
Thresholds of Nature
Urban Renew = Rebuild
Taiwan, Hsinchu (24.74,121.03)
CONTENTS INTRODUCTION
Instructors Studio Background
Taiwan, Hsinchu (24.80,120.96)
06
ăŠĺ˛‡ âş?Ḳ敺 Between Âą30°
18
�暏咺
Lin Ya Pei
Erzhena V. Kukhareva
62
âšŁä¨ â›šä¤ĽâŒ§ Thresholds of Nature
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愔⨰䎙
Cheng Wan Ling
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â‰œá˝ƒ ĺ –â?ŻâˇŒá˝ƒä’—⥪âœ?â…?ῲ➾⡊Ḕ CoLab
䊥ⰲⅴ怇 Urban Renew = Rebuild
Life is Drama!
BETWEEN ±30°
CoHealthcare
Urban Argiculture & Logistic
Japan, Tokyo (35.64,139.70)
Palau, Airai (7.36,134.56)
Taiwan, Hsinchu (24.80, 120.99)
Taiwan, Hsinchu (24.48,120.59)
34
减㘩ǂ㰟Ḭ➵ⷩ From Temporary to permanent
48
Ἷ㗵洢
She Ming Hong
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Wen Chia Jung
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ằ⺍˩̫ͫ́˪ Life is Drama!
Cheng Wei Wang
正負 30 度之間 Between ±30° Palau, Airai (7.360552,134.560374)
林雅蓓 Lin Ya Pei
8
BACKGROUND
VILLAGE PLANNING
南北緯正負 30 度之間擁有世界最豐富的自然資 源，但一直以來，無論在自然資源、文化或經濟上 都處於被掠奪的狀態，這個區域的聚落單向的觀光 和人為開發也持續破壞著環境，人才外流之下當地 的居民也面臨著這樣的情況卻也無能為力 ......。帛 琉是正負 30 度之間面臨這些問題的典型小島，我 以它作為基地，希望藉由加入海洋生態研究專家， 進一步帶動當地志工的系統認識和修復當地環境， 並發展生態旅遊，逐步改變這個聚落成為一種有能 力和環境共存並面對外來破壞的新社群。
在大尺度的聚落規劃上，我從三個面向切入：環境、社群、自給自足，在環境方面先 讓當地住民認知到目前面臨的危機，再進一步教育他們修復環境，形成志工系統；社 群方面則以傳統集會所 (BAI) 為核心，並創造許多小的社區簇群和新的公共空間；最 後則加入海洋生態研究和民宿商店等新的活動，形成一個自給自足的新社群。而為了 實踐這樣的新的社群關係，我以三個階段逐步修復並改變這個聚落：從環境的修復開 始，遷移在環境敏感地區的房子並限制車輛的進入；再進一步帶動環境志工的修復系 統，在社群中加入工作平台，並在海灣設置珊瑚研究中心；最後以傳統集會所為生活 中心加入民宿和生態旅遊做為聚落的經濟來源和環境教育的一部分。我的設計試圖提 出一種新的社群關係，讓正負 30 度這個區域間最珍貴的海洋自然資源不再是被這個 世界單向的掠奪，而能夠和當地住民共存並和這個世界共享。
9
ENVIRONMENT COMMUNITY SELF-SUFFICIENCY STAGE 01 STAGE 02 STAGE 03
N
0
30
90
180 m
ENVIRONMENT
COMMUNITY
ACTIVITIES
NEW PROGRAMS
10
ENTRANCE MAIN STREET CLUSTER OF VOLUNTEERS
ORIGINAL VILLAGE TRAD TTRADITIONAL TR DITIO DITION ON NA AL RO ROUTE OUTE
CONSERVATION CO CON ONSERVATION ONSERVATION NSERVATIO SERVATION ERVATION VATION ON O ROUT ROU ROUTE OUTE OUTE
CLUSTER OF MARINE BIOLOGISTS & LOCAL PEOPLE
TRADITIONAL MEETING HOUSE
RESEARCH CENTER +DOCK
MANGROVES
REEF FLAT
TRIP TO AIRAI BAY
ROUTES
REEF FLAT
TARO PATCH
11
00_ENTRANCE COMMUNITY CENTER SUPPLIES STORAGE PARKING
01_CLUSTERS of VOLUNTEERS
AIRAI BAY
LOCAL PEOPLE'S HOUSING INTERNS' DORMITORY CONSER CONSERVATIO ONSERV NSERVA ERV RV VA AT A T ON RO RO OU UT U TE
TRDIT MEET
TR T RD T ONAL ROUTE RO OU O UT U TE
02_MAIN STREET TRADITIONAL MEETING HOUSE: BAI LOCAL PEOPLE'S HOUSING+ B&B MARINE BIOLOGISTS' HOUSING
03_RESEARCH CENTER RESEARCH CENTER (LAB) DOCK
MANGROVES
RESEARCH STATIONS
VOLUNTEERS
12
A'
parking stor storage torag orag ora o orage rag
com co mmunity mun m un u nit ni n ity iit tty y cen enter e nterr
working w orking s sp space pa p ace
4m
5m
N
TRADITIONAL MEETING HOUSE: BAI PALZA
MAIN STREET
interns' dormitor dormitory ry y
SHOP + LOCAL PEOPLE'S HOUSE
0
2
6
12 m
INTERNS' DORMITORY
0
2
6
12 m
VEIW THE VILLAGE AS A TOURIST...... 01_ 經過一個明顯的轉彎後，車子轉入樹林之間停了下來，一個皮膚黝黑的當地人用流利的英文跟我們打招呼，我們跟著他沿著樹蔭下的 小步道走到屋簷下停下腳步，剛好看到幾個身形微胖的帛琉婦女，一面大聲談天一面提著兩大袋的日用品放到推車上，導遊見到她們便 用帛琉話聊了幾句，她們也和我們揮手並露出潔白的牙齒，導遊跟我們說她們是街上雜貨店的老闆，因為這裡的居民決定限制車輛的進 入來維護他們的環境，她們的生活物資都是先運到這裡，再由居民用推車運到聚落裡的。 02_ 走出樹林到剛剛的馬路上，突然發現剛剛車子轉入停車的地方以後，已經沒有柏油路了，取而代之的是鋪滿碎石和落葉的步道，兩側 的樹長得非常茂密，我們幾乎是走在樹蔭底下的，導遊跟我們說這個聚落原本是帛琉最老的聚落，居民用靠著種芋頭和出海捕魚過著簡 單的生活，但後來機場落成、道路開發，人口又越來越多以後，這裡每次下雨就泥濘滿地，居民也發現越來越難捕到魚了，原來是因為 人為開發後，雨水把土石泥沙從河流帶到海灣，珊瑚礁的共生藻因為泥沙沉積照不到太陽都死光了，魚沒了棲地自然也活不了，後來幾 次長老會議後，他們了解到這是許多同緯度國家都在面臨的問題，於是決定建議政府讓 PICRC（帛琉的珊瑚研究組織）到這裡設據點， 並鼓勵國外的海洋生態學家到著裡駐地進行研究，同時當地大學相關科系的實習生也會來到這裡，居民自己開始組成志工團隊進行環境 的修復工作，整個聚落因為這群人的加入，開始透過緩慢的改變土地使用方式來修復土地和海洋之間的關係，海灣才又漸漸恢復生機。
13
ENTRANCE WORKING SPACE
03_ 說著說著我們好像透過樹林聽到兮兮囌囌的一 些聲音，接著就在下個轉角看到一群人在一個大平 台上做著像是泥磚的東西，咚咚咚咚的敲著似乎 是在把它們夯實，陽光透著露兜樹和麵包樹將樹影 撒在平台上，幾個小朋友在平台和旁邊的屋子間跑 來跑去，幫忙拿著要用的工具，導遊邊和他們揮手 邊和我們說他們在做著一種叫做 Filter socks 的東 西，是用來防止泥沙大量沖刷的，旁邊那群拿著小 幼苗的人們則是準備進行紅樹林復育的志工，志工 們看到我們有些熱情地揮手，有些則指著右邊的街 道，似乎是要我們趕快過去看看。
14
B
8m
mar marine arine riin ine ne biolog bio biolo biol iollogists' ogist o gists sts' h house hou ous o se e
local loca ocal o oca cal peo people's peopl pe people eo e eople op ple le's hous h us se e
7m
pu p ublic u bliicc s space spa pace
B&B
sho shop+ sh s hop+ h op p+ +p public ublic space p pa shop+B&B s hop+B&B h op+B&B B&B
6m
plaza
meeting mee me m e ee etin et e ttin tiiing ng house ho h ou ous use se
5m
4m
A
3m B'
N
MARINE BIOLOGISTS' HOUSE
LOCAL PEOPLE'S HOUSE + B&B
0
2
6
12 m
TRADITIONAL MEETING HOUSE: BAI MAIN STREET
PALZA
0
2
6
12 m
04_ 告別那群志工後，我們往他們指的方向走去，經過一小片樹林，接著映在眼前的是一個不同於其他民居尺度的一棟大房子，在陽光的 剪影下，大斜屋頂特別吸引目光，兩旁的樹木似乎因為它的存在而刻意讓出一條縫隙，因為不能直接走過去，我們就停在這望著它許久， 直到街道旁突然有人大聲和我們打招呼，原來是剛剛在入口推著物資的兩個婦女，她們正從一旁的石板路拿著大袋的日用品走向街道旁 的雜貨店，看到我們正望著他們稱為”Bai”的傳統集會所，她們指著穿越街道的石板路告訴我們進去的路。 05_ 我們繞過剛剛的小樹林，沿著石板路，經過一個周圍由石板堆砌的草地廣場，才到了這棟大斜屋頂的集會所，踩上幾階石頭進到這棟 房子裡，入口幾乎是要彎著身子才進得去，裡面空間倒是滿大的，風和陽光都從牆壁和屋頂間的縫隙進到裡面，非常涼快，裡頭已經有 幾個年輕人，他們見到我們便主動上前，用英文和我們講起這個聚落的故事，他們指著樑上的圖案說著聚落最早的樣貌，接著說起這幾 年發生的事情，他們是 Koror 州社區大學的學生，來這裡跟著 PICRC 和外國的生態學家實習的，現在也住在聚落裡，和當地人一起生活， 他們說著這裡的土地使用方式如何改變海中的生態，也跟我們說今天傍晚的時候，旁邊的草地廣場會有他們當地的傳統祭典活動，要我 們一定要來參加。他們也提到，這條街上有許多民宿和商店，而幾乎每一個他們會聚集的公共空間都可以看到這棟大房子或是旁邊的廣 場活動，雖然不像以前所有聚會都在這裡進行，但這個集會所在他們的生活依然是重要的精神象徵。
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PLAZA MEETING HOUSE
06_ 我們又回到街道上，從這裡開始步道好像變得 比較寬，導遊說街道旁有些鄰接著木平台、有些則 是隱藏在樹林間的木頭或石板小路，木平台的話大 家可以走上去，那裡有一些小店家，當地人有時也 會到平台上烤肉或吃飯，他們會很歡迎大家，甚至 邀請大家一起吃，但小的路徑則是屬於他們生活的 路徑，可以透過樹林聽到他們在後院聊天的聲音， 但是大家盡量不要走進去打擾他們。我們走向前， 平台上有好幾個當地人熱情的向我們揮手，原來他 們正是我們民宿的老闆，他們帶我們走到門口屋簷 下坐著乘涼、幫我們把行囊拿進屋子裡。
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2m
research re sea earch ear e arc a r h ccen e en nter nt
shop
shop
1m pavilion pavilio avilion avili on o n
dock
N
0
2
6
LOCAL PEOPLE'S HOUSE + B&B PUBLIC SPACE + MARINE BIOLOGISTS' HOUSE RESEARCH CENTER (LAB)
12 m
B&B + SHOP
INTERNS' DORMITORY
LAB MEETING ROOM
LAB
ARCHIVE
STUDENT LAB
MARINE BIOLOGISTS' HOUSE
RESEARCH CENTER (LAB) 0
1
3
6 m
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MAIN STREET ROUTE TO AIRAI BAY
07_ 從大街轉彎後，沿著斜坡往下走，突然間海灣 的景象就出現在眼前，導遊帶我們走到港口大棚架 下、教我們划獨木舟，接著我們沿著港灣的步道 走到研究船停靠的地方，這時剛好看到幾個當地志 工和實習生帶著樣本和水中攝影機回來，在旁邊的 平台上清洗。把獨木舟放上研究船後我們便依序出 發，開始在 Airai Bay 的探險－－首先，從淺海能 看見生物指標和箱籠，近岸則看到珊瑚、軟體動 物、甲殼動物、附生動植物和水生植物，從這裡也 能回頭望向港口的研究中心和在山坡地上的傳統集 會所，最後往北到最精彩的紅樹林區，看到幼生動 物、兩棲類等各種生物和復育中的紅樹林幼苗 ......
Creative Co-working environment in 2 cities. Several pavilions in different places, Prototype. Environment where people can freely express themselves, to share ideas, to demonstrate to others the results of their works and to communicate with others . Taipei and Ulan-Ude are sister cities ( �匚市 (1996) Important economic relations ( Baikal economical forum /Asian economical forum) ,culture collaboration( traditonal dance , sculpture , art ,language exchange).Identify and support talented youth, the creation of conditions for the implementation of intellectual and creative potential, encouraging participation in the development and implementation of innovative ideas and projects; opportunities and ways to participate; New generation is highly interested in internationalization.
CoLab
Russia,Ulan-Ude (51.830901, 107.585528) Taiwan,Taipei(25.043608, 121.561605)
庫哈列娃 Erzhena Kukhareva
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Ulan-Ude Site Context
Ulan-Ude site
Peace of nature at gigantic building environment . Climat: The months of January to march are the coldest, with temperature : -27째C .Snow winter for 3 month. June to August +25째C. Summer for 3 month.Siberian climate. Generally, it's very contrast: Hot summer , and freezing winter . During winter months all activities concetrated inside the building.
Mountain site
Website Diagram concept/name: collaborationNation.com System: 1)community by internet 2)Freedom of chooses and Open sources 3)Participate on-line or come to our creative /co-working centre 4)Chance to collaborate , learn from others, share all staff , information ,works (by web site) 5)Employers invite people to work with them 6)Participation in different competitions control/manage work space 7)Virtual and real communication
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Taipei
Site context
Taipei site Peace of nature at gigantic building environment . Climat: January + 15 째C/ June-August: +30째C Monsoon-influenced humid subtropical climate. During all seasons of the year, can provide a lot of inside and outside activities.
Lake site
Project provide possibility of distance communication . Provide different activities: exhibitions,workshop, art studio, forums, meetings, discussions, conference, cafe, dance studio, speeches. studio,pod cast,speeches Exhibitions,workshops,art studio,drama studio(theater),sharing all activities by devices (screens) The project is aimed at young people, teenagers and middle-aged people, students (people with art background). Foreigners and local cooperation.
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Ulan-Ude Concept • • • • • • • •
Main Body Central space Stable program in Flexible boxes Associate with green Inside Natural light park/ inside park Common Adaptation(mountain site) space Exchange
Gallery 150m2
Gallery 150m2 Co-working 90m2/offices Theater /Drama studio 40 seats Art studio 70m2
Inside park/ Common space
Co-working 90m2/offices Theater /Drama studio 40 seats Art studio 70m2
Vertical program
Entrance
Gallery
Tunnel as an exhibition space, children’s drawings, screens with media information light ,shop
Co-working space,workshop
Theater(drama) dance studio
Art studio/cafe
section
Exhibition space Co-working space
Theater, theater Dance and art studio
PROJECT KEY WORDS: Concept: 1. Bridging 2. Collaboration 3. Sharing 4. Interaction
Program: 1. Program the same, but form , architecture are different 2. Co-working 3. Exchange 4. Flexibility 5. Natural environment 6. Multi-functional public space
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Taipei Concept Common space
• • • • • • • •
Main Body Central space Flexible program in stable box Associate with green Natural light Open space/ outside park Adaptation(Lake side) Exchange
Art studio 150m2
C0-working 150m2
Multimedia Art studio 60 seats 80m2
Gallery 250m2
Common space
Art studio 150m2
C0-working 150m2
Multimedia Art studio 60 seats 80m2
Gallery 250m2
Horizontal program
Dance studio
shop
Co-working space
Art studio
Coffe Shop
Toilet, technical, storage
section
Dance studio
Art studio
Design: 1. Adaptation (use of site and climat) 2. Same activities take a different form 3. Main Body 4. Oppenings ,interior / external landscaping 5. Good View 6. Well oriented public space
Co-working
Result: 1. Feel Free 2. Happy 3. Encourage,resilient 4.Same spirit 5. Collaboration/ self-sufficient
Coffe shop
Gallery
Mobility: Modular design, enabling the flexibility to work with the space. Removing the wall . Depending on the situation, the number of spaces can be changed. Connection with environment and other objects
24
Ulan-Ude Vertical connection
Moving lines
Gallery 1
Co-working Theater
Stairs
2 4
1. 2. 3.
Main Entrance, way from tunnel , upside Entrance from museum/and theater Entrance to art studio/ drama studio, from shopping mall to green house
Green house/ park
Gallery
Art studio
Section
Theater, Drama studio Cafe
Art studio,Dance studio
Cross section shopping mall
Due to the cold climate offer the concept: people from the mall can tunnel through tunnel and creative center to get into the cultural part of the city.
Museum
Children theater
Culture part of the city
25
Taipei Moving lines
Historical building/gallery Shopping area
Lake
Culture area
Section
Kitchen
Open space
Management for 2 sites (co-working studios): Technology for representing, computerization, different kinds of media for art presenting Working hours :Art studio,co-working space, drama studio and cafe Mon. - Fri .: 9:00 - 21: 00 Fri - Sun .: 10:00 - 22: 00 All studios are accessible from 8am-12pm daily Provide different memberships to accommodate individual working needs and budget. Everyone can use different coworking studios . Discounts : Students (18 to 26 years, on presentation of student card): Pupils (11 to 17 years)/ Free: children up to 10 /disabled
26
Ulan-Ude N
4 1
Ulan-ude, site plan 1. 2. 3. 4. 5.
Museum Department store City Hall Department store Parking
5
Program 5 3
• • • •
2
All facilities (spaces) in one building no outdoor activities during winterautumn period(6 month) Mountain side , different levels Vertical connection
Ulan-Ude. Plans .Stable program in Flexible boxes
1
4 3
2 2
1
1st Floor Plan 1. Art studio 3.Cafe 2.Dance studio 4.Common space, Inside Park
Ulan-Ude is the capital and administrative center of Buryatia Republic of Russia located in the eastern Siberia. Ulan-Ude population is about 411,500 Ulan- Ude is an important commercial and industrial center of Eastern Siberia The city itself has a distinct Asian-like feel, perhaps because of the cultural mix and proximity to Mongolia. It is located about 100 kilometers southeast of Lake Baikal. Many travelers stop and visit Lake Baikal, the world’s largest fresh water lake on their way to Ulan- Ude.
2nd Floor Plan 1. Theater,Drama studio 2.Theater Lobby
27
Facades
West facade
South facade
1
2
3rd Floor Plan 1. Co-working space 2. Cafe/inside balcony
1 2
4th Floor Plan 1. Gallery 2. Parking
Curtain wall structure.Aluminum and glass 2-3 section) Exterior wood board
28
Taipei Taipei, site plan N
1. Eslite store 2. Ware House 3. Summer mini theater 4. Canopy 5. Common space , coffeshop 6. Taipei stadium
1
Program 3
2
• • • • •
One floor height building Outside activities Historical building environment Culture port in the city Co-work portal to city culture future
4
Plans (4 scenarios) Flexible program in stable box. Accordion and Sliding doors creating different spaces.
1st scenario
1 2
3 7
4
1. Gallery 2. Multimedia room 3.Art studio 4.Co-working space 5. Conference room 6. Meeting room 7. open space, cafe, natural environment
2nd scenario
1
5
2
3 5 4 6
Taipei i is the capital city and a special municipality of Taiwan. The city proper is home to an estimated population of 2,693,672 . Services including those related to commerce, transportation, and banking, have become increasingly important. Tourism is a small but significant component of the local economy . Taipei has many top tourist attractions and contributes. National brands such as ASUS,Chunghw Telecom, Tatung,and Uni Air, D-Link are headquartered in Taipei City. Technically very developed city.
1. Multimedia room 2.Art-studio 3.Meeting room 4. Dance studio 5. open space / natural environment
29
1st scenario
2nd scenario
3rd scenario
4th scenario
Different furniture system for different occasions and different activities
3rd scenario
4th scenario
(Mini walls creating a flow) 1
1
2
3 7 4
5
(over close restaurant)
1. common space 2. Multimedia room 3. Art studio 4. Cafe 5. Co-working studio 6. workshop 7. open space, cafe/natural environment
2
3 4 5 6
9 7
1. shop 2. restaurant 3. kitchen 4. technical 5. restourant 6. storage 7. open collaborative space 8. Toilet 9. Nature/Open space space
8
6
Flexible wall :inside Accordion /Folding door(folding panel) Materials : wood,combine with plastic , fabric texture Frame : sliding doors Materials: wood , glass
30
Ulan-Ude
Ulan-ude site. Outside/inside perspective.Outside and inside activities.
31
Taipei
Taipei site. Outside/inside perspective.Outside and inside activities.
32
Ulan-Ude
Ulan-ude site. Model. Outside/inside perspective.Outside and inside activities.
33
Taipei
Taipei site. Model. Outside/inside perspective.Outside and inside activities.
臨時 _ 永久的城市
From Temporary to permanent
Palestine GAZA (31.5012727, 34.4708820) 佘明鴻 She Ming Hong
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久歷戰爭的城市除了傷痛 更重要的是如何讓難民的生活”延續” 安全居所比起彌平傷痛更為重要
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! 戰爭造成巴勒斯坦人 _ 遷徙 而解決難民的方式不僅是用遷徙式的轉移居所來 解決，而是透過提供一種重建城市與社群關係的” 系統”來重建城市，以聯合國的立場提出新的緊急 與救難的 _”臨時城市準則”，並透過群眾共造重 建城市的也重建社群關係形成一個 _”永久的城市 計畫”。
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42
城市的框架，來自地區性的文化、宗教、家族形式 ，從熟悉的生活架構中重新建立難民對彼此的社群 意識。
44
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45
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第一階段 _ 公共 _ 宗教、市場、學校、醫院 信仰上清真寺代表了宗教、集會空間、圖書與教學 中心乃至於救助中心，重建一個信仰為中心的地 區，宗教空間是第一階段需要被建立的空間。
46
47
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第二階段 _ 私密 _ 社區、社群、家族 伊斯蘭的家族區域 _ 多兄弟的家族形成一個私密的 窄巷簇群，伊斯蘭的社群 _ 家族與家族間形成一個 社群的公共空間，伊斯蘭的社區 _ 社群與社群之間 由一個公共的空間連結 _ 一個用來儲水與食物的共 同記憶空間。
今度【こんど】 Life is Drama!
Japan, Tokyo(35.647280,139.707777)
高詩涵 Kao Shih Han
50
腳本作家
我喜歡聽故事、 編故事、然後說 故事。
習性 對創作的這股熱情絕對不是面對玩家的，經常會說「對我個人來說，寫出的作品 都如愛子一般。」作品的登場人物，他們都用盡全力地活在心裡。 工作模式 除了遊戲腳本外，也有擔當過動畫腳本、小說創作、歌曲填詞，現為 Nitroplus 遊戲製作公司，當腳本家兼劇作家。 他在 Nitro+ 不僅負責腳本，更多的時候是作為整個遊戲製作進行的監督。
漫畫家
這工最就是一意 專心，然後貫徹 到底。
習性 為了把想傳達的事物表現出來才專注於漫畫的。不時地自我探尋、思考自己所要 為何物，如果創作不開心就沒有價值。重視自我的展現、自己的想法。 工作模式（創作時間） 除了休息時間，其餘都在工作（工作本身即是接連不斷）。 多數都會在深夜、清晨的時候工作，到早上才開始睡眠時間：因為夜深較不會被 打擾、也能專注和思考。
音樂創作人 習性 音樂是表達自我，坦率寄託自己心情的媒介。 音樂就代表了我 的所有。
工作模式（創作時間） 自家房間就是工作現場。有點遠離人群、風光明媚的地方。 和監督討論傳達的「主題」，並且選擇核心人物，也會有以那個角色為中心的音 樂設定。 有時候作曲子並沒有花上太多時間，幾乎是一天之內、靈感如泉湧般一口氣就作 好的。
遊戲製作人
遊戲即生活。
習性 抗拒「顏出」，有關自我的形象都是經由自己重新詮釋的展現。 樂於分享所知，但對於自己的私事會有界線。 對任何事情都以遊戲的角度去看待，心情不會過重但會認真做事，有吐槽的習慣。 願意為了玩遊戲徹夜不眠。 工作模式 佔據生活大部分的時間，但對他而言工作即遊戲，不排斥兩者共融的狀況，時時 刻刻都能處在遊戲與做遊戲的狀態裡。
（二次創作）繪師 習性 有關自我的形象都是經由自己重新詮釋的展現。但是對網路上的相同群集又能夠 坦白任何事情。追蹤／自己欣賞的繪者。 因為我喜歡所以 我才會畫下去。
coser
扮演讓我自由， 然後我成為不一 樣的人。
工作模式（創作時間） 通常是獨立作業一氣呵成，若沒有畫完的也會將進度放出在自己的平台上與好友 跟追蹤者分享，然後獲取回應與回饋。 通常是休閒：與他人共同時繪畫，或是繪圖實況（與觀看者即時互動、或是繪圖 教學） 習性 完全憑自己的心情與喜好做任何決定：自由地做自己喜歡的事情才能更有活力。 有自己喜歡的角色類型，想讓人看到自己不同的、最好的一面。 工作模式（創作時間） 自主研究與團體合作，也會出國參加大型活動（順便遊玩）： 縫紉／製作衣服和服裝、道具 攝影／友人協助，自主研究，後期工作。 視頻／活動攝影、動態 cos 活動等，網路分享。
雜誌編輯人
快把有趣的事情 告訴我！
習性 有些編輯會提創意，構思框架；也有以「引導出作家靈感」的編輯類型：商討劇 情的時候，頻繁地問「為什麼」，問劇情、腳色的行動意義等。一同尋找其想要 畫的東西。 工作模式 和漫畫家進行磋商會，也負責和其他公司（如動畫、企業…）等合作的討論。 和漫畫家談漫畫以外的事情很重要：聽取其為人的話題。
社群 // 狀態與特性 動畫、漫畫之愛好人與工作社群： 他們是一群生活豐富多彩的人們，會創造自己的空 間並且將之填滿，很多事情對他們而言都有其他的 重要意義…而在此整體下的每一個人又有其獨有的 特性，於是針對他們做個別群體的研究與描述，不 同群體間的需求若是將之連結並且相互提供增長， 那會是個有趣而充滿驚喜的生活！
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Buildings ●13---15R ●10---12R ●07---09R ●04---06R ●01---03R
Ebisu Station
N plan scale
1
4km 2
在高度之後 平時我們走在主幹道上會不自覺漏看的地方，事實 上有更多的精采是隱藏在裡頭的：居酒屋內的喧 囂、人們下班後的小酌、藏匿於轉角的小店舖…那 些更貼近人、更與生活緊密相關的「日子」，而這 也是我這次設計真正關注的地方。
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exhi h bi hi b tion tiion
seco ond ndha h nd d fur urrn niitu ture e sto tore re
sento o /public bath
Eb bis isu su Sh hriine n ho ostel stel st el 澡堂
大眾
社區
為閒
息或 為休
嗎？
泡湯
也來 欸你
情 有事
我
聽說
想跟
又
的 有新
家具
看 幫我
你 論…
你討
聊聊
來 晃都
看
看 去看 了，
？
到
workshop Izakaya a
作室
工 團體
前提
為 瘋狂
起
一 要以
工作
在 在是
麼活 辦什
動？
衣服 做的 新 樓上 ！ 看到 一點 有 暗 沒 要再 你有 燈光 邊 下這 等一
wo ork rksh shop sh hop op
現 外面
N 2
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4
SITE // mental map 基地位於日本東京惠比壽地區的後巷，在街口就可 以看到位於路中央的神社─但是它與周圍鄰房是隔 絕而不相關的狀態：後巷內所有的精采都收斂於建 築、店鋪內，形成相連但互不相關的群體。所以我 的設計便是藉由改變神社周圍的幾個點，重塑神社 與周圍的關係，使街廓不再是建築與道路的分別意 識、而是「整個社區」的氛圍與認同感。 藉由神社對此社群所代表的意義與想像，思考他們 的活動習性，由設計影響他們的工作狀態、延伸他 們的生活範圍，讓彼此相互連結卻又到處都能自在 停留、討論、交換樂趣，所在之處都是劇場，每一 處特別、每一刻都精彩。
2 hr 24 h co on nve en niien enc ce e sttorre e
co offffee ee sho h p & backer ey er
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此區也有 也有許多的居 也有 許多的居酒屋與小 許多 酒屋與小餐廳，不 餐廳，不同門面、 同門面、許許多多 許許多 許多 的出 的出入口 出 ，到了晚上 會燈火通 燈火通 燈火通明，人們 燈火 火通明，人們相聚狂歡 相聚狂歡 狂 。
4 /recording stud 4F ud u dio o cham ch amur mur uro /t /tea e house
曲喔
1F /video o sttor ore
放送
單 最新
會 一下
動畫
的 音樂
等 論著 聽說 誰討 了 和 牆變 那邊 的 在 許 現他 他或 有發 沒 你有 界
世 個人 室＆住居 的 我 工作 我有 個人 HO
SO
／
worksh wo hop op / housing
所需
晃 去晃 先 門前 報紙 發
收 資訊
進家
mailbo ox
活 &生
一下
拿 我去
回家 幾瓶
吧
個 便買 順 ？ 了 啤酒 店好 要 包 要不 下麵 晃一
進家門前先去晃晃 資訊收發 & 生活所需： 暫作停留、如同走進進社區這個家門前的玄關。 時間感的切換，由都市、外地回到社區的那個瞬間： 「我回來了。」
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階梯 梯與廊 與 道的 道的交會 階梯、橋 、橋、步道 、橋 橋 步道 道圍塑出來的 道圍塑出來的 道圍 塑出來的都是一個 都是一個個交會 都是一個 個交會地 個交會 會 ，社群會 社 自己改造 改造，然後 改造 然後 然後隨 後隨處都是座 後隨 處都是座位，可獨 位，可獨自觀察 位，可獨 自觀察、 自觀察 察 或與人聊 人 天，隨意 ，隨意 隨意 隨 意自在 自在。 自 在。 在
在此高度 在此 高度 度 在階 在階梯的 在階梯 端 端點 端點，高 度也是社 也是 群的最高 也是 的最高 最高 最 高處。從 處。從這 處 從這個高度開 從這 個高度 高度 始，看著 高度 ，看著 看著 社區相聚又分別的 社區相 社區 又 生活、觀 活、 察著 活、 察著人的 察著人 著人 來去 來去、 來去、甚 來 去 至對面活 對 對面 動的人們 的人們 的 人們 也 也與我們 交互對望。
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vide vi deo de o st stor ore or e 許 許多年代 久遠的唱 久遠 遠的唱 遠 的 片、經典 片、經典都被收藏 都被收藏 被收藏在這裡， 在這裡， 在這裡 這 這裡 可攀著梯 可攀著 攀著 著 子走在 狹小的走 狹小的走道上，在 的走道上，在 道上，在一格格的 一格格的收藏中找 一格格的 收藏中找尋記憶。 收藏中找 尋記憶。 尋記憶 憶 與樓上 錄音室成 與樓上的 錄音室 為連貫的 為連貫的概念。 概念。 概念 。
Stair 選擇坐在哪個位置都隨意，往上走的同時也很容易閒晃到別 人家去（偷看）。 樓梯下的一個個小空間也是人們聚集的討論、創作空間，而 牆面或角落也隨處看得見塗鴉、藏匿的物品、甚至是堆積材 料的小場所。
完全 完全住居 完 全 只是喜歡 是喜歡 歡這環境於 環境於是在此生 是在此生 生活。 不創作， 不創作 創作 作 但喜歡看 喜歡 別人創作 創 （甚至因 甚 而拜訪 。 而拜訪）
小型 小型工 小型工作 型工 室 或許為極 或許為極 極小型公司 型公司 司型態，較 態，較 較乾 乾淨整齊 淨整齊，以展示 淨 ，以 為主：不 主：不定時展現 定時展現團 團 隊所做， 所做 做 並 並且宣傳 傳 傳。
多人 多人工作 多 人工作室 無處可休 無處 處可 處可休 處 可休 可 休憩 憩睡 憩睡眠， 睡眠，到處都是 處 處都 創作的痕 創作的 創 作 作的 跡，如牆 ，如牆 如牆 牆面 面貼滿布 貼滿布 布告與想法 與想法 想法， 草圖散 草圖散落 散落、材料遍 散落 材料 布，無秩 材料 材料遍 ，無秩 秩序卻充滿 序卻充 卻充 生活感的 感的 的空間。 空間 N 個人工作室 室 個人的專 專屬創作與 屬創作 創作與住居，偶 居，偶 偶而會有朋 而會有朋友的參與 友的參 而進入。 友的參與 而進入
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SOHO/ 個人工作室＆住居 專屬的小型工作室，也因階梯與廊道而將整體串聯起來，保有私人世界卻也能分享外界
我有我的個人世界 我 我有 有我 有 我的個 我的個人 個人 人世界 人世
自由選擇的生活方式 可能是多人工作、也可以屬於自己的工作與住居空 間，自己創造屬於個人的天地：牆面塗鴉或鑿窗、 置換地板與樓下連通…等，在此都有可能發生。
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work r sh hop op
可團隊使 團 團隊使 用，或因 用 ，或因其間活動 ，或因 或因 間活動 活動 動需求而成 求 為小型展 為小 小型展 展間。 工作室 工作室外 室外面的 室外 面的廊道 面的廊 的 也可成 也可成 也可成為 可成 看臺、座 看臺、座位 看臺 看 位區 位區。 區
w rk wo rksh shop sh op
Izakaya 居酒屋，人群的聚會在此，也會蔓延到外。 樓上的平台也會成為活動的場地，於是四周都是看 台，蜷曲的人們都可以觀看、接收任一刻的精彩。 居酒屋也成為整區的菜餚供應區，於是人來來去 去，整區都可以成為它的座位區。
work wo rksh rk shop sh op p
中央的挑 央 空櫥窗增 櫥窗增 窗增 增加趣 加趣味， 加 趣 看上下的工作情形。 分隔 分隔方式 也可依不 也可依 可依不 可依 可 依不同需求而更動。 plan scale
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工作以瘋狂為前提 工 工作 作以瘋狂為前提
團體工作室 居酒屋位於中央，聚餐、同歡，活動繞著它而發生。而工作室則環繞四周，所有事物會共同經驗與分享！
談談 coser 的生活與工作型態 在自己的工作室內架設場景、拍攝、以及縫製工作 所需的服飾等，充滿色彩與疊加的生活型態在此會 漫溢至外，讓外界的人也能感受他們的工作氛圍； 而延伸出去是充滿人潮的居酒屋，甚至此處會變成 一個展示舞台，然後與人共歡同樂；拓展出去至神 社周圍，街道也會成為場景，整個區域不再有街道 與住宅之分，而是「到處都是我們的舞台」！
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場景中心 因為生活於四周的街廓裡 裡，色彩與痕跡會漸漸 跡會漸 跡會漸漸 跡會 會漸 會 漸 地擴及 地擴 地 擴及 到與神社間的道路，然後延 後延 延伸至神社空間。 空間 空間。 間。 。 四周是既熟悉又不平常的生 生活場景、 活 街道 街道是 街道是人 街 道 道是人 道是 與人的 與人 與 人的 的 相遇和框景、神社區則是另 另一個 個時 感受領域 個時 個時空 感受領域 感受 領 ，社群 社群 社群 在之中 在之中遊 之中 走、選擇、搭設屬 屬於自己的 己的舞 己的 舞台 舞台 舞台。
在牆 牆之外 工作 作狀態都不會只 都不會只 不 是在牆與 是 是在 在牆 在牆與 牆與 與天 天花板圍 花 圍塑出的 花板圍 塑出的空 塑出的 出的 間裡，樓 間裡， ， 層之間會 層之間 間會 會相互 相互觀 相 互 互觀看 （偷 偷瞧）， 偷 偷瞧） 瞧），或是外面 瞧） 或是外 的人們也 的人 的 的人們 人們也可以透過 人們也 可以 可以透過 可 以透過 過櫥窗或縫 窗 隙感受著 感受 受 內部的 內部的工 的 作密 作密度 密度。
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seco c ndha ha h and fur u niture store 思考社群 群狀 狀況，在 狀況 況 在人的來去 人的 人的 會留下什麼又有什 什麼 麼新 新 的需求，每件物品 件 件物 的時間都是一個故事．說不 事．說不 事．說 ．說 ．說不 ． 說 說不定還 定還 還 會看到仰 到仰 仰慕的誰留 慕 下的東西？
sent se ntto /p /pub ublilic c ba bath th 澡堂。 漸走進私 澡堂。漸 漸 人而 人而安 人而安靜 的場 的場域 的場域， 但 但是又 但是又有 可能與誰 可能與 誰相 相遇 相遇而談 遇 起話來； 起話來 話來 泡完澡後 泡完澡後坐著休息 坐著休息時可能又 坐著休 坐著休息 時可能又與來到這 時可能又 與來到這 這裡的人交 裡的人 人 會而攀談 會而攀 而攀談 而攀 而 攀談 攀 起來， 起來，處 來，處處有故事 處有故事 處 處有故 有故 可聽、甚 可聽、甚至期待著 至期待著與誰相遇 至期待著 與誰相遇。 與誰相 與誰相遇 。
outside 空出的地面層成為一個個自由空間，與誰的相遇 都是樂趣，或討論、或閒聊，由不同人的來去而 有不同的使用方式。
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休息閒晃都來聊聊 休 息閒晃都來 都來聊聊
社區大眾澡堂 公共澡堂出入口和神社之間的地面層空間是開放出來的座位區，泡湯完的散熱休憩、或是無事閒晃的人們都可以 到這裡來，在樹蔭的光影變化下閒話家常。
不同的時間感 二手家飾店裡的眾多故事、短期居住的旅人們在此 來去、一日中的起落從澡堂開始或是結束…許多的 時間在此相遇會有不同的分享、激發、甚至想像。 最重要的就是櫃台處與外面成為連續的座位空間； 走進澡堂又是個由公到私的經驗過程，不管是為了 休息、或是無事閒晃，都可以與相遇的人在此聊上 幾句，是個隨意而放鬆的日常停留處。
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exxhi h bi b tion
SOUVEN ENIR EN 攤位和展覽圍塑的開 塑 放空間 空間 間為 為人潮 人潮 潮聚 聚集、購物的所在，也可作為 逛完祭典的休憩點。
festival lan antte ern
E issu Sh Eb hri r ne
s ands st
chamuro /tea hou use s
4F /acoustical con ntrol
鄰近的茶室也成為 為觀眾席之 觀 一。
配音室轉變為中央表演的後備空間， 空間 同時 空間 也成為整場活動的訊息放送區。
沿街販售 沿街 街 的攤位到此有更大 大的遮 的 蔽空 蔽空間， 空 故為主販售場。甚 售場。 售場 售 場。 至與 場 與 隔壁展覽 展 場的主題 主題呼應，成 主題 呼 為一 為一 系列展示 展示。 展示 。
S AG ST A E 主表演 表演 演場，祭 ，祭 祭典 典中心 中心。
A ENA AR 中央看臺成 中 臺成為 成 競技場，或表 表演或電 演 玩競賽 賽，周圍 周圍看台與 看台與 台與 台 與地面 地面 餐飲區皆共時 皆共 皆 共 同歡。
A DI AU D TTO ORI R UM M
exhiibiiti tio on n
觀看中央表演 央表演 央 央表 表演的延伸 的延伸座位區 座位區，廊道也可以 可 成為看臺， 越靠外側會聚 側會聚 會 集更多 會聚 集更 更多的觀 的觀眾 的觀眾 觀眾。
Izzakaya a
booths
in nfo orrm mat a ion io on co oun unte ter 24hr hr con o ve venience sto ore re
沿街成 成為攤販 為 為攤 的 的據點 ，包圍了整個街 區 區， 區，販 賣周邊商品、展售衍生創作… 甚至會向外延伸，與居酒屋等合作成 為對外小分店。
ENTRANCE 資訊 補給，走入祭典。 資訊、 資訊
b oc bl cked off
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FESTIVAL !! / Program & Activities 當盛大的活動舉辦時，整個街區有如一個大展場！ 因中央舞台的置入，每區因而有相應的新活動與角 色定義，並因沿街面的攤位設置、慶典符號（如燈 籠）的掛設，讓整個街巷染上相同的色調與氛圍。
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RELA RE LAXATIION LA ON
STTAG AGE AGE
AREN AR NA A
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RELAXATION sent se nto nt o /p /pub ublililic ub c ba ath th
fest fe sttiv ival a lan al a tte errn n
Ebisu Shrine
stan st ands an ds & sea at
cham ch am mur uro /t /tea e hou ouse se
4F /ac acou oust ou stic st ical ic al con ontr trol tr ol ol
AUDITORIUM
STAGE
exhi ex hiibi biti tion ti o
I ak Iz akay aya ay a ARENA
boot bo oths ot h hs
沿街成 成為攤販 為 為攤 的據點 的 據點，包圍 ，包圍了整個 了整個街 了整個 街 區 區， 區，販 賣周邊商品、 賣周邊 商品、展售衍 商品、 展售衍生創作 展售衍 生創作… 生創作 … 甚至會向外延 甚至會 向外延伸，與 向外延 伸，與居酒屋 伸，與 居酒屋等合作 居酒屋 等合作成 等合作 成 為對外小分店 為對外 小分店。 小分店 。
24hr 24 hrr con h o ve eni nien ence en ce sto ore re bloc bl cke ed of off
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FESTIVAL !! / Evening 越到晚上越熱鬧！ 除了不眠不休地工作與玩樂的工作室群，在外工作 一天後回來的鄰居們開始經過、甚至參與其中；周 邊巷弄的夜生活如酒吧、居酒屋等小餐館開始營 業，其活動會和街區更連成一氣。街區因活動、表 演、店面的燈光而更顯燈火通明。
幼稚園社區 Thresholds of Nature Taiwan , Hsinchu (24.745001,121.039118)
鄭婉伶 Cheng Wan Ling
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+
[ 教育 ]
+
[ 環境 ]
=
BACKGROUND 古時，印度階井是儲水設施，古代婦女為了取水、 沐浴、洗衣會聚集於此，因此發生社交機會，孩童 也會嬉戲於此，這裡有豐富的生活面向。 假設，現代城市的階井是幼稚園。此種與教育融合 的社區型態，能夠吸引一群熱愛自然的家長。生活 於此，教育於此，社交於此。就像古代印度階井的 婦女一樣，為了某種資源而聚集。 此幼稚園社區，建立一個新的教育與社區的型態。
THRESHOLDS OF NATURE 幼稚園社區
[ 階井 ]
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5 1 KITCHEN 2 SLEEPING ROOM 3 WASHING SPACE 4 TOILET 5 AMPHITHEATRE 6 GREENHOUSE 7 WAITING SPACE 8 MUSIC CLASSROOM 9 KITCHEN 10 COURTYARD 11 LIVING ROOM 12 PLAY ROOM 13 HOUSING 14 OUTDOOR CLASSROOM
1 2
3 4
7
8
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13 12 11 10
14
9
S_1:500
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01_KITCHEN
02_ENTRACE & GREENHOUSE
03_HOUSING
自然的環境裡，籃球場旁，是社區的大廚 房也是幼稚園的教室。如同洋蔥般包裹著 中間庭院是孩童最愛的遊樂場。
幼稚園社區的入口，可為家長等待孩童放 學的地區，面對整片的蝴蝶生態區，溫室 裡孕育蝴蝶需要的植物也讓孩童在此聽故 事書。
幼稚園社區的住宅區，中間有著共同的家 長家事區和大客廳，還有一個幼稚園的戶 外教室。
03_HOUSING 01_KITCHEN
02_ENTRANCE & GREENHOUSE
PLANNING STAGE 創造生活與教育密不可分的幼稚園社區 廚房：這是我設定的幼稚園生活的重心，在基地許 選擇一個最彈性，活動最多的地方 - 籃球場旁。 溫室 & 大門口：鄰近於寶山國小花圃的蝴蝶資源， 可把蝴蝶往外帶，另一方面，作為幼稚園的入口。 與國小共用一個音樂教室。 住宅：選擇基地高處視野較好的地方，也較為私密 的森林處，沿著同一個高度輕輕放在幾個房子。
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01_KITCHEN 幼稚園社區扣緊三個主題 : 接觸自然的機會、緊密 的家庭關係和家長之間的人際交流。 這是社區的大廚房，同時也是幼稚園的教室，是社 區的生活重心，用吃飯這件日常事件，串起幼稚園 的 [ 生活 ] 與 [ 教育 ]。 面對籃球場的活動，可封閉可開放。孩童在庭院學 習如何生活與團體活動；家長也在庭院有社交活 動，因此這是一個教育與生活交織的廚房教室。
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02_ENTRACE & GREENHOUSE 大門向外延伸出兩個觸手，其一是通道，其二為蝴 蝶生態區的池塘。寶山國小的家長們，可在中間等 待區聽著歌聲看著蝴蝶，等待孩童放學。 溫室是幼稚園小朋友上課地點之一，圖面上是一位 母親在說故事給小朋友聽，小朋友面對整個蝴蝶 園，甚至可以眺望到不遠處自己的住宅。 這個溫室主要是照顧蝴蝶園的據點，家長和小朋友 會在溫室裡孕育幼苗、生態學習。
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03_HOUSING 這個住宅的中心是共同的客廳和廚房，庭院有一個 曬衣場和摺衣平台。孩童和家長在這共同生活，家 長教導孩童：晒衣服、摺衣服、擺碗筷、端盤子， 一些簡單的家事，這也是家長與家長一個大的社交 平台。回應幼稚園的中心教育 : 教育和生活是密不 可分的。 不只是這群小孩的教育，這群家長在這邊的社交活 動和如何與自然共存，是這幼稚園社區最重要的 事。這是一個教育與自然共構的實驗社區。
空屋再生 Urban Renew = Rebuild Taiwan , Hsinchu (24.802627,120.96842)
周洋存 Chou Yang Tsun
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PLQ
PLQ
PLQ
HSINCHU DOWNTOWN 1/2000 )ԛр ) ) )ԛс
新竹市舊市區的現象 這個地區的三個主要街廓內當初新竹市的公有地，政府 對於三個公有地區採取三種不一樣的態度：公有市場用 地、流動攤販集中區域、小巷弄商圈。三種不同類型的 機能有密度高、占地大的共通性，導致人潮不易進入， 並且這三項機能有時段性和目的性的不同，所以除了在 商業營業時段之外幾乎是死寂一般的狀態，狹小的街道、 不見天日的違章頂棚、滿天飛舞的電線管線，造成治安、 環境、居住的問題，人群漸漸遠離那裏，就連原本依靠 的商業也抽離真空，這些影響之下加速街廓內的老化和 死亡。
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GROUND FLOOR IDEL SPACE
GROUND FLOOR ISO
空屋策略 - 拆除空屋 經過分析調查後，基地周圍的商業需求並沒有達到 當地提供的商業量，因而產生大量的空屋，並且惡 性循環讓整個場域的空間品質下降，而產生更大 量的空屋，所以先將部分為空屋的地面層單元拆除 後，進而影響其餘的單元來提升價值。以現地已經 存在的空屋共有 34 戶，當作設計的操作空間，將 空屋以兩種方式進行動作：模組單元、空屋群體分 析。將每一個空屋單元的 3/4 當作公共空間，其餘 的 1/4 作為鄰近店家的非營業場所空間 ( 商庫、休 息室 )。
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E
D
G
C
B
F
A
GROUND FLOOR PLAN 1/400 A. B. C. D. E. F. G.
Original shop Clothes shop Greener shop Restaurant Ourdoor seat Small Theater Rest area
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01_REST COURTYARD
02_ACTIVITITY COURTYARD
03_ GREENER COURTYARD
三種類型的『後空屋廣場』 基地的複雜項弄造就了空屋的隱性成長，原來 1.2 米寬的巷道加 上不斷重複的十字路口，走在原本的基地內像是迷宮一般，因此 產生了兩種類型的空屋聚集：線性空屋群、環繞空屋群。前者是 因為基地的垂直水平的巷弄縱深過深，導致距離主要幹道較遠的 商家，多半沒甚麼客人；而後者環繞型的成因較為單純，為此地 統一性的地點不好，並且開始產生同一性的問題繁衍，所以針對 樣類型的空屋群聚，開始有了兩種不同的應對方式。第一，將原 本的棋盤街道系統開始產生變化，並且拓寬主要幹道的寬度到達 3 米以上；第二，開始置入活動和休憩性質的產業，希望帶動原 本就不易聚集人潮的地點，主動的將人群帶入。
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01_ REST COURTYARD 這是基地上縱深最深的地點，因此這地區的空屋已 經延伸到二樓以上，並不只是只有地面層的商業 帶。在這裡拆除的了兩排的原有建築量體，這樣可 以製造出原來沒有的大矩形廣場，如此一來將可以 引進光線跟風，地面層也用餐廳來取代無法生存的 服飾業，讓人們在這一整個街廓內可以找到休憩的 地方。三面的沖孔板帷幕也可以提供活動和居民使 用的投影幕。
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02_ACTIVITITY COURTYARD 活動合院處在的位置在原本街屋的背面，所以當面 對一面不開口的鄰房，開始置入了小型的劇場空 間，用相對於其他兩個中庭較為低調的內外轉換， 想讓人有目的性的進入這個場域，所以此區域的改 造多為地面層，並沒有拆除二樓以上的居住空間。
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03_ GREENER COURTYARD 這一區原本是線性空屋群，所以當地面層的現性空 屋拆除後，產生了一個新的中央人行幹道，並且在 基地的中心點有一個像是轉運站的廣場，而這個 廣場在地面層扮演的角色除了是匯集各面的向的道 路，也是將原本二樓以上的居住陽台，居民可以將 原本不易生存的植栽放在面對街道內的廣場，而塔 樓置入花店，讓花店與居民可以產生對於綠色植物 的互動。
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二樓以上 - 社區空間 地面層維持是商業空間的需求，只有少部分 的商業空間進入二樓，所以二樓以上到四樓 基本上還是維持居住空間，不同的是原本每 個居住單元皆為自己的獨立垂直動線，在基 地單元面積較小的居住空間每戶都有獨立的 垂直動線是相當占空間的，所以在改造一樓 空間的同時也將整合二樓以上的社區動線， 將會有新的垂直統一動線和串連的水平動 線，將原本獨立的居住單元串聯起，如此可 以省去大約 11% 的室內空間。
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C
B
D
E
A
A
SECOND FLOOR PLAN 1/400 A. B. C. D. E.
Living unit Public space Community lobby Community pass Shop
醫院與社區共構新模型 CoHealthcare
Taiwan ,Hinchu (24.801538, 120.994118)
溫家榮 Wen Chia Jung
台灣醫療系統的現況 上面這張圖是新竹醫院與診所的分佈，可以看到雖 然表面上醫療服務的密度是非常密集，但是我們仍 時常會看到大醫院人滿為患，看個病要排隊等很 久、而有些病人卻非常極端的待在自宅裡面沒有受 到醫療的照護，並且台灣現在的照護人員過度倚賴 外籍看護。 我的設計在討論台灣的醫療系統在面對高齡化社會 與醫療資源分配的議題下，未來的健康住戶系統應 該如何被設計？
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設計策略 我主要提出兩個層面的想法，在醫療系統層級來 說，未來的醫院能否跳脫大型醫學中心集中化的設 計，而是將醫院中可以釋放的醫療支援至於附近社 區之中，形成一種新的醫院與社區更緊密的關係。 另外在社區健康照護的層級中，我思考如何讓醫院 釋放的資源，恰當的與社區共構，從本來被動的照 護行為轉為主動。
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志工單元 元 公共廚房 房 老人單元 元 醫生單元 元
復健室 室 行動醫療站 站
社區與醫院經營的活動
健康照護相關活動
在這個例子裡面，我創造一條社區 與醫院共同經營的商店。並以一條 與醫院連接的動線將社區的中庭對 外開放。老人認領健康餐廳的菜園， 跟社區居民一起照顧、分享。日常 生活變成主要的健康照護，只要人 們願意出門活動，就會被看見被照 顧。醫療系統是在後方為支援的角 色。
老人平常所需要的健康照護相關設施，成 為他們生活圈一部分。並且與社區其他的 居民一起享用。在這個例子中，我將復健 室與藥局、輔具店配置在廣場的周圍，讓 老人在這些設施之間活動時與其他在廣場 活動的人相遇。 比如說在復健的老人會看見幼稚園的小朋 友在外面玩耍，讓復健的過程心情比較愉 悅。在設施不使用的時候，也會提供給幼 稚園作為與老人辦活動的空間。
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社區餐廳 藥局 醫療器材 / 輔具 公車站
幼稚園
我的設計以新竹的馬偕醫院為例，在周邊的公園新 城社區內以原有的醫院員工宿舍，為起點。站在醫 院的立場，在社區內慢慢影響建立新的醫療服務系 統。 在社區裡面試圖以由醫生與志工組成的社區守望者 家庭，為健康住戶的啟動點。根據這個服務可以開 始改變未來社區的住宅形態，周邊需要健康照護， 關心未來老年生活的人可以住進這個社區。並且透 過醫院與社區經營的一些活動。讓居民與這些守望 者形成一種新的社區生活。
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教會書房 教會 社區愛筵
公共廚房
社區與醫院經營的活動
健康照護相關設施
在這個例子裡，我運用社區教會資 源，來創造與老人的互動。透過與 教會共同經營的社區廚房，讓老人 參與教會的活動。老人們除了是被 照顧者的角色外，也透過教會去關 心社區中其他的居民。教會的愛筵 與社區公共餐廳整合，成為附近居 民平常聚集的地方。
在這個例子中，我將醫院在社區的資 源集中站，結合健檢、捐血等功能， 不只是服務社區的老人，同時也是向 外開放。在晚上的時候，餐廳可以開 放給社區聚會，辦活動。身體的照護 很自然地在生活之中被結合在一起， 不用刻意到大醫院去做檢查。
志工單元
老人單元
醫生單元
藥局 社區醫療資源站
除了醫院與社區的資源以外，也試著積極整合其他 社會資源，在這個案子中以社區教會為例，透過教 會與社區大量的志工人力，組成居民健康生活照護 的主要起始動力。創造社區中的活動空間，鼓勵居 民們走出房間與鄰居互動。並且結合醫院在社區中 的資源集中站，設計成社區多功能健康檢查中心， 讓居民在生活中就能接受到良好的健康照護。
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家庭的開放與分享 白天的時候，社區的老人與社區的居民戶外活動。享受廣場健康的活力。晚上的時候，醫院的 員工下班，老人的住宅開放與這些年輕人聚會吃晚餐。互相付出，分享。 未來的醫療系統可以以一種新的態度重新去建構。 我認為透過這樣的設計可以讓我們重新建立城市的醫療系統關係。醫療資源能更直接靠近需要 的人，減少浪費，並且營造一種以關懷、愛心為基礎的的社區生活關係。
老人共居住宅 因為基層醫療系統進入社區，啟動與 健康照護服務共構的新型態高齡住 宅。 基 於 以 老 養 老 的 觀 念， 讓 老 人 不再獨居在家中，而是變成互相扶持 的夥伴。可以想像這樣的機制會被複 製，未來社區的低樓層會作為老人的 共同居住生活帶。
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A. 醫療系統 1. 跳脫醫學中心式的設計 2. 移入社區的健康照護資源 3. 醫院和社區照護機構的連結 B. 社區共構 1. 共居住宅，讓老人走出來 2. 與社區合作，為老人找事做 3. 多功能的醫療設施，與社區分享 4. 開放家庭，回饋醫院、社區
參與式糧食生命共同體
Urban Argiculture & Logistic
Taiwan, Hsinchu ( 24.48'438,120.595259) 王晟瑋 Wang Cheng Wei
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參與式糧食生命共同體 /3 0分鐘綠色物流網 台灣的農業技術領先全球，但是在亞洲已開發國家 中糧食自給率僅30%(日本、韓國40%以上) ，未來石油短缺如不提升農業生產，大量依靠進口 糧食我們將面臨相當嚴重的缺糧危機，本設計目的 在創造新型態都市農業物流循環，減少不必要農產 加工物流運輸成本以及能源消耗，並提供社區參與 式產銷物流加工環境，以期達到綠色物流與都市永 續的雙贏目標，藉由30分鐘的社區步行物流網整 合生產、加工、銷售、休閒、教育、通勤多層次社 區空間需求，進一步達成環境照顧、社區認同、永 續傳播的社會使命。
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稻米/竹北
小農
兼農
蔬果/關西
產銷班
專農
茶葉/峨眉
企業農
網購 有機
直接加工
主婦
農民市集
直銷
流動攤販
蜂蜜/新埔 化肥
水產
配銷
委外加工
餐飲業
行口
畜牧
實體通路 學校 軍營 網購 通路
蔬果生產加工
廚房
30分鐘的散步可以完成社區綠色物流循環嗎?
蔬果
30分鐘的散步
學校
廚房 廚房
社區農場/廚餘回收中心
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現今農產物流網路分工綿密複雜，從生產加工到 銷售產生許多運輸的浪費，像是新竹市建功社區 與農地只有一條道路區隔，但農產品到消費者手 上卻繞了一大圈，因此本設計企圖創造一個社區 集體社群的綠色物流網，產生自給自足的蔬果循 環減少浪費，並整合都市物流系統以及公共空間 創造多層次複合的空間景觀需求。
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1.透過校園以及老舊社區結合社區綠帶以及閒置公共空間啟動綠色物流機 制。/模矩化小單元的耕作鷹架 適應社區不同環境，成為社區耕作的示範 櫥窗。 2.社區綠帶空地架設蔬菜耕作鷹架推廣社區農業。/隨著社區物流需求進 化，耕作鷹架可轉變為流通動線，儲存空間。 3.社區農業發展到達規模經濟，將部分耕作鷹架組合成社區加工廚房，將 農產收穫轉為高價值餐飲，並且支援小學營養午餐需求。/模矩化的耕作 鷹架大量組合，可快速發展滿足社區加工廚房需求。 4.將校園納入蔬菜生產線，讓校園成為社區蔬菜與鄉村農產集散交換場 所，移轉使用社區部分耕作鷹架空間，提供交易、農業技術諮詢場所。多 元使用耕作鷹架，可成為社區公共空間建設的基礎工程/假日流動市集及 展演場所。
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耕作鷹架發展過程 多功能鷹架系統提供假日遊客參觀博物館時，加 工教學/假日市集/博物館展間多元的休閒教育體 驗。將社區集會所與博物館結合在一起，作為展 覽多媒體播放與農技推廣中心。 水岸的兩側是集會所的階梯教室以及校園耕作親 水區。在農技育成中心獲取歷史以及農業技術資 訊同時意識到，對岸的小朋友對環境的照顧以及 永續教育的養成。
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透過耕作鷹架與社區水岸、公共空間的組合變化形成不同主題的物流任務節點 共同市集
社區廚房/慶典舞台
田園教室/社區轉運樞紐
農技諮詢中心
灌溉親水區 灌溉親水區
灌溉親水區 灌溉親水區
1.沿汀甫圳架設四個示範耕作區，每一個耕作區先置入一個灌溉取水小廣場
社區廚房
農產集散區
加工教室
廚餘回收區
社區廚房
共同市集 理貨區
公車轉乘區
社區廚房
2.依據基地特性將耕作示範區發展不同物流任務點
農技諮詢中心 技
社區慶典廣場
3.將物流任務點升級為農技諮詢中心以及社區慶典廣場來強化社區內部循環效率以及外部城市連結傳遞永續觀念
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01_共同市集 將部分占據光復路的流動市集移至社區耕作示範 區，讓市集與社區生產串聯在一起。使消費者/攤 商/社區耕作產生相互監督與交流。
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02_慶典舞台 將社區慶典舞台與公園結合在一起。採收時舉辦社 區豐年祭，讓前來公園休憩的市民自然的被吸引， 推廣社區農業概念。一旁的社區廚房可支援活動舉 辦所需的餐飲。
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03_農技育成中心 多功能鷹架系統，提供假日遊客參觀博物館時， 加工教學/假日市集/博物館展間多元的休閒教育體 驗。將社區集會所與博物館結合在一起，作為展覽 多媒體播放與農技推廣中心。水岸的兩側是集會所 的階梯教室以及校園耕作親水區。在農技育成中心 獲取歷史以及農業技術資訊，同時意識到對岸的小 朋友對環境的照顧以及永續教育的養成。
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04_農技育成中心 / 社區校園廚房系統 平日社區廚房支援校園營養午餐，假日提供參觀博 物館遊客餐飲。博物館前戶外廣場的四個面向，分 別連接加工/生產/教育/歷史四個不同空間。
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05_田園教室/社區轉運樞紐 當鄉村農民提供其他農產進入社區時，可順便將社 區的廚餘回收再利用，並且與師生交換耕作經驗。 校園的籃球場是下課後的農產暫存中心。社區公車 站與校園農耕戶外教室分別位於河岸的兩側，藉由 校園的教學活同時推廣永續觀念其他族群。
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參與式糧食生共同體--耕作鷹架 1.不是一次到位，可以依據社區需求慢慢進化。 2.進化的過程可以減少對原來使用著的干擾不會中斷原有活動行為。 3.土地使用租約到期可拆解再使用因地制宜。 4.簡易組裝不需大型機具土方工程，讓社區民眾參與構築過程。
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參與式糧食生共同體--綠色物流網 1.物流綠帶成為社區的主軸。 2.水岸的兩側成為物流的平台。 3.多層次的社區空間需求整合(生產/通勤/社群/休憩/)