Manual do regional by 5a Região ACP

1a Edição - 2009 2.000 exemplares

Redação: Cláudia Navroski Chagas e Eliane Arruda

Revisão: Otimar Gonçalves

Produção: Editora Sobre Tudo Ltda. www.editorasobretudo.com.br

11.5687-4704

Impressão e acabamento: Silcolor Gráfica e Editora Ltda.

Impresso no Brasil

.·.···I.Jma palavra

ãó

do fundo do meu coração

Para as excelentes Líderes: Cláudia Navroski Chagas e ElianeArruda, Vocês fizeram um excelente trabalho na elaboração deste inédito e espetacular manual para regionais. Eu amei o conteúdo, está simplesmente sensacional, estou certo de que vocês pesquisaram muito para chegarem nesse nível de aprendizado. Aqui fica a nossa gratidão com "G" maiúsculo pelo lindo trabalho que vocês fizeram, simplesmente nota dezzzzzzz! Estou certo de que esse material será uma tremenda benção para a nossa liderança em toda a América do Sul, fiquem na poderosa paz de Jesus. Continuem brilhando por Jesus. Liderar é servir e vocês fizeram isso de forma pratica e num nível fantástico, seja Déusp9I:VOC&S: Cláudia e Eliane.

louvado

Pr.Otimar Gonçalves Min. Jovem - DSA

INTRODUÇÃO

Quem é o Regional?

Requisitos principais

para ser um Regional

························7

Fatores de sucesso para um Regional

······································8

Fatores de fracasso

Dicas importantes

CAPíTULO 1 Como deve ser o relacionamento?

Relacionamento

do Regional com o Campo

Relacionamento

com o Coordenador

Relacionamento

com o Pastor

Relacionamento

com o Diretor

Relacionamento

com o Desbravador

de Área ······

·························11 11

CAPíTULO 2 O que as pessoas desejam num líder

·.··························13

CAPíTULO 5 lei da influência

Influência

liderança

versus Gerência

CAPíTULO" Como lidar com pessoas difíceis Dez conselhos

para lidar com pessoas difíceis

CAPíTULO 5 Como atuar numa situação difícil

CAPíTULO 6 Princípios para formação

de uma equipe

CAPíTULO 1 Orientações

Importantes

Apoio dos Pastores

Convocação de Clubes

Acampamentos

Investiduras

Orientações

Gerais para Admissão em Lenço

Orientações

Gerais para Investiduras

Conjuração

De quem é a Responsabilidade

para Ministrar Cursos e Instruções

De quem é a Responsabilidade

para Avaliação e Investidura

Generalidades (Cerimõnias dentro da Igreja, Saudação dos desbravadores, "Posição" para oração, Posição para voto, Ideais, Hino Nacional e do Desbravador, Guarda, Bandeira dentro

z·

da Igreja, Oferta, Formação, Uso do lenço)

Conselhos L!teis

INITERllIL "E APOIO PlIRII OS CLUBES

Salvar do pecado e guiar no serviço

Sistema de unidades

Conselheiro

Planejamento estratégico

Como montar o histórico do clube

Como ensinar as classes de forma criativa

Conhecendo os anseios das crianças

Cinco maneiras de proteger uma criança

Disciplina no clube de desbravadores

Sugestão de código de disciplina para eventos .:

Sugestão de código de disciplina para clubes

A revelação de Deus e você - Estilo de vida

Santo de casa também faz milagre

mO"ELOS

Extra 1 - Avaliação de crescimento

Extra 2 - Recomendação para regional

101

Extra 3 - Recomendação pastoral para regional

103

Extra 4 - Relatório de visita regional

104

Extra 5 - Ficha de inscrição

106

Extra 6 - Pontuação individual (Desbravador)

107

Extra 7 - Autorização

para acampamento

108

Extra 8 - Advertência

com cartão amarelo

109

Extra 9 - Advertência

com cartão vermelho

109

Extra 10 - Avaliação dos conselheiros

(ou saídas)

110

o Regional de Desbravadores é um líder que deve atuar como "braçodireito" do Coordenador de Área. Ele é o elo de ligação entre o Departamental, o Coordenador de Área e os clubes do seu distrito. Seu período de atuação nesta função, como as demais funções da Igreja Adventista, tem duração de um ano, podendo ou não ser reeleito. O Regional deve estar sempre integrado com as atividades do Campo. Se ele está sempre envolvido com atividades extras e não está disponível quando o Coordenador de Área precisa dele, não há muita razão para a sua função. O trabalho do Regional visa mais qualidade e menos quantidade. O objetivo deve ser deixar o ativismo de lado e buscar integrar o máximo de

atividades

possíveis.

O planejamento de atividades dos clubes deve ser colocado à disposição dos regionais, para que possam incluir ' em seu programas de trabalho os eventos e as principais atividades dos clubes, como, por exemplo, cerimônia de admissão de novos membros. Quando há investidura, ele já busca autorização com o Coordenador de Área e o Departamental, que pode utllizá-lo para oficiar a investidura. O itinerário dos regionais deve ser preparado junto com o Coordenador de Área. Nunca devem fazer o planejamento sem antes consultar o Pastor distrital para conferir datas de programas do distrito e também da Associação. Não devem fazer programas paralelos. Assim procedendo, evitarão confusões.

• Ser membro batizado da IASD. • Estar em plena harmonia com os princípios da Igreja. • Ser membro de uma das Igrejas do distrito para o qual recebe a indicação. • Ser indicado pela Comissão da Igreja e pelo Pastor do distrito. • Manter um bom relacionamento com os diretores dos Clubes e Pastor do distrito. • Ser líder investido ou estar cumprindo os requisitos para a Classe de Líder. • Se possível, ter experiência de no mínimo 5 anos com o Clube de Desbravadores. • Se possível, ter sido diretor de Clube, no mínimo, 2 anos. • Estar disponível para eventos, reuniões e encontros promovidos pelo Campo. • Ser comprometido com a missão: "Salvação e Serviço". • Ao se tornar Regional, deverá romper vínculo com o Clube de Desbravadores de sua origem (as exceções neste caso serão estudadas pela Associação). • Ter boa aceitação pelos diretores de Clubes da sua região. • Ter o apoio da sua família.

FJlTDRE~DE ~UCE~~(f)PJlRJI UM REGIDNJlL • Ser amigo, pacificador, compreensivo, imparcial, dinâmico, visionário, ético. • Ser cortês, generoso, bondoso, leal, comprometido, atuante, humilde. • Ter auto-controle. • Dar o exemplo não só quando estiver com uniforme, mas em tudo o que fizer e falar. • Ser equilibrado. • Ser temperante. • Pedir conselhos aos outros. • Fazer as pessoas sentirem-se importantes. • Não embaraçar as pessoas. • Liderar em vez de dirigir. • Guardar os nomes das pessoas. • Cumprir suas promessas. • Sentir-se feliz e otimista. • Não ser jactancioso. • Não tomar decisões quando estiver

emocionalmente perturbado. • Escolher auxiliares capazes. • Ser uma pessoa de ação. • Estar disposto a cooperar com os outros. • Ser positivista (achar coisas boas, mesmo nas dificuldades). • Não demonstrar seu desagrado, mas mostrar que as pessoas precisam melhorar para que elas possam crescer. • Desenvolver habilidades (não só na faixa, mas na cabeça, ter uma pasta para cada especialidade que possui). • Ter interesse pela juventude. • Desenvolver diariamente a espiritualidade. • Ser extremamente pontual. • Viver o que a Bíblia e o Espírito de Profecia nos ensinam.

;o-~--~=--~~~~~~~~~~~~~~~=:s=~FJlTDRE~"EFRJlCJl~~D • Rigidez e mau humor. • Tendência autocrática. • Inveja do subordinado - receio de que ele possa "crescer" mais do que você. • Incapacidade administrativa.

• Teimosia. • Irredutibilidade de opinião. • Relutância em delegar atribuições. • Não estimular liderados. • Deslealdade.

"'CJI~ IMP(JRTJlNTE~ 1) Para o Pastor Não é bom tirar um diretor da sua função para torná-to Regional se não tiver alguém a altura para substituí-Io. É

melhor você ter um bom Diretor do que ter um Regional sem clube.

2) Para o Departamental

e Pastor

Lembre-se ao escolher um Regional, que esta função não é uma promoção pará um bom Diretor. Alguns bons diretores ficam na expectativa de serem escolhidos para Regionais, porque algumas vezes esta função é apresentada por alguns departamentais como uma "ascensão de cargo". Isto não é bom para a Região e nem para o Departamento. Por isto, é bom deixar sempre bem claro, que o Regional, embora auxilie diretamente o Departamento, ele é acima de tudo um "auxiliar do Diretor". Escolher um Regional sem antes ter ciência de seu histórico (passado e presente) no convívio com os clubes da Região é uma verdadeira

tragédia. Uma "ficha suja" cujos problemas não foram devidamente resolvidos será sempre recebida pelos clubes com certo grau de suspeita e desconfiança. Por isto, é bom atentar para os Requisitos Principais para escolha de um Regional (pg. 5). a Regional é o elo entre Departamento/Coordenador de Área/ Diretores e não deve distanciar a comunicação entre diretores e departamento. a objetivo da criação desta função nos Desbravadores é dinamizar o trabalho, motivar e assessorar os Clubes, além de trabalhar pela fundação de mais clubes em sua região.

3) Para o Regional Ao visitar os clubes avise com antecedência e verifique com o Diretor se o clube precisa de alguma orientação específica, algum curso, etc. Seja útil na sua visita. Faça a diferença, caso contrário, não fará sentido ocupar tal função. Não se esqueça de fazer a avaliação do clube (ficha sugestiva na página 102). Em tudo o que fizer mostre que você está ali como um colaborador e não apenas como um fiscal dos uniformes e dos cartões de classe ou cadernos de atividades. a Regional também poderá trabalhar com um ranking da sua Região. Toda unidade cresce quando é avaliada, com os clubes não é diferente. Isso não seria um peso a mais para os clubes, mas um estímulo para que busquem seus objetivos. Não se esqueça de colocar metas alcançáveis para evitar frustrações no grupo. Para os locais onde já existe um

ranking da Associação, não é sábio fazer outro para concorrer com o do Campo. Seria bem mais produtivo unir as atividades. Sugira, quando possível, que clubes de sua Região realizem atividades em conjunto, o Clubão. Um Regional ativista estressa a todos. Um clube que não tem uma meta a alcançar provavelmente chegará ao final do ano exausto pelo ativismo, contudo sem saber exatamente o que foi feito, tal como diz o ditado "quem não sabe onde quer chegar, quando chega não sabe bem aonde chegou". Por isso, são importantes as avaliações para verificar se o clube está fazendo todo o possível para evoluir. a diretor deve receber um retorno de sua avaliação e também um comparativo com os demais clubes para que isto sirva de estímulo ao ver que outros clubes da sua Região estão alcançando suas metas, isso o incentiva a alcançá-Ias também.

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Trocar idéias e experiências com o tros diretores e descobrir juntos ovas formas de trabalho, proporciona aos diretores e regional mais união e crescimento. No final do ano pode-se promover uma grande festa de integração entre os clubes e entregar um troféu pelas metas alcançadas. Durante o ano faça uma avaliação bem transparente entre os diretores para evitar qualquer tipo de dúvidas sobre a integridade da avaliação. Alguns dizem que isto pode criar rivalidade entre os clubes, mas se o trabalho for bem feito e de forma transparente todos os clubes irão crescer. Por exemplo, quando uma professora apresenta as notas da

turma, aqueles que tiraram notas baixas precisam entender que a culpa é sua e não dos colegas que se dedicaram e tiraram notas altas. Desta forma não tem como uma liderança ficar com "raiva" nem do clube que "tirou a nota alta", nem do Regional, nem do Coordenador de Área e nem do Departamental. Se isto for bem trabalhado, aquelas "briguinhas" por pontuação nos campo ris serão em muito evitadas e até eliminadas. Seja um promotor da união, Deus o recompensará. Não saia todos os finais de semana para atender os clubes. Reserve tempo para estar com a família. A primeira responsabilidade do Líder deve ser com sua família.

o Regional

é o porta-voz indireto do Campo, por isso é necessário que seu planejamento esteja em harmonia com o programa de sua Associação. Ambos devem "falar a mesma linguagem", estarem em sintonia, no mesmo tom. Cabe ao Regional fazer tudo que estiver ao seu alcance para representar bem a Organização, e acima de tudo estar disposto a Salvar e Servir.

Relacionamento com o Coordenador de Area O Coordenador de Área é o porta-voz direto da Associação. O departamental e o Coordenador de Áreao sempre estarão em contato. Logo, o Regional deve manter-se bem informado através do seu Coordenador de Área, para repassar as informações do Campo aos clubes. Ambos devem sempre conversar e preservar a hierarquia harmoniosa, trocar idéias, promoverem treinamentos e projetos em conjunto. . Cabe ao Regional visitar os clubes, avaliar necessidades, apresentá-Ias ao Coordenador e juntos discutirem prováveis soluções. Quando for possível, estar nas Cerimônias de Admissão e Investiduras. O Clube deve sempre informar os Distritais, Regionais e Coordenadores sobre as Cerimônias de Admissão e Investiduras.

Relacionamento com o Pastor O Regional deve ser uma pessoa de confiança do Pastor distrital. Devem trabalhar pelo mesmo ideal, unindo projetos e programações. O Regional deve ter conhecimento do planejamento distrital para evitar programas paralelos ao do Pastor e conflitos de programações. O Regional deve entender e compreender a autoridade pastoral e deve estar aberto para ouvir aconselhamentos e receber avaliação. O Pastor deve ser convidado para todos os eventos regionais. Relacionamento com o Diretor Todas as informações vindas do Campo devem ser repassadas aos diretores dos clubes pelo Regional, que deve também sempre avisar antecipadamente sobre suas visitas.

....;.,

.onal deve estar ciente de que o diretor do clube foi eleito por uma íssão de Igreja, portanto deve ser respeitado. O diretor deve ser orientado possível melhor andamento do Clube, para isso o diálogo precisa ser co e sincero. á necessidade de se entender e respeitar o potencial e a individualidade e cada diretor, bem como a hierarquia do clube. Ninguém é igual, deve-se compreender que há vários perfis de liderança. Se um diretor está liderando um clube, ele não precisa ter o mesmo "estilo" que o seu. Basta ao Regional incentivá10 e orientá-Io para que o clube ande conforme os princípios de nossa fé. O Regional deverá saber respeitar as decisões do diretor, mesmo que não esteja de acordo com a sua vontade, orientar para que tudo que for realizado pelo clube não fuja dos princípios da IASD. Deve o diretor convidar com antecedência o Regional para acompanhar suas cerimônias de Admissão e Investiduras, para que possa em tempo hábil receber autorização do Campo/Coordenador quando for necessário para as cerimônias.

Relacionamento com o Desbravador Sempre respeitar a hierarquia do clube. Hierarquicamente o Regional está numa função ascendente ao do Diretor e Conselheiros do Clube, mas nem por isso deve o Regional passar por cima da autoridade dos seus "subordinados".

o Regional deve ouvir pais e desbravadores, mas jamais se envolver em fofocas. Se há algum problema de relacionamento no Clube de seu Distrito, busque ajuda pastoral para solucioná-Io, jamais entre nos "diz que - diz que", seja ÉTICO. Trate a todos com respeito, não permita de forma alguma: apelidos e brincadeiras depreciativas em seus clubes; oriente a diretoria e os desbravadores a respeito dos problemas que essas atitudes podem acarretar. E acima de tudo não esqueça: em qualquer lugar onde você estiver, seja com uniforme de gala, com uniforme de atividades, com terno ou bermuda e chinelos ... Você sempre está sendo observado e é o EXEMPLO.

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D QUE AS PESSDAS "ESE.lAM NUM Lí"ER

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>&!i"!':'-.L_§//~~~~/~:!!!"W&W--~.l~:._ Adaptado do artigo de Rick Boxx e Meditações Diárias "Janelas para a Vida", pág. 239.

Não é fácil ser líder. Houve um tempo em que a melhor definição de líder era: "Aquele que inspira e leva as pessoas à ação, conseguindo delas o máximo de colaboração e o mínimo de oposição". Hoje a melhor definição poderia ser: "Líder é aquele contra o qual a maioria se opõe". Vivemos em tempos de contestação. Mas mesmo nos tempos em que vivemos existem líderes que não conseguimos deixar de seguir, parecem ter um ímã, puxando uma multidão para o seu lado. Teriam eles algum segredo especial? Você já trabalhou para um líder a quem não conseguia deixar de seguir? A primeira empresa para a qual trabalhei (por Rick Soxx), após concluir a faculdade, era administrada por um líder assim. Lembro-me de um de meus companheiros dizendo-me que o Sr. Mills queria me ver.

Ele me avisou que me pediria algo que eu detestaria fazer. Entretanto, depois de alguns minutos de conversa, senti-me envolvido pelo contagiante entusiasmo do Sr. Mills, por sua gentileza, respeito e dignidade. Ao deixar o seu escritório, eu estava surpreso pelo modo como uma tarefa que antes me parecera tão insípida, havia se transformado num desafio que mal podia esperar para alcançar. As pessoas gostam de seguir um líder talentoso. Existem muitos chamados "líderes", que após cuidadoso exame, não têm seguidores verdadeiros e devotados. Dizem que um líder sem.seguidores é apenas alguém que saiu para passear sozinho. Sarna Research Ltda, uma empresa que se destaca por sua habilidade em identificar tendências e práticas sociais, em 1997 conduziu uma pesquisa para determinar o que as pessoas desejavam de um líder.

;<e obter o seu.enêolvímento Habilidade na negociação deywacordo,

quando existem conflitos

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'-A grandeza de um rei depende do número de pessoas que ele governa; sem elas ele não é nada". Provérbios 14:28

Em termos leigos, você não ode fazer muita coisa se não tiver pessoas ajudando. Muitos acreditam que, uma vez atingido uma posição de autoridade, as pessoas os seguirão automaticamente. Muitas vezes, entretanto, essa "posição" de autoridade, apenas resulta na solidão de um chefe quando a luta esquenta.

significa dor psicológica e emocional. É com esse significado que a palavra aparece pela primeira vez em Gênesis 42:21, quando os irmãos de José, ao reconhecê-Io, disseram uns aos outros: "na verdade somos culpados, no tocante a nosso irmão, pois lhe vimos a angústia da alma, quando nos rogava, e não lhe acudimos".

Davi era o líder de Israel e pagou o preço da incompreensão e da solidão. Disse: "Estou sozinho e aflito".

José era o líder abandonado e rejeitado. Como Davi e tantos outros. Talvez como você hoje.

Se você quer ser leal à sua consciência e aos princípios bíblicos, verá muitas vezes que amigos e até membros de sua família se colocarão contra você. Isso dói. O salmista conhecia bem essa dor, porque seus filhos Absalão, Amon e Adonias estavam contra ele e, junto a eles, Aitofel, um dos melhores amigos do rei.

O líder efetivo, contudo, reconhece que a autoridade emanada de sua posição nada significa sem a disposição e o apoio entusiástico da equipe.

Nessas horas de solidão e dor, aonde vai o líder ferido? Ele não pode desanimar nem esmorecer, nem fraquejar. Ele é o líder. Todos podem abandonar o barco, menos o capitão. Todos podem correr, fugir. O líder não. Mas ele não é apenas um ser humano como os demais? Sim, mas quem se importa com isso? Mas Davi continua o verso: "VoltaTe para mim e tem compaixão, porque estou sozinho e aflito". Ele nos dá a entender que há alguém que se importa. Aflição, do verbo hebraico Tsarah,

Se você quer que "súditos" fiéis (diretores, conselheiros, desbravadores) sigam-no na batalha, lembre-se das cinco áreas necessárias para tê-Ios nessa condição: Um líder vigoroso motiva os outros, negocia conflitos habilidosamente, traça um curso claro para as ações, serve os melhores interesses das pessoas e desenvolve futuros líderes." Qual destas cinco áreas você acha que precisa dedicar mais atenção para que seja um líder, um Regional mais eficiente e produtivo? Além dessas cinco áreas, lembrese de que Jesus está aí ao seu lado, disposto a dar-lhe forças para suportar as intrigas e maledicências da oposição. Não tema.

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LEI "A INFLUÊNCIA -:J, ~~!~--;~~~-~·~~~~-~~~~~ __ <",5~~-~~'~=~~_~;~~~1~~ __ ~'~=-~_:-~~ ..~~~;_"-, ~-...-~<:~§&~~~~!ª~~~, ~~~:::~=~_ --=w -!~ ~-- ~,

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Dinâmica: Pede-se três voluntários - de preferência pessoas que gostem de mandar. Os voluntários escolhem um amigo ou uma pessoa do auditório que gostaria que fosse seu liderado, seu subordinado. Os voluntários escolhem uma atividade que gostariam que seu amigo fizesse na hora, em público. Depois de escolhidas as atividades, leia Mateus 7:12. Agora, o que os voluntários pediram para os amigos fazerem, eles é que devem fazer.

Para ~fletir: Que tipo de líder tem sido você? Qual a visão que seus liderados têm a seu respeito? Existe líder ideal? Qual é.e líder i••.•• .o.,.I?

w.uak!!

Quero analisar com vocês apenas dois pontos importantes sobre liderança. O _, primeiro é a influência. Se você não tem influência, NUNCA conseguirá liderar os outros. Então, como medira influência? Eis uma história que responde a essa pergunta.

No final do verão de 1997, as pessoas foram sacudidas por dois acontecimentos que ocorreram com menos de duas semanas de diferença: as mortes da princesa Diana e de madre Teresa de Calcutá. Numa breve avaliação, as duas mulheres não poderiam ser mais diferentes uma da outra. Uma era princesa da Inglaterra, mulher jovem, bonita, que circulava pelas rodas mais altas da sociedade.

A outra, prêmio Nobel da Paz, era uma mulher pequena, velha, freira católica nascida na Albânia que trabalhava pelos mais pobres dos pobres de Calcutá, na índia. O inacreditável é que a influência das duas era admiravelmente semelhante. Numa pesquisa de 1996, realizada por um jornal londrino, a princesa Diana e madre Teresa ficaram

respectivamente em primeiro e segundo lugares entre as pessoas mais caridosas do mundo.

crescer, enquanto caía a do ex-rnarido e da família real - apesar dos títulos de realeza e do status.

Isso é algo que só acontece se você exerce muita influência. Como é que alguém como Diana veio a ser respeitada tanto quanto madre Teresa?

Ironicamente, mesmo depois da morte, Diana continuou a influenciar os outros. O seu funeral foi transmitido pela televisão e rádio, com tradução para 44 línguas para uma audiência de mais de duas vezes o número de pessoas que assistiu o seu casamento.

Em 1981, Diana se tornou a pessoa mais comentada do mundo. Quase um bilhão de pessoas assistiram a cerimônia de casamento de uma plebéia, que um dia fora professora de jardim de infância, com o príncipe da Inglaterra. A princípio ela pareceu tímida, mas quando começou a viajar representando a família real pelo mundo, estabeleceu como meta ajudar as pessoas e levantar fundos para diversas causas altruístas. Há quem comente que tudo o que fez foi por interesses próprios, mas o enfoque ainda é que ela "rodou" o mundo ajudando as pessoas que precisavam. No início, o título de Diana lhe proporcionava o palco para falar aos outros, mas logo ela se transformou numa pessoa de influência por méritos próprios. Em 1996, já divorciada do príncipe Charles, perdeu o seu título, mas essa perda não diminuiu em nada sua influência sobre os outros, pelo contrário, sua influência continuava a - _,-~~~~~._-~~~-;'::::-~~_r-~-=:~~~~~~

Diana fazia as coisas acontecerem porque sabia influenciar, e liderança é influência. As pessoas têm muitas idéias erradas sobre liderança. Quando ouvem dizer que alguém tem um título de prestígio ou uma posição de liderança, supõem logo que é um líder. Às vezes isso é verdade, mas títulos não valem muito quando o assunto é liderança.

A verdadeira liderança não pode ser concedida, nomeada ou atribuída. Deriva somente da influência e não pode ser delegada. Precisa ser conquistada. O "Hélio" não pode delegar para "Sílvia" a liderança. Ele pode delegar uma função, mas a liderança a "Sílvia" precisa conquistar. Não basta você ter as insígnias de líder, líder máster ou líder máster avançado, você precisa exercer influência sobre seus liderados, senão tudo isso não passará de títulos. -~~.~

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LII'ERlINÇJl UER~U~GERÊN~/JI Outro detalhe importante que muitos confundem: liderança e gerência. Elas são coisas distintas. Um clube pode ter um diretor gerenciando as atividades, mas o resultado quando ele sair será que este clube provavelmente fracassará, porque a gerênCia se concentra meramente na manutenção do processo. Já um clube que tiver um líder a sua frente, quando esse por algum motivo precisar se afastar, tudo.ccntlnuará funcionando normalmente.

Um bom exemplo dos últimos tempos: Em 1997 morreu um dos melhores líderes do mundt,dbs

negócios.

Roberto Goizueta. Quem foi? Era o presidente e principal executivo da Coca Cola Company. Fazer da Coca Cola a melhor empresa do mundo foi sua meta de vida (isso não significa a melhor bebida do mundo, nem é um incentivo para que você a consuma, é apenas um exemplo de um bom líder). Alguns meses antes de sua morte, numa entrevista a um jornal, perguntaram sobre sua aposentadoria: "Não está na tela do meu radar, disse ele - enquanto eu estiver me divertindo, enquanto eu tiver a energia necessária, enquanto eu não estiver privando as pessoas do seu lugar ao sol, enquanto a diretoria quiser que eu fique, vou continuar." Meses depois da entrevista veio o diagnóstico de câncer no pulmão e seis semanas mais tarde estava morto. O legado que Goizueta deixou à empresa é incrível. Quando assumiu, em 1981, a empresa valia quatro bilhões de dólares. Sob sua liderança esse valor subiu para 150 bilhões, cerca de 3500%. A Coca Cola se transformou na segunda empresa mais valiosa dos Estados Unidos. No entanto, o alto valor das ações não foi a coisa mais importante que Goizueta deixou para a empresa. Foi sim, o modo como ele observava a lei do legado. Quando se anunciou a morte do presidente, não houve pânico entre os acionistas, pois ele. preparou a companhia para a sua ausência como nenhum outro executivo. '

Primeiro, fortaleceu o máximo possível a empresa. Segundo, preparou um sucessor para a presidência. Diferentemente de algumas empresas que passam por uma crise quando o principal executivo sai ou morre, a Coca Cola manteve sua posição de uma das corporações mais admiradas do mundo, tudo isso porque Goizueta vinha lapidando Douglas Ivester para seguir as suas pegadas. Se você hoje é considerado um bom líder na sua Região, não se iluda que ficará nesta função para sempre. Em algum momento, por nomeação de outra pessoa, por transferência ou por morte, você sairá, e quando você sair as coisas precisam continuar funcionando. Por melhor que seja, líder nenhum pode fazer tudo sozinho. Assim como no esporte o técnico precisa de uma equipe de bons jogadores para vencer, também uma Região e um Clube de Desbravadores precisam de uma equipe de bons líderes para alcançar o sucesso. No fim das contas, a sua capacidade de liderança não será julgada pelo que você alcançou pessoalmente, nem mesmo pelo que a sua equipe realizou durante sua gestão. Você será julgado pelo desempenho dos seus subordinados depois da sua saída. ,A sua sucessão é que determinará o seu valor duradouro. A liderança dos jovens nas Igrejas é tremendamente importante para a , causa de Deus, porque é aí que os jovens são ganhos para Cristo ou perdidos para a Igreja.

a o-estima em que Deus tem àqueles que são escolhidos para liderar os e s a Igreja é demonstrada pela maneira como Ele se refere a esses:

Colaborador de Cristo- Conselhos a Professores, Pais e Estudantes, pág 455. ão auxiliadora de Deus- Idem, pág 135.

Seus representantes - Educação, pág 244. Que você,querido líder, possa receber essas referências por aquilo que você tem feito por estes jovens e se alguma coisa precisa mudar, peça sabedoria dAquele que pode dar,e oriente os desbravadores de sua Região que estão se preparando para serem líderes, a seguirem o rnelhorexernplo de liderança - O LÍDER IDEAL - CRISTO JESUS.

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o mais importante ao se lidar corrl' pessoas difíceis é ficar calmo e ser gentil. Para reagir a uma grosseria, seja educado, pois desta forma você consegue demonstrar que elas não o atingem. Interagir com implicantes não é fácil, porém a melhor estratégia é agradecer-Ihes pelas observações que "ajudaram" a "melhorar algo."

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Dar espaço para essas pessoas é uma ação sábia. Lembre-se como Jesus tratava as pessoas: a todos dava atenção, a todos ouvia, a todos ensinava, e quando necessário, as repreendia com muito amor. Jesus, o grande líder, nos deixou o maior exemplo. Amar a todos, inclusive nossos inimigos.

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"EZ CON~ELH06PllRA.LI"JlRCOItI PE~~OJl~"'FíCE/~ 1) Em primeiro lugar, siga o exemplo de Jesus. Jesus não faz acepção de pessoas. Jesus ama a todos "apesar de" seu temperamento e defeitos. Jesus aceita a todos e procura trabalhar pela sua salvação.

2) Ore para que o Espírito Santo atue e transforme o coração desta pessoa. A oração muito pode em seus efeitos. Experimente essa técnica e deslumbre o poder que dela flui. Com certeza, o Espírito Santo, no momento certo, atuará e transformará causas perdidas em vitórias.

3) Pare de perder tempo reclamando. Ficar sofrendo e praguejando porque o outro não muda não ajuda em nada. Tente mudar você! Mude sua atitude, deixe as frustrações de lado e continue produzindo.

4) Tente mudar de opinião sobre quem você não suporta. É difícil, sem dúvida. Mas talvez a tal pessoa não seja assim tão intragável quanto você imagina. Respire fundo e procure ver o que ela tem de bom. Ouça-a de verdade. Aproxime-se dela. Ao mudar seu comportamento, a pessoa também aprenderá novas formas de agir com você.

•..

'alortze as semelhanças. Para se relacionar bem (ou menos mal) com alguém com idéias diferentes das suas, o primeiro passo é encontrar alguma afinidade, algum interesse comum e, em cima disso, começar o trabalho para que as diferenças sejam atenuadas. Lembre-se de que Jesus falava sobre a realidade familiar das pessoas com as quais entrava em contato e, por isso era seguido e compreendido. 6) Ser ouvido e compreendido. Seja sempre "você" o primeiro a ouvir e a compreender. Pare e ouça. Deixe que a pessoa fale, fale e fale ... Dê-lhe atenção, talvez seja apenas isso que ela precise fazer para aliviar seu coração e sentir que também faz parte do grupo, família, Igreja ou sociedade. 7) Esclareça. Ao ouvir o que a pessoa quer falar, demonstre interesse. Como? Fazendo perguntas que exijam mais que um grunhido como resposta, bem entendido: "Do que está falando?", "A que está se referindo?", "Onde aconteceu?", "Quando?" "Como?" A capacidade de fazer perguntas certeiras é fundamental para obter as respostas que você quer. Ao perceber o seu interesse a probabilidade de a outra pessoa também querer escutar o que você tem a dizer aumenta consideravelmente. 8) Seja franco. Muito mais eficiente do que se supõe, a melhor política para se conseguir o melhor das pessoas é estabelecer com elas um diálogo honesto e construtivo. Mas antes procure criar um clima de confiança e harmonia. Ou "o tempo pode fechar ..." Abra seu coração e fale as razões que o levaram aos posicionamentos tomados, e também deixe o coração aberto para receber o retorno a respeito de suas idéias e informações. A comunicação é uma via de mão dupla ... Vai e volta ... 9) Não perca a cabeça. Todo mundo sabe que quando um não quer, dois não brigam. Assim, arme-se de paciência. Durante uma conversa ou uma reunião, quanto mais você discordar, mais iminente será a briga. Posicione-se, mas refreie os impulsos de levar a coisa para o lado pessoal. Não "se queime" à toa ... Ceder não é sinal de fraqueza, mas de visão e sabedoria.

10. Às vezes, a melhor opção é capitular (ceder). Nem todos os problemas têm solução, e alguns deles simplesmente não

compensa resolver. Se a situação está insustentável, se tudo o que faz ou diz só piora as coisas, lembre-se de que a prudência vale mais que a coragem. Fique na sua. Mantenha a calma, aguarde, ceda e espere no Deus do impossível ...

Você que se encontra na liderança deve procurar entender e desenvolver técnicas para lidar com todos os tipos de pessoas.

Algumas dica~.: • Identifique quem é difíciL, • Saib

ntendê,;!ck··

• Ajude-o. • Saiba quando ceder. • Incentive a cooperação. • Explore soluções combinadas ou negociadas. • Acalme a situação.

• Estabeleça :::,"::"xo:

básic .,,:,.

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• Administre suas-próprias reações. • Tente outra vez. • Seja um pacificador sempre.

o ser

humano é complexo e tem sua própria individualidade. Respeite a individualidade de cada um e saiba aproveitar as diferenças que muito enriquecem os contatos interpessoais. Que cada um contribua com seu ponto forte e de maior destaque para o bem comum do grupo. Que os líderes peçam sabedoria a Deus para identificarem os pontos fortes de seus liderados e para que unidos, no mesmo espírito e propósito, possam realizar a obra para a qual foram chamados.

"Você não pode fazer uma omelete sem quebrar alguns ovos", disse um sábio desconhecido.

Enfrente a oposição e problemas com todos os fatos disponíveis e seja razoável.

Isto é, ninguém realiza nada nesta vida sem encontrar oposição e problemas.

O homem sábio fala suavemente quando os ânimos sobem.

Lembre-se de que você é um líder cristão. Um líder cristão não pode usar métodos frequentemente aprovados pelo mundo. Não somos políticos astutos, lógicos e frios; nem comerciantes endurecidos. Somos seguidores do Senhor Jesus Cristo, e nossa conduta deve espelhar esse fato quando debaixo de fogo e pressão. Um líder cristão nunca é rude, irrazoável ou áspero ao lidar com aqueles que não concordam com ele. Os problemas não são resolvidos por ameaça ou violência. Acordos são alcançados quando o Espírito de Cristo suaviza os nervos exaustos e acalma os ânimos precipitados. Escreva estas três letras num pedaço de papel e as conserve diante de você quando tratar de um problema delicado - C.C. T. Se o seu ânimo começar a ficar exaltado, olhe para esse papel e lembre-se de que Cortesia, Compreensão e Tato lhe servirão em seu propósito, muito mais do que trabalhar com a pessoa.

A resposta branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira (Prov.

15:1). Um gracejo irrefletido pode ocasionar uma dolorosa angústia para alguém. Sua observação ácida pode ser derramada sobre uma ferida aberta. Vigie sua língua com zeloso cuidado. A ironia nunca ganhou uma discussão, nunca silenciou oposição, nunca resolveu um problema. Ela fere e depois esfrega sal nas feridas. Ouça atentamente os pontos de vista de outra pessoa. Um líder criterioso será um bom ouvinte. Fale pouco, escute muito, pense mais em compreender os corações. Mostre que você tem a mente aberta ...

Lembre: o Senhor deu-nos uma língua e dois ouvidos. Aprenda a não interromper enquanto outra pessoa está falando. Sempre se deve permitir que a outra pessoa expresse aos outros a mesma medida de cortesia que deseja para si mesma.

Pese suas palavras c idadosamente. Algumas pessoas a iram de imediato. Falam sem pensar, fazem primeiro, pensam depois, e se arrependem para sempre. Persuada e não discuta. Não se aproveite da sua posição de liderança. Ninguém procure o seu próprio interesse, mas o bem estar comum. Dê crédito a quem é devido, a quem merece. "Não farás injustiça no juízo: nem favorecendo o pobre, nem comprazendo ao grande: com justiça e imparcialidade julgarás o teu próximo." (Lev. 19:15). Enquanto não tiver todos os fatos pertinentes é improvável que a solução justa possa ser encontrada para qualquer problema. Ouça todas as partes envolvidas para depois dar o veredicto.

Se você é um líder, naturalmente encontrará oposição, principalmente se você tem idéias próprias, se está traçando planos definidos para o progresso, se você é digno do nome líder. Problemas inundarão você quase a cada hora de um dia de trabalho. Esta é a razão da necessidade de líderes na Igreja. Alguém deve ser responsável por dar soluções. Quando surgem problemas e oposição, enfrente-os no temor do Senhor e com a segurança de que triunfará mediante Sua fortaleza divina. Seja o que for, não desanime. A obra de Deus necessita, atualmente, de líderes fortes, corajosos e dedicados em todos os níveis da administração.

Para você refletir: )~~\Iuanc;to as.coisas vão mal como às vezes acontece, Quando a estrada que você está caminhando parece íngreme, Quando os fundos estão baixos e os débitos são altos, QÜÇlndovocê quer sorrir, todavia tem que suspirar, ;cdlLand~ os cuidados estão&~~es ,--

naJâb·ti:R;~po;:'t;6p~"a·baixo .-

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Qescanse, se precisar, ..rnashão se entregue''. tor desconhecido

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1) Uma equipe deve ter um líder habilidoso e comprometido. Líderes são aqueles que servem suas equipes. Alguns líderes possuem visão, porém pouquíssima habilidade administrativa; outros são bem equilibrados e têm a habilidade de trabalhar administrativamente também. Entretanto, a equipe fará bem em assistir o líder naquilo em que ele for deficiente, para que ele possa continuar a ser a ponta da flecha, forjando o futuro enquanto os outros desenvolvem o presente.

2) Uma equipe deve reunir um santo "grupo de homens (e mulheres) cujo coração tenha sido alcançado por Deus". I Sam. 10:26. Uma equipe precisa de pessoas por meio de quem o Espírito Santo possa fluir facilmente. É vital que cada pessoa trabalhe diligentemente para manter sua própria caminhada pessoal com Cristo, pelo estudo bíblico, memorização das Escrituras, oração e serviço aos outros.

3) Uma equipe é um ,grupo de pessoas que estão unidas sob o senhorio de Jesus Cristo. Essas são pessoas que reconhecem que Deus não é um empregador, mas o nosso proprietário. Como Paulo disse: somos "escravos de Cristo" (Ef. 6:6). O proprietário não nos dá opções; Ele nos dá um chamado, um comissionamento.

4) Uma equipe mantém o foco em Cristo. Certamente as pessoas podem criar confusão, mas se Cristo é o centro de todas as coisas, tudo cairá nos seus lugares. (C1.1:17). Se não for assim, confusão, desconfiança e desunião vão ocorrer. "Mantenha o foco em Cristo" e sua equipe será bem sucedida. No meio da geração "eu", a geração "nós" deve ser moldada. O modelo de Cristo nos transfere do egocentrismo para o altruísmo.

5) Pessoas habilidosas na equipe são escolhidas para realizarem tarefas específicas. Saiba escolher e organizar sua equipe com diferentes talentos. Times que acontecem por acaso recebem resultados por acaso. A colocação de cada pessoa na equipe é vital. Como corpo de Cristo nenhum membro da equipe é mais importante do que outro.

6) Uma equipe precisa de pessoas que tenham "um coração Nike". Trabalhe com sua equipe com o famoso lema da Nike: "Faça". Faça um bom planejamento e execute-o.

eq 'pe precisa ser treinada para o serviço. romova seminários e treinamentos para capacitação de sua equipe. embre-se que disponibilidade em servir é muito mais importante do que abilidade em dirigir. Se a equipe for submissa a Deus, ela fará muito mais do que aquilo que se dispôs a fazer, porque é Deus quem está no comando. Deus promove seus líderes conforme a sua obediência.

8) Serviço é mais importante que posição. De forma radical, Jesus, peJo exemplo e pela palavra, estabeleceu que o serviço é a maneira pela qual seus seguidores devem liderar os outros. J. Oswald Sanders expressa o princípio do líder como servo da seguinte maneira: "porque nós, filhos de Adão, queremos nos tornar grandes, Ele se tornou pequeno. Porque não nos curvamos, Ele se humilhou porque desejamos mandar, Ele veio servir".

9) Os membros da equipe devem mostrar respeito uns peros,outros. Dentro de uma equipe excelente há várias pessoas que. são capazes de assumir o papel de um líder, se este for afastado por uma circunstância infeliz. Cada pessoa deve ter lealdade total para com o líder. Desta forma, a harmonia na equipe é sólida apesar dos desafios e sacrifícios. Embora haja vários descontraído ao mais pontos fortes de cada Portanto, os membros para se confrontarem

tipos de personalidade dentro da equipe, do mais impulsivo, o equilíbrio vem com a imeração deles. Os um devem complementar as fraquezas-dos outros. da equipe devem se respeitar uns aosoutros o suficiente em amor.

Nem toda equipe é perfeita. A confrontação sábia é sempre um processo de crescimento para todos dentro da equipe. Até Jesus Cristo teve seu Judas.

10) Uma equipe é forte na medida em que é disciplinada. Uma equipe eficiente mostra disciplina em três planos: espiritual,'fisico e mental. Faça comoBilly Graham: "em minha vida, o meu objetivo é-ter diariamente uma hora silenciosa, exercitar-me fisicamente todos os átas~esmo quando estou viajando) e ler alguma coisa que refresque minha menfe e me auxilie a crescer em conhecimento".

11) Equipes eficientes entendem que fracasso pode ser um passo em direção ao sucesso. Fracasso é parte do sucesso. Grandes equipes não encaram os fracassos como resultados terminais, nem como uma derrota paraJisante, mas como parte do processo de refinamento de Deus. O fracasso representa uma lição que pode facilitar um melhor desempenho futuro da equipe.

12) Comunicação é um fator decisivo. Uma equipe eficiente é bem organizada e bem informada. A comunicação deve ser simples e clara para que haja entendimento e harmonia entre todas as partes envolvidas. 13) Os líderes delegam funções. O trabalho do líder é planejar, delegar, supervisionar,

controlar e incentivar.

Permita que sua equipe cresça. Dê aos membros da equipe tarefas que estejam dentro de suas habilidades e de seus dons, mas que estejam além de sua experiência anterior. Estenda-as, mas esteja disponível para ajudar. Estimule, exorte, desafie ou corrija conforme o necessário. 14) Unidade produz impacto. É vital que a equipe seja focalizada em uma mesma direção. Para ser eficiente, o time deve se movimentar de forma coordenada na mesma direção. O time de Deus não deve dar a Satanás nenhuma oportunidade de invadir seu território e causar uma destruição. Todos devem unir-se para tornarem-se uma flecha que penetra a escuridão, eliminando todos os espaços ou brechas espirituais entre os membros. O coração, as vontades e energia dos membros da equipe devem ser tecidos com propósitos e direção comuns. 15) Cada pessoa dentro da equipe deve ser treinada. O líder de qualquer equipe pode cair, morrer ou ser removido a qualquer momento. Portanto, cada pessoa na equipe deve desenvolver-se como um líder. Embora algumas pessoas em particular possam não chegar jamais à posição de primeiro líder da equipe, a própria equipe só terá progresso se o crescimento pessoal de cada líder for constante. Para que isso aconteça, cada um deve estar ativo, ajudando-se mutuamente, através do incentivo, exortação e fortalecimento mútuo.

"Descubra maneiras de alcançare tocàfêàda um nogr:up(). Faça os indivíduos sentirem-se importantes e participantes".

E ao descobrir nesta equipe alquérn mais talentoso que você,lhe dê espaço para assumir o controle, a direção, pela graça de Deus. LíDERES FAZEM LíDERES ... _

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ORIENTJlÇÕEf IMI'ORTJlNTEf

C~-:---~

JlI'DID DDS"I'JlSTDRES Não se preocupe com a quantidade de tempo que os Pastores poderão estar com os desbravadores. Verdadeiramente eles são pessoas ocupadas, não pense somente na quantidade do tempo, mas na qualidade .

Ao convidar o Pastor para estar durante a sua programação tenha uma função específica para ele durante a atividade, combinem antecipadamente, aproveite bem este tempo.

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CDNUDCJlçííDDE CLUBES

-- ~• Quem tem o direito de convocar clubes de um mesmo distrito para alguma atividade conjunta?

• No caso de distritos, não se pode fazer simplesmente um arranjo entre os Pastores distritais envolvidos?

Os Coordenadores de Área, os Regionais e os Pastores, isso tudo em perfeita harmonia.

Desde que a Associação seja comunicada e a hierarquia de liderança seja respeitada, é possível.

• E se é uma atividade interdistrital? O Coordenadores de Área deverá comunicar ao Departamento da Associação, Regionais, Pastores e Diretores envolvidos.

Acampamento é competência local. Portanto o Regional participará quando for convidado pelo clube. Carnaval não é época para acampamento de desbravadores, e sim da Igreja como um todo. Os

Portanto, quando o Regional precisa convocar vários clubes, deve recorrer aos Pastores, Coordenadores de Área ou Associação/Missão, conforme corresponde.

desbravadores e seus líderes são especialistas em acampamento e, portanto, devem estar disponíveis para apoiar com todo entusiasmo esta atividade da Igreja.

'INUE6TI"URJl6 --

--,;:~--:

Competências para as respectivas investiduras • Classes Regulares, Especialidades e Líder • t.íderMaster • Líder Master Avançado

. ,'

A cerimônia de investidura é reconhecimento por comprovação de conhecimento e cumprimento de requisitos. Isto pode ser feito antes da cerimônia, mas durante o decorrer

Cerimônia do Lenço Cumprir os requisitos para admissão: é necessário ter o uniforme de gala completo, estar há 60 dias no clube, ter decorado o Voto, a Lei e o Hino do Desbravador. Conhecer e explicar os emblemas 01 e 04 e a bandeira dos Desbravadores. Conhecer as informações básicas sobre o uniforme de Gala e possuir uniforme completo. Conhecer e explicar a saudação Maranata e ter, no mínimo, 10 anos de idade. Ter uma

Classes Explicação geral dos requisitos da Líder Demonstração de habilidade correspondente a esta classe, apresentação de uma pasta com todos os requisitos desenvolvidos,

Associação

União ..:

Divisão

da mesma, o desbravador com sua unidade podem fazer demonstrações do que aprenderam, desde que, previamente combinado para evitar qualquer constrangimento das crianças.

Bíblia, decorar e apresentar quatro versos bíblicos, estar em dia com a leitura do ano bíblico. Conhecer as seguintes informações da história dos Desbravadores: a) Ano em que foi oficialmente aceito pela Associação Geral. b) Quem preparou nosso triângulo oficial. c) Quem compôs nosso hino oficial. d) Quem preparou nossa bandeira.

classe e demonstração de habilidade.

aprovação na avaliação feita pelo campo, conjuração e boas-vindas com resposta.

"Na provas bom professor buscadescóbriroqu~9alunpsabe, e o mau professor não sabe o que o aluno não sabe";As" ,. ..OlT1Regi()nalna investidura.;

- ---~-

~----• A cerimônia de lenço não é propriamente uma investidura e sim a confirmação do aspirante a desbravador como membro, portanto é uma prerrogativa do clube, por isso orienta-se que essa cerimônia

seja realizada na Igreja local para ter a participação dos pais, parentes, amigos e também a divulgação das atividades do clube na comunidade local.

• Não esqueça: na cerimônia de lenço damos as boas vindas com palavras informais, compreensíveis ao desbravador e fala-se da responsabilidade que agora ele assume e que, com a ajuda de Deus,

ele poderá cumprir os ideais que publicamente declarou. Afinal, é a partir do momento que ele recebe o lenço que é considerado um membro oficial pertencente ao Campo local.

• Pode um desbravador colocar o lenço no outro? Sim. • Pode um "padrinho" colocar o lenço no desbravador? Sim. • E o pai ou parente pode? Sim.

Investidura é cerimônia do Campo Local. Para investir classes e especialidades deve haver solicitação ao Campo, via Regional, com pelo menos 30 dias de antecedência, a fim de que o Campo autorize o

Coordenador de Área, o Regional ou um Líder investido para dirigir a cerimônia. Não esqueça, investidura não é somente para ganhar pontos para o campori, uma semana antes do mesmo, organize-se.

• Em toda investidura é importante haver a representação da Associação, seja através do Departamental, do

Pastor distrital, Coordenador de Área elou Regional.

• A investidura de classes e especialidades é sempre realizada por um líder investido e ou preferencialmente com a presença de

um representante do Departamento, o próprio Regional ou Coordenador de Área.

...

rograma com os desbravadores co ecemos que a maior a o idade constituída da IASD é o astor, sendo ele investido ou não

como líder de desbravadores. E em investiduras, se presente, deve participar do programa fazendo a mensagem e/ou a conjuração.

• O desbravador a ser investido deve estar em posição de sentido e fazer a saudação Maranata; terminada a investidura, o líder cumprimenta

o desbravador e fazem a saudação Maranata novamente. Em investiduras grandes, o Desbravador pode trazer, à mão, os emblemas.

• Não existe investidura sem emblema. Não existe investidura simbólica.

o emblema da especialidade e sim o cartão, porém para ser investido precisa dos emblemas da classe.

Seria o mesmo que querer fazer um batismo sem água. Para aprovar a classe não é necessário apresentar • É muito importante que o desbravador receba não só o emblema, mas também o certificado

das especialidades e o cartão das classes assinado pelo Instrutor, Pastor e Regional.

• Não existe investidura de faixa, mas de especialidades, o desbravador não pode utilizar a faixa sem ter pelo menos uma especialidade, ao fazer-se a cerimônia o desbravador coloca antecipadamente a faixa (isto

para a cerimônia), e investe-se a especialidade. Após ter sido investido em uma ou mais especialidades o desbravador poderá usar a faixa sempre que solicitado o uniforme de gala.

• Pode um desbravador investir a outro? Não, mas sim o líder com autorização do Coordenador de Área ou Regional.

• Pode um padrinho investir seu desbravador? Somente se ele for um líder de desbravadores. Caso contrário, apenas acompanha o desbravador, mas não é parte obrigatória da cerimônia.

• E o pai pode outorgar o emblema da especialidade e das classes ao desbravador? Somente se ele for um líder de desbravadores.

• Líder investido pode organizar elou conduzir cerimônias de investidura? Sim, desde que ele seja o diretor do clube e tenha autorização da Associação.

• Fazemos incineração do lenço e da bandeira na investidura? Não.

CDNJURJlÇIlD --------;zq9ÇM~~:

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o participante

deve estar em posição de sentido.

Como é a conjuração e quem a faz? Deve ser com palavreado simples, compreensível e deve ser feita pelo pastor distrital (seja ele líder investido ou não), por aquele que está conduzindo a cerimônia ou, na sua ausência, por um Líder investido.

Sugestão de

conjuração

"Vocês chegaram em nosso programa ao ponto de estudo e desenvolvimento, pelo qual estão preparados para assumir nova relação na Igreja e sua Obra. Concluíram o trabalho delineado nas Classes dos Desbravadores, nas especialidades ou no simbolismo do lenço. A insígnia que irão receber representa os mais elevados ideais da Organização Adventista do Sétimo Dia. Essa insígnia deve ser mantida em confiança somente enquanto refletirem na vida os ideais que ela representa, ideais estes, comprometidos no voto e na lei do Desbravador.

para investiduras

Portanto, conjuro-vos que, pela graça de Deus, se esforcem todos os dias, a acariciar estes elevados princípios e vivê-tos em suas palavras e atos, e que assim fazendo, possam provar serem fiéis servos de Deus e amigos de todos. Se por qualquer motivo, perderem de vista esses ideais e não cuidarem de acariciá-los e praticá-tos em sua vida diária, estarão ligados, por honra, a devolver a insígnia ao clube. Contudo, confiamos que Deus sempre os manterá fiéis a Ele e a esses valorosos ideais. Amém!"

"E QUEM É /I RESPDNSJlBILI"II"E PIlRA MINISTRAR CURSDS E INSTRUÇÕES ~J)i---?,,", <>: ;~~~?~ -:-,> <;5>----3~?"~

_--2"- -:--

• Classes e especialidape~

Clube por meio de seus instrutores

• Conselheiro, capitão e secretário

Coordenador,Regionalou Diretoria do Clube

• Treinamento Bási~o para diretoria

Associação

• líder • Líder Máster • Líder Máster Avançado

~ ~;..Associação , União Divisão

OE QUEM É " RE6PDNSABILIO"OE

PJlRJI"UJlL1I1fÃD

E .INUE6TIDIIRJI • Classes e especialidades

:......................

Associação(atravésdos Regionais)

• líder....................................................................

Associação

• Líder Máster.......................................................

União

• Líder Máster Avançado...........

Divisão

1) Cerimônias dentro da Igreja - não existe marcha, se usa passo sem cadência. 2) Saudação dos desbravadores - em posição de sentido pronuncia a palavra "Maranata", a resposta é: "O Senhor logo vem", sem levantar o antebraço. A outra opção é: estando em posição de sentido, o desbravador levanta o antebraço direito sem pronunciar a palavra "Maranata", já que a posição tem esse significado. Enquanto se apresenta a Unidade/Clube, ou se comunica algo, não mantém o antebraço levantado enquanto fala. 3) "Posição para Oração" - existe uma posição padronizada, mas não voz de comando para ela. Quando se anuncia a oração, o desbravador estando em qualquer posição (sentido, descansar, a vontade) se coloca de forma natural na mesma posição que descansar, mas com as mãos cruzadas na frente do corpo, com o boné na mão, se estiver em ambiente descoberto (lembre-se: em ambiente coberto não se usa boné). Quando a oração termina, recoloca o boné e se põe na mesma posição em que estava antes da oração. lembrese, não existe a voz de comando: "Posição para oração", mas "em atitude de reverência oremos", ou semelhante. 4) Posição para voto - usa-se a posição de Maranata. O Comando será: "Para o Voto, PosiÇÃO!" 5) Ao terminar de recitar o voto - FirmE e não ''''firmeS''''. 6) Fidelidade à Bíblia - a Bíblia deve estar na mão esquerda da pessoa que comanda com a mão direita estendida sobre a Bíblia, os demais estarão em posição de Maranata.

7) Ideais - Os ideais dos Jovens e Desbravadores devem ser recitados em uníssono, todos juntos, dos aventureiros repetem o que foi falado de forma intercalada. 8) Hino Nacional - pode ser cantado na Igreja. Existem duas tonalidades para o hino nacional: uma só para ser tocada (Bb), outra só para ser cantada (F), neste caso são duas estrofes. Cuidado para não colocar para acompanhamento, uma orquestração preparada para ser somente ouvida. 9) Hino do Desbravador - (Sol Maior), deve ser cantado em posição de sentido. 10) Constantemente em atividades que envolvem os desbravadores temos ouvido "O HINO DOS DESBRAVADORES OU A LEI DOS DESBRAVADORES" a forma correta é no singular "O HINO DO DESBRAVADOR E A LEI DO DESBRAVADOR" . 11) Guarda Bandeira dentro da Igreja - não deve ser realizada. 12) Oferta - não existe voz de comando, nem posição para recolher as ofertas. Também não se deve usar em nenhuma circunstância o boné do desbravador como recipiente para recolher a oferta ("dá uma esmolinha"). Causa uma péssima impressão e denigre a imagem desta peça do nosso uniforme. 13) A base na formação é o lado direito e os desbravadores cobrem com o braço esquerdo - Manual de Campanha - Ordem Unida - C 22-5 (Exército Brasileiro) - Edição 2002. 14) Em todas as atividades que envolvem o clube de desbravadores obrigatória a utilização do lenço.

15) Roupas do exército, camisetas, calças e jaquetas camufladas não utilizamos na confecção de nossos uniformes de campo e no dia a dia do clube. Esta orientação está no manual de regulamentos de uniformes da DSA. '

1) Nunca promover acampamentos ou saídas sem a aprovação da Comissão da Igreja. 2) Antes de levar os desbravadores para atividades de acampamento, caminhadas ou qualquer saída, obter dos pais ou responsáveis a autorização devidamente assinada, e fazer seguro (Unibrás).

· . r a entrada no clube apenas a crianças entre 10 a 1.5anos de idade. a de 16 anos devem participar da liderança (conselheiro associado, etário associado, etc). O clube não deve usar desbravadores não batizados o membro da diretoria. Pode-se usar pessoas não ligadas a Igreja como s ores, mas deve-se ter bom senso de procurar pessoas que não fujam os nossos princípios. Crianças de 6 a 9 anos devem participar do Clube de ventureiros. 4) Instrutores que exercem uma influência negativa no clube devem ser afastados da função. 5) Não usar os desbravadores uniformizados ou o clube para atividades políticas ou de interesse e benefícios pessoais da diretoria. 6) Antes de escolher o nome para o clube, consultar o departamento da Associação, para ver se não existe um outro clube com o mesmo nome ou muito parecido. Ter-se o cuidado de escolher nomes que não venha a ferir ou denegrir a imagem da Igreja ou que se associe negativamente a um contesto secular. 7) É contra os princípios da Mordomia Cristã promover festas tipo "quermesses" para levantar fundos para o clube ou qualquer departamento da Igreja. 8) Para que um desbravador seja investido em qualquer classe ou especialidade, ele precisa ter cumprido 100% dos requisitos exigidos pelo cartão. Qualquer investidura fora deste procedimento não contribui para o desenvolvimento do Desbravador. Não faça investidura faltando requisitos a serem cumpridos, pensando que após o campo ri eles irão terminar. Isto não é honesto.

9) A faixa é parte do uniforme, portanto, não existe investidura de faixa. Mas, só poderá ser usada no uniforme após a investidura de pelo menos uma especialidade. 10) O clube não deve iniciar as suas atividades sem primeiramente ter feito um planejamento anual de atividades. Ao fazer seu planejamento entre em contato com seu Pastor distrital, para não haver conflito de datas. Faça o máximo para evitar confusões futuras. Não se esqueça de lembrar os diretores de passarem uma cópia do planejamento para o Regional, já com aprovação da Comissão da Igreja. 11) Nunca promover um acampamento ou qualquer atividade sem um objetivo definido. 12) O clube precisa ser constantemente objetivos estão sendo atingidos.

avaliado para ver se as metas e

13) O Dia Mundial dos Desbravadores (último sábado de abril) deve ser comemorado intensamente por todos os clubes, com programas em suas respectivas Igrejas. Se o diretor está com alguma dificuldade com a liderança da sua Igreja, não deve fazer programa em outra Igreja, do tipo "vingança". Isto não é atitude de um líder cristão, "roupa suja se lava em casa". Não se deve comemorar o Dia Mundial com outros clubes. Motivo: cada clube precisa mostrar o seu trabalho em sua própria Igreja. 14) Antes de sair para qualquer atividade externa, o clube deve: a) Realizar um seguro de vida para os seus membros. b) Estar certo de que existe alguém maior de idade (18 anos para homem e 21 para mulher) responsável pelo clube. Caso não haja alguém assim na liderança do clube, convide algum líder da Igreja para acompanhá-Ios. c) Ter em mãos todas as autorizações dos pais, devidamente assinadas. Não esqueça: sem assinatura não é autorização.

A PRIORIDADE do clube de desbravadores é ter um programa bíblico centrado em Cristo, onde os desbravadores aprendam princípios do estudo bíblico, devoção pessoal e comprometimento com a Palavra Viva. A motivação real de um líder deverá ser amar e entender os desbravadores, para conseguir envolver-se pessoalmente com eles e guiá-Ios num compromisso com Cristo. Esta é a prioridade, e não somente liderar os desbravadores em diversões e recreações. A meta final dos instrutores será apresentar a Palavra de Deus de uma maneira diferente, enquanto ensinam as especialidades práticas. Seu maior feito será um programa centrado em Cristo, baseado no estudo pessoal da Bíblia, apoiado pela diretoria que guarda no coração a Palavra de Deus como o absoluto e essencial programa dos desbravadores. Uma pessoa com um programa bem organizado de recreação, atendimento e ação, é sempre alguém que pode infundir novos propósitos do estudo da Bíblia através de todas as atividades do Clube. Com esta dimensão, os encontros não serão apenas entretenimento e treinamento para campori, mas um tempo quando os juvenis descobrirão novamente as preciosas verdades na Bíblia. Eles entenderão que sua juventude é qual tesouro, e poderão

falar como falou Davi: "Escondi a Tua Palavra no meu coração para não pecar contra Ti". Salmo 119: 11 Como podem os líderes relatar as diferentes facetas da Salvação e Redenção para nossos juvenis se eles mesmos não tem experimentado o que "O Senhor é meu Pastor", "O Senhor é a minha Salvação" significam? Como poderão eles ganhar o coração de outros juvenis sem terem experimentado em sua própria vida o convite de Cristo: "Segue-me e eu os farei pescadores de homens."? Como pode um Conselheiro transmitir amor, paz e alegria se ele não tem pessoalmente aceitado a promessa "Venha a mim ... e eu habitarei em sua alma,"? Como pode o diretor seguir os regulamentos do clube se ele não entende que "A lei do Senhor é perfeita e refrigera a alma."? Estas são as prioridades dos desbravadores, o absoluto e essencial para o sucesso da programação dos desbravadores. Líderes, vocês querem reestruturar as suas prioridades? Para alguns a prioridade pode . estar sendo um campori ou acampamento, saídas, feiras, algo que sem Cristo como centro é totalmente passageiro. Por que não fazer com que suas metas de liderança para seus garotos e garotas sejam novas descobertas através do estudo da Bíblia?

- er frustrado.

E serás feliz!

Deixe Cristo liderar seu clube.

Nossas 'metas devem ser: " • Levar o desbravador a Cristoe.conservá-Io • Dirigiriti)/desbravador , -,

fiel à igreja.

no,~er",iç;is~iÔl"lârioéltivol ' ,~,,;;-

';:>

< "'~-"

• Prover um programa positivo ce rttraüzado "em Cristo. • Demonstrar a atração dos ideais cristãos num proqrama ativo. • Repreéndercom infração.

amor, carinho e energia'quandotom'~terfralgumâ

• Sersensfvel às situações (emocional, espiritual e até financeira, etc). • En~inâ~ió a demonstrar amofã()~seUs

cÇ>lnpanhelros."

• Transmitir segurança ao desbrayad()r, demonstrar que eletem.atquêm queor~ e se preocupa por~.!,r' • Lembrá-Io que Jesus setnprefoamav discriminação. " • Desenvolver bom caráter e cidadania. • P~Õrrl6Veratividades daSclasse~progre~~iva~. • Dar orientações quanto ao crescimento físico, mental" social e espiritual. "O Salvador deu Sua preciosa vida, a fim de estabelecer uma igreja capaz de cuidar de almas aflitas e tentadas. Um grupo de crentes pode ser pobre, sem instrução, desconhecido; todavia, estando em Cristo, podem fazer no lar, na vizinhança, na igreja, e mesmo nas regiões distantes, uma obra cujos resultados serão de alcance eterno. É porque essa obra é negligenciada, que tantos jovens discípulos nunca alcançam além do simples alfabeto da experiência cristã. A irrequieta energia, tantas vezes fonte de perigo para os jovens, poderia ser encaminhada de maneira que fluísse em correntes de bênção. O próprio eu seria esquecido na diligente obra para bem dos outros".

O Desejado de Todas as Nações, pág. 617

"Em si mesmo o encanto da Natureza desvia alma do pecado e das atrações mundanas,:para a pureza, para a paz e para Deus".

Parábolas de Jesus, pág. 24. "A contemplação e o estudo do caráter de Deus segundo são revelados nas obras que Ele criou, abrirá um campo de pensamento que desviará a mente dos divertimentos baixos, degradantes e enervantes".

Testemonies for the Church, vol. 4, pág. 581

"Os que servem aos outros, serão servidos pelo Sumo Pastor. Eles próprios beberão daáqua viva e ficarão satisfeitos. Não anelarão diversões excitantes, ou uma mudança de vida. O grande objeto de interesse será: salvar almas prestes a perecer. O intercâmbio social será proveitoso. O amor Redentor ligará os corações em unidade. Quando 'compreendemos que somos coobreiros de Deus, Suas promessas não serão proferidas com indiferença. Elas arderão em nossa alma e inflamarse-ão em nossos lábios. A Moisés, quando chamado a servir a um povo ignorante, indisciplinado e rebelde, foi feita por Deus a promessa: 'Irá a Minha presença contigo para te fazer descansar'. E Ele disse: "Certamente Eu serei contigo". O Desejado de Todas as Nações, pág. 617.

A grandeza de um líder se mede pela quantidade de pessoas a quem ele serve!

~yt:u,TERiiíi.I(,!l;

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f/fTEINI

"E UNI"JI"Ef . ---.:.:......

0 ~ klJj;i'iloio':';:~

"O trabalho em pequenos grupos foi orientado por Aquele que não pode errar. .. ". Ellen White

o passo decisivo para o sucesso das atividades de um Clube de Desbravadores é a aplicação no Clube de um Sistema de Unidades - pequenos grupos. O sistema de unidades é a forma de trabalho que utiliza a distribuição de responsabilidades para o maior número possível de pessoas. Para tanto, é necessário a formação de pequenos grupos de trabalho permanente, cada grupo sob a responsabilidade de um conselheiro. Dependendo do número de colaboradores poderá ter um conselheiro associado além de um capitão e secretário.

1. Aprender atrabâ'~'at:,~m,~ét~ipe. .

Desenvolver o senso de ré~PBrisâ~!I~çI!i~,eê CÓlJ1pror1letimento~

S. Dar oportunidade a cada membro de descobrir desenvolver seus talentos.

seu potencial e

4 .. Superar suas limitações e.avançar com o grupo. 5.Aprender

a-depender totalmente dAquele que fortalece.

REfULTJI"Dg --><:-S-

1. O tímido fica descontraído. 2. O medroso vira corajoso. S. O lerdo fica ágil. 4. O rebelde se torna obediente. 5. O inseguro .aprende autoconfiança. A unidade faz com que cada juvenil sinta que tem, pessoalmente, alguma função pelo bem de suaUnidade e leva cada grupo a ver sua participação definida para o bem do Clube.

" UNI"""E Uma unidade é formada por no mínimo 4 e no máximo 8 pessoas do mesmo sexo. Ela é dirigida pelo capitão e orientada por um conselheiro acima de 18 anos, e um conselheiro associado acima de 16 anos, que tenham feito um curso de preparação para conselheiros, oferecido pelo Clube em consignação com a Associação/Missão. 1) Divisão por Faixa Etária: neste método é observada a faixa etária de seus membros. Exemplo: Clube:àom 2 divisões deidICJe,'Si • Unidade 1

10 - 12 anos

• Unidade 2

13-15iand~

,+++"""'++;;'/uriidadé,1 .... ~.. ... 10- 11 anos

Clube com 3 divisões:

• Unidade 2

12 anos

·pniqade

10 - 11 anos

• Unidade 3

13-14 anos

• Unidade 2

12 - 13 anos

• Unidade 4

;15 anos

• Unidade 3

14 -15 anos

Ou então as divisões podem ser realizadas de acordo com as idades em maior número que possam formar uma unidade entre 4 e 8 desbravadores. 2) Divisão Mista de Idades: neste método divide-se a unidade com ao menos um desbravador de cada faixa etária, deixando-a assim, de certa forma equilibrada, facilitando algumas atividades.

Para os clubes

3) A Unidade e seus Membros: Cada desbravador na unidade deve ser encarregado de uma responsabilidade específica. Isto lhe dá um sentido de importância e o possibilita ter um crescimento maior, não só na área física, mental e espiritual, mas em liderança e organização. O líder, dirigente da unidade é o capitão. O capitão da unidade é um cargo

com poucos desbravadores é um bom método já que estariam treinando a liderança dos desbravadores mais velhos. Divida suas unidades da forma mais adequada para a sua realidade. eletivo. A orientação é que só podem dirigir a unidade, de 3 a 6 meses, os desbravadores que possuam um certificado de conclusão do Curso de Capitães. O líder imediato ao capitão é o secretário. Ele dirige a unidade na ausência do capitão. Faz também as anotações do livro da unidade, chamadas, relatórios, etc.

Os demais desbravadores

podem assumir algumas responsabilidades

como:

• Culto da unidade e atividades espirituais, Capelão. • Atividades sociais da unidade, Recreacionista. • Materiais da unidade, Almoxarife. • Primeiros socorros, Socorrista. • Finanças e campanhas, Tesoureiro. Podem assumir responsabilidades de acordo com a necessidade da unidade, não esquecendo que é importante que cada um assuma alguma coisa, dando o censo de compromisso com o seu grupo.

4) A 'Unidade e o Clube: Muitas vezes

Desbravadores só são alcançados

ouvimos diretores dos Clubes dizendo

com o desenvolvimento

que ensinaram toda a instrução a

Regulares e Especialidades.

seus conselheiros, passaram as

é imprescindível

responsabilidades,

tenha terminado para poder treinar

mas isto é só

das Classes Portanto,

que o diretor as

teoria, na prática e no fim das contas,

e desenvolvê-Ias com sua diretoria.

eles é que tem de arcar com as

É recomendado também que cada

responsabUidades, se ele não fizerem,

conselheiro seja um líder investido ou

ninguém faz.

ao menos esteja realizando o cartão

Existe apenas uma resposta para

de líder.

estes-diretores, que é esclarecer

É uma "verdade verdadeira" quando

qual é a função do diretor.

se trata de desbravadores o ditado:

O diretor

do Clube tem como única e exclusiva

"Saber é poder".

função treinar e prover meios para

O líder que conhece um pouco mais

fazer -com que seus conselheiros e

que seus amigos sobre a natureza,

capitães sejam capazes de dirigir

entidades, organizações e tudo que

suas unidades.

ocorre diante de nós diariamente é

Muitos diretores não utilizam o

respeitado por seus companheiros.

método de unidade e delegação de

Não é o líder "superstar",

autoridade, com medo de perder o poder. Nenhum conselheiro ou

quer crescer para ajudar o seu grupo a crescer junto com ele.

desbravador pode brilhar mais

Este é o motivo da existência de

que a sua estrela.

cursos para treinamento de capitães

Estes são os

diretores "superstar"

que passam

mas o que

e conselheiros. O clube também deve

5, 10, 15 anos na direção, e neste

prover meios, através de reuniões

período apenas duas ou três pessoas .

e seminários para que esses se

terminam a classe de líder. Os objetivos do Clube de

preparem melhor para exercer suas funções.

alidades Essenciais na Unidade 1) Sentido comum. 2) Esforço. 3) Confiança em Deus.

rito de Unidade permite que a un orgulho para os desbravadores.

Como criar e manter o Espírito de Unidade? • Personalidade exemplar do conselheiro. • Personalidade exemplar do capitão. • Unir o grupo, não realizar somente o que o capitão ou o conselheiro querem, mas a maioria do grupo.

o que pode ser feito

para criar o Espírito de Unidade?

• Reuniões extras. • Brincadeiras. • Excursões ou acampamentos. • Classes Regulares. • Especialidades. • Reuniões sociais. • Cantinho da unidade. • Trabalho missionário. • Festinhas de aniversariantes, boas vindas a novos desbravadores, etc. • Visitas a parques, zoológicos. Ou então as divisões podem ser realizadas de acordo com as idades em maior número que possam formar uma unidade entre 4 e 8 desbravadores.

"Brado (ou grito) da unidade A unidade po;derá escolher um grito que caracterize atividades do clube.

a unidade nas

Culto por unidade - uma necessidade espiritual Nas reuniões, de domingo a maioria dos clubes dão especial ênfase na parte técnica e fazem apenas uma leitura devocional, achando que com isso desempenharam a parte espiritual. O clube trabalha sob os ideais da educação cristã: desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, mentais e espirituais, e se um clube quiser progredir sem Deus será literalmente impossível. Como funciona? Sugestões: • Uns 15 rnsurtos antes da reunião normal do clube no domingo, a unidade se reúne para fazer o culto exclusivamente para ela. Com leitura bíblica, bons testemunhos, com música, com a coletânea da unidade, com histôrias.eerações, etc. Tendo momentos espirituais marcantes sendo desenvofVidos na unidade, um 'espírito realmente cristão, de cooperação e tendo sempre a supervisão do amigo inseparável da unidade - o conselheiro. • O capltãose o secretário ao final do culto, delegam as responsabilidades do próximéculto a um desbravador da unidade que terá uma semana para desempenhar bem o seu papel no próximo programa. • A unidade.pode ter um de seus membros responsável pelo culto, seria o capelão da unidade. Obs.: Mesmo com a realização do culto da unidade é recomendável que se faça uma parte esptritual com todo o clube. Se for um programa bem elaborado não se torna cansativo, mas verá que quando não o fizer os desbravadores sentirão falta.

Unidade em caminhadas Sempre caminhar em fila indiana, capitão e banderim à frente da unidade e secretário no fim da fila, controlando e advertindo os retardatários para acertar o passo, não sair de forma e evitar deixar alguma criança no caminho.

Unidade em acampamento Sempre trabalhando juntos, brincando juntos, dormindo juntos. A união é a regra fundamental até mesmo no acampamento. Uma boa unidade deve ter sua barraca, seu material, sua alimentação para evitar pedir e depender de outras unidades.

UnldêK2es

reuniõesdo clube

a eunião normal do clube, a unidade deve se apresentar completa e . orme de gala ou atividades (conforme solicitado) dentro do padrão es1:abelecido pela DSA. Caberá ao capitão uma <inspeção rápida no uniforme esbravadores. Uma boa unidade implica também em disciplina no uso e ido do uniforme. A liderança da unidade deverá zelar pelos seus membros, esforçando-se sempre para manter a moral e o respeito. Durante a reunião a unidade sempre trabalha unida, não permitindo que se divida, a não ser que a diretoria do clube necessite de algum membro por algum motivo. No fim da reunião, o já tradicional "grito de guerra" não pode ser esquecido.

Conselheiro é uma das funções mais relevantes e significativas no organograma de um clube de Desbravadores. Uma vez que a unidade é o coração do clube, o conselheiro é a válvula que impulsiona este coração, dando vida ao clube. Por isto, é fundamental ter compreensão das responsabilidades que esta função acarreta. _ _ >--:_~~_-

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QUEM É O CONSELHEIRO É o líder de uma unidade entre 4 a 8 meninos ou meninas. Os homens devem liderar meninos e as mulheres as meninas. Os conselheiros ocupam posição chave no clube, pois são eles que têm um contato mais direto com os desbravadores. Os conselheiros são selecionados dentre os membros batizados da Igreja Adventista do Sétimo Dia onde o clube é organizado e seu nome deve ser submetido a avaliação e voto da comissão da igreja onde é membro. Devem ser cristãos convertidos e dedicados, dando bom exemplo em espírito e comportamento. Devem ser prontos a aprender, crescer e ampliar seu conhecimento de artes, especialidades e natureza, para que possam ajudar a expandir o conhecimento dos membros de sua unidade. Devem possuir responsabilidade legal, ser maior de idade, ou seja, possuir mais de 18 anos de idade. Admitem-se aqueles com idade de 16 e 17 anos para a função de conselheiros associados que estarão em preparo para a função. Devem sempre estar presentes em sua unidade, quando o clube

estiver desenvolvendo qualquer atividade, dividido em unidades, a não ser que um conselheiro assistente esteja responsável por determinada atividade. Durante as aulas e classes, a unidade poderá estar dispersa entre vários grupos e, nesses momentos os membros das unidades estão sob a supervisão do instrutor ou professor da classe. Os conselheiros devem conhecer bem os membros de sua unidade e se interessar nas várias atividades junto com eles, para assim ganhar a sua confiança. Deveriam também procurar familiarizarem-se com os pais e condições do lar dos desbravadores. Seria bom se os conselheiros planejassem ocasionalmente alguma atividade extra clube com a sua unidade, mas devem primeiro obter o consentimento do diretor do clube, antes de qualquer plano. Os conselheiros devem dar o exemplo e defender os padrões e princípios do clube em todas as ocasiões. Devem também trabalhar em completa harmonia com outros oficiais do clube, e estarem prontos a servir onde quer que sejam chamados a realizar tarefas.

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íretoria e Comissão de Igreja Sendo ele um oficial da igreja, devido ao cargo que ocupa, é necessário decidir e influir junto aos desígnios da mesma. Como diz um provérbio árabe: "Se não quiser ser criticado, nada diga, nada faça, nada seja" . Prudência nunca é demais. Não deve faltar ao conselheiro: tato, bom relacionamento, respeito e reconhecimento à hierarquia natural

da igreja, não trazendo problemas sem, contudo deixar de defender os interesses de nossos desbravadores, quando necessário. No afã de contribuirmos para o crescimento do Clube, não devemos tornar nossas atuações. como um cabo de guerra, mas como um barco onde todos cooperam para que as velas absorvam os ventos de orientação do Espírito Santo.

Participação nas Atividades da Igreja A atuação dos conselheiros nos departamentos da Igreja tem contribuído com o trabalho prático nas unidades, no crescimento e fé dos desbravadores e na credibilidade do clube diante da Igreja. Onde essa

experiência tem se desenvolvido, tem-se percebido rico resultado. Atuando nas divisões infantis e Escola Sabatina, consegue-se envolvimento mais íntimo com o desbravador e desenvolvimento de sua liderança.

Frequência na Igreja Toda diretoria do clube deve estar presente em todas as reuniões, para incentivar e perceber a presença de seus conselheiros, promovendo não somente sua participação, mas um modelo de acompanhamento que deve ser seguido com o desbravador pelo conselheiro.

Espera-se ver na diretoria do clube, fiéis cooperadores das atividades missionárias da Igreja, além das do clube, cumprindo o alvo da "mensagem do advento a todo mundo em minha geração", e no conselheiro em especial, um exemplo dessa empolgação missionária.

Vida Familiar do Desbravador A família do desbravador deve perceber no filho crescimento e melhora nos aspectos de comportamento e relacionamento no lar. Deve-se observar também

através de visitas, o modelo que o desbravador tem na família, a fim de compreendê-Io melhor e buscar os melhores meios de trabalhar com ele.

Relacienamente cem os Pais de Desbravader O Clube deve contar com cooperação mútua entre o trabalho da unidade e da família, para isso é fundamental a criatividade do conselheiro, que além da visitação,

pode usar: lembranças de datas e eventos importantes para os pais, como aniversário; prestação de relatórios do desenvolvimento e atividades do filho no clube, etc.

Visitaçãe à Família de Desbravader Uma vez que a unidade é formada com até 8 desbravadores, não é difícil ao conselheiro, traçar um eficaz programa de visita, onde se prontifica a ajudar a família no que for possível, pede apoio à família ao programa de atividades do clube, e sonda o meio em que o desbravador vive, a fim de entendê-Io melhor, e melhor direcionar seu trabalho. O telefone e o e-mail são valorosos meios de encurtar distâncias, e ganhar tempo também.

Se o conselheiro é o pastor da unidade, tem sob sua responsabilidade importantes itens como: atividades missionárias, relacionamentos dos pais com a unidade, interesse religioso do desbravador, etc. Qual é a "fórmula mágica" para se conseguir atender tantas responsabilidades? Visitação ao lar do desbravador, adventista ou não, eis o grande segredo.

Eis um exemplo. de pregramade visitaçãe: <Oumprimentos

e auto-apresentação,

-Buscar conhecer os demais membros da família • . - Perguntar qual a opinião- dos pais quanto ao clube, quato testemunho que temsido dado pelo filho após sua participação. no clube. -Expor umaolfÓÚtÍ"a atividade que vem sendo . desempenhàâà'pêloclul5e, bem como algum projeto i.~portante. .•...... }<Ui .irT -,~gréldecer o apoiogQ§ Péli~eorflf

~e.despeqil1c1~.

Obs.: tempo previsto da visita -15 a 30 minutos, é importante que na primeira visita não sejam observados os pontos negativos do desbravador no clube, faça isso num próximo encontro. Lembre: ninguém tem apenas defeitos, mesmo o desbravador mais "ativo" que você tenha no clube tem também suas qualidades, enfatize-as com os pais, mas seja sincero, não enfeite o que não existe.

o Censelheire

e sua Própria Família

Antes de sermos chamados líderes de Deus nas atividades de Sua Igreja, Ele já nos atribuiu o trabalho no lar. Por isso, a bênção de Deus para nossa atuação em qualquer atividade

do clube, depende primeiro de nosso bom exemplo e atividades na família. Deve o conselheiro ser um membro amigo, responsável, cortês e cumpridor de seus deveres no lar. O descaso

Para aqueles que estendem a mão ao Senhor pedindo atividades na igreja, sem cumprirem sua missão na família, Deus Ihes apontá o lar para que observem e cuidem primeiro. Estejamos certos que os que estão negligenciando seu dever no lar, não estão preparados para trabalharem por outras almas".

com tais atribuições no lar significa a incapacidade no desenvolvimento das atividades do clube e unidade. No livro O Lar A dven tis ta, págs 245 e 246, Ellen G. White adverte que "nossa missão no lar é a primeira atribuição que Deus nos dá, e só estamos prontos a receber outras funções, quando essa está cumprida.

o CONSELHEIRO

NO CLUBE

.i--«

Preparo do Conselheiro É muito importante o preparo do conselheiro quanto ao funcionamento do clube, da unidade e conhecimento do desbravador e seu comportamento. Nenhum conselheiro deve ingressar em uma unidade sem que tenha participado

de um Treinamento específico para conselheiros, mas isso não é tudo. É importante que tenha interesse em continuar crescendo, buscando, através da observação dos líderes mais experientes, da leitura e do conhecimento, aprimorar-se sempre.

Relacionamento com a Diretoria do Clube

o diretor

e seus associados dirigem o clube, mas o conselheiro dirige a unidade. Deve-se observar pelo menos três pontos importantes: • Há uma relação de dependência mútua, por isso são fundamentais a união e respeito mútuo. • Deve haver bom senso no relacionamento entre a hierarquia e organograma do clube. • Todos são tripulantes de um único barco chamado Clube de Desbravadores, assim devem remar em conjunto, buscando um só objetivo.

Funções do Conselheiro É o conselheiro que mantém o relacionamento direto com o desbravador, no treinamento individual dos membros da unidade, cultivando neles o desejo e gosto pelo clube, supervisionando classes e especialidades, primando pelo

bom currículo de cada desbravador, incentivando, acima de tudo o desenvolvimento religioso do desbravador. Pode ainda, através de acerto prévio com a diretoria, fazer atividades extras com sua unidade.

Acompanhamento

do Desbravador

O conselheiro deve cuidar em ter um acompanhamento individual de sua unidade, nas atividades da unidade, no clube, escola, família e igreja. Aconselha-se criar estímulos para o bom desenvolvimento nestas

atividades, ficha de avaliação do conselheiro com os desbravadores e com os pais sobre o apoio, presença e amparo do conselheiro ao desbravador na igreja.

O propósito do líder deve ser levar os desbravadores físico, mental e espiritual.

a um crescimento

Como seria sua unidade se você colocasse alguns dos itens abaixo em prática? • Mostrar-Ihes que Deus é o centro de tudo. • Conscientizá-Ios

de que são soldados de Cristo.

• Procurar mostrar que tudo no clube e na vida deve estar voltado para Cristo. • Ter a Cristo como modelo. • Ajudá-Ios a compreender solução.

que se a vida cristã é difícil, sem Cristo não há

• Incentivá-Ios a participarem

ativamente da Classe Bíblica.

• Ser amigo dos Desbravadores. • Manter a união entre eles. • Buscar o crescimento

pessoal a cada dia.

• Saber a hora certa de brincar e de trabalhar. • Saber fazer, para poder pedir que seja feito. • Ser organizado e saber organizar. • Ser dinâmico e criativo. • Saber como e quando chamar a atenção. • Saber dizer sim e não no momento certo. • Não exigir deles o que você não sabe e não pode fazer . • Respeitar a idade e adequar as atividades conforme a capacidade

individual.

• Não levar seus problemas pessoais aos desbravadores influencie no espírito alegre e otimista do clube.

e deixar que isso

• Elogiar trabalhos bem feitos e incentivar outros a melhorar. • Incentivar ... Incentivar ... Apoiar ... Apoiar. • Desafiá-los a fazer o melhor em tudo. • Procurar envolver os mais novos. • Amar de maneira especial os que ainda não são adventistas. • Ajudá-Ios no desenvolvimento alimentares e de higiene.

de boas atividades e de bons hábitos

• Não passar aos outros as confidências unidade. Ajude-o, seja leal.

e timidez do desbravador de sua

• Tratá-los de maneira igual, sem demonstrar proteção ou preferência ou outro. • Não criticá-los

por um

em público.

• Manter diálogo, procurar ajudar em seus problemas pessoais. • Conversar com os pais para conhecer melhor as crianças. • Elogiar sempre as tarefas cumpridas, por mais simples que seja. • Ensiná-Ios a amar seus companheiros. • Estabelecer limites é prova de amor. • Incentivá-Ios a prosseguir sempre no clube, jamais desanimar. • Eliminar preconceitos. • Convidá-Ios para irem à sua casa. • Não "marcar" um desbravador, como sendo sempre ele o "bagunceiro". • Fazê-Ios aceitar as normas do clube, com amor. • Mostrar-Ihes que devem manter o respeito mesmo quando sofrem alguma injustiça ou repreensão. • Aceitar erros e infantilidades

e dar-Ihes novas oportunidades.

• Estar à disposição para ajudá-Ios em situações difíceis. • Expor seus trabalhos aos pais e à igreja. • Valorizar suas idéias e opiniões. • Fazer com que se sinta útil no clube. • Valorizar seu esforço, mesmo quando não é bem sucedido. • Nunca abusar da autoridade que tem . • Agradecer quando fizerem algum favor ou atenção especial. • Fazer com que seus esforços não sejam apenas com o objetivo de ganhar

pontos ou prêmios. • Nas premiações exaltar o trabalho em grupo, reconhecendo igual maneira. • Incentivar a participarem

assim a todos de

das programações da Igreja.

• Ajudá-Io a ter uma autêntica amizade com Deus. • Realizar cultos de pôr-do-sol na casa dos desbravadores. • Dar oportunidades outros.

para que contem suas experiências com Jesus uns aos

• Promover a confraternização rivalidade.

entre as unidades e os clubes, jamais deve haver

• Ser o exemplo na pontualidade, amor e experiência cristã. • Ser temperante. • Sempre crescer no conhecimento do clube. • Fazer por eles o que gostaríamos que os outros fizessem a nós.

Que possam sentir que vale a pena doar-se pela construção um bom jovem amanhã.

Senhor não mediu esforços e dedicação em ser nosso Conselheiro e Mestre. Deu-se a tal ponto pela sua unidade de 12 desbravadores da fé, que parecia ter perdido seus preciosos 3 anos de Missão, cuidando de um "bando" de imaturos que, nas Suas horas mais difíceis, O abandonaram. Quando chorou no Getsêmani, a Sua diretoria dormia. E quando Ele cumpriu o Seu sacrifício, novamente os Seus se esconderam de

e edificação de

medo. Que conselheiro, que unidade ineficaz! Mas quando 40 dias depois Ele voltou para a "sede do clube", sua unidade desbravou sozinha a fé deste planeta incrédulo. E provou para quem quiser ver, que o conselheiro que se dedica com amor, justiça, envolvimento e responsabilidade, jamais fracassará em sua missão. E os frutos do seu árduo trabalho, só a eternidade dirá.

~ ~ /'

(Sugerimos que faça uma encenação com esta primeira parte) E tudo começou assim ... O cenário estava pronto. O diretor Theobaldo estava agitado e ansioso naquela manhã ensolarada de domingo. Ele havia convocado toda a liderança do clube de desbravadores Raio de Sol, além do pastor, ancião do clube, capelão e diretora da ADRA para uma reunião de 2 horas, onde fariam o planejamento estratégico do clube para o próximo período de atividades.

atividades mundanas e precisamos trazê-Ias aos pés de Jesus. Além disso, precisamos realizar mais projetos, fiquei sabendo que o clube Andorinha Voa Voa, fez o seu planejamento na semana passada e irão realizar 4 acampamentos, 1 excursão, 10 projetos comunitários e vão montar um mega portal no campori da Associação, nós não podemos ficar para trás, ou podemos?

Ele pediu para a zeladora da igreja fazer uma limpeza especial na sala. Colocou folhas de papel em branco para anotações, providenciou um chazinho e até levou um esboço para a reunião, algo que não era muito comum.

O diretor prosseguiu seu discurso por mais alguns minutos, enfatizando todas as dezenas de atividades que o clube precisava realizar a mais. A esta altura, só restava mais 1 hora e 20 minutos para concluir o planejamento do clube Raio de Sol.

Pontualmente às 9 horas chegou a primeira convocada para a reunião. Era a vice-diretora do clube. Apesar de ser o horário para a reunião se iniciar, faltava o quorum e o diretor Theobaldo resolveu esperar um pouco mais. Depois de cerca de 20 minutos de espera, chegaram mais 9 dos 22 convocados. Era hora de dar o primeiro passo rumo a um futuro glorioso para a vida do clube Raio de Sol. Depois da oração feita pelo próprio diretor e a leitura bíblica de um salmo, o diretor começou a expressar algumas palavras de "desafio". - Meus amigos, nossas crianças estão cada vez mais envolvidas com

Alguns líderes já se sentiam fracassados e na obrigação de trabalhar mais, afinal de contas o diretor estava chamando de uma forma subliminar todo mundo ali de relapso. Cada conselheiro teria que realizar programas extras de treinamento e sociais para suas unidades. Os ativistas imediatamente começaram a aumentar por conta própria o número de atividades no calendário de sua unidade preparando-se então para o grande embate da reunião. Dentro de poucos instantes haveria

nnnrt'Jlni"ri

a e para disputar todos os

havia sido construída naquela

orários disponíveis, na tentativa de ocupar os membros do clube com alguma atividade"

manhã. Colocou numa pasta bonita

Abriu-se então a temporada de caça aos fins de semana e feriados.

DESBRAVADORES

Ao final da reunião, o diretor Theobaldo juntou todos os pedaços

a usar metade da reunião do clube

da grande colcha de retalhos que

"planejado" .

com o título "PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO CLUBE DE RAIO DE SOL".

Daquele dia em diante ele começou para divulgar aquilo que havia sido

·dx~pampamento~; .Y'>:'·

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-a<!9,iqueniques -2'intercâmbios

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- Montagem de um mega portal campori

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Era um recorde e

ss:>5J!Z!~.~~~~~~~~

Quais os erros cometidos pelo diretor? 1) Planejamento para um ano não se faz em apenas duas horas. 2) Menosprezou as atividades do ano anterior. 3) Valorizou mais os programas que as pessoas. 4) Motivação errada (queria apenas fazer mais que o outro clube). 5) Incentivou o ativismo. 6) Não avaliou quais eram as reais necessidades do clube. Planejar é desafiador. Significa estar no topo de uma montanha, olhar para o topo da outra montanha e saber que é possível chegar lá.

desbravadores também acrescenta o elemento FÉ. Com fé, o planejamento se torna realidade aos nossos olhos, mesmo antes de acontecer.

No entanto, para chegar lá é preciso estratégia. Planejar para um clube de

Para que se possa pensar no planejamento estratégico de um clube

de desbravadores, é preciso, antes de tudo, entender alguns passos necessários. Muita gente imagina que calendário de atividades é o mesmo que planejamento, e ainda alguns chamam isso de planejamento estratégico. A única estratégia que existe quando um clube monta um calendário com esta visão é a de tentar manter os membros do seu clube ocupados. O calendário de atividades nunca poderá ser aceito como o primeiro e o único passo de um planejamento. O calendário é um complemento, a consequência de algo maior que se espera atingir. Não se pode conhecer um clube de desbravadores por seu calendário de atividades. Normalmente, quando o calendário se torna planejamento, os líderes se desgastam e abandonam seus postos gradativamente. Ninguém aguenta trabalhar de 8 a 10 horas por dia, frequentar reuniões e cultos normais da igreja, ensaios, família, estudo, trabalho e atividades do clube. Quando um calendário se torna planejamento pode ter certeza de que este clube está a caminho do suicídio

e em breve estará no "necrotério" dos clubes que se autodestruíram, ou então mudam de diretor e equipe todo ano, sem ter um rumo a seguir. Depois de vermos que calendário não é planejamento, vem a pergunta, o que é um planejamento estratégico? Vamos à história ... Quando olhamos para a igreja no Novo Testamento, não encontramos sequer um versículo que dê sustentação para uma igreja movida a calendários. O planejamento da igreja era realmente estratégico. O primeiro item do planejamento estratégico da igreja primitiva era compaixão e amor pelas pessoas. Ter misericórdia das pessoas que estão se perdendo e testemunhar do amor de Deus a elas era estratégico. Contextualizando para o clube de desbravadores, ter um calendário cheio de atividades onde todos os membros estão ocupados todas as semanas não é estratégico. Agora ter atividades que levem os seus membros a ajudar o seu semelhante, que os aproxime de Deus, cumprindo na prática o que rege o nosso objetivo, isso em estratégico. Como conseguir isso na prática? Não é fácil e leva tempo.

;,'\Esiãffiõ~ttàHalhandà

pessoae umêlu

a cada ano?

.. ,

1) Membros do próprio clube, já com seus "vícios". 2) Membros de outros clubes, com seus "vício~". ..~)~~!"Dbros da igr~~:~L,· ...nca foram 4lA.:riigos que nun,~~/f m desbravado

'Yadores.

5) Líderes do próprío clube, com suas "manias". ç'-

6) Líderes de outros .clubes, com suas "m~nias".

Agora junte todos esses tipos de pessoas que você como líder, como diretor, recebe em seu clube, coloque num balão, misture bem e faça um planejamento que deixe todos satisfeitos ... Quem consegue? Vejam, o planejamento estratégico da igreja primitiva não contentou, nem alcançou a todos naquele tempo, mas a estratégia foi a longo prazo. Hoje conhecemos a verdade porque houve um planejamento estratégico na igreja primitiva. Como líderes não podemos pensar apenas em sermos os melhores no momento em que somos diretores.

Este ano eu vou arrasar, vou fazer tudo, mais do que o diretor do ano passado, melhor do que todos os diretores que já passaram por este clube ... Ah, eu vou ficar na história. Sabe o que acontecerá no final do ano? Você pode até ter arrasado, mas arrasado com sua saúde, com seus amigos, com seus liderados. Por isso vamos agora tentar fazer um planejamento estratégico para o nosso clube Raio de Sol. Quais são os passos? Sugiram! Agora vocês já têm uma noção do que é um planejamento estratégico.

1) O primeiro passo para um planejamento bem-sucedido no clube é buscar ao Senhor. Foi exatamente isto que aconteceu com Josué quando precisou elaborar o plano estratégico para a tomada de Jericó. Ele havia assumido a liderança no lugar de Moisés que havia sido um grande líder. Ele tinha um povo para comandar, e olha que não era um clube de 30, 40, 50 desbravadores. Olhando para Jericó e para o povo que tinha atrás de si, a única coisa que Josué podia fazer era perguntar ao Senhor o que deveria fazer. Jericó era o desafio que ele tinha pela frente. povo lhe tinha sido confiado por isés e pelo próprio. Deus. altava então um plano e uma tégia. A pergunta era: Por onde

começar para conduzir o povo à tomada de Jericó? Neste momento, o Senhor respondeu a Josué dando-lhe o plano para que ele conduzisse o povo. Deus sempre dá a visão para os líderes ou os passos iniciais para que eles saibam como conduzir seu povo. Não sei se você está assumindo um clube no lugar de um grande líder, assim como Josué, ou se você já era diretor e talvez se sinta até frustrado por não estar alcançando o sucesso que esperava. O que eu posso garantir é que a direção de Deus é o primeiro passo. Ele determinará o que você deve fazer ou onde deve buscar ajuda.

ue ajuda com pessoas que já tem experiência. cure alguém que já tenha

feito um planejamento estratégico,

• I

seja ele um profissional na área de administração ou um líder que já tenha experiência nisso. Buscar ajuda

não é sinal de fracasso, mas sim o começo do sucesso.

3) Faça um roteiro de planejamento baseado nas necessidades da meninada.

4 r

Passos para o roteiro do planejamento PRIMEIRA FASE 1) Reunião com diretoria, apresentando o objetivo de se fazer um planejamento. 2) Divisão das tarefas iniciais (coletar dados do histórico do clube, avaliar o perfil da liderança e dos membros, pesquisar a comunidade, etc). 3) História do clube. 4) Divulgar o objetivo, visão e missão dos desbravadores. 5) Avaliar o perfil da liderança do clube. 6) Avaliar o perfil dos membros do clube. 7) Conhecer as carências do grupo através de pesquisas, debates, conversas. Levantar dificuldades de relacionamento, administrativas e financeiras. 8) Avaliar o perfil do público-alvo do clube em relação à comunidade onde o clube está inserido. 9) Avaliar os projetos que estão sendo desenvolvidos. (O que está dando certo, o que tem uma visão de projeção, o que está sendo feito para ocupar o tempo sem muito objetivo, etc).

SEGUNDA FASE 1) Avaliar os programas e serviços que seu clube quer desenvolver. (Conhecendo o perfil de seus membros, a realidade do público da comunidade onde seu clube está inserido, avalie se os seus sonhos realmente são viáveis de se concretizar). i

2) Fazer um levantamento dos recursos humanos, financeiros e tecnológicos. (Não coloque metas que não conseguirá atingir com os recursos humanos, financeiros que seu clube tem condições de alcançar). 3) Avaliar as potencialidades do seu grupo. (Avalie o que seu grupo pode alcançar se lhe for dado os recursos necessários, talvez o líder mais quietinho que você tem, se dado uma responsabilidade irá cumprir com fidelidade).

TERCEIRA FASE 1) Fazer uma análise racional da situação do clube, procurando descobrir a origem das necessidades e problemas. 2) Definir as estratégias e os planos de ação. Como irei realizar os programas e serviços envolvendo as áreas espiritual, social, educacional e missionária? Terei recursos humanos e financeiros para os projetos? 3) Conhecendo o seu público alvo, avaliar as possibilidades e alvos de créscimento do clube de acordo com a comunidade onde o clube está inserido e a equipe que tem para atender a novos membros. 4) Definir quem irá gerenciar as atividades. 5) Definir de que forma o grupo será avaliado e de que forma as decisões serão tomadas 6) Agora, com todas as informações em mãos, reúna seu grupo e monte o calendário de atividades. 7) Apresentar o planejamento com o calendário de atividades à comissão da igreja. 8) Reunir os pais e os membros do clube e apresentar o planejamento. 9) Faça avaliações regulares de como o grupo está participando do planejamento, metas que precisam ser alteradas, afinal, novos alvos vão surgindo. 10) Não faça nada sozinho, divida as tarefas, confie nos seus liderados, mesmo sabendo que muitos irão falhar. Você também poderá cometer erros, só Deus é Infalível, por isso entregue todos os seus sonhos a Ele.

DICAS DE QUEM ENTENDE "Um plano não é nada, a menos que ele se transforme em trabalho". Peter Drucker.

Marcos Cobra afirma que "não adianta ter consciência de que o planejamento é importante. É preciso vivê-to dia a dia". Para que isso aconteça, é indispensável um planejamento estratégico. Sem isso, o que vai acontecer são apenas ações soltas e

"loucas" para tentar fazer com que o seu clube não vá para o necrotério. Se você quer que seu clube cresça, comece por um bom planejamento. O planejamento estratégico de alguns clubes é simplesmente avançar, avançar, avançar, avançar sempre!

t r

o planejamento

também pode ser considerado uma declaração de intenções. É o ato de colocar no papel aquilo que se deseja fazer, que alvos atingir, em quanto tempo, com que recursos, a partir de que ponto e, principalmente, com que objetivo. Um clube sem planejamento pode ir para qualquer lugar que tudo estará bem, pois não há alvo definido.

Escreveram quase um livro, cheio de gráficos, organogramas, cronogramas. Encadernaram o material com mais de 100 páginas e distribuíram para a igreja. No primeiro mês todos acharam muito bonito. No segundo mês, as pessoas guardaram na estante, junto com apostilas de cursos e congressos de que já haviam participado.

O grande problema do planejamento é que as pessoas ouvem muito sobre ele, sabem que precisam dele, mas não sabem como começar e, às vezes, nem como concluí-Io. Somente depois que você começa a caminhar nele é que entende o seu verdadeiro significado.

Após o sexto mês nada ainda havia sido implementado. Um ano depois os membros da igreja estavam perguntando qual era a direção em que a igreja estava indo. Dois anos depois, o pastor deixava a igreja, desgastado e sem ter feito muita coisa.

Ouvi a história de um pastor culto e com muitos diplomas. Já havia participado de vários cursos sobre planejamento e estratégias. Depois de assumir o pastorado de uma igreja de porte médio, reuniu um grupo de líderes também letrados e inteligentes e juntos, começaram a fazer o planejamento estratégico da igreja. Depois de uns quatro meses tudo estava pronto. Um belo planejamento para os próximos 10 anos da igreja.

Você pode transformar idéias em grandes planos, porém se o povo não participar da elaboração do planejamento, dificilmente vai participar da execução. Você pode num grupo menor organizar o planejamento, mas o grupo todo deve participar do processo. Envolva a liderança, mostre que eles são importantes e que o planejamento só será eficiente se eles colaborarem , se eles "vestirem a camisa".

Fé sem ação é sonho. Planejamento sem fé n~o sobrevive . . Planejamento e fé podem revolucionar

um clube de desbravadores

e sua vida.

ostrar uma folha grande de papel em branco)

o que vocês

veem aqui?

- Eu vejo possibilidades ... Precisamos ter a visão correta das coisas. Precisamos enxergar aquilo que a maioria não consegue. Precisamos ver além daquilo que é óbvio, folha de papel, retângulo, quadros são coisas óbvias. Levem para os seus clubes essa ilustração. Procurem enxergar além daquilo que todos podem ver. Neste simples papel em branco, vocês

podem escrever, desenhar, pintar ou criar qualquer coisa que desejarem. Vejam além do óbvio, vejam um horizonte que vai além do físico. Isto significa possibilidades. Vocês como líderes, líderes de visão, têm todas as possibilidades em suas mãos, apenas as entreguem ao Senhor e façam a sua parte que Ele dará a sabedoria de que precisam.

1) Data de fundação. 2) Fundadores, primeiros membros e primeiras unidades. 3) Razões que levaram à fundação do clube (término de uma conferência, divisão de algum clube grande para facilitar o acesso dos desbravadores e trabalho da liderança, etc), e pessoas que motivaram, apoiaram o surgimento e manutenção do clube. 4) Atividades das primeiras reuniões (especialidades,

uniformização, etc).

5) Eventos dos quais o clube participou (primeira investidura, primeiro acampamento, primeiro campori, etc) . .. -- .. ---------;c-Sc-::,~.-,~.::::~~~~ç~:ç~;::-----: -.

. REG/~TR(JSJlNUAIS --- -r:,

1) Composição da diretoda. 2) Número médio de desbravadores. 3) Eventos (cursos, acampamentos, serviço comunitário, camporis, investiduras). 4) Evolução patrimonial do clube (construção da sede, compra de barracas, materiais de camping, biblioteca, esportes). 5) Fatos interessantes ocorridos em cada ano. 6) Arquivo de fotos dos eventos referidos. Esses registros serão facilitados se o clube mantiver um livro de atas para as reuniões normais, outro para reuniões da diretoria e um terceiro para reunião com os pais. ~~~<,~-.~~

~:--~~~.:-----;::--:-----

-------

1) Faça contato com os irmãos mais velhos, membros antigos da diretoria ou do clube e antigos pastores da igreja local (se esses não puderem colaborar podem fornecer indicações de outras fontes). 2) Faça concursos de obtenção e/ou identificação

de fotos no culto jovem.

3) Revise os livros de atas e relatórios enviados à Associação. Veja que outras informações das atividades do clube o departamento jovem pode fornecer (carnporis, congressos, etc).

4) Obtenha exemplares antigos de jornais (da cidade), revista adventista, artigos e outros, que possam fornecer dados adicionais, em especial de serviços à comunidade e participações em desfiles ou eventos cívicos. 5) Pesquise em troféus, certificados e outros documentos da secretaria do clube.

~ ~==70e;;;;;;EgPt~D~ii~'O

'~1,u,iERiJlLf?

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CRIATIUA' ~~~~~~fl_~~

Muitas vezes exigimos de nossos desbravadores aquilo que como líderes não estamos oferecendo: preparo, qualidade, respeito. Por isto, ao preparar esse capítulo, fizemos algumas dinâmicas para levar nossos líderes a pensarem na forma que estão apresentando as classes aos seus desbravadores. ABERTURA 1) Combinar antes com o líder do grupo que você irá fazer uma crítica a ele durante a aula, mas que depois irá explicar os motivos. Combine apenas para ele ficar desconcertado com a crítica. 2) Usar um livro bem antigo de desbravadores para a primeira dinâmica. 3) Pedir para entregar uma folha de papel sulfite para cada participante aula, antes de você começar.

4) Se a sala não tiver um quadro que você possa desenhar, deixe na frente um cartolina colada na parede e um pincel atômico.

Pode começar Bom dia, quero pedir desculpas €i vocês porque tivep,Qucotempo i,!lparapreparar estâ~i!~!isobre "Como ensinar as classes de"forma criativa" porque o " nome do líder que o onvidou ", pepi última hora ue eu viesse, ma pidãm'ente "0.';,,,,,-,:,;.,-.

sua fala

aSsl

ver que é bem antigo, pode estar com as folhas já amareladas) que acredito será útil.

pesqulsar meu arquivo, encontrei este livro (mostre bem o livro para o grupo

Por favor, peguem a folha de sulfite que vocês já receberam e copiem alguns itens que iremos ... discutir logo

após: Comece a leitura, em forma de "ditado" .

Sugestão do texto o "ditado". As Classes regulares cursadas pelos desbravadores são seis: Amigo, Companheiro, Pesquisador, Pioneiro, Excursionista e Guia, e são divididos de acordo com a faixa etária, começando com os dez anos de idade, cumprindo cada desbravador os requisitos da Classe correspondente à sua idade, podendo

ao longo do ano ir recuperando as Classes ainda não realizadas, e que corresponderiam aos anos anteriores. Os cartões para estes requisitos podem ser adquiridos no escritório da Associação ou Missão local. Enquanto você planeja as atividades anuais dos desbravadores, trate de coordenar o dia e o local

para o cumprimento dos requisitos para investidura. O ideal é que cada Classe tenha seu instrutor, de tal maneira que no horário destinado às Classes cada desbravador tenha alguém coordenando o cumprimento

dos requisitos correspondentes à sua Classe. Para cada classe regular existe a sua correspondente Classe avançada que segue o mesmo padrão de cumprimento de requisitos da classe regular.

Dinâmica - desenho - tiro ao alvo Quando o grupo chegar no limite, continue ditando e no quadro ou cartolina fixada na frente do grupo, comece a desenhar um boneco, como se fosse você. Ao terminar o desenho, peça para que parem e peguem a folha de sulfite que estavam escrevendo e amassem com toda vontade e brinquem de tiro ao alvo no desenho do quadro, como se o desenho fosse o palestrante. Discuta com o grupo: • Come.você se sentiu durante o "ditado"? • Como você se sentiu ao ver um líder ser criticado pela incompetência do palestrante? Como você se sentiria se v~cê tivesse .convidadºest~ p~~soa parfllllinistraralguma aulano ~~u~.t9~~~ ... :... • Esta dinâmica lembra algo avocê?>" • Como os desbravadorestemsg.sentido desbravadores no seu cIUI:l'e?

durante os minutos das classes dos

• Como temos ensinado as classes aos nossos desbravadores?

• Ser~.~ue algumas vezes eles nª,o cumprem os requisitosp.9rgue"n~o.foram motivàdos? Não foram desafiados? Será que não vírarnoâ sell·s líderes fazendo um "ditado" dos requisitos para serem cumpridos durante a semana? • Seráque os trabalhos mal apresentados pelos desbravadores não é um reflexo da forma que receberam as informações a serem cumpridas? • Como podemos mudarestarealidade? • Talvez voltando às origéns ...c • Que base foi usada para.aerlação das classes progressivas, classes MV, hoje plflsses dos desbçilyadb· ... ..... Baseado no Espírito de Profecia "As crianças devem ser educadas para serem missionários; devem ser auxiliadas a compreenderem distintamente o que devem fazer para salvar-se". Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes, ,,-

=-;;,..,

pág. 150. E o melhor preparo é o "desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, intelectuais e espirituais. Prepara o estudante para o gozo do serviço neste mundo, e para aquela alegria mais elevada por

um mais dilatado serviço no mundo vindouro" - Educação, pág. 13.

"Visto como os homens bem como as mulheres têm parte na constituição do lar, tanto os rapazes como as moças devem obter conhecimento dos deveres domésticos. Fazer a cama e arranjar o quarto, lavar a louça, preparar a comida, lavar e consertar sua própria roupa, são conhecimentos que não tornarão um rapaz menos varonil; torná-lo-ào mais feliz e mais útil. E se, do outro lado, as moças pudessem aprender ... usar a serra e o martelo, assim como o ancinho e a enxada, estariam melhor adaptadas a enfrentar as emergências da vida" Idem, págs. 216-217. Quando temos em nossas mãos as orientações dadas por Deus e as seguimos, não há possibilidade de

fazermos um programa de má vontade, mal dirigido, desanimado, pois Ele dá sabedoria, e se nos colocarmos em Suas mãos Ele é capaz de tornar qualquer pessoa aparentemente incapaz num líder capaz de fazer qualquer coisa por nossos juvenis. Foi pelo estudo dessas mensagens e de outras similares que as Classes dos Desbravadores foram desenvolvidas, tendo todos os requisitos dessas classes baseados nessas instruções. Assim, pelo estudo do Espírito de Profecia, as classes foram criadas incluindo o estudo da Bíblia e da natureza, o aprendizado de habilidades úteis no lar, atividades ao ar livre, primeiros socorros e higiene pessoal e do lar, preparo físico e serviço em favor dos outros.

Com qual objetivo foram criadas? Um dos principais objetivos do Clube de Desbravadores é preparar os juvenis e jovens para a vida em suas emergências e para ajudálos a tornarem-se úteis a Deus e ao homem. O programa das Classes dos

Desbravadores foi criado com isso em mente. Agora já relembramos com que base as classes foram criadas e com qual objetivo. Na prática estamos cumprindo fielmente as classes em nosso clube?

Tendências que preocupam Perder o foco do que realmente é o Clube de desbravadores. Se perdermos de vista nossa base bíblica para os desbravadores e nossos alvos fundamentais de Salvação e Serviço, será fácil concentrar-se nas atividades físicas e na mecânica do funcionamento, deixando esquecida a ênfase sobre nossas legítimas funções. Vibrante como possa ser a

atividade dos Desbravadores, muitos clubes são vistos hoje como uma organização uniformizada que se especializa em atividades físicas, jogos e acampamentos. Para nós, a importância não jaz no número de Desbravadores envolvidos ou nas especialidades que eles dominam, mas no número de Desbravadores que finalmente estarão em pé no Céu, diante do trono de Deus.

Dinâmica 2 Combinar com alguém do grupo para vestir-se de bicho papão. Sugestão: colocar uma beca preta e fazer uma máscara numa cartolina com elástico para prender no rosto. Quando você falar em bicho papão, o bicho papão entra na sala "assustando" o grupo. Hoje qual é o bicho papão das classes? Qual é a maior reclamação que ouvimos? • Pouco tempo • Falta de recursos financeiros • Pouco pessoal "Métodos" para justificar

o bicho papão

• Resumão das classes, pode até parecer impossível, mas infelizmente já está virando "moda" em alguns lugares. Fazem uma seleção do que é "importante" para o seu clube e-o que "não é" descartam. "Isto serve para o meu grupo, isto não, então posso tirar do cartão ..." • Fazer a investidura antes de terminar todos os requisitos, "depois do campori temos tempo para terminar os requisitos que faltaram". Impossível! Desonesto! • Envolver pessoas com pouco comprometimento ajudar no clube.

com Deus e Sua Obra para

Como podemos organizar o período das reuniões para cumprirmos requisitos das classes regulares e avançadas durante o ano?

todos os

Alguma sugestão? • Sábado à tarde • Sábado à noite • Noite do pijama com cumprimento

das classes

• Gincana das classes- Pode fazer com itensespecíficos, como físicos ou bíblicos, pode ser algumas partes todos os domingos valendo pontuação para a classe. • SUncfé.'Y. FuU - pode ser o prim grupo.i'Eo Domingo Total, reun atividade o dia todo.

mo . juntos,

[etlvos: Estreitamento da amizade ... almoço junto todos os meses, períodos de mais . formalidade.

• Domingo da alimentação saudável - acrescenta um valor a mais na mensalidade para o almoço saudável feito por voluntárias. Trazerem o lanche não dá certo porque só trazem "besteiras". • Maior tempo para cumprir as classes e especialidades (podem fazer rodízio de especialidades neste domingo ... passam em grupos pequenos por várias aulas no mesmo dia para aproveitar os palestrantes). • Economizar vale transporte. • Mais fácil de implantar o espírito da unidade. • Final de Semana da Família - Um domingo no mês sem reunião do clube. Passar o calendário para os pais organizarem suas saídas nestas datas, diminuindo assim as faltas das crianças e as reclamações de que o clube está sendo mais importante para as crianças que os pais, pois muitos não querem faltar no clube nem para irem à festas de família. • Aproveitar o Final de Semana da Família para reunir, a cada dois meses, a equipe para cumprir requisitos do cartão de líder. Seria o Final de Semana da Liderança. Depois destas sugestões se ainda tiver tempo dividida em grupos ... Cada grupo pode sugerir algo criativo, dinâmico e objetivo para cumprimento dos cartões. Escrevam as sugestões para depois compartilharem com os demais grupos . •.. ,Encerramento Material necéss' ,irl!Iitberr. forrr.~,.dêp~zimljlô. epútrqlàrnfôrmá ' de coração para ca parnjcipante (na falta dos pirulitos nestes' formatos ou mesmo para evitar a distribuição de doces,podem ser utilizados outros objetos com estes f rmatôs). 0 meu objetivcrç'pjê nãôera ~p~na*traz. .áriã~brinêad~ih:ls. _ã serem feitas nas ól "~ vocêspOdertlêncontrarha internêfêom muita facilidade. Mas o qu~<~ugostaria é que ao terminar esta.aula, vocês saiam tendo certeza de qu .'i'~" cama orientação Divina as coisas funcionam.

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coij'tecê~;';'â~j~p()nt"iiê..

Dinheiro poderá fâltar,mascônfh~. Alguém do seu 9fl!po pederá-tentar.desaní

.~zeê wll"HderJpod pôn ere,âvaHe..,

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que vocês.saissem desta aula corri o desejo de zerem asclass.es f em.emseu .:.\;:.:.'::·,:::.::::i/<:,;,::,'-'"

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clube do jeitin .. ." ra que qua ... . .voltar, você possa dizer assim como urTIpahumamãe ... "Aqui ·estào osdesbravadores que o Senhor confiou emminhélsmãôs,"

Vocês irão ga':'lhar agora um pezrn o e um coração ... lembrem-se que um agradinho aos desbravadores nunca faz mal, .. Estes agradinhosJe ~ignificado ... coração semprevoltadoJ?é:lrae Criador ... mas não flquefhsó'esperando as bênçãos caírem do Céu ... Coloquem o PÉ na estrada e TRABALHO ...

Há diferença entre recreação e divertimento. A recreação, na verdadeira acepçãodo têrmo - recriação - tende a fortalecer e construir. Afastando-nos de nossos cuidados e ocupações usuais, proporciona descanso ao espírito e ao corpo, e assim nos habilitado a voltar com novo vigor ao sério trabalho da vida. O divertimento, por outro lado, é procurado com o fim de proporcionar prazer, e é muitas vezes levado ao excesso; absorve as energias que são necessárias para o trabalhoo útil, e desta maneira se revela um estôrvo ao verdadeiro êxito da vida. - Educação, pág. 207.

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Todo líder deve empenhar-se em conhecer os anseios da alma de meninos e meninas Por natureza, meninos e meninas estão constantemente competindo entre si. Com isso a tarefa de moldar vidas exige tempo, tolerância, paciência, fé, abnegação, amor e trabalho. Ao encararmos nossa missão de educar lembremos que toda a alma tem anseios e grandes necessidades que precisam ser supridas durante

a sua trajetória de crescimento e amadurecimento. Queremos que nossos meninos e meninas se desenvolvam de maneira harmoniosa e equilibrada para que possam ser bons cidadãos nesta terra e na eternidade. Sendo assim estejamos atentos a algumas de suas necessidades.

7. JlUTD EfTl1tIJI É preciso esforçar-nos para criar auto-estima na outra pessoa.

uma pessoa digna. Evite apelidos que destruam a auto-estima.

Os seres humanos necessitam ser notados, apreciados e amados como são, com qualidades e fraquezas.

Deixe que as crianças se expressem e respeite suas opiniões sempre que possível.

Etogie, desde cedo, os trabalhos e atividades que fazem.

Ouça suas preocupações. Tome tempo para ouvir e dedicar-lhe atenção.

Sempre chame os meninos e meninas pelo nome. O nome é muitíssimo importante para tornar

O melhor presente que podemos dar aos meninos e meninas é ajudá-tos a gostarem de si mesmos.

-2 4O~E~URJINÇJl Não são coisas materiais que dão segurança aos nossos meninos e meninas, mas sim os braços de amor da família, da igreja e da sociedade. Evitemos algumas situações que geram insegurança: conflito entre

pais e familiares, muitas mudanças, falta de disciplina adequada, ausência dos pais, críticas contínuas, coisas no lugar de pessoas (pais ausentes trazem presentes, ao final do dia, como compensação) e pais inseguros.

Incentivemôs"si~uações Amor entreos,ip~i§:~f'f ,Jiares; abraçar, beijar, carregar"dizer palavras de afeto. Quando as crianças sentem-se seguras no amor da família elas conseguem superar a zombaria das otJtr União em família. As pequenas coisas feitas em conjunto se destacam. As crianças começam a angé3remmá companhia uando per em a desuniãodí~,ia

que promovam segurança: . meninas devem sab ela."... ,.....ente o que se espera dei ....~$;:·régfas devem ser claras e simples. ' A influência do toque. ..... ComurlÍ9amosmuit "elo toque. :t;(Carr~@ar{a.,. mão no ..•.. ombro,;etc)~' Todo menino emerlina precisam sentir que fazem parte do grupo 'farríli~~ou social no qual est~o ridos'. ÉciSentimento de

Rotina regular. Hora.cer fazer as coisas.

ert~~&~r. E~,~ou da família Silva, eu sou-desbravador ..•.Eu sou importante ...

Disciplina adequada. Meninos e .

3 .. JlCEITJlçiíc Nossos meninos e meninas precisam sentir que são aceitos pelos seus talentos e também pelas suas falhas. As crises de aceitação são causadas por críticas constantes, comparações com outras crianças, realização dos sonhos dos pais nos filhos, superproteção, mimo exagerado e exigir perfeição (criança modelo). Aceitação significa respeitar os sentimentos dos meninos e meninas, embora Ihes mostrando que o comportamento negativo é inaceitável.

_-__-- ~~~~-:..-:;o~~""'~~~~~~ç~__=_= -

Doença mental é o resultado da frustração de duas necessidades

Reconhecer que cada menino ou menina tem diferentes habilidades e que cada um é único e especial transmite aceitação. Todo menino e menina sente-se aceito quando os educadores tomam tempo para ouvir. O amor é geralmente expresso em termos de tempo. A hora de apreciar nossos meninos e meninas é durante o dia, dia de atividades normais deles e não depois que crescerem ou forem embora ...

.--

básicas da vida: amar e ser amado. O amor é uma reação aprendida.

Todo menino e menina que ouve e vê que os pais se amam, que os familiares expressam amor um pelo outro, não precisa de muita explicação quanto ao amor de Deus ou a beleza do sexo. O amor deve ser verbal e pede ação. Falar palavras de amor, mas não agir com amor, é inútil. Nossas crianças

precisam ouvir: eu te amo, gosto de você, e também precisam sentir que temos tempo para elas. O que é amar? Amar é tomar tempo um para o outro. É conversar ... É brincar ... É correr ... É rir ... É orar junto ...

s. ELOGIO~ Todos necessitamos de elogios. Podemos viver dois meses alimentados por um bom elogio. As pessoas poucas vezes mudam quando apontamos suas faltas. Se quisermos ajudar nossos meninos e meninas devemos trabalhar

Como líderes e educadores somos temos que estabelecer

que limites.

A disciplina eficaz exige sabedoria, paciência e persistência. Disciplina significa instruir, educar e treinar. A disciplina

envolve a modelagem

no sentido de louvar e encorajar sinceramente. Todo elogio deve reconhecer as tarefas bem feitas, a bondade para com os outros, a honestidade e não os aspectos de beleza exterior. O cultivo do caráter interior é que deve ser louvado.

total do caráter da criança, encorajando o bom comportamento corrigindo aquilo que é inaceitável.

Precisamos cultivar e podar nossos meninos e meninas até que produzam bons frutos.

Os métodos de disciplina podem ser resumidos em três categorias:

1) Regulamento 2) Imitação 3) Inspiração As regras são especialmente

importantes

nos primeiros

anos.

Meninos e meninas imitam seus pais e seus líderes. Se os pais são razoavelmente inspiração para os filhos.

felizes juntos e um satisfaz ao outro, isto é uma

Uderes, vamos tentar desenvolver os cinco princípios da disciplina: 1) Desenvolver respeito pelos pais e líderes. 2) Reconhecer que a comunicação,

em geral, melhora depois do castigo.

3) Controlar sem implicar. 4) Evitar saturar os meninos e meninas com o materialismo. que querem ou gostam é uma forma de disciplinar.

Privá-Ios de coisas

5) Evitar os extremos: controle excessivo (duro demais) e mimo exagerado (permissividade) . É bom lembrar que meninos e meninas, até certa idade, necessitam de alguma disciplina, mas um adolescente já precisa mais é de conselhos.

Se o Senhor não edificar a casa; em vão trabalham os que a edificam. Salmo 127:1. Como líderes somos tentados a pensar que nossos grandes feitos são as obras visíveis. No entanto, nossa

Que nossa oração de pai.ª,~duc Senhor não peço Que me dês alguma obra sublime que é Tua, Um chamado nobre ou tarefa prodigiosa. Dá-me uma criança para apontar o caminho Pela estrada estranha e doce que leva a Ti. Dá-meurna vozinha suave para orar

comigo;

missão é imprimir a imagem de Deus no coração de meninos e meninas.

dore,s,elfderes,possa

s~r aSE)guinte:

ver.

. A única coroa que desejo, Senhor, É~sta,que criança.'"

eu,pos,~ªensinar

Não peço quevenha me

uma

um dia a colocar-

Entre os sábios, ossriotáveís; QjllOS grandes. Só peço que serenamente, dadas, ,-"

..... ;:

..-.,., ..,._"."-,,,-,

de mãos

ma criança

Dois olhos brilhantes para a Tua face

e eu um di pelos portões.

ntrernos

Prezados líderes e educadores que o nosso trabalho possa produzir frutos para a eternidade. Só assim valerão a pena tanto

esforço, empenho e dedicação. A Deus seja toda honra e glória, pois afinal somos seus embaixadores aqui neste mundo.

1) Encoraje as crianças a fazerem o seu melhor e não a serem o melhor. 2) Assegure às crianças que você as ama, mesmo quando não aprova o seu comportamento. 3) Trate cada criançacomo

um indivíduo. Evite comparações.

4) Mantenha abertas as linhas de comunicação.

5) Assegure-se d~<qu~ascrianças

saibam que você ora por elas.

tJQUE.IIIJIIS

PREDCUPJI JlS CRIJlNÇJlS

1) A morte de seus pais

65%

2) Tirarem notas baixas na escola

57%

3) Contraírem doença incurável.

54%

4) Empobrecerem

53%

5) A morte

51%

6) Estarem tristes e não poderem contar com a presença de seus pais

.47%

JlI.SUIIIIIS cOlas

QUE UDCE COIIIO LIIJER I'DIJE EU"JIR -;;-_~-

---

Ameaças - a criança logo percebe que suas ameaças infundadas não são cumpridas. logo ela não presta mais atenção a nada do que você diz. Diga apenas aquilo que você pode e vai fazer e não em tom de ameaça. Discussão - ninguém vence uma discussão, portanto "fique frio". São necessárias duas pessoas para haver uma discussão. Se você não entrar, não existe discussão. Mantenha o respeito.

Humilhação - quando você embaraça uma criança ela fica ressentida e amargurada. Qualquer coisa que você tente ensinar ficará perdida no meio das emoções. Sarcasmo - as crianças nem sempre entendem o sentido de uma afirmação sarcástica, mas sempre entendem sua intenção: ferir seus sentimentos. Criase ressentimento e nada é aprendido. Comparações - "por que é que você não pode ser tão bem comportado

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quanto sua irmã?" As comparações raramente funcionam. Em vez disto, elas destroem o autoconceito da criança e provocam ressentimento e ódio. Agressão física - talvez você tenha sido provocado a tal ponto que vem em mente: "se fosse meu filho

eu daria umas boas palmadas". Infelizmente, muitas vezes, essas atitudes não têm ficado somente no pensamento, saiba que puxão de cabelo, puxão de orelhas, palmadas, nunca são apropriados, não mudam o comportamento, criam zanga e ainda podem dar "cadeia".

ntimentos não resolvidos criam raizes de amargura. ,frito de ressentimentoéo

espírito de Satanás.

Portanto, cuide para que através de suas atitudes esse espírito não seja implantado em seus desbravadores, colegas, liderados. "Em nossos esforços de corrigir o mal, devemos precaver-nos contra a tendência de descobrir as faltas de outrem e censurá-Ias ... As flores desabrocham ao sopro de um vento crescente".Educação, 291.

"Os anjos vos auxiliarão em vossos esforços por encontrar a chave que abrirá o coração do mais incorrigível e turbulento. Recebereis graça e força especiais por meio de Cristo". Conselhos sobre a Escola Sabatina, 176. Uma criança e um adolescente são diferentes um do outro, precisamos descobrir um método para cada um.

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"Um trabalho pioneiro da ~rÔf~~sór:'Maria Abigail de Souza, do Instituto de Psicologia da USP,com 14 meninos violentos, entre 9 e 11 anos, todos vítimas de abandono emocional e social, mostrou que estas crianças se acalmam ao receberem atenção de adultos próximos.

~normalmê~te vem à mente a idéia de repressão, autoritarismo e castigo de forma rígida. Porém, quando buscamos o termo original da palavra, constatamos que o termo vem do latim e tem a mesma raiz da palavra discípulo e discípulo é aquele que recebe ensino de alguém, que é guiado.

A idéia de atender crianças agressivas surgiu quando a psicóloga trabalhava com dependentes de drogas entre 18 e 30 anos e constatou que todos os seus pacientes haviam sido crianças violentas.

Disciplinar uma criança não significa castigá-Ia por ter saído da linha, mas ensinar-lhe o caminho em que deve seguir. Quando falamos em disciplina, usamos a palavra no aspecto de formar a personalidade da criança, moldar seu

A atenção e o afeto fazem com que as crianças que sentem ódio construam suas vidas no registro

caráter, desenvolver as qualidades de bom senso, dignidade, incentivando seus dons de inteligência recebidas do

oposto, descobrindo vivências de

Criador.

amor. E, a partir daí, tenham ao menos possibilidade de escolha entre um e outro sentimento. Esta é uma das técnicas de tratamento de crianças agressivas recomendadas pelos psicanalistas americanos Fritz Redl e David Wineman em "Crianças agressivas e o tratamento de crianças agressivas". Os autores demonstram que a criança que sente ódio não consegue amar simplesmente porque desconhece o que é amor."

Todos já ouvimos a célebre frase: "Educação deve vir de casa". Quando pensamos em educação logo vem em mente: O I S C I P L I N A.

Como lemos no artigo acima, mesmo uma criança vítima de abandono, se tratada com amor e se receber disciplina no sentido real da palavra tem chances de recuperação. Mas o que é disc.iplina? Quando se usa o termo disciplinar,

Mas e quando recebemos crianças em nossos clubes que esqueceram a "educação em casa" ou nem a receberam? Infelizmente muitas vezes estes novos membros são rotulados como "garotos ou garotas difíceis ou problemas". Primeiro temos que ter em mente que jamais deveríamos chamar um ser criado por Deus de problema. O problema são as atitudes desta criança, a educação não recebida, a falta de um discipulador, mas jamais o ser criado por Deus.

Claro que a responsabilidade principal de disciplinar repousa sobre os pais, por isto o primeiro passo para ajudar estas crianças é trabalhar com as famílias. Muitos, infelizmente, preocupam-se com uma carreira de sucesso que é temporária, mas se esquecem de buscar orientações para educar seus filhos para eternidade. Isto é um dos sinais dos últimos tempos. "Não é a vontade nem o propósito de Deus que as crianças se tornem rudes, ásperas, descorteses, desobedientes, ingratas, profanas, obstinadas, orgulhosas, mais amantes dos prazeres do que amantes de Deus. Declaram as Escrituras que essa condição da sociedade será um sinal dos últimos dias." Signs of the Times, 17 de setembro de 1894

Sabedores de que a responsabilidade deve repousar sobre os pais, a igreja não pode e nem deve deixar de cumprir seu papel também neste assunto. Visitas a estas famílias é um bom método de criar laços de amizade e confiança nos pais para buscarem ajuda na educação de seus filhos. Você como líder do clube busque ajuda da igreja, peça aos anciãos, líderes do Ministério de Família, Ministério da Mulher e Pastor para que o ajudem neste Ministério de ajuda familiar aos membros do seu clube. Um trabalho pessoal com as crianças é fundamental para ajudá-Ias neste processo. Mas como trabalhar com estes garotos que precisam de um discipulador, de um professor, de um guia?

Algumas dicas que poderão ajudá-Io: 1)priar

laços de amizade com a criança.

2) Tentar descobrir

a fonte do problema.

3) Estabelecer limites. 4) A pedra não pode 5)Elogio tem lugar.

6) [)Ê!.trabalho. No clube muitas vezes um líder, conselheiro terá praticamente a função de pai/mãe, principalmente com garotos que vêm de lares com dificuldades ou desafios como: pais divorciados, pais que trabalham em período integral e os filhos ficam sozinhos ou com empregadas, crianças que foram abusadas física ou sexualmente, uso de drogas, álcool, etc. O primeiro passo ao usar o termo disciplina no clube de desbravadores deverá ser:

1) Discipline com amor - crie laços de amizade com o desbravador "Eu repreendo e castigo a todos quantos amo. Portanto, sê zeloso, e arrepende-te. " Apocalipse 3:19

Nenhuma correção terá valor se a criança não perceber que a atitude tomada é para o seu próprio bem presente e futuro. Isto só acontecerá através do diálogo, compreensão, amor e carinho. Ao disciplinar, em seu clube, deixe claro que o objetivo é ensinar o desbravador a controlar seu comportamento. Ellen White diz que: "O objetivo da disciplina é ensinar a criança o governo de si mesmo." Educação, pág. 287. Considerando esta citação sempre que exercemos a disciplina precisamos ter como meta a formação do caráter da criança, do adolescente e do jovem. Neste processo muitos acabam cometendo um erro comum, qualificar a criança como "má", "sem-vergonha" por atos que causaram problemas aos líderes ou colegas de clube, mas isso não significa que a criança seja completamente má. Desta forma corre-se o risco das crianças se identificarem com seus maus atos e dessa forma, adquiram sentimentos negativos sobre si mesma. A raiva, irritação e a impaciência dos líderes quando aplicam a disciplina, reforçam a idéia de que a criança não é bem vinda ao clube. 2) Tente descobrir

Se a criança se sente respeitada quando é corrigida, não perderá o respeito próprio, mesmo que tenha cometido uma falta grave. Ela se sentirá mal por causa do seu erro, mas sabe que poderá superar o problema. A disciplina nunca deve destruir o respeito próprio. Por isso em todo tipo de correção deve-se primeiro chamar o garoto em particular, explicar o erro, as consequências e os motivos da correção. Chamar a atenção de uma criança ou de um grupo em público, sem antes ter conversado em particular, feito um bom trabalho com ela, é uma demonstração clara de que este líder precisa de orientações e ajuda no ato de disciplinar. Se esta tem sido sua forma de resolver os problemas de disciplina em seu clube, recomendamos que leia bons livros sobre disciplina e busque ajuda de líderes mais experientes nesta área. É bom ressaltar de que o grupo 'precisa saber que está sendo trabalhado com este garoto, ao contrário, podem pensar que as atitudes dele podem ser tomadas por todos, que não haverá correção. Mas lembre-se que só existe disciplina onde há o amor.

a fonte do problema

Procure compreender as razões que levaram este garoto a agir daquela maneira. Se quisermos preservar a personalidade destes garotos, precisamos sentir o que eles sentem, pensar como eles pensam, esperar o que eles esperam e temer o que eles temem. Falar mal de um desbravador diante dele destrói seu senso de

valor. Viver só debaixo de censuras e referências a seus fracassos destrói o senso de dignidade. Por isso, é importante que o líder compreenda os sentimentos de seu desbravador para evitar feri10, magoá-I o e quebrar-lhe o senso de dignidade e valor como ser humano. Muitas podem ser as causas da indisciplina: briga com "melhor" amigo; .-S::::::;;~L /\81 ,.~::;::

brigas em família; ameaça de divórcio dos pais; sentir-se desrespeitado por uma correção pública; rejeição dos colegas; apelidos; uso de drogas, álcool; abuso físico ou psicológico; uso excessivo dos eletrônicos: tv, vídeos, jogos, internet; e Falta de Amor. A violência de crianças de classe média não é mais uma característica exclusiva das escolas dos Estados Unidos, onde, nos últimos cinco anos, houve 221 assassinatos. Os assassinos americanos têm de 11 a 15 anos de idade, não passam fome, vestem boas roupas e recebem mesadas. Este perfil já se desenha no Brasil. O pesquisador americano Robert Blum, da Escola de Medicina da Universidade de Minnesota, concluiu que a causa da agressividade das crianças da classe média americana é falta de amor. Blum leu 90 mil questionários distribuídos a adolescentes e analisou 12 mil entrevistas feitas por uma equipe

de auxiliares, um longo trabalho encomendado pela Clínica Mayo, de Rochester. A criança que não se sente amada, querida e cuidada pelos pais torna-se violenta. Esta situação agravou-se a partir dos anos 60, quando mais mães entraram no mercado de trabalho, ficando mais de 12 horas longe dos filhos. A negligência também gera agressividade nas crianças - comenta Blum. Nem sempre será fácil descobrir a fonte da indisciplina, mas será fundamental para ajudar o desbravador. A melhor forma de investigação será fazer amizade com ele. Muitas vezes ele está em busca de alguém em quem possa confiar para desabafar, expor suas reais preocupações. Recomendamos a leitura do capítulo: "Tempos Difíceis os Nossos" do livro "Construindo o Amanhã" da autora Áurea Soares; o ajudará muito na descoberta da fonte dos problemas dos seus desbravadores.

3) Estabeleça limites Um código de disciplina é uma das melhores formas de deixar claro quais são os limites dentro do clube. O código deverá ser discutido entre a diretoria, apresentado aos pais e aos desbravadores. É importante também que todos assinem um termo de compromisso demonstrando que conhecem as regras. Cada clube terá suas peculiaridades dentro deste assunto. Um detalhe é fundamental, não exagere nos limites, seja coerente em todos os tópicos, estabeleça limites em que cada desbravador sinta-se seguro dentro dos

limites definidos. Uma experiência citada no livro "Filhos Educando com Sucesso", ilustra bem esta questão: Um dos primeiros pesquisadores no campo do comportamento infantil fez uma experiência com um grupo de crianças de uma creche. Queria ver se as crianças se sentiam mais livres se a cerca do pátio onde brincavam fosse tirada. A cerca foi tirada, mas, em vez de se sentirem livres, as crianças se mantinham juntas no centro do lugar das brincadeiras. Nenhuma delas tentou ultrapassar os limites.

Esta experiência foi realizada com crianças talvez na faixa etária de aventureiros. Talvez você seja tentado a pensar: com desbravadores isto não funciona. Mas tenha certeza de que independente da idade todos querem sentir-se seguros, para isto é necessário estabelecer fronteiras bem

definidas. O desbravador precisa saber exatamente o que você permitirá e o proibirá de fazer. Os limites devem ser tão definidos quanto possível, razoáveis e poderão cair ou modificar à medida que o desbravador irá desenvolvendo-se dentro do clube.

4) A pedra não pode esculpir a si mesma No livro "Educando Meninos" o Dr. Dobson apresenta a seguinte história: O Smithsonian Magazine mostrou certa vez um entalhador de pedras especializado da Inglaterra, Simon Verrity. Enquanto os autores observavam o trabalho dele, notaram algo muito interessante. Eles escreveram: "Verrity ouve atentamente a música da pedra sob seus golpes cuidadosos. ... Ele ajusta constantemente o ângulo do cinzel e a força do malho de acordo com o som, pausando frequentemente para passar a mão sobre a superfície recém-esculpida" . Verrity compreendia bem a importância da sua tarefa. Ele sabia que um movimento forte poderia ser devastador, causando danos irreparáveis à sua obra de arte. Seu sucesso era devido à sua habilidade de ler os sinais cantados pelas pedras. De maneira similar, os líderes precisam ouvir a "música" de seus desbravadores, especialmente durante os momentos de confronto

e correção. É necessário muita paciência e sensibilidade para discernir como o garoto está respondendo. Os meninos e meninas precisam de estrutura, eles precisam de supervisão e de serem "civilizados". Quando criados num ambiente muito à vontade, despidos de liderança, começam a desafiar. Muitos se "queimam" durante os anos da adolescência. Esta metáfora pode ser útil: a criança será controlada pelo leme ou pelas pedras. A autoridade, quando equilibrada pelo amor, é o leme que dirige seus meninos ao redor das pedras aguçadas que poderiam rasgar o fundo de seus frágeis barcos. Com sua habilidade o desastre pode ser evitado. Se você ouvir cuidadosamente, seus meninos e meninas lhe dirão o que estão pensando e sentindo. Ao afiar seu instrumento de trabalho, você também pode tornar-se um escultor-mestre que cria uma linda obra de arte. Mas lembre-se disto: a pedra não pode esculpir a si mesma.

5) O lugar do elogio Cuidado com a crítica. Durante a pré-adolescência, principalmente, a crítica negativa pode criar uma criança hesitante ou desalentada que

recua diante de qualquer tipo de ação ou decisão. Por outro lado, o elogio estimula a criança a desenvolver habilidades e confiabilidade, uma vez

Quando elogiamos uma criança, nós a encorajamos a chegar mais perto da avaliação que temos do seu potencial.

ela não ter feito alguma coisa certa. As Escrituras dão conselho claro e sólido quando o expressam positivamente: "Ensina a criança no caminho em que deve andar". Mas somos inclinados a dizer: "Não faça isso" ou "Não diga isso". Há ocasiões em que as frases negativas são necessárias, sem dúvida. Porém, para orientação e crescimento, a criança precisa aprender o que deve ser feito e dito. Devemos acentuar o lado positivo.

Elogiar uma criança por qualquer coisa que você encontra nela é mil vezes mais eficiente para incentivá-Ia do que uma dúzia de repreensões por

Nenhuma outra coisa estimula tão efetivamente uma criança a amar a vida ou a tentar uma realização do que um elogio sincero.

que toda criança tem um profundo desejo de agradar. William Jones escreveu: "O princípio mais profundo da natureza humana é o ardente desejo de ser apreciado". Nunca isto foi mais verdadeiro do que na préadolescência.

6) Dê trabalho O desbravador que tem algumas responsabilidades no clube se sente

útil e necessário para o clube e dificilmente voltará a dar problemas.

D QUE FJlZER NtJI GRJlNI1ESEUEN:TD"S? Talvez você já tenha visto ou ouvido falar de uma comunidade no orkut "Sinto vergonha alheia". Os temas abordados na comunidade eu não sei, mas me chamou atenção o título. Ao me falarem desta comunidade me lembrei da minha irmã, 11 anos mais nova, que foi minha desbravadora. Ela "morria" de vergonha quando ia junto comigo fazer compras para o Clube. Quando eu começava a pedir os descontos, ela disfarçava e ia se afastando. Mas eu já senti um tipo de vergonha alheia diferente que talvez você também já tenha sentido.

Lembra-se de um Campori onde um líder começa a brigar por causa de pontos que "achava justo"? Ou outro líder assobiando durante a abertura de um Grande Evento? Ou ainda outro líder parado, como se nem estivesse ali, enquanto o seu clube faz a maior bagunça num programa espiritual? Provavelmente muitos já tenham sentido esta "vergonha alheia". Mas o que fazer para que este tipo de vergonha seja eliminada dos nossos eventos? Muitas sugestões são dadas: • O pastor fazer um culto algumas semanas antes dos eventos para

conscientizar o clube.

E lembre-se: "Dê o Exemplo".

• Algumas semanas antes do evento o regional passar no clube apresentando o código de disciplina do evento.

Deus espera de nós, líderes em Sua causa, uma posição firme e decidida nas questões disciplinares de nossos programas e eventos.

• Assinar um termo de compromisso.

Ellen White diz: "Aqueles que têm muito pouca coragem para reprovar o mal, ou que pela indolência ou falta de interesse não fazem um esforço ardoroso para purificar a família ou a igreja de Deus, são responsáveis pelos males que possam resultar de sua negligência ao dever." Orientação da Criança, pág. 235

Mas infelizmente na prática isto não tem funcionado. Porque? Porque disciplina não se ensina algumas semanas antes de um grande evento. Estas sugestões são válidas e importantes, mas se deixar para lembrar de disciplina apenas quando o evento está para começar, pode ter plena certeza de que continuaremos tendo "vergonha alheia". Por isto sugerimos que a disciplina seja aplicada como um estilo de vida nos clubes da sua região. Não seria esta uma boa forma de eliminar esta "vergonha alheia"?

"Deus abençoará uma disciplina justa e correta. Mas 'sem Mim', diz Cristo, "nada podereis fazer". João 15:5. E lembre-se de aplicar a disciplina não como medida de punição ou vingança, mas no Espírito de Cristo.

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1) Objetivos gerais do evento:

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Deseja-se que todos os participantes se sintam felizes e motivados durante o encontro, tirando o maior proveito possível de todos os ensinamentos que serão apresentados, promovendo a integração social de todos os

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participantes do evento, promovendo o fortalecimento da solidariedade, da cidadania, da preservação do meio ambiente, mas acima de tudo promover o crescimento espiritual, e um contato mais íntimo do ser humano com Deus.

2) Deveres dos participantes: a) Tratar com o devido respeito e cortesia.todas as pessoas, inclusive autoridades que circulam no evento.

alimentos ou bebidas contrárias a filosofia da IASD. (carne, coca-cola, chimarrão, etc).

b) Respeitar as horas do sábado (de pôr-do-sol a pôr-do-sol), abstendose de atividades não adequadas para esse dia e trajando roupas adequadas.

"Algumas pessoas trazem para as reuniões campais alimentos inteiramente impróprios para tais ocasiões, bolos finos e tortas, e uma variedade de pratos que perturbariam a digestão de um trabalhador sadio." CSRA, 85 "Tem-me sido comunicada luz quanto aos alimentos providos em nossas reuniões campais. São por vezes trazidos ao acampamento artigos que não se harmonizam com os princípios da reforma de saúde." CSRA, 329

"A observância do sábado é o sinal entre Deus e Seu povo. Não nos envergonhemos de usar o sinal que nos distingue do mundo" .Conselhos Sobre Saúde, pág. 235. c) Ser pontual às reuniões públicas em geral, mantendo atitudes respeitosas nas mesmas.

nA pontualidade e decisão na causa e obra de Deus, são altamente essenciais" .Conselhos Sobre Escola Sabatina, pág. 170. d) Zelar pela propriedade onde está ocorrendo o evento, e pelo ambiente moral, social e espiritual. e) Não levar para o evento, e abster-se do uso de bebidas alcoólicas, cigarro ou qualquer outro tipo de drogas, e também não usar durante o evento

f) Abster-se de correrias, algazarras, brigas, ofensas corporais e morais, bem como "trotes" ou qualquer outra forma de constrangimento que possa acarretar risco à saúde ou à integridade física dos demais participantes. g) Cultivar o asseio pessoal, apresentando-se devidamente uniformizado quando assim for exigido, ou dentro dos moldes de vestir-se adotado pela IASD. Sendo

e ado o uso de vestidos ou blusas e alcinha, mini-blusas, saias curtas, roupas transparentes ou calças compridas demasiadamente apertadas. É vedada também a participação no evento de rapazes com cabelos compridos. h) Abster-se do uso de jóias, piercings,

colares, pulseiras e maquiagem exagerada.

i) Não levar para o evento, e nem soltar bombas, ou fogos de artifícios de qualquer espécie. j) Evitar contatos físicos com o sexo oposto, que contrariem a moral e os bons costumes.

3) Direitos dos participantes: a) Ter acesso a uma programação espiritual de alto nível, que contribua para o seu crescimento , espiritual. b) Ser tratado com respeito e correção por todos os líderes do evento.

c) Ser assistido em caso de doença súbita ou acidente durante o evento. d) Ser ouvido pelos líderes. e) Ser informado do regulamento do evento com antecedência.

4) Medidas disciplinares: d) Suspensão de algumas atividades

a) Aconselhamento.

do evento.

b) Advertência pessoal. c) Comunicação aos pais e à igreja local.

e) Cancelamento da participação evento.

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concordo corn-o presente regulamento.

Assinatura do Participante Data:

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Regulamento de Disciplina 1) Haverá uma comissão de disciplina no Campori formada por departamentais JA, pastores, diretores do clube e regionais. 2) Trazer Bíblia, hinário e lição da Escola Sabatina. 3) Respeito à liderança instituída: conselheiro, diretor, regional, pastor e departamental ou outras autoridades não mencionadas. 4) Não são permitidas atitudes de namoro em campo ri.

5) Respeito ao próximo. 6) Não será permitido o uso de explosivos e bombas no campori. A comissão de disciplina estudará o caso.

Punição: • Ao infrator: afastamento do clube por tempo indeterminado. • Ao clube: suspensão por até dois anos dos eventos da União e dos Campos.

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Dentre as histórias drásticas do Antigo Testamento o episódio que envolveu Nadabe e Abiú figura entre as histórias de grande impacto e que tem um grande conteúdo didático em seu caráter.

sacerdotal começaram o seu ministério, Deus havia manifestado a Sua Glória de maneira notável, fogo veio do Senhor e consumiu a oferta sobre o altar ...

Nadabe e Abiú eram filhos de Arão, o sumo sacerdote, e foram escolhidos por Deus para ministrarem perante o Senhor na tenda da congregação. Eram homens honrados, "depois de Moisés e Arão ocupavam os postos mais elevados em Israel e tinham muitas vantagens e privilégios, haviam ouvido a voz de Deus; haviam estado com Moisés e Arão no monte de Deus; haviam visto o Deus de Israel, e 'comeram e beberam' (Ex 24:9-11). Haviam recebido grandes favores, mas não haviam aproveitado essas oportunidades". SDABC, vol. 1, 761.

À hora do culto, enquanto ascendiam a Deus as orações e o louvor do povo, Nadabe e Abiú, tomaram cada um seu incensário e queimaram incenso fragrante no mesmo, para elevar perante o Senhor um cheiro suave. Mas transgrediram a ordem do Senhor pelo uso de fogo estranho. Para queimar o incenso apanharam fogo comum em vez de fogo sagrado que o próprio Deus acendera e ordenou que fosse usado para tal fim. Por causa deste pecado, saiu fogo do Senhor e os devorou à vista do povo". PP, 359.

Logo depois da dedicação do tabernáculo, estes moços da família

Qual a razão desse juízo tão drástico?

Sem dúvida foi uma desaprovação divina à atitude profana daqueles dois ungidos. Levítico capítulo 9, descreve a maneira segundo a qual o povo devia aproximar-se de Deus na adoração, e as bênçãos e benefícios que resultariam da adoração ao Deus vivo. Além disso, Deus havia dado orientações muito claras acerca dos

procedimentos e preparação dos sacerdotes para oficiarem diante do Senhor. O propósito dessas orientações era torná-los cônscios da santidade de Deus e Seu serviço e ao mesmo tempo protegê-Ios dos perigos de perder de vista a distinção entre o sagrado e o profano, entre o imundo e o limpo (Lv 10:10). Isso incluía orientações sobre as leis naturais e os

1) Cartão Amarelo - Faltas elou Atrasos • Os pais deverão comunicar o conselheiro ou membro da diretoria com antecedência o motivo da falta. Posteriormente enviar uma justificativa por escrito, assinada pelos pais, para ser arquivada na pasta do desbravador. • O desbravador que por algum motivo precisar chegar atrasado às reuniões deverá trazer uma justificativa por escrito assinada pelos pais, para ser arquivada na pasta do desbravador. 2) Disciplina • O desbravador que desrespeitar os conselheiros (mesmo que não seja de sua unidade), a diretoria ou colega será advertido. • Não será tolerado nenhum tipo de vocabulário indevido. • Não serão permitidos apelidos depreciativos. • Será advertido o desbravador que não cumprir as tarefas dadas com antecedência. • O desbravador que usar de mentiras será advertido. • Não serão permitidos o uso de jóias, piercing, etc. • Não serão permitidos o uso de roupas muito justas, decotadas, transparentes. • Por princípios de saúde o desbravador não deverá levar para caminhadas, piqueniques e eventos do clube bebidas alcoólicas e cafeínas (café, coca-cola, guaraná, guaraná em pó, chá mate, etc); alimentos de origem cárnea. 3) Cartão Vermelho • O desbravador que receber 2 advertências com o cartão amarelo, o terceiro cartão será a advertência do cartão vermelho. • O desbravador que agredir fisicamente algum colega receberá automaticamente 2 cartões vermelhos. • O desbravador que receber 1 cartão vermelho não poderá participar da próxima atividade extra do clube. • O desbravador que receber 3 cartões vermelhos (9 cartões amarelos) não poderá participar do campo ri. Obs.: Qualquer parcela de pagamento referente às saídas (caminhada, piqueniques, camporis) que o desbravador não puder participar por motivo de advertências, não será restituído pelos compromissos assumidos.

rincípios da temperança. Tudo isso, porém serviu somente para tornar mais grave seu pecado. Não tinham escusas quando Ihes tocou oficiar, fizeram o que Deus nunca Ihes mandou". CBASD, vol1, 761 Por causa disso, "saiu fogo de diante do Senhor e os consumiu, e morreram perante o Senhor". Lv 10:2 A despeito da drástica manifestação de juízo, o texto não dá a entender que o pecado daqueles moços tenha sido um ato de rebelião. Porque então de tamanha desaprovação divina? Lv 10:8-11 apresenta a resposta: "Falou também o Senhor a Arão, dizendo: Vinho nem bebida forte tu e teus filhos não bebereis, quando entrardes na tenda da congregação, para que não morrais; estatuto perpétuo será isso entre as vossas gerações; para fazerdes diferença entre o santo e o profano e entre o imundo e o limpo, e para ensinardes aos filhos de Israel todos os estatutos que o Senhor tem falado por intermédio de Moisés". Foi a condescendência elementos estimulantes.

com

"Esta proibição sugere a causa da transgressão. Não parecia razoável pensar que Deus houvesse proclamado tal ordem nesse momento e nessas circunstâncias a não ser para esclarecer a verdadeira causa da tragédia". CBASD, vol 1, 762

"Nadabe e Abiú, nunca teriam cometido aquele pecado fatal, se não houvessem primeiramente em parte se intoxicado pelo livre uso do vinho. Compreendiam que o mais cuidadoso e solene preparo eram necessários antes de se apresentarem no santuário, onde era manifesta a presença divina; pela intemperança, porém, perderam a idoneidade para o seu santo ofício. A mente tornouse-Ihes confusa e embotadas as percepções morais, de modo que não podiam discernir a diferença entre o sagrado e o comum". PP, 361, 362. Intemperança, portanto foi a causa do pecado que causou a sua ruína. Eles haviam recebido luz da revelação divina, contudo não viveram em harmonia e prática da revelação do Senhor. Tivessem eles crido na revelação divina e a posto em prática teriam estado seguros. Quão perigoso é rejeitar a luz provinda de Deus! O propósito da revelação é dar segurança a quem a aceita, todavia a condescendência pecaminosa naqueles dois jovens fê-Ios rejeitar essa proteção. Certamente, pelo fato de o Espírito Santo ter orientado o profeta Moisés a registrar tal episódio, temos lições a aprender do mesmo. Escrevendo aos Coríntios acerca da história de Israel, Paulo declara por palavra do Senhor que" ... estas coisas foram escritas para advertência nossa, de nós outros sobre quem os fins dos séculos têm chegado". I Co 10:11

- - -------">---

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11REVEUlÇIlO 011 VONTIIOE OE OEU6 NO PRE6ENTE Quando Deus tirou Israel do Egito e o constituiu em nação livre, era o Seu propósito que eles fossem consagrados ao Senhor pela prática das leis e preceitos que Ele Ihes dera por revelação e então se tornassem os Seus representantes para as nações, revelando-O ao mundo pelo seu modo de viver, sempre testemunhando o que Deus fizera por eles. Para isso, foram constituídos como "reino de sacerdotes, e nação santa ..." Ex 19:5,6

" ... aquele que nos ama e pelo seu sangue nos libertou dos nossos pecados e nos constituiu reino e sacerdotes para o Seu Deus e Pai..." Assim como o Senhor proveu orientação quanto à natureza da consagração e serviço do Seu sacerdócio no passado, Ele proveu para nós, e hoje também, luz especial quanto a nossa forma de viver e servi-Io. Nosso vão serviço a Deus não será aceitável se não for feito segundo a luz de Sua revelação. Você foi feito "sacerdote" para representar o povo diante de Deus, para compadecer-se dos que não tem conhecimento e se desviam (Hebreus 5:1, 2), para isso precisamos ter natureza amorosa e refletir a imagem de Cristo. Quais são as características da imagem de Cristo em nós? Gálatas 5:22, 23.

Esse mesmo propósito, Deus revelou também a nosso respeito. I Pedro 2:9 torna claro que fomos chamados das trevas para a Sua maravilhosa luz, e fomos feitos sacerdócio real, nação santa, povo de propriedade exclusiva de Deus. Como Nadabe e Abiú fomos também honrados com o privilégio de servir na presença de Deus como sacerdotes. Hebreus 5:1,2 declara que "fomos constituídos a favor dos homens, nas coisas concernentes a Deus e para compadecer dos ignorantes e errados".

"Amor, alegria, paz, longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansidão, domínio próprio". Foi para sua proteção espiritual, pureza moral e desenvolvimento da natureza amorosa é que o Senhor proveu tal orientação ao dar-nos a Sua revelação para os nossos dias .

A motivação dessa escolha divina em nos outorgar tão elevado privilégio é tão somente a Sua graça amorosa e redentora, Apocalipse 1:5, 6 declara

.~"orientã·ão divina.~em·todosostempostemsem r····s mesmas \csract S f! seguem inva,.i~yelmeri incípios.; a)Revelação:'D~ênvia

luzrmensaçerri atraveum .

"'~.'

b) Fé: os destinatários da revelação demonstram.atitude recebida.

profeta.

em relação à luz

c) Prática: dert19'nstraa natureza dessa atitude,~ceH.açãoourejeição. d)~esultados:ãc()mp~nhatn a prática.da reyelªºªo recebida. ':~'::;;~::;;,;:~:,:.:~>- :'<'<~i)~~i(t:::';:Ji~:~:i;:;' _ , <;'":':,:';);~~__ o;::

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Essa fórmula pode ser vista no exemplo de Nadabe e Abiú e o será também em nossos dias. Através do dom do Espírito de Profecia na profetisa. Ellen White, declara a natureza da consagração que o Senhor requer de nós para oficiarmos em Sua presença. "Não sabeis vós que os vossos corpos são membros de Cristo? Ou não sabeis que o vosso corpo é o templo do Espírito Santo, que habita em vós, proveniente de Deus, e que não sois de vós mesmos? Porque fostes comprados por bom preço; glorificai, pois a Deus no vosso corpo e no vosso espírito, os quais pertencem a Deus. I Coríntios 6:15, 19 e 20. Nosso corpo é propriedade adquirida de Cristo, e não devemos sentir-nos em liberdade de fazer com ele o que nos aprazo Os homens têm procedido assim; têm tratado o seu corpo como se suas leis não previssem penalidade. Por meio do pervertido apetite seus órgãos e faculdades têm-se tornado debilitados, enfermos e inutilizados. E esses resultados que Satanás tem acarretado por suas próprias especiosas tentações, ele usa para escarnecer de Deus". CSRA, 18. "Os que comem e trabalham com intemperança e irracionalidade, falam e agem irracionalmente. Um homem intemperante não pode ser um homem paciente. O pecado do comer intemperante, do comer com demasiada frequência, do o er demais e alimentos ricos e ão saudáveis, destrói a saudável _- dos órgãos digestivos, afeta o cereoro, perverte o juízo, impedindo e samentos e as ações racionais,

calmos, saudáveis... Portanto, para que o povo de Deus esteja numa situação aceitável com Ele, que lhe permita glorificá-Lo no corpo e no espírito, que Lhe pertencem, precisa com interesse e zelo negar a satisfação de seus apetites, exercendo temperança em todas as coisas". CSRA,50. Como estamos reagindo à revelação de Deus para o Seu povo hoje? Ninguém se engane com a crença de que uma parte dos mandamentos de Deus não é essencial, ou que Ele aceitará uma substituição daquilo que exigiu ... Deus não pôs em Sua palavra ordem alguma a que os homens possam obedecer ou desobedecer à vontade e não sofrer as consequências. Se os homens escolhem qualquer outro caminho que não o da estrita obediência, acharão que o "fim deles são os caminhos da morte". Provérbios v 14: 12 O Senhor nos adverte "tão verdadeiramente é pecado violar as leis do nosso ser como o é quebrantar, os dez mandamentos. Num e noutro caso há transgressão da lei de Deus". CSRA,17. Pelo uso de elementos estimulantes Nadabe e Abiú perderam o senso do sagrado e do comum e cometeram um ato de irreverência que constituiu um insulto ao Senhor. "Diz-nos a revelação: a falta de cuidado pela maquinaria viva é um insulto ao Criador ...". CSRA, 16. Estudos, com 10.000 adventistas e mórmons nos Estados Unidos que não ingerem cafeína, revelaram que os que não conhecem esta verdade e

que ingerem de 2 a 3 xícaras de café tem risco 2 vezes maior de câncer na bexiga. "Em um estudo, pesquisadores da Universidade de Minnesota administraram a crianças com idades entre oito e doze anos, de cento e vinte a cento e quarenta e cinco miligramas de cafeína por dia (quantidade contida em três a cinco refrigerantes contendo cafeína) durante duas semanas. Quando se suspendeu abruptamente a cafeína, as crianças apresentaram deterioração na função cerebral, que durou algumas semanas. Vinte e quatro horas após a suspensão da cafeína, as crianças passaram a apresentar um tempo de reação menor e pior desempenho em uma tarefa que exigia atenção contínua". Seminário de Administração Eclesiástica, 78. Não só a cafeína, mas vários outros produtos são estimulantes como: manteiga, carne, chá mate ou da índia. "O chá mate é venenoso para o organismo, o efeito do chá e do café, tende para a mesma direção do vinho e da cidra, do licor e do fumo ... " CSRA,421. "Os nervos ficam desequilibrados, o fígado mórbido em suas atividades, a qualidade e a circulação do sangue são afetados e a pele torna-se inativa e pálida. Também a mente é prejudicada. A influência imediata desses estimulantes é exercitar o cérebro a indevida atividade, só para deixá-lo mais fraco e menos capaz de esforço. O efeito posterior é prostração, não somente mental e física, mas moral". CSRA, 422-423. Precisamos

ter em mente os

propósitos pelos quais deu-nos o Senhor a mensagem de saúde para o nosso tempo. "Nosso Pai celestial enviou a luz da reforma da saúde a fim de proteger contra os males resultantes do apetite pervertido, de modo que os que amam a pureza e santidade possam saber como usar com discrição as boas coisas que lhe proveu, de forma que pelo exercício da temperança na vida diária, sejam santificados pela verdade". CSRA, 23. "Todas as leis da natureza, que são leis de Deus, foram destinadas para o nosso bem". Ibidem "O temor do Senhor é o princípio da sabedoria. Os que vencem como Cristo venceu, precisam guardar-se continuamente contra as tentações de Satanás. O apetite e as paixões devem ser restringidos e postos em sujeição ao domínio de uma consciência esclarecida, para que o intelecto seja equilibrado e claras as faculdades de percepção, de maneira que as manobras do inimigo e seus ardis não sejam considerados como a providência de Deus." CSRA,59. Essa é a mensagem de Deus ao Seu povo escolhido hoje. "A reforma de saúde, foi-me mostrado, é parte da terceira mensagem angélica, e está com ela tão intimamente relacionada como está o braço e a mão com o corpo humano ... " CSRA,32. Nadabe e Abiú não consideraram devidamente as orientações divinas para o seu tempo e jazem como exemplo do juízo divino em desaprovação ao seu ato leviano de desconsiderar a luz transmitida pelo Céu.

Deus provera revelação. Se lvessern-na aceitado pela fé e demonstrado isso pela prática, teriam, indubitavelmente colhido como resultado a proteção divina. As advertências divinas dadas a nós hoje nesse sentido são deveras muito solenes. "Não se pode brincar com a luz dada por Deus sobre a reforma de saúde sem prejuízo para os que o tentam, e homem nenhum pode esperar ser bem sucedido na obra de Deus, enquanto por preceito e exemplo age em oposição à luz que Deus enviou". CSRA, 38. A Arão e seus filhos Deus deixou claras orientações quanto ao preparo para o serviço sagrado do sacerdócio. "Todos os que ocupavam posição de responsabilidade sagrada, deviam ser homens de estrita temperança, para terem mente clara, a fim de discernirem entre o reto e o que não é, para terem firmeza de princípios, e sabedoria para administrarem justiça e mostrar misericórdia". PP, 362. Quanto a nós hoje, seria diferente? Diz a revelação que a mesma obrigação repousa sobre todo seguidor de Cristo. O apóstolo declara: "vós sois a geração eleita, o sacerdócio real,

'16

nação santa, o povo adquirido". I Pedro

2:9. É nos exigido por Deus que preservemos toda faculdade na melhor condição possível, a fim de que prestemos serviço aceitável a nosso Criador. Quando se usam bebidas embriagantes seguir-se-ão os mesmos resultados do caso daqueles sacerdotes de Israel. "A consciência perderá sua sensibilidade ao pecado e uma operação de endurecimento para a iniquidade certamente ocorrerá, até que o comum e o sagrado percam toda a diferença de significação. Como podemos então atingir a norma dos requisitos divinos?" PP, 362. As consequências de aceitar ou rejeitar a revelação que Deus enviou por intermédio dos seus profetas trarão resultados inevitáveis, seja para prosperidade ou para ruína. 11Crônicas

20:20. À igreja de Cristo em todos os tempos é dirigido este aviso solene e terrível: "Se alguém destruir o templo de Deus, Deus o destruirá, porque o templo de Deus que sois vós, é sagrado". I Coríntios 3:17.

Certamente você já ouviu esta célebre frase de algum membro da Igreja ou de um pai de desbravador que, ao trazer seu filho ao clube impensadamente diz: "Santo de casa não faz milagre". Não é fácil e talvez seja até impossível definir o momento e o contexto da origem desse provérbio popular, contudo, é fato que ele atravessou gerações e fronteiras culturais tornando-se nacionalmente conhecido. Por outro lado, podese facilmente perceber que esse "dito popular" tem incentivado um quadro de comodismo, indiferença e irresponsabilidade, em muitos casos com consequências trágicas para as famílias, a sociedade e a igreja, pois tem nutrido o desenvolvimento de uma mentalidade perigosa, que tem levado muitas pessoas a esquivar-se da responsabilidade de testemunhar de Cristo aos seus familiares e amigos, principalmente se eles vivem próximos, afinal "santo de casa não faz milagre". A Bíblia, entretanto, contraria frontalmente esse conceito. Consideremos alguns exemplos: Marcos 5:14-20 relata a cura do endemoniado de Gadara e a sua disposição de partir com Jesus. O Mestre, porém não o permitiu e ordenou-lhe: " ... Vai para a tua casa, para os teus, anuncia-Ihes tudo quanto o Senhor te fez e como teve compaixão de ti. Então ele foi e começou a proclamar em Decápolis

tudo o que Jesus lhe fizera; e todos se admiravam", (vv.19,20). O testemunho daquele que fora um instrumento nas mãos de Satanás causou uma profunda e duradoura impressão na vida de seus conterrâneos, abrindo uma porta ao Evangelho para que milhares de pessoas ouvissem a mensagem de salvação, DTN, 324. Outro exemplo é registrado em João 1:40-42, quando André falou de Cristo ao seu irmão Pedro. Quão extensivo foi o alcance daquele testemunho! Pedro tornou-se uma das colunas da Igreja apostólica e um dos campeões do evangelho. Fica assim evidente que "santo de casa também faz milagre". Ellen White argumenta que "têm-se imergido na ruína muitos que poderiam ter sido salvos, houvessem seus vizinhos, homens e mulheres comuns se esforçado em benefício deles" se, 118. A comissão evangélica, registrada em Atos 1:8, sugere uma estratégia recomendada por Cristo, indicando por onde se deve começar o nosso testemunho, "Jerusalém, Judéia, Samaria e confins do mundo", isso implica em testemunhar onde estamos e evidentemente inclui nossa família, vizinhos e amigos. Somos lembrados que "na própria família, na vizinhança, na cidade em que residimos há trabalho para fazermos como missionários de Cristo" se, 118.

Objetivando conhecer melhor acerca do grau de influência de parentes e amigos na conversão, realizamos uma pesquisa que envolveu 243 membros de quatro Igrejas do nosso distrito e constatamos o seguinte quadro: 79% afirmaram ter tido o seu primeiro contato com a igreja através de parentes e amigos. Perguntamos também sobre o grau de influência de amigos e familiares em sua conversão e obtivemos este resultado: 39,9% receberam muita influência; 34% pouca influência e 26 ,1% nenhuma influência de amigos e familiares em sua conversão. Percebemos que o índice de contatos se situa num bom nível, entretanto, porque o grau de influência na conversão cai de forma tão acentuada? Esses dados nos ajudam a formular

a pergunta: "por que santo de casa não faz milagre"? Talvez seja pela razão de não vivermos em casa os princípios da fé que professamos, ou por não falarmos aos amigos e familiares das verdades bíblicas que aceitamos. Ellen White nos adverte: "a menos que manifesteis mansidão, bondade e cortesia no lar, vossa religião será vã". LA, 319. E diz mais; "se espera-se que a religião influencie a sociedade, deve ela influenciar primeiro o lar" (LA, 318), pois "aquele que espera tornar-se um santo no Céu, deve primeiro tornar-se santo em sua própria família". Deus deseja que toda a nossa vida aponte o caminho do Céu para um mundo perdido que tateia na escuridão. E muito mais, que iluminemos o caminho daqueles que vivem ao nosso redor, Mateus 5:14-16.

PESSOAL 1) Você é líder investido?

O Líder

O Máster

O Estou cumprindo

O Máster

os requisitos do Cartão

2) Você cumpriu alguma especialidade

O Sim

DNão

Avançado

neste ano?

O Quantas?

DNão

3) Você participou de cursos na área de desbravadores promovidos pelo Campo neste ano? DSim

DNão

Motivo da ausência no(s) curso(s)?

CLUBES

1) Você conseguiu dar a atenção que os seus clubes precisaram durante este ano (assistência nas admissões e investiduras, cultos especiais, acampamentos, cursos, etc)?

O Sim

O Razoável

O Posso melhorar

muito

O Não

2) Você motivou espiritualmente seus clubes (incentivou ano bíblico, clube de leitura do ano, organizou vigílias, semana de oração, correntes de oração, etc)?

O Sim

O Razoável

O Posso melhorar

muito

O Não

3) Você motivou seus clubes a cumprirem o objetivo principal do clube de desbravadores "salvar do pecado e guiar no serviço"?

O Sim

O Razoável

O Posso melhorar

muito

O Não

4) Quantos desbravadores foram batizados durante o ano na sua região?

5) Você treinou e incentivou os conselheiros e demais auxiliares dos seus clubes a tornarem-se líderes investidos? DSim

DNão

o Nenhum

6) Quantos líderes estão realizando o cartão de líder em sua região?

7) Quantos foram investidos em líder neste ano em sua região?

_ O Nenhum

8) Você proveu instruções técnicas (nós, amarras, ordem unida, primeiros socorros) aos seus clubes durante este ano (não significa que você tenha ministrado as aulas, mas que tenha colaborado ou provido meios para os clubes receberem as orientações)? DSim

DNão

9) Seus clubes fizeram visita a alguma autoridade do município durante este ano, organizada por você? DSim

DNão

Qual autoridade?

Incentivou seus clubes a prestarem serviços à comunidade e/ou a ADRA local (campanhas de arrecadação de alimentos, roupas, auxílio nas campanhas de vacinação, etc)? ~Sjm

Quais campanhas foram realizadas em sua região?

ONão

11) Incentivou seus clubes a participarem de outras campanhas (ecológica, anti-tabagismo, contra violência, etc)? OSim

Quais foram realizadas em sua região?

ONão

12) Sente-se motivado a continuar como regional, analisando as atividades que realizou neste ano? OSim

Porquê?

ONão

13) Na sua opinião em que níveis estão os clubes da sua região hoje:

Nível Técnico: Nível Espiritual:

010 09 O 10 09

14)Realizou as atividades OSim

Observações:

ONão

08 08

07 07

06 06

05 05

04 04

designadas por seu Coordenador Regional? Porquê?

PESSOAL 1) Estado Civil D Solteiro

D Divorciado

D Viúvo

Seu cônjuge apóia seu ingresso à regional? Seu cônjuge participa

D Casado D Sim

D Não

ativamente no clube de Desbravadores?

D Razoável D Sim

D Não

Qual a função do seu cônjuge no Clube de Desbravadores?

2) Tem filhos? DSim

idade dos filhos

DNão

3) Sua atividade profissional:

4) Escolaridade: D Primário D Ensino Médio incompleto D Ensino Superior incompleto

D Ensino Fundam. completo D Ensino Médio completo D Pós Graduação

D Ensino Fundam. incompleto D Ensino Superior completo D Mestrado D Doutorado

5) Qual seu meio de transporte D Carro I Moto próprio

D Ônibus

D Carona

D Bicicleta

ESPIRíTUAL 1) Há quanto tempo você é membro da IASD?

2) Há quanto tempo é membro neste distrito?

3) Já esteve em disciplina

durante o período de adventismo?

4) Há quanto tempo terminou sua disciplina? 5) Já fez o Ano Bíblico alguma vez?

D Sim

6) Quantos livros já leu do Espírito de Profecia? Quais?

_ DNão _ _

DENOMINACIONAL 1) Quais as funções que já exerceu em sua igreja?

DERANÇA 1) Você é um líder investido? D Líder

D Máster

D Máster Avançado

DNão

D Estou cumprindo os requisitos do Cartão

2) Você está ativo no Clube de Desbravadores? D Sim

D Há quanto tempo está inativo no Clube?

3) Quais livros já leu sobre liderança?

4) Você cumpriu alguma especialidade nos últimos meses? D Sim

D Quantas?

DNão

5) Você já participou de cursos na área de Desbravadores promovidos pelo Campo? DSim

DNão

6) Há quanto tempo não participa de um curso promovido pelo Campo?

7) Pretende realizar as atividades designadas por seu Coordenador Regional? D Sim

D Não

Observações:

102,/'

Por quê?

pastor do Distrito

, recomendo o

membro

--" para atuar na

função de Regional do nosso Distrito, sendo que o mesmo está em perfeita harmonia com as normas da Igreja Adventista do Sétimo Dia e atuante no Clube de Desbravadores.

Assinatura do Pastor Distrital

--.,-c_

• No dia da visita o regional deverá estar com o uniforme de gala completo. • Lembre-se de que você está no clube para apoiar, motivar e ajudar SE FOR SOL/CITADO. • Após preencher as informações abaixo, enviar via FAX ou e-mail para o coordenador de sua região.

Data da visita

Regional:

Nome do clube:

Diretor(a):

Distrito: _____

N° de desbravadores:

Diretoria:

N° de unidades masculinas:

_ Conselheiros:

---,-_ W de unidades femininas:

1) O Clube está participando do Ranking Anual? DSim

DNão

2) O Clube está realizando a Classe Bíblica Semanal? DSim

DNão

3) Quantos desbravadores estão sendo preparados para o Batismo?

4) Todos os Desbravadores possuem o uniforme de gala? D Sim

D Não

D Quantos não tem uniforme?

5) O uniforme está dentro do padrão da Divisão Sul Americana? DSim

DNão

6) Todos os Desbravadores possuem o uniforme de atividades? DSim

D Quantos utilizam cópias xerocadas?

DNão

7) Todos desbravadores utilizam cartões de classe ou cadernos de atividades originais? D Sim

D Não

D Quantos não tem uniforme?

8) Quantos estão realizando a Classe de Líder?

9) Quantos estão cumprindo a Classe de Líder Agrupadas?

10) Quantos estão fazendo Máster?

11) Quantos estão fazendo Máster Avançado?

12) Quantos líderes têm condições de serem investido neste ano?

13) Quem está orientando esses líderes no cumprimento dos cartões? D Regional

D Diretor

D Instrutor (nome)

14) O clube tem reuniões de planejamento? D Sim

D Não

O Semestral

D Trimestral

D Bimestral

D Mensal

14) Como é o Sistema de Unidades? D Idade

D Mistas de Idades

15) Qual o meio ou meios pelos quais o clube tem a sua manutenção? D Mensalidade

D Orçamento da Igreja __

% mês

D Padrinhos para desbravador

DCampanhas:

16) Na sua opinião qual o curso que o clube mais tem necessidade? D Treinamento para Diretoria

O Treinamento

O Cursos para capitães O Outros:

D Administração do Clube

para Conselheiros

As informações abaixo deverão ser preenchidas "APÓS" a visita ao clube. 1) Programa Semanal do Clube

O Ótimo

O Bom

O Regular

Precisa melhorar muito

2) Relacionamento entre diretor, diretoria e conselheiros

O Ótimo

D Bom

D Regular

D Precisa melhorar muito

3) Relacionamento entre diretoria e desbravadores

O Ótimo

O Bom

D Regular

O Precisa

melhorar muito

4) Relacionamento entre conselheiros e desbravadores

O Ótimo

O Bom

O Regular

5) Qual seu parecer sobre o clube visitado:

O Precisa

melhorar muito _

Nome do clube:

Distrito:

Cidade:

Estado:

NomedoDesbravador

Data de Nascimento __

/__

'__

Local de Nascimento:

Número do RG ou CN

Tipo sanguíneo

Tel. Residêncial

Ceio

Fator RH:

Religião

---==-_----:= __ É batizado?

Nome do Pai

Sim

Profissão

TeL trabalho Religião

CeL

-==--_----==- __ É batizado? Sim Não

Nome da Mãe

Profissão

Tel. trabalho Religião

CeL

-==--_----==- __ É batizado? Sim Não

Responsável

Profissão

Tel. trabalho Religião

CeL

Não

--=::;--_----==- __

É batizado?

Sim

Não

Endereço

Rua

No.

Complemento

Bairro

CEP:

_ _

---------

Possui algum tipo de doença?

Sim

Não - Qual?

Usa algum medicamento? Sim Não - Qual? __ -;:::=-_----:=Tem algum tipo de alergia (insetos, medicamentos, etc)? Sim

D Não - Qual?

Temperamento: Calmo Agitado Comoéorelacionamentocomospais?

D Tímido D Extrovertido _

Como é o relacionamento com os irmãos?

No colégio, tira boas notas? Sim Não - Em qual matéria se destaca? Qual matéria tem mais dificuldades? __ =;-Período em que estuda?

D Sim D Não

Tem facilidade para entrosamento?

_ _

D manhã D Tarde D Noite

Requer algum atendimento/atenção Qual?

AlgumasugestãoparaaliderançadoClube

especial em algum aspecto da vida?

D Sim D Não _

para 20_?

- ..~;. ..

EXTRA

! ""~

'<::,,1

Nome do clube:

Distrito:

Cidade:

Estado:

Nome do desbravador:

Unidade:

Data nasc.: __

1__

Conselheiro:

Atividades

·.,ii

'.'/

POntos

Atividades

Presença

Falta

Pontualidade

Atraso

Respeito aos colegas

Desrespeito aos colegas

Respeito à diretoria

Desrespeito à diretoria

Voluntário nas atividades do clube

Apático nas atividades no clube

Voluntário nas atividades da unidade

Apático nas atividades da unidade

Linguagem Exemplar

Vocabulário Indevido

Bíblia

Não trouxe Bíblia

Tarefas de casa cumpridas

Esqueceu tarefas

Trabalhos das classes progressivas cumpro

Esqueceu trabalhos das classes progressivas

Trabalhos das especialidades

Esqueceu trabalhos das especialidades

Uniforme solicitado (atividades ou gala) completo

Uniforme incompleto

Usa cartão ou caderno de atividades original

Usa cópias xerocadas de cartão ou caderno de atividades

Cooperação em todas as tarefas

Não cumprimento

Pagamento da mensalidade

Atraso na mensalidade

Atraso no padrinho

Pagamento da Colaboração

padrinho

Pagamento da Campanha (... ,Iatinha ...) 10

Atraso no pagamento da Campanha

TOTAL

das ordens

TOTAL,..

),:,

,',

Pontos

-~-~-

~~-:~ -~--~c-.;.~ ~:--::~

omedoclube:

~----

Distrito:

Cidade:

Estado:

Eu,

autorizo meu(inha) filho( a)

________________________________________ dias

saída dia

-', às

a participar do acampamento, a realizar-se nos

, em

horas e retorno dia

, sendo a -', às

horas, no mesmo local.

Declaro que: Meu(inha) filho(a), está sob tratamento para medicação

e está levando a para tomar

Meu(inha) filho(a) é alérgico(a) a

por __

dias.

---', devendo, em caso de

alergia, tomar a medicação

, que está levando.

Meu(inha) filho(a) está em perfeito estado de saúde no momento, não usando nenhuma medicação atualmente, tendo feito revisão dentária recentemente. Consciente dos grandes benefícios recebidos através do CLUBE DE DESBRAVADORES

_____________________________ , abdico responsabilizar, em qualquer instância judicial, a liderança do referido clube em todos os níveis, bem como a Igreja Adventista do Sétimo Dia, por qualquer dano causado ou sofrido por meu(inha) filho(a). Em caso de acidente, autorizo a diretoria a tomar toda e qualquer decisão necessária ao restabelecimento da saúde do(a) meu(inha) filho(a), junto à equipe médica, inclusive caso seja necessário uma intervenção cirúrgica. Em caso de acidente, não autorizo a diretoria a tomar qualquer decisão necessária ao restabelecimento da saúde do(a) meu(inha) filho(a), mesmo colocando em risco a sua vida. A diretoria deverá primeiramente entrar em contato com a família pelo telefone abaixo citado: RG Responsável :

Tel. para contato em caso de emergência (_J ou (_) Peso do desbravador:

falar com

Convênio médico

Número do documento do convênio médico Tipo sanguíneo

RH ____________________________

_ de

Assinatura

08/"

do Pai ou Responsável

•

1 "

ODesbravador

está sendo advertido hoje, dia 1 120_ com Cartão AMARELO, segundo o Código de Disciplina do Clube de Desbravadores _ já de conhecimento de todos os membros do clube e de sua família, por: ) Falta sem justificativa na semana anterior ) Atraso ) Desrespeito aos colegas ) Apelidos Depreciativos ) Mentiras ) Desrespeito aos líderes ) Vocabulário indevido ) Vestuário impróprio para as atividades dos desbravadores ) Atraso nas mensalidades sem justificativa

)--------------------------Lembramos aos pais que este é o cartão amarelo que seu filho está recebendo. Não esqueçam que o desbravador que receber 3 cartões amarelos não poderá participar da próxima atividade extra do clube e que com 9 cartões amarelos não participará do campo ri. Data

Assinatura do responsável

'20__

---'

Obs.: Este cartão deve ser entregue ao clube assinado pelo responsável até o dia __ I__ /20 __

ODesbravador

está sendo advertido hoje, dia I /20_ com Cartão VERMELHO, segundo o Código de Disciplina do Clube de Desbravadores _ já de conhecimento de todos os membros do clube e de sua família, por: )Agressão física à um colega )Advertênc ia com 2 ca rtões amare los po r:

)----------------------------------------------------------Não esqueçam que o desbravador ao receber 1 cartão vermelho não poderá participar da próxima atividade extra do Clube quer será:

Data

Assinatura do responsável

Obs.: entregue ao clube assinado pelo responsável até o dia __

---"20

Este cartão deve ser I__

/20 __

Nome do clube:

Distrito:

----Cidade:

1) Está dando oportunidade DSim

Estado:

para os desbravadores

desenvolverem seus talentos?

DNão

2) Você se sente bem no que faz? Está feliz? D Sim

D Não

3) Seu comportamento,

D Prefiro mudar de função testemunho, respeito, amor aos semelhantes está sendo demonstrado

na prática (não só nas reuniões do clube) aos seus desbravadores? DSim

DNão

4) Tem sido pontual às reuniões? DSim

DNão

5) Seu capitão é pontual? DSim

DNão

6) O tempo destinado ao cantinho da unidade está sendo suficiente para as atividades? DSim

DNão

Sugestão:

7) Sua unidade está desenvolvendo "unidade"? DSim

DNão

8) Já fez ou está sendo planejado um evento social da unidade? DSim

DNão

Oquê?:

Quando?:

_ Onde?:

9) Está tendo dificuldade com algum desbravador em particular? Qual problema? DSim

DNão

10) O cantinho da unidade tem sido feito e tem um devocional na unidade? DSim

DNão

11) O que você pode melhorar?

12) Sugestão para próxima avaliação:

Divi sao Sul-Americana da IASD N