CorrespondealcuartosemestredelaCarrera deArquitectura,esobligatoriaydenaturaleza teórica-práctica.Laasignaturatienecomo finalidadcapacitaralestudianteenla representaciónydesarrollointegralde proyectosarquitectónicosutilizando adecuadamentelacomputadorayunsoftware especializado.Eldesarrollocomprendeeldibujo aniveldeplanosdeobrasegúnlos componentesycaracterísticasdelosproyectos contempladosenlanormaGE.020art.7,8,9del RNEcorrespondientea:plantas,cortes, elevaciones,planodeubicaciónydetalles constructivos.
Alfinalizarlaasignaturaelestudianteconocey usalasimbologíaarquitectónicapara representargráficamenteobjetos arquitectónicos,requeridosenlasdiferentes etapasdelaactividadproyectual arquitectónica,medianteherramientas digitales.
Alfinalizarlaunidadelestudiante manejalosprincipiosbásicosyuso delasimbologíaarquitectónica medianteelaprendizajedelos comandosbásicosdelsoftware. Representagráficamentelosobjetos arquitectónicossimples,utilizandoel software.
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Conoceymanejalosprincipiosbásicosdevisualizacióndetrazosutilizandoprogramasdigitales Manejalosprincipiosbásicosparadarformatoaldibujo:unidades,limitessistemade coordenadasabsolutasyrelativas Manejodelossistemasderepresentación,modificaciónyvisualizacióndeldibujo
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
Realizarlaplantadeuna"Tinyhouse"enesc 1/50(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Conoceymanejalosprincipiosbásicosdevisualizacióndetrazosutilizandoprogramasdigitales Manejalosprincipiosbásicosparadarformatoaldibujo:unidades,limitessistemade coordenadasabsolutasyrelativas
Manejodelossistemasderepresentación,modificaciónyvisualizacióndeldibujo
Alfinalizarlaunidadelestudiante manejalosprincipiosbásicosde dibujodeunproyectoarquitectónico utilizandoprogramasdigitales, conocelosconceptosdela representaciónenplanta,corte, elevaciónyubicacióndelos proyectosarquitectónicos,organiza yconfiguralaláminaparasu impresión.
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones •Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones •Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones •Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones •Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanoenplanta Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionaday conlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones •Configurala láminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-corteenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanodecorteyelevación Configuracióndeláminadebidamenteformateada, dimensionadayconlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones Configuralaláminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-elevacionesenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanodecorteyelevación Configuracióndeláminadebidamenteformateada, dimensionadayconlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones Configuralaláminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-elevacionesenesc 1/100(LÁMINAMEJORADA)
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Graficaunplanodecorteyelevación Configuracióndeláminadebidamenteformateada, dimensionadayconlasimbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones Configuralaláminagraficadaparasuimpresión
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizarplanimetríadelacasaSantosAlves-planodelocalizaciónenesc 1/250yubicación
1/1000
LOGRODEAPRENDIZAJE:
DibujaencomputadoraelplanodeUbicación,incluyendolocalización,parámetrosnormativosy delproyecto Configuracióndeláminadebidamenteformateada dimensionadayconla simbologíayespecificacionespertinentesatravésdelusodeanotaciones Configuralalámina graficadaparasuimpresión
Alfinalizarlaunidadelestudiante tieneelconocimientoyusala simbologíaarquitectónica,mediante elaprendizajedeloscomandos básicosdelsoftware.Realizala representacióngráficadedetallede losobjetosarquitectónicospuertas, ventanasymampara,utilizandoel software.
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunbañocompleto expresadoenplana,cortes ydetallesadiferenteescala
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizardetalledeunbañodelacasaSantosAlves-cortesenesc 1/20ydetallearquitectónico enesc
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunbañocompleto expresadoenplana,cortes ydetallesadiferenteescala
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizardetalledelacocinadelacasaSantosAlves-plantaenesc 1/25
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunacocina,expresadoenplana,cortesy detallesadiferenteescala
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
RealizardetalledelacocinadelacasaSantosAlves-cortesenesc 1/25
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunacocina,expresadoenplana,cortesy detallesadiferenteescala
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdecarpinteríademadera,aluminioyfierro mediantelarepresentacióndelosdetallesdeunapuertayunaventanabaja
LOGRODEAPRENDIZAJE:
Dibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdecarpinteríademadera,aluminioyfierro mediantelarepresentacióndelosdetallesdeunapuertayunaventanabaja
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
Realizardetalledeunaescaleracaracol-plantaenesc 1/20
LOGRODEAPRENDIZAJE:
DibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunaEscalera,expresadaenplanta,cortey detallesadiferenteescala
ASIGNACIONESYTAREASDEAPRENDIZAJE
Realizardetalledeunaescaleracaracol-elevaciónenesc
LOGRODEAPRENDIZAJE:
DibujaencomputadoraelplanodelosdetallesdeunaEscalera,expresadaenplanta,cortey detallesadiferenteescala
EstecursodeExpresiónArquitectónicaIII, dirigidoporlaArq.SandraTrujillo,meha significadounavanceenmisconocimientos sobrelosprogramasdigitales,relacionadosa lacarrera.ElAutocad,esunaherramientade laquehesacadomuchoprovechoyquecon laprácticahelogradodominarmuchos conceptosbásicos.Introducirconeltemade bloquesmehizocomprendercomohacer eficazmentemistrabajos,convirtiéndoseen uninstrumentoquemehasidoútilentodos loscursosquehellevadoenparalelo. Consideroquelaexpresiónarquitectónicaes esencialparaelarquitecto,puesesnuestra formadelenguaje,siendoqueparanuestro diálogodebemosserlomásclaroposible,es decir,generarunplanocompletoyóptimo contodossuselementos.
Tengoqueresultarmimejoríayevoluciónenel procesodetrabajo,puesaprendíasermás cuidadosoconcadaentregadelámina,aunque aunfaltenmejorardemásaspectos.
DargraciastotalesalaArq.SandraTrujillo,quefue muycomprensivaysobretodorespetuosaal escucharnos.Comoalumno,sigoencaminode aprendizajeyloserroressonpartedenuestravida cotidiana,esasícomoenmendarloshablaráde nosotros,yestolocomprendíconlaarquitecta, directoradelcurso,enelprocesodelciclo. Parafinalizar,recordarsuspalabrasdequeel diseñonosegeneraenlodigital,siempresindejar delado,laesenciadelarquitecto,querecaeenel dibujoconlápizypapel,pueseseeselverdadero diseño.Conestasólidabasellevadaenelcurso consideroqueaprenderérápidamentelosdemás programasdedibujo.
