專訪台中科技大學 商業設計系 林承謙老師
那股熱情只要不滅掉， 一定會得到豐厚的果實！ 文 / 劉妤瑄 潘承玨
一個從小內向的孩子如何成為設計系廣受學生愛戴的活潑老 師，林承謙老師的心路歷程…
求學經驗與背景 我的專長就是媒體跟廣告這兩塊。 以前在大學學的是商業設計還有 多媒體設計，後來就到美國留學
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到英國留學，大學在美國研究所
現 在。 所 以 教 書 大 概 也 教 了 12
在英國，大概去了這兩個國家，
年，所以我的背景大概都是視覺
那回來之後就一直都在台北的美
設計、多媒體設計還有網頁設計。
商公司做網頁設計，大概做了幾
我 是 61 年 次， 今 年 是 45 歲。 桃
年之後就來到中部教書，一直到
園出生，但是一直都在台北受教
育，然後在台北工作；我的大學 是 美 國 有 一 個 Minnesota 州 裡 面的州立大學，他來台灣開了一 個類似基督教書院，然後我們就 是在那邊念，念完之後去美國修 完 所 有 的 學 分， 跟 台 灣 同 等 學 歷。我是大學畢業然後就工作， 工作一段時間再去念個書再回 來 工 作， 而 國 外 工 作 都 是 part time 兼職沒有正職。
平常有什麼休閒運動呢 我常常自虐說平常的休閒就是呼 吸跟罵學生，我其實沒什麼休閒 活動，偶爾你們會看到如果天氣 涼一點我是會騎腳踏車來學校， 每次就會停在門口就會有學生就 把我借去騎；以前在美商公司老 外喜歡打高爾夫球，以前大概打 網球打羽球打高爾夫球，不過現 在這些都沒有了，這些興趣好像 都停擺了，偶而走走路散散步爬 爬山而已。
辦公室裡都是老師的收藏品嗎
•承謙老師辦公室內用來拍攝廣告的小收藏
沒錯，車子為什麼會收藏是因為 我是教廣告的，所以常常學生會 拍一些小東西，一定要一些小東
為什麼會走設計
西、小公仔啦，當作我們那個到
常常我們都在開玩笑，說念設計
時候串動畫那些角色，車子就會
就是數學比不上人家算數，國語
非常好拍，因為他可以 360 度任
又沒人家背的強，反正就會畫畫
你怎麼拍都行，比較方便。
那就學設計。早期都會自己給自 己開玩笑，但是我覺得那就是看 天份，因為我小時候就是書都沒 有念，但是每一本書都是插畫，
所以每一本教科書就是平常想畫 什麼就畫，然後美術課永遠都是 上的最認真的，而且我可以比方 說水彩課，我可以幫比如說其他 十幾個同學一次畫完，就是一到 美術課好像就是我一個可以發揮 的地方，所以自己知道自己對設 計這個路其實還蠻有興趣的，後 來就走了這行。以前家裡人對這
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行都不太贊成，他們都覺得做這
性！比較會對所有的主題不會別
只能就由淺到深然後慢慢地去做
行都是在外面畫招牌的那種，出
人說 yes 他們就贊同，他們會去
試探，就是比方說我今天出了這
來好像都只能做那個 ，不過還好
質疑這件事情到底是對還是錯，
個作業之後，其實很容易觀察因
家人算是讓我自己來發揮。
會去批判 研究的精神，我覺得比
為你們那個反應我就知道，或者
較強一點；然後語言的表達上，
是回應那個作業的時間速度大概
去國外之後，有發現台灣的學
我覺得那個都是從小的 因為學
也會知道；如果我今天出的比較
生跟外國的學生有什麼相同跟
校都會不斷的上台發表，所以他
難的話，那個時間可能就會感覺
不同地方嗎
們對自我訓練口語的表達也比較
大家都生不出作業來，那我就知
強，不一樣大概就是在這。
道對你們來講有一點難度，所以
第一個最大的差別就是；在台灣
可能會花多一點時間去討論，頂
的學生都是一路念上去，可是國
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外他們沒有，我一到他們的大學
二技生但不是每個人都是設
多是這樣；但是又不能放棄本科
研究所，就…怎麼大家的年紀都
計系，遇到這種教起來會有
已經學過得同學，因為那些同學
這麼大都有年紀，就是他們都是
挫折嗎 ?
只 能 在 原 地 等， 對 他 們 也 不 公
出社會一段時間之後，覺得不夠
我剛開始教書的時候，有遇到這
再回到校園回到大學或研究所再
種很痛苦的事情。就是我如果教
來去念；這是第一點，那比較不
的太簡單，這種設計系就會覺得
一樣的是他們很敢勇於發言或者
太簡單了，但是如果比較深一點
是說他們對所有事情都具有批判
對於非本科就會變得很痛苦，就
平 所以頂多就是多花點時間在非 本科系身上，那本科的話就自由 發展反正他們能做的更進階的話 當然會更好！我大概就是會比較 照顧一點非本科吧，應該是這麼
說。 像很多研究生，也很多原本不是 本科生，但是這些本科生他們就 想法非常多，我覺得現在或許你 沒有技術，但是你有 know how 那你就可以把這個想法交給技術 人員去做，反正分層分工嘛 有人 是做管理者有人是經營者有人是 執行者，都不一定。
是什麼契機讓您走入教育 我們那時候在台北美商薪水非常 高！等於是說台灣現在的薪水接 近是倒退了十五年，就是我大概 也是十五年前左右工作，我們那 時候大學生一畢業的薪水大概是 四萬，而且那時候在十五年前非 常高非常好用，然後我晚上又接 晚上的案子，十五年前網頁的案 子不多，所以一個網頁大概我都 可以賺五萬塊，我一個月白天薪 水五萬，晚上一個網頁五萬，我 大概可以月入十萬。後來是因為 我之前在英國唸書的時候有一個
住 了 大 概 三 年 之 後， 我 的 過 敏
的分出去的，所以基本上是商設
都好了，後來我就覺得就留在這
系開花，結果之後系上的老師慢
吧！反正跟你們再一起我也很開
慢地奉獻到其他系所，所以我們
心，就一直留下來。
這邊系老師也都還不錯，算是互 相支援啦。
除 了 商 業 設 計， 有 帶 其 他 系所的課程嗎
有覺得學生越來越難教嗎
來之後他創了一家商業設計系，
以前有啦，以前有些時候多媒會
我覺得很多老師會談這種話。其
然後他就打電話到台北跟我說他
請我去兼個比方說動畫課。那因
實我從來不會覺得學生難教，如
現在在炒創一間商業設計系「建
為多媒，雖然他們技術很好，他
果有老師會說這種話，那我覺得
國科技大學」，他就問我要不要
們會寫程式，會做互動遊戲，但
可能那個老師已經有一點不知道
去教書所以就是這樣，去了之後
是他們在美感這一塊比較不足。
變通了；我從來沒有覺得有學生
我就是一直留在中部；沒有回去
應該這麼說，多媒體、室內設計
難教這個問題，而是老師該怎麼
的原因其實很簡單，就是我不喜
跟商品設計還有我們系，我們設
去跟學生互動。那有些老師可能
歡台北尤其是天氣跟交通，因為
計學院就這四個系所，商設系是
會說，唉你們現在學生不好教，
台中的天氣真的太好了，我以前
50 幾 年 前 就 成 立 的， 而 這 三 個
那我覺得可能代表這個老師已經
在台北啊只要一起床就是流鼻水
系都是這十幾年才有的；那這三
有點跟不上學生。
就是過敏，可是我來到彰化中部
個系都是從我們這邊的老師慢慢
朋友他也在英國念博士，然後回
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老師有很多去參加評委的經 驗，請問老師有沒有甚麼比較 印象深刻的經驗 我每年大概去最多的是國稅局， 國稅局每年都會辦租稅海報啊、 懶人包設計什麼的，可是我就覺 得大家對「稅」字都不太熟。那 國 稅 局、 高 公 局、 文 化 局、 全 國 美展。這幾年跑的大概就以這些 為主，以前還有金犢獎啊甚麼的， 說有甚麼比較特別的，我到覺得 大概全國美展，比較有挑戰性， 全國美展那就是全國性的，那種 就是在學校的大禮堂裡面，然後 作品都是幾萬件癱在地上，有些 油畫都很大，那整個畫面是很壯 觀的！所以可以看到台灣的美術 設計這一塊其實，都還挺有在運 作的。只是這幾年，看到的很多 作品都是比較偏公版式的、工匠 式的，都是老師教學生，然後那
機會了。所以在學校是可以任性
間就是有溝通的問題，試著跟他
一整個學校的學生做出來的作品
的，到了職場是完完全全不行，
溝通，試著堅持你的一些想法，
都差不多，這是比較可惜的，老
我覺得最大的差別就在這。所以
當然這都是需要彼此去妥協的。
師會把他的想法直接灌輸在學生
你一些與生俱來的權利，全部都
我覺得到了職場上，有一個東西
身上，學生做出來的東西基本上
被剝奪掉了。
很重要叫做協商，就是你怎麼去
就是老師的東西而已。
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跟對方協調，把我的意見跟你的
在學校有很多的空間可以發
意見種合出一個大家的意見，不
畢業後步入職場心境上最大的
揮，但進了職場就跟原本初衷
然的話沒完沒了。因為畢竟每一
不同是甚麼
的創意差很多，這會不會很難
個案子動不動就是幾百萬起跳的，
最大的不同就是，不能再遲到了，
適應
跟我們所謂的在指導學生做作業
不能再不交作業，不能再忤逆別
我相信你們應該都知道，你想做
人，這真的差很多就是；我常常
的跟客戶要的，或許不同。那我
跟學生講，你們有權利遲到，你
也覺得，這種時候去討論這些其
們有權利不來，你們有權力反抗，
實也是多餘的，講真的，我們怎
可是真的進到職場就很不一樣，
麼去改變一個這整個社會的，比
就是老闆要你做甚麼你就得做，
方說，業主他就是沒有美感，最
你不可能遲到，你做不好，三天
後會逼你把一個很完美的東西畫
之後他就是再換別人，你就沒有
到變得很不完美，那當然這種中
是不一樣的，這個頂多大不了不 做，大不了我就畫醜一點，大不 了我就堅持我自己的，可是在職 場就沒有辦法這麼做。
我們知道老師之前有在美商公
其實壓力是自己給的，只要時間
只是服從這件事，在公司的文化
司工作過，那時候一天上班大
管理做得好，我想美商倒算是一
裡面是很重要的。但是在美商就
概都做些甚麼呢
個讓你滿能夠發揮的地方。後來
完全相反，我們在美商沒有分大
我們這家美商公司就被日商給併
小的，也沒有在叫甚麼總經理長
了，他們就是現在的華康字型，
官的，我們都是互相叫名字，差
他們也是做介面設計的，所以我
別在這裡。
美商公司很自由，我們以前的老 闆跟投資者就是原本在美國 LA， 後來回來台灣投資，所以就成立 了一家美商公司，他是一個類似 資訊的公司。那我在裡面是做網 路橫幅動畫、網頁設計跟一些介 面設計。因為很自由，所以他們 沒有任何打卡，也不會逼你一定 要幾點下班，下午可能老外覺得 沒事了，我們就是一群人就去打 高爾夫球了，只要你的東西做完 了就沒事了。當然真的忙的時候， 我們也是所有人一起通霄到晚上， 也是有這樣的事情，所以只要有 接到案子，然後把他順利完成，
們的老外從美國人變成日本人， 我們從講英文變成講日文。你就 會遇到一群日本人對著你破口大 罵，罵日文我也聽不懂。所以那 個管理方式很不一樣，日本人我 常常聽到他說一句，就是他說這 樣就這樣，你沒有辦法去反駁他， 他不容許你給意見，這就是兩者 不一樣的地方。那日商有日商的 好處啦，就是薪水絕對也是不會 少給，加班一定還有額外的加班 費， 福 利 也 很 好， 只 是 比 較 累。
老師您從小就這麼善於言詞嗎 沒有，我從小自閉兒～是到了國 中，我上台做了一個物理的報告 還是甚麼，我突然發現，我好適 合黑板喔！竟然我站上去之後我 拿著粉筆然後我就可以在黑板上 侃侃而談，我那時候就開始覺得， 好像可以當老師。但那時候也沒 想那麼多，我真的是到了國中以 後，因為以前都被欺負啊甚麼的， 就覺得自己很自閉，一直到後來
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我發現講台很適合我，所以我覺
樣性組合，我覺得最重要就是反
師這邊技術的支援，我們也需要
得口語的訓練是可以後天的，他
應要快，我想大概就是這幾點。
知道現在產業界的趨勢在哪裡，
跟學設計美感不一樣，設計美感
技術真的是最其次的，因為那個
所以其實有點是雙贏的方式。那
或許是天生的，但是語言的表達
學個幾個月總是會，但是對於這
他們找我們基本上不用像外面找
是可以改變的，只要不怕生就可
種知識不斷的在更新的現在這個
廣告公司的價格那麼高，但他們
以。
時代，就怕有人跟不上，有人就
來學校找老師跟學生的合作，價
是可以很快地抓到那個腳步。所
格就比較低，所以他們其實還滿
對於一些同學未來想要從事
以我覺得本質個性上比較可以求
願意找我們學校的。那我們跟他
媒體廣告工作，您有沒有建
新求變的人，我想應該就沒有問
們配合，當然第一個是老師的升
議同學需要具備那些能力
題。
等需要有一些論文啦、產學合作 啦， 老 師 也 需 要 有 很 多 作 品 出
我覺得技術是一定要，軟體的運
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用 一 定 要， 那 對 於 所 謂 廣 告 本
老師有一些產學合作的經
來，那我們當然也需要知道，現
身原創的思考也是要，再來我想
驗，請問老師什麼是產學合
在外面流行的趨勢到哪裡了，比
最重要的就是對於這種新的東西
作
較能夠接軌，順便把那些東西帶
的 敏 感 度， 因 為 現 在 媒 體 一 直
產學合作就是我們的產業的業
在 改 變， 所 以 有 沒 有 辦 法 跟 得
主，跟我們的學術的老師的合作；
上 那 些， 很 快 速 變 遷 的， 不 管
他們是生產者，我們是學術者，
是文化面、技術面或是媒體的多
產跟學之間的合作。他們需要老
回來給同學做，比較有實務面的 價值。
產學合作如果就網頁設計這 部分，老師跟學生在裡面是 扮演甚麼樣的角色呢 IDEA 的 話 基 本 上 是 看 企 業 業 主 的文化，跟行銷的需求，他們是 賣哪一樣的商品；賣飲料的跟賣 流行服飾的又不太一樣，那我們 當然會提供一些網頁的版型給他 們看，然後針對他們的類型，比 方說流行的版型，跟傳統產業的 版型又不一樣，色彩也不同。那 版型出來了之後，就是廠商要提 供我們一些網頁的內容，那我們 再從首頁、關於我們，或是商品 介紹，開始把東西放進來，最後 當然要丟到網路上讓大家看得 到。所以基本上除了概念的溝通 以外，還是要把網頁執行出來最 後掛上網路，基本上跟外面找設 計公司做是差不多的。
如果有學生想要找您指導畢 業製作的話，請問您會比較 傾向哪方面的主題 我這麼說好了，只要不是包裝類 的基本上 OK，因為畢竟我就是 完 全 對 包 裝 不 懂；3D 的 話 我 覺 得技術上還是得找多媒體的老 師指導，不過通常 3D 基本上做 的 是 影 片， 那 影 片 當 然 我 們 是 OK，就是對於整個故事的鋪陳， 腳本的轉型，然後人物角色的設 定，我覺得這個倒不是問題，所 以看你是 3D 的哪一塊，故事這
覺得未來的設計圈會有怎樣
有沒有甚麼想勉勵學生的話
的發展趨勢嗎
應該就是我剛剛說的熱情，我覺
這個就難倒我了，因為講真的我
得 只 要 你 有 熱 情， 只 要 你 有 興
們 已 經 離 開 職 場 這 麼 久 了， 雖
趣，甚麼都不怕難。那一把火只
然我們一直都在職場當甚麼委員
要不滅掉，你們就是在這兩年內
啦甚麼顧問啦，但是職場現在到
好好地把它燃燒完，我覺得應該
底已經到甚麼程度了，其實我們
可以有滿豐厚的果實。
以學術界來講是落後的，所以我
但是就怕很多剛進來的時候，看
覺得與其問我的話，我也不敢講
著 你 們 很 熱 情， 一 把 火 熊 熊 在
說未來設計會朝怎麼樣的方向來
燒，然後燒著燒著火就快熄了，
走，但是的確沒有一樣東西是不
大概都在甚麼時候，下學期吧！
需要被設計的。那只是設計這幾
下學期的時候就會覺得很累，就
年一直被拿出來討論就是說，學
會開始抱怨自己、懷疑自己、質
設計的學生太多了，然後底薪太
疑自己到底還能不能繼續下去，
低， 那 到 底 這 個 問 題 該 怎 麼 解
所以我覺得只要有熱情，只要有
決，講真的我也不知道。
興趣，就不怕難。
塊可以。
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