som architecture portfolio 2018 by so min

Lee So Min Selected Work 2013-2018

Introduction

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Lee So Min dlthals2344@naver.com +82 ) 10 - 2692 - 2344 Nation : Republic of Korea Birth : 04. .08. 1994. Education : Chung-Ang University, Bachelor of Architecture ( 2013 - 2017 ) Chung-Ang University, Master of Architecture ( 2017 - 2018 )

Experience 2013 UAUS Pavilion Exhibition_Cube de Eiffel 2013.04 - 2013.05 우아우스 걷고 싶은 거리 중앙대학교 작품 참여

2014 UAUS Project Manager_Refocus Seoul Architecture 2013.10 - 2014.07 제3기 우아우스 기획단 홍보부 활동

Masilwide Architectural expedition & writer 2015.12 - 2016.06 마실와이드 건축답사단원 참여

JHW Iroje Architects&Planners 2016.07 - 2016.08 JHW 이로재건축 인턴쉽

Samsung Architectural Volunteer 1st 2016.09 - 2016.08 삼성물산 건축학교 봉사활동 제1기 참여

ChungAng University Graduation 2017 Exhibition 1st Prize 2017.06 중앙대학교 건축학부 졸업전시회 최우수상

ChungAng University Excellent Graduation 2017.07 중앙대학교 건축학부 우수 성적 졸업

Seoul Educational Facilities Planning 2017.05 - 2018.06 서울교육공간플랜 연구용역 보조연구원참여

설계공모표준업무지침 개발 및 보완을 위한 조사, 분석 2017.06 - 2018.02 서울시 설계공모표준업무지침 개발 및 보완 연구용역 보조연구원참여

천일장학재단 성적우수 장학생 선정 2017.06 - 2018.07

SODA Museum Exhibition_Artificial Nature 2018.04 소다미술관 인공자연:콘크리트에 자연을 담다 [FRIENDLY ALIEN] 작품참여

Abilities AutoCAD

GrassHopper

Sketchup

Illustrator

Rhinoceros 3D

Photoshop

V-Ray

Indesign

Contents

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Contents 01 2015 Fall Lead the Way

Banpo Main Street Urban Design 06-09

02 2016 Summer Plant, Plant, Plant Green Academy 10-17

03 2016 Fall Floating Social Platform

Library and Learning Center in Mullae Neighborhood Park 18-25

04 2017 Spring School Village made of Pavilion 22 Century Expanding School 26-35

05 2017 Fall Layered |Wall| House Yeoksam Collective Housing 36-39

# Extra Works

THIS IS QUARTERLY MAGAZINE 40-41

1. Lead the Way

1. Open Gate ZONE

3. Make a New Place ZONE

2. Connect the Street with Slope ZONE

a lack of guidance at the park’s entrance

Difficult to approach narrow, overbearing entry

use the parking lot in front of the building

a useless, characterless yard

Physical Slope

Obvious wall height reduces visual perception

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

공동작품 본인 담당역할 : 도면그리기, 다이어그램

01 Lead the Way Banpo Main Street Urban Design Fall 2015 / Studio Work Team Project Role of Team : Drawing, Diagram Genre : Urban Design Advisor : Kim jin Wook Site : Seoul, Korea

Green Park Han-River Park Music Park

Vertical Square

healing Square

Escalator

Seorae Village Bridge

Escalator Vertical Square

Public Square

Commercial Zone

Open Gate

Connenct the Street with Slope

Make a New Place

반포대로에서 1km 길이의 서리풀 공원 쪽 대로는 공공기관들이 줄지어 있다. 커다란 블록과 교통 진입로가 위 치하지만 자동차들의 통로로 사용될 뿐 보행도로로 어떠한 의미를 갖지 못한다. 하지만 이 구간은 반포한강공원 과 예술의 전당이라는 서울에서 커다란 지점들을 연결하는 구간이다. 이 반포대로 구간의 중요성과 문화적 가로 활성화의 가능성을 보고, 대중이 보행할 목적을 만들고자 한다.

기존 서리풀 공원, 중앙도서관 등 시설 요소와 대법원 같은 공공영역의 문제점을 분석한다. 이후 새로운 프로그램, 공간을 기존의 것들 사이에 삽입한다. 또한 경사지라는 물리적 제약을 극복하기 위한 확장된 도보와 수직적 접근로가 필요하다고 판단, 이를 위한 계단광장, 에스컬레이터 등 구축물과 함께 도보 등의 기본적인 도시환경 을 조성한다.

1. Lead the Way

Macroscopic Site Analysis Banpo Han-River Park, Hospital

Site plan

Library Montmartre Hill Procurement Office Supreme CourtArt Center

1. Open Gate ZONE

Public Transportation

2. Connect the Street with Slope ZONE

Store

Seorae Village

Public Transportation

Access Node

Seorae Park

서울성모병원 앞 녹지쉼터 조성

Montmartre Park

Commercial Block Semi - Public Zone

< 반포한강공원 서래공원 오픈스페이스

중앙도서관 선큰

Court Block Private Zone

Police Block Private Zone

Public Zone Park Block

Library Block Public Zone

Hospital Block Private Zone

Private Zone

Green Space & Height

Existing Building

Traffic Flow Pedistrian Flow

Traffic & Pedistrian Flow 1500

Banpo Han-River Park, Hospital

4000

3000

8000

1500

4000

Library Montmartre Hill Procurement Office Supreme CourtArt Center

반포대로 서리풀 공원보행로의 가장 큰 문제점은 경사지로 인한 접근성 문 자전거 도로 확장

제이다. 아무도 힘든 보행로를 굳이 지나가지 않는 가로이다. 통과보행이 없 는 이곳은 차가 오직 차들만 지나가는 길이다. 두번째 문제점은 보행로를 지 나 갈 목표점이 없다는 점이다. 가로에는 사적인 상업시설 뿐 아니라 대법원 등 공공시설이지만 사적인 영역을 가지고 있는 곳, 중앙도서관 같은 모두에게 나 열린 공적영역 있지만 가로는 이들을 활용하지 못하고 있다. 가로를 활성 하기 위해 건물 앞 공공영역을 추가 확보 후 새로운 음악공연장이란 문화 프 로그램을 삽입한다.

Section plan

시설입구 사이 완충녹지 및 광장

경사지 활용 계단광장

상업 BOX 삽입

Lee So Min

3. Make a New Place ZONE

Selected Work 2013-2018

1. Open Gate ZONE

경사지 활용 이벤트 상점box 설치 대법원 앞 열린 시민 광장 서리풀 대중음악당

예술의 전당 > 대법원 앞 열린 시민 광장

큰광장과 에스컬레이터 수직 연결

몽마르뜨 언덕 활용 외부공연장

4000

기존 공원 수직적 연결 및 야외음악당 성격 부여

4000

1500 1500

누에다리 수평적 확장 및 경사지 활용 문화공연장 삽입

5000

법원과 광장 사이 낮은 녹지대

법원 정보 파빌리온 광장조성

4000

3000

1500

광장과 보도 사이 완충녹지

2. Plant. Plant. Plant.

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

공동작품 본인 담당역할 : 도면그리기, 이미지작업

02 Plant. Plant. Plant. Green Academy

Summer 2016 / Competition Project Young Architects Competition Team Project Role of Team : Drawing, Image Genre : Renovation, Office Site : Bologna, Italy

이탈리아의 Marzebolto의 한 종이 공장은 재활용과 환경 관련 유럽 DISMECO 회사의 연구실 및 사옥으로 변화를 기대하고 있다. 이 사옥은 단순 오피스 건물이 아니라 대중이 방문하여 지속 가능한 환경에 관하여 체험하고 공부할 수 있는 Green Academy란 이름의 문화공간이 되려 한다. 이를 위해 여러 분야의 사람이 협력할 수 있는 공간 마련과 기존 사이트 공원의 생태가치를 주목한다. 무엇보다 사옥인 만큼 임직원을 위한 연구실의 폐쇄된 시스템을기본으로 한다.

이러한 조건 속에서 우리가 생각해낸 방향은 공장 속 화분 같은 3가지 프로그램을 심는 것이다. 한세기 동안 공 장은 도시의 싹이 틀 수 있는 화분이 되었다. 공장으로 인해 노동자들의 활동은 도시 성장의 거름이 되었다. 산 업시대가 끝난 후 공장의 양분은 고갈되고 새로운 활기를 찾고 있다. 이젠 공장의 새로운 양분은 지속가능성을 찾는 회사의 연구와 문화가 될 것이다.

2. Plant. Plant. Plant.

Three “Plant” Concept

Plant, Factory : 오랜 시간 지역민들의 삶의 터전이자 산

Plant, Put in the Ground : 심는다는 행위의 시작이다.

업 잔재인 폐공장은 더 이상 활동하지 않게 되었지만 여전

어떠한 형태로 자랄지, 시들지 현재 상태를 알 수 없는

히 지역민들이 공유하는 기억이다.

미래 가능성을 위한 행위이다. 우리는 공장에 ‘재생’이라

Plant, Vegetation : 기존 공장에 심어졌던 것은 종이산

는 씨앗을 심으려 한다. 지역민 누구나 새로운 산업과 연

업이다. 하지만 이제 그 역할을 내려놓고 새로운 산업을

구에 참여하며 버려진 공장에서 시작된 환경연구와 재생

찾아야한다. 현시대 새로운 산업은 고질적인 환경 문제였

이라는 프로그램은 지역 전체에 새로운 산업과 정체성을

던 기존 산업을 대체하는 지속가능성의 green- business

줄 것이다.

를 가져야 한다.

Plant : Factory

Plant : Vegetation

Plant : Put in the Ground

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Elevation Perspective

Green Academy (Paper Factory) Existing Structure

기본적으로 회사 연구시설이라는 사적인 건물이지만 방문객 들의 공공영역을 구축하기 위해 두 집단의 동선과 공간이 겹치

Site plan

지 않으면서 공존할 수 있는 방법을 찾아야 했다. 쓰이지 않는 종이공장의 기존 그리드 구조 시스템을 연장 후 연장된 그리드 구조 사이로 새로운 프로그램을 삽입시키는 개념을 적용한다. 새로운 프로그램의 형태는 박공지붕의 매스이기도, 반층의 슬라브 적층이기도 한다. 하지만 이 프로그램들은 모두 식물,

화분(Plant)의 개념을 따른다. 모든 동선은 뿌리와 같은 지상 층의 매표소, 연구소 사무실 등 동선, 문화, 연구의 시작점으로 6

부터 출발한다. 이후 플랫폼의 2-4층을 오르며 각 프로그램은

화분의 잎들과 같이 피어난다.

1. children museum 2. training center 3. open space 4. reno river 5. train rail 6. factory area 13

2. Plant. Plant. Plant.

1. children museum 2. restroom 3. storage 4. playground platform 5. science & recycling museum 6. science & recycling platform 7. escalator to platform 8. void 9. classroom 10. library 11. training center platform 12. training center office 13. training center core 14. auditorium

9 3100

9 DN

6100

11 8

6100

3100

3 2

11 DN

stair

3100

4600

2nd Floor Plan

20m

1. west entrance 2. circular staircase 3. restroom 4. storage 5. inside park 6. children museum office 7. core 8. cafe 9. main entrance 10. info 11. auditorium 12. souvenir shop 13. escalator to platform 14. outside park 15. training center office

4600

-2,00

0,90 0,90

0,40 0,40

13 UP

0,40

0,20

0,40

20m

DN DN

-3,00 UP

0,20

0,40

-3,00

Ground Floor Plan

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Program & Space system 3가지의 화분, 메인 프로그램들은 과거, 과거 + 현 재, 현재로 나누어져 심어진다. 지역공동체의 역사 와 과거를 상징하는 공장 메스는 childrren museum으로 박공모양의 새로운 프로그램 매스가 심 어진다. 기존 공장의 원형과 입면만 남기고 덜어 낸 커다란 void공간은 과거와 현재가 만나는 부분 으로 대비되는 두 공간을 완충하는 소통의 광장이 다. 마지막 새로운 그리드체계 속 추가된 training ceneter는 환경에 대해 연구교육시설로 미래를 연

platform; leaf

구하는 현재시설을 담았다.

Detailed Section

new structure; stem

로비에서 부터 각 프로그램의 스킵플로어는 사 이 마다 창문을 통해 수직적 공기 흐름으르 가져 온다. 이러한 공기 흐름은 친환경적인 공기 순환

core; plant pot

을 동반한다.

museum

100

science recycle museum

existing structure

THK1.6 double steel plate anchor

park; soil

THK1.2 SST finishing (THK1.6 steel plate insert)

3000

767

museum

100

870

103

400

630

200 30

+4500

Ø9 round bar @900

1500

L-30X30X3@900

ceiling finish THK1.2 steel plate /powder coating L-20X20X1.6 steel plate anchor screw THK8 fire retarding glass screw floor finishing line setting block anchor piece

lobby ±0

new program mass

origin form

paper factory elevation

grid steel structure

Axonometric & Elements 15

2. Plant. Plant. Plant.

1. west entrance

7. children museum core

13. training center

2. circular staircase

8. children museum incubator

14. training center core

3. children museum office

9. platform

4. playground for children

10. outside park

5. children museum library

11. training center incubator

6. children museum

12. training center office

8 9 6 6

5 4

Different 2 Place : museum & training center green academy는 다른 성격의 두가지 시설로 나

건물의 각 양쪽에 위치하는 두 공간 사이에는

누어 진다. 첫번째는 지역의 산업공장인 시설의 재

outside park라는 공원이 위치한다. 이 곳은 공장

생으로 변한 지역공공시설 children museum이다.

의 슬라브를 일부 제거하고 비어진 아트리움 공간

방문객 누구나 들어올 수 있는 이 공간은 동쪽부분

이다. 지상층을 개방시켜 인근 대지를 끌어드려 실

1층 매표소 에서 시작된다. 이후 층을 오르면서 각

외공간 같은 실내공간을 조성하였다. 또한 이전 공

platform의 환경, 지속가능성 관련 전시물을 감상

간에서 카톨릭 성당 같은 분위기의 공간 원형을 보

한다. 두번째 시설은 본 건물의 목적인 환경관련

존한 곳이다. 이곳은 museum과 training center

기업의 연구소이다. training center로 이름 붙여

의 platform들을 시각적으로 연결하면서 두 집단

진 이곳은 방문객의 환경관련 수업이 이루어질 수

이용자들이 모두 사용하며 휴식과 소통을 할 수 있

있지만 기본적 연구원만 출입할 수 있는 곳이다.

는 공원이다.

children museum entrance view 16

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

training center

20m

630

103110

290

200 30

+3100

outside park

office ±0

2370 200

380 6060 200

2267

3000

-800 ~ ±0

ㅁ-25x25x2(L=100) (zinc hot dip galvanizing) floor finishing line

THK40 granite dabbed finish waterproofing mortar L-70X40X6 FB-30X3(L=200)@450

10 11

13 9 12

Section Plan

outside park view from training center 17

3. Floating Social Platform

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

03 Floating Social Platform Library and Learning Center in Mullae Neighborhood Park Fall 2016 / Studio Work Personal Project Genre : Cultural Complex facility Advisor : Choi Yoon-Kyung Site : Seoul, Korea

Scattered Programs

Deck to connect

Accept the Park

도서관은 책을 통하여 정보를 공유할 수 있는 곳이었다. 하지만 인터넷이 보급되어 쉽게 정보를 찾으면서 더 이상 많은 서고를 가진 도서관이 좋은 도서관이 아니게 되었다. 시대에 따라 달라져야 할 도서관은 단순 디지털의 도입이 아니라 지식의 습득이란 도서관의 본질에 따라 디지털로 얻을 수 없는 아날로그적 교육과 정보를 소통할 수 있는 새로운 공간이어야 한다. 이를 실현시키기 위해 선형의 근린공원 끝에 있던 기존 골프연습장 부지를 활용하여 공원과 연계된 도서관을 계획하고자 한다.

아날로그 도서관의 열람기능과 아날로그 교육 기능의 공간을 제외한 지상층 전체는 서고로 활용한다. 사람들은 서고 사이로 통행과 함께 책을 다른 장소를 거치지 않고 접할 수 있다. 각 기능의 공간 box들을 연결하기 위해 deck 공간을 만들어 공원을 끌어들인다. 공원의 일부가 된 도서관은 정보교류의 장으로 새로운 도서문화공간을 만든다.

3. Floating Social Platform

Change of Social Learning

종이를 이용한 정보 습득의 필요성은 감소하였다. 디지

이제 도서관은 단순 책을 보관하는 공간에서 다양한 문화

털 정보 수집으로 도서관은 얼마나 많은 서고를 보관할 수

클래스 수업이 열리고 서로 의사소통을 통해 지식을 교류

있느냐가 중요하지 않게 되었다. 서고의 면적은 줄어들었

하는 새로운 교육문화공간이다.

고 줄어든 면적 만큼 새로운 공간이 도서관에 생겼다. 이 새로운 공간은 도서관이란 기능의 본질로 디지털, 온라인 이 제공할 수 없는 아날로그적 양질의 정보 소통으로 이 루어져야 한다.

BOOK STROAGE

READING ZONE

BOOK STROAGE

READING SEAT STUDYING SEAT MEATING ROOM

COMMUNITY ZONE

CLASS ROOM OFFICE AUDITURIUM

SERVICE ZONE

Traditional Library

New Library

Program in Library & Learning Center

REST ROOM

Restructure Library functions

Lee So Min

Library like Park

Selected Work 2013-2018

기존 서고면적의 축소, 의사소통 공간의 확장을 담는 도

사이트는 길게 뻗은 선형 문래근린공원 경계부근이다. 이

서관을 만들기 위해 선택한 사이트는 도시의 근린공원이

다. 초등학교, 청소년수련관이 인근에 있지만 골프연습장

다. 공원이란 곳은 불특정 다수가 자연스럽게 모여 서로 개

이 공원끝에 자리잡고 있다. 건축물은 교육시설로 정체성

인의 일을하면서 교류할 수 있는 공간이다. 이러한 공원의

과 공원을 받아들이는 두가지 역할을 행할 것이다.

성격을 새로운 프로그램을 담는 도서관에 접목하여 ‘공원 과 같은 도서관’을 만들고자 한다.

Existing Park

Raise a Park & Insert a library

Connect 2 Park & Split a Library

3. Floating Social Platform

Scattered Spaces & Programs

study room auditurium service room book cafe practice room

library

office meeting room

수업이 이루어지는 공간, 책을 보관하는 방 사이로 정보

복도 대신 흩뿌려진 실들 사이 공간 자체가 사람들은 통

소통의 장이 이루어지기 위해선 기능이 명확한 실과 이와

행과 동시에 자연스러운 교류의 장이 된다. 박스실들은

반대로 아무런 목적없이 행해지는 소통의 공간이 필요하

공원까지 흩뿌려져 이 보이드 공간은 복도역할과 동시에

다고 생각하였다. 기존 실들과 실들을 연결하는 복도, 코

확장된 실내의 또 다른 공원 역할을 한다.

어 등의 공간 구성 대신 복도가 없는 공간을 계획하였다.

1. function of library

2. split functions and rooms

3. scattered spaces

Section Context & Circulation in area

사람들은 공원에서 건물 지상층으로 들어가 또다른 지식

공원과 바로 연결된 슬로프와 데크는 도서관의 또 다른 교

의 공원에서 책을 찾고 원하는 클래스, 자료를 찾을 수 있

류장소이자 열람실이다. 사람들은 열린 시야의 공원을 바

다. 흐트러진 실들은 공원까지 뻗어나와 사람들의 지식창

라보며 도서관의 데크를 즐긴다.

고가 되어준다.

context of site

character of Rooms

the second park in library

Book Storage & Free line

Green axis & area

access & node

Entrance access

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Room of Communication Room of Communication Room of Books

Room of Communication

Room of Communication Room of Communication Room of Books

Room of Books

A Day at Library

MULLAE elementary school

APT Block

MULLAE neighborhood park

ENTRANCE

ENTRANCE MULLAE LINE2 station

APT Block

Commercial zone

Yangwha middle school

Southern office of education

Site Plan 23

3. Floating Social Platform

Views from 2nd floor deck & main street

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

15 7 4

2 2 1

13 10

5 13

1. main entrance 2. core/tiolet 3. main street 4. information center 5. room of books 6. research center 7. office zone 8. book plaza 9. AV room 10. auditorium 11. country yard 12. storage 13. book cafe 14. conference class 15. parking lot

14 5

Ground Floor Plan

600:1 25

4. School Village made of Pavilion

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

04 School Village made of Pavilion 22 Century Expanding School GRAND PRIZE 2017 graduation exhibition chung-ang university ENTRY PRIZE 2017 korean architecture award - korean institute of registered architects Spring 2017 / Studio Work Personal Project Genre : Renovation, Educational Facility Advisor : Song Ha-yeop Site : Seoul, Korea

+ Existing School

+ New Boundary

city organization

학교는 가장 기능과 형태가 변화하지 않는 시설 중 하나이다. 하지만 학교의 상황은 변하였다. 창의적, 협력적 사고를 요구하는 현 교육관에서 현재 학교시설은 따라가지 못한다. 또한 감소하는 학생 수로 학교의 공실률은 높아졌고 인근 지역의 쇠퇴와 함께 통폐합 위기를 겪는 작은 학교가 많아졌다. 이러한 두가지 사실에서 앞으로 미래 학교는 한정된 공간의 주입식 교육이 아닌, 다양한 행위를 유발하며 사회적 소통을 할 수 있는 교육공간이 되어야 한다.

무엇보다 이러한 방법은 학생들을 위한 학교뿐 아니라 지역 전체의 평생학교라는 인식에서 이루어져야 한다. 지역과 공존하며 서로 주고 받을 수 있는 학교를 만들기 위해 도시의 기존 학교 재생과 다양한 이해 관계의 사람들과 만날 수 있도록 도시와 닮은 파빌리온을 통해 물리적, 프로그램적 연계를 계획한다.

4. School Village made of Pavilion

Hallway to become Gallery & Market

학교 공간의 가장 큰 문제는 교실에서만 이루어지는

그렇기에 복도는 갤러리가 되기도 때로는 시장이 되

수업이다. 하지만 학교는 공부뿐 아니라 궁극적 사회

는 곳이어야 한다. 실들을 연결해주는 기능적인 복도

를 배우는 곳이다. 이 부분에서 주목한 곳은 ‘복도’이

는 사라진다. 자연스럽게 사람들과 만나며 어떠한 행

다. 실들을 연결하는 기능적인 곳이지만 오히려 사람

동이든 할 수 있고 배울 수 있는 가능성의 공간이다.

들이 움직이는 곳이기에 교류활동이 이루어지는 곳이 라고 보았다.

consistent mindest

creative, collaborative mind

classroom like prison

pouring training

space of various action

limitied spaces of school digital experience training

school without space econstraint outside the classroom

Lee So Min

Housing + Education block

Selected Work 2013-2018

또한 이러한 복도를 확장시켜 학교뿐 아니라 지역으로 뻗

이러한 학교와 도시 접합은 공립학교 교육문제, 교육가형

어나와 좀 더 많은 공간과 프로그램에 접하게 한다. 복도

성 등 문제로 인해 쇠퇴한 주거지에 해결이 될 수 있다. 복

는 이제 학교와 도시를 연결해주는 또 하나의 길이 된다.

도는 빈 집 등에 삽입되어 새로운 교육프로그램으로 활용

도시 곳곳은 아이들의 교실과 놀이터가 된다. 새로운 프로

할 수 있다. 교육이 활성화된 블럭에는 자연스럽게 사람들

그램, 학교, 도서관 등 공유시설들을 지역과 학생들이 공

이 관심을 가지며 다시 주거지로 활성화 될 것이다.

유하며 사용하는 교육블럭을 계획한다.

street after-school classroom gym lab

classroom

officeroom

library

schoolyard

Traditional School

after-school classroom

lab

officeroom

classroom

Housing

Public School

스쿨링

Housing

gym

schoolyard

after school class library

open class

education block

Public Institution

welfare for residence

Expanding School

4. School Village made of Pavilion

Block Master Plan

30m

Site Issue 교동초등학교는 우리나라 최초의 초등학교로

작은 학교 시스템을 유지하기 위해선 단순히

운현궁, 낙원상가 등 여러 역사적 문맥이 어우

학교 재생으로는 주거지를 유지할 수 없다. 학

러진 곳에 위치한다. 하지만 지역이 주거지에서

교 인근 블럭 조직 전체의 교육특구를 조성함으

업무지역으로 변화하면서 학교 역시 학생수 부

로 주거지역으로 장점을 만들어야 한다. 이를

족으로 인근 다른 서울 초등학교와 통폐합 대상

위해 도시 조직과 학교의 유기적 연결을 위한

으로 위기에 몰려있다.

새로운 경계를 설정한다.

Historical

Declining

Need Block

First elementary school

residence

to new Boundary

Lee So Min

Connect & Separation

existing school structure

Selected Work 2013-2018

학교에서 뻗어 나오는 복도로 학교와 도시는 연결된다. 하지

교육시설들과도 연결된다. 학교 안 모든 동선은 공중가로로

만 초등학교란 곳은 아이들이 있는 곳이기에 외부로 부터 보

연결되어 도시에 침투된다. 공중의 가로는 담임선생에 의해 통

호받아야 한다는 고려사항이 있다. 이를 위해 선택한 방법은

제 가능한 학생들의 영역이 된다. 그리고 공중 가로 밑 마을 영

주민과 학생의 동선을 수직적으로 분리하는 것이다. 기존 지

역은 주민의 길이 된다. 서로 다른 층을 주로 사용하며 도시 전

상층의 운동장을 2층으로 올려 학교에서 뻗어나온 복도와 연

체는 공유되며 학교 어느 곳곳을 가든 자연스러운 감시체계가

결한다. 운동장 뿐 아니라 쇠퇴한 도시의 빈 건물에 조성된

일어날 수 있게 된다.

new boundary between school and village

existing village structure

20m

Section, from School to Village

4. School Village made of Pavilion

Pavilion resembling city organization 지역의 빈집을 리모델링 하여 활용할 뿐 아니라 새로운

파빌리온은 중구 지역의 현 마을 조직에서 착안한다. 작

프로그램을 삽입하기 위해 새로운 구축물을 만든다. 이 구

고 조밀하면서 일정한 규칙을 갖지 않으며 흐트러진 집들

축물은 허물어진 학교 담장 대신 새로운 마을과 학교의 경

의 배치다. 하지만 동시에 옛것과 구분되는 새로운 형태와

계를 역할 뿐 아니라 뻗어 나온 복도를 마을과 연결시켜

재료를 띄어야 한다. 그렇게 직각체계에서 모나지 않는 조

주는 거점 역할도 한다. 다른 층의 브릿지 부분을 지상으

약돌 모양과 철제프레임, 콘크리트로 램프가 말려 올라가

로 내려오게 하는 수직이동의 기능에 초점을 맞춘 파빌

는 파빌리온이 계획되었다.

리온인 것이다.

2F schoolyard / sport field 1F market / museum / festival

existing boundary

steel frame / concretel

up school yard to second floor

vertical lamp / playgroundl /shade shelter

connect village and school to scatter pavilions

make ducational block to new boundary

B1F Parking

totem / boundary / playgroundl

vertical lamp / playgroundl /shade shelter

Process Diagram 32

Function & Materials of Pavilion

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

Classroom for students

Expanding School hallway Playground for All Schoolyard for Students

Village Spiritual Hill Public Facilities for All

Community Place for Residents

School Village Elements 33

4. School Village made of Pavilion

6 11

5 4 13

14 14

2 1

20m

9 10

1. school entrance 2. teacher’s room 3. existing school class 4. w.c / core 5. special class 6. library with village 7. gym class 8. village market 9. management office 10. parking entrance 11. country yard 12. playground 13. classroom with village 14. lamp facility

Ground Floor Plan

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

2 2 6 1

1. special class 2. auditorium 3. lounge for students 4. w.c / core 5. data storage / library 6. school deck yard

20m

Third Floor Plan

5. Layered |Wall| House

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

05 Layered |Wall| House Yeoksam collective Housing Fall 2017 / Studio Work Personal Project Genre : Working Drawing Advisor : Lee Se Young Site : Seoul, Korea

1st wall

2nd wall

역삼동 제1 전용주거지역은 단독주택지 주거지이다. 최근 이 지역은 스튜디오와 상업시설 조성과 함께 단독 주거지로써 상황이 변화하고 있다. 사적인 주택지에서 직주환경으로 변화 속 사이트는 단독주택의 성격을 가 지면서 세대 간 삶을 선택적으로 공유할 수 있는 공동주택, 새로운 주거 형태가 필요하다 이라고 생각하였다.

공동주택에 사는 세대의 공유하는 공간을 보장하고 사적인 영역을 지키기 위해 ‘벽’의 요소를 집과 마당에 끌어 드렸다. 첫번째 벽은 세대만의 외부공간, 선큰가든을 만들기 위한 매스 배치이다. 두번째 벽은 외부로 부터 생활 을 방지하기 위한 계단, 화장실 등 코어층의 바깥쪽 배치이다. 마지막으로 생겨난 벽들 사이에는 외부로의 보호 대신 내부 세대사이의 풍요로운 삶을 지향하기 위한 테라스와 옥상정원을 계획한다.

5. Layered |Wall| House

Process Diagram

1st WALL

2nd WALL

the character of a fence for external blocking

between WALL

the character of a core for internal privacy

the character of extrusion for communication

Detailed Section 50:1

putty / acrylic paint THK9.5 plaster board x2 THK200 reinforced concrete THK70 XPS THK2.0 AL. SHEET PANEL

26010 4700

6700

3760

6800

4050

보호구배몰탈/우레탄방수

지붕층 EL +12930

1,985

2 A-601

계단실

건축선

Grass planting clay soils : sandy soils 5:5 THK45 drain mat / felt THK37 projective mortar R1 THK3 mineral elastic waterproofing THK20 대리석

계단실 층 EL +10250

2680

건축선

CH:2,380

콘크리트 노출 THK28 로이복층유리

보호구배몰탈/우레탄방수

400

CH:2,300

주방 / 식당

THK10 목재 후로링

THK28 로이복층유리

THK20 metal grid steel pipe 50X50 aluminum louver 50X15 handrail / support

콘크리트 노출

홀 / 현관

THK10 wood flooring

지상 1층 EL +3800 퍼티/아크릴 페인트

THK15 XPS

알루미늄 루버

퍼티/아크릴 페인트

2,100

CH:2,750

주방 / 식당

3800

CH:3,200

900

퍼티/아크릴 페인트

THK28 로이복층유리

THK10 목재 후로링

3600

지하 1층 EL ±0

17330

THK40 cement mortar THK40 lightweight foamed concrete

THK10 목재 후로링

2300

2,345

CH:2,400

퍼티/아크릴 페인트

3000

600

보호구배몰탈/우레탄방수

지상 2층 EL +6800

3450

CH:2,100

퍼티/아크릴 페인트

퍼티/아크릴 페인트 THK28 로이복층유리

콘크리트 노출 퍼티/아크릴 페인트

퍼티/아크릴 페인트

CH:4,100

홀

STORAGE

4400

지하외벽방수

CH:3,570

콘크리트

지하외벽방수 THK10 목재 후로링

지하 2층 EL -4400

THK10 목재 후로링

THK28 low-e duplex glass

THK0.03 P.E 필름 2겹

2350

THK200 잡석지정

투명에폭시 페인트

NOTE

DATE

2017.12.18

SCALE

100 : 1

DRAWING NO.

A-401

DRAWING NAME

Section A-A'

3600

PROJECT TITLE REV.

DATE

DESCRIPTION

NAME

deck plate

1825 steel plate

THK100 XPS putty / acrylic paint THK9.5 plaster board x2

LAYERED WALL HOUSE

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

17500 1900

3300

6000

4300

2000

GL ±0

GL +300

THK 20 ULIN

putty/acrylic paint putty/acrylic paint

4600

AL bead/oil paint THK10 wood flooring board

FL= ±0 SL= -120

1,800

3000

Living Room

putty/acrylic paint putty/acrylic paint AL bead/oil paint

6,200

THK10 wood flooring board

GL +450

1800

10000

Hall FL= ±0 SL= -120

1100

putty/acrylic paint putty/acrylic paint AL bead/oil paint THK10 wood flooring board

Room 1

1300

27800

FL= ±0 SL= -120 putty/urethane paint

1500

BathRoom

2200

THK7 porcelain tile THK7 porcelain tile

FL= -60 SL= -160

putty/urethane paint

1800 1200

THK7 porcelain tile THK7 porcelain tile

4570

Kitchen 1300

Entrance

FL= ±0 SL= -120

FL= ±0 SL= -60

THK 20 ULIN exposed mass concrete

Brick wall

GL +1450

exposed mass concrete

2630

AL bead/oil paint

Entrance

THK20 marble

FL= ±0 SL= -60

1200

900

3800

putty/acrylic paint putty/acrylic paint

GL +3750

AL bead/oil paint THK10 wood flooring board exposed mass concrete exposed mass concrete AL bead/oil paint THK20 marble

GL +2450

Main Entrance

THK30 granite

GL +3450

Ground Floor Detailed Plan 150:1 39

#. Extra Works

Lee So Min

Selected Work 2013-2018

# Extra Works THIS IS QUARTERLY MAGAZINE

Project Work in School of Architecture Team Project Making Quarterly Magazine to all about Architecture

건축에 관한 다양한 분야에 관심을 느낀 건축학부 사람 4명이 자발적으로 팀을 꾸려 2014년 한해동안 진행한 계간지 잡지 프로젝트. 한명이 각 권마다 돌아가며 편집을 맡고 네명 모두 ‘건축’에 관한 모든 주제를 놓고 글을 쓴다. 잡지의 모든 글, 사진편집 등 내용을 자체제작하며 인쇄, 배포까지 팀 내에서 모두 진행하였다.

각 호 마다 하나의 주제, 총 4가지 주제에 관해서 이야기를 썼다. 패션 브랜드에서 건축을 통한 마케팅, 인도여행 후 느낀 각 도시마다 다른 성격과 모습, 사람마다 가지고 있는 자기만의 장소에 관하여 등 다양한 주제로 글을 남 겼다. 그 중 타학교 학생들, 선배, 동기를 포함하여 건축학도로서 직접 인터뷰, 취재한 콘텐츠가 여러 사람들의 건축을 대하는 태도와 시각을 알 수 있어 가장 기억에 남았다.

value creating elements collective form field of dailylife

Lee So Min

Selected Work 2013-2018 dlthals2344@naver.com +82 ) 10 - 2692 - 2344