吳悠
我 X，Y
大圖 空中裝置作品集 包涵宥 指導老師
裝置基地下視圖
雙軸滾著一個圓 純粹靈活的單元 給我 X 再給我個 Y 縱橫畫弧再個圓
在跨距 7 米 7 的欄杆之中，下面挑空三樓的地方，架上一條布，我們絞盡腦汁，在上面畫出， 可複製，可操控的線段，除了自己，從長木棒綁上水彩筆，到用針筒盡情地潑灑間，最後架設 了軌道，拆了平行尺，找來一堆滑輪和陪林，挑戰這高難度的工具線。
X，Y
裝置操作示意圖
鐵欄杆，綁住輔助軌道和平行 尺的點。
七米二長寬九十公分的 胚 布， 淡 淡 的 米 色， 也 是我們的畫布。
木 頭 卡 榫， 內 嵌 入 一 個 滑 輪， 改 變 童 軍 繩 的 受 力 方 向，使裝置能單邊操控。
鐵欄杆
裝置
操控端
卡接在鐵欄杆的可拆式木架，在 布的兩端都由木條平均的撐平 布，此端木條上鑽兩個孔，再卡 進木架上的圓木釘。
童軍繩
魚 線， 等 另 一 端 木 架 架 上 去 後，在綁在此端的木條然後繃 緊在鐵欄杆上。
裝置基地上視圖 比例 :1/30 單位 : 公分
滑輪改變線的施力方向讓裝置 可以單邊操控即可前後移動
空心壓克力做成的筆桿，前頭 塞住海綿，再將裡面填充調配 好的顏料之後，利用毛細管原 理，讓顏料吸進布裡。
圓 木 棒 軌 道， 讓 筆在前後移動時 亦可左右平移。
上排的雙軸軌道採用棉繩，為了穩 定上排筆的移動，裝置上安置滑輪 所以可以減少和棉繩的摩擦。 下排兩條軌道利用平行尺的 原理，穩定裝置平均的前進， 可以垂直軌道。
將綁定裝置的數條棉線集合 成 一 條， 再 轉 接 成 大 條 的 童 軍繩，利於施力。
拉右邊，則往右邊平移。
當拉左邊的細綿線時，筆 會跟著細線緩緩地順著軌 道向左邊平移。
中間的童軍繩則是控制前 進 後 退 ，在 上 面 拉 的 時 候 ， 他 會 前 進， 在 下 面 拉 的 時 候， 則 會 因 為 滑 輪 改 變 施 力方向所以會退回操控者 的地方。
裝置平面圖 比例 :1/5 單位 : 公分
兩條平行的圓木棒軌道，讓 筆能平穩的左右平移。 畫筆插槽，含軌道孔
滑輪，在上排軌道 滾動以穩定裝置。
此點綁住細綿線，連接到控制 台，在空中時也操控筆。
底下平行尺軌道，靠近布的木 板可以把布撐平，拉近布根筆 的距離，使吸飽水的海綿可以 將顏料充分填充於布。
提供一個軌道給左右平移的棉 繩，讓施力的時候，不會讓裝 置搖擺。
注入顏料
A. 裝置立面圖 B. 平行尺頗面圖 比例 :1/5 單位 : 公分
裝置兩點透視爆炸圖
側邊使用螺絲方便拆解組裝
平 行 尺 使 用 圓 木 棒 做 接 合 ，也 順 便 當 作 線 的 軌 道 。
組裝附註 : 軌道和平行尺分開組裝完之後，再分別安裝在上 排 ，下 排 軌 道 上 ，然 後 用 螺 絲 釘 將 兩 個 物 件 鎖 緊 。