Una historia que contar Reporte de Responsabilidad Social 2014 Escuela Bancaria y Comercial (G4-3)
Introducción Entre los debates que dieron materia de reflexión a la sociedad mexicana durante 2014, estuvo y sigue estando el concerniente a la reforma energética, que aún hoy genera entusiasmos, dudas y resistencias, adhesiones, rechazos y deslindes. Basta recordar el reciente caso de la primera suspensión otorgada por un juzgado federal en contra de dicha reforma y la advertencia de varias organizaciones de la sociedad civil sobre los riesgos que conlleva la explotación de gas esquisto por fractura hidráulica (fracking). Estos ejemplos deben ser vistos, sin embargo, no como conflictos irresolubles sino como expresiones de una sociedad viva. Así fuera sólo en aras de proteger el medioambiente y de garantizar para el futuro próximo la defensa de nuestros recursos naturales, en asuntos de índole energética y en temas aledaños no podemos ser indiferentes ni conformarnos con promesas de prosperidad. Por tanto, estamos moralmente obligados a observar, a estudiar, a entender, incluso a auditar cada uno de nuestros pasos, si es que de veras queremos caminar. Porque la cortedad de miras es una amenaza para la vastedad de nuestros proyectos y la inmensidad de nuestros sueños, la EBC está dispuesta a cuidar y preservar el medioambiente con campañas de concientización y con acciones tangibles y prácticas.
Por otro lado, 2014 también fue el año de nuestro 85 aniversario, y lo celebramos con diversos hechos: fuimos anfitriones de la LXV Asamblea General de Fimpes, publicamos un libro conmemorativo, incrementamos el número de becas en Fundación EBC, presenciamos el cambio de Rector; alumnos y profesores de la EBC recibieron del Ceneval el Reconocimiento al Desempeño de Excelencia, iniciamos los trabajos de reforestación en el Municipio de Aculco; se fundó en nuestro seno y por nuestra iniciativa el Consejo Mexicano para la Productividad; y se entregó el primer Doctorado Honoris Causa de la EBC (de manera póstuma, a don Manuel Gómez Morin). Trabajamos, pues, con empeño, orgullo y alegría, por el fortalecimiento de nuestra vida institucional. Asimismo, nuestro aniversario de mármol coincidió con la conclusión de nuestro proyecto de reorganización. En el marco de nuestra misión, nuestra visión y nuestros Principios Institucionales, remodelamos nuestra estructura con el propósito de refinar y optimar nuestra atención a todos y cada uno de nuestros varios y diversos públicos. Inspirados en nuestra voluntad de educación para el desarrollo, volvemos a estar un paso adelante de la demanda educativa, con la excelencia y el profesionalismo como zancos eficientes. Sirva lo anterior como contexto para la historia que aquí vamos a contar, la historia de nuestra responsabilidad social ejercida durante todos los días de 2014.
ร ndice
01 Mensaje del Rector........................................................04 02 Descripciรณn del Reporte.............................................05 03 La EBC.................................................................................07 04 Campo de acciรณn..........................................................08 05 Gobernanza......................................................................09 06 Reconocimientos y participaciones en el mercado educativo............................................09
07 08 09
Expansiรณn...........................................................................10
10 11
Resultados cuantitativos 2014.................................14
Modelo de Responsabilidad Social........................11 Mapa de acciรณn de Responsabilidad Social................................................12
Tabla de indicadores GRI...........................................22
(G4-32)
01
Mensaje del Rector
(G4-1)(G4-13)
Q
uiero comenzar por agradecer y al mismo tiempo reconocer la muy destacada gestión, a lo largo de los últimos veinticinco años, del C.P.C. Javier Prieto Sierra, cuya etapa de rectoría, finalizada el pasado 30 de abril, se caracterizó por ser un periodo de mejoras continuas que permitieron posicionar a la EBC como una institución de vanguardia y excelencia.
El 2014 fue, para nuestra institución, un año de celebración y de transformación. Después de ocho décadas y media, podemos afirmar que la EBC es causa y efecto de los acontecimientos más relevantes del país durante el siglo XX. Y esta doble condición la vuelve confiable ante una sociedad que hoy, avanzado ya el siglo XXI, exige a sus instituciones certeza, firmeza y buena cimentación, a la vez que flexibilidad, contemporización y una genuina responsabilidad social. En ese contexto y con tal espíritu, presento a nuestra comunidad y a la sociedad en general la descripción del trabajo realizado durante el año por la EBC como empresa socialmente responsable que se afana en tres líneas de acción específicas: • Educación para el desarrollo • Fortalecimiento de la vida institucional • Cuidado y preservación del medioambiente Aprovecho la ocasión para señalar, como lo hicimos en el reporte del año pasado, que nuestras acciones de responsabilidad social están inspiradas en los Principios Institucionales de la EBC: somos estudiantes para siempre, somos impulsores de progreso, somos honestos y socialmente responsables. En un pasaje de mi primera alocución como rector de la EBC, señalo que la institución tiene claramente identificado su ser, al que comparo con una embarcación de gran calado que navega con rumbo fijo: la excelencia académica. Y es en esa aspiración constante donde se inscriben nuestras ya mencionadas líneas de Responsabilidad Social. Estoy cierto que con ellas y con el trabajo de toda nuestra comunidad, nuestra misión (formar profesionales emprendedores que se distingan en el ámbito de las organizaciones por su saber, por su hacer y por su ser) se vuelve a todas luces un hecho cotidiano y palpable. Dr. Carlos Prieto Sierra Rector Solidez en el saber, destreza en el hacer, integridad en el ser.
04
02
Descripción del reporte
Presentamos la sexta edición de nuestro Reporte Anual de Responsabilidad Social, correspondiente a la tercera que se elabora con base en el modelo GRI, y al primero confeccionado mediante la versión G4. Este reporte comprende las acciones que van de diciembre de 2013 a diciembre de 2014. (G4-29) Se muestran las características de todos y cada uno de los campus de la EBC, así como aquellas actividades que fueron significativas en todas las divisiones. (G4-28) (G4-30) Si deseas mayor información o quieres enviarnos tus comentarios, escríbenos a la Coordinación de Responsabilidad Social de la EBC: rs@ebc.edu.mx (G4-31)
Bienven
ida a alum
evo nos de nu
ingreso,
Campus
Chiapas
5
Celebra
ción de
los 85 a
ños, BM
V
Cambios significativos
(G4-23)
Entre los cambios más significativos experimentados por la institución, están los siguientes: De carácter institucional • Toma de posesión del nuevo Rector • Una nueva estructura organizacional • Instauración del Doctorado Honoris Causa EBC De carácter socialmente responsable • Modificaciones en el mapa de acción en liderazgo social y cuidado de los recursos • Firma de convenio con entidades municipales • Elaboración del reporte con base en la última versión de GRI
06
Global Reporting Iniciative El marco elegido para la elaboración de este reporte es el que propone Global Reporting Iniciative (GRI), grupo que promueve la elaboración de memorias de sostenibilidad en todo tipo de organizaciones, con base en principios e indicadores que ayudan a medir y a comunicar el desempeño económico, ambiental y social. La memoria que aquí presentamos de Responsabilidad Social, basada en el modelo GRI (versión G4), abarca el periodo comprendido entre diciembre de 2013 y diciembre de 2014, y puede ser consultada tanto por nuestra comunidad como por cualquier persona u organización interesada en su contenido. Consulta el documento oficial de Global Reporting Iniciative en www.globalreporting.org
03
La EBC
(G4-42)
Principios
Visión
Somos estudiantes para siempre. Consideramos que el conocimiento es base del saber y nos preparamos para evolucionar con él. SOLIDEZ EN EL SABER.
Aspiramos a que la excelencia educativa sea base de nuestro trabajo, y con ello buscamos el progreso de nuestra comunidad.
Somos impulsores de progreso. Consideramos que las habilidades y actitudes son fundamentos del hacer, y éstas son nuestras herramientas para prosperar. DESTREZA EN EL HACER.
Misión
Somos honestos y socialmente responsables. Consideramos que las actitudes y valores definen al ser, y nos distinguimos por nuestra ética. INTEGRIDAD EN EL SER.
Formar profesionales emprendedores que se distingan en el ámbito de las organizaciones por su haber, por su hacer y por su ser.
Viern
es de
litera
tura,
Cam
pus Q
ueréta
ro
7
04
Campo de acción
Oferta educativa
(G4-4)
Mantenemos nuestra oferta educativa y fortalecemos nuestra relación con la sociedad.
i. Licenciaturas
iii. Carreras Ejecutivas
ii. Posgrados y Educación Continua
Educación Corporativa
Modalidad Presencial • Administración • Administración Hotelera y Turística • Administración de Negocios de Comunicación y Entretenimiento • Comercio y Negocios Internacionales Contaduría Pública • Economía • Finanzas y Banca • Mercadotecnia • Maestría en Alta Dirección • Especialidad en Impuestos • MBA • Talleres • Cursos Diplomados
Grupos de interés Externos
• Otros organismos • Medios • Gobierno • Padres de familia • Prospectos • Empresas y reclutadores
08
(G4-22)
Internos
• Docentes • Administrativos • Alumnos • Ex alumnos
Modalidad Virtual • Administración • Administración Hotelera y Turística • Administración de Negocios de Comunicación y Entretenimiento • Comercio y Negocios Internacionales • Contaduría Pública • Economía • Finanzas y Banca • Mercadotecnia • Diseño de Programas de Capacitación • Desarrollo de Materiales • Impartición de Programas de Capacitación • Certificación de Programas • Asesorías
05
Gobernanza
Gobierno Coorporativo
(G4-34)
La EBC desarrolla un esquema de gobierno corporativo para la toma de decisiones, el cual se basa en la retroalimentación constante entre los grupos de interés y los órganos de gobierno. Tal es el caso del Consejo Consultivo, formado por ex alumnos distinguidos. De esta manera, también los colaboradores tienen plena libertad de presentar proyectos y propuestas mediante mesas de trabajo. (G4-49) Para fomentar la forma consensuada e incluyente de decisiones, la EBC ha creado el siguiente esquema de gobernanza:
06
Reconocimientos
(G4-16)
Participaciones en el mercado educativo • Institución acreditada “Lisa y Llana” (FIMPES) • Registro de Excelencia Académica (SEP) • Reconocimiento de Vanguardia Tecnológica Microsoft (Microsoft IT Academy) • Afiliación ANFECA • Miembro de ALAFEC • Certificación CACECA • Distintivo Empresa Socialmente Responsable (CEMEFI) • Museo EBC inscrito en el Registro Nacional de Archivos Históricos
• Consejo Consultivo • Consejo de Administración • Comité Estratégico • Comité Operativo Estratégico El presidente del consejo de administración también se desempeña como rector de la institución para hacer más eficiente la toma de decisiones. (G4-39)
Campus
San Luis
Potosí
9
07
Expansión institucional
(G4-8)
Vivimos una constante expansión como institución educativa y como empresa exitosa. Presentamos aquí la expansión experimentada por la EBC durante 2014: Licenciatura
Posgrado y Ed. Continua
Distrito Federal Chiapas Estado de México Querétaro Guanajuato San Luis Potosí
Distrito Federal Estado de México Querétaro
Carreras Ejecutivas Distrito Federal Chiapas Estado de México Querétaro Guanajuato San Luis Potosí
Ed. Coorporativa Distrito Federal Querétaro Nuevo León Veracruz Jalisco Guanajuato Colima Baja California Coahuila Michoacán Tabasco Yucatán
Campus Virtual Distrito Federal Estado de México Hidalgo San Luis Potosí Chiapas Querétaro Quintana Roo Guanajuato Campeche Aguascalientes Baja California Norte Baja California Sur Chihuahua Guerrero Jalisco Morelos Puebla Sonora Tabasco Tamaulipas Veracruz Otros países USA Brasil Emiratos Árabes San Tomé e Principe Canadá
Rectoría- Col. Juárez
10
(G4-5)
08
Modelo de Responsabilidad Social
Responsabilidad Social en la EBC
Nuestra misión como ESR
El camino de nuestra Responsabilidad Social incluye la voluntad de cambio y la decisión de ser mejores, de implicarnos en aquellos ámbitos donde se nos necesita.
Nuestra misión en Responsabilidad Social es desarrollar y fomentar un espíritu emprendedor y socialmente responsable en los integrantes de la EBC, que impulse su progreso a través de acciones innovadoras y sustentables en el marco de la educación para el desarrollo, el cuidado y preservación del medioambiente y el fortalecimiento de la vida institucional. (G4-42)
Con esta afirmación, conceptualizamos y englobamos todos nuestros proyectos en beneficio del medioambiente, la sociedad y, por supuesto, de nuestra propia comunidad, para establecer así una base en nuestra manera de pensar y actuar que nos permita fortalecer nuestros valores y cumplir nuestra misión, enriqueciendo el espíritu emprendedor de quienes formamos parte de la Escuela Bancaria y Comercial.
Lo que no se puede medir, no se puede mejorar. Es por esto que en 2014 nos esforzamos por contar con indicadores más confiables de medición, para identificar nuestras áreas de oportunidad y generar un impacto organizacional, educativo, social, medioambiental y económico. Dimos un gran paso al reestructurar nuestro programa de Liderazgo Social, nos vinculamos con distintos sectores, establecimos una estrategia de Consumo Responsable para el Cuidado de los Recursos y aumentamos la participación en actividades sociales. (G4-2)
Toma
de pro
testa
, Cam
pus Q
ueréta
ro
11
09
Mapa de acción de Responsabilidad Social
(G4-15)
La EBC centra sus acciones de Responsabilidad Social en tres ámbitos: Educación para el desarrollo, Fortalecimiento de la vida institucional y Cuidado y preservación del medioambiente.
Comité de RSE
Educación para el desarrollo Objetivos generales
Proveer conocimiento y oportunidades de desarrollo a la comunidad EBC y su entorno, canalizándola en actividades de Emprendimiento Social, becas y difusión del conocimiento.
12
Líneas estratégicas
Objetivos Particulares
Proyectos
Becas
Acercar el conocimiento tanto a los alumnos talentosos con limitaciones económicas de la EBC como a las empresas en convenio.
• Otorgamiento de becas
Liderazgo social
Desarrollar en la comunidad EBC una actitud de Emprendimiento Social a través de actividades que promuevan la innovación, la comunicación, la negociación y el emprendimiento.
• Conferencias y talleres • Servicio Social • Emprendimiento Social • Incubadora EBC • Concursos
Difusión del conocimiento
Compartir conocimiento de negocios a diversas organizaciones, para su progreso.
• Conferencias y talleres • Participación con medios de comunicación
Fortalecimiento de la vida institucional Objetivos generales
Brindar a la comunidad EBC y a su entorno un vínculo tangible en acciones que garanticen calidad de vida, de tal manera que se compartan experiencias y oportunidades, a la vez que se impulse progreso
Líneas estratégicas
Objetivos Particulares
Calidad de vida en la empresa
Promover en la EBC una comunidad honesta y socialmente responsable.
Impulsor de progreso
Vincular al talento EBC con las mejores oportunidades laborales.
Vinculación con la comunidad (otros grupos de interés)
Servir como plataforma de vinculación para los diversos grupos de interés relacionados con la EBC.
Proyectos • Equidad de género • Rotación de personal • Beneficios y prestaciones • Integración • Capacitación • Vinculación empresarial
• Museo EBC • Egresados • Estudiantes • Fundación EBC • Otras Organizaciones
Cuidado y preservación del medioambiente Objetivos generales Concientizar a la comunidad EBC en la problemática medioambiental mediante acciones tangibles (reforestación y cuidado de los recursos por ejemplo), con el propósito de generar en los individuos de dicha comunidad cambios de conducta a favor del planeta
Líneas estratégicas
Objetivos Particulares
Reforestación y preservación
Incrementar y preservar el número de árboles en las zonas forestales estatales en donde se encuentre la EBC.
• Reforestación • Preservación • Alianzas
Concientización
Sensibilizar a la comunidad EBC acerca de la problemática medioambiental.
• Conferencias, talleres y exposiciones
Cuidado de los recursos
Reducir el consumo eléctrico, hídrico y de papel, así como optimizar la movilidad en las instalaciones de la EBC.
• Optimización del agua • Optimización de energía • Optimización de papel • Optimización en la movilidad
Proyectos
13
10
Tabla comparativa de nuestros resultados
Resumen de resultados comparativos entre 2013 y 2014
Educación para el desarrollo Otorgamos becas (Becas) Otorgamos becas internacionales (Becas) Nuestros estudiantes intervinieron en proyectos productivos (Proyectos) Incubamos proyectos (Proyectos) Capacitamos a personal de otras empresas (Personas) Capacitamos a docentes y administrativos externos a la EBC (Personas) Informamos a la sociedad (Ruedas de prensa)
2013
2014
Porcentaje de crecimiento
6,281 8,705 32 29 10 10
39% -9% 0%
37 810
-30% 16%
26 936
83
78
-26% -6%
3,307 991 191 1,563 1,105 1,501 135
3,119 1,194 218 1,856 1,223 975 56
-6% 20% 14% 19% 11% -35% -58%
3,327 543 1.5 395 1,751
6,680 634 1.4 385 1,377
101% 17% -7% -3% -21%
1,749 1,297
Fortalecimiento de la vida institucional Colocamos estudiantes en el mercado laboral (Personas) Vinculamos estudiantes en prácticas profesionales (Personas) Vinculamos a nuestra comunidad con nuestra historia (Personas) Resguardamos piezas de valor histórico (Objetos) Vinculamos a la comunidad de egresados (Personas) Donamos mobiliario a otras comunidades (Piezas) Prestamos nuestra infraestructura (Espacios)
Cuidado y preservación del medioambiente Plantamos árboles (Árboles) Voluntarios reforestando (Personas) Consumimos papel (Promedio kg por persona) Consumimos energía (Promdedio kWh por persona) Consumimos agua (Promedio de litros por persona)
14
En la siguientes páginas se muestra detalladamente los resultados obtenidos en 2014 en cada uno de los ámbitos que conforman nuestro modelo de Responsabilidad Social. General
Educación para el desarrollo
Fortalecimiento de la vida institucional
Cuidado y preservación del medioambiente
General Para ilustrar objetivamente nuestros logros, damos aquí algunas de las cifras generales del 2014:
Más de
9
Campus San Luis Potosí
Somos una institución que practica naturalmente la equidad de género
27%
mujeres
54%
73%
mujeres
46%
hombres
hombres
Cuerpo directivo
(G4-LA1)
38%
mujeres
62%
hombres
Administrativos
Docentes
15
Educación para el desarrollo Como Empresa Socialmente Responsable, la EBC ha dado forma y fuerza a una serie de proyectos, entre los cuales se incluye el programa Educación para el Desarrollo. (G4-EC3)
Conferencias y talleres Se impartieron a
936
(G4-S01)
Becas
12%
Porque el conocimiento es un bien colectivo,
colaboradores
pertenecientes a
De nuestros ingresos totales anuales destinados a becas
240 con
26
empresas
conferencias y talleres dentro del programa
“Organizaciones que Aprenden”
donde
personas fueron beneficiadas entre el 15% y el 50% 8,705 aportandoles de las cuales el se entregaron a alumnos de intercambio académico
3%
Convenios empresariales
415
personas beneficiadas gracias a
de patrocinio 45 convenios con organizaciones empresariales y/o de gobierno
16
Acciones de comunicación
78
Ruedas de prensa
con temas nacionales y locales en Campus Chiapas, Querétaro San Luis Potosí y León
Difundimos conoci
583
Notas periodísticas
en medios de Chiapas, León, San Luis Potosí, Querétaro, Edo. de México y Distrito Federal.
promovemos su difusión a través de:
Promovemos la innovación, la comunicación, la negociación y el liderazgo en nuestra comunidad.
97
proyectos productivos 10 trabajando junto a organizaciones sociales
y administrativos 1,297 docentes de educación media superior
2,665 Personas participaron en... 89 acontecimientos dentro del programa
pertenecientes a
123
escuelas
a travéz de
11
Estudiantes de la EBC impulsaron...
de Liderazgo Social
conferencias y talleres dentro
del programa “Escuelas que Aprenden”
Participamos en el concurso “Tu mundo, tu visión” (patrocinado
por Ernst & Young”) con
2 Proyectos
Artículos especializados
publicados en nuestra revista Ventana
nuestro miento
30
Artículos de contenido
publicados en distintos medios impresos y digitales.
Debate de la Sociedad de Alumnos, Campus San Luis Potosí
65
Incubadora Recibimos
para 35 solicitudes incubar proyectos
de los cuales
26 proyectos (74%) ya están
en proceso de incubación
17
Fortalecimiento de la vida institucional
Como impulsora de progreso, la EBC apoya a sus al mundo laboral a través de:
Nos empeñamos en garantizar la calidad de vida de nuestros colaboradores, hecho que se refleja en mayor sentido de pertenencia y mejora personal en la diversidad de nuestros servicios.
3,119
Realizamos
3
alumnos ya participan en el mercado laboral
convenios de salud
para nuestra comunidad
Otorgamos
42 becas
a nuestros administrativos y docentes
29 personas participaron
en el programa “Desarrollo de Talento EBC”
Realizamos
12 eventos de integración Brindamos
14,674 horas de capacitación al personal administrativo
Rotación de personal
2014
222 contrataciones vs. 200 salidas. (G4-LA1)
200 222
18
(G4-LA9)
Patrimonio cultural Museo EBC fue creado en 2008 y certificado en 2009 por el Archivo General de la Nación. Concentra en diversos acervos 85 años de historia institucional, a la vez que se encarga de difundir esta historia entre la comunidad, para así reforzar los valores sobre los que se asienta la Escuela Bancaria y Comercial.
La EBC mantiene un estrecho vínculo con sus egresados y fomenta una constante comunicación con el legado de la institución.
estudiantes en su esfuerzo por integrarse
Se realizaron
38 eventos con nuestros egresados
alumnos obtuvieron
1,034 puesto a tiempo completo
(reuniones y conferencias) en los cuales participaron
liberaron 891 alumnos su servicio social
1,223 exalumnos
realizaron 1,194 alumnos prácticas profesionales
Sociedad de Alumnos La sociedad de alumnos organizó
enfocados 18 eventos a Responsabilidad Social con un total de
1,071 participantes
Por otro lado, la EBC dona mobiliario y presta sus instalaciones (auditorios, salones, salas, etc.) a determinados grupos sociales e instituciones para la realización de actividades que beneficien el desarrollo de las comunidades cercanas a nuestras zonas de operación. Donamos
975 piezas de mobiliario
Actualmente cuenta
Museo EBC acrecentó su acervo y hoy cuenta con un total de
de 1,856 piezas valor histórico
y prestamos nuestras instalaciones para la realización de
Evento “Amigos del Museo”
218
Amigos del Museo
56 ventos a diversas organizaciones e instituciones.
(G4-EN2)
(G4-EC3)
Otorgamos la
infraestructura necesaria para la operación de Fundación EBC. Esto garantiza que los donativos se destinen integramente a programas de becas
19
Cuidado y preservación del medioambiente Mediante alianzas estratégicas con diversas organizaciones y empresas, la EBC promueve dentro de su comunidad la protección del medioambiente a través de acciones tangibles.
Plantamos
6,680 árboles
en Chiapas y el Estado de México (G4-EN12)
Con la participación de
634
voluntarios
de la comunidad EBC Para la realización de las reforestaciones, contamos con la participación de
(G4-EN13)
(G4-EN27)
Teniendo un
80%
de preservación de los árboles en los primeros 5 meses
3 aliados estratégicos de gobierno, empresas y otros organismos.
Realizamos la semana verde
ueréta Refore
s
participantes
pus Q
2,133
4, Cam
acerca de la problemática ambiental con un total de
201 tación
de capacitación 55 horas para sensibilizar a la comunidad EBC
ro
en todos nuestros campus donde destinamos más de
20
Porque la mejor prédica es el ejemplo, la EBC mantiene absoluta congruencia entre su discurso y sus acciones, mediante... (G4-EN27)
Donde el promedio anual por persona fue de
630 kWh administrativos Consumimos un total de
315 kWh alumnos 210 kWh docentes
2,766,235 kWh
(G4-EN3)
Este año utilizamos en promedio
Consumimos en promedio anual
1.4 kg
1,377 l de agua por persona al año (G4-EN8)
de papel por persona de los cuales aprovechamos el con iniciativas de reciclaje (G4-EN1)
Contamos con sistemas de captación de agua pluvial con una capacidad máxima de
30%
2,530,000 l
y nuestro tratamiento de aguas residuales limpia aproximadamente
En nuestro programa de movilidad tuvimos a más de
140,000 l al día Campus Querétaro, San Luis Potosí y León
cuentan con un reciclaje de aguas negras y utilizan mingitorios secos.
(G4-EN6)
130 personas activas Contamos con la infraestructura para minimizar el uso de sistemas de aire acondicionado, sistemas de capta-
ción y reutilización de aguas pluviales, sensores de presencia para reducir el consumo eléctrico, muebles sanitarios de bajo consumo de agua y luminarios ahorradores de energía. (G4-EN7)
21
11 G4-3
Tabla de Indicadores GRI
Nombre de la organización
G4-32 Índice del contenido G4-1
Inclúyase una declaración del responsable principal de las decisiones de la organización (la persona que ocupe el cargo de director ejecutivo, presidente o similar) sobre la relevancia para la organización y la estrategia de esta con miras a abordar dicha cuestión.
G4-13 Comunique todo cambio significativo que haya tenido lugar durante el G período objeto de análisis en el tamaño, la estructura, la propiedad ac-
cionarial o la cadena de suministros de la organización.
G4-16 G4-16 G4-8 G4-8 G4-5
Indique a qué mercados se sirve (con desglose geográfico, por sectores y tipos de clientes y destinatarios). Lugar donde se encuentra la sede de la organización.
G4-2
Describa los principales efectos, riesgos y oportunidades
G4-15
Elabore una lista de cartas, los principios u otras iniciativas externas de carácter económico, ambiental y social que la organización suscribe o ha adoptado.
G4-29 Fecha de la última memoria G4-28 Período objeto de la memoria (por ejemplo, año fiscal o año calendario)
Elabore una lista de las asociaciones (por ejemplos, las asociaciones industriales) y las organizaciones de promoción nacional o internacional a las que la organización pertenece.
G4-EC3 Cobertura de las obligaciones de la organización derivadas de su
plan de prestaciones
G4-30 Ciclo de presentación de memorias (anual, bienal,etc). G4-31 Facilite un punto de contacto para solventar las dudas que puedan
G4-S01
Porcentaje de centros donde se han implantado programas de desarrollo, evaluaciones de impacto y participación de la comunidad local.
G4-23 Señale todo cambio significativo en el Alcance y la cobertura de cada
G4-LA9
Indique el promedio de horas de capacitación que los empleados de la organización recibieron en el período objeto de la memoria
G4-42 Describa las funciones del órgano superior y de la alta dirección en el
G4-EN2 Indique qué porcentaje de materiales reciclados se empleó para fabri-
surgir en relación con el contenido de la memoria. aspecto a memorias anteriores.
desarrollo, la aprobación y la actualización del propósito, los valores o las declaraciones de misión, las estrategias, las políticas y los objetivos relativos a los impactos económico, ambiental y social de la organización.
G4-4
Marcas, productos y servicios más importantes de la organización.
G4-24 Elabore una lista de los grupos de interés vinculados a la organización. G4-34 Describa la estructura de gobierno de la organización, sin olvidar los
comités del órgano superior de gobierno. Indique qué comités son responsables de la toma de decisiones sobre cuestiones económicas, ambientales y sociales.
G4-49 Describa el proceso para transmitir las preocupaciones importantes al
órgano superior de gobierno.
G4-39 Indique si la persona que preside el órgano de gobierno ocupa también
un puesto ejecutivo. De ser así, describa sus funciones ejecutivas y las razones de esta disposición.
22
car los principales productos y servicios de la organización.
G4-EN13 Hábitats protegidos o restaurados. G4-EN12 Descripción de los impactos más significativos en la biodiversidad
de áreas protegidas o áreas de alta biodiversidad no protegidas, derivadas de las actividades, los productos y los servicios.
G4-EN27 Grado de mitigación del impacto ambiental de los productos y servicios. G4-EN1 Indique el peso o volumen total de los materiales empleados para
producir y embalar los principales productos y servicios de la organización durante el período objeto de la memoria.
G4-EN3 Consumo energético externo. G4-EN6 Reducción del consumo energético. G4-EN8 Captación total del agua según la fuente. G4-EN7 Reducciones de los requisitos energéticos de los productos y servicios.
Agradecimiento Consciente de que el trabajo colectivo incrementa las probabilidades de éxito, la EBC se ha esforzado siempre por involucrar en sus acciones de responsabilidad social a todos los miembros de la comunidad. La respuesta, a propósito, ha sido el entusiasmo y el compromiso general. Por ello, damos constancia aquí de nuestro agradecimiento a maestros, estudiantes, administrativos, exalumnos, padres de familia, empresas aliadas e instituciones públicas, porque con todos y cada uno de ellos alcanzamos nuestros objetivos y cumplimos obligaciones.
Compromisos para el 2015 Educación para el desarrollo: Seguiremos promoviendo el conocimiento y las oportunidades de desarrollo, e involucraremos a más alumnos en la creación de proyectos de emprendimiento social. También acercaremos este conocimiento a alumnos talentosos con dificultades económicas, al aumentar nuestro número de becas. Fortalecimiento de la vida institucional: Nos comprometemos a promover en la comunidad EBC el concepto y todo lo que conlleva ser Socialmente Responsable en cada uno de los ámbitos en los que nos movemos. Cuidado y preservación del medioambiente: Queremos aumentar el número de hectáreas reforestadas, incrementando el número de voluntarios y sensibilizando a nuestra comunidad mediante campañas, conferencias y talleres.
ebc.mx