MÁSTER DE RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS DE ARQUITECTURA GUÍA METODOLÓGICA
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MÁSTER DE RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS DE ARQUITECTURA Presentación
MÁSTER D RESTAURA MONUME El Master de Restauración de Monumentos de arquitectura (MRM), de la Universitat Politècnica de Catalunya tiene un larga historia en el estudio y proyecto de restauración de monumentos, conjuntos, subconjuntos y paisajes históricos de Cataluña. Fundado en 1985 por el Profesor Salvador Tarragó Cid como curso de posgrado, se convierte en Máster en 1991, ampliando el repertorio de asignaturas hasta su integración en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en 2010, año en que asume la dirección Fernando Álvarez Prozorovich.
cada año se transforma en el centro de atención del grupo. Una serie de casos nos han permitido consolidar un grupo experimentado de profesores a los que se van agregando especialistas más jóvenes. Con todos ellos se ha trabajado sobre una multiplicidad de centros y edificios históricos catalanes, entre otros, Barcelona, Tarragona, Lleida, Girona, Cervera, Horta de Sant Joan, Morella, Besalú, Selva, Santa Coloma de Queralt, Sant Boi, Vic, Gelida, Solsona, la Serralada de Marina y el Monasterio de Sant Jeroni de la Murtra .
Cada año un variado grupo de estudiantes compuesto por arquitectos, arquitectos técnicos, historiadores, arqueólogos, restauradores y otras profesiones vinculadas al patrimonio histórico y su protección, inician el curso del MRM, reafirmando uno de sus posicionamientos más importantes: la afirmación de que la restauración se expresa en unas operaciones de carácter técnico, precisas y cuidadas, pero es inescindible de una comprensión histórica profunda del patrimonio territorial, urbano y edificado y sus interrelaciones.
En el detalle de la Guía docente puede observarse como se distribuyen las doce asignaturas del programa, cuyos aportes en los campos del Levantamiento, la Expresión Gráfica y la Arqueología, la Construcción, el Urbanismo, la Historia o la Teoría –con una fuerte impronta de Cesare Brandi- van apareciendo de manera paralela a los dos grandes ejercicios de Taller que se suceden en el año del curso.
Nuestra metodología, producto de 25 años de experiencia y las experiencias realizadas con los casi 500 estudiantes que han pasado por el curso, se basa en la elección de un caso real –normalmente un pequeño área urbana o territorial con una carga histórico-geográfica densa- que
Os animamos a que contactéis con nosotros y os suméis a esta gran familia del máster de Restauración de Monumentos.
Fernando Álvarez Prozorovich
Director del Máster de Restauración de Monumentos www.mrmbcn.net
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DATOS DE INTERÉS Información general: Director: Fernando Álvarez Prozorovich Director Fundador: Salvador Tarragó Duración: 392 horas, 60 créditos ECTS en 1 año Fecha de realización: del 07/10/2015 a 17/06/2016 Horario: Miércoles, jueves y viernes: 15:30 a 21:00 Sábados: una salida por mes. Lugar de realización: Departament de Composició Arquitectònica, Universitat Politècnica de Catalunya, Campus Sud, edificio ETSAB, Avinguda Diagonal 649. Barcelona Persona de contacto: Oriol Hostench 0034 647466834 o 0034 934016363 E-mail: master.mrm@upc.edu Idioma: Castellano Dirección: Edificio ETSAB, Avinguda Diagonal 649, 7 planta. Titulación: Título de máster expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial o bien un título propio de universidad. De no ser así, el alumno/a obtendrá un certificado de asistencia y aprovechamiento expedido por la Fundació UPC. Campus virtual: El estudiante de este máster tendrá acceso al campus virtual Àgora, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, el profesorado, la dirección y la coordinación del curso. Àgora permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes del inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, ver las notas, etc. Bolsa de trabajo: Desde el campus virtual Àgora el estudiante podrá visualizar las ofertas de trabajo de su ámbito de conocimiento y presentar su candidatura confidencialmente. Servicios al alumnado: Equipamientos Bibliotecas de la UPC Actividades sociales, culturales y deportivas (Univers) Estudiantes internacionales Importe matrícula: 6600 € total. A pagar el 60% al inicio y el 40% restante a los 3 meses.
CALENDARIO ACADÉMICO 2015/2016 10.00.................................................................................................................................................... VISITAS A OBRAS (1 AL MES)
13.00.................................................................................................................................................... 15.30....................................................................................................................................................
TEORIA E HISTORIA DE LA RESTAURACIÓN
EL SABER CONSTRUCTIVO / PATOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
TALLER DE ANÁLISIS Y PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
18.30.................................................................................................................................................... PAUSA / CAFE
PAUSA / CAFE
PAUSA / CAFE
19.00.................................................................................................................................................... MORFOLOGÍA URBANA Y CATÁLOGOS
HERRAMIENTAS Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO
HISTORIA Y CASOS DE RESTAURACIÓN
21.00....................................................................................................................................................
VISITAS REALIZADAS EN CURSOS ANTERIORES Gaudí: La Pedrera Casa Batlló Palau Güell Sagrada Familia Park Güell Cripta Güell Les Teresianes / Bellesguard
Girona: El casco antiguo de Girona Empúries y Castelló d’Empúries Monasterio de Sant Pere de Rodes Casco antiguo medieval de Besalú
Tarragona: Recorrido por Tarraco y cantera Tortosa y cellers de Martorell Castillo de Miravet
Barcelona: Recorrido por Ciutat Vella/Monts Táber Recorrido por el Raval Recorrido por el Born / la Ribera Recorrido por los recintos fabriles reconvertidos de Poblenou Archivo Fotográfico de Barcelona Casco histórico de Vilanova y la Geltrú Centro de Restauración de Bienes Muebles de la Generalitat de Catalunya en Valldoreix Museu Nacional d’Art de Catalunya Las Iglesias de Terrassa
Lleida: Monasterio Cisterciense de Poblet Monasterio Cisterciense de Santes Creus Cantero en Arbeca Centro histórico de Solsona y el Miracle
TALLER DE ANÁLISIS
EL TALLER COMO BASE METODOLÓGICA
ESCALA ARQUITECTÓNICA -Levantamiento planimétrico -Análisis Arquitectónico - Espacial -Análisis Constructivo -Lectura de paramentos -Identificación de tipologías
PATOLOGÍAS ARQUITECTÓNICAS -Identificación de patologías arquitectónicas -Grafiado de patologías MEMORIAS TÉCNICAS -Memoria histórica -Memoria arquitectónica -Memoria constructiva
EL SABER CONSTRUCTIVO / PATOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
ESCALA DE DETALLE -Detalle constructivo -Identificación de detalles de arquitectura tradicional -Análisis estructural
ANTEPROYECTO -Estudios previos -Plan de usos -Ideas de proyecto
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
TEORIA E HISTORIA DE LA RESTAURACIÓN
MORFOLOGÍA URBANA Y CATÁLOGOS Y PLANES
PROYECTO BÁSICO -Planos arquitectónicos -Mapa de intervención HERRAMIENTAS Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO PROYECTO DE EJECUCIÓN -Planos constructivos de propuesta -Planos de detalle MEMORIAS TÉCNICAS -Memoria de restauración -Memoria de catalogación
HISTORIA Y CASOS DE RESTAURACIÓN
Los dos talleres del Master funcionan como una unidad de trabajo, emulando la labor de un estudio dedicado a la restauración. En los talleres se van planteando y discutiendo conjuntamente los diferentes temas que han configurado la situación actual de la ciudad y sus edificios. Las otras asignaturas troncales del Master van incorporando elementos que forman en lo específico a los estudiantes y les brindan argumentos para comprender mejor y explorar soluciones. Paralelamente aparecen algunas ponencias de especialistas invitados sobre aspectos relevantes o especializados.
Explora el patrimonio mural y sus técnicas, desde las incisiciones a la policromía”
01.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
ANÁLISIS DEL TERRITORIO Y SU DIMENSIÓN URBANA
La asignatura de Morfología Urbana estará centrada en el conocimiento profundo del caso de estudio en todas sus escalas: su configuración geográfica e histórica del territorio, su morfología urbana y características del parcelario, su
sistema viario, las características constructivas de sus edificios y de la profesión de la arquitectura en cada momento histórico, sus relaciones con la evolución de la población, los valores a proteger, etc.
“La realidad urbana no se agota en cada una de las angulaciones, sino que solamente se concreta en cada momento del estudio como fruto de un proceso del conocimiento genético-estructural de la realidad” Salvador Tarragó
Desde hace 25 años, cada curso del Master de Restauració de Monuments d’arquitectura (MRM), se centra en el estudio y proyecto de restauración de edificios y espacios públicos situados en núcleos u áreas urbanas de interés patrimonial. Reconocer un territorio es revelar la profunda unidad entre la dimensión física y la antropológica. Con independencia de su tamaño, los componentes básicos de todo asentamiento son las vías que recorren el territorio y los espacios definidos por ellas (intervías) en un proceso que puede producirse en simultaneidad o como producto de la planificación.
Dentro de esta tarea de reconocimiento, en el taller de Morfología Urbana, analizaremos un único territorio o centro histórico con los matices de su representación a diferentes escalas. Trabajaremos el territorio con plantas de evolución histórica y con secciones y alzados urbanos, claves para entender la realidad del patrimonio. También se dará especial atención a aquellos conjuntos y subconjuntos monumentales que puedan existir en el territorio analizado. Por otro lado se realizará una cronología que recoja los hechos más significativos a lo largo de la historia, en paralelo al estudio gráfico del territorio.
02.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
LA BÚSQUEDA HISTÓRICA Y DOCUMENTAL
Elaboración de una primera base de datos y una bibliografía para comenzar el trabajo, acompañada de una visita del grupo al lugar y de unas conferencias introductorias por parte del profesorado del MRM y de especialistas en la historia de Gelida y el Alt Penedés.
Estudio de la documentación histórica escrita, gráfica y fotográfica, disponible en archivos públicos o privados, y bibliotecas. En este caso siempre se comienza con la documentación que abarca la escala territorial, para ir descendiendo sobre las distintas áreas y edificios de interés.
“La restauración no puede limitarse a una intervención filológica, debe comprender cuando subsisten los valores sublimes de la obra de arte, y donde estos existen no puede operar de manera neutral.” Roberto Pane
03.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
EL RECONOCIMIENTO DEL VALOR ARQUITECTÓNICO
Se profundiza en las características constructivas de los edificios más representativos a la vez que se relaciona con la evolución de la población. También se ponen de relieve los valores a proteger, etc. Estos estudios se centran sobre edificios de diferentes momentos históricos y que, a razón por sus características arquitectónicas, constructivas y las necesidades funcionales, justifican un proyecto de intervención y / o de restauración.
“Debemos considerar la arquitectura con la mayor seriedad... Sin la arquitectura el hombre podría vivir y tener fe, pero no podría recordar, no podría formar parte de la historia” John Ruskin
““(…) el carácter del monumento es no sólo intrínseco sino también extrínseco; la condición externa constituye el ambiente que a veces se extiende al conjunto urbanístico de una calle, de una plaza, de un barrio.” Marcelo Giovannonni
04.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
EL ANÁLISIS CONSTRUCTIVO Y EL DETALLE COMO SÍNTESIS Los profesores del Máster de las distintas asignaturas, profesionales expertos en sus campos, te ayudarán a comprender cómo funcionan constructivamente los distintos elementos de cada edificio analizado. Nuevamente aquí, la arqueología, el estudio de documentos, el levantamiento fotogramétrico y el dibujo riguroso a escala 1:50 y 1:20 nos acercan a la comprensión de los elementos estructurales básicos, las crujías, las características constructivas y sus inflexiones espaciales y ornamentales. Todos estos elementos nuevos refuerzan la comprensión de la singularidad y los criterios de valoración del mismo del hecho patrimonial.
“… es mejor consolidar que reparar, mejor reparar que restaurar, mejor restaurar que rehacer, mejor rehacer que embellecer; en ningún caso es necesario agregar nada y sobre todo, suprimir nada” Adolphe Didron
05.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
EL DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS Y SUS CAUSAS. MRM
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“La restauración se dirige al restablecimiento de la unidad potencial de la obra de arte, siempre que esto sea posible sin cometer una falsificación artística o histórica, y sin borrar huella alguna del transcurso del tiempo” Cesare Brandi
“El añadido será tanto peor cuanto más se aproxime a la reconstrucción y la reconstrucción será tanto más aceptable cuanto más se aleje de la adición y tienda a constituir una unidad nueva sobre la antigua.” Cesare Brandi
Desde el Máster de Restauración de Monumentos hemos desarrollado una síntesis de las principales normas europeas de patologías en materiales lapídeos, (la NorMal italiana, la del ICCROM...), de materiales leñosos, de elementos metálicos y también de hormigones para que nuestros estudiantes sepan en todo momento reconocer las patologías arquitectónicas de sus edificios de estudio, y sepan determinar las causas que las provocan como primer paso para la
búsqueda de una futura solución al problema. Atendiendo a la extensa variedad de manifestaciones externas, se hace hincapie en su mapeo y expresión gráfica de las mismas, con codificaciones que permiten una lectura más ágil de los planos y que respetan los estandards pedidos por el Servei de Patrimoni de la Generalitat de Catalunya en trabajos de Restauración.
06.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
LA VALORACIÓN HISTÓRICO-ESTÉTICA PREVIA A LA INTERVENCIÓN
A partir de los pasos anteriores, nos encontramos en condiciones de establecer una valoración del edificio y de justificar una intervención de restauración. Desde sus inicios, el MRM se ha alineado en la escuela crítica-conservacionista, defiendendo unos principios derivados de los sostenidos por Cesare Brandi en su Teoria del restauro, Giovanni Carbonara en la Scuola di Specializzazione in Restauro di Monumenti, Università degli Studi di Roma, La Sapienza, y Carlos Chanfón Olmos en sus Fundamentos teóricos de la Restauración, depurados por nuestra propia práctica en Cataluña: Mínima intervención: La restauración arquitectónica ha de limitarse a intervenir solo cuando resulte imprescindible para la conservación del edificio. Compatibilidad entre materiales y formas: El patrimonio no necesita “ser sacudido” para que se le reconozcan sus valores. La intervención sobre los edificios históricos ha de realizarse con materiales afines a los mismos, de eficacia centenaria en lugar de materiales modernos. Reversibilidad de las intervenciones: Distinguibilidad discreta entre las partes originales y las reintegraciones. Autenticidad: evitar las falsificaciones con reconstrucciones que no sean imprescindibles. Respetar las pátinas, evitar limpiezas excesivas y repintados. Máxima documentación: en todas las etapas del trabajo, desde el análisis a la dirección de obra, expresadas en una Memoria síntesis.
”Restaurar es el proceso metodológico de reconocimiento de una obra de arte en su doble polaridad: histórica y estética” Cesare Brandi
“Sea cual sea su antigüedad (...) una obra de arte es, en acto y no solo potencialmente, una obra de arte, cuando pervive en alguna experiencia individualizada.” John Dewey
07.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
EL ANÁLISIS DEL PROGRAMA FUNCIONAL Y SU FACTIBILIDAD
Los arquitectos que se dedican a la restauración trabajan junto a profesionales del ámbito de la historia, la arqueología, el derecho, la técnica o el medio ambiente, una relación que requiere rigor, apertura mental y paciencia. La investigación siempre es un proceso abierta, sigue varias pistas simultáneamente (documentación
de archivo, estudio de campo, etc), se recrea en aspectos parciales, se concentra en datos individuales, para luego intepretarlos. La intervención es, en cambio, un acto crítico y un proceso creativo, en definitiva una síntesis que tiene como objetivo dar respuesta –una respuesta- a los problemas y daños que se pretenden resolver.
“La intervención elegida debe respetar la función original y asegurar la compatibilidad con los materiales y las estructuras existentes, así como con los valores arquitectónicos. Cualquier material y tecnología nuevos deben ser probados rigurosamente, comparados y adecuados a la necesidad real de la conservación.” Carta de Cracovia, 2000.
08.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
EL PROYECTO DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN
El restaurador más riguroso enfrenta un sinnúmero de exigencias “externas” al propio edificio, comenzando por el uso del mismo, la adaptación a usos diferentes a los originales, la incorporación de elementos modernos que favorecen la accesibilidad, la seguridad y la higiene, el uso social del edificio, que muchas veces entrañan un diálogo difícil. Sortear estas dificultades
y emerger airoso de esa negociación entre lo moderno y la antiguo es, en todas las escalas, desde la ciudad histórica al edificio, uno de los temas clave y continuamente renovado. Proponemos utilizar al patrimonio como punto de vista, capaz de conciliar lo antiguo y lo nuevo, y de mantener vivo su tejido más preciado: los seres humanos que lo habitan y utilizan.
“El primer paso del restaurador deberá ser el de identificar el valor del monumento(…). Ese reconocimiento es un acto crítico fundado sobre el criterio que identifica en los aspectos figurativos, el grado de importancia de la obra. El segundo paso es el de recuperar, restituyendo o liberando, la obra de arte, es decir el entero complejo de elementos figurativos que constituyen la imagen a través de la cual esta expresa la propia individualidad y espiritualidad.” Renato Bonelli
09.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
LA MEMORIA DEL PROYECTO Y LA DOCUMENTACIÓN
“La restauración es ciencia histórica aplicada al edificio, sirve por lo tanto a una individualización de los valores de la historia, pero esto no basta; sirve para una operación, el Arte, que no es una operación creativa, sino el arte como lo entendían los positivistas (…) una creación que encuentra en la historia sus motivaciones.” Ambroggio Annonni
““Todos los elementos que tengan carácter de arte o de recuerdo histórico, no importa a qué tiempo pertenezcan, deben ser conservados, sin que el deseo de unidad estilítica y el retorno a la forma primitiva intervengan para excluir algunos en detrimento de otros” Camilo Boito
10.
METODOLOGÍA DEL TALLER DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN
LA DIVULGACIÓN Y LA DEFENSA DEL PATRIMONIO CONSTRUIDO
Concebimos la tarea de estudiar y producir proyectos como necesariamente conectada con la participación en organismos de defensa y gestión del patrimonio, el trabajo conjunto con museos, casas museo e instituciones, la realización de exposiciones y conferencias, la publicación de libros y artículos, la creación de páginas web.
“Cuidad de vuestros monumentos y no tendréis necesidad de restaurarlos. (…)” John Ruskin
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