SERIE 2000
PRIMARIA
Ejercitaci贸n Ortogr谩fica
4
Ejercitación
Ortográfica
4
SERIE 2000
PRIMARIA
El libro EJERCITACIÓN ORTOGRÁFICA 4, SERIE 2000, es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana, con la dirección de Fernando García Cortés. AUTORES Claudia Lilián Chávez Durán Óscar Díaz Chávez
El libro Ejercitación Ortográfica 4, Serie 2000, fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Coordinación editorial: Gabriel Moreno Pineda. Corrección de estilo: Javier Andrés Suárez Ruiz. Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de interiores: Rocío Echávarri Rentería. Diagramación: Andrés Arroyo Hernández. Dibujo electrónico: Héctor Ovando Jarquín, Maribel Vidals Ocampo, Éricka Luna Ortiz y Alejandro Cervantes Salmones. Dibujo: Luis Ángel Sánchez Hernández, Apolinar Santillán Martínez y René Sedano Hernández. Digitalización de imágenes: Alberto Enríquez Hernández y José Perales Neria. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón. Diseño de portada: Rocío Echávarri Rentería. Fotografía de portada: Corel Stock Photo.
D. R. © 1999 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767 03100 México, D. F. ISBN: 970-642-482-2 Primera edición: abril de 1999 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial. Reg. Núm. 802 Impreso en México
Presentación Tú escribes para comunicar a otras personas lo que conoces, piensas, sientes o quieres; sin embargo, los demás sólo podrán entender tus mensajes escritos con claridad y precisión si utilizas las palabras que, por su escritura, corresponden a lo que quieres decir y si usas adecuadamente los signos de puntuación. Para conseguir una comunicación escrita eficaz, es necesario que realices actividades suficientes que te permitan familiarizarte con la escritura de las palabras; y ése es el propósito de EJERCITACIÓN ORTOGRÁFICA 4, SERIE 2000, un libro de trabajo que te servirá de apoyo para observar, comprender y practicar la ortografía. Los contenidos temáticos de este libro son los señalados por el Programa Oficial vigente y se enriquecen con otros que provienen del uso cotidiano del lenguaje. El libro se divide en cuatro bloques, como lo indica el Programa Oficial de Español; en ellos encontrarás actividades variadas y amenas que te permitirán reconocer un problema ortográfico concreto; observar los casos en que se utiliza una determinada letra, una tilde o un signo de puntuación; efectuar varios ejercicios relacionados con el problema ortográfico correspondiente; derivar conclusiones o deducir reglas que te permitirán resolver otros problemas similares. En todas las páginas de los bloques, se proponen situaciones conflictivas en la redacción de textos para que las resuelvas por medio de la observación, el análisis, la reflexión y la práctica de los conocimientos que ya posees; de este modo, podrás construir un aprendizaje sólido y confiable que no estará basado exclusivamente en la memorización de reglas y excepciones. Cada bloque concluye con dos páginas denominadas Autoevaluación; en ellas se presentan actividades derivadas de los contenidos estudiados antes cuyo propósito consiste en que verifiques el progreso de tu aprendizaje. EJERCITACIÓN ORTOGRÁFICA 4, SERIE 2000, plantea muchas posibilidades de trabajo: puedes resolver las actividades tú solo o con tus compañeros de equipo; en el salón de clases o en tu casa; durante el tiempo destinado al estudio del Español o en tus horas libres. En cualquier caso, es conveniente que compartas tus conocimientos con tus compañeros y que sigas las valiosas recomendaciones de tu profesor o profesora.
3
ÍNDICE BLOQUE 2
BLOQUE 1 Uso de mayúsculas Uso del punto La coma Los puntos suspensivos El paréntesis El guión mayor Palabras con ga, gue, gui, go, gu Palabras con gue, gui, güe, güi Palabras con g suave Palabras con gem, gen o geo Palabras con germ, gest, legi y regi Palabras con j Palabras terminadas en -jero, -jera, -jería Formas verbales con j Autoevaluación
4
6 8 10 12 14 15 16 18 19 20 22 24 26 27 28
Signos de interrogación Signos de admiración Palabras con c y q Formas verbales con c Palabras con c Palabras con z Palabras con -ces Palabras terminadas en -ción, -cción Los dos puntos Los signos de puntuación Autoevaluación
30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50
BLOQUE 3 Palabras con bl y con br Palabras con bu, bur, bus Palabras terminadas en -ble y -bilidad Palabras terminadas en -bundo, -bunda Palabras con bi-, bis-, bizPalabras con b Palabras con hie-, hue-, hum-, horr-, hormPalabras con hiper-, hipo-, hidrFormas de los verbos hacer y haber Palabras con r fuerte y r suave Palabras con r y con rr Adjetivos con v Palabras con v Autoevaluación
BLOQUE 4 52 54 55 56 57 58 60 62 63 64 66 68 70 72
La sílaba y el guión menor Sílabas tónicas y átonas Palabras con acento prosódico y ortográfico Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas Verbos terminados en -ger, -gir, -giar La tilde enfática La tilde diacrítica Los verbos estar, tener, andar Las terminaciones del copretérito Autoevaluación
74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 93 94
5
Uso de mayúsculas 1
Lee y subraya las palabras que empiezan con mayúscula. Mayra y Eduardo son hermanos y se llevan muy bien. Mayra tiene por mascota un gato llamado Micifuz y Eduardo, un perrito de nombre Tor. Eduardo y Mayra tienen muchos libros, algunos son cuentos muy bonitos, como “La historia interminable”, “Cuentos para jugar” y “La panza del Tepozteco”.
◗ Escribe, donde corresponde, los nombres propios que subrayaste. Marca con rojo la mayúscula inicial.
2
Anota los nombres de los libros que leyeron Mayra y Eduardo.
3
Escribe un nombre para las siguientes mascotas.
6
4
Escribe los nombres y apellidos de cuatro amigos tuyos y sus números telefónicos. NOMBRES
TELÉFONOS
a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z
5
6
7
Anota las capitales de los siguientes estados de la República. Tlaxcala
Sonora
Yucatán
Jalisco
Tabasco
Guerrero
Nuevo León
Chiapas
Anota los estados de la República a los que pertenecen las siguientes capitales. Mexicali
Saltillo
La paz
Cuernavaca
Culiacán
Xalapa
Oaxaca
Pachuca
Escribe el nombre de cuatro volcanes y cuatro ríos. VOLCANES
8
RÍOS
Completa. Se escriben con ____________________ inicial todos los nombres propios. Ejemplos:
7
Uso del punto 1
Lee el siguiente texto y complétalo con las mayúsculas o puntos que faltan. El jaguar Punto y seguido l jaguar es el felino más grande que vive en el continente americano
u nombre viene de la palabra
yaguara, que es como lo llamaban los indígenas de la zona del río
mazonas Punto y aparte
l jaguar es muy parecido al leopardo africano, pero es mayor y no tan ágil y flexible pesar de estar protegido, el jaguar se encuentra en peligro de extinción Punto final 2
Escribe las oraciones seguidas y forma tres párrafos. Cada oración debe empezar con mayúscula y terminar con punto. el jaguar es un cazador solitario se alimenta de tapires, tortugas y otros animales pequeños puede trepar a los árboles y cazar en el suelo y en el agua
a diferencia de los grandes felinos, el jaguar casi no ruge gruñe frecuentemente cuando caza y cuando se siente amenazado a veces, los jaguares han sido domesticados
8
✍
3
Completa el siguiente texto con los puntos que faltan y escribe en los espacios de qué puntos se trata. El pueblo azteca o mexica desarrolló y perfeccionó las habilidades guerreras
Sus guerreros pertenecían a dos
órdenes: a la de los Caballeros jaguares o a la de los Caballeros águilas Los Caballeros jaguares se vestían con una piel de jaguar y usaban de yelmo o casco la cabeza de ese felino
4
Continúa la siguiente historia. Usa los puntos y las mayúsculas.
Nos encontrábamos de campamento en los bosques de Chiapas, cuando de pronto
✍
vimos pasar una silueta. Creímos que se trataba de una fiera. De pronto,
Al final,
5
Completa. Se escribe mayúscula al principio de una _____________________ y después de punto. El _____________________________________ se usa para separ una oración de otra. Se usa _____________________________________ para separar párrafos. El punto final se emplea para ______________________________________________ .
9
La coma 1
Observa la ilustración y escribe los nombres de los animales que vieron Elena y Marcos en el zoológico. ◗ Emplea comas en cada nombre de la enumeración.
Elena y Marcos vieron, en el zoológico, dos elefantes, y 2
Anota las comas y los puntos donde corresponde. Las mejores amigas de mi hermana son Ernestina Josefina
Sus colores favoritos son el rosa
claro y el rojo
Laura
el verde
Sus juguetes favoritos son una muñeca
Amelia el morado
Karla y el azul
un oso de peluche
un
juego de química y un juego de detectives 3
Escribe este texto. Usa adecuadamente las mayúsculas, los puntos y las comas. el próximo fin de semana iremos de campamento a la montaña vestiré una playera unos pantalones unas calcetas unos tenis y una gorra también llevaré una mochila una lámpara unos anteojos oscuros comida en lata y agua voy bien preparado
10
4
Completa las oraciones con las aclaraciones de la derecha. ◗ Usa coma al principio y al final de cada aclaración.
5
Ifigenia ______________________________ hizo el pastel.
mi prima mayor
El domingo _____________________________ paseamos.
día de descanso
Cuernavaca ____________________________ es calurosa.
capital de Morelos
El perro __________________________ es buena mascota.
amigo del hombre
Ernesto ______________________________ está enfermo.
mi mejor amigo
Hidalgo _________________________ luchó por la libertad.
el Padre de la patria
Coloca las comas de forma que cambies el sentido de lo que se comunica. ◗ En el primer texto deben enumerarse cinco personas y cuatro alimentos; en el segundo nueve personas y tres alimentos.
6
Juan Manuel José Ignacio Rosa Berta
Juan Manuel José Ignacio Rosa Berta
Lorena Eloísa y yo llevaremos a la fiesta
Lorena Eloísa y yo llevaremos a la
del grupo lo siguiente: dulces pasteles
fiesta del grupo lo siguiente: dulces
chocolates y helados.
pasteles chocolates y helados.
Coloca las comas y los puntos donde hacen falta. • Pachuca la Bella Airosa está cerca de la Ciudad de México • Don Quijote el Caballero de la triste figura es un personaje de Miguel de Cervantes • Miguel de Cervantes el Manco de Lepanto escribió “Don Quijote de la Mancha” • Sofía mi prima trajo naranjas peras melones guayabas y sandías • La tortuga el animal más longevo del planeta está en peligro de extinción
7
Completa La coma se utiliza en los siguientes casos: • Cuando se ___________________ series de personas, animales, cosas. Ejemplo: • Cuando se incorporan explicaciones o _________________________ en una oración. Ejemplo:
11
Los puntos suspensivos 1
Lee el texto y rodea con rojo los puntos suspensivos. Todos habíamos ido a esa casa abandonada con un poco de temor. Raquel, por si las dudas, había llevado ajos, piedras, velas, perfumes... en fin, muchos amuletos para protegerse. Caminábamos por la casa tomados de las manos cuando, de pronto... ¡empezó a volar una silla! Cuando ya nos íbamos de esa casa... ¡los descubrimos! Eran Miguel y Jaime que estaban asustándonos con trucos.
2
Completa la enumeración que queda inconclusa en el texto anterior. Raquel, por si las dudas, había llevado
3
Escribe las dos oraciones que indican duda, temor o sorpresa en el texto anterior.
4
Relaciona las siguientes columnas y escribe las oraciones que se forman. Usa los puntos suspensivos.
12
• Los frutos cítricos son
• pala, marro, cincel
• Las herramientas del albañil son
• leche, carne, huevos, verduras
• Los reptiles son
• las serpientes, los lagartos
• Los principales alimentos son
• el limón, la naranja, la toronja
5
Escribe puntos suspensivos y comas donde corresponde. • Los animales más peligrosos son las serpientes • Para ir a la playa necesitas toalla
6
sandalias
• En el circo había payasos
acróbatas
• El mago apareció palomas
conejos
los leones bronceador
malabaristas ratones y
los tigres traje de baño
domadores
¡un águila!
Completa las siguientes oraciones. Enumera lo que puede hacer cada personaje. Usa las comas y los puntos suspensivos. • La bailarina giraba, • El acróbata • La malabarista • El mago • El payaso
7
Completa las oraciones para expresar sorpresa, duda o temor. Emplea los puntos suspensivos. • Iba por la calle, • El explorador dormía plácidamente • La bailarina dio un giro
8
Completa. Los puntos suspensivos se usan para: • Dejar incompleta una __________________________. Ejemplo: • Indicar pausa, duda, temor o sorpresa. Ejemplo:
13
El paréntesis 1
Lee y escribe los paréntesis al principio ( y al final ) de los datos o aclaraciones que están destacados. La Antropología ciencia que estudia la especie humana ha permitido conocer pueblos antiguos tan importantes como los aztecas antiguos pobladores indígenas que se establecieron en el valle de México o como los mayas pobladores indígenas que se desarrollaron en la península de Yucatán.
2
Escribe los paréntesis donde aparecen datos o aclaraciones. • La ONU
Organización de las Naciones Unidas
• Ciudad Guzmán • El Citlaltépetl
Jalisco 5 610 metros
• Gracias a la Paleontología
cumplió 50 años de fundada.
se llamó antes Zapotlán. es el volcán más alto de México. ciencia que trata de los fósiles
sabemos que existieron
grandes reptiles llamados dinosaurios. • El director de Pemex • Amado Nervo 3
Petróleos Mexicanos
informó del aumento de la gasolina.
Tepic 1870 - Montevideo 1919
fue un gran poeta mexicano.
Incluye en cada oración la información destacada del recuadro. Usa los paréntesis. Sor Juana escribió poemas y dramas. Sor Juana nació en Nepantla 1648 y murió en la Ciudad de México en 1695. El secretario general de la OEA visitará nuestro país. OEA significa Organización de los Estados Americanos.
4
Completa. Los ________________________________ se usan para incluir un dato o una aclaración.
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El guión mayor 1
Escribe con rojo el guión mayor — al principio de lo que dice cada personaje y con azul los guiones que indican las intervenciones del narrador. ¿Quieres competir conmigo la liebre
le preguntó la tortuga a
y jugar una carrera?
¿Te burlas de mí?
le respondió la liebre
. Sabes
que soy más rápida que tú y que no tienes ninguna oportunidad de ganarme. Yo creo que puedo ganarte. ¿Aceptas? 2
Escribe con rojo los guiones que señalan el diálogo de los personajes y con azul los que indican las intervenciones del narrador. La liebre estaba muy confiada en que ganaría fácilmente la carrera. Esa tortuga no puede ganarme se decía a sí misma . ¡Nunca una tortuga le ha ganado a una liebre una carrera! Por su parte, la tortuga se estaba entrenando para la gran carrera. Si me preparo mental y físicamente, puedo ganarle a la liebre esta carrera le comentaba a sus compañeras tortugas . ¡Debo ir bien preparada! Pero una tortuga jamás le ha ganado a una liebre le decía con sorpresa una tortuga pesimista . ¡Eso no es posible! Por fin llegó el día de la gran carrera. Tan confiada como estaba, la tortuga se adelantó y vio que llevaba mucha delantera, así que decidió dormirse un rato. Cuando despertó, la tortuga estaba cruzando la línea de meta. ¡Viva la tortuga! gritaron todos los animales.
3
Completa. El ________________________ se usa en los siguientes casos: • Para indicar las intervenciones de los ______________________________. • Para señalar las intervenciones del ________________________. Ejemplos:
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Palabras con ga, gue, gui, go, gu 1
Escribe las respuestas de las adivinanzas. Tiene motor, echa chispas, dormita con tierno sueño, y es gracioso, juguetón, siendo un tigre pequeño.
Es artefacto gracioso, fabricado con cariño, y le otorga distracción, a la niña como al niño.
Adivina quién soy, mi cuerpo es de madera. Hermosa melodía te doy y toco música sincera.
A “Man” miré yo venir, y “Go” le dijo Asunción; el que no me lo adivine será un burro cabezón.
De su sombrero de copa, o de su manga, extraído, un señor hace su truco a un público divertido.
“Agua” pasó por aquí, “Cate” me dio la razón; el que no me lo adivine será un burro cabezón.
◗ Escribe donde corresponde las palabras anteriores.
2
ga
gue
gui
go
go
gu
Sustituye los dibujos con palabras que tengan g y escribe los versos. Doña
,
cara de
,
invita a su vecina, doña
.
Prepara para sus invitados. Pone servilletas y hasta guisados.
16
3
Resuelve el crucigrama de alimentos. 2 1
Horizontales 1. Hojas de vegetal con que se prepara la ensalada. 2. Líquido necesario para la vida. 3. Fruto que acompaña la ensalada.
1
c
g
Verticales 2
1. Parte del pollo más carnosa. 2. Cereal con el que se hace el pan.
4
6
3
e
Completa las oraciones con formas en pretérito de los verbos de la derecha.
• Yo
5
g a
llegué
temprano.
• Yo
con mis muñecas.
• Yo
el cuadro roto.
• Yo
el jardín.
• Yo
la liga.
llegar jugar pegar regar alargar
Sustituye los dibujos con palabras y cambia los verbos destacados por una forma del presente. Luego escribe las oraciones.
• La
perseguir
• El
jugar con la
.
.
Completa la regla. Se escribe g delante de a, ______, _______; ga, ________, ________. Se escribe gu delante de ______, _______; gue, ________.
17
Palabras con gue, gui, güe, güi 1
Lee el texto y subraya las palabras que tengan gue, gui, güe, güi. Miguel Domínguez Guelatao colecciona instrumentos musicales autóctonos, como güiros, flautas de carrizo y tambores de cuero. Su esposa Guillermina Aguirre es veterinaria del zoológico. Ahora cura la pata de una yegüita con un ungüento. La semana pasada curó unas zarigüeyas que bebieron del desagüe, un águila y un pingüino. Aunque sus trabajos son muy diferentes, ambos se llevan bien. ◗ Escribe donde corresponde las palabras que subrayaste. Palabras con gue Palabras con gui Palabras con güe Palabras con güi
2
Escribe los nombres de los dibujos.
3
Completa las siguientes palabras con u o con ü. ag
4
ita
yeg
a
enag
a
biling
e
ita
antig
o
antig
edades
ping
ica
yeg
ita
enag
Arg
elles
jilg
ero
leng
a
Completa. En los grupos de letras gue, ________, la u no suena. Ejemplos: En los grupos de letras _________, güi, la u sí suena. Ejemplos:
18
Palabras con g suave 1
Rodea catorce palabras con g suave y escríbelas donde corresponde. gue
gui
ga M X H
L
A G U N A G
A Ñ
Z
P U N Y G U
I
N H G P
I
S G K Ü
I
G G U
N
T
I
J
O U E N G O E Q T
A
I
Ü Ñ
V E R G Ü E N Z güe
W R A Ü
I
Q R W
N V O Z
I
Q T
A R
X R R R O
Ñ A Ñ C O G O M A A
go
gu
Z
L G A Q G A N S O güi
2
Sustituye los dibujos con palabras y cambia los verbos destacados por una forma del presente. Luego escribe las oraciones. • El
perseguir
• Al
le gustar las
• Yo conseguir
3
.
.
de la
.
Completa el siguiente cuadro. PRESENTE
PRETÉRITO
PRESENTE
ligo
PRETÉRITO
seguí conseguí
navego
perseguí
prosigo
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Palabras con gem, gen o geo 1
Escribe en orden alfabético las siguientes palabras y descubre sus significados. • generar
• Geometría
• gemelos
• Geología
• gema
• generosa
Nombre común de diversas piedras preciosas. Hermanos nacidos en un mismo parto. Producir u originar alguna cosa Persona que da lo que tiene o realiza buenas acciones. Ciencia que estudia el origen y composición de la Tierra. Parte de las matemáticas que estudia las magnitudes y formas de las figuras y los cuerpos. 2
Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
◗ Completa las oraciones con las palabras que escribiste. • Para ver mejor el paisaje, debo llevar mis ___________________________. • Los soldados se reportaron con su ____________________________. • Aladino le pidió tres deseos al _______________________ de la lámpara. • Había mucha ___________________ en el parque. 3
Forma familias de palabras y escríbelas. • generar
• genialidad
• ingeniero
• generalmente
• ingenioso
• generalizar
• generalidad
• inteligencia
• genérico
• generador
• genial
• inteligente
genio
20
género
4
Lee el siguiente texto y subraya las palabras que estén escritas con geo. En la clase, la maestra nos dijo que Geografía significa “El estudio de la Tierra” porque, en griego, geo significa Tierra y grafos, estudio. Otra ciencia encargada de nuestro planeta es la Geología, que estudia la corteza y el interior de la Tierra. Dentro de la Geología se incluyen otras disciplinas, como el Geomagnetismo, que estudia los campos magnéticos de nuestro planeta; la Geodesia, encargada de elaborar los mapas de la Tierra, y la Geotermia, que estudia el origen, distribución e intercambios del calor interno de la Tierra. ◗ Contesta. • ¿Cuál es la disciplina encargada de elaborar los mapas? • ¿Cuál es la ciencia que estudia la corteza y el interior de la Tierra? • ¿Cuál es la ciencia que estudia el planeta Tierra? • ¿Cuál es la disciplina encargada de estudiar los campos magnéticos de nuestro planeta? • ¿Cuál es la disciplina encargada de estudiar el calor de la Tierra?
5
Completa las reglas. Se escriben con _______ las palabras que empiezan con geo. Ejemplos: Se escribe con _______ las palabras que contienen los grupos de letras gen o
.
Ejemplos con gen: Ejemplos con gem:
21
Palabras con germ, gest, legi y regi 1
Lee y rodea las palabras que tienen g con sonido fuerte.
Sala Regina Torné
Sala Germán Valdés Hoy:
La gestación del germen regio
Hoy:
El gesto del legionario legítimo
CINE DE TERROR
Funciones: 4:00, 6:00 y 8:00 Clasificación B: Adolescentes y adultos
Funciones: 5:00, 7:00 y 9:00 Clasificación A: Para todo público
◗ Escribe donde corresponde las palabras que rodeaste. germ gest legi regi 2
Escribe las palabras en orden alfabético y encuentra el significado correspondiente. • Germania
• germinar
• germicida
• germánico
• germanófilo
• germen
Nombre con que se conocía a Alemania. Que tiene relación con las cosas de Alemania. Que siente atracción por las cosas de Alemania. Ser microscópico causante de enfermedades. Sustancia que mata gérmenes. Comenzar a crecer las semillas para dar lugar a nuevas plantas. Brotar, surgir, nacer, aparecer, originarse.
22
3
Forma familias de palabras y escríbelas. • • • •
germinación gestionar rejilla gestoría
• • • •
lejísimos lejía germinal registradora
• • • •
gestor legislatura legislación registro
• • • •
lejos registrador legislativo germinativo
Familia de legislar Familia de germinar Familia de gestión Familia de registrar ◗ Anota las palabras que no se escriben con g.
4
5
Escribe dos palabras de la misma familia.
legión
regir
gesto
legítimo
región
gestar
Completa la regla. Se escriben con ____ las palabras con comienza por ___erm, ____est, re____i y le____i. Ejemplos: Se exceptúan las palabras le____ía, le____os, re____a y sus derivados. Ejemplos:
23
Palabras con j 1
Lee y subraya las palabras que tienen j. Después, escríbelas donde corresponde.
Maneje en tres semanas
Aerovuelos del país Presenta su clase ejecutiva. Viaje placenteramente a su destino en la comodidad de nuestros aviones. ¡Somos ejemplo de puntualidad y comodidad!
Olvídese del ajetreado transporte público y maneje su propio automóvil. Aprendizaje garantizado. Ejercicios de destreza para conductores. No desatienda este mensaje.
PALABRAS QUE TERMINAN CON -AJE Y -EJE
PALABRAS QUE EMPIEZAN CON AJE- Y EJE-
2
3
Escribe dos palabras de la misma familia.
ajetreo
viaje
ejemplo
ejercicio
Completa el nombre de los siguientes dibujos.
drez
24
pais
esqu
ército
4
Escribe sustantivos terminados en -aje. SUSTANTIVOS
5
SUSTANTIVOS
VERBOS
almacén
hospedar
lengua
camuflar
ropa
equipar
árbitro
aterrizar
venda
virar
Escribe dos formas verbales en pretérito.
dije decir
traducir
dijiste
reducir
6
producir
Completa las oraciones con formas verbales en pretérito. • Las vacaciones pasadas yo __________________ a Acapulco. • ¿Leíste el recado que te _________________? • En Mérida, me ________________ en casa de mi tía. • Me _____________ en la estación que me dijiste. • Después del partido, me ____________ con respiraciones profundas.
7
viajar dejar alojar bajar relajar
Completa las reglas. Se usa j en los siguientes casos: • En las palabras que empiezan o terminan con ___________, ___________. • En las formas en pretérito de los verbos terminados en ________________. • En las formas en pretérito de algunos verbos que no tienen en el infinitivo ni g, ni j. Ejemplos: producir,
25
Palabras terminadas en -jero, -jera, -jería 1
Escribe el nombre de los dibujos.
2
Escribe dos derivados terminados en -jero, -jera. -JERO
-JERA
viaje consejo cerradura granja pasaje caja 3
Completa con palabras terminadas en -jero, -jera o -jería. • La paloma que lleva mensajes se llama paloma ______________________. • La oficina que se encarga de repartir mensajes es una agencia de _________________. • La persona que arregla cerraduras se llama ________________________ y trabaja en la __________________________. • El cofrecito donde se guardan las alhajas se llama ___________________________. • La persona nacida en otro país es una persona __________________________. • La bruja hace _____________________________.
4
Completa la regla. Se escriben con ______ las palabras que terminan en -jero, ___________, __________. Ejemplos: La excepción es de esta regla es la palabra ligero.
26
.
Formas verbales con j 1
Forma verbos terminados en -jear. SUSTANTIVOS
VERBOS
burbujear
burbujas hojas flojo coja canje masaje 2
Escribe los verbos en orden alfabético y encuentra el respectivo significado. • chantajear
• canjear
• hojear
• forcejear
• ojear
• lisonjear
Cambiar, permutar, intercambiar. Obligar a realizar algo a una persona mediante amenazas. Luchar, combatir. Pasar rápidamente las páginas de un libro. Agradar, alagar por interés. Mirar con atención a determinada parte. 3
4
Completa el cuadro. INFINITIVO
PRETÉRITO
INFINITIVO
PRESENTE
traer
traje
canjear
canjeo
atraer
pintarrajear
extraer
forcejear
distraer
ojear
Completa las reglas. Se escriben con j: • Los verbos terminados en _________. Ejemplos: _______________________________ • El pretérito de los verbos terminados en traer. Ejemplo:
27
Autoevaluación 1
Completa las palabras con letra mayúscula o minúscula. •
iguel
uerta
erales, •
anzanares y
uestro planeta, la que
2
erales tiene una
uerta de
imoneros.
ierra, tiene más agua
ierra.
•
i prima
va fue a
•
l satélite de la
capulco,
ierra es la
uerrero. una.
Escribe los signos de puntuación que faltan. Un viaje peligroso Los intrépidos marineros veían aproximarse la tormenta pronto
El cielo se había oscurecido de estaba gris
tenía enormes nubarrones y
dejaba caer gruesas gotas Todos a sus puestos
exclamó el capitán
No
debemos permitir No concluyó lo que estaba diciendo enmudeció
porque la sorpresa lo
Una enorme ola se abalanzaba hacia el barco
Sálvese quien pueda La nave crujió
brincó
gritó con temor un marinero se ladeó y finalmente se
rompió Milagrosamente
toda la tripulación se había salvado
pero ahora eran
¡náufragos! 3
Escribe los paréntesis y los puntos donde corresponde. • La ONU Organización de las Naciones Unidas preparó la conferencia • La ciudad de Monterrey capital de Nuevo León cumplió 450 años • Sor Juana 1648-1695 fue conocida como la Décima Musa • Gracias a la Astronomía ciencia que estudia los cuerpos celestes se sabe cuándo aparecerán los cometas
28
4
Escribe el nombre de los siguientes dibujos.
5
Escribe el nombre de lo que se pide.
6
• Personaje que sale de la lámpara de Aladino:
.
• Ciencia que estudia la Tierra:
.
• Hermanos mellizos:
.
• Máximo grado en el ejército:
.
• Nombre común de diversas piedras preciosas:
.
Completa las siguientes palabras con g o con j. re
7
imiento
masa
ear
lengua
e
gran pea
ero e
extran
pasa
e
le
islación
le
islatura
cerra
ería
re
istro
re
idor
ero
ermán
esto
estación
Cambia al pretérito las formas verbales destacadas. Escribe las oraciones. • Yo conduciré la exposición. • Yo atraeré su atención. • Yo diré la verdad. • Yo me distraeré. 1
2
3
4
5
6
7
1 punto por cada letra correcta. Total: 17 puntos.
1 punto por cada signo correcto. Total: 22 puntos.
1 punto por cada signo correcto. Total: 12 puntos.
1 punto por cada palabra correcta. Total: 8 puntos.
1 punto por cada palabra correcta. Total: 5 puntos.
1 punto por cada palabra correcta. Total: 15 puntos.
1 punto por cada oración correcta. Total: 4 puntos.
TOTAL 83 a 73 72 a 63 62 a 51 Menos de 50
29
SERIE 2000
PRIMARIA
Ejercitaci贸n Ortogr谩fica
4