Www al sharq com pdflinks pdfs 3d964290 7dae 4266 a5ff e0958d429b0b

Page 1

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫◄ اﻷﺣﺪ ‪ ٢٦‬ﺻﻔﺮ ‪ ١٤٣٥‬ﻫـ ‪ ٢٩‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‬

‫ ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪٩٣٢٧‬‬

‫‪No ٩٣٢٧‬‬

‫ ‬

‫‪SUNDAY ٢٩ DECEMBER ٢٠١٣‬‬

‫►‬

‫‪21‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻔﻴﻔﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟـ »ء«‪:‬‬

‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻷﻣﻴﺮﻳﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ‪ ٧٥٠‬ﺳﻬﻤﴼ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ اﳌﻌﺎﻗﲔ أﻛﺜﺮ إﺻﺮارﴽ ﻋﻠﻰ اﻹﺑﺪاع‬ ‫• أﺟﺮى اﻟﺤﻮار‪ :‬ﻋﻤﺮو ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫أﻋﺮب اﻟﺴﻴﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻔﻴﻔﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ واﳌﺴﺆول اﻻﻋﻼﻣﻲ وﻣﻨﺴﻖ ﺗﻮﻇﻴﻒ ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﳌﻜﺮﻣﺔ اﻻﻣﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ‪ ٧٥٠‬ﺳﻬﻤﴼ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ ﻣﺴﻴﻌﻴﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ أدﺧﻠﺖ اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﻔﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻮس اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ وذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻫــﺬه اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﻜﺲ ﻣــﺪى ﺣــﺮص اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﳌﻬﻤﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﺨﺮاﻃﻬﺎ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺠﺪ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻻﺑﺪاع‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻳﺠﻌﻞ اﳌﻌﻮق‬ ‫واﺻﺤﺎب ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وان ﻫﺬه اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ذوو اﻻﻋﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺎﻓﻬﻢ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬

‫‪Y‬‬ ‫ﻧﺸﻜﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺛﺎﻧﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫آل ﺛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮده ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻨﻔﻖ ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﺸﺮاء‬ ‫أﺟﻬﺰة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ‬

‫أو أﻛـﺜــﺮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ أﺟـﻬــﺰة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ‬ ‫ودﺧﻞ ﺷﻬﺮي ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دورات‬ ‫ﺗــﺄﻫـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻟــﻼﺷ ـﺨــﺎص ذوي اﻻﻋ ــﺎﻗ ــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ أﻳــﺪي ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ‪....‬‬ ‫ﻓــﺎﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻟــﺪﻳ ـﻬــﺎ ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ ‪ 4500‬ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣـﺴـﺠــﻞ ﻣ ــﻦ ذوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـﺤــﻦ ﻓــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻻ ﻧـﻔــﺮق ﺑــﲔ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻟﻘﻄﺮي‪.‬‬ ‫ﻓــﺎﻟـﻜــﻞ ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﺳ ــﻮاء وﻳ ـﺘــﻢ اﻻﻧ ـﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﺑﺎﳌﺜﻞ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﺤﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫◄ إذن ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺼﺎدر ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻹﻧـ ـﻔ ــﺎق اﻟ ـﻜ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ اﻷﺷـ ـﺨ ــﺎص ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ اﳌﺴﺠﻠﲔ ﻟﺪﻳﻜﻢ؟‬ ‫► ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻠﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻣـﺴــﺎﻋــﺪات ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻴﺔ ﻣــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻷﺟ ـﻬ ــﺰة ﺗـﻌــﻮﻳـﻀـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻞ اﻟ ـﺨ ـﻴــﺮ‪ ،‬ﻫــﺬا‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟـﻘـﻄــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ـﻘ ــﻮم ﺑ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻣ ـﻤ ــﺎ ﻧ ـﺤ ـﺘــﺎﺟــﻪ ﻣــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ أود أن أﺗ ـﻘ ــﺪم ﺑـﺒــﺎﻟــﻎ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺛــﺎﻧــﻲ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟــﺬي ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﴽ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ودﻋﻤﻨﺎ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫◄ أوﺟﻪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬

‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻮزارات اﻟﺘﺰاﻣﴼ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ ﺷﺆون اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟـ ‪٪٢‬‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أﺑﺮز اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫‪ ٤٥٠٠‬ﺷﺨﺺ ﻋﺪد‬ ‫اﳌﺴﺠﻠﲔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫‪Y‬‬

‫ﺗﻘﺪم ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ــﺄﻫ ـﻴ ــﻞ ذوي اﻻﺣ ـ ـﺘ ـ ـﻴـ ــﺎﺟـ ــﺎت اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸﻜﺮ إﻟــﻰ ﺳـﻌــﺎدة اﻟﺸﻴﺦ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺛــﺎﻧــﻲ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺠ ـﻬــﻮداﺗــﻪ اﻟـﻌـﻈـﻴـﻤــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫ﻣﺎدﻳﺎ وﻧﻔﺴﻴﴼ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﴼ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﴼ ﺣﻀﺮة‬ ‫ﺳ ـﻤ ــﻮ اﻷﻣـ ـﻴ ــﺮ اﻟ ـﺸ ـﻴ ــﺦ ﺗ ـﻤ ـﻴــﻢ ﺑ ــﻦ ﺣ ـﻤ ــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛــﺎﻧــﻲ أﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺒــﻼد اﳌ ـﻔ ــﺪى‪ ،‬ﺑــﺄن‬ ‫ﻳــﺄﻣــﺮ ﺑـﺘـﺸـﻜـﻴــﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻣــﻮر اﳌﻌﺎﻗﲔ ووﺿــﻊ آﻟـﻴــﺎت ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺬري وﻓﻌﺎل‪.‬‬ ‫وإﻟﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻮار‪:‬‬ ‫◄ ﻣﺎ ﻫﻮ دور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ؟ وﻣــﺎ ﻫــﻲ أﻫــﻢ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪﻣــﻮﻧـﻬــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﺎ اﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ اﻟﻐﺮض؟‬ ‫► ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻷﺳﺮﻳﺔ واﳌﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﻨﺘﺴﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ وأﺳ ــﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟـﻘـﻄــﺮﻳــﲔ‬ ‫واﳌﻘﻴﻤﲔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻳـﻌــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋـﻠــﻰ أﻋ ـﻀــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وأﺳﺮﻫﻢ‪..‬‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪم اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺧــﺪﻣــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻜــﺎﻓــﺔ ذوي‬ ‫اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻔــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ اﻻﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎدات واﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻣـ ــﻊ اﻷﺧ ـ ـ ــﺬ ﺑـﻌــﲔ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﺒ ــﺎر ﺧ ـﺼــﻮﺻ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺮي‪،‬‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗ ـﻘــﺪﻳــﻢ اﻷﺟـ ـﻬ ــﺰة اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ واﳌﺴﺎﻋﺪة واﳌﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎﺟ ــﺔ وﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ اﻹﻋ ـ ــﺎﻗ ـ ــﺔ‪ ،‬واﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ ﺗـ ـ ــﻮﻇ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻒ اﻷﺷ ـ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ـ ــﺎص ﻣـ ـ ـ ــﻦ ذوي‬ ‫اﻹﻋــﺎﻗــﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت واﻟـﺠـﻬــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟـ ـ ــﺪوﻟـ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻼ ﻋـ ـ ــﻦ وﺿـ ـ ـ ــﻊ اﻟـ ـﺨـ ـﻄ ــﻂ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻸﺷ ـﺨــﺎص ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺷ ــﺎدﻫ ــﻢ وﺗــﻮﺟـﻴـﻬـﻬــﻢ اﻟـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟـﺘــﺮﺑــﻮي واﳌـﻬـﻨــﻲ‪ ،‬وإﺟــﺮاء‬ ‫اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤ ــﻮث اﳌ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻀﺎف إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﺗﺪرﻳﺐ أﺳــﺮ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻛ ـﻴ ـﻔ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎﻣ ــﻞ ﻣـ ــﻊ أﺑ ـﻨ ــﺎﺋ ـﻬ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ورش اﻟﻌﻤﻞ واﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‪..‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ إﺣ ــﺪى اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻗــﺎﻋــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ـ ـ ‪ 5‬إﻋ ــﺎﻗ ــﺎت‪:‬‬ ‫)اﻟـ ــﺬﻫ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ ـ واﻟ ـ ـﺤـ ــﺮﻛ ـ ـﻴـ ــﺔ ـ واﻟـ ـﺴـ ـﻤـ ـﻌـ ـﻴ ــﺔ ـ‬ ‫واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ـ واﳌـﺘـﻌــﺪدة( ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮﻳﲔ‬ ‫واﳌـﻘـﻴـﻤــﲔ‪ ،‬وﻧـﻈــﻢ ﻟـﻜــﻞ ﻋـﻀــﻮ ﻣـﻠــﻒ ﺧــﺎص‬ ‫ﺑــﻪ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮﺟﻌﴼ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻲ ﻃـﻠـﺒــﺎت ذوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ واﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻠ ــﻒ ‪ 80‬ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻛ ــﻞ ﺷ ـﻬــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﻳـﺘــﻢ ﻓـﺤـﺼـﻬــﺎ وﺗ ـﺤــﺪﻳــﺪ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎﺗـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻬــﺰة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫◄ ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻐﺮض؟‬ ‫► ﻣـ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل ﺗ ـﻜ ـﺜ ـﻴــﻒ اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﻮد ﻟـﺤـﻤــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺻـ ـﺤ ــﺔ اﳌ ـ ــﻮاﻃ ـ ــﻦ واﳌـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻣـ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗ ــﻮﻋ ـﻴ ــﺔ ﻛ ــﺎﻓ ــﺔ اﳌـ ــﻮاﻃ ـ ـﻨـ ــﲔ واﳌـ ـﻘـ ـﻴـ ـﻤ ــﲔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣ ـﺨــﺎﻃــﺮ اﻷﻣـ ـ ــﺮاض اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﻮﻗ ــﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣـ ــﺮاض اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻟـﻴــﺔ واﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺒﻠﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗــﻮﻟــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻫ ــﺬه اﻻﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ اﻹﻋـ ــﺪاد ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات وورش ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺨﺘﺼﲔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗـ ـ ــﺰوﻳـ ـ ــﺪ اﳌـ ـﺠـ ـﻠ ــﺲ اﻷﻋـ ـﻠ ــﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﺼـﺤــﺔ ﺑــﺎﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت اﳌـﻄـﻠــﻮﺑــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة اﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮﻓــﺮﻫــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ـﻀــﻼ ﻋ ــﻦ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ اﳌـﺨـﺘـﺼــﲔ واﳌـﺴـﺠـﻠــﲔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻹﻋــﻼﻣـﻴــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻗﺒﻞ اﻟ ــﺰواج‪ ،‬وإﺑــﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻷﻣـ ـ ــﻢ اﳌ ـﺘ ـﺤ ــﺪة اﻹﻧ ـﻤ ــﺎﺋ ـﻴ ــﺔ )اﺟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺪ( ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟــﺬي ﻳﻬﺪف إﻟــﻰ وﺿــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ ﻛ ـ ــﻮادر وﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣـﺠــﺎل‬ ‫اﻹﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﺪة ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣــﺞ ‪ 12‬ﺷـ ـﻬ ــﺮﴽ‪ ،‬وﻳــﺮﻣــﻲ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻋ ـ ــﺪد ﻣـ ــﻦ اﻷﻫـ ـ ـ ـ ــﺪاف‪ ،‬أﻫ ـﻤ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻠ ــﻮﻛ ــﻲ واﻟ ـﺘ ـﺨــﺎﻃ ـﺒــﻲ ﻟ ـ ــﺬوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻷﺳﺮ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﺘﺴﺒﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻦ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﳌﺪرﺳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺘﺪرﺑﲔ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻧﻔﺎق وﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫◄ وﻛــﻢ ﻳﺒﻠﻎ اﻹﻧ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺘ ـﺒ ـﻨــﺎﻫــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻟ ـﺘــﻮﻓ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎﺗـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟ ـﻬ ــﺰة ﺗـﻌــﻮﻳـﻀـﻴــﺔ ودورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ؟‬ ‫► ﺗ ـﺒ ـﻠ ــﻎ ﺗ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ اﻻﻧـ ـ ـﻔ ـ ــﺎق ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟـ ـﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 800‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬

‫واﻻﺑ ــﺪاع‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻧـﺨــﺮاط ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ واﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﻟﻄﻤﻮح اﳌﻄﻠﻮب ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﲔ وﻣﻘﻴﻤﲔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻓﻲ ﺣﻮار ﺧﺎص ﻟـ " " أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻷﺳﺮﻳﺔ واﳌﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﻨﺘﺴﺒﻴﻬﺎ ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ وأﺳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮﻳﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وأﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﴽ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﴼ ﺑﲔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰودﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﳌﻌﺎﻗﲔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻔﻴﻔﺔ ﻟـ " "‪ :‬إن ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ أﺑﺮزﻫﺎ ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟـ ‪٪٢‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟــﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻬﻤﺸﺔ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺼﺮوﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﴼ ﺑﻀﺮورة أن ﻳﺰﻳﺪ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ اﳌﻌﻴﺸﻲ‪.‬‬

‫◄ ﻣﺎ ﻫﻲ أوﺟﻪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺣﻤﺪ؟‬ ‫► ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺣـ ـﻤ ــﺪ‪ ،‬ﻓ ـﺒ ـﻌــﺾ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺎﻻت ﺗـ ـﻘ ــﻮم ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫ﺣـﻤــﺪ ﺑـﺘــﻮﻓـﻴــﺮ اﻻﺟ ـﻬ ــﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜــﻦ اﻻﺷ ـﻜــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ ﻃ ـﻠــﺐ اﻻﺟـ ـﻬ ــﺰة‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﺗــﺄﺧــﺮا ﻓــﻲ ﻃـﻠــﺐ اﻻﺟ ـﻬ ــﺰة ﻗــﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ 4‬اﺷ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬واﳌ ـﻌــﺎﻗــﲔ ﺣـﻴـﻨـﻬــﺎ ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪام اﺟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﺰة ﺗـ ـﻌ ــﻮﻳـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ ﻏ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﺤﲔ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ــﻰ ﺣـ ـﻤ ــﺪ اﻳ ـ ـﻀـ ــﴼ ﺗـ ــﻮﻓـ ــﺮ ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻻﺟ ـﻬــﺰة‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ان ﺑــﺎﻗــﻲ اﻻﺟ ـﻬــﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺑﺎﺟﺘﻬﺎد ﻣــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻴﺮادﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫◄ ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ؟‬ ‫► وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﻋــﻮام‬ ‫اﻻﺧ ـﻴ ــﺮة ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑـﺘـﺒـﻨــﻲ ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑـﻨــﺎءة‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ وﺧــﺪﻣــﺔ ذوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺪورات وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﻢ اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺬوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﳌﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﺼ ــﺐ ﻓـ ــﻲ ﻣ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﺔ اﳌـ ـﻌ ــﺎﻗ ــﲔ ﻛــﺎﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻟﻠﺼﻢ اﳌﺴﻠﻤﲔ اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗـﻄــﺮ ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻷوﻟـ ــﻰ ﻓــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳــﻮف ﻳﻜﻮن ﻟﻪ دورا ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺸﺄن ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺼﻢ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻫـﻨــﺎك ﺑـﻌــﺾ اﻻﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻮزارة ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟـ ــﺬوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت اﻟ ـﺨ ــﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﻷن‬ ‫اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎق ﻛ ــﺄﻧ ــﻪ ‪ 4‬اﺷ ـ ـﺨـ ــﺎص واﺣ ـﺘ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻛﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ‪ 4‬اﺷﺨﺎص ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﳌﺮاﻓﻖ‬

‫واﻟـﺨــﺎدم واﻻﺟـﻬــﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وﺳﻴﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﲔ ان اﳌﺒﻠﻎ اﳌﺨﺼﺺ ﻟﻠﻤﻌﺎق ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﺣ ــﻮاﻟ ــﻲ ‪ 3000‬رﻳ ـ ــﺎل وﻫ ـ ــﺬا ﻻ ﻳ ـﻜ ـﻔــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼق ﻓــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋــﺪم ﻗــﺪرﺗــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﺑــﺰﻳــﺎدﺗــﻪ ﺑـﻤــﺎ ﻳــﻮﻓــﺮ ﺣـﻴــﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎق‪.‬‬

‫◄ ﻣﺸﻜﻼت ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫◄ ﻣﺎ ﻫﻲ أﺑﺮز اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﳌﻌﺎق؟‬ ‫► ﻣ ـ ـﺸ ـ ـﻜـ ــﻼت ذوي اﻻﻋ ـ ـ ــﺎﻗ ـ ـ ــﺔ اﻧـ ـﺤـ ـﺼ ــﺎر‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ إﻟﻰ ‪ 3‬وﻇﺎﺋﻒ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋــﺎﻣــﻞ ﺑ ــﺪال وﻣــﺪﺧــﻞ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت وأي‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪون ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﻲء ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫أو ﻋﻤﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أن اﳌﻌﺎق ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻪ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫وﻟـﻜـﻨــﻪ ﻏـﻴــﺮ ﺳـﻌـﻴــﺪ ﺑﺘﻬﻤﻴﺸﻪ ﻓــﻲ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﳌﻌﺎق‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ـ ﻣ ــﻦ وﺟ ـﻬ ــﺔ ﻧ ـﻈ ــﺮك ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟ ـﺤ ــﻞ اﻷﻣ ـﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻼت؟‬ ‫اﻧﺎ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﻛﺼﺎﺣﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬اﻃــﺎﻟــﺐ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣـﺸـﻜــﻼت ذوي اﻹﻋ ــﺎﻗ ــﺎت اﻟـﺨـﻤــﺲ ووﺿــﻊ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل آﻟﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻓ ـﻌــﺎﻟــﺔ وﻧ ــﺎﻓ ــﺬة ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن أو ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫وأن ﺗـ ـﻜ ــﻮن ﺗ ـﻠ ــﻚ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋـﻀــﻮﻳـﺘـﻬــﺎ‬ ‫رؤﺳﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫واﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼ ــﲔ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻄ ـﻴــﺔ ﻛ ــﺎﻓ ــﺔ ﺟ ــﻮاﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫◄ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫◄ ﻫ ــﻞ ﻫ ـﻨ ــﺎك ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ اﳌ ـﻌ ــﺎﻗ ــﲔ ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ؟ وﻣﺎ دور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺣﻖ اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ؟‬ ‫► ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﳌﻌﺎﻗﲔ ‪ % 2‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻟ ــﻸﺳ ــﻒ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت ﺣ ـﺘ ــﻰ اﻵن ﻻ‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﺘـﻄـﺒـﻴــﻖ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ﺑ ـﺤــﺬاﻓ ـﻴــﺮه‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﺳـﺘـﺜـﻨــﺎء ﻣـﻌــﺎﻟــﻲ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ووزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳﻌﺎدة اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺬي وﺟﻪ ﺑﺘﻌﻴﲔ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫‪ % 5‬ﻣ ــﻦ ذوي اﻻﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ﺑ ـ ــﻮزارة اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫـ ــﺬه ﻟـﻔـﺘــﺔ ﻛــﺮﻳـﻤــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻌــﺎﻟـﻴــﻪ ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺪى ﺳﻘﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ ،% 5‬وﻟﻜﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﻫــﻲ ﻣــﻦ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫واﳌﺸﻜﻠﺔ ان اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺪﻋﻢ اﳌﻌﺎق‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜ ــﻦ داﺋـ ـﻤ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻜ ــﻮن ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﳌـﺸـﻜـﻠــﺔ‬ ‫ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻳـﻘــﺎﺗــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺣ ـﻘــﻪ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ اﺻـﺤــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻓــﻲ ﻳــﺪﻫــﻢ آﻟﻴﺎت‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻻﺗﺨﺎذ ﻗ ــﺮارات ﺑﺸﺄن اﳌﻌﺎﻗﲔ‪ ،‬وﻣﺎ‬

‫¶ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻔﻴﻔﺔ ) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻧﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ(‬ ‫ﻧـﻔـﻌـﻠــﻪ اﳌ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻴــﺎء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت اﳌـﻌــﺎﻗــﲔ واﻟـﻨـﻈــﺮ ﻓــﻲ ﻣﻈﺎﳌﻬﻢ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ اﳌ ـﻌــﺎق ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﻳـﻘــﺎﺗــﻞ ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وﺧــﻼﻓــﻪ‪ .‬ﻓﻨﺴﺒﺔ اﻟ ـ ‪ % 2‬ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳـ ـ ــﺎس ﻻ ﺗ ـﻜ ـﻔــﻲ‪ ،‬وﻟ ـﻜ ــﻦ ﻛ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ أوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺘﻰ اﻟـ ‪.% 2‬‬

‫◄ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫◄ ﻫ ــﻞ ﻫ ـﻨ ــﺎك أوﺟ ـ ــﻪ ﺗـ ـﻌ ــﺎون ﺑ ــﲔ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﻌﺎﻗﲔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ؟‬ ‫► ﻧﻌﻢ ﻓﺎﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪوﻟــﻲ اﻻﺳــﻼﻣــﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺳﻌﺎدة اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ‪ ،‬ﺧـﺼــﺺ ‪ 3‬ﻣـﻘــﺎﻋــﺪ ﻟ ــﺬوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬ ‫وﺣ ـﺘ ــﻰ إذا ﺗ ــﻮﻓ ــﻰ اﳌـ ـﻌ ــﺎق ﺗ ـﻈــﻞ اﻟــﻮﻇ ـﻴ ـﻔــﺔ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻳ ـﺘــﻢ ﺗـﻌـﻴــﲔ ﻣ ـﻌــﺎق ﺛ ــﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ اﻧـﻬــﻢ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺮون اﳌ ـﻘــﺎﺑــﻼت ﻓــﻲ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻻﺧـﺘـﻴــﺎر‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻀﻄﺮ اﳌﻌﺎق أن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺔ ﻟﻪ ﻣﺸﻘﺔ‪...‬‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ وزارة اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮت ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻬﻲ ﺗﺤﻠﻖ ﺧ ــﺎرج اﻟـﺴــﺮب‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺎﻟ ــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﺒ ـﻨــﺖ اﳌـ ـﻌ ــﺎق ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻢ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺮ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ذﻟـ ـ ــﻚ وﻳ ـ ـﻘـ ــﻮم ﺑ ـﺤ ـﻀ ــﻮر اﺣ ـﺘ ـﻔ ــﺎﻻﺗ ـﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻣﻌﻬﻢ واﻟﺠﻠﻮس ﻣﻌﻬﻢ ﻟﺴﻤﺎع‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑ ــﺎﻹﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ أﺑــﺮﻣــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺗ ـﻔ ــﺎﻗ ـﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻟــﺬوي اﻹﻋــﺎﻗــﺔ؛‬ ‫ﻛــﺎﺗـﻔــﺎﻗـﻴـ ــﺔ ﺗـ ـﻌ ــﺎون وﺷ ــﺮاﻛ ـ ـ ــﺔ ﻣ ــﻊ "ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫ﻗﻄــﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳــﺔ" وﻳﻬﺪف إﻟــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺘﲔ ﺑﻤﺎ ﻳﺨـﺪم ﻓﺌﺎت‬ ‫ذوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ داﺧ ـ ــﻞ ﻗـﻄــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون واﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻫــﻢ واﻟ ــﺪﻋ ــﻢ ﺑﲔ‬ ‫ﻣـﻨـﻈـﻤــﺎت اﳌـﺠـﺘـﻤــﻊ اﳌــﺪﻧ ــﻲ داﺧـ ــﻞ اﻟــﺪوﻟ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ "اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻋﻠــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤـﺔ" ﻟﻠﺘﻌﺎون اﳌﺸﺘﺮك ﻓــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣـﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ ﻗﺒــﻞ اﻟﺰواج‪.‬‬

‫◄ اﻟﺪور اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫◄ ﻫﻞ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ أدوار إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ؟‬ ‫► ﺳﻤﻮ اﻷﻣـﻴــﺮ اﳌـﻔــﺪى أوﺻ ــﻰ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑ ــﺬوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ ﺣـﺘــﻰ ﻓــﻲ اﻟ ــﺪول اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪...‬‬ ‫وﺑ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛ ــﺎن ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻓـ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮرﻳ ـﺘ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺎ وﺗـ ــﻢ ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻬــﻢ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺻـ ـﺒـ ـﺤ ــﻮا اﻵن ﻣ ـﻌ ــﺪﻳ ــﻦ ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﺎت ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻨﺎ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ذوي اﻻﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻏ ــﺰة واﻵن ﻫ ــﻢ ﻣﺬﻳﻌﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻨﺎ ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑـﻌـﻤــﻞ دورات ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ ﳌـﻌـﻠـﻤــﺎت ﻳﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﻋــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ ذوي اﻻﻋــﺎﻗــﺔ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫◄ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ ﺗﻐﻴﺐ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ذوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻟــﺬا‬ ‫ﻛـﺜـﻴــﺮﴽ ﻣــﺎ ﻧـﺠــﺪ اﻷﺳ ــﻮﻳ ــﺎء ﻳـﺘـﻌــﺎﻣـﻠــﻮن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎﺣ ــﺪة أﺣ ـﻴ ــﺎﻧ ــﴼ ﻣ ــﻊ اﳌـ ـﻌ ــﺎﻗ ــﲔ‪ ...‬ﻓ ـﻬــﻞ ﻓـﻜــﺮت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﺣﻤﻼت ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻧﻤﻄﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻗﲔ؟‬ ‫► اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗـﻘــﻮم ﺑــﺰﻳــﺎرات ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻷﺳﺮ‬ ‫اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎﻗـ ــﲔ ﺑ ـﺴ ـﺒ ــﺐ ﺗـ ـﻌ ــﺮﺿـ ـﻬ ــﻢ إﻟ ـ ـ ــﻰ ﺧ ـﺠــﻞ‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻣ ــﻦ اﻇ ـﻬ ــﺎر اﻃ ـﻔــﺎﻟ ـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ ذوي‬ ‫اﻻﻋــﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻞ اﻻﺳــﺮة ﺣﺒﻴﺴﺔ اﳌﻨﺰل‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺨﺮﺟﻮن ﻣﻊ ﻃﻔﻠﻬﻢ اﳌﻌﺎق وﻳﺮاه‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻧ ـﻘ ــﻮم ﺑ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻣـﻨــﺰﻟـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺤــﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ـ ـ ــﺮورة ﻋـ ــﺪم اﻟ ـﺨ ـﺠ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ذوي اﻻﻋ ــﺎﻗ ــﺔ‬ ‫واﻻﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎم ﺑ ـﻬــﻢ وإدﻣ ــﺎﺟ ـﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣ ـﺘ ــﻰ ﻳ ـﺨ ــﺮﺟ ــﻮن رﺟـ ـ ــﺎﻻ وﻧـ ـﺴ ــﺎء اﺳ ــﻮﻳ ــﺎء‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺨﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻢ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻤﻼت ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ ﺗ ـﺠ ــﺎه اﻟ ـﺸ ـﺨــﺺ اﳌ ـﻌ ــﺎق‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺤ ـﻤ ــﻼت ﻣـﻘـﺘـﺼــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ اﺳ ــﺮ اﳌـﻌــﺎﻗــﲔ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫◄ دﻣﺞ اﳌﻌﺎﻗﲔ‬

‫¶ اﻟﻌﻔﻴﻔﻪ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ ‬

‫◄ وﻫ ــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك ﺧ ـﻄــﺔ ﻟــﺪﻣــﺞ اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل اﳌـﻌــﺎﻗــﲔ‬ ‫ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺧﺘﻼﻃﻬﻢ ﻣﻊ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻷﺳـ ـ ــﻮﻳـ ـ ــﺎء ﻓـ ــﻲ اﳌـ ـ ـ ـ ــﺪارس واﻟ ـ ـﺤـ ــﺪاﺋـ ــﻖ اﻟ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻔﻼت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ؟‬ ‫► ﻓــﻲ اﻟ ـﻐــﺮب داﺋ ـﻤــﺎ ﻣــﺎ ﻳـﻬـﺘـﻤــﻮن ﺑــﺈدﻣــﺎج‬ ‫اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﺼﻐﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﳌ ـ ــﺪارس واﻷﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﳌـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﳌـﺠــﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻗﲔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺪث أن اﳌﻌﻠﻢ‬ ‫ﻳـﻘــﻮم ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﳌ ـﻌــﺎق ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أداﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ اﻷﻃ ـﻔ ــﺎل اﳌـﻌــﺎﻗــﲔ ﻫـﻨــﺎ ﻳــﺪﺧـﻠــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﳌ ــﺪارس ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻋــﺪا اﻟــﺬﻳــﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫إﻋ ــﺎﻗ ــﺔ ذﻫ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓـﻠـﻬــﻢ ﻣ ــﺪارﺳ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟـ ـﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻻﻣـ ـﺘـ ـﺤ ــﺎﻧ ــﺎت ﻳ ـﺘ ــﻢ ﻋ ـﻤ ــﻞ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟ ـﻬ ــﻢ‪ ....‬وﻟ ـﻜــﻦ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋ ــﺎم ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺞ ﻏـﻴــﺮ ﺟ ـﻴــﺪ‪ ،‬وﻧـﺤـﺘــﺎج إﻟ ــﻰ ان ﻧــﺪرب‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﲔ ﻋـﻠــﻰ ﻃ ــﺮق اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫◄ وﻣــﺎ ﻫﻲ آﻟﻴﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺪﻣﺞ اﳌﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ؟‬ ‫► ﻣ ــﻦ ﺧ ـ ــﻼل اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎل ﺑ ــﺎﻟ ـﻴ ــﻮم اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎق‪ ،‬ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻮرش وﺟﻠﺐ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﲔ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻌــﺮﻳــﻒ ﺑ ــﺄﺣ ــﺪث اﻟ ـﻄــﺮق‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻗﲔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓ ـ ـﻘـ ــﺮات ﻓ ـﻨ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻧ ـﺸ ـﻄ ــﺔ ﻓ ـﻨ ـﻴ ــﺔ وﺗــﺮﻓ ـﻴ ـﻬ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ‪ ....‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل‪ :‬إن ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳـﺠـﺘـﻤــﻊ ﻓ ـﻴــﻪ ﻧـﺨـﺒــﺔ ﻣ ــﻦ اﳌـﺘـﺨـﺼـﺼــﲔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬا اﳌـﺠــﺎل ﻟـﺘـﺒــﺎدل اﻟـﺨـﺒــﺮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك‬ ‫اﳌـ ـ ـ ـ ــﺪارس ﻓـ ــﻲ ﻫـ ـ ــﺬا اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم ﻟ ـﻠ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ ﻣــﻊ‬ ‫اﳌﻌﺎﻗﲔ‪.‬‬

‫◄ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫◄ ﻫﻞ ﺗﻬﺘﻤﻮن ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻘﻄﺮﻳﲔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ؟‬ ‫وﻫﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﺮﺿﻴﺔ؟‬ ‫► ﻫـ ـﻨ ــﺎك اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎم ﺑ ـﺘ ــﻮﻇ ـﻴ ــﻒ اﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺮﻳ ــﲔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات‬ ‫اﻷﺧ ـﻴــﺮة‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺪﻋﻢ وﻣــﻦ ﺳـﻌــﺎدة اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺛﺎﻧﻲ واﻟﺴﻴﺪ رﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻌﺒﻲ وأﻣـﻴــﺮ اﳌــﻼ ﳌــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮن‬ ‫ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﺎدي وﻣﻌﻨﻮي وﻧﻔﺴﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـﺸـﻜــﺮ اﻋ ـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮدات ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫◄ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫◄ ﻣــﺎ ﻣ ــﺪى اﻫـﺘـﻤــﺎم اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗ ــﺪرات‬ ‫اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻓﻨﻴﴼ وﺛﻘﺎﻓﻴﴼ ورﻳﺎﺿﻴﴼ؟‬ ‫► اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻬﺎ ‪ 4‬ﻣــﺮاﻛــﺰ وﻫﻲ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺮﺳﻢ واﻟﻨﺠﺎرة واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫وﻏـﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻷﻧـﺸـﻄــﺔ اﳌ ـﻬــﺎرﻳــﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗــﺪرات اﳌﻌﺎﻗﲔ وإﺑــﺮاز‬ ‫ﻣ ــﻮاﻫ ـﺒ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ ﺑ ـﻬ ــﺎ ﻛ ــﻞ ﺷـﺨــﺺ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣ ـﺘ ــﻰ ﻳ ـﺘ ــﻢ ﺗ ـﺒ ـﻨ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺣ ـﻴ ــﺚ ﻳـﻤـﻜــﻦ‬ ‫أن ﺗ ـﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﳌــﻮﻫ ـﺒــﺔ ﻫ ــﻲ ﻣ ـﺼ ــﺪر رزﻗ ــﻪ‬ ‫وﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺨﺼﻪ وذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ـ إذن ﻫــﻞ ﻟــﺪﻳــﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺤﺠﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ‬ ‫اﳌ ـ ـﻌـ ــﺎﻗـ ــﲔ ﻓ ـ ــﻲ ﻗ ـ ـﻄ ـ ــﺮ‪ ..‬وﻫ ـ ـ ــﻞ ﻧ ـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺒﺎراﳌﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫ﻛﺎﻷوﳌﺒﻴﺎد؟‬ ‫ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻳ ـﻜ ــﻮن ﻋـ ــﺪد اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ـﻴ ــﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻳ ـ ـﺸـ ــﺎرﻛـ ــﻮن ﻓ ـ ــﻲ اﳌـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻘ ــﺎت اﻟ ـﺒ ــﺎراﳌ ـﺒ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻗﻠﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ أن اﳌ ـﻌــﺎﻗــﲔ أﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ ﻟـﻴــﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻧﺸﻄﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫◄ ﺗﺪرﻳﺐ اﳌﻌﺎﻗﲔ‬ ‫◄ ﻫــﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﻮى رﺿــﺎ ﻋــﻦ ﺗــﺪرﻳــﺐ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ؟‬ ‫► ﻳـﺠــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻨــﻮع واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ واﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻌــﺎﻗــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺑﻤﺘﺨﺼﺼﲔ ﻓــﻲ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﳌ ـﺠــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﻧ ـﺤــﻦ ﻧ ـﻘــﻮم ﻋـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣـﻨــﺬ ﻓ ـﺘــﺮة‪ ،‬وﻧـﻘــﻮم‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب ﻣـﺘـﺨـﺼـﻴــﲔ ﻟ ـﻨ ـﻘــﻞ اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮات‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻداء‪.‬‬ ‫◄ ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮد أن ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﳌﻌﺎﻗﲔ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ؟‬ ‫► اوﺟ ــﻪ رﺳ ــﺎﻟــﺔ ﻟ ــﺬوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت ﺑــﺄن‬ ‫اﳌـ ـﻌ ــﺎق ﺷ ـﺨــﺺ ﻋ ـ ــﺎدي ﻟ ــﻪ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ـﺤ ـﻘــﻮق‬ ‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺠﺐ أن ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل‪،‬‬ ‫وأن ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫أﻣﻮر ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤ ــﺎ أﻃـ ــﺎﻟـ ــﺐ اﳌ ـﺠ ـﺘ ـﻤ ــﻊ ﺑـ ـ ـﻀ ـ ــﺮورة ﺗـﻐـﻴـﻴــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ﺗﺠﺎه اﳌﻌﺎق وﺗﺄﻛﺪه ﻣﻦ أﻧﻪ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ وﻣ ـﺒــﺪع وﻣـﺒـﺘـﻜــﺮ ﻳـﻤـﻜــﻦ اﻻﻋـﺘـﻤــﺎد‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.