28ο Νηπιαγωγείο Πατρών Θεματική ενότητα «Το δάσος» Γνωστικό πεδίο :Παιδί και Γλώσσα Εκπαιδευτικοί Μαρία Μενύχτα Χρυσούλα Παντελή Βασιλική Πάλλα Ιωάννα Παστού
Τίτλος δραστηριότητας: «Δάσο-ιστορίες»
Διάρκεια δραστηριότητας: 1 ώρα
Στόχοι δραστηριότητας προφορική επικοινωνία και γραφή • • • • •
Να φτιάξουν τα παιδιά τη δική τους ιστορία Να αφηγηθούν τη δική τους ιστορία Να υπαγορεύσουν στον εκπαιδευτικό την ιστορία Να κατανοούν την αξία της ομαδικής εργασίας Να ενθαρρύνονται να παρουσιάζουν την ιστορία τους σε κοινό
Περιγραφή δραστηριότητας: • Αφόρμηση: από το βιβλίο «Συνάντησα στο δάσος…», εκδ.Καμπανά • Πρόταση να γίνουν συγγραφείς και να φτιάξουν τη δική τους δάσο-ιστορία • Τυχαίος χωρισμός των παιδιών σε ομάδες με χρήση καρτελών (εικόνες σχετικές με το δάσος) • Επιλογή 3 καρτελών-λέξεων (σχετικές με το δάσος) • Κάθε ομάδα πηγαίνει στο δικό της χώρο, συζητά και συνεργάζεται για να φτιάξει τη δική της δάσο-ιστορία, χρησιμοποιώντας τις 3 καρτέλες-λέξεις που έχει επιλέξει
Δημιουργία δάσο-ιστορίας από τις ομάδες • Η κάθε ομάδα συζητάει και αποφασίζει την πλοκή και το περιεχόμενο της δάσοιστορίας που θα δημιουργήσει και έπειτα για τον τίτλο • Χρησιμοποιεί τις καρτέλες-λέξεις, βάζει στη σειρά τις ιδέες της και φτιάχνει την δική της δάσο-ιστορία • Αποφασίζει ποιος θα κάνει την αφήγησηπαρουσίαση
Παρουσίαση στην τάξη • Η κάθε ομάδα με τη σειρά της αφηγείται τη δάσο-ιστορία της • Ο εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια της αφήγησης καταγράφει τα λόγια της δάσοιστορίας
Αξιολόγηση των δάσο-ιστοριών από τις ομάδες • Αφού έγινε η παρουσίαση όλων των δάσοιστοριών, ρωτάμε την κάθε ομάδα αν θέλει να κάνει κάποια αλλαγή στην δάσο-ιστορία της ή να τη διατηρήσει όπως είναι • Ακολούθησε ψηφοφορία των δάσοιστοριών και επιλογή αυτής που τους άρεσε περισσότερο
Εκπαιδευτική τεχνική που χρησιμοποιήθηκε: ομαδοσυνεργατική διδασκαλία
Εκπαιδευτικά μέσα/υλικά: • Καρτέλες με εικόνες του δάσους • Καρτέλες με λέξεις του δάσους • Χαρτί Α4 και Α3 • μαρκαδόροι
Τι έχει προηγηθεί της δραστηριότητας • Συζήτηση σχετικά με το δάσος • Προβολή εικόνων με δάση της πατρίδας μας και άλλων χωρών • Καταγραφή λέξεων του δάσους (λεξιλόγιο δάσους) και επιλογή αυτών που θα γραφούν στις καρτέλες • Παιχνίδι με τις καρτέλες:φτιάχνω τη δική μου πρόταση
Τι θα ακολουθήσει: • Εικονογράφηση των δάσο-ιστοριών από τις ομάδες • Δραματοποίηση των δάσο-ιστοριών από τις ομάδες • Δημιουργία βιβλίου «οι Δάσο-ιστορίες μας»
Αξιολόγηση της δραστηριότητας Α. Αρχική-Διαγνωστική αξιολόγηση • Εντοπίσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών στη δημιουργία ιστοριών, στην ικανότητα αφήγησης και παρουσίασης σε κοινό, καθώς και την ικανότητα διαχείρισης του λάθους Β. Διαμορφωτική-Σταδιακή αξιολόγηση • Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας παρακολουθούσαμε διακριτικά την πορεία κάθε μαθητήομάδας • Παρεμβαίναμε και ενθαρρύναμε την προσπάθεια κάθε ομάδας και διευκολύναμε στην επίλυση προβλημάτων (απορίες-δυσκολίες συνεργασίας)
Αξιολόγηση της δραστηριότητας Γ. Τελική-Συνολική αξιολόγηση • • • • • • • •
Τα μέλη της ομάδας κατάφεραν να συνεργαστούν αν και η σύνθεση των ομάδων ήταν τυχαία Η κάθε ομάδα κατάφερε να διαχειριστεί με σωστό τρόπο το ρόλο ομιλητή-ακροατή Κατάφεραν να φτιάξουν τη δική τους ιστορία έχοντας πλοκή και εξέλιξη ,αρχή, μέση και τέλος Αξιοποίησαν τις 3 καρτέλες –λέξεις που τους ζητήθηκε εξ αρχής Οι μικρότεροι μαθητές βοηθήθηκαν από τους μεγαλύτερους Η κάθε ομάδα τήρησε τα χρονικά πλαίσια που είχε Δημιούργησαν, διόρθωσαν και αφηγήθηκαν την δάσο-ιστορία τους Ψήφισαν και αξιολόγησαν την καλύτερη ιστορία
1η Ομάδα: «Ελαφάκια» [Διονύσης, Αναστασία Λ, Αδαμαντία, Κων/νος Κ, Μάξιμος]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Φωτιά στο δάσος»
Τμήμα ολοήμερο
2η Ομάδα: «Σκιουράκια» [Ευγενία, Άννα-Μαρία, Δημήτρης, Αναστασία Π, Αγγελική]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Η αλεπού και η νυφίτσα»
Τμήμα ολοήμερο
3η Ομάδα: «Αρκουδάκια» [Μίλτος, Αλεξία, Κων/νος Τ, Μαριλέττα, Μαρία]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Το μικρό ελαφάκι»
Τμήμα ολοήμερο
1η Ομάδα: «Πουλάκια» [Μαριλένα, Καλλιόπη, Ιωάννα, Σαμπρίνα]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Τα ζωάκια κινδυνεύουν»
Τμήμα κλασικό 1
2η Ομάδα: «Αετοί» [Νεοκλής, Έργκι, Νίκος, Νήφωνας, Θανάσης]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Τα παιδιά κάνουν βόλτα στο δάσος»
Τμήμα κλασικό 1
3η Ομάδα: «Ελαφάκια» [Γιώργος Τέλλιος, Αναστασία, Άννα, Αλεξάνδρα Κ.]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Ο λύκος που έφαγε το λαγό και το ελάφι»
Τμήμα κλασικό 1
4η Ομάδα: «Σκιουράκια» [Νατάσσα, Γιώργος Τομαράς, Αλεξάνδρα Ζ, Νικολία]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Μια οικογένεια στο δάσος»
Τμήμα κλασικό 1
5η Ομάδα: «Δασοφύλακες» [Δημήτρης, Ανδρέας, Χρύσα, Φώτης]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Η κουκουβάγια και οι φίλοι της»
Τμήμα κλασικό 1
1η Ομάδα: «Λουλούδια» [Ζέτα, Πέτρος, Γρηγόρης, Χρήστος, Αλέκος]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Η αλεπού και τα πουλάκια»
Τμήμα κλασικό 2
2η Ομάδα: «Δέντρα» [Αντώνης, Μάριος Α, Ιάσονας, Βασιλική, Ντέμη]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Τα ζώα κινδυνεύουν»
Τμήμα κλασικό 2
3η Ομάδα: «Ζωάκια» [Αποστόλης, Ελπίδα, Νικολέτα, Ορέστια, Μάριος Λ, Νικόλας]
Τίτλος Δάσο-ιστορίας: «Ο πυροσβέστης που έσβησε τη φωτιά»
Τμήμα κλασικό 2
Σας ευχαριστούμε πολύ!!!
ΤΕΛΟΣ