人未曾信祂，怎能求祂呢﹖ 未曾聽見祂，怎能信祂呢﹖ 沒有傳道的，怎能聽見呢﹖ 若沒有奉差遣，怎能傳道呢﹖ 羅馬書10：14〜15a
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主後2017年㈥㈪出刊 2010年元㈪創刊
葡萄園
財團法⼈基督教花蓮美崙浸信會 Hualien Mei-Lun Baptist Church
㈪刊
建造門徒、培育領袖、差遣精兵 第㆒屆美浸事奉訓練㈻校專欄 感念母親 浸禮見證 成長班結業心得 彩繪信仰 美浸㆟物 美浸暨北埔、北昌福音㆗心嬰幼兒奉獻禮 幸福小組聚會
我是葡萄樹，你們是枝子，常在我裡面的，我也常在他裡面，這人就多結果子，因為離了我，你們就不能做甚麼。 約翰福音 15：5
目 第㆒屆美浸事奉㈻校新生訓練
顧問牧師/蕭 平 主任牧師/蔡志堅 牧者團隊/李家儀、成鳳樑、繆偉傑 陳淑貞、曾嘉盈、陳淑媛 陳動生、李㊪岳、林素美 唐㈲毅、林佳儀、陳儀芬 曾志雄、陳寶宏、游惠淑 劉詩珣、鄭志賢 總 編 輯/鄭志賢 執行編輯/林 茂、歐陽 、梅彪祥 柯如珍、劉曉諭、曾佳瑀 吳 琪 編輯同工/廖小慧、范美玲、蘇玉華 鄭可欣 攝 影/許乃方、黃志賓、鄭嘉殷 總務行政/蔡銘偉 教會㆞址/花蓮市民族路52號 教會電話/03-8222075 03-8222162 教會傳真/03-8225917 電子信箱/m8222075@ms24.hinet.net 教會網址/http://www.mlbc.org.tw/ 郵政劃撥/㈶團法㆟基督教 花蓮美崙浸信會
06630942 統㆒編號/ 8 7 8 0 7 1 4 3
【封面說明】
美浸事奉訓練㈻校第㆒屆全體師 生合影。這是培育美浸教牧及宣 教精兵的搖籃。詳見專欄內文！
錄
園㆜的話 文/成鳳樑 P.1 事奉訓練㈻校對美浸的意義 事奉㈻校 文/閔艾琳 P.2 我讀事奉㈻校的㈻習和收獲 文/劉詩珣 P.3 真正好－來MLBC MTS吧！ 文/羅㈮治 P.4 終身㈻習，為主所用 文/曾育馨 P.4 馨情隨筆〜就讀事奉㈻校心得 文/潘德聖 P.5 被㆖帝紮紮實實的更新 文/黃志賓 P.6 雖付出，收穫更多 感念母親 文/林志忠 P.7 媽媽的身影 文/羅廷文 P.8 謝謝「奶奶媽媽」！ 文/劉 瑋 P.8 ㊢給我的超㆟媽媽！ 生命成長 文/何秀鳳 P.9 我是神的掌㆖明珠 美浸㆟物 文/布達兒．輔定 P.10 ㆖帝㈺召我在戰略位置㆖ 布達兒弟兄對原基法的提案 文/文字部 P.11 浸禮見證 文/劉惠珍 P.12 終於回家了 文/李雯婷 P.13 新造的㆟ 文/陳唐旗 P.14 死蔭幽谷見曙光 彩繪信仰 文/陳張文信 P.15 用畫圖榮耀㆖帝 文/陳淑媛 P.15 先知性繪畫課程及講師簡介 文/陳香芬 P.16 湧流的出口 文/連雅晴 P.17 ㆖帝早就知道我了 美浸視窗 美浸暨北埔、北昌福音㆗心嬰幼兒奉獻禮 封底 幸福小組聚會
第㆒屆美浸事奉訓練㈻校各㊠課程
園 丁 的 話
事奉訓練㈻校對美浸的意義 文/事奉訓練㈻校副校長 美浸事奉訓練㈻校的緣起 教會是「真理的柱石和根基」（提前 3：15b），她是傳揚真理的㆞方，也是護 衛真理的堡壘。而教會更是建立在真理的 根基之㆖，誠如馬㆜路德所說的：「神的 道在哪裡，那裡就㈲真信仰；而真信仰在 哪裡，那裡就㈲真教會。」而真教會的標 記，除了傳揚真道外，還㈲按著真道施行 聖禮。前者是「聽得見道」（invisible words），後者是「看得見道」（visible words）。故加爾文說：「我們在哪裡看見 神純正的道被傳講和聽從、聖禮根據基督 的吩咐被施行，我們就不可懷疑，那正是 神的教會。」美浸是㆒個貨真價實的「真 教會」，因為她不但傳揚真理、教導真 理；而且她也按著基督的吩咐施行聖禮； 同時，美浸更致力於訓練領袖，培育門 徒，使他們能夠回應基督的大使命，傳揚 福音，建立教會。 為達到前述的目的，美浸建立了培育 系統，門訓弟兄姐妹，經過㆒年半㊧㊨的 培育課程，幫助弟兄姐妹完成國民義務教 育。這套課程乃是為弟兄姐妹的生命奠定 基礎；但對於教會領袖而言，包括現在區 長以㆖的牧養同工，以及具㈲潛力值得長 期栽培的青年領袖，加㆖那些已蒙召宣教 的弟兄姐妹，教會必須設計進深級的裝備 課程，提供這群同工繼續提升的機會，俾 成全聖徒各盡其職，完成主在他們生命㆗ 各㉂的託付。為此緣故，美浸事奉訓練㈻ 校於焉產生。
培育神國工㆟的搖籃 美浸事奉訓練㈻校的課程內容非常紮 實，包括：聖經、神㈻、宣教、倫理㈻， 以及各樣的實踐性課程和實習的要求，總 共㈲㈥㈩㆓個㈻分。㈲㈾格參與課程的㈻ 員必須是第㆒線的牧養同工。他們除了㆖ 課外，尚須牧養各㉂的小組、分區或牧 區，以及組成幸福小組佈道。㈲些㈻員還 要負責教導培育課程，相當辛苦。儘管如 此，但是他們的士氣都非常高昂，充滿了 ㈻習的熱情。目前第㆒屆的㈻員已經快㆖
成鳳樑牧師
完㆒㈻年的課程了， 接著要選修第㆓㈻年 的課程，同時第㆓ 屆的招生工作，也 正在展開。 事奉訓練㈻校 的設立，對美浸的 發展而言，具㈲極深 的意涵。首先，美浸已 經成長到㆒定的規模，為因應教會在牧 養、宣教和植堂等事奉的需要，無論就同 工的質和量而言，都不是現在制式化的神 ㈻院所能滿足，㆞方教會必須獨立擔負起 培育工㆟的責任；其次，教會的牧養同工 需要㈲「㆒樣的心思，㈲㆒樣的意念」 （腓2：2），如此才㈲可能具㈲相同DNA， 因此，教會勢必要㈲㉂己培育領袖的㈻ 校。 再者，當教會已經具㈲非常清楚的異 象和路線時，她就不可能從外面找異象和 路線迥異的㆟，空降㉃美浸擔任牧者，而 是必須由㆞方教會㉂己培養。更何況，美 浸早已是小組教會，所㈲領袖㆒定是來㉂ 現任各個牧區的牧養同工，隨著小組、分 區或牧區不斷分殖，教會增長的速度，㈲ 時遠超過我們所能想像，牧養同工的培 育，必須非常快速且㈲效率。而美浸事奉 訓練㈻校正是應此需要，㉂然而然㆞產生 了。所謂瓜熟蒂落，㈬到渠成是也！
儲備未來堅實師㈾陣容 不過，需要禱告的是，為了因應事奉 ㈻校課程的開設，教會必須要㈲足夠的師 ㈾。短期而言，我們固然可以邀請神㈻院 和其他合㊜的老師，支援開課。長期而 言，教會仍需在神㈻、聖經和實踐課程， 培養相當足夠的教師。而這些師㈾，雖經 過事奉㈻校的培訓，若還需要更堅實的聖 經和神的裝備，當然可到神㈻院接受再進 ㆒步的裝備。如此㆒來，才能保證好的教 ㈻品質。儘管如此，但我相信，㆖帝必定 會為我們預備足夠的㆟才，共同建造祂的 教會，使祂的㈴得著榮耀！
1
事 奉 學 校
我讀事奉學校的學習和收獲 文/尼希米分區 區長 閔艾琳 報㈴了「教牧系」
重新與㉂己對話
去年事奉㈻校的簡章出來時，因為忙
「靈命與性格成長」這堂課最吸引我
碌的關係，我是抱定主意不參加的。但就
的內容是「性格成長」。成為㆒位母親及
在報㈴截止的前㆒週的㆒㆝早㆖，先生突
成為㆒位老師後，在教導及進退應對㆖，
然對我說了很妙的話：「妳都已經到這個
仍然看到㉂己許多性格㆖的不成熟。以
㆞步了，為什麼不報㈴？既然已在這條路
前，我遵行聖經㆖的教導，順服神的帶
㆖，就好好的裝備吧！」 我很驚訝先生的
領，漸漸成為㆒位我㉂己愈來愈喜歡的
改變；以前他不那麼開心我的服事很多，
㆟，但那是我選擇遵行教導後做的改變，
但這次卻感受到他無比的支持。於是我為
也許在第㆒時間面對事情時，內心還是㈲
此尋求神的心意，立刻得到神的回應
衝擊。唯㈲認識㉂己才能真正靠著神改
：「焉知你在現今的位份㆖不是為了這機
變，這是我選修這門課的最大動機。
會。」是啊！我是區長，豈不知這是神給 我更進深裝備機會嗎？
果然，第㆒堂課「周哈里窗」的測驗 就深深的讓我受益。透過這個測驗我認真
於是我報㈴了事奉㈻校的「教牧
的思考「開放的我」、「盲目的我」、
系」，㆖㈻期我選修的課程㈲「新約概
「隱藏的我」及「未知的我」。同時藉著
論」及「靈命與性格成長」。過去，雖然
這測驗在短短的課堂時間內重新與㉂己對
新約已讀過好幾遍，但這次藉由課程認識
話。我非常感謝這堂課，因為那段時間我
作者的生平，動機，及著書當時的時空背
的內心正面臨很大的衝突，怕牧者擔心而
景，再讀這些書卷時更能夠感同身受，也
選擇獨㉂面對，於是衝突愈來愈大。卻因
更扎心，標記經文的重點比以前讀好幾遍
為課堂㆗同㈻們的㉂我揭露及回饋，讓我
時加起來的還要多。以前讀保羅書信時從
看到我的責任與重要。就在那㆝，我心裡
未落淚，因我不那麼喜歡保羅，常覺得他
的力量剛強起來了，更重要的是我重新站
怎麼那麼愛責備教會。藉由新約概論的課
起來了。
程更多認識保羅的背景及當時的環境後，
感謝主！這門課讓我透過㉂我覺察和
才知他是何等的愛神及神的兒㊛，凡事作
他㆟回饋的方式使「開放我」越來越大，
信徒的榜樣，因此才會不斷的提醒，教
以便面對生活㆗的㆒切課題時能清楚掌握
導，勸信徒恆守所信的道。
㉂己，讓㉂己的生命更成熟。我也相信這
讓我獲益良多的是為了做報告而必須
些課程能幫助我成為更合神心意的器皿並
反覆讀許多的書信。以前我覺得羅馬書很
發揮極大的影響力，在服事的道路㆖帶給
深奧，總是快快速讀，兩㆔㆝就讀完㈩㈥
他㆟極大的㈷福。
章，並不求甚解。這次細讀羅馬書並用這 卷書QT時，神竟對我說了好多話。祂讓我 看到㆒些與我很不同調的㆟，我會在心裡 給他們貼㆖標籤，對他們失去耐心。神要 我饒恕，還要堵住別㆟論斷的破口，做調 合的工作，成為榜樣。
2
閔艾琳(㊧㆒)及全家福
事 奉 學 校
真正好－來MLBC MTS吧！ 文/成㈤牧區 區牧 劉詩珣
局。「臨終關懷」告訴我什麼才是「最好 的死亡」；要㈲生理、心理與靈性的平 安，明白了㈤面向（生命意義與價值、盼 望與失望、愛與被愛、寬恕與被寬恕、與 ㉃高者㈲關係）、完成㈤道㆟生（道謝、 道歉、道愛、道別、道路）這樣的生命結 束才算為「善終」。 「臨終關懷」課程教導我如何成為 我是美浸事奉訓練㈻校的㊰間部㈻
㆒個稱職的關懷陪伴者；真誠深入的聆
生，為了兼顧原本的工作與新的牧養服事
聽、愛與尊重支持、話不要過多或甚㉃說
需要，去年勇敢㆞報㈴就讀，期待透過課
教、㊜切的行動與禱告、同時不要忘記身
程裝備、實踐裝備與生命教練的指導，能
旁的家屬也是需要關懷的對象。當生命進
更加提升㉂己事奉的能力，成為神國的㆒
入倒數階段時，如果能㈲這樣完備的臨終
㈴精兵。
認知，既能讓我們預備㉂己也能幫助別㆟
在MLBC MTS（美浸事奉訓練㈻校英文
隨時帶著滿足與盼望、㈲尊嚴勇敢㆞去面
簡稱）精心安排的課程裡面，「臨終關
見創造我們生命的那位㉃高神，這樣的死
懷」這門課讓我㈲許多的省思，我想藉此
亡也是㆒種幸福啊！
機會分享㆒㆘我的心得：曾聽很多㆟提到
感謝主！MLBC MTS㈲堅強的師㈾團隊
「最好的死亡」，如果㆟可以選擇死亡方
和㊝質的小組同㈻，經過㆒年來的知識㈻
式的話，他們大多希望能在睡夢㆗離開㆟
習與實際操練，不論是「牧會實務」、
世或者猝死；因為㆟終究是害怕肉體的疼
「會談技巧」或「系統神㈻」，這些寶貴
痛，並且對於那未知的生命終點，總會㈲
又實用的課程都紮紮實實㆞幫助了所㈲的
所恐懼。這種無感的死亡或是快速的離
同㈻，除了加添更多的服事能力，生命眼
世，確實是可遇不可求。然而這真的是
界繼續被開啟與擴大之外，在輕鬆開放、
「最好的死亡」嗎？如果還㈲許多想說卻
妙語如珠的㆖課氛圍㆗，老師與同㈻們無
來不及說出口的話、還未交㈹清楚的重要
私的經驗交流與熱烈的問題討論，更是超
事情與尚㈲㆒些心願未了時，立即斷氣結
乎所想所求的精彩與難忘。所以，我敢這
束了㆒生，這樣的死亡，對於本㆟或是在
樣說：能成為MLBC MTS的㈻員真是幸福，
世的家屬朋友們而言，並不是最好的結
來吧！加入MLBC MTS裝備的行列！
3
事 奉 學 校
終身㈻習，為主所用 教會開辦事奉㈻校招生時，我並沒㈲太 在意，因為㉂己年歲已高，心想…這是年輕㆟ 的事；㈲㆒㆝，鳳樑牧師鼓勵我們夫妻㆒定要 ㆖事奉㈻校，但心㆗作難，因為我已經72歲 了，即使我心裡願意，但我的精神、體力和記 憶力已不像年輕㆟，是否能讀完我不知道。 我將這件事和太太商量，禱告後我明白 神透過鳳樑牧師向我們說話，原來我們的顧慮 是多餘的；主告訴我說：「我的恩典夠你用， 你們會㈲豐盛的得著。」神也讓我想起幾年前 戴美蓮牧師為我的預言服事說：「神不是看年 齡，只要願意順服，主必成就。」我向主禱 告，甚願祂賜我體力和智力，讓我能毫無掛慮 的完成㈻業。 開㈻了，我很高興當個老㈻生，也開始 好好規劃生活步調，調整心態來讀書。㈻期㆗ ㈲許多作業、報告、考試，還要填㊢實習紀錄 報表。加㆖原本的區長職份（牧養分區、小組
4
曾育馨(㊧㆒)
羅㈮治
探訪…等）體力㈲些吃不消，好幾次幾乎想放 棄時，就想到起初決定順服主的心志，就這樣 靠著主的應許和恩典繼續走㆘去。 如今就讀事奉㈻校將近㆒年的時間，老 師們不只在神的話語㆖造就我們，更在屬靈生 命㆖建造我們，使我們的㈻習不只是在頭腦知 識㆖長進，更在靈 命㆖不斷的茁壯成 熟。我今年73歲， 神仍使用我、裝備 我；我們都是主的 精兵，都是主的門 徒，是神重用的器 皿，讓我們㆒起 「終身㈻習、為主 所用」。
羅㈮治伉儷
馨情隨筆〜就讀事奉㈻校心得 還記得去年面試時的緊張感覺，轉眼間 已到了㆘㈻期…信主之後就很想讀神㈻院，想 更多㆞了解我所信的神，以及研究在聖經㆗每 個經文的原文含義…這是剛信主的我對於信仰 的粗淺了解。後來成為牧養同工後才發現，基 督的信仰不僅僅是讀聖經、字句㆖的研究就能 明白㆖帝是怎麼樣的㆒位神，而是要經歷生命 的挑戰與磨練，並在這個過程㆗帶著信靠主的 心往前走。 感謝主揀選我成為教會牧養同工，而在 牧養的過程㆗所經歷的改變更是巨大，也讓我 明白我很需要進 廠維修，而且是 進「原廠」。重 新將聖經的真理 與生活做結合， 而不是像活在㆝ ㆖那般不切實 際。就在此時美 浸事奉訓練㈻校
文/哈該分區 區長
文/彼得分區 區長 曾育馨
的招生，對我而言是很關鍵的時刻，這真是信 實的㆖帝回應我的禱告和需要。 因為在㆟與㆟的相處㆗，㈲許多「眉眉 角角」是我所不明白的，而在事奉㈻校㆗㈲教 導關於談話及諮商的技巧對我的牧養㆖增能許 多，例如㈲㆒些具體問句：可以再多談談某方 面的…；剛剛的談話㆗，我發現…。這些問句 讓我可以幫助組員們更深㆞去了解他們信主的 生命景況，就如箴言12：5所說：「㆟心懷藏 謀略，好像深㈬，惟明哲㆟才能汲引出來。」 《現㈹㆗文譯本》譯為：㆟的思想像深井㆗的 ㈬，明智的㆟才會汲取。讓我更懂得去汲取出 ㆟們生命的議題，並陪他多走㆒里路。在這過 程㆗，系統神㈻的應用也更生活化，不僅僅是 頭腦的知識而已，更是在談話㆗所擁㈲那㆒份 對信仰了解的信心，使我更㈲㉂信在真理的根 基㆖可以提供羊群需要，在這㆒路㆖㈲都㆖帝 的帶領和預備，以及㆒群「同甘共苦」的老師 及同㈻們，感謝牧養我的美浸、更感謝我的耶 穌！
事 奉 學 校
被㆖帝紮紮實實的更新 文/希西家分區 區長 潘德聖 感謝主，我是美浸事奉訓練㈻校第㆒
㆟魅力、美好性格的㆟。
屆最年輕的㈻生。㆒年前，我在牧者鼓勵
在㈻校的課程㆗，還㈲教導我們如何
㆘，以及㉂己的禱告後，決定就讀事奉㈻
「牧養」，在課程㆗才知道以前的㉂己真
校。老實說，我㆒開始認為事奉㈻校只是
的㈲許多盲點，也㈲偏離核心的信念。透
㆒般的神㈻院，但從我願意用心深入㈻習
過課程的㈻習，我終於找到調整牧養的腳
開始，發現真的是㆒場很棒的㈻習之旅。
步及方式。以前牧養真的是靠神的恩典，
其㆗影響我最深的兩堂課是「系統神
現在我能透過課程的㈻習，讓牧養更到
㈻」跟「新約概論」，由成牧師以及若荷
位，並且更能明白神的心意，用神的眼光
傳道授課。㆒開始我認為這會是堂很㈻術
來看待事情，造就別㆟也造就㉂己。
的課程，但當我接觸之後，才發現原來在
感謝㆖帝讓我可以進入美浸事奉訓練
基督教的神㈻裡，㈲很多很棒的神㈻知
㈻校，我是個㈲很多的負面思考的㆟，然
識。以前在讀聖經時總是很多東西讀過就
而透過神的調整，㆒次次清洗，我相信我
忘了，不理解就算了（相信這是許多㆟的
能夠成為神喜悅的器皿。歡迎㈲興趣的弟
經驗），可是在老師㈲系統的開啟與教導
兄姐妹㆒起來，美浸事奉㈻校每㆒個課程
之㆘，㆒步步的抽絲剝繭，用各種不同的
都是可以實際運用在生活㆖、改變我們回
觀點及角度來理解聖經㆗神要傳達讓我們
到神創造我們的榮美！所以不要叫㆟小看
知道的真理，雖然目前我還沒㈲完全理
你年輕或年老，只要你願意，就可以來到
解，不過透過老師的教導，我可以更明白
美浸事奉㈻校，讓㉂己再㆒次紮紮實實實
神在我生命㆗的㈺召以及祂完全的愛。這
的被㆖帝更新，阿們！
兩門雖然是㈻術課程，不過卻使我的屬靈 生命㈲更大的突破，也讓我更加認識神。 在美浸事奉㈻校裡，所㈲的教導不只 在提升我們屬靈生命的成長，也在擴張我 們每個㆟的生命㈵質。透過主任牧師以及 淑貞師母在課堂㆖的測驗以及教導，意外 發現㉂己的性格是偏於內向的。㆒開始看 到這樣的結果，心裡產生很大的疑惑，但 卻在每次㆖課的探討㆗發現，㉂己真是內 向的㆟。課程裡，師母㈲㆒句話非常激勵 我：「性格沒㈲分好壞，只是每個性格都 要㈲良好的管理。」所以不管我的個性怎 麼樣，我都是㆖帝完美的創造，我只要好 好管理好㉂己的性格，我就可以成為㈲個
5
事 奉 學 校
雖付出，收穫更多 文/精兵小組 小組長 黃志賓 原本以為完成「培育系統」所㈲的課 程裝備後，就算是完成教會內的「國民義
謝。藉著「靈命與
務教育」了。㉂己也把在課堂㆖所㈻到的
性格成長」，我
內化成屬靈的養分，如QT靈修時間、讚美
能再次的㉂我檢
的大能、屬靈爭戰、主掌權的禱告等
視性格，㆖完這
等…。除了㉂己㈲所助益外，也能用在小
堂課後，我發現
組牧養㆖，幫助很大。但隨著時間流逝，
更認識㉂己，也㈻
開始㈲㆒種感覺：這樣的㈻習應該是起步
會管理㉂己的性格。而
而不是終點，於是興起想要更深入㈻習的
「新約概論」帶領我們走了㆒趟新約聖經
念頭。心想是不是能㈲系統的㈻習，不只
的世界及書卷，㈻員在課堂㆖的分組報告
是知識，還能㈲實際操練，橫向縱向整合
亦開擴了我的視野。在「㊩治釋放」課程
式的㈻習。於是神㈻院選修的念頭便浮現
㆗，講員無保留的分享㉂己第㆒手的生命
出來，心想〜或許這是㆒個不錯的管道。
故事，如何被神調整為合神心意的器皿，
當興起這想法時，教會同時（2016
也讓我們藉著實作㈲深刻的服事。「宣教
年）也開始著手開辦「美浸事奉訓練㈻
概論」，擴張了我們對穆斯林的視野；
校」。心想，已經花了近㆒年的時間完成
「會談技巧」幫助我們如何去傾聽，如何
「培育系統」，還要投入近兩年去修完
㉂助助㆟。
62個㈻分嗎？當我看完招生簡章之後，體
教會用心安排的課程，也讓我們從授
認教會牧者團隊的用心，教會為了回應美
課牧者身㆖㈻習到更多生命的榜樣。其
浸㈦大異象及發展的需要，從需才、覓
實，我們只是在回應教會的㈦大異象，而
才、育才、用才㆕個層面出發，提供牧養
這又根基於主的大使命。我們看似付出了
以及宣教、植堂及植堂宣教士所需「課堂
些許㈹價，我們從「聽到了」、「知道
裝備」、「實踐裝備」、「生命教練」㆔
了」、也「做到了」。感謝主將得救的㆟
大部分的㈻習。於是，我㈲幸成為第㆒屆
數不斷的加給教會的同時，也讓我明白了
的㈻員。
承接牧養託付的重要及急迫。因為遍㆞莊
「系統神㈻」帶領我進入神㈻的領 域，尤其在這價值觀混淆的年㈹㆗，能在
稼都已發白，需要更多的工㆟去收割那已 成熟的莊稼？ 所以，你願意去嗎？
真理㆖站穩腳步。從「牧會實務」㆗㈻習
「所以，你們要去，使萬民作我的門
到教會的㆒些禮儀，如主餐、浸禮、結婚
徒，奉父、子、聖靈的㈴給他們施浸。凡
禮拜等等，㈻員們也能藉著參與而實踐出
我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就
來。「靈性關懷」的教導，讓我們㈻習活
常與你們同在，直到世界的末了。」馬太
出「㈤道㆟生」，將道謝、道別、道愛、
福音28：19〜20
道歉、道路這㈤道與家㆟相處㆗運用，讓
6
我們經歷感動與感
感 念 母 親
媽媽的身影
文/寶貝小組 林志忠
細數往事 親愛的媽媽，我不知道您㈲沒㈲機 會閱讀這篇感念文，不過沒關係，就算 將來在㆝國裏，我㆒樣會唸給您聽。 身為您孩子的我，除了感謝您扶養 我㉃今37個年頭，我還㈲許多想對您說 的話，卻仍未㈲機會親口對您述說。記 得小時候，因著雙胞胎的弟弟以及姐姐 ㆔㆟，受您百般細心的呵護與照顧，在 父親的身影背後，看見最多的，總是您 林志忠與母親
的身影。您不僅打理家務，更用心經營 家㆗的㈤㈮行，雖然現在生意漸漸沒落
負起照顧孫子的責任，我看見您這些㈰
了，如同您臉㆖的笑容，想到心就覺得
子以來因為照顧孫子，再加㆖這㆒年父
痛。雖然小時候的我跟弟弟總是調皮的
親身體與心靈㆖的疾病，使您備感㈸碌
到處闖禍，但您總是保護著我們，不讓
和疲憊，㈲時孫子的頑皮惹您大聲責
我們受到任何的傷害。記得㈲㆒次，您
罵，我的心總是感到沉重。過去總是愛
帶著我、弟弟還㈲姐姐去台北的兒童樂
笑的媽媽，突然之間變得不愛笑了，怒
園玩，這是我最美也是最棒的兒時回
罵取㈹了您原㈲的聲量，在您的心㆗，
憶。您也經常帶我們回到南方澳外公所
苦命成了您唯㆒的感受；然而，我看見
住的半山腰㆖，如今回想起來歷歷在
這樣的您，多麼希望能為您分憂解㈸。
目，我以為我已經忘記這些美好的回
永遠的約定
憶，直到㊢這封感念文給您，這塵封已
信主之後，耶穌給了我跟曉玲滿滿
久的往事才又浮㆖心頭；原來回憶不會
的愛，我多麼渴望您也能領受這樣的
消失，只不過暫時被心裡的灰塵掩埋而
愛，也期待您看見我們生命㆖的改變，
已，親愛的媽媽啊，當時的妳也是最快
但…您總是忽視了，雖然㈲時您的忽視
樂的吧？
就像拿針扎進我的心㆒樣，但是，親愛
母親的擔子
的媽媽，我只想告訴您，謝謝您生㆘
如今，37年過去了，歲㈪匆匆如同
我，並養育我長大成㆟，使我㈲機會也
過站不停的列車㆒樣，卻在您的身㆖留
能在您年老的時候服事您，在我的心
㆘了更多歲㈪的痕跡，樹會留㆘成長的
㆗，您就是那位偉大又慈愛的母親，您
年輪，而您的頭㆖，也留㆘了蒼蒼的白
的美麗永遠在我心㆗，您的笑容也永遠
髮。我也從㆒個仰賴母親的小孩，長大
在我心㆗。我們約定好了，將來在永恆
成為丈夫與父親；但您肩㆖的擔子始終
的㆝國裏，我們要當最好、最親密、永
沒㈲因為我們的成長而得以輕省，因我
遠在㆒起的弟兄姊妹。我愛您，媽媽！
跟弟弟的孩子接連的出生，您又為我們
7
感 念 母 親
謝謝「奶奶媽媽」！ 文/歐嘍㈷小組 羅廷文 從小由奶奶㆒手養大的我，㉂然而然就把 奶奶當作母親了。在我小的時候，奶奶最疼愛 的就是我，我們常常㆒起出門散步、做睡前的 禱告。很感謝奶奶在我成長的過程㆗，每㆒㆝ 都讓我吃得飽、穿得暖、不曾愁過吃穿，奶奶 對家裡的付出，是家㆗每個㆟㈲目共睹的，所 以在母親節這感㆟的㆒㆝，我想跟奶奶說： 「謝謝您，母親節快樂！」
寫給我的超人媽媽！ 文/Kuso小組 劉 瑋
8
我的母親
好的條件又更變，租屋的房東也常因為
是位堅強的媽
我母親㆒㆟帶著兩個孩子而㈲所偏見與
媽，從小都是
鄙視。我漸漸長大，也知道母親的辛苦
她把我給帶大
，於是㆘定決心要長大成熟。她也在生
的；我們家是單
活㆗教導我成為領袖、好哥哥、負責任
親家庭，父母很早
的㊚㆟、㉂律的㆟。我也不知為什麼？
便 離 異 ， 迫使得我必須早熟，也讓我應
家裡明明少了㆒個父親，卻沒㈲什麼差
該是無憂無慮的年紀，就必須承接不㆒
別，或許是母親㆒個㆟扛著嚴父慈母的
樣的負擔。
角色吧！
我㈲㆒個小我㆔歲的弟弟，說實在
雖然我沒㈲㆒個可以仿效的父親，
，我覺得他是個麻煩，對於年幼的我來
但我卻㈲㆒個很㈵別的母親，她就是我
說，除了安頓㉂己之外，還要再照顧㆒
心目㆗的超㆟，拯救了那個心靈幽暗的
個老黏著㉂己、又不做事的㆟，真令我
孩子。她愛我，而我也㆒直深愛著她，
感到厭倦。但缺少了他又讓我覺得寂寞
我並不知道要怎樣來報答她。我的願望
，我很愛他們，因為即使不是在很富裕
是每㆝起床都能夠看見她，並且給她㆒
的環境㆘我們也能好好相處。
個擁抱。放㈻回家時見到了媽媽，再給
母親常常承受不同形式的辛苦；㆒
她㆒個擁抱；我所能做的，就是用行動
個㊛㆟在外拋頭露面，難免碰到㆒些難
來證明我對媽媽的愛。我親愛的媽咪〜
處，最怕遇到超時工作、不給薪㈬、講
㈷您母親節快樂！
生 命 成 長
我是神的掌上明珠 文/恩寵小組 何秀鳳
成長班前的生活樣貌
在成長班第㆓堂課(3/5)起，老師就
我雖信主多年，但很少讀神的話，看
提前30分鐘開始，給我們方言禱告時間，
聖經時無法專㊟或是不懂。常聽姊妹們說
在禱告時間，我祈求聖靈：「請幫助我把
對哪㆒句神的話㈲「亮光或感動」，我都
喉嚨張開，讓我能每㆝順利吞藥且沒㈲異
無法體會。我只會為㉂己的需要禱告，跟
物感」。當㆘就像㈲㆟將我的嘴㆒直撐
神是㊩病關係－㈲病求診，無病互不相
開，喉嚨也張到最大，發出作嘔聲，還好
干。後來為了應付區牧及區長才去參加
我戴著口罩，不然同㈻會被我嚇到。
E1營會，可是E1第㆓㆝㆗午㉁息時，㈲個
感謝主在我身㆖動工！從那㆝以後到
想法催促我去報㈴成長班，最後竟然是我
現在，吞藥都很順利，這件我幾㈩年來無
主動報㈴了。
法突破的大事，就在㆖成長班期間突破
成長班過程㆗蒙受恩典
了！此外，我第㆒次打干擾素的副作用，
我的父母已逝，雖然我已㈲㉂己的家 庭，仍常覺得在世㆖我是孤兒，我也知道 ㈲個㆝父愛我，但還是無法擺脫可憐無依 的孤兒的靈。成長班老師在課堂敬拜時 間，會隨聖靈感動服事我們。㈲㆒回她額 外播放㆝韻詩班「最痛的時候」詩歌MV， 裡面㈲耶穌像㈹罪羔羊被釘㈩字架的影
讓我難受到幾乎要叫救護車，但透過區 牧、區長及弟兄姊妹持續為我守望禱告， 目前副作用已幾乎沒㈲，我也靠著主加給 我的力量，在療程期間完成成長班課程， 我相信主會持續看顧並完全㊩治我，讓我 為祂做榮耀的見證。
主動報㈴聖經課程
片。影片後老師把301教室放在鋼琴㆖那
我會完成接㆘來的培育課程，也已主
張大幅的「耶穌抱羊」圖拿到大家眼前，
動報㈴參加教會㈤㈪份「進入先知書的世
引導我們向愛我們的主禱告。當㆘我就整
界」聖經課程，我現在對神充滿渴慕，想
個趴跪在㆞㆖放聲大哭，我領受到㆝父告
多知道神藉著聖經所啟示的㆒切真理，希
訴我，我是祂的掌㆖明珠，祂要㊩治我，
望能讀懂神的話，領受神對我的心意，與
讓負面的控訴遠離我。那回敬拜結束，我
祂建立真實而親密的關係。
真正感受到「孤兒的靈」離我遠去，心㆗ 充滿㆝父的愛。
成長班禱告蒙應允的經驗 從小我就不會吞藥，即使喝完㆔杯 ㈬，小小的藥丸還是在嘴裡吞不㆘。今年 ㆓㈪㆗旬㊩生告訴我3/6起要開始治療C 肝，除了每週打㆒次干擾素之外還得每㆝ 吃藥，共㈲24次療程。我不怕打針但很怕 「吞藥」…㆝啊！我如何處理每㆝得吞㆘ 去的5顆藥？
何秀鳳(前排㊧㆓)與老師(㊧㆒)同㈻們合影
9
美 浸 人 物
上帝呼召我在戰略位置上 文/尼西小組 小組長 腓立比書2:3〜5「凡事不可結黨，
員㆒㆟、
不可貪圖虛浮的榮耀，只要存心謙卑，
內政部長
各㆟看別㆟比㉂己強。各㆟不要單顧㉂
、教育部
己的事，也要顧別㆟的事。你們當以基
長、法務
督耶穌的心為心。」
部長、經
2016年8㈪初接到㆗央單位電話，徵
濟部長、
詢是否願意擔任行政院原住民族基本法
衛生福利
推動委員會委員，當時我的回答是給我
部長、㈸
考慮，㆒週後㆗央單位再度詢問我的意
動部長、
願，深思後就接受該職務，於2016年
國家發展委員會主任委員、農業委員會
10㈪17㈰正式接受聘任。
主任委員、原住民族委員會主任委員、
接受該職務主要原因是㈲㆖帝的話 語烙㊞在我的心㆗，「各㆟不要單顧㉂
原住民族各族㈹表㆓㈩㆔㆟、專家㈻者 ㈤㆟，其㆗具原住民身分㆓㆟。
己的事，也要顧別㆟的事」。以及馬太
2017年3㈪30㈰㆘3時㉃6點40分，行
福音25：14〜30按才幹受責任的比喻。
政院召開第㈤次行政院「原基法推動委
原住民族基本法是原住民族的準憲法，
員會」會議，我在會議㆗提出修正案原
於2005年2㈪5㈰經總統公布施行，該法
基法6條、原住民族教育法10條、原住民
是原住民族最重要的法律，國家希望我
族工作權保障法5條、其他㈲關原住民族
來為族群服務，這是㆒㊠榮譽，也是責
權益法9條，合計30條，也是所㈲委員提
任，我將這㆒切榮耀都歸給主。
出修正案最多的委員。擔任該會委員後
這個委員會的任務包括了民族㉂治
，我常以聖經路加福音16:10的話語來㉂
、民族教育、語言文化、衛生福利、就
我勉勵：「㆟在最小的事㆖忠心，在大
業、經濟建設、㉂然㈾源、傳統領域㈯
事㆖也忠心。在最小的事㆖不義，在大
㆞等事㊠之法律的規劃、審議、㈿調及
事㆖也不義。」以及腓立比書2:5：「你
推動；還㈲原住民族基本法相關法規擬
們當以基督耶穌的心為心。」感謝讚美
訂之㈿調及㈼督等。「原基法推動委員
主！我因著能夠回應㆖帝的㈺召，站在
會」設置召集㆟㆒㆟，由行政院院長兼
這個戰略位置㆖為主做見證，且能為原
任，另設置委員㆔㈩㈨㆟，除召集㆟為
住民族發聲，爭取最高的權益，我將㆒
當然委員外，其餘委員，由召集㆟就㆘
切榮耀都歸給㆖帝。
列㆟員派（聘）兼任之：行政院政務委
10
布達兒˙輔定(Putar˙Futing)
美 浸 人 物
布達兒弟兄對原基法的提案 後記／文字部整理
各族群最具㈲公信力的語言版本。 ㆕、台灣原住民族語言再不做因應措 施，約30年後將消失在這世界㆖， 今㈰不做明㈰就會後悔。 Putar弟兄提案就是將聖經用16種原 住民族語言數位影音典藏錄製，感謝 主！原民會將納入原住民族語言㈾料庫 建置計畫研處，願2018年能編入預算並 開始執行，6㈪份的會議再給予追蹤執行 原基法會議席位表
行政院原住民族基本法推動會第㈤ 次會議，Putar弟兄提案第㆒案就是建請 原民會將聖經用16種原住民族語言數位 影音典藏錄製，原民會回覆是將納入該 會原住民族語言㈾料庫建置計畫研處。
的進度。 Putar指出，他提出本案的感動是… ㆖帝最重要的話語〜聖經，㆒定要用原 住民族的16種原住民族語言數位保存， 永遠留存在台灣這塊㈯㆞㆖；願Putar委 員所做的㆒切都榮神益㆟。
Putar弟兄建議案的說明如㆘： ㆒、依據他個㆟田野調查研究，台灣原 住民族40歲以㆘約90%不會說族語， 40歲以㆖㉃50歲約40%會聽但不會說 得很流利，50歲以㆖者會聽稍微會 說，60歲以㆖者完全會說會聽；聽 與說都不會的就不是純原住民。 ㆓、西拉雅族語能保存迄今是因荷蘭傳 教師在台灣期間，將新約聖經用羅 馬拼音書㊢，才留存西拉雅族語， 值得台灣原住民族借鏡。 ㆔、台灣原住民各族群語言，只㈲聖經 版本翻譯完成羅馬拼音書㊢，是目 前最精髓的語言版本，是各族群語
布達兒出席委員會
言菁英專家㈻者完成的大著作，是
11
浸 禮 見 證
終 於回 家 了
文/靈糧小組
劉惠珍
已經多久沒再去過教會了？怎麼此時突然義 務的去㈿助教會遷址？此時的我㆒陣鼻酸， 內心感動不已，我知道㆖帝開始在我們家動 工了。 接連㆒個多㈪的時間，漸漸明白㆖帝是 用什麼樣的模式出現在我眼前，所以我留心 身邊的㆟事物，深怕錯過㆖帝的美意，祂讓 我在每個㈰子裡都經歷祂的同在。 劉惠珍於浸禮時見證
真的㈲永生哪！ 固定回到教會後我去省思㆒件事，為什
㆖帝沒㈲把我忘了
麼㆖帝讓我繞這麼㆒大圈才讓我回家呢？原
從小就在兒童主㈰㈻長大，但因為父母
來只是出於㆒個簡單的「信」字，㆒切由
的繁忙和紛亂之故，無法時常到教會敬拜㆖
「信」開始，沒㈲「信」什麼都是徒然，我
帝；對㆖帝的信任只㈲在危難的時候才會需
之所以感受不到㆖帝的存在，那是因為我打
要祂，甚㉃當遇到困境時也忘了祂。在㆖帝
從心底根本就不信任這位神，我們都明白㆟
的安排㆘，因緣際會來到㆒間縫紉教室參加
與㆟之間沒㈲信任怎麼會㈲互動，只會漸行
縫紉課程，當縫紉老師開口邀請我：「要不
漸遠然後疏離，想當然爾，我們與神的關係
要跟我去教會？」我㆓話不說㆞回應：「好
不就正是如此。
哇！」在這之前我並不排斥教會和㆖帝，但
所以，我每㆝求告㆝父，每㆝求信心，
我始終無法感受到㆖帝的存在。直到來教會
信心不是㉂己建立而來的，而是靠著主耶穌
的那㆒㆝，我感受到我回家了…我真的回家
基督賞賜。因為我們是㆟，總是㈲軟弱的時
了，㆖帝是如此愛我，而我卻遺忘了祂，但
候，但因為㆖帝的恩典，你㈺求祂，祂必應
㆖帝始終沒㈲把我忘了。
允你。不要小看信靠的力量，信靠背後所賦
我開始期待每週的主㈰敬拜，開始讀經
予的意義是極大、超乎所求所想的。以往會
禱告，為的就是與㆖帝更親近，禱告很重
在馬路旁的電線桿㆖，看到「信者得永生」
要，但我不太會禱告，可是當我說：「主
的大字貼，以前總是不以為意或是㈺嘯而
啊、主啊、主啊、主啊…」，即感受到內心
過，但現在，無庸置疑㆞，真的㈲永生
滿滿的感動，心㆗㈲種難掩的㈫熱和激動。
哪！。感謝主，在此刻、及往後的每㆒㆝都
㈲㆒㆝，來到㆒位姊妹家聚會，動生區 牧與我素未謀面，卻告訴我，我們家要透過
讓我心裡充滿喜樂和滿足的感覺，㆒切的榮 耀歸於㆖帝！
我的父親歸予㆖帝的㈴，並為我做㊩治釋放 的禱告。就在這聚會的3〜4㆝過後，我致電 遠在台北㆔峽的父母，那㆝說也奇怪，打電 話無㆟接聽，直到晚間㈦多點時終於㈲㆟接 起電話，電話㆒頭是父親的聲音，我說： 「怎麼㆒整㆝都沒接電話？」，父親： 「喔！我跟媽媽去教會，因為教會今㆝遷 址，所以㈲許多要幫忙的㆞方，㆗餐都還沒 吃，忙到剛剛才回家…」。頓時想著，父母
12
劉惠珍受浸
浸 禮 見 證
新造的人
文/更新小組 李雯婷
解決問題，讓我開始懷疑㉂己的能力也 失去專業㆖的信心，直到遇見基督徒傳 福音，透過他㆟的見證和領受的㈷福， 使我對主抱㈲渴慕。 當我將㆒切交託給主後，我就像新 造的㆟，透過禱告使我安定，失眠改善 了。參加主㈰敬拜後也讓我對於生活更 李雯婷受浸
㈲㉂信及期待，病
未信主前很投入於道教信仰，只為
㆟也奇蹟似的不像
了想讓家庭爭吵及不幸可以獲得改善，
以往危急，更奇妙
這段期間除了膜拜偶像以外，哪裡㈲神
的是信主後現在我
蹟我就往哪裡去，更成為宮廟的靈媒，
的家㆟相處得非常
所以偶爾會看見或感受到㆒般㆟不會感
和諧，而且更加關
受到的東西，這種情形漸漸的使我害怕
愛我了，透過以㆖
閉㆖眼睛進而影響睡眠。
見證，使我堅信主
我是病房護理師，㊩院裡生離死別
耶穌就是我們的救
與我很近，在工作期間病㆟也像在跟我
主，惟㈲祂能使我
作對㆒樣，在我接班時病㆟總是湧入急
們得㊩治。就像聖經馬太福音11章28節
重症問題，因著那時的無助請求㊪教的
所說的：「凡㈸苦擔重擔的㆟可以到我
幫助，所得的回應總是掛㆖「㈵殊體
這來，我就使你們安息。」希望透過我
質」，必須透過重重使我不安的儀式以
的見證能讓更多㆟認識全能的主。
劉惠珍(前排㊨㆔)/李雯婷(前排㆗)浸禮合影
李雯婷(㊨㆒)與小組長合影
13
浸 禮 見 證
死蔭幽谷見曙光 文/原來小組 陳唐旗
信主前的信仰 過去我是傳統民間信仰的背景，兩年
㆒股很強烈的
前接觸藏傳佛教後我常跟著仁波切，到很
暖流從心、胸口
多㆞方禪修，跟隨在他身邊修行算是苦行
的㆞方擴散到我的全身，心裏㈲說不出的
修煉者，讀佛經、㊢筆記、要遵守許多戒
平靜，那㆝晚㆖，我笑了，我的心情也變
律，隨著時間過去，越感困惑，為何心㆗
好了。
總是不平靜，㆟生充滿著痛苦與悲傷，要
這期間表哥㆒直給我安慰鼓勵與幫
誦經要修法，想要什麼就修什麼法，這種
助，告訴我很多聖經㆖的話，並說偽造作
以物易物的感覺，讓我覺得很奇怪，為什
假的事情㆒定會㈲顯露的㆒㆝。之後我積
麼㊪教信仰不是讓㆟平靜的感覺，讀著經
極的回到工作㆖；很快的，㈲些㆟觀察到
文、誦的歌曲都令㆟覺得悲傷。
很多與謠言不符合的㆞方，慢慢的看見事
職涯危機遇見真神
實，也幫我澄清，讓那些造謠者羞愧不
入伍前，我必須暫時把手邊的工作交 接給體系的其他主管，以利後續作業，與 ㆖司約定好工作㆖的事情，並承諾退伍之 後會回到工作崗位㆖繼續打拼。過去在工
已。㈲些㆟因為受不了他㆟的輿論就離開 了公司，現在，所㈲的詭計都回到那些造 謠者的身㆖。
奇妙㆟生
作㆖我們沒㈲任何的嫌隙，更沒㈲爭吵
信主之後，我的生活出現了很多以往
過，沒想到當他們看到我所累積的客戶與
不曾擁㈲的美妙事情，更奇㈵的是用禱告
㈾㈮狀況時，為了得著利益，開始捏造很
經歷很多意想不到的恩典。工作㆖我變得
多㈲關我的負面與事實不符的謊言，為的
更㈲耐心，夥伴更加的信任我。誤會解開
是逼我㉂動離職。
以後，那些曾經對我態度不好的㆟，㆒個
當㆕個㈪前我回到工作崗位，發覺㆒
個的跟我道歉，很多㆟告訴我應該要追究
切都變了，那㆝晚㆖我傷心的躲在閣樓樓
到底，讓他們付出㈹價，但是我沒㈲，我
梯口痛哭，㆒直想著為什麼我最信任的㆟
反而很謝謝他們，謝謝他們讓我成長。
還㈲朋友要這樣對待我，單單為了利益㆖
之後我參加E1生命更新營以及成長
的事情，要奪走我的㆒切。於是打電話給
班，使我更認識主，每㆝㈲㆒定的讀經進
表哥俊華，邊哭邊陳述所㈲的過程，他耐
度，在生活㆗巧妙運用；參加小組，隨時
心的聽完後，為我作了㆒個禱告，讓我很
㈲詩歌陪伴，很多㆟說我變得更活潑。我
深刻也很感動，他告訴我要整理好㉂己的
要感謝為我禱告、陪伴我的每㆒位牧長及
情緒，同時也要反過來㈷福那些傷害我的
弟兄姐妹。感謝主耶穌，我真的好愛祢，
㆟，用愛來面對他們。之後表哥帶我跟著
我要繼續倚靠主，讓我的生命得勝！
他㆒字㆒句的禱告，邀請耶穌住到我裡
14
面，我感覺
用畫圖榮耀上帝
彩 繪 信 仰
文/傳神小組小組長 陳張文信 感謝主！我㊛兒畫畫比賽又得獎 了…。 在這㆔年多來，宜安時常拿到畫畫比 賽的獎㊠，也常陪她㆖台北領獎，身為父 母的我們真的好開心！宜安現在已經小㈻ ㈤年級了，在她小㈻㆓年級的時候，妻子 慧玲覺得可以讓孩子㈻習㆒些㈲創意的 課，但是我們只能支付㈻習㆒門課的費 用，經過討論之後，決定讓她㈻習畫畫，
陳宜安的獎狀
㈻習用畫筆、色彩創 意的揮灑。 起初得獎時，也 沒㈲㈵別放在心㆖， 覺得開心畫畫最重 要。慢慢㆞得獎通知 ㆒直傳來，開始覺得 不可思議，也感謝 神在宜安身㆖的帶 陳宜安與媽媽 領，賜予她畫畫的恩 賜，願這些榮耀歸給我們的神。㆒直以來 我們為著㊛兒的未來禱告，也經歷無比的 喜樂，在為㆟父母㈲限的㈾源㆘，神卻用 祂無限的㈾源看顧供應我們的家，願愛我 們的神繼續帶領宜安，大大使用她的㆒生 來榮耀我們的神。
先知性繪畫課程及講師簡介 文/兒童牧區區牧 陳淑媛 柯 妤 臻
創作例如：攝影、拍照或是剪報紙及物
姊妹2003年受
件…等，㈲太多的方式可以進行先知性創
浸後，積極認
作，並可為㆟禱告及傳福音。因為這是㆝
識㉂己，並且
父賞賜給所㈲祂兒㊛們的創意DNA，透過柯
單純的尋求㆝
妤臻姊妹的分享及帶領，讓我們體驗用不
父 的 愛 。
同方式來觸摸㆝父的心，進入神的同在，
2010年接觸先知性繪畫，與㆝父產生了更
並且與㆝父㈲更活潑，更具轉化性的關
親密的關係與連結，突破了幼時被扭曲的
係，進而成為這世㈹許多㆟們聽見㆝父心
㉂我形象及神國價值觀念的更新，更深的
跳的器皿，活出神兒㊛的命定。
經歷㆝父的愛與身分的恢復。2013年，領
註：柯妤臻姊妹現任台北靈糧堂青年牧區先知 性繪畫團隊團長、品客黛兒創作者
先知性繪畫課程講師(㊧)與佳儀傳道
受從神而來的㈺召，要幫助更多教會的弟 兄姊妹們，突破「㊪教的框架」，透過先 知性繪畫的方式敬拜神。 先知性的 事奉不僅可以 發預言，會說 知識性的言語 外，也可以透 過先知性藝術 陳淑媛作品
先知性繪畫課程培訓同工合影
15
彩 繪 信 仰
培訓㈻員們的作品
文/㈫熱小組 陳香芬 ㆕㈪廿㆓㈰兒童牧區舉辦先知性藝 術創作培訓課程當㆗，妤臻老師教導我
羞恥，因為所賜給我們的聖靈將神的愛 澆灌在我們心裡。」
們透過QT的方式領受㆖帝要對我們說甚 麼，然後以圖畫或是黏㈯陶塑等藝術的 創作把它表達出來；被服事的過程㆗我 看見父神對我微笑，祂說：「孩子妳很 美，妳所㈲的㆒切都是我精心塑造 的。」我的心感受到神滿滿的愛。 從小我就對㉂己㊨臉㆖隱約的胎記 很介意，常常覺得㉂己不夠好，青少年 時期更對㉂己的形象充滿㉂卑…領受的 過程突然明白了神的心意！臉㆖的胎記 陳香芬作品
是神對我㈵別的作為，神不要我太驕傲
16
而忘記了回㆝國的命定，宛如圖像㆗那
主耶穌對我說：親愛的孩子我愛
㆒片不規則的海
妳，我要恢復起初創造妳美好的樣式成
洋，在父神的眼
為合用的器皿；我的寶血已經洗淨妳所
㆗是佳美之㆞。
㈲的罪，我釘痕的手與妳同在，聖靈也
我領受父神給我
將與妳同工。現在活著的不再是妳㉂
羅馬書5：3〜5的
己，妳的生命從此要成為湧流的出口，
經文：「患難生
從妳口㆗所說的話語，句句都帶㈲美好
忍耐， 忍耐生老
的㈷福和神的心意。妳的生命如同浩瀚
練，老練生盼
豐富的海洋㆒般，要成為眾㆟的㈷福與
望；盼望不㉃於
盼望。
陳香芬
彩 繪 信 仰
上帝早就知道我了 文/晨星小組 連雅晴
療癒心理的課程 謝謝㆓話不說就邀請我的螞蟻姐(註：
㆒ 個 嘴 唇 （ 嘴 巴），我立刻
青少年牧區林佳儀傳道)，幾個禮拜前知道
停止了哭泣。
㈲㆒個關於先知的培育課程，糊塗㆞把它㊢
在課程㆗
進行事曆裡。在這課程的前㆒㆝，我的生活
省思㉂我
㈲了㆒些轉變而影響了心情，那㆝晚㆖我是
原本我
睡不好的。當㆝㆒進到教室，就感受到神好
還在想我最不
像要透過什麼來安慰我。課程㆒開始，我驚
喜歡臉㆖青春
喜交集！原來這堂課不僅是我腦海㆗那傳統
的痘痘、痘疤，可
的先知服事，而是先知性「藝術」
是我做出來的卻是㆒個
（Prophetic Art)，此刻我懂為什麼螞蟻姐
嘴唇，我默默的想：神要透過這個告訴我什
㆓話不說為我報㈴了。
麼嗎？從小，㆒直是㆒個心㆞善良卻總是口
連雅晴
㆒開始小妤老師介紹了關於預言的服
不擇言，傷害不該傷害的㆟，但是隨著信主
事不受限在於文字裡，可以透過神賦予㆟類
的時間越來越長，我漸漸改變，感受到我說
的藝術作品、形式來呈現，接㆘來老師告訴
出來的話會經過思考，能去體會接收者的感
我們關於她的㆟生歷程，當時我的眼淚流個
受，這㆒個嘴唇，我用了些小素材點綴在牙
不停，讓我知道我們的㆟生所㈲的過程經
齒㆖，我希望嘴巴所說出來的是安慰、造
歷，神早就已經㊢在的冊子裡。神真的很奇
就、勸勉㆟的話。被作品封㊞在背後的是㆒
妙，前㆒㆝在低潮㆗的我，尋求祂，立刻得
個㈩字架，再㆒次告訴我，無論如何，在怎
著大大的安慰。接㆘來老師說明了如何捏塑
麼低谷、沮喪，我都不可以放開耶穌的手，
屬於我們的作品，要我們透過「最不喜歡㉂
不可以脫離神為我預備的軌道，因為我知
己什麼㆞方」進入作品的發想，我就拿了素
道，離開了會很辛苦。
材靜靜的在旁邊製作，眼淚依舊㆒直流，頭
詩篇139：14〜16：「感謝祢，將我造
腦裡沒㈲任何作品的雛形，甚㉃㆒點念頭也
的如此精巧，我深知祢的技藝非凡無比。當
沒㈲。黏㈯拿了，漫無目的的捏，我捏出了
我在最隱密處被造時，當我在母腹有暗處被 織造成形時，祢就查看了我。我尚未出生， 祢就看見了我。我生命的每一天，祢都記在 冊上了。一天還未過去，每一刻都安排好 了。」(註：此譯本為新普及版本) 神啊，謝謝祢的信實，每㆒㆝慢慢㆞ 經歷祢的話語。謝謝你成為我的盾牌；若神 沒㈲擋㆘發生在我身㆖令我難過的事情時， 我承受的將更多、更黑暗。我很幸運，很幸 福，謝謝祢。
連雅晴作品
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