Industrial Design
CHEN LI-RONG Portfolio 2010-2014
About Me
Information 陳麗蓉 +886916839915 rose4182@yahoo.com.tw Education 2011- 國立雲林科技大學 工業設計系 2007-2011 國立台南高級商業職業學校 Experience 2014 奇 ˙ 想設計大賽 金獎 2014 奇 ˙ 想設計大賽 行銷組第三名 2013 理線器設計比賽 優選 2013 壓克力創意設計競賽 參賽 2012 台北設計獎 參賽 Skills Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe InDesign CATIA CINEMA 4D Flash
About My Design
律動
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2011-2012 組員 葉育婷 / 蔡甯涵 / 許文怡
生命的律動從白色初始演變成 不同的顏色，兩個交錯的三叉 就像生命的交替更換，中間形 成的空間好像讓生命在時間形 成的洪流中能凍結停止，把握 這段璀璨的時光歲月。
Installation Art
大一大型作品
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設計過程 1
2
紙模型
提案
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最終定案
最終定案
配色
3
過程紀錄
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成果 白天
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夜晚
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I-Chef
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2012-2013 組員 林昱彣
為「想要自己料理飲食來達到 身體健康，卻又不會料理」的 這個族群設計一款「I-Chef」 智慧型手錶來讓想做菜的料理 新手使用。 設計一系列搭配「I-Chef」APP 軟體。 以直覺式的 icon 設計讓使用者 能簡單輕鬆地做出一道美味料 理。 讓料理不再令人望之卻步 !
Intelligence Products
穿戴行智慧產品
2013 / 6 / 8
13：47
I - Chef
I-Chef
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設計過程 1
動機
隨著物價上漲、餐廳的餐點價格也跟著上漲。 另外一方面，餐餐外食的族群年齡層越來越低，人 數也有越來越多的趨勢。 而外食大多重油、重鹽、重味精。 這些人為了節省開銷和身體健康而選擇在自家開 伙。
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資料收集
對象 : 料理新手 職業 : 不拘 年齡分布 :18-30 生活型態 : 獨自在外地住宿、有足夠的時間做料理 族群特徵 : 生活節儉、注重健康 操作問題 : 新手會手忙腳亂 在身旁放本食譜邊做邊看 料理時可能會不清楚烹飪的步驟 不了解食材的特性 目標：是讓料理新手能輕鬆學會各種烹調方式。
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3
定案
結合影片教學，提供互動式的問答，讓你好像有一個師 傅在身邊，教你如何做料理。
給你一 個師傅
目的： 提供料理前和料理中所需的資訊並解決新手的疑惑。 裝置： 硬體：手裱式的攜帶型電子裝置 智慧型廚具/智慧型套件 鍋具感溫裝置 軟體：APP介面設計 17
成果
2013 / 6 / 8
2013 / 6 / 8 13：47
13：47
I - Chef
18 I-Chef
I-Chef
I - Chef wo k
開機中!
選擇鍋具
食譜資訊 Recipes Information
2013 / 6 / 8 13：47
中式料理 chinese cuisine 西式料理 western cuisine
食材 Ingredients
日式料理 japanese cuisine 泰式料理 thai cuisine 輕食 light food 沙拉 salad
準備訣竅 Preparation Tips 內部選單介面
下載 Download
2013 / 6 / 8 13：47
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設定 Settings
清洗資訊 Cleaning Information
接著輸入此鍋具的材質及 鍋徑，系統就會偵測周圍 溫度來推算鍋底的溫度和 所要料理的時間，並顯示 在螢幕上。
讀取食譜上 此 鍋具的任務清 單
00:12:19
00:05:30
00:01:21
隨著時間縮短顏色會改變，如果使用一直沒去 執行下個任務就會發出警鈴聲 !
節力企劃書
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2012-2013 組員 鐘凱元 / 魏至加 / 陳百峰 林宜潔 / 王良珍 / 盧星宇
節力是一本專為銀髮族餐具所 策劃的計畫書。 近年來台灣社會高齡化老年人 口增長，罹患老年退化性疾病 的人口也隨之增加其中又以關 節炎佔老年人退化病比例之 冠，而其中關節炎容易好發位 置又以手部關節為大多數。
Planning Book
企劃書製作
Team. C-2 2013 February - June 擺脫關節炎 銀髮族吃出生活中的小確幸
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關節力 利關節
銀髮族流行病的救星 節力易施力餐具組
銀髮族介紹
市場競爭優劣比較
老年人口趨勢
節力餐具組發開概要
銀髮族流行病
4C 市場資訊
退化性關節炎
PEST 市場趨勢
執行公司
台灣第一筷
SWOT 市場優勢分析 產品開發概要表 目標顧客劇本
產品概念設計
節力易施力餐具組
成果
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成果
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Not Corn Roots
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2012-2013 為解決玉米鬚所造成的困擾， 而設計一款專門用來去玉米鬚 的手工具。 運用刷毛刷去玉米雜亂的根 鬚。 握把部分符合人手握姿，減輕 使用者負擔。
Hand Tools
廚房手工具
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設計過程 1
動機
在煮玉米時通常要先去掉玉米鬚，但玉米在去玉米 鬚方面其實不太容易，因為他生長雜亂，又容易卡 在玉米粒之間。
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設計過程 2
草模製作
經實驗發現，使用刷子能夠輕易地去除玉米鬚。 我第一個構想是與魔鬼氈結合，利用魔鬼氈特有的 黏毛性能，將玉米鬚刷除。 在清洗方面則是從手把底部取出第二支魔鬼氈，將 之相互刮除，就能將殘留在魔鬼氈上面的玉米鬚去 除乾淨。 第二個構想是與刷子做結合，使用刷毛刷掉玉米 鬚，握把部分偏厚以符合人手掌的握姿，希望使用 者在大量使用時也能保持手部的輕鬆感，不會造成 手部的負擔。 30
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成果 3
完成品
與刷子做結合，使用刷毛除去玉米鬚。 握把偏厚以符合人手掌的握姿。 輕快的配色吸引使用者購買。
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Buckle
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2012-2013 常常會因為不小心拉到電線而 使電腦斷電，以至於剛剛做的 工作成果全消失。 為了避免這種情形，我將插頭 與延長線牢牢扣緊。 可將多餘的線纏繞在邊緣做一 個收線的功能。
IT Merchandise Design
電腦周邊產品設計
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2013 理線器設計比賽
優選
Cloud
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2012-2013 雲的造型能給人輕鬆、休閒的 感覺，希望能讓忙碌的上班族 在充手機電的時候也能為自己 充充電。 可以任意變換造型，為辦公室 增添一點趣味。
IT Merchandise Design
電腦周邊產品設計
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2013-2014
Woodworking Practice
木工練習
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設計過程 1
貼皮
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2
拼板
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塗裝
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一般塗裝
日式塗裝
美式塗裝
鄉村塗裝
Tape Dispenser
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2013-2014 我想要設計一個單手就能操作 的膠帶台。 我希望它能小巧方便攜帶，並 且透過流線型的設計使手部握 持時能感到舒適。 將單手膠帶台的固定式刀片改 成可動式。 以避免在使用膠帶台時是用拉 扯的方式，造成膠帶斷面的不 漂亮。
Articles for daily use
生活用品設計
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成果 1 Hedgehog
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產品概念 / 我想要設計一個單手就能操作的膠帶 台。 我希望它能小巧方便攜帶，並且透過 流線型的設計使手部握持時能感到舒 適。
產品特色 / 1.此為膠帶台內部構造。 2.使用刺蝟外型讓產品增添趣味。 3.底部讓它能自己站立。
2 Wild Boar
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產品概念 / 經過第二次的經驗，將單手膠帶台的 固定式刀片改成可動式。 以避免在使用膠帶台時是用拉扯的方 式，造成膠帶斷面的不漂亮。
產品特色 / 1.此為改良後的內部構造，前為刀片 ，後為膠帶。 2.此圖可以看見刀片被向下按。 3.造型方面運用山豬造型充滿童趣。
Fun Pinball
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2013-2014 運用大小錯位來產生驚奇感。 使用有人在裡面玩耍、笑得很 開心的樣子來吸引其他小朋 友，讓他們產生也想在裡面玩 的感覺。 想要表達小朋友可以用這個產 品建構自己的遊樂場的感覺。 底色使用黃色看起來比較有驚 奇、快樂的感覺。 中間跳躍的小孩是整張海報的 焦點，讓整個畫面變得比較活 潑。
Graphic Design
平面廣告設計
A KIDS'S FRIEND
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Fun Pinball
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2013-2014 組員 林毅豐 / 蔡甯涵 / 林依儒 高鈺婷 / 陳翊華 / 鄭宇邵
這是一組能夠讓孩童自由拼裝 的彈珠台，特點是它可以讓多 位孩童同時參與玩樂，希望小 朋友發揮想像力與思考力，培 養團隊合作，一起創造出彈珠 能走的路線。 使用磁鐵能吸附在黑 / 白板上， 在教室裡隨時想玩就能玩 !
Preschool products
幼教產品設計
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2014 奇 ˙ 想設計大賽
金賞獎
設計過程 1
動機
隨著平板電腦與智慧型手機的普及，科技以超乎想 像的速度跟方式開啟了「滑世代兒童」新的生活型 態：沉浸在聲光效果的虛擬世界，「宅小孩」失去 真實的體驗與自我表達的能力，壓抑了思考與想像 力。
2
目標設定
對象 : 3 至 7 歲兒童，及與其相關之家長、幼教人員等 使用場合 : 幼稚園教室 ( 白板、黑板 ) 目的 : 增強幼童手動感知能力、立體概念 培養創造及想像力 提升團體合作能力
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3
資料收集
現有教具類別 技巧型或概念性的教具 (skill/concept materials)， 例穿珠子練習、拼圖等的教具。 粗大動作型的教具 (gross motor materials)，例在協助孩子身體四肢粗大肌肉的運動。 操控型的教具 (manipulative materials)，例訓練孩子小肌肉精細動作發展。 結構型的教具 (construction materials)，例堆積木、巧拼版、木工類等的教具。 自我感情表達與流露型的教具 (self-expressive materials)，例透過戲劇、音樂、藝術等方式，來扮 演和表達不同的角色。
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設計過程 4
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草圖
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成果
>設計概念 這是一組能夠讓孩童自由拼裝的彈珠台，特點是它可以 讓多位孩童同時參與玩樂，希望小朋友發揮想像力與思 考力，培養團隊合作，一�創造出彈珠能走的路線。 使用磁鐵能吸附在黑/白板上，在教室裡隨時想玩就能玩!
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>使用 3至7歲兒童，及與其相關之家長、幼教人員等
>使用環境 幼稚園教室(白板、黑板)
>目的 增強幼童手動感知能力、立體概念 培養創造及想像力 提升團體合作能力
>策略
>玩法
透過多人互動的遊玩教具增加孩童間分享、社交以及
由於是使用白板為底，所以小朋友可以在上面做畫。
實際行動力，創造新的幼童學習環境。
將零件貼在白板上，與上面的畫作結合。 底圖與路線�能自己設計，激發小朋友的想像力。
一開始用一些有趣味性的軌道圖引導小朋友學習這個 遊戲。
等將彈珠台擺好後，小朋友就可以一�玩了。
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成果
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綠 ˙ 工具
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2013-2014
常常會因為需要使用工具時卻 找不到工具而造成困擾，希望 將工具結合觀賞作用，當不需 要使用時也能放在醒目的地 方，就不會弄丟了。
Hand Tool Design
手工具設計
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設計過程 1
資料收集
WHERE 使用地點；居家 WHO 目標市場使用者：女性使用者 When 何時使用；需要用工具時、觀賞 WHY 使用動機；常常會因為需要使用工具時卻找不到工具而造成困擾，希望將工具結合觀賞作用，當不 需要使用時也能放在醒目的地方，就不會弄丟了。 WHAT 使用機能；結合自然仿生，美化居家並具有收納功能。 HOW 應用；應用在收納工具組合。
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成果
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2011-2014
Sketch Practice 手繪能力訓練
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2011-2014
Sketch Practice
麥克筆訓練
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Thank You
CHEN LI-RONG