Livre blanc presse electronique 1 1

‫ﺍﻟﻜﺘــــﺎﺏ ﺍﻷﺑﻴـــﺾ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎﺕ ﻭﺗﻮﺻﻴﺎﺕ‬

‫‪www.mincom.gov.ma‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪2013‬‬

‫أبريل ‪2013‬‬

‫المحتوى‬ ‫ ‬ ‫أوال‪ :‬التحديات التي تواجهها الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪9‬‬

‫ ‬ ‫‪ .1‬التحدي التكنولوجي‬ ‫‪ .2‬التحدي االقتصادي ‬ ‫ ‬ ‫‪ .3‬تحدي تطوير المحتوى‬ ‫ ‬ ‫‪ .4‬تحدي أخالقيات المهنة‬ ‫ ‬ ‫‪ .5‬تحدي التكوين‬

‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪35‬‬

‫ ‬ ‫ثانيا‪ :‬توصيات لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية والنهوض بها‬

‫‪37‬‬

‫‪ .1‬توصيات من أجل التأهيل التكنولوجي ‬ ‫ ‬ ‫‪ .2‬توصيات من أجل التأهيل االقتصادي‬ ‫ ‬ ‫‪ .3‬توصيات من أجل تطوير المحتوى‬ ‫ ‬ ‫‪ .4‬توصيات من أجل دعم أخالقيات المهنة‬ ‫ ‬ ‫‪ .5‬توصيات من أجل تعزيز التكوين‬

‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪44‬‬

‫تقديم‬ ‫لــم تعــد هنــاك حاجــة للتدليــل علــى أهميــة الصحافــة اإللكترونيــة‪ 1‬فــي حيــاة المواطنيــن المغاربــة‪،‬‬ ‫وخاصــة الفئــات الشــابة منهــم‪ .‬وتفيــد إحصائيــات صــدرت مؤخــرا بخصــوص اســتعمال المغاربــة‬ ‫لإلنترنــت‪ ،2‬أن هــذه الوســيلة توظــف بدرجــة أولــى مــن أجــل التواصــل عبــر البريــد اإللكترونــي بنســبة‬ ‫‪ ،% 66‬وفــي موقــع ثــان قريــب جــدا مــن األول تســتخدم مــن أجــل اإلخبــار (اإلعــام) بنســبة ‪ ،% 62‬ثــم‬ ‫بعــد ذلــك تســتعمل ألغــراض مهنيــة (‪ ،)% 45‬وللتواصــل مــع األقــارب (‪ ،)% 40‬والشــراء والتســوق عبــر‬ ‫الشــبكة العنكبوتيــة (‪ .)% 7‬كمــا أنــه بالنســبة للشــبكات االجتماعيــة التــي تحتــل المرتبــة األولــى مــن‬ ‫حيــث االســتعمال‪ ،‬فــإن الدافــع األول المعبــر عنــه للولــوج إليهــا يظــل هــو الرغبــة فــي االطــاع علــى‬ ‫األخبــار‪.3‬‬ ‫وقــد عرفــت الصحــف اإللكترونيــة بالمغــرب ارتفاعــا هامــا خــال العقــد األخيــر‪ ،‬حيــث ناهــز عددهــا ‪500‬‬ ‫موقــع ســنة ‪ ،2012‬وهــو مــا يجعــل نفــاذ اإلعــام الرقمــي قويــا جــدا‪ ،‬مــع اإلشــارة إلــى تزامــن ذلــك‬ ‫مــع نقــل عــدد مــن ممارســي الصحافــة المكتوبــة تجاربهــم إلــى الشــبكة العنكبوتيــة‪ .‬وقــد عــزز هــذا‬ ‫الحضــور المتنامــي للصحافــة اإللكترونيــة مســاهمتها فــي تنشــيط الحيــاة السياســية والمجتمعيــة‬ ‫بالمغــرب‪ ،‬وكذلــك دورهــا فــي تجســيد الســلطة الرابعــة التــي تمثــل أحــد روافــد الديمقراطيــة‪.‬‬ ‫وإلــى جانــب أشــكال النشــر الرقمــي األخــرى‪ ،‬تعــد الصحافــة اإللكترونيــة إحــدى البوابــات األساســية‬ ‫التــي ينبنــي عليهــا مجتمــع المعلومــات والمعرفــة‪ ،‬إال أنهــا تثيــر فــي الوقــت نفســه جملــة من األســئلة‪،‬‬ ‫إن لــم نقــل االنشــغاالت والمخــاوف‪ ،‬المهنيــة واألخالقيــة‪ ،‬والتــي تقتــرن حتمــا بــاألدوار الجديــدة التــي‬ ‫يجــب أن تنهــض بهــا هــذه الوســيلة ذات العالقــة بالتكنولوجيــات الحديثــة لإلعــام والتواصــل‪ ،‬خدمــة‬ ‫للــذات والمجتمــع والحضــارة‪.‬‬ ‫وتواجــه الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة عــدة تحدّيــات‪ ،‬ابتــداء مــن فوضــى المصطلــح التــي تطبعها‪،‬‬ ‫إذ مــا يــزال الجــدل اليــوم قائمــا حــول المفاهيــم المؤسّســة للحقــل كتلــك التــي ترتبــط بماهيــة‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬وتعريــف الصحفــي المهنــي الممــارس فــي الحقــل‪ ،‬و «خدمــة الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة»‪ ،‬إلــخ‪ .‬يضــاف إلــى ذلــك تحديــات البيئــة التكنولوجيــة وتأهيــل القطــاع والنمــوذج‬ ‫االقتصــادي‪ ،‬وتحديــات المضمــون الرقمــي‪ ،‬وكــذا أخالقيــات المهنــة‪.‬‬ ‫ومــن المشــاكل التــي تــم تصنيفهــا فــي دراســة ميدانيــة أنجــزت حــول واقــع الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة‪ 4‬مــا يلــي (بالترتيــب حســب األهميــة)‪ :‬صعوبــة الحصــول علــى الخبــر أو المعلومــة‪ ،‬ضعــف‬ ‫المــوارد الماليــة والبشــرية فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬غيــاب قانــون منظــم لمهنــة الصحفــي‬ ‫اإللكترونــي وللمقاولــة اإلعالميــة الرقميــة‪ ،‬ضعــف التكويــن األكاديمــي وقلــة الــدورات التكوينيــة‬ ‫‪ - 1‬يتم في الكتاب األبيض هذا توظيف مصطلح «الصحافة اإللكترونية» الذي هو األكثر تداوال في الساحة‬ ‫اإلعالمية المغربية‪ ،‬دون أية مفاضلة مع مصطلحات أخرى بديلة مثل «الصحافة الرقمية» أو «اإلعالم الرقمي» أو‬ ‫«المواقع اإلخبارية الرقمية» أو مواقع اإلعالم الرقمي»‪ ،‬إلخ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬البحث الذي أنجزه معهد البحوث واستطالعات الرأي « ‪ »Averty Market Research & Intelligence‬على‬ ‫اإلنترنت‪ .‬وقد أجري على عينة من ‪ 1021‬خالل شهري أكتوبر ونونبر ‪ ،2012‬بشراكة مع مجمع المغرب الرقمي‬ ‫‪ Numeric Cluster Maroc‬حول استعمال اإلنترنت والشبكات االجتماعية بالمغرب‪.‬‬ ‫‪ - 3‬المرجع نفسه‪ .‬وتحتل األخبار‪ ،‬وفق هذا البحث‪ ،‬الدرجة األولى بنسبة ‪ ،% 86‬متبوعة بالدردشة (‪،)% 65‬‬ ‫وتقاسم الروابط (‪.)% 59‬‬ ‫‪« - 4‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة ميدانية» الرابطة المغربية للصحافة اإللكترونية‪ ،‬منشورات‬ ‫اإليسيسكو‪.2012 ،‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪5‬‬

‫والتأهيليــة‪ ،‬عــدم وجــود البطاقــة المهنيــة‪ ،‬اإلكراهــات التقنيــة الماديــة المعلوماتيــة‪ ،‬كثــرة ســاعات‬ ‫العمــل‪ ،‬الضغــط التــي تمارســه الســلطات علــى الصحفــي أثنــاء ممارســة عملــه‪ ،‬مشــاكل تتعلــق بالخط‬ ‫التحريــري واألهــداف المرجعيــة للصحيفــة اإللكترونيــة‪ ،‬صعوبــة حمايــة حقــوق الملكيــة الفكريــة‬ ‫للمقــال فــي المجــال اإللكترونــي‪ ،‬غيــاب الوعــي فــي مجــال اإلعــام اإللكترونــي‪ .‬وتمثــل هــذه المشــاكل‬ ‫المعبــر عنهــا مــن طــرف المهنــة‪ ،‬فــي حــد ذاتهــا مداخــل لرفــع التحديــات القائمــة وتأهيــل الحقــل‪.‬‬ ‫يأتــي الكتــاب األبيــض لتأهيــل الصحافــة اإللكترونيــة هــذا ضمــن مســار مــن األنشــطة‪ ،‬ومحطــات‬ ‫تشــاور مرتبطــة بموضــوع الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬ابتــدأ مــن اليــوم الدراســي المنعقــد فــي ‪ 10‬مــارس‬ ‫‪ 52012‬الــذي شــهد مشــاركة مكثفــة للممارســين‪ ،‬وتشــكلت ضمنــه ورشــات لتــدارس القضايــا‬ ‫المرتبطــة بالصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة تناولــت أساســا القضايــا القانونيــة‪ ،‬والنمــوذج االقتصــادي‬ ‫والكفــاءات والتقنيــات الخاصــة بالصحافــة االلكترونيــة‪ ،‬وأخالقيــات المهنــة والملكيــة الفكريــة‪.‬‬ ‫وخلصــت هــذه الورشــات إلــى توصيــات تــم االســتئناس بهــا فــي مــادة هــذه الوثيقــة‪ .‬كمــا تأتــي‬ ‫خالصــات هــذا العمــل ضمــن مســار لجنــة إعــداد الكتــاب األبيــض الــذي اســتمر ألشــهر‪ ،‬وفــي إطــار‬ ‫االستشــارة الموســعة‪ ‬والمقاربة التشــاركية التــي تمــت مــع الفاعليــن والمعنييــن بقطــاع الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة ببالدنــا‪.‬‬ ‫ويتــوزع هــذا الكتــاب إلــى جزأيــن أساســيين أولهمــا يتعلــق بجانــب التحديــات‪ ،‬والثانــي مخصــص‬ ‫للتوصيــات‪ ،‬ويعالــج جــزء التحديــات المنتظمــة فــي خمســة محــاور‪ ،‬اإلشــكاالت التــي تواجههــا اليــوم‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬وهــي أساســا‪:‬‬

‫ التحدي التكنولوجي؛‬‫ التحدي االقتصادي؛‬‫ تحدي تطوير المحتوى؛‬‫ تحدي دعم أخالقيات المهنة؛‬‫ تحدي التكوين‪.‬‬‫فيمــا يســعى فــي جزئــه الثانــي‪ ،‬عبــر التوصيــات المبوّبــة التــي يقدمهــا والمســتمدة مــن خالصــات‬ ‫النقــاش الموســع‪ ،‬الممتــد ألزيــد مــن ســنة‪ ،‬حــول واقــع وآفــاق الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪،‬‬ ‫وارتباطــا بالتحديــات المطروحــة‪ ،‬إلــى أن يشــكل أرضيــة وطنيــة اقتراحيــة شــاملة يشــارك مــن خاللهــا‬ ‫كل المتدخليــن لتأهيــل الحقــل والنهــوض بــه‪.‬‬ ‫‪ - 5‬اليوم الدراسي حول الصحافة اإللكترونية الذي نظمته وزارة االتصال في ‪ 10‬مارس ‪ 2012‬بالرباط‪ ،‬وحضره‬ ‫حوالي ‪ 500‬مشارك من كل المدن المغربية‪ ،‬وما يناهز ‪ 250‬موقعا إخباريا‪ .‬وقد تم كذلك استلهام خالصات أيام‬ ‫دراسية أخرى نظمت بشراكة مع وزارة االتصال منها «قانون الصحافة وعالقته بالقضاء»‪ ،‬في ‪ 3‬ماي ‪،2012‬‬ ‫و»أية سياسة لتطوير المضمون الرقمي»‪ ،‬في ‪ 28‬شتنبر ‪.2012‬‬

‫‪6‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪7‬‬

‫أوال‪:‬‬ ‫التحديات التي تواجهها‬ ‫الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪8‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪9‬‬

‫التحدي التكنولوجي‬

‫‪10‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫ترتبــط الصحافــة اإللكترونيــة بشــكل وثيــق‬ ‫بالتكنولوجيــات الجديــدة‪ ،‬مســتثمرة بذلــك وبشــكل‬ ‫أساســي خاصيــة التفاعليــة المتعــددة الوظائــف التــي‬ ‫تميزهــا‪ ،‬لدرجــة يمكــن معهــا توصيــف العمــل فــي‬ ‫مجــال الصحافــة اإللكترونيــة بـــ «التكنــو‪ -‬صحفــي»‪.‬‬ ‫وهــو مــا يعنــي أن الدعامــة التكنولوجيــة تقــع فــي‬ ‫صميــم القضايــا الملحــة لتأهيــل قطــاع الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫وللتفاعــل الجيــد مــع التحــدي التكنولوجــي المرتبــط‬ ‫بالصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬يطــرح تحــدي‬ ‫إنجــاز أرضيــة تكنولوجيــة وطنيــة مشــتركة تســاعد‬ ‫علــى اســتغالل أفضــل للحلــول المتاحــة‪ ،‬وبأقــل‬ ‫تكلفــة ممكنــة‪ ،‬والكفيــل بتوفيــر دعامــة تكنولوجيــة‬ ‫متطــورة‪ ،‬ترفــع مــن تنافســية الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة‪ ،‬إن علــى المســتوى التكنولوجــي أو فــي مــا‬ ‫يتعلــق بالمحتــوى الرقمــي‪.‬‬ ‫وللدعامــة التكنولوجيــة وتعزيزهــا آثــار واضحــة فــي‬ ‫االســتجابة للتحــدي التكنولوجــي‪ ،‬وكــذا فــي تجويــد‬ ‫العمــل الصحفــي اإللكترونــي‪ .‬وذلــك مــن خــال مــا‬ ‫توفــره التكنولوجيــات الجديــدة التــي تمكــن فــي‬ ‫المجــال الرقمــي مــن‪:‬‬ ‫ توفير مساحة غير محدودة لألخبار‪.‬‬‫ توفير األخبار بصورة فورية ومستدامة‪.‬‬‫ إتاحة األرشفة‪ ،‬والبحث‪ ،‬واسترجاع المعلومات‪.‬‬‫ السماح للمستخدم باختيار طريقة تصفح‬‫الموقع‪.‬‬ ‫ استخدام أدوات الوسائط اإلعالمية المتعددة‪.‬‬‫ التفاعل مع المستخدم‪ ،‬وتمكينه من إبداء‬‫رأيه‪ ،‬والتعليق على المادة الصحفية‪ ،‬والتحاور مع‬ ‫الصحفيين والمحررين والمستخدمين اآلخرين‪.‬‬ ‫ السماح بالتصحيح الفوري لألخطاء‪.‬‬‫ إتاحة التشبيك االجتماعي‪.‬‬‫وتســهر علــى تفعيــل مختلــف اإلجــراءات التحفيزيــة‬ ‫فــي مجــال تكنولوجيــا المعلومــات وفــي مجــال الدعــم‬ ‫والمواكبــة عــدة مؤسســات عموميــة وهيئــات‪،‬‬ ‫أبرزهــا‪:‬‬ ‫ «صندوق المغرب الرقمي‪Maroc Nume�،»،‬‬‫‪ ric Found‬؛‬ ‫ «المركز المغربي لالبتكار»‬‫(التكنولوجي‪Centre Marocain de l’Inno�،)،‬‬ ‫‪ vation‬؛‬

‫ «تجمع المغرب الرقمي» ‪Maroc Numeric‬‬‫‪ Cluster‬؛‬ ‫ «صندوق الضمان المركز»ي«�‪Caisse Cen‬‬‫‪ )trale de Garantie (CCG‬؛‬ ‫ «الوكالة الوطنية لتنمية المقاوالت الصغرى‬‫والمتوسطة»؛‬ ‫ «فدرالية مهنيي تكنولوجيا المعلومات»؛‬‫ «المركز المغربي لتكنولوجيا المعلومات‬‫واالتصال » �‪Centre Marocain des Tech‬‬ ‫‪nologies de l’Information et de la‬‬ ‫‪.Communication‬‬ ‫وتوفــر هــذه المؤسســات‪ ،‬مبدئيــا‪ ،‬آليــات الدعــم‬ ‫لتنفيــذ الدراســات التشــخيصية‪ ،‬وإعــداد مشــاريع‬ ‫تشــاركية ابتكاريــة بالتعــاون مــع الجامعــات ومراكــز‬ ‫البحــث والتطويــر‪ .‬كمــا تقــوم بالبحــث عــن مصــادر‬ ‫التمويــل لتوفيــر حلــول تكنولوجيــة تســتجيب‬ ‫للمقاييــس المتعــارف عليهــا دوليــا‪ ،‬وتضمــن األمــن‬ ‫المعلوماتــي‪ ،‬وتســهيل مبــادرات التشــغيل‪.‬‬ ‫وهــي تشــجع‪ ،‬مــن جانــب آخــر‪ ،‬عمليــات االســتثمار‬ ‫مــن أجــل تحديــث آليــات اشــتغال وتدبيــر المقــاوالت‬ ‫الصحفيــة‪ ،‬والعمــل علــى إنجــاز أرضيــة تكنولوجيــة‬ ‫مشــتركة فــي إطــار شــراكات بيــن القطــاع العــام‬ ‫والخــاص توفــر النشــر والتبــادل والتفاعــل عبــر جميــع‬ ‫وســائل النشــر الديناميــة علــى اإلنترنــت بمــا فيهــا‬ ‫الهواتــف الذكيــة المحمولــة‪ .‬إال أنــه يســجل أن قطــاع‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة ال يســتفيد بشــكل‬ ‫ناجــع وواضــح ومنظــم مــن جهــود وبرامــج هــذه‬ ‫المؤسســات‪ .‬وتظــل الصحــف اإللكترونيــة بشــكل‬ ‫عــام عبــارة عــن نــوادٍ أو مواقــع ناتجــة عــن مجهودات‬ ‫فرديــة‪ ،‬وبوســائل تمويليــة وتكنولوجيــة ضعيفــة‪،‬‬ ‫وهــو مــا يســائل طبيعــة االســتراتيجيات والبرامــج‬ ‫المتبنــاة كسياســة عموميــة لدعــم التوجهــات‬ ‫التكنولوجيــة فــي هــذا القطــاع‪.‬‬ ‫وكنمــوذج علــى ذلــك‪ ،‬تبنــت اســتراتيجية المغــرب‬ ‫الرقمــي ‪ّ 2013‬‬ ‫كخطــة وطنيــة لمجتمــع المعلومــات‬ ‫واالقتصــاد الرقمــي‪ ،‬تدابيــر تكنولوجيــة تحفيزيــة‬ ‫تــروم «دعــم وســائل اإلعــام المغربيــة فــي إطــار‬ ‫شــراكات بيــن القطاعيــن العــام والخــاص مــن أجــل‬ ‫تقديــم معلومــات مُحَيَّنــة بشــكل آنــي وتفاعلــي»‪، 6‬‬ ‫‪« - 6‬االستراتيجية الوطنية لمجتمع المعلومات‬ ‫واالقتصاد الرقمي»‪ ،‬المغرب الرقمي ‪ ،2013‬وزارة‬ ‫الصناعة والتجارة والتكنولوجيات الحديثة‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪11‬‬

‫وكــذا «دعــم تطويــر المحتــوى الرقمــي اإلخبــاري‪،‬‬ ‫وتطويــر محتــوى رقمــي ترفيهــي‪ ،‬ودعــم تطويــر‬ ‫محتــوى تربــوي»‪ . 7‬لكــن حصيلــة هــذه التدابيــر‬ ‫تظــل ضعيفــة األثــر والمردوديــة علــى مســتوى قطاع‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة فــي جانبهــا التكنولوجــي‪.‬‬ ‫مــن جانــب آخــر يشــكل الرهــان التكنولوجــي المرتبط‬ ‫بالصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬مســألة اســتراتيجية مرتبطــة‬ ‫أساســا بالســيادة الوطنيــة‪ .‬خاصــة مــع اســتحضار‬ ‫التحــوالت العميقــة التــي طــرأت علــى منظومــة‬ ‫وســائل االتصــال خــال الســنوات العشــر األخيــرة‪،‬‬ ‫وذلــك بفعــل بــروز فاعليــن تكنولوجييــن كبــار علــى‬

‫المســتوى العالمــي أصبحــوا يشــكلون ناديــا إعالميــا‬ ‫وتواصليــا ذا صبغــة احتكاريــة (غوغــل‪ ،‬فيســبوك‪،‬‬ ‫أبــل‪ ،‬أمــازون‪ .)...‬وقــد انطلقــت فــي عــدد مــن‬ ‫الــدول‪ ،‬مثــل فرنســا وبلجيــكا وألمانيــا و البرازيــل‪،‬‬ ‫المجموعــات اإلعالميــة التاريخيــة الكبــرى فــي صــراع‬ ‫ضــد الشــركات التكنولوجيــة العمالقــة الجديــــــــدة‪.‬‬ ‫ولعــل مــا يعانيــه المغــرب فــي الوقــت الراهــن‪،‬‬ ‫كمــا هــو حــال بقيــة بلــدان العالــم الثالــث‪ ،‬أن‬ ‫مجموعاتــه الصحفيــة ال تملــك القــدرة التنافســية‬ ‫الكافيــة لمســايرة األطــراف الفاعلــة الكبــرى فــي عالــم‬ ‫التكنولوجيــا أو التفــاوض معهــا‪.‬‬

‫‪ - 7‬المرجع نفسه‪ .‬‬

‫يمكــن للصحــف اإللكترونيــة المغربيــة االســتفادة مــن البرامــج التــي تهــم مجــال‬ ‫التأهيــل التكنولوجــي التــي ترعاهــا الوكالــة الوطنيــة للنهــوض بالمقــاوالت‬ ‫الصغــرى والمتوســطة‪ ،‬ومنهــا برنامجــا «مســاندة» و»امتيــاز» فــي جوانبهمــا‬ ‫التكنولوجيــة‪:‬‬

‫برنامج مساندة ‪:‬‬

‫يســتهدف البرنامــج خــال مرحلــة ‪ 2020 - 2013‬مواكبــة ‪ 700‬مقاولــة صغــرى ومتوســطة ســنويا‬ ‫بدعــم ‪ % 70‬مــن كلفــة تحديــث أنظمتهــا المعلوماتيــة و كلفــة اقتنــاء أو اســتغاللها للمعــدات‬ ‫التكنولوجيــة فــي حــدود أربعــة مالييــن درهــم‪ .‬ويســتهدف البرنامــج أساســا دعــم المقــاوالت‬ ‫الصغــرى والمتوســطة فــي جوانــب التكلفــة واآلجــال والجــودة‪ .‬يضــع هــذا البرنامــج رهــن إشــارة‬ ‫المقــاوالت الصغــرى والمتوســطة ثالثــة عــروض أساســية وهــي‪ ،‬أوال عــرض أفقــي لتحســين المهــام‬ ‫الداعمــة؛ ثانيــا‪ ،‬عــرض قطاعــي علــى مســتوى قلــب المهنــة؛ وثالثــا‪ ،‬عــرض تكنولوجيــات اإلعــام‬ ‫علــى المســتويين األفقــي والقطاعــي‪.‬‬ ‫برنامج مساندة‪ -‬تكنولوجيا المعلومات‪Moussanada –TI :‬‬ ‫يهــدف هــذا البرنامــج إلــى مواكبــة تحديــث المقــاوالت الصغــرى والمتوســطة ضمانــا لجــودة‬ ‫إنتاجيتهــا وتحســين أدائهــا‪ ،‬وذلــك مــن خــال مواكبــة العمليــات الثــاث التاليــة‪ :‬علــى المــدى‬ ‫القصيــر الدراســات التشــخيصية‪ ،‬واختيــار الحلــول المعلوماتيــة بالتعــاون مــع تجمــع المغــرب الرقمــي‬ ‫و اقتنــاء المعــدات التكنولوجيــة‪ .‬وعلــى المــدى المتوســط مواكبــة التحــوالت الناتجــة عــن التغييــر‬ ‫لضمــان مالءمــة ونجاعــة عمليــة التحديــث بالمســاندة‪.‬‬

‫برنامج امتياز‪:‬‬

‫يســتهدف البرنامــج مواكبــة ‪ 80‬مقاولــة ســنويا مــن بيــن المقــاوالت الصغــرى والمتوســطة ذات‬ ‫قــدرات النمــو الواعــدة والتــي تحمــل مشــاريع تنمويــة ابتكاريــة‪ ،‬وذلــك لتمكينهــا مــن الرفــع مــن‬ ‫التأثيــر البنيــوي فــي القطــاع الــذي تشــتغل فيــه‪ .‬وتلتــزم الدولــة بدعــم هــذه المقــاوالت مــن خــال‬ ‫منحهــا دعمــا الســتثماراتها يصــل إلــى ‪ % 20‬مــن إجمالــي االســتثمار المــادي وغيــر المــادي محــددا‬ ‫فــي ســقف ‪ 5‬مالييــن درهــم‪ .‬وتوفــر المقاولــة حــدا أدنــى مــن التمويــل الذاتــي يــوازي ‪ ،% 20‬فــي‬ ‫حيــن يتــم تمويــل ‪ % 60‬مــن خــال القــروض البنكيــة‪ .‬وســيمكن البرنامــج المقــاوالت المســتفيدة‬ ‫مــن الرفــع مــن رقــم المعامــات‪ ،‬والقيمــة المضافــة‪ ،‬وخلــق مناصــب الشــغل‪ ،‬واالســتفادة مــن‬ ‫‪12‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫إدخــال التكنولوجيــا الحديثــة‪ ،‬وإحــداث تأثيــر مهيــكل علــى المجــاالت التــي تشــتغل فيهــا‪ .‬وتتمحــور‬ ‫شــروط االســتفادة مــن هــذا البرنامــج علــى أســاس عقــد للتنميــة يوضــح التزامــات وحقــوق األطــراف‬ ‫المتعاقــدة مــن أجــل إنجــاز األهــداف المتفــق عليهــا‪.‬‬

‫شروط االستفادة من تمويل برنامج امتياز أو مساندة‪:‬‬

‫تتلخــص شــروط اســتفادة المقــاوالت مــن تمويــل برنامــج «امتيــاز» أو برنامــج «مســاندة» فــي مــا‬ ‫يلــي‪:‬‬

‫‪ - 1‬الوجود‪:‬‬

‫نسخة من السجل التجاري أو نسخة من شهادة التسجيل في الضريبة المهنية؛‬

‫‪ - 2‬رقم المعامالت‪:‬‬

‫رقــم المعامــات آلخــر حســاب مقفــل يجــب أن يقــل أو يعــادل مبلــغ ‪ 175‬مليــون درهــم‪ .‬وإذا كان‬ ‫المبلــغ يتجــاوز ‪ 175‬مليــون درهــم‪ ،‬يمكــن للمقاولــة المعنيــة أن تســتفيد مــن التمويــل مــن خــال‬ ‫احتســاب متوســط رقــم المعامــات للحســابات الثالثــة المقفلــة األخيــرة بالنســبة للمقــاوالت التــي‬ ‫يفــوق وجودهــا ثــاث ســنوات‪ ،‬وآخــر حســابين مقفليــن بالنســبة للمقــاوالت التــي يتــراوح عمرهــا مــا‬ ‫بيــن ســنتين وثــاث ســنوات؛‬

‫‪ - 3‬شروط الشفافية‪:‬‬

‫نســخ مــن شــهادات مصــادق عليهــا لتصريحــات إزاء إدارة الضرائــب‪ ،‬والصنــدوق الوطنــي للضمــان‬ ‫االجتماعــي؛‬

‫‪ - 4‬التصريــح البنكــي وتنقيــط الوكالــة الوطنيــة للنهــوض بالمقــاوالت‬ ‫الصغــرى والمتوســطة‪ ،‬حيــث إنــه‪:‬‬ ‫ بالنســبة للمقــاوالت التــي لهــا التزامــات مــع األبنــاك المشــاركة ويتجــاوز رقــم معامالتهــا ‪ 3‬ماليين‬‫درهــم‪ ،‬يجــب امتــاك إشــارة مــن البنــك تمنــح الولــوج إلــى البرامــج بموجــب االتفاقيــات الموقعــة‬ ‫مــن قبــل الدولــة ممثلــة فــي وزارة التجــارة والصناعــة والتكنولوجيــات الحديثــة‪.‬‬ ‫ بالنســبة للمقــاوالت التــي ليــس لديهــا التزامــات مــع األبنــاك المشــاركة ورقــم معامالتهــا يقــل‬‫عــن ‪ 3‬مالييــن درهــم يلــزم إشــارة مــن البنــك أو تنقيــط الوكالــة الوطنيــة للنهــوض بالمقــاوالت‬ ‫الصغــرى والمتوســطة لالســتفادة مــن برنامــج «مســاندة»‪.‬‬ ‫‪ -‬الحصول على إشارة من البنك ضرورية لالستفادة من خدمات برنامج «امتياز»‪.‬‬

‫المصدر‪:‬‬

‫عقــد برنامــج لتأهيــل المقاولــة الصحفيــة الموقــع يــوم ‪ 8‬مــارس ‪( 2013‬مــع تحييــن نســب وأرقــام‬ ‫بعــض اإلجــراءات الجديــدة التــي تــم اإلعــان عنهــا فــي مــارس ‪ 2013‬مــن طــرف الوكالــة الوطنيــة‬ ‫للنهــوض بالمقــاوالت الصغــرى والمتوســطة)‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪13‬‬

‫التحدي االقتصادي‬

‫‪14‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫التحدي االقتصادي‬

‫جهــات مؤسســاتية رســمية أو غيــر رســمية‪ .‬وبمــا أن‬ ‫إنشــاء هــذه المواقــع اإلخباريــة قــد تــم أساســا علــى‬ ‫يــد شــباب لديهــم مشــاريع ال تعتمــد بالضــرورة‬ ‫يحيــل تأهيــل الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‬ ‫خطــة أعمــال (‪ ،)business plan‬فــإن هــذه المواقــع‬ ‫اقتصاديــا أساســا علــى النمــوذج االقتصــادي الكفيــل‬ ‫بقيــت لســنوات تكتســي طابــع الهوايــة‪.‬‬ ‫بتحقيــق اســتمراريتها فــي إطــار مــن التــوازن‬ ‫المالــي‪ ،‬وفــي عالقــة وطيــدة بيــن التكلفــة والجــودة‬ ‫وعلــى الرغــم مــن أن بعــض هــذه المبــادرات‬ ‫واالســتجابة للشــروط المحفــزة للمــوارد البشــرية ‪.‬‬ ‫المتميــزة قــد تمــت علــى يــد ممارســين نازحيــن مــن‬ ‫ويرتبــط هــذا النمــوذج فــي حــد ذاتــه بتطــور المهنــة‬ ‫قطــاع الصحافــة المكتوبــة الورقيــة‪ ،‬فــإن معظــم‬ ‫واالنتقــال بهــا فــي الســياق االقتصــادي الراهــن مــن‬ ‫المواقــع تــم تأسيســها مــن طــرف أفــراد عصامييــن‬ ‫الهوايــة نحــو المهنيــة‪.‬‬ ‫فــي ميــدان الصحافــة‪ .‬ولــم تكــن لجميــع هــؤالء‬ ‫المتحمســـين لالنخــراط فــي الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫‪ -I‬من الهواية إلى المهنية‬ ‫أي خطــة أعمــال حقيقيــة ودقيقــة‪ .‬ولــم ينتقلــوا إال‬ ‫إن أول مالحظــة تســترعي االهتمــام بخصــوص‬ ‫بشــكل الحــق ومتأخــر‪ ،‬أي بعــد النجــاح الجماهيــري‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬هــو ضعــف حجــم‬ ‫الــذي حققتــه الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬مــن الممارســة‬ ‫االســتثمار فــي القطــاع‪ ،‬بخــاف مــا يجــري فــي البلدان‬ ‫الصحفيــة المبنيــة علــى الهوايــة إلــى تبنــي تصــور‬ ‫الغربيــة أو بعــض بلــدان الشــرق األوســط وشــمال‬ ‫مقاوالتــي اســتثماري للمهنــة‪.‬‬ ‫إفريقيــا‪ .‬ويســجل فــي هــذا الصــدد غيــاب مســتثمرين‬ ‫يتكفلــون باحتضــان مشــاريع واعــدة ومفتوحــة علــى‬ ‫االبتــكار فــي المجــال (‪ .)business angels‬وهــو مــا ‪ - 2‬المرحلة الثانية‪ :‬شركات الويب‬ ‫يعنــي أن قطــاع الصحافــة اإللكترونيــة غيــر جــذاب أدى النجــاح الجماهيــري للمواقــع والبوابــات اإلخباريــة‬ ‫بالنســبة للمســتثمرين المغاربــة وال يحظــى باألولوية هــذه إلــى عقــد شــراكات مــن أجــل تطويرهــا لتصبــح‬ ‫أكثــر مهنيــة‪ .‬وكان النمــوذج االقتصــادي ‪business‬‬ ‫لديهــم‪.‬‬ ‫ويبــدو أن المؤسســات المرتبطــة بالصحافــة الورقيــة ‪ model‬فــي هــذه المرحلــة فــي بداياتــه‪ .‬وظــل قائمــا‬ ‫هــي التــي اســتثمرت بشــكل نســبي فــي مجــال إنشــاء ومعتمــدا بالنســبة لعــدد مــن المواقــع علــى مداخيــل‬ ‫مواقــع إلكترونيــة‪ ،‬لكــن دون أن تتميــز مضامينهــا‪ ،‬اإلعالنــات التجاريــة التــي توفرهــا بعــض الــوكاالت‬ ‫فــي الغالــب‪ ،‬عــن الصيغــة األصليــة الورقيــة‪ ،‬فــي اإلشــهارية األجنبيــة مثــل «غوغل أدســنس» ‪Google‬‬ ‫حيــن أن المؤسســات الصحفيــة اإللكترونيــة الخالصــة ‪ Adsense‬أو الــوكاالت المغربيــة األولــى مــن قبيــل‬ ‫والتــي ال تســتند إلــى خلفيــة ورقيــة (‪ Adweb )pure-players‬و ‪ ...Pub Online‬اللتيــن تــم إنشــاؤهما‬ ‫ســنة ‪.2007‬‬ ‫تجــد صعوبــة فــي الظهــور واالســتمرار‪.‬‬ ‫وقــد شــهدت الســنوات األولــى مــن األلفيــة الثالثــة‪،‬‬ ‫مــع مــا رافقها مــن حُمّــى انتشــار الشــركات المبتدئة‬ ‫فــي اإلنترنــت‪ ،‬إنشــاء مشــاريع واعــدة تهتــم باإلخبــار‬ ‫الشــامل‪ ،‬أو موجّهــة لصنــاع القــرار ومــؤدى عنهــا‪.‬‬ ‫ولــم يســمح انفجــار اإلنترنــت والوضعيــة الجنينيــة‬ ‫الســتعمال الشــبكة العنكبوتيــة آنــذاك فــي المغــرب‪،‬‬ ‫بتجريــب هــذه النمــاذج بشــكل كامــل‪.‬‬

‫أمــا بالنســبة لمواقــع أخــرى‪ ،‬فــإن تأسيســها كان‬ ‫بمثابــة واجهــة لتطويــر نشــاط تجــاري لمؤسســات‬ ‫قائمــة أو عــدة أنشــطة ذات صلــة تــدر دخــا أكبــر‪.‬‬ ‫وعمومــا‪ ،‬فــإن هذيــن النموذجيــن االقتصادييــن‬ ‫كثيــرا مــا يتــم تطبيقهمــا فــي الوقــت نفســه وبنســب‬ ‫مختلفــة‪ ،‬حســب الحــاالت‪.‬‬

‫وقــد شــكلت المواقــع اإلخباريــة التــي قامــت فــي‬ ‫البدايــة علــى أســاس مــن التطــوع والهوايــة مجــاال‬ ‫‪ - 1‬المرحلة األولى‪:‬‬ ‫للتجريــب واكتســاب الخبــرة والمهــارات‪ ،‬اســتغله‬ ‫الهواية (‪)2008 - 2000‬‬ ‫بمــوازاة مــع ذلــك‪ ،‬ظهــرت بكيفيــة تلقائيــة مواقــع واســتثمره مؤسســوها الذيــن تحــول معظمهــم‬ ‫وبوابــات إخباريــة‪ ،‬دون تدخــل أو مســاعدة ماليــة مــن اليــوم إلــى مقاولــي ويــب « ‪.»web-entrepreneurs‬‬ ‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪15‬‬

‫‪ .3‬الصحافة اإللكترونية‬ ‫المهنية (‪)2012 - 2008‬‬

‫‪ - 4‬ربيع اإلنترنت في المغرب‪2011 :‬‬

‫فضــا عــن هــذه العوامــل الديناميــة الثالثــة التــي‬ ‫عــززت جمهــور مرتــادي المواقــع اإلخباريــة‪ ،‬هنــاك‬ ‫ظاهرتــان أقنعتــا‪ ،‬بشــكل نهائــي‪ ،‬المواطنيــن بــأن‬ ‫األخبــار الــواردة فــي اإلنترنــت بالمغــرب أصبحــت ذات‬ ‫مصداقيــة‪ ،‬ولــم يعــد باإلمــكان تجاوزهــا‪.‬‬

‫انطالقــا مــن الفتــرة ‪ ،2008 - 2007‬بــدأت بعــض‬ ‫الصحــف اإللكترونيــة الخالصــة ‪pure-players‬‬ ‫تظهــر وتوظــف صحفييــن‪ ،‬وكنمــوذج يشــار إلــى‬ ‫موقــع ‪ Menara.ma‬الــذي كان يتوفــر علــى هيئــة‬ ‫تحريــر حقيقيــة عدديــا‪ ،‬وذلــك بفضــل المظلــة‬ ‫أوال‪ ،‬كانــت هنــاك حركــة للصحفييــن المهنييــن‬ ‫الماليــة التصــاالت المغــرب‪.‬‬ ‫المشــتغلين ســابقا فــي الصحافــة الورقيــة والذيــن‬ ‫وقــد اســتفادت المواقــع اإللكترونيــة اإلخباريــة انخرطــوا فــي الصحافــة اإللكترونيــة بإنشــاء مواقعهم‬ ‫المغربيــة التــي تصــدر باللغــة الفرنســية مــن هــذا الخاصــة‪ .‬فقــد أحــس بعضهــم أن مســتقبل الصحافــة‬ ‫التحــول اإليجابــي قبــل نظيراتهــا الصــادرة باللغــة المكتوبــة سيحســم فــي تماسّــه مــع اإلنترنــت‪ ،‬وأنــه‬ ‫العربيــة‪ .‬وكان المعلنــون المغاربــة األوائــل يعتبــرون ســيكون مــن الســهل عليهــم إنشــاء مشــاريعهم‬ ‫هــذه الدعامــات حكــرا علــى فئــات اجتماعيــة مهنيــة اإلعالميــة الخاصــة دون اســتثمار مالــي كبيــر‪.‬‬

‫ميســورة وناطقــة بالفرنســية فــي أغلبيتهــا‪ .‬فــي‬ ‫هــذا اإلطــار‪ ,‬يســجل أن نفــس مالمــح انحيــاز ســوق‬ ‫اإلشــهار فــي تعاملــه مــع عناويــن الصحافــة الورقيــة‬ ‫الناطقــة بالفرنســية علــى حســاب تلــك الناطقــة‬ ‫بالعربيــة ينطبــق علــى مجــال الصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫ولــم تكتــس المواقــع الكبــرى الناطقــة بالعربيــة التــي‬ ‫ظهــرت أساســا ابتــدا ًء مــن ‪ ،2007‬طابــع المهنيــة‬ ‫واالحترافيــة إال بشــكل متأخــر‪ ،‬أي ابتــداء مــن ســنتي‬ ‫‪ .2010 - 2009‬ولــم يبــدأ اســتثمار شــركات اإلشــهار‬ ‫والمعلنيــن فــي المواقــع اإلخباريــة الناطقــة بالعربيــة‬ ‫إال فــي مــع ســنتي (‪.)2012 - 2011‬‬ ‫ولكــن تعزيــز موقــع وتأثيــر الصحــف اإللكترونيــة‪،‬‬ ‫ســواء كانــت ناطقة بالعربية أو بالفرنســية‪ ،‬سيتســارع‬ ‫بفضــل عــدة ظواهــر متزامنــة منهــا أساســا‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬االنفجــار العــددي لمســتعملي الويــب فــي‬ ‫المغــرب بفضــل انتشــار الجيــل الثالــث مــن‬ ‫تكنولوجيــا اإلنترنــت؛‬ ‫ب ‪ -‬العــادات الجديــدة لــدى الســاكنة المغربيــة‬ ‫الســيما الشــابة منهــا‪ ،‬والتــي يتنامــى شــغفها‬ ‫بالوســائط المتعــددة علــى الشــبكة؛‬ ‫ج ‪ -‬التفاعليــة والمعالجــة األصيلــة لمجريــات‬ ‫األحــداث عبــر وســائط متعــددة مكتوبة وســمعية‬ ‫بصريــة ومــن خــال فســح المجــال للتعليقــات‬ ‫وإشــراك المتلقــي فــي إنتــاج الخبــر‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫كمــا أن بعــض المشــتغلين ســابقا فــي الصحافــة‬ ‫الورقيــة اعترضتهــم مشــكالت قضائيــة أو ماليــة‬ ‫أجبرتهــم علــى التخلــي عــن مشــاريعهم الورقيــة‬ ‫لالســتثمار – غيــر المكلــف ماديــا‪ -‬فــي اإلنترنــت‪ ،‬وهو‬ ‫مــا يؤمــن‪ ،‬فــي تصورهــم‪ ،‬هامشــا تحريريــا لممارســة‬ ‫المهنــة‪.‬‬ ‫وقــد أضفــى هــذا الحضــور المتنامــي لصحفييــن أو‬ ‫أربــاب صحــف ورقيــة ســابقين مزيــدا مــن المصداقيــة‬ ‫والمهنيــة علــى األخبــار المبثوثــة علــى اإلنترنــت‪،‬‬ ‫وذلــك فــي لحظــة حاســمة‪ .‬ففــي أواخــر ‪،2010‬‬ ‫وأوائــل ‪ 2011‬ســتنفجر األوضــاع فــي الكثيــر مــن‬ ‫بلــدان المنطقــة‪ :‬تونــس‪ ،‬ومصــر‪ ،‬واليمــن‪ ،‬وليبيــا‪...‬‬ ‫وقــد حظــي الربيــع العربــي بالمتابعــة الواســعة علــى‬ ‫المواقــع اإللكترونيــة اإلخباريــة‪.‬‬ ‫فــي المغــرب‪ ،‬حظيــت نشــاطات حركــة ‪ 20‬فبرايــر‪،‬‬ ‫ومختلــف المحطــات السياســية الهامــة التــي تلــت‬ ‫بــروز الحركــة كالخطــاب الملكــي لـــ ‪ 9‬مــارس ‪،2011‬‬ ‫ودســتور ‪ 2011‬وانتخابــات ‪ 25‬نونبــر وتشــكيل‬ ‫الحكومــة الجديــدة‪ ،‬بتغطيــة إعالميــة واســعة‪ .‬وقــد‬ ‫ســاهمت ســرعة المواقــع اإللكترونيــة اإلخباريــة‬ ‫وتبنيهــا منطــق القــرب (ثقافــة الويــب ‪ ،)2.0‬فــي‬ ‫توســيع الهــوة التــي تفصلهــا نســبيا عــن الصحافــة‬ ‫الورقيــة واإلعــام الســمعي البصــري العمومــي‪،‬‬ ‫وربحــت الرهــان باعتبارهــا وســائل إعــام تجســد‬ ‫منطــق القــرب ومواكبــة للمســتجدات بشــكل أســرع‪.‬‬

‫‪ -II‬النمــوذج االقتصــادي لشــركات‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫‪ - 1‬الصحافة اإللكترونية‬

‫ّ‬ ‫تذكــر أوضــاع الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة اليــوم‪،‬‬ ‫علــى مســتويات عــدة‪ ،‬بتلــك الوضعيــة التــي كانــت‬ ‫عليهــا الصحافــة الورقيــة فــي تســعينيات القــرن‬ ‫العشــرين‪ :‬آمــال عريضــة فــي مجــال المعامــات‬ ‫المــدرة للدخــل‪ ،‬كثــرة الوافديــن الجــدد‪ ،‬عــدم كفايــة‬ ‫رؤوس األمــوال‪ ،‬غمــوض فــي األفــق و المســتقبل‪،‬‬ ‫وارتبــاك فــي الجوانــب التنظيميــة الناتــج أساســا‬ ‫عــن غيــاب التأطيــر القانونــي للقطــاع كمــا يســجل‬ ‫أن معظــم الصحــف اإللكترونيــة تشــتغل بعيــدا‬ ‫عــن مفهــوم المقاولــة الصحفيــة‪ ،‬ذلــك أن الصحــف‬ ‫اإللكترونيــة التــي تشــتغل كمقاولــة تظــل عدديــا‬ ‫قليلــة‪ ،‬بــل إن معظــم الصحــف اإللكترونيــة تعمــل‬ ‫بصفــة غيــر نظاميــة أو تطوعيــة‪ .‬وتحــاول بضــع‬ ‫عشــرات مــن المقــاوالت التــي تديــر مواقــع إلكترونيــة‬ ‫إخباريــة إيجــاد تــوازن مالــي مــن خــال حلــول فرديــة‪،‬‬ ‫لكــن بتفــاوت كبيــر بيــن وضعياتهــا‪.‬‬

‫أ‪ -‬النموذج الناضج‪:‬‬

‫تتوفــر بعــض شــركات الصحافــة اإللكترونيــة حاليــا‬ ‫علــى تنظيــم وهيكلــة مشــابه للوضعيــة التــي تتواجــد‬ ‫عليهــا مقــاوالت الصحافــة الورقيــة المغربيــة‪ .‬مــع‬ ‫تســجيل أن رقــم معامالتهــا يظــل متواضعــا نســبيا‬ ‫مقارنــة برقــم معامــات الصحافــة الورقيــة‪ ،‬فقــد‬ ‫أتاحــت وضعيــة انعــدام التكاليــف الثابتــة غيــر القابلــة‬ ‫للتخفيــض (الــورق‪ ،‬والطباعــة‪ ،‬والتوزيــع) للصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة أن تســتثمر فــي إعــادة هيكلــة هيئــات‬ ‫تحريرهــا‪ .‬وقــد أصبحــت بعــض الصحــف اإللكترونيــة‬ ‫تملــك هيئــة تحريــر تضــم رئيــس تحريــر‪ ،‬وفريقــا مــن‬ ‫الصحفييــن (بعضهــم اشــتغلوا بدايــة فــي الصحافــة‬ ‫الورقيـ�ة)‪ ،‬وتقنييـ�ن‪ ،‬ومخرجـ�ا إلكترونيـ�ا ( (�‪infogra‬‬ ‫‪ )phiste‬أو مصمــم ويــب‪...‬‬ ‫وأتاحــت وفــرة الــزوار لهــذه المواقــع أن تســتمر فــي‬ ‫البقــاء بنمــوذج قائــم حصريــا علــى مداخيــل اإلشــهار‪.‬‬ ‫ويمكــن لالســتثمارات والمداخيــل اإلشــهارية أن‬ ‫تمــر عــن طريــق وســطاء (وكاالت إشــهارية خاصــة‬ ‫باإلنترنــت أو بوســائل اإلعــام عامــة) أو التعاقــد‬

‫بشــأنها مباشــرة مــع صاحــب اإلعــان التجــاري‪.‬‬ ‫ولهــذا الغــرض قامــت هــذه الصحــف اإللكترونيــة‬ ‫بهيكلــة نفســها‪ ،‬وذلــك بإنشــاء مصلحــة تجاريــة‬ ‫تتولــى عمليــة الفوْتــرة (‪.)facturation‬‬ ‫ويســجل أن عــدد المقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة‪،‬‬ ‫التــي يفــوق رقــم معامالتهــا ‪ 2‬مليــون درهــم فــي‬ ‫الســنة‪ ،‬مــا يــزال قليــا فــي الوقــت الراهــن‪ ،‬وال يتجاوز‬ ‫عددهــا ‪ 5‬مقــاوالت مــن مجمــوع المواقــع اإللكترونيــة‬ ‫ببالدنــا‪.‬‬

‫ب‪ -‬النموذج الجنيني‪:‬‬

‫إلــى جانــب ذلــك‪ ،‬بــدأ عــدد مــن مقــاوالت الصحافــة‬ ‫اإللكترونية(بضــع عشــرات) التــي يقل رقــم معامالتها‬ ‫عــن مليونــيْ درهــم فــي الســنة فــي البــروز‪ .‬ويــزاول‬ ‫العمــل الصحفــي فــي كثيــر منهــا صحفيــون مأجــورون‬ ‫متفرغــون (صحفــي أو صحفيــان فــي الغالــب)‪ ،‬فضــا‬ ‫عــن صحفييــن يعملــون بالقطعــة (‪ .)pigistes‬وال‬ ‫تملــك هــذه المقــاوالت حتــى اليــوم اإلمكانيــات‬ ‫الماليــة الالزمــة مــن أجــل تشــغيل المــوارد البشــرية‬ ‫المؤهلــة وبالتالــي فهــي تفتقــر إلــى القــدرة علــى‬ ‫امتــاك مناصــب تأطيــر الخطــوط التحريريــة للصحــف‬ ‫مــن قبيــل رئيــس للتحريــر‪ ،‬وإدارة تجاريــة‪ .‬ومــن ثــم‪،‬‬ ‫فمؤســس الموقــع هــو الــذي يضطلــع فــي أغلبيــة‬ ‫الصحــف اإللكترونيــة بهــذه األدوار المختلفــة‪.‬‬ ‫يعتمــد النمــوذج االقتصــادي لهــذه المقــاوالت أساســا‬ ‫علــى مداخيــل اإلشــهار‪ .‬ونجــد فــي هــذه الفئــة مواقــع‬ ‫تأسســت منــذ ســنوات‪ ،‬وكذلــك مواقــع أنشــئت حديثــا‬ ‫وأسســها فــي كثيــر مــن األحيــان صحافيــون مارســوا‬ ‫المهنــة ســابقا فــي إطــار الصحافــة الورقيــة‪.‬‬

‫ج‪ -‬النموذج المختلط‪:‬‬

‫تتبنــى بعــض التجــارب الصحفيــة اإللكترونيــة نموذجا‬ ‫مختلطــا‪ ،‬حيــث يتعايــش فــي نفــس المؤسســة موقــع‬ ‫صحفــي مــا زالــت نســبة المداخيــل التــي يجنيهــا‬ ‫قليلــة‪ ،‬وأنشــطة تقديــم خدمــات (إيــواء ويــب‪ ،‬وكالــة‬ ‫ويــب‪ ،‬تواصــل‪ .)...‬وفــي بعــض الحــاالت‪ ،‬يكــون‬ ‫الموقــع اإلخبــاري بمثابــة واجهــة لعــرض مهــارات‬ ‫(‪ )savoir-faire‬المقاولــة أو تكــون لــه قيمــة عاطفيــة‬ ‫(االنتمــاء إلــى جهــة مــا‪ ،‬أو تنــاول خــط تحريــري‬ ‫يجلــب تعاطــف المتصفحيــن)‪ .‬أمــا فــي حــاالت أخــرى‪،‬‬ ‫فــإن نشــاط تقديــم الخدمــات يكــون مكمّــا حيويــا‬ ‫لمواصلــة نمــاء وهيكلــة الموقــع اإلخبــاري‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪17‬‬

‫وهــذا النمــوذج المختلــط ليــس خاصــا بالمغــرب‪ ،‬ب‪ -‬النموذج اإلشهاري‪:‬‬

‫إذ فــي فرنســا مثــا‪ ،‬هنــاك مواقــع إخباريــة تشــارك‬ ‫رؤوس أمــوال مغامــرة فــي رأســمال المجموعــة التــي‬ ‫تصــدر الموقــع‪ ،‬وتظــل فــي حاجــة إلــى امتــاك أبــواب‬ ‫متعــددة لتعزيــز مداخيلهــا‪ ،‬وكمثــال علــى ذلــك‬ ‫نشــير إلــى موقــع ‪ ،Rue89.com‬الــذي يتــوزع رقــم‬ ‫معامالتــه علــى المداخيــل اإلشــهارية‪ ،‬والتكويــن‪،‬‬ ‫وإنشــاء مواقــع الويــب‪.‬‬

‫النمــوذج اإلشــهاري هــو اليــوم النمــوذج االقتصــادي‬ ‫األكثــر تــداوال فــي المغــرب‪ .‬ومــع أنــه أتــاح ظهــور‬ ‫كثيــر مــن «قصــص النجــاح»‪ ،‬فــإن هنــاك جملــة مــن‬ ‫التحديــات تواجــه الصحــف اإللكترونيــة التــي تتبنــاه‪.‬‬ ‫وقبــل تنــاول مختلــف مصــادر الدخــل اإلشــهاري‪،‬‬ ‫يجــدر التذكيــر ببعــض المفاهيــم األساســية المتعلقــة‬ ‫بطــرق اإليــرادات الخاصــة باإلنترنــت‪.‬‬

‫‪ - 2‬النظــام االقتصــادي المالي للمواقع ‪ -‬التكلفة بالنسبة لأللف‬ ‫‪:Coût pour mille CPM‬‬ ‫اإللكترونيــة اإلخبارية المغربية‬ ‫أ‪ -‬النظــام المــؤدى عنــه ‪ Premium‬أو‬ ‫المجانــي ‪:freemium‬‬

‫فــي المغــرب ثمــة عــدد قليــل جــدا مــن التجــارب‬ ‫الخاصــة بالمواقــع اإلخباريــة التــي يتطلــب دخولهــا‬ ‫تســديد مقابــل مــادي‪ .‬ويمكــن اإلشــارة إلــى‬ ‫محــاوالت فــي هــذا االتجــاه بــدأت فــي أوائــل ســنة‬ ‫‪ 2000‬وكانــت موجهــة ألصحــاب القــرار‪ .‬ولــم يختــر‬ ‫هــذا النمــوذج لحــد اليــوم أي موقــع إخبــاري مغربــي‬ ‫مــن المواقــع المرجعيــة التــي أكــدت حضورهــا‪.‬‬ ‫وهنــاك فــي المغــرب جملــة مــن العقبــات التــي تحــول‬ ‫دون انتشــار هــذه المشــاريع الخاصــة بالمواقــع‬ ‫اإلخباريــة الراغبــة فــي خــوض تجربــة المحتــوى‬ ‫المــؤدى عنــه‪ .‬ويمكــن إيــراد ثالثــة أســباب رئيســية‬ ‫(ومترابطــة) تفســر هــذا الوضــع‪:‬‬ ‫‪ - 1‬األداء مقابــل محتــوى اإلنترنــت لــم يصبــح بعــد‬ ‫جــزءا مــن ثقافــة متصفحــي اإلنترنــت المغاربــة؛‬ ‫‪ - 2‬التســديد عبــر اإلنترنــت غير متيسّــر بعد بالشــكل‬ ‫الكافــي (قلــة مالكــي البطاقــات البنكيــة‪ ،‬كلفــة‬ ‫التســديد اإللكترونــي خاصــة بالنســبة للمواقــع‪)...‬؛‬ ‫‪ - 3‬ال يوجــد أي تدبيــر خــاص بالضريـــبة علــى القيمة‬ ‫المضافــة فــي مــا يخــص بيــع المحتــوى اإلخبــاري فــي‬ ‫اإلنترنــت‪ ،‬وذلــك علــى عكــس الصحافــة الورقيــة‪.‬‬ ‫وبالنظــر إلــى هــذه األســباب‪ ،‬يبقــى تفعيــل هــذا‬ ‫النمــوذج (المــؤدى عنــه) غيــر وارد فــي المســتقبل‬ ‫القريــب فــي المغــرب‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫التكلفــة بالنســبة لأللــف هــي المبلــغ الــذي يســتلمه‬ ‫ناشــر الموقــع بعــد ظهــور اإلعــان أللــف زائــر‪ .‬وهــذه‬ ‫الطريقــة التــي تربــط الفوْتــرة بحجــم النشــر‪ ،‬هــي‬ ‫المفضلــة لــدى المواقــع اإلخباريــة الكبــرى‪ ،‬ألنهــا‬ ‫تتيــح تحصيــل المقابــل النقــدي وفقــا لظهور اإلشــهار‬ ‫وليــس بنــاء علــى فعاليــة الحملــة اإلشــهارية للمعلــن‬ ‫(التــي تحتســب بنســبة النقــر أو نســبة االســتجابة‬ ‫لطلــب المعلــن)‪.‬‬

‫ التكلفة حسب النقر‬‫‪:CPC Coût par clic‬‬

‫تطابــق التكلفــة حســب النقــر المبلــغ الــذي يتســلمه‬ ‫الناشــر عنــد كل نقــرة للمتصفــح علــى اللوحــة‬ ‫اإلشــهارية للمعلــن‪ .‬ويتيــح هــذا الخيــار للمعلــن أال‬ ‫يــؤدي إال بنــاء علــى عــدد األشــخاص الذيــن قامــوا‬ ‫بالنقــر‪ ،‬وزاروا فعــا موقعــه علــى الشــبكة‪ .‬وال يقــدم‬ ‫الناشــر فــي هــذه الحالــة فاتــورة علــى ظهــور اللوحــة‬ ‫اإلشــهارية فقــط‪ .‬وإذا لــم تكــن الحملــة اإلشــهارية‬ ‫متالئمــة مــع جمهــور الموقــع اإلخبــاري‪ ،‬فــإن المكافأة‬ ‫تكــون منخفضــة جــراء ضآلــة نســبة النقــر‪.‬‬

‫ التكلفة حسب العملية (المنجزة)‬‫‪:CPA Coût par action‬‬

‫تقيــس التكلفــة حســب العمليــة المبلــغ المــؤدى‬ ‫للناشــر بنــاء علــى عمليــة منجــزة فعــا مــن قبيــل‬ ‫شــراء ســلعة أو خدمــة عبــر اإلنترنــت‪ ،‬أو التســجيل‬ ‫فــي لعبــة‪ ،‬أو مــلء اســتمارة‪ ...‬ويملــك المعلــن‬ ‫فــي هــذه الحالــة صــورة كاملــة عمــا اســتفاد منــه‬ ‫مقابــل االســتثمار فــي حملتــه‪ .‬ويتحمــل الناشــر‪ ،‬مــن‬ ‫جهتــه‪ ،‬خطــر حملــة ضعيفــة المردوديــة بســبب أحــد‬

‫المنتجــات أو الخدمــات غيــر المالئمــة للجمهــور‪ ،‬أو‬ ‫بســبب ســعر غيــر جــذاب‪ ،‬أو مــا إلــى ذلــك‪...‬‬ ‫ويركــز أســلوب فوتــرة اإلشــهار فــي الصحــف‬ ‫اإللكترونيــة بالمغــرب فــي أغلبيتــه علــى التكلفــة‬ ‫بالنســبة لأللــف (وبدرجــة اســتثنائية علــى التكلفــة‬ ‫بحســب النقــر) فــي مــا يخــص المواقــع اإلخباريــة‬ ‫ذات اإلقبــال الكبيــر‪ .‬أمــا بالنســبة للمواقــع األصغــر‪،‬‬ ‫فكثيــرا مــا تطبــق الفوتــرة بمبلــغ محــدد مســبقا‬ ‫لفتــرة معينــة (باأليــام أو بالشــهور)‪.‬‬ ‫وأيــا كان أســلوب فوْتــرة اإلشــهار‪ ،‬فــإن للناشــرين‬ ‫فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة أن يختــاروا المــرور‬ ‫إمــا عــن طريــق الوكالــة اإلشــهارية التــي تــؤدي دور‬ ‫جالــب للصفقــات‪ ،‬أو التعامــل مباشــرة مــع المعلــن أو‬ ‫مــن ينــوب عنــه (وكاالت اإلعــام أو التواصــل)‪.‬‬

‫ب‪ -‬مؤسسات اإلشهار المغربية ‪:régies‬‬

‫ظهــرت مؤسســات اإلشــهار المغربيــة فــي بدايــة‬ ‫عــام ‪ 2007‬لتمــأ الفــراغ الــذي تركتــه وكاالت‬ ‫االتصال‪ ‬واإلعــام التــي لــم تكــن تملــك الخبــرة بعــد‬ ‫فــي قطــاع اإلعــان علــى اإلنترنــت‪.‬‬

‫وبحلــول عامــي ‪ 2009‬و‪ ،2010‬التحــق فاعلــون‬ ‫آخــرون يشــكلون فروعــا لمجموعــات كبــرى أو وكاالت‬ ‫اتصـ�ال فـ�ي المغـ�رب( (�‪Touchmedia، Marshmal‬‬ ‫‪ )low Digital‬أو لفــروع شــركات دوليــة (‪WebLogy،‬‬ ‫‪ ،)... ،NextStation‬بمؤسســات اإلشــهار األولــى علــى‬ ‫شــبكة اإلنترنــت (‪ ،)Adweb، Pub Online‬وكثيــرا مــا‬ ‫اقتصــر دورهــا‪ ،‬فــي ظــل المنافســة الشرســة‪ ،‬علــى‬ ‫القيــام بــدور الوســيط بيــن وكالــة اإلعــام أو االتصال‬ ‫والناشــر الصحفــي علــى شــبكة اإلنترنــت‪ .‬وتســتفيد‬ ‫‪ - 3‬قنوات التسويق اإلشهاري‬ ‫وكالــة االتصــال مــن ذلــك بوجــود محــاور واحــد فقــط‬ ‫بخصــوص الحامــل اإلشــهاري الــذي تظــل الميزانيــة‬ ‫أ‪ -‬الوكاالت اإلشهارية الدولية‪:‬‬ ‫المرصــودة لــه‪ ،‬وكــذا هامــش الربــح الــذي يوفــره‬ ‫قامــت أغلــب المواقــع اإلخباريــة المغربيــة فــي وقــت أكثــر تواضعــا مقارنــة بوضــع اإلشــهار فــي التلفزيــون‬ ‫مــا برســملة ‪ monétisation‬زوارهــا مــن خــال أو الصحافــة أو الملصقــات‪.‬‬ ‫وكاالت دوليــة كبيــرة مثــل غوغــل أدســنس ‪Google‬‬ ‫وظلــت المنافســة بيــن مؤسســات اإلشــهار فــي‬ ‫‪ Adsense‬وفاليوكليــك ‪ Valueclick‬وغيرهمــا‪.‬‬ ‫وتعمــل هــذه الــوكاالت مقابــل مبلــغ مــادي يُحــدد المغــرب تخــص فــي كثيــر مــن األحيــان تكلفــة‬ ‫إمــا وفــق نمــط التكلفــة بالنســبة لأللــف (مــن الــزوار) الشــراء علــى حســاب االستشــارة والخبــرة‪ ،‬وال ســيما‬ ‫أو حســب النقــر‪ ،‬أو حســب العمليــة المنجــزة‪ .‬وهــي علــى حســاب الناشــر‪ .‬وهكــذا‪ ،‬تُعــد الميزانيــات التــي‬ ‫مرحلــة تكــون اضطراريــة عندمــا ال يكــون لــدى تســتفيد منهــا أساســا أكبــر الصحــف اإللكترونيــة فــي‬ ‫الموقــع اإلخبــاري الحجــم الــذي يكفــل لــه اســتقطاب المغــرب ضعيفــة نســبيا لكونهــا موزعــة بيــن عــدة‬ ‫المعلنيــن بنفســه‪ .‬وباإلضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬تتمكــن مواقــع‪ ،‬وكذلــك بســبب الــوكاالت والمؤسســات‬ ‫هــذه الــوكاالت والمؤسســات اإلشــهارية الدوليــة اإلشــهارية الوســيطة‪.‬‬ ‫بفضــل قوتهــا التجاريــة وشــهرتها‪ ،‬مــن جــذب عــدد‬ ‫تخضــع الســوق اليــوم لقاعــدة تتمثــل فــي دفــع‬ ‫كبيــر مــن المعلنيــن الوطنييــن والدولييــن‪.‬‬ ‫ناشــري الصحافــة اإللكترونيــة نســبة عمولــة تبلــغ‬ ‫وعلــى الرغــم مــن الضعــف النســبي للمبلــغ المــؤدى ‪ % 30‬لفائــدة المؤسســات اإلشــهارية‪ .‬ويضــاف هــذا‬ ‫عــن كل وحــدة‪ ،‬فــإن ذلــك قــد يضمــن للناشــر تدفقــا االنخفــاض الكبيــر إلــى التخفيضــات والخصومــات‬ ‫ماليــا دوريــا يغطــي تكاليفــه الثابتــة جزئيــا أو ك ّليــا‪ .‬التــي تمــس التعريفــات‪ tarifs‬الخاصــة بالعمــوم‬ ‫وحتــى بعــد توفــر المواقــع اإلخباريــة علــى قــوة (مُعلــن جديــد‪ ،‬خصــم بالنظــر إلــى الحجــم ‪remise‬‬ ‫تجاريــة داخليــة‪ ،‬تبقــى وكاالت اإلشــهار الدوليــة‪.)...volumétrie ،‬‬

‫فــي كثيــر مــن األحيــان‪ ،‬ضروريــة بالنســبة الســتثمار وفضــا عــن تســابق المؤسســات اإلشــهارية نحــو‬ ‫المســاحات اإلعالنيــة التــي لــم يتــم اقتناؤهــا‪.‬‬ ‫فــرض أقــل األســعار‪ ،‬فــإن آجــال الدفــع تثقــل‪ ،‬مــن‬ ‫جانــب آخــر‪ ،‬خزينــة بعــض الناشــرين الصحفييــن‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪19‬‬

‫علــى شــبكة اإلنترنــت‪ .‬وليــس نــادرا أال تُدفــع بعــض‬ ‫الفواتيــر إال بعــد ســتة أشــهر أو اثنــي عشــر شــهرا‬ ‫مــن االنتظــار‪ .‬ثــم إن مؤسســات اإلشــهار المغربيــة‪،‬‬ ‫باعتبارهــا وســيطا تجاريــا وليــس استشــاريا‪ ،‬لــم‬ ‫تســاعد قطــاع الصحافــة اإللكترونيــة بالضــرورة فــي‬ ‫تمويــل نموهــا‪ .‬فقــد أشــار عــدة ناشــرين إلــى عــدم‬ ‫رضاهــم عنهــا ألســباب متعــددة‪ ،‬منهــا إبــراز مواقــع‬ ‫أجنبيــة كبيــرة علــى حســاب المواقــع المغربيــة‪،‬‬ ‫وتفضيــل مواقــع ذات محتــوى هزيــل‪ ،‬أو مواقــع تنتحل‬ ‫مضمــون مواقــع أخــرى لتوسّــع هامــش ربحهــا‪...‬‬ ‫وتُعــد اليــوم وكاالت اإلشــهار المغربيــة‪ ،‬التــي كان‬ ‫عليهــا أن تقــوم بــدور الرافعــة فــي تطويــر مواقــع‬ ‫إخباريــة مغربيــة كبــرى‪ ،‬وســيطا ذا قيمــة مضافــة‬ ‫ضعيفــة جــدا‪ ،‬بــل قــد تكــون عنصــرا ســالبا للقيمــة‬ ‫فــي الســوق‪ .‬وانطالقــا مــن هــذا الواقــع‪ ،‬بــدأت عــدة‬ ‫مواقــع إخباريــة كبــرى فــي التحــول عبــر إنشــاء قــوة‬ ‫تجاريــة داخلهــا‪ ،‬تبلــورت أحيانــا فــي إنشــاء وكالــة‬ ‫إشــهارية داخليــة‪.‬‬

‫ج‪ -‬الوكاالت اإلشهارية الداخلية‪:‬‬

‫‪ - 1‬دعم الدولة للصحافة اإللكترونية‪:‬‬

‫يطــرح بــروز الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‬ ‫وحضورهــا المتنامــي أكثــر مــن ســؤال بخصــوص‬ ‫دعــم الدولــة للصحافــة‪ ،‬خاصــة حينمــا تتــم مســاءلة‬ ‫الدعــم واآلثــار اإليجابيــة المتوخــاة منــه علــى مســتوى‬ ‫صناعــة المحتــوى وتطويــره‪ .‬ومــن بيــن البدائــل‬ ‫األساســية المكملــة للدعــم المباشــر للدولــة‪ ،‬تطــرح‬ ‫ضــرورة صياغــة اســتراتيجية وطنية لتأهيــل الصحافة‬ ‫عبــر إعــادة النظــر فــي اإلطــار القانونــي والضريبــي‪،‬‬ ‫واالقتصــادي الــذي يحكمهــا‪ ،‬وهــو أمــر غيــر مكلــف‬ ‫لميزانيــة الدولــة‪ .‬وفــي إطــار خيــار دعــم الدولــة‬ ‫للصحافــة المغربيــة بشــقيها الورقــي واإللكترونــي‪،‬‬ ‫يطــرح التحــدي األبــرز والمتعلــق بمســألة تناســب‬ ‫الدعــم مــع مكافــأة المجهــود التحريــري بالدرجــة‬ ‫األولــى‪ ،‬أو التجــاري أو الصناعــي الناتــج عــن إعــادة‬ ‫الهيكلــة‪ ،‬كمــا يرتبــط أيضــا بتحــدي االســتجابة‬ ‫لمنطــق االبتــكار خاصــة فــي مجــال الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة التــي هــي فــي أمــس الحاجــة إلــى البحــث‬ ‫والتطويــر (‪ ،)R&D‬حتــى ال تســتفيد مــن الدعــم‬ ‫مؤسســات صحفيــة يظــل أداؤهــا مــن حيــث المحتــوى‬ ‫رديئــا‪ ،‬وحتــى ال يــؤدي هــذا الدعــم‪ ،‬إلــى خلــق‬ ‫إعــام غيــر مواكــب‪ ،‬همّــه األســاس الحصــول علــى‬ ‫مداخيــل إضافيــة مــن الدولــة‪ .‬ويمكــن‪ ،‬مــن جانــب‬ ‫آخــر فــي ســبيل االســتجابة للتحديــات المطروحــة‪،‬‬ ‫االسترشــاد بـــآلية تقليــص الضريبــة مــن أجــل البحث‬ ‫« (‪ » le crédit impôt recherche (CIR‬إذا وجــه‬ ‫الدعــم لمشــاريع البحــث والتطويــر داخــل المؤسســات‬ ‫الصحفيــة اإللكترونيــة‪ ،‬انفــرادا أو بالتشــارك‪ ،‬ممــا‬ ‫يــؤدي إلــى مزيــد مــن التقليــص الضريبــي لصالــح‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬

‫أصبــح بنــاء قــوة تجاريــة داخليــة يشــكل عنصــرا‬ ‫حيويــا فــي إنمــاء مؤسســات الصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫حيــث تســمح الوكالــة الداخليــة (أو القســم أو المرفــق‬ ‫أو الخليــة) بالتعريــف بشــكل أفضــل بوســائلها لــدى‬ ‫المعلنيــن أو وكاالت االتصــال‪ ،‬والتفــاوض بشــأن‬ ‫عقــود ســنوية‪ ،‬وتتبــع الحمــات اإلشــهارية بمزيــد‬ ‫مــن الدقــة والتفاعليــة‪ ،‬وخاصــة الحــد مــن انخفــاض‬ ‫تكلفــة الوحــدة اإلشــهارية علــى شــبكة اإلنترنــت‪،‬‬ ‫والــذي يعتبــر إحــدى العقبــات التــي تحــول دون‬ ‫تطويــر الوســائل‪ .‬بــل إن أحــدث المواقــع اإلخباريــة‬ ‫التــي لــم تبلــغ بعــدُ الحجــم المطلــوب أدركــت اليــوم‬ ‫أهميــة ذلــك‪ ،‬وأخــذت تحيــط نفســها بــوكالء إشــهار كمــا علــى مؤسســات الصحافــة اإللكترونيــة فــي‬ ‫مواجهــة تلــك التحديــات أن تهيــئ مشــاريع ســنوية‬ ‫مســتقلين‪.‬‬ ‫خاصــة بالبحــث والتطويــر‪ ،‬تبقيهــا فــي حالــة حركــة‬ ‫وقــد بــدأت المؤسســات الصحفيــة األكثــر نضجــا متواصلــة‪ .‬وتبــرز هنــا الحاجــة إلــى إحــداث مركــز‬ ‫فــي إنشــاء وكاالتهــا اإلشــهارية الداخليــة‪ ،‬وذلــك للبحــث والتطويــر داخــل المجلــس الوطنــي للصحافــة‪،‬‬ ‫لتســويق وســائطها‪ ،‬وأيضــا لشــراء مســاحات إعالنيــة يشــتغل إلــى جانــب لجنــة دعــم الصحافــة‪ ،‬تتــم‬ ‫فــي مواقــع أخــرى لحســاب زبنائهــا‪.‬‬ ‫استشــارته فــي دعــم المشــاريع المقترحــة للبحــث‬ ‫والتطويــر‪.‬‬

‫‪ - III‬دعــم الدولــة للصحافة اإللكترونية‬ ‫وتشجيع االستثمار‬

‫‪20‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫وعلــى الدعــم أن يســتهدف أساســا المشــاريع‬ ‫المندمجــة‪ ،‬علــى المســتوى الوطنــي أو الجهــوي‪،‬‬

‫الناتجــة عــن شــراكة بيــن المؤسســات الجامعيــة‬ ‫المتخصصــة‪ ،‬أو تلــك التــي لهــا ارتبــاط بمجــاالت‬ ‫التطويــر التــي تهــم الصحافــة مثــل صناعــة المحتوى‪،‬‬ ‫والتدبيــر‪ ،‬والبرمجيــات‪...‬‬ ‫فــي هــذا اإلطــار‪ ،‬يمكــن اقتــراح خلــق «صنــدوق‬ ‫اســتراتيجي لتنميــة الصحافــة» قصــد االســتجابة‬ ‫لمختلــف التحديــات المطروحــة علــى مســتوى‬ ‫‪8‬‬ ‫المحتــوى‪ ،‬علــى شــاكلة مــا تــم إحداثــه بفرنســا‬ ‫ســنة ‪ ،2012‬والــذي يدعــم الصحــف فــي المجــاالت‬ ‫الثالثــة التاليــة (وفــق النســب المشــار إليهــا)‪:‬‬ ‫ مشاريع التحديث والتحوالت الصناعية (‪)% 45‬؛‬‫ االستثمار في مجال خدمات الصحافة اإللكترونية (‪)% 40‬؛‬‫‪ -‬تنمية وتوسيع كتلة قراء الصحافة (‪.)% 15‬‬

‫خفض الضريبة على القيمة المضافة‪:‬‬

‫إن مدخــل تخفيــض الضريبــة علــى القيمــة المضافــة‬ ‫بالنســبة للمقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة يمكــن أن‬ ‫يشــكل أحــد المداخــل األساســية لالســتجابة لتحــدي‬ ‫تعزيــز النمــوذج االقتصــادي للصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة‪ .‬لهــذا يطــرح ســؤال إمكانيــة تعميــم‬ ‫خفــض الضريبــة علــى القيمــة المضافــة الــذي‬ ‫مــن المفتــرض أن تســتفيد منــه الصحافــة الورقيــة‬ ‫ليشــمل الصحافــة اإللكترونيــة المشــكلة علــى شــكل‬ ‫شــركة أو مقاولــة‪ .‬ويمكــن لهــذا اإلجــراء أن يوفــر مــا‬ ‫يعــادل نصــف مداخيــل القطــاع مــن الدعــم المباشــر‪،‬‬ ‫كمــا هــو الحــال فــي فرنســا ‪ .9‬وســيتيح هــذا التعميــم‬ ‫كذلــك توســيع قاعــدة دافعــي الضرائــب علــى‬ ‫مســتوى الصحافــة‪ ،‬ممــا يعــوض مــا قــد تخســره‬ ‫الدولــة مــن تقليــص نســبة الضريبــة‪ .‬كمــا باإلمــكان‬ ‫إعفــاء األشــخاص الذاتييــن المســاهمين فــي رأســمال‬ ‫الصحيفــة اإللكترونيــة مــن الضريبــة علــى الدخــل‪،‬‬ ‫ممــا يســاهم في رفــع األجــور والتشــجيع على ممارســة‬ ‫المهنــة‪.‬‬

‫ويعفــي النمــوذج البريطانــي فــي دعــم الصحافــة مــا‬ ‫يســمى «صحافــة الخدمــة العامــة» أو «صحافــة خدمــة‬ ‫الصالــح العــام» مــن الضريبــة علــى القيمــة المضافــة‪.‬‬ ‫ويطــرح النظــر إلــى الصحافــة اإللكترونيــة مــن زاويــة‬ ‫الخدمــة العموميــة‪ ،‬مســألة التعامــل معهــا ضريبيــا‬ ‫مــن منطلــق األفضليــة المرتبطــة باالســتحقاق‪،‬‬ ‫وعلــى كل إعفــاء ضريبــي فــي هــذا االتجــاه أن يشــمل‬ ‫االســتثمار فــي التجهيــزات المســتعملة فــي العمــل‬ ‫الصحفــي‪ ،‬بــكل أصنافهــا‪.‬‬

‫‪ - 2‬تشجيع االستثمار‪:‬‬

‫إن االســتثمار المتوســط والبعيــد المــدى فــي‬ ‫مجــال الصحافــة اإللكترونيــة ســتنتج عنــه آثــار‬ ‫إيجابيــة تتمثــل فــي تعزيــز فــرص اســتقطاب هــذا‬ ‫القطــاع لفائــض الثــروة‪ ،‬ثــم إنــه ســينمي فــرص‬ ‫بنــاء اقتصــاد وطنــي يرتكــز أساســا علــى اســتثمار‬ ‫التقنيــات والتكنولوجيــات الجديــدة‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫أن هــذا المجــال يمكــن أن يشــكل رافعــة لتعزيــز‬ ‫فــرص الشــغل الجديــدة واســتقطاب أجيــال جديــدة‬ ‫مــن خريجــي الجامعــات والمؤسســات الوطنيــة ذات‬ ‫االرتبــاط بالتكنولوجيــات الحديثــة‪ ،‬كل ذلــك عبــر‬ ‫وضــع آليــات تســتجيب لتحــدي تشــجيع االســتثمار‬ ‫فــي هــذا المجــال االســتراتيجي مــن منظومــة اإلعــام‬ ‫الوطنيــة‪ ،‬منهــا‪:‬‬

‫ تشجيع االستمرارية االقتصادية للمؤسسات‬‫الصحفية عبر خلق إطار قانوني محفز؛‬ ‫ الحث على إنشاء صندوق لالنطالق (أو صندوق‬‫المساعدة على االنطالق) ‪،fonds d’amorçage‬‬ ‫خاصة على المستوى المحلي والجهوي؛‬ ‫ إحــداث صنــدوق للضمــان خــاص بالمؤسســات‬‫الصحفيــة‪ ،‬بمــا فيهــا اإللكترونيــة‪ ،‬تتــم االســتفادة‬ ‫منــه وفــق شــروط محــددة علــى شــاكلة مــا هــو قائــم‬ ‫فــي صناعــات ثقافيــة أخــرى بالــدول الغربيــة‪ ،‬كفرنســا‬ ‫‪ - 8‬أنشئ «الصندوق االستراتيجي لتنمية الصحافة»‬ ‫التــي يوجــد بهــا معهــد تمويــل الســينما والصناعــات‬ ‫‪Le Fonds Stratégique pour le Développement‬‬ ‫‪ de la Presse‬في ‪ 13‬أبريل ‪ 2012‬وفق المرسوم‬ ‫الثقافيـ�ة �‪l’Institut pour le Financement du Ci‬‬ ‫رقم ‪ 484-2012.‬وتستفيد من هذا الصندوق الصحافة‬ ‫‪ ،néma et des Industries Culturelles IFCIC‬وهــو‬ ‫المكتوبة واإللكترونية ووكاالت األنباء‪ .‬‬ ‫‪ - 9‬وقد تم تقييمه من طرف المديرية العامة لوسائل مؤسســة للقــرض معتمــدة مــن طــرف وزارتــي الثقافة‬ ‫اإلعالم والصناعات الثقافية ‪la Direction générale‬‬ ‫واالقتصــاد والماليــة مــن أجــل المســاهمة فــي تنميــة‬ ‫‪des médias et des industries culturelles‬‬ ‫الصناعــات الثقافيــة بفرنســا عبــر تســهيل حصولهــا‬ ‫‪ )(DGMIC‬بـ ‪ 195‬مليون أورو سنويا‪ ،‬وهو ما يمثل‬ ‫حوالي نصف قيمة الدعم المباشر الذي تمنحه وزارة‬ ‫علــى تمويــات بنكيــة‪.‬‬ ‫الثقافة‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪21‬‬

‫تحدي تطوير المحتوى‬

‫‪22‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫تحدي تطوير المحتوى‬

‫ وضع إطار تنظيمي للنشر اإللكتروني؛‬‫ بناء استراتيجية وطنية وقطاعية لتطوير المحتويات الرقمية؛‬‫ بناء استراتيجية تهم جودة المضمون الرقمي الوطني عامة‬‫والمضمون الخبري المكتوب أو السمعي البصري خاصة‪،‬‬ ‫ رفع المستوى التعليمي والثقافي للصحفي الممارس؛‬‫ دعم التكوين األساسي والتكوين المستمر؛‬‫‪ -‬إعمال مبادئ أخالقيات المهنة‪.‬‬

‫دعــا إعــان المبــادئ الصــادر عــن المرحلــة األولــى‬ ‫مــن القمــة العالميــة لمجتمــع المعلومــات (جنيــف‬ ‫‪ )2003‬إلــى تطويــر المجتمــع وتنميتــه بشــكل ّ‬ ‫يمكــن‬ ‫كل فــرد مــن اســتحداث المعلومــات والمعــارف والنفاذ‬ ‫إليهــا واســتخدامها وتقاســمها‪ .‬وأكــد علــى «ضــرورة‬ ‫إيــاء األولويــة فــي بنــاء مجتمــع المعلومــات لتعزيــز ويتطلــب تطويــر صناعــة المحتــوى الصحفــي الرقمــي‬ ‫المحتــوى الرقمــي بشــتى أنواعــه‪ :‬التربــوي‪ ،‬العلمــي‪ ،‬اعتمــاد اســتراتيجية واضحــة تنبنــي علــى تشــريعات‬ ‫الثقافــي‪ ،‬والترفيهــي»‪.‬‬ ‫تنظيميــة وقانونيــة تؤطــر صناعــة المحتــوى الرقمــي‪،‬‬ ‫وتوفــر الحمايــة للملكيــة الفكريــة‪ ،‬نظــرا لســرعة‬ ‫وتماشــيا مــع روح هــذا اإلعــان‪ ،‬وتنفيــذا لتوصيــات وســهولة تــداول المعلومــات والمنتوجــات الفكريــة‬ ‫المرحلــة الثانيــة للقمــة العالميــة لمجتمــع المعلومات علــى الوســائط الرقميــة‪ .‬كمــا يســتدعي توفيــر بيئــة‬ ‫(تونــس ‪ ،)2005‬أصبحــت التكنولوجيــات الحديثــة تكنولوجيــة مالئمــة ومــوارد بشــرية مؤهلــة إلنتــاج‬ ‫لإلعــام أداة مــن األدوات الرئيســة لتنميــة المجتمــع محتــوى رقمــي جيــد قــادر علــى المنافســة إقليميــا‬ ‫مــن خــال إنتــاج المعلومــات ومعالجتهــا وتصنيفهــا وعالميــا‪.‬‬ ‫وتبادلهــا ونشــرها عبــر اإلنترنــت‪.‬‬ ‫وتشــكل هــذه المعلومــات المتاحــة علــى اإلنترنــت‬ ‫محتــوى رقميــا مهمّــا يتخــذ العديــد مــن األشــكال‪،‬‬ ‫منهــا النــص‪ ،‬الصــورة‪ ،‬الصــوت‪ ،‬الفيديــو‪ ،‬الرســوم‬ ‫المتحركــة‪ ،‬الخرائــط‪ ،‬التطبيقــات اإللكترونيــة‬ ‫والبرمجيــات‪ .‬ويهــم المحتــوى الرقمــي حقــوال‬ ‫معرفيــة مختلفــة اجتماعيــة‪ ،‬اقتصاديــة‪ ،‬سياســية‪،‬‬ ‫ثقافيــة‪ ،‬صحيــة‪ ،‬علميــة‪ ،‬حكوميــة‪ ،‬إداريــة وغيرهــا‬ ‫مــن المجــاالت‪.‬‬

‫‪ -I‬المحتوى الصحفي الرقمي المغربي‪:‬‬

‫‪ -II‬تحديات محتوى الصحافة‬ ‫اإللكترونية المغربية‪:‬‬

‫تواجــه صناعــة المحتــوى الصحفــي الرقمــي المغربــي‬ ‫مجموعــة مــن التحديــات يمكــن اختــزال أبرزهــا فــي‪:‬‬

‫التحدي التنظيمي والقانوني‪:‬‬

‫إن تنامــي عــدد الصحــف اإللكترونيــة علــى الصعيــد‬ ‫الوطنــي‪ ،‬جعــل الحاجــة ملحــة إلعــداد قانــون ينظــم‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬شــأنها شــأن الصحافــة‬ ‫المكتوبــة والســمعية البصريــة‪.‬‬

‫يجمــع المهتمــون بالصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‬

‫علــى أن التطــور الكمــي الــذي شــهده القطــاع خــال التحدي الثقافي‪:‬‬

‫الســنوات األخيــرة‪ ،‬لــم يواكبــه تطــور كيفــي علــى تعــد الصحافــة اإللكترونيــة أداة للتعريــف بالثقافــة‬ ‫مســتوى المحتويــات التــي ظلــت‪ ،‬فــي حــاالت عديــدة‪ ،‬المغربيــة‪ ،‬وتوســيع انتشــارها والترويــج لهــا‬ ‫تعتمــد النســخ واللصــق‪ ،‬ممــا ينجــم عنــه إعــادة وعولمتهــا‪.‬‬ ‫إنتــاج نفــس المضاميــن‪ .‬ويســجل‪ ،‬مــن جانــب آخــر‪،‬‬ ‫ضعــف اســتثمار الصحــف اإللكترونيــة المغربيــة لــكل التحدي اللغوي‪:‬‬ ‫األشــكال واألدوات التــي تتيحهــا التكنولوجيــات يــؤدي توظيــف اللغــات الوطنيــة واللغــات األكثــر‬ ‫الحديثــة فــي مجــال التفاعليــة بيــن الناشــر والمتلقــي‪ ،‬انتشــارا فــي البيئــة الرقميــة مــن طــرف الصحافــة‬ ‫كمــا تطــرح مســألة الجــودة خاصــة فــي مــا يتعلــق اإللكترونيــة المغربيــة إلــى تطويــر المحتــوى الرقمــي‬ ‫الوطنــي‪ ،‬وفــرض الثقافــة والهويــة الوطنيتيــن علــى‬ ‫بالمــواد الســمعية البصريــة‪.‬‬ ‫ويرتبــط تطويــر محتــوى الصحــف اإللكترونيــة الســاحة الدوليــة‪ ،‬وكــذا تطويــر أدوات الترجمــة‬ ‫المغربيــة بمجموعــة مــن العناصــر مــن بينهــا‪ :‬المهنيــة والبرمجيــات المرتبطــة بهــا‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪23‬‬

‫التحدي التكنولوجي‪:‬‬

‫يتيــح اســتخدام التكنولوجيــات الجديــدة لإلعــام‬ ‫واالتصــال ومواكبــة تطورهــا‪ ،‬اســتغالل التطبيقــات‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬والبرمجيــات‪ ،‬والوســائط المتعــددة فــي‬ ‫صناعــة المحتــوى الصحفــي الرقمــي وتقديمــه فــي‬ ‫صــور متعــددة‪ .‬كمــا يعــد تطويــر البنيــة التكنولوجيــة‬ ‫األساســية والنفــاذ الســريع إلــى شــبكة اإلنترنــت مــن‬ ‫أهــم التحديــات التــي يفرضهــا عالــم االتصــاالت‪.‬‬

‫التحدي االقتصادي‪:‬‬

‫يــؤدي تحفيــز وتطويــر صناعــة المحتــوى الصحفــي‬ ‫الرقمــي إلــى تنميــة االقتصــاد عبــر اســتقطاب‬ ‫المستشــهرين والمعلنيــن لتســويق منتوجاتهــم‪،‬‬ ‫وتشــجيع االســتثمار فــي مجــال التكنولوجيــات‬ ‫الحديثــة كمــا فــي مجــال صناعــة المحتــوى‪ ،‬وتغطيــة‬ ‫شــبكات الهاتــف الثابــت لجميــع المناطــق‪ ،‬وتقديــم‬ ‫الخدمــات علــى شــبكات االتصــاالت الرقميــة كالهاتــف‬ ‫المحمــول‪.‬‬ ‫ويواجــه المغــرب تحــدي إدراج صناعــة المحتــوى‬ ‫الرقمــي فــي بيئــة االقتصــاد الوطنــي‪ ،‬وجعلــه مجــاال‬ ‫لالســتثمار والتشــغيل‪.‬‬

‫األخبــار بشــكل ســريع‪ ،‬فــوري‪ ،‬ومســتمر‪ .‬وبقــدر‬ ‫قــرب الصحافــة اإللكترونيــة مــن المواطنيــن‪ ،‬تــزداد‬ ‫أهميتهــا ونســبة انتشــارها‪ .‬وتصبــح هــذه الصحافــة‬ ‫تشــاركية‪ ،‬كلمــا عبــرت بصــدق ودقــة عــن آراء‬ ‫المواطنيــن‪ ،‬وأفكارهــم‪ ،‬واحتياجاتهــم‪ ،‬ومخاوفهــم‪،‬‬ ‫وأتاحــت لهــم التفاعــل معهــا‪ ،‬خاصــة عــن طريــق‬ ‫إشــراكهم فــي موادهــا التحريريــة‪ .‬ويبــدو ملحّــا‬ ‫أن يتجــه تطويــر محتــوى الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة نحــو تعزيــز المحتــوى المحلــي والجهــوي‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ويوطــن إعــام‬ ‫بشــكل يعكــس خصوصيــة الجهــة‪،‬‬ ‫القــرب‪.‬‬

‫‪ - 3‬التدبير الخالق للغات‪:‬‬

‫يســتلزم تطويــر صناعــة المحتــوى الرقمــي المغربــي‬ ‫«حمايــة اللغــة العربيــة وتطويرهــا وتنمية اســتعمالها‬ ‫كلغــة رســمية للدولــة‪ ،‬إضافــة إلــى األمازيغيــة‬ ‫باعتبارهــا رصيــدا مشــتركا لجميــع المغاربــة بــدون‬ ‫اســتثناء» (الفصــل ‪ 5‬مــن الدســتور المغربــي)‪،‬‬ ‫إضافــة إلــى صيانــة اللهجــات والتعبيــرات الثقافيــة‬ ‫المســتعملة فــي المغــرب إلغنــاء المحتــوى الصحفــي‬ ‫الرقمــي الجهــوي والوطنــي علــى حــد ســواء‪ .‬ويعتبــر‬ ‫اســتخدام اللغــة العربيــة فــي الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة جــزءا مــن الواقــع اللغــوي الرقمــي العربــي‬ ‫‪ -III‬مداخل تطوير محتوى الصحافة‬ ‫الــذي لــم يحــظ باالهتمــام الكافــي مــن أجــل بلورتــه‬ ‫اإللكترونية المغربية‪:‬‬ ‫علــى مســتوى محــركات البحــث‪ ،‬علــى الرغــم مــن أن‬ ‫لتأهيــل محتــوى الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬اللغــة العربيــة هــي إحــدى اللغــات الســت المســتخدمة‬ ‫يجــب اعتمــاد المداخــل التاليــة‪:‬‬ ‫فــي األمــم المتحــدة‪ .‬ومــن شــأن اســتخدام اللغــة‬ ‫العربيــة فــي نشــر المحتــوى الصحفــي الرقمــي أن‬ ‫‪ - 1‬تنويع العرض‪:‬‬ ‫يوســع قاعــدة المســتخدمين وزوار مواقــع الصحــف‬ ‫يرتبــط تطويــر المحتــوى الرقمــي بتنويــع العــرض‪ ،‬اإللكترونيــة‪ ،‬ويزيــد مــن تفاعلهــم مــع كل مــا ينشــر‬ ‫وذلــك مــن أجــل إشــباع الفضــول العلمــي والمعرفــي مــن مــواد‪.‬‬ ‫واإلخبــاري لــدى المســتعمل‪ .‬وتأسيســا علــى ذلــك‪،‬‬ ‫فــإن المحتــوى يجــب أن يكــون متنوعــا‪ ،‬مــع الحــرص وتجــدر اإلشــارة كذلــك إلــى أنــه مــن بيــن األهــداف‬ ‫علــى توســيع حريــة الفكــر والــرأي والتعبيــر‪ ،‬واحتــرام التــي أعلنتهــا القمــة العالميــة لمجتمــع المعلومــات‬ ‫االختــاف والتعدديــة‪ .‬ومــن شــأن تطويــر المحتــوى التشــجيع علــى تطويــر المحتــوى‪ ،‬وتيســير اســتعمال‬ ‫الصحفــي الرقمــي المبنــي علــى التنــوع‪ ،‬أن يقــوي جميــع اللغــات العالميــة علــى اإلنترنــت‪ .‬لــذا‪ ،‬فــإن‬ ‫الحضــور اإلعالمــي المغربــي علــى مســتوى اإلنترنــت‪ ،‬اســتعمال اللغــات األجنبيــة األكثــر تــداوال فــي العالــم‬ ‫ويبــرز تعــدد روافــده الثقافيــة والحضاريــة‪ ،‬وحيويــة فــي صناعــة جــزء مــن المحتــوى الصحفــي الرقمــي‬ ‫حركيتــه المجتمعيــة‪.‬‬ ‫بالمغــرب ســيمكن مــن انخراطــه فــي مجتمــع‬ ‫المعرفــة والتفاعــل معــه‪ ،‬ونشــر الثقافــة المغربيــة‪،‬‬ ‫‪ - 2‬تكريس إعالم القرب‪:‬‬ ‫والتعريــف بالقيــم الحضاريــة والقضايــا الوطنيــة‪،‬‬ ‫تســاهم الصحافــة اإللكترونيــة فــي نشــر وتوزيــع وتقويــة الحضــور اإلعالمــي المغربــي علــى الســاحة‬

‫‪24‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫الدوليــة‪ ،‬وإبــراز المتغيــرات التــي يشــهدها المغــرب‬ ‫علــى جميــع المســتويات‪.‬‬

‫‪ - 4‬ترشيد التفاعلية‪:‬‬

‫تلعــب الصحافــة اإللكترونيــة دورا هامــا فــي تكويــن‬ ‫الــرأي العــام وتوجيهــه‪ ،‬وذلــك عبــر النقــل الجــريء‬ ‫للوقائــع واألخبــار الفوريــة وتعميمهــا‪ ،‬ومتابعــة‬ ‫األحــداث بالصــوت والصــورة والتعليقــات‪ ،‬والحــرص‬ ‫علــى تفاعــل الــزوار مــع كل مــا ينشــر مــن مــواد‬ ‫إعالميــة‪ ،‬حيــث أصبــح المتص ّفــح ‪ /‬الزائــر شــريكا‬ ‫ومســاهما فــي هــذه المــواد اإلعالميــة عــوض أن‬

‫يكــون مجــرد متلــق لهــا‪ .‬وتأسيســا علــى ذلــك‪ ،‬يجــب‬ ‫تطويــر آليــات إشــراك المتلقــي فــي المحتــوى بشــكل‬ ‫يعكــس تقاســم المعلومــات والمعرفــة الــذي تتيحــه‬ ‫التكنولوجيــات الجديــدة لإلعــام واالتصــال‪ .‬كمــا‬ ‫أن تطويــر المحتــوى يتطلــب تعزيــز جــودة المنتــوج‬ ‫اإلعالمــي بمختلــف مســتوياته (الصــوت‪ ،‬الصــورة‪،‬‬ ‫الفيديوهــات‪ ،‬البــث الحــي) مــع تحســين فــرص عرضه‬ ‫واســتخدامه مــن قبــل المتلقــي‪.‬‬

‫يمكــن للصحــف اإللكترونيــة المغربيــة‬

‫االســتفادة مــن البرامــج المتعلقــة بدعــم المضمــون الرقمــي والتــي ترعاهــا وزارة‬ ‫الصناعــة والتجــارة والتكنولوجيــات الحديثــة‪ ،‬وكــذا الوكالــة الوطنيــة للنهــوض‬ ‫بالمقــاوالت الصغــرى والمتوســطة‪ ،‬والمركــز المغربــي لالبتــكار وصنــدوق المغرب‬ ‫الرقمــي‪ ،‬ومنهــا برامــج «انفتــاح» و «انطــاق» و «تطويــر»‪:‬‬ ‫« انفتاح» وتطوير المضمون الرقمي‬

‫تتضمــن اســتراتيجية المغــرب الرقمــي ‪ 2013‬مبــادرات وتدابيــر هدفهــا تطويــر محتــوى رقمــي‬ ‫وطنــي (‪ )...‬مــن أجــل دعــم تطويــر المحتــوى الرقمــي اإلخبــاري‪ ،‬والترفيهــي‪ ،‬والتربــوي‪ .‬وتــرى‬ ‫االســتراتجية أن ثمــة عالقــة وطيــدة بيــن النفــاذ إلــى اإلنترنــت وتطويــر المحتويــات الرقميــة‪،‬‬ ‫وبالتالــي فالمطلــوب هــو العمــل علــى أن تكــون المحتويــات الرقميــة‪ ،‬الموجهــة فــي المقــام األول‬ ‫إلــى المواطــن المغربــي‪ ،‬مالئمــة لحاجياتــه وتطلعاتــه‪.‬‬ ‫مــن جهــة أخــرى‪ ،‬يســتهدف برنامــج «انفتــاح» مشــاريع تخــص ‪ 7500‬مقاولــة صغــرى وصغــرى جــدا‬ ‫بمشــاركة الفاعليــن الخــواص فــي مجــال التكويــن‪ .‬والهــدف مــن البرنامــج هــو تحســيس المقــاوالت‬ ‫الصغيــرة جــدا بأهميــة الجانــب التكنولوجــي فــي النهــوض بهــا‪ ،‬وتشــجيع ولــوج المقــاوالت‬ ‫الصغــرى والمتوســطة للمعلوميــات واســتخدام األنظمــة المعلوماتيــة للرفــع مــن إنتاجيتهــا‪ .‬ويتيــح‬ ‫هــذا البرنامــج للمقــوالت الصغيــرة جــدا االســتفادة مــن عمليــة تحسيســية مجانيــة‪ ،‬إلــى جانــب‬ ‫الولــوج إلــى «بــاك انفتــاح»‪ ،‬ودعــم الربــط باإلنترنــت‪ ،‬واالســتفادة مــن حاســوب وبرنامــج للتدبيــر‬ ‫وتحفيــزات معلوماتيــة وتمويليــة‪ .‬وتتلخــص شــروط االســتفادة مــن برنامــج «انفتــاح» فــي‪:‬‬ ‫ اإلدالء بالسجل التجاري أو شهادة أداء الضريبة المهنية؛‬‫‪ -‬تسجيل رقم معامالت أقل من ‪ 3‬ماليين درهم‪.‬‬

‫استراتيجية مغرب االبتكار‬

‫تتضمــن االســتراتيجية عــددا مــن البرامــج منهــا «انطــاق» و»تطويــر» وتســتهدف االســتراتيجية‬ ‫إنتــاج ‪ 1000‬بــراءة اختــراع مغربيــة‪ ،‬وإحــداث ‪ 200‬مقاولــة ابتكاريــة ناشــئة فــي أفــق ‪ .2014‬وقــد‬ ‫تــم وضــع ثــاث آليــات لتمويــل االبتــكار‪ ،‬وهــي «انطــاق» مــن أجــل دعــم المقــاوالت المبتكــرة‬ ‫الناشــئة بالتكفــل فــي حــدود ‪ 1‬مليــون درهــم بـــ ‪ % 90‬مــن تكاليــف المشــروع‪ ،‬والــذي يســتهدف‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪25‬‬

‫مــن خــال طلــب العــروض‪ ،‬المقــاوالت التــي ال يتعــدى عمرهــا ســنتين وذات المؤهــات الكبيــرة‪،‬‬ ‫والحاملــة لمشــاريع تســتخدم نتائــج البحــوث والمشــاريع المبتكــرة‪ ،‬والتــي تعمــل فــي القطــاع‬ ‫الصناعــي وقطــاع التكنولوجيــات المتقدمــة‪.‬‬ ‫وهنــاك برنامــج «تطويــر» الــذي يقــوم‪ ،‬فــي حــدود ‪ 4‬مالييــن درهــم‪ ،‬بتغطيــة مــا يناهــز ‪ % 50‬مــن‬ ‫النفقــات الملتــزم بهــا فــي إطــار مشــاريع البحــث والتنميــة المنجــزة مــن قبــل الشــركات العاملــة فــي‬ ‫قطاعــات الصناعــة وتكنولوجيــا اإلعــام والتواصــل‪.‬‬ ‫ويســتهدف تمويــل التشــخيص التكنولوجــي‪ ،‬والخدمــات التــي تدخــل فــي إطــار عمليــة االبتــكار‪،‬‬ ‫وتلــك التــي تدخــل فــي إطــار عمليــة االبتــكار أو ذات محتــوى تكنولوجــي‪.‬‬

‫المصدر‪:‬‬

‫عقد برنامج لتأهيل المقاولة الصحفية الموقع يوم ‪ 8‬مارس ‪( 2013‬بتصرف)‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪27‬‬

‫تحدي أخالقيات المهنة‬

‫‪28‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫تحدي أخالقيات المهنة‬

‫المســاهمة فيهــا‪.‬‬

‫ويطــرح هــذا التحــول اإلعالمــي جملــة مــن التحديــات‬ ‫‪ -I‬خصوصيــة أخالقيــات الصحافــة علــى الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة التــي يجــب‪،‬‬ ‫مــن اآلن‪ ،‬التفكيــر فــي طــرق التصــدي لهــا‪.‬‬ ‫اإللكترونيــة‪:‬‬ ‫هنــاك معيــاران مركزيــان تقــوم عليهمــا الصحافــة‪ ،‬وتســتمد أخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة قواعدهــا‬ ‫األساســية مــن األخالقيــات التــي تــم إنضاجهــا فــي‬ ‫مهمــا كان شــكلها‪:‬‬ ‫حقــل اإلعــام عامــة‪ ،‬والتــي كانــت تؤطــر العمــل‬ ‫أ‪ -‬البحث عن الحقيقة وكشفها من أجل المساهمة‬ ‫في خلق رأي عام واع بمحيطه وخاصة ما يرتبط منه الصحفــي فــي مجــاالت الصحافــة المكتوبة والســمعية‬ ‫والســمعية البصــري والصــورة‪ ...‬إال أن حقــل الصحافــة‬ ‫بالشأن العام؛‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬بمواصفاتــه التكنولوجيــة والتواصليــة‬ ‫ب‪ -‬االلتزام بالشفافية أثناء كل أطوار الممارسة‬ ‫الجديــدة‪ ،‬بــات يفــرض التفكيــر فــي منظومــة‬ ‫الصحفية‪.‬‬ ‫أخالقيــات خاصــة‪.‬‬ ‫وتتفــرع عــن هذيــن المعياريــن معاييــر أخــرى مهنيــة‬ ‫وأخالقيــة تشــملها الئحــة البنــود التــي تــرد عــادة أخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة والنشــر‬ ‫تحــت مســمى «االلتزامــات‪ 10‬والحقــوق»‪.‬‬ ‫اإللكترونــي‪ :‬تمايــز وتمــازج‬ ‫وال شــك أن المؤسســات الصحفيــة‪ ،‬وكذلــك يجــب االحتــراز مــن الخلــط بيــن أخالقيــات النشــر‬ ‫الصحفييــن العامليــن بهــا‪ ،‬تظــل مرتبطــة بمفهــوم اإللكترونــي التــي تعنــي كل مــا يصــدر علــى الشــبكة‬ ‫التزامــات الخدمــة العموميــة الــذي يعنيــه االصطــاح العنكبوتيــة وإن لــم يكــن مقترنا باإلعــام‪ ،‬وأخالقيات‬ ‫األنجلوسكســوني“‪ ”public service obligations‬الصحافــة اإللكترونيــة التــي ترتبــط بممارســة مهنــة‬ ‫‪ ،‬مــا دامــت خطاباتهــا تتوجــه إلــى العمــوم‪ ،‬وتــروم تشــكلت عبــر قــرون‪ .‬فالنشــر اإللكترونــي يتعايــش‬ ‫أساســا وبشــكل مبدئــي خدمــة الصالــح العــام‪.‬‬ ‫داخلــه‪ ،‬كمــا يختلــط أحيانــا‪ ،‬المرســل والمتلقــي‪،‬‬ ‫والمهنيــة والهوايــة‪ ،‬والشــخصي والعمومــي‪ ،‬الحقيقة‬ ‫وتظــل الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬فــي حاجــة واإلشــاعة‪ ،‬والجــد والهــزل‪ ،‬والصرامــة واالنطبــاع‪،‬‬ ‫ملحــة للترشــيد علــى المســتوى األخالقــي‪ ،‬اســتجابة والعلــم والخرافــة‪ ،‬وغيرهــا مــن الثنائيــات المتناقضــة‪.‬‬ ‫للمعياريــن أعــاه وتفرّعاتهمــا‪ ،‬إذ هنــاك اليــوم‬ ‫إجمــاع فــي صفــوف الممارســين والمهتميــن علــى أمــا الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬فهــي تخضــع أوال لمنطــق‬ ‫هشاشــة أخالقيــات المهنــة بالنســبة ألغلبيــة الصحــف الصحافــة العــام فــي البحــث عــن الحقيقــة‪ ،‬وإن كانــت‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة‪.‬‬ ‫تتعايــش‪ ،‬قطعــا‪ ،‬مــع أشــكال النشــر األخــرى علــى‬ ‫اإلنترنــت‪ ،‬ســواء كمصــادر (الشــبكات االجتماعيــة‬ ‫ومــا يزيــد األمــر تعقيــدا أنــه ســتظهر فــي المســتقبل وغيرهــا)‪ ،‬أو إســهام فــي المحتــوى‪ ،‬أو جــزء مــن‬ ‫أشــكال لإلنتــاج الصحفــي مغايــرة لمــا هــو ســائد الخدمــات التحريريــة التــي تقدمهــا الصحيفــة‬ ‫اليــوم‪ ،‬وســتكون الصحيفــة اإللكترونيــة‪ ،‬مكانــا (احتضــان مدونــات صحفييــن داخلييــن أو شــخصيات‬ ‫يلتقــي فيــه بتفاعليــة عاليــة المدونــون والصحفيــون خارجيــة مثــا)‪ .‬ومــن خــال هــذا التقاطــع‪ ،‬يصــح‬ ‫والمواطنــون العاديــون مــن بلــدان مختلفــة أحيانــا‪ ،‬النظــر إلــى أخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة كجــزء‬ ‫وهنــاك مــن سيشــتغل بالمجــان واآلخــرون بشــكل مــن أخالقيــات النشــر اإللكترونــي عامــة (الجريمــة‬ ‫مــؤدى عنــه‪ ...‬لدرجــة يمكــن القــول معهــا إن اإللكترونيــة مثــا تعنــي المجاليــن معــا‪ ،‬استنســاخ‬ ‫تعريــف المهنــة أضحــى اليــوم أهــم مــن تعريــف مقــاالت لنشــرها علــى الشــبكات االجتماعيــة‪.)...‬‬ ‫مــن يمتهنهــا‪ .‬وســيصبح مــن الــازم علــى الصحافــة وفــي الســياق المغربــي‪ ،‬تبــدو الحاجــة ملحــة اليــوم‬ ‫اإللكترونيــة وضــع قواعــد أخالقيــة لــكل المســاهمين إلــى إخــراج إطــار تنظيمــي للنشــر اإللكترونــي‪ ،‬وكــذا‬ ‫فيهــا‪ ،‬وتســطير مدونــات ســلوك علــى كل مســتويات مدونــة أخالقيــات للنشــر اإللكترونــي يشــكالن خلفيــة‬ ‫ألخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة‪ .‬وألن التعبيــرات‬ ‫‪ - 10‬ال بد هنا من التفريق بين االلتزامات ذات‬ ‫الطبيعة األخالقية والواجبات ذات الطبيعة القانونية‪،‬‬ ‫علــى اإلنترنــت حــرة‪ ،‬أو علــى األقــل هكــذا هــي‬ ‫وإن كان اللفظان يردان أحيانا كمرادفين‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪29‬‬

‫نشــأت‪ ،‬بــات البعــض مــن الفاعليــن اإلعالمييــن فــي‬ ‫حقــل الصحافــة اإللكترونيــة –مؤسســات وأفــراد‪-‬‬ ‫يتصــورون أن باســتطاعتهم تجــاوز بعــض االلتزامــات‬ ‫األخالقيــة‪ ،‬أو تناســيها‪ .‬وهــو مــا يطبع عامــة الصحافة‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة‪.‬‬

‫‪ -II‬مواصفــات الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫وآثارهــا علــى أخالقيــات المهنــة‪:‬‬

‫هــو جمــع كثيــر مــن األشــخاص المشــتغلين بهــا بيــن‬ ‫أكثــر مــن وظيفــة أو منصــب داخــل الموقــع الواحــد‬ ‫أو االشــتغال بموقعيــن إلكترونييــن أو أكثــر‪ .‬كمــا‬ ‫أن الصحفييــن غيــر المتفرغيــن للمهنــة يشــكلون‬ ‫‪ % 60.27‬مــن مجمــوع الصحفييــن العامليــن فــي‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬وهــو مــا يســاهم فــي تــآكل‬ ‫الهرميــة اإلداريــة والتحريريــة‪ ،‬خاصــة وأن ‪% 32.84‬‬ ‫منهــم غيــر منتظميــن علــى مســتوى التحريــر‪. 12‬‬

‫ال تختلــف الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة عــن ج‪ -‬تقلص دور حارس البوابة‪:‬‬

‫نظيرتهــا فــي العالــم مــن حيــث الخصائــص العامــة‬ ‫التــي تشــكل انزياحــا عــن الصحافــة التــي كانــت‬ ‫ســائدة مــن قبــل‪ ،‬وإن كان هنــاك اختــاف واضــح‬ ‫فــي طــرق التفاعــل مــع هــذه المواصفــات الجديــدة‪.‬‬ ‫ولهــذه األخيــرة تأثيــر ســلبي علــى أخالقيــات المهنــة‬ ‫يتوجــب علــى الصحــف اإللكترونيــة المغربيــة أخــذه‬ ‫بعيــن االعتبــار فــي إطــار تنظيــم ذاتــي محْكــم‬ ‫للمهنــة‪ ،‬وكــذا اســتحداث آليــات داخليــة لــكل صحيفة‬ ‫للحــد مــن هــذا التأثيــر‪.‬‬

‫أ‪ -‬الشباب والحداثة‪:‬‬

‫كان رؤســاء التحريــر‪ ،‬فــي توافــق مــع الناشــرين أو‬ ‫مديـ�ري النشـ�ر‪ ،‬يتصرفون كحـ�راس بوابـ�ة �‪gatekee‬‬ ‫‪ ،per‬وكانــت حمايــة الحقيقــة والموضوعيــة تتــم عبــر‬ ‫بنــاء هرمــي داخــل هيــأة التحريــر (غرفــة األخبــار)‪ .‬وقد‬ ‫أضحــى اليــوم لزامــا علــى كل صحفــي‪ ،‬علــى حــدة‪ ،‬أن‬ ‫يتصــرف بعقليــة حــارس البوابــة‪ ،‬ممــا يجعــل مســألة‬ ‫المســؤولية الفرديــة فــي الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫ذات أهميــة قصــوى‪ .‬ويالحــظ‪ ،‬استرشــادا بحقــل‬ ‫مجــاور للصحافــة اإللكترونيــة وهــو التدويــن‪ ،‬أن‬ ‫هنــاك جنوحــا للمســاهمة فــي بنــاء الحقيقــة بصــوت‬ ‫مرتفــع‪ ،‬وهــي حقيقــة ال تظهــر إال عبــر تشــبيك اآلراء‬ ‫والمعطيــات‪ ،‬وال تخضــع لمنطــق حــارس البوابــة‪،‬‬ ‫ويتــم التوســل إليهــا عبــر خطابــات متعــددة‪.‬‬

‫إن أغلــب الصحفييــن المغاربــة المزاوليــن للصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة شــباب‪ ،‬إذ تتجــاوز نســبة الممارســين من‬ ‫الفئــة العمريــة المتراوحــة أعمارهــم مــا بيــن ‪ 25‬و‪45‬‬ ‫ســنة ‪ % 63‬منهــم‪ ،‬كمــا أن نســبة الذيــن ال‬ ‫تتجــاوز د‪ -‬تقهقر النص الصحفي المكتمل ‪:‬‬ ‫‪116‬‬ ‫تجربتهــم مــدة ‪ 5‬ســنوات‪ ،‬تصــل إلـــــى ‪. % 79.86‬‬ ‫كان مهنيــو الصحافــة التقليديــة ال يميلــون للتعبيــر‬ ‫وتســاهم قلــة التجربــة المرتبطــة ســواء بالســن أو‬ ‫إال عمــا يتصورونــه ناضجــا ومكتمــا إعالميــا‪ .‬وكان‬ ‫العمــر المهنــي فــي التأثيــر علــى مســتوى أخالقيــات‬ ‫هنــاك مبــدأ ســائد يفتــرض أنــه بإمــكان وســيلة‬ ‫المهنــة‪ ،‬تصــورا وممارســة‪.‬‬ ‫إعالميــة واحــدة الوصــول إلــى الحقيقــة وامتالكهــا‪،‬‬ ‫وبالتالــي التعبيــر عنهــا فــي خطابهــا الصحفــي العــام‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تزحزح الهرمية اإلدارية والتحريرية‪:‬‬ ‫وقــد كســرت الصحافــة اإللكترونيــة مســألة احتــكار‬ ‫لــم تعــد بنيــة الصحيفــة اإللكترونيــة خاضعــة الحقيقــة التــي أصبحــت تنتــج بشــراكة مــع الجمهــور‪،‬‬ ‫للهرميــة اإلداريــة والتحريريــة التــي كانــت ســائدة وكــذا بتضامــن بيــن كافــة الوســائل اإلعالميــة‪.‬‬ ‫فــي الصحافــة التقليديــة‪ ،‬والتــي كانــت تتيــح التحكــم ويفتــرض هــذا التحــول أن يتشــبع كل صحفــي‬ ‫أكثــر فــي مراقبــة أخالقيــات المهنــة‪ .‬ومــن هنــا ممــارس فــي حقــل الصحافــة اإللكترونيــة بأخالقيــات‬ ‫يتعاظــم االهتمــام بأخالقيــات المهنــة التــي تــزداد المهنــة‪ ،‬وأن تضــع مؤسســات الصحــف اإللكترونيــة‬ ‫مبدئيــا هشاشــة مــع تراجــع صرامــة الهرميــة الداريــة آليــات مراقبــة لضمــان احترامهــا فــي كل المــواد التــي‬ ‫والتحريريــة داخــل الصحــف اإللكترونيــة‪ .‬ومــا يطبــع تنتجهــا أو تصــدر عبرهــا‪.‬‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة فــي هــذا الجانــب‪،‬‬ ‫‪ - 11‬اإلحصائية ال تشمل «سنوات أقدمية» الصحفيين‬ ‫الوافدين من الصحافة الورقية‪ .‬المرجع‪« :‬الصحافة‬ ‫اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة ميدانية» الرابطة‬ ‫المغربية للصحافة اإللكترونية‪ ،‬منشورات اإليسيسكو‪،‬‬ ‫‪.2012‬‬

‫‪30‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫ه‪ -‬اندحار رأي الصحفي (وظيفة التأطير)‬ ‫مقابل تعدد اآلراء‪:‬‬

‫‪« - 12‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪.‬‬

‫أصبحــت اآلراء والمواقــف فــي الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫نتــاج تفاعليــة بيــن الصحيفــة وتعليقــات زوارهــا‪.‬‬ ‫ومهمــا كانــت حنكــة الصحفــي وهــو يكتــب مقــاال‬ ‫ضمــن طائفــة أجنــاس الــرأي‪ ،‬فــإن تعليقــات الــزوار قد‬ ‫تقلــب المعادلــة‪ ،‬فيصبح الــرأي اآلخر الــذي تجمع عليه‬ ‫ردود المتصفحيــن هــو األرجــح‪ .‬وقــد أرجعــت الصحافة‬ ‫اإللكترونيــة الــرأي العــام إلــى الواجهــة‪ .‬وإذا كانــت‬ ‫الصحافــة التقليديــة تتوجــه فــي مــا ســبق إلــى الــرأي‬ ‫العــام‪ ،‬فــإن هــذا األخيــر أصبــح اليــوم يتشــكل داخلها‪.‬‬ ‫وهنــاك خاصيــة جديــدة تــؤدي إلــى تكثيــف مشــاركة‬ ‫زوار اإلنترنــت المغاربــة فــي صناعــة المحتــوى‪ ،‬مقابــل‬ ‫اندحــار رأي الصحفــي بالمعنــى المشــار إليــه أعــاه‪،‬‬ ‫تتمثــل فــي االســتعمال المتنقل‪/‬المتحــرك لإلنترنــت‪،‬‬ ‫ممــا يتيــح إمكانيــة التعليــق مــن أي مــكان‪ ،‬وهــو مــا‬ ‫يعنــي كذلــك فــي أي زمــان‪ .‬فاســتعمال الحاســوب‬ ‫المحمــول يشــكل ‪ ،% 88‬والهاتــف المحمــول ‪% 55‬‬ ‫مــن مجمــوع تقنيــات الولــوج لإلنترنــت‪ ،‬فــي حيــن لــم‬ ‫يعــد الحاســوب المكتبــي (القــار) يمثــل ســوى نســبة‬ ‫‪.13 % 41‬‬

‫‪ ،)%‬ترتفــع لديهــم احتمــاالت عــدم احتــرام أخالقيــات‬ ‫المهنــة التــي تقــوم أوال علــى امتــاك المهنيــة‪ ،‬كمــا‬ ‫أن الذيــن دخلــوا منهــم المجــال للتعبيــر عــن آراء‬ ‫شــخصية‪ ،‬ترتفــع فــي صفوفهــم نســبة المشــتغلين‬ ‫فــي المجــال الصحفــي بعقليــة المدوّنيــن‪ ،‬التــي‬ ‫يغلــب عليهــا االنطبــاع والتصــور الذاتييــن‪.‬‬

‫صحافة «اللجوء»‪:‬‬

‫تشــير دراســة ميدانيــة حــول الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫فــي المغــرب إلــى أن ‪ % 31.67‬مــن المشــتغلون‬ ‫فــي الصحافــة اإللكترونيــة بالمغــرب حاصلــون علــى‬ ‫اإلجــازة‪ ،‬وهــي أكبــر فئــة ضمــن مســتويات التعليــم‬ ‫المعتمــدة‪ .‬وتضيــف الدراســة معللــة حيــازة مــا يقــارب‬ ‫الثلــث مــن الصحفييــن فــي المجــال شــهادة اإلجــازة‪:‬‬ ‫«لعــل هــذا األمــر راجــع إلــى مســألة البطالــة‪ ،‬وقلــة‬ ‫فــرص الشــغل‪ ،‬ممــا يدفــع هــذه الفئــة إلــى اعتبــار‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة مجــاال خصبــا للتشــغيل»‪. 15‬‬ ‫وهــذا يعــزز الفكــرة الســائدة التــي مؤداهــا أن‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة تمثــل حرفــة مــن‬ ‫ال حرفــة لــه‪ .‬وهنــا يضعــف األخــذ بأدبياتهــا‪ ،‬علــى‬ ‫اعتبــار أنهــا ال تشــكل بالنســبة لجــزء عريــض مــن‬ ‫ويســتدعي هــذا المعطــى الجديــد وضــع تصــورات‪ ،‬ممارســيها خيــارا مهنيــا‪ ،‬بــل إكراهــا حياتيــا‪.‬‬ ‫وإيجــاد آليــات داخــل الصحــف اإللكترونيــة تحــول‬ ‫دون أن تكــون التفاعليــة مدخــا لخــرق أخالقيــات ويشــير توزيــع المهــن التــي كان يزاولهــا المنخرطــون‬ ‫المهنــة التــي تلتقــي‪ ،‬عبــر إســهامات زوار المواقــع فــي الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬إلــى أن المنحدرين داخلها‬ ‫اإلخباريــة اإللكترونيــة بالــذات‪ ،‬مــع أخالقيــات النشــر مــن التجــارة والمهــن الحــرة يشــكلون ‪ ،% 29,15‬فــي‬ ‫اإللكترونــي‪.‬‬ ‫حيــن يمثــل الموظفــون والمســتخدمون الملتحقــون‬ ‫ويمكــن الحديــث‪ ،‬ضمــن مواصفــات الصحافــة بهــا ‪ .% 12.11‬ويعــزز هــذان المعطيــان ملمحــي‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬عــن ملمحيــن أساســيين‪« :‬الهوايــة» و»اللجــوء» اللذيــن يســمان الصحافــة‬ ‫«صحافــة الهوايــة» و «صحافــة اللجــوء»‪.‬‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة فــي وضعهــا الراهــن‪.‬‬

‫صحافة «الهواية»‪:‬‬

‫‪ -III‬متطلبات ضمان أخالقيات‬ ‫الصحافة اإللكترونية‪:‬‬

‫عبّــر ‪ % 79.79‬مــن الصحفييــن المغاربــة العامليــن‬ ‫فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة علــى أن الدوافــع‬ ‫وراء االشــتغال فــي هــذا المجــال هــو الهوايــة‬ ‫أو «الرغبــة فــي التعبيــر عــن آراء شــخصية» ‪. 14‬‬ ‫والواضــح أن الصحفييــن اإللكترونييــن الــذي ولجــوا‬ ‫للصحافــة اإللكترونيــة مــن بــاب الهوايــة (‪46.19‬‬

‫‪ - 1‬اعتبــار تشــعب بنيــة أخالقيــات‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪:‬‬

‫بالمغرب‪.‬‬ ‫‪« - 14‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪.44 .‬‬

‫‪« - 15‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‪. 27 .‬‬

‫تختلــف بنيــة أخالقيــات المهنــة فــي الصحافــة‬ ‫‪ - 13‬البحث الذي أنجزه معهد البحوث واستطالعات‬ ‫الرأي ‪Averty Market Research & Intelligence‬على اإللكترونيــة عنهــا فــي الصحافــة التقليديــة‪ :‬فقــد‬ ‫الشبكة‪ .‬وقد أجري على عينة من ‪ 1021‬خالل شهري‬ ‫كانــت مراقبــة األخالقيــات فــي هــذه األخيــرة تنحــو‬ ‫أكتوبر ونونبر ‪ ،2012‬بشراكة مع ‪Maroc Numeric‬‬ ‫‪ Cluster‬حول استعمال اإلنترنت والشبكات االجتماعية منحــى عموديــا (مــن فــوق إلــى تحــت)‪ ،‬وتحديــدا مــن‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪31‬‬

‫رئيــس التحريــر إلــى المراســل المحلــي أو الجهــوي‪ ،‬إال‬ ‫أنهــا أضحــت متشــعبة أكثــر مــع ظهــور أطــراف أخــرى‬ ‫لــم تكــن حاضــرة فــي بنيــة الصحافــة التقليديــة مثــل‬ ‫الوســيط أو الميسّــر ‪ ،modérateur‬والمســاهمين‬ ‫الخارجييــن‪ ،‬والمحتضــن‪.‬‬

‫ومــن بيــن أســس الشــفافية المؤسســية‪ ،‬أن يتــم‬ ‫اإلعــان كل ســنة عــن الحســاب الختامــي للصحيفــة‪،‬‬ ‫وطبيعــة وقيمــة الدعــم الــذي تــم الحصــول عليــه‪،‬‬ ‫وأســماء المســاهمين القدامــى والجــدد‪ ،‬مــع نســب‬ ‫أســهم المشــاركة‪.‬‬

‫وبنــاء علــى ذلــك‪ ،‬فــإن بنيــة أخالقيــات المهنــة فــي وتبيــن اإلحصائيــات المتاحــة أن ‪ % 63.40‬مــن‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة أصبحــت مرتبطــة بالمســتويات الصحــف اإللكترونيــة المغربيــة ليــس لهــا أي إطــار‬ ‫التاليــة‪:‬‬ ‫قانونــي (غيــر مدرجــة كشــركة‪ ،‬أو غيــر مصــرح بهــا‬ ‫لــدى الجهــات المختصــة)‪ ،‬وأن ‪ % 59.94‬منها ال تملك‬ ‫‪ - 1‬مالك الصحيفة (الناشر)‪ ،‬مدير النشر؛‬ ‫مقــرا اجتماعيــا‪ .‬كمــا أن ‪ % 62.50‬منهــا ممولــة ذاتيــا‪،‬‬ ‫القسم‬ ‫رئيس‬ ‫‪ - 2‬رئيس التحرير‪ ،‬سكرتير التحرير‪،‬‬ ‫ويشــتغل ‪ % 93.57‬مــن صحفييهــا بــدون عقــد عمــل‪،‬‬ ‫أو الباب الصحفي‪ ،‬صاحب المادة الصحفية (الهيأة‬ ‫و ‪ % 83.48‬مــن هــؤالء دون مقابــل مــادي‪ .‬وال تعلــن‬ ‫المركزية‪ ،‬المراسلون)؛‬ ‫‪ % 44.01‬مــن الصحــف اإللكترونيــة المغربيــة عــن‬ ‫‪ - 3‬الوسيط (الميسّر) ‪modérateur‬؛‬ ‫أطقــم عملهــا (هيئــات اإلدارة واإلعــان والتحريــر) ‪.16‬‬ ‫‪ - 4‬المساهمون الخارجيون‪:‬‬ ‫أ ‪ .‬المدونون‪ ،‬تعليقات الزوار‪ ،‬فيديوهات وصور‬ ‫ويجــب كذلــك التمييــز بيــن اإلعــان والتحريــر‬ ‫الزوار (ال يمكن نشرها دون تأطير تحريري من‬ ‫الصحفــي‪ ،‬بشــكل يجعــل هيــأة التحريــر بمنــأى عــن‬ ‫هيأة الصحيفة)؛‬ ‫أي ضغــط صــادر عــن ســلط المــال والسياســة‪,‬‬ ‫ب‪ .‬أصحاب األركان القارة المستكتَبون؛‬ ‫وتتعيّــن اإلشــارة لإلعالنــات المحــرّرة أو المســجلة‬ ‫‪ - 5‬محتضن موقع الصحيفة اإللكترونية‪.‬‬ ‫أو المصــورة بوصفهــا كذلــك حتــى ال يفهــم منهــا‬ ‫وتطــرح فــي هــذا الصــدد ضــرورة وضــع مواثيــق أنهــا مــواد صحفيــة محايــدة‪ .‬وفــي حالــة وضــع روابط‬ ‫أخالقيــات وســلوكيات وشــرف‪ ،‬جامعــة وخاصــة بــكل إعالنيــة لمؤسســات مــا‪ ،‬يجــب اإلشــارة بصراحــة إلــى‬ ‫فئــة‪ ،‬كفيلــة بــأن تســاهم بشــكل أو بآخــر فــي تعزيــز طبيعــة هــذه الروابــط اإلعالنيــة‪.‬‬ ‫محتــوى الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬مــع التفكيــر فــي‬ ‫نظــام ســلس يح ّفــز علــى احتــرام األخالقيــات‪ ،‬وردع ويلــزم‪ ،‬فــي نفــس الصــدد‪ ،‬التمييــز بيــن هيأتــي‬ ‫التحريــر واإلعــان‪ ،‬اللتيــن يجــب أن تشــتغل كل‬ ‫التجــاوزات‪.‬‬ ‫واحــدة منهمــا بمعــزل عــن األخــرى‪.‬‬

‫‪ - 2‬توفير الشفافية المؤسّسية‬ ‫والتحريرية‪:‬‬

‫هنــاك نوعــان مــن الشــفافية يجــب علــى المؤسســة‬ ‫الصحفيــة االلتــزام بهمــا‪ :‬الشــفافية المؤسســية‬ ‫والشــفافية التحريريــة‪.‬‬

‫أ‪ -‬الشفافية المؤسسية‪:‬‬

‫ب‪ -‬الشفافية التحريرية‪:‬‬ ‫ الكشــف عــن مســار إنتــاج المــادة‬‫ا لصحفيــة ‪:‬‬

‫أصبــح اليــوم الكشــف عــن مســار إنتــاج المــادة‬ ‫الصحفيــة ‪ traçabilité éditoriale‬وذكــر طــرق‬ ‫الحصــول علــى المعلومة‪ ،‬وأحيانــا تبريــر جــدوى‬ ‫نشــرها أمــرا مهمــا جــدا‪ .‬وهــي تشــكل نوعــا مــن‬ ‫التفاعليــة األخالقيــة التــي تــروم اإلقنــاع بالمــادة‬ ‫الصحفيــة فــي عالــم ال ينتهــي مــن المقاربــات‬ ‫الممكنــة علــى الشــبكة العنكبوتيــة‪.‬‬

‫ترتبــط الشــفافية المؤسســية برأســمال الصحيفــة‪،‬‬ ‫ومصــادر تمويلهــا‪ ،‬والمســاهمين فيهــا‪ ،‬ومداخيلهــا‪،‬‬ ‫وســلم األجــور والتعويضــات داخلهــا‪ ،‬وكــذا التعويــض‬ ‫عــن المســؤوليات اإلداريــة والتحريريــة‪ ،‬وعالقــة هيــأة‬ ‫التحريــر بالقســم التجــاري (اإلعالنــات‪ ،‬المبيعــات إن‬ ‫وجــدت‪ ،‬االشــتراك‪ ،‬األداء عــن الخدمــات الصحفيــة‬ ‫‪« - 16‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫المختلفــة‪.)...‬‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ .‬‬

‫‪32‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫وتشــكل تعليقــات الــزوار التــي أصبحــت تطالــب ‪ -‬رفــض تســلم هدايــا أو أمــوال أو امتيــازات‬ ‫بشــفافية تحريريــة أكبــر حافــزا لالشــتغال وفــق أخــرى مــن أجــل التغطيــة‪:‬‬

‫مقوّماتهــا‪ .‬وال تعنــي الشــفافية التحريريــة المســاس‬ ‫بمبــدأ حمايــة المصــادر الصحفيــة‪ .‬وإذا كانــت المــادة‬ ‫الصحفيــة مرتبطــة بمدونــة إلكترونيــة علــى الشــبكة‪،‬‬ ‫يجــب وضــع رابــط يوصــل إليهــا‪ .‬كمــا أنــه يجــب وضع‬ ‫رابــط يوصــل للشــخص موضــوع المــادة الصحفيــة‬ ‫الــذي يملــك صفحــة أو موقعــا علــى الشــبكة‪.‬‬

‫ التحقــق مــن األحــداث والوقائــع قبــل‬‫نشــرها‪:‬‬

‫يعتبــر العمــل الصحفــي المــؤدى عنــه مــن طــرف‬ ‫األشــخاص أو المؤسســات موضــوع المــادة اإلعالميــة‬ ‫دعايــة غيــر شــريفة‪ ،‬وهــي أخطــر مــن مجــرد اإلعــان‬ ‫الــذي يُشْــهَر بصفتــه كذلــك‪ .‬ويجــب هنــا االحتــراس‬ ‫مــن القيــام بأســفار صحفيــة علــى نفقــة الدولــة‪ ،‬أو‬ ‫علــى حســاب مجموعــة سياســية أو اقتصاديــة أو‬ ‫ماليــة‪ ،‬ولــو كان مبــرر الســفر هــو اإلخبــار‪ .‬وفــي‬ ‫حالــة حصــول ذلــك يجــب علــى الصحفــي االلتــزام‬ ‫بالموضوعيــة والحيــاد واالســتقاللية فــي تناولــه‬ ‫للمــواد الخبريــة‪.‬‬

‫إن محــاوالت التمويــه والكــذب والتســريبات‬ ‫والمغالطــة‪ ،‬وتســويق الصــورة بصفــة غيــر بريئــة‪ ،‬كمــا علــى الصحفــي أال يطلــب مــن مؤسســات معينــة‬ ‫وتضــارب المعلومــات‪ ،‬تحتــم كلهــا علــى الصحفــي تزويــد صحيفتــه بإعالناتهــا التجاريــة مقابــل تغطيتــه‬ ‫مزيــدا مــن اليقظــة اإلعالميــة‪ ،‬ومفتاحهــا التحقــق ألنشــطتها‪.‬‬ ‫المســبق مــن المعطيــات التــي تدلــي بهــا المصــادر‬ ‫الصحفيــة‪ .‬وقــد ظهــر اليــوم علــى مســتوى اإلذاعــة ‪ - 3‬صــون الملكيــة الفكريــة‪ :‬ضدا على‬ ‫والتلفزيــون خاصــة اصطــاح‬ ‫‪ factchecking‬االستنساخ الفوضوي والالمشروع‬ ‫األنجلوسكســوني الــذي يعنــي التحقــق مــن األحــداث‬ ‫والوقائــع ‪.17‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ال يعنــي االنتحــال فقــط نســخ ولصــق مقــاالت‬ ‫ويتــم التحقــق فــي الغالــب عبــر التقاطعــات التــي بأكملهــا‪ ،‬بــل نســخ الصــور والرســوم البيانيــة‪،‬‬ ‫يقيمهــا الصحفــي بيــن مصــادر مختلفــة‪ .‬كمــا أن والفيديوهــات‪ ،‬دون ترخيــص مــن صاحــب الملكيــة‬ ‫اإلســناد يكــون فــي الصحافــة باألحــداث والوقائــع‪ ،‬ال الفكريــة أو مــن ينــوب عنــه قانونيــا‪ ،‬بــل كل‬ ‫بــاآلراء (آراء الغيــر) مهمــا كانــت وثوقيــة أصحابهــا‪ .‬أشــكال التحايــل علــى النصــوص الرقميــة‪ ،‬كأن يتــم‬ ‫اســتنزافها كاملــة عــن طريــق االستشــهاد المتواتــر‪،‬‬ ‫ويؤكــد الصحفيــون المشــتغلون فــي الصحافــة حيــث يتقلــص أحيانــا المجهــود التحريــري لناســخها‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة علــى صعوبــة الحصــول علــى ليتحــول فقــط إلــى روابــط إنشــائية‪ .‬ويذهــب ‪74.10‬‬ ‫المعلومــة بنســبة ‪ % 81.07‬منهــم‪ ،‬مســطرين‪ ،‬فــي ‪ %‬مــن الصحفييــن الممارســين فــي حقــل الصحافــة‬ ‫حــدود ‪ ،% 46.76‬علــى انغــاق المصــادر ‪ 18‬وعــدم اإللكترونيــة المغربيــة إلــى أن حقوق الملكيــة الفكرية‬ ‫تجاوبهــا‪ ،‬بمــا يعنــي أن هنــاك تمنّعــا مــن الكشــف غيــر محترمــة (إضافــة إلــى ‪ % 15.66‬منهــم أشــروا‬ ‫علــى «ال أدري») ‪.20‬‬ ‫عــن المعلومــات لــدى الجهــات التــي تمتلكهــا‪.‬‬ ‫ويمكــن لاللتــزام بتوفيــر الروابــط الداخل‪-‬نصيــة أو‬ ‫‪ - 17‬أصبح المفهوم يوظف مؤخرا في اإلعالم‬ ‫التلفزيوني المباشر في فرنسا‪ .‬ويكون المنشط‬ ‫الخارج‪-‬نصيــة والتــي تحيــل علــى النصــوص األصليــة‬ ‫التلفزيوني مرتبطا بسماعة األذن إلى خلية تقوم‬ ‫أن يدفــع الصحفــي إلــى االجتهــاد فــي صياغــة مــادة‬ ‫بالتحقق اآلني من األحداث والوقائع والمعلومات‬ ‫جديــدة ذات محتــوى أصيــل‪ .‬وإذا كان هنــاك تخــوف‬ ‫والمعطيات التي يدلي بها الضيف‪ ،‬وذلك باستعمال‬ ‫التكنولوجيات الجديدة لإلعالم واالتصال‪ .‬وإذا كان‬ ‫مــن اختفــاء الصفحــة الموصولــة بالرابــط‪ ،‬يمكــن‬ ‫هناك تعارض مع الحقيقة‪ ،‬يهمس بهذا في أذن‬ ‫المنشط الذي يصبح على بيّنة من األمر ويتصرف تبعا للصحفــي أن يشــير إلــى اســم الموقــع الــذي نشــر‬

‫لذلك‪ .‬‬ ‫‪« - 18‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ .‬‬

‫‪.plagiarism/plagiat - 19‬‬ ‫‪« - 20‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪33‬‬

‫الصفحــة‪ ،‬وتاريــخ النشــر ووضــع ملخــص لمضامينها‪ .‬وآليــات التكنولوجيــات الجديــدة لإلعــام‬ ‫وال يعتبــر ‪ % 33.02‬مــن المشــتغلين‬ ‫بالصحافــة االتصــال بــكل امتداداتهــا‪ ،‬مــع اعتبــار اتســاعها‬ ‫‪21‬‬

‫اإللكترونيــة المغربيــة الروابــط أداة مهمــة ‪،‬‬ ‫وهــو مــا مــن شــأنه أن يســيء للملكيــة الفكريــة عبــر‬ ‫تشــجيع القرصنــة‪.‬‬

‫والمحدوديتهــا واإلشــكاالت المرتبطــة بهــا‪ ،‬ومنهــا‬ ‫مــا يتعلــق بســرعة التــداول التــي تتيحهــا والتــي غالبــا‬ ‫مــا تنتــج التســرع الصحفــي عــوض الســبق الصحفــي‪،‬‬ ‫وتجعــل االستنســاخ غيــر المشــروع مستســهال‪،‬‬ ‫والخطابــات غيــر المهيكلــة واالنطباعيــة منافســة‬ ‫جماهيريــا للخطابــات المهنيــة الجــادة؛‬

‫ويجــب علــى الصحفييــن أال يســقطوا فــي خطــأ‬ ‫محــاكاة المدونيــن الذيــن غالبــا مــا ال يهتمــون‬ ‫بملكيــة األفــكار‪ ،‬علــى اعتبــار أن المهــم لديهــم هــو‬ ‫تراكــم هــذه األفــكار بغــض النظــر عــن صانعيهــا‪.‬‬ ‫وفــي كل األحــوال‪ ،‬فاإلنترنــت خلــق تحــوالت فــي ج ‪ .‬التفاعليــة مــع المصــادر الصحفيــة‪،‬‬ ‫مــع اعتبــار تنوعهــا واختــاف طــرق التعامــل معهــا‪،‬‬ ‫تصــور الملكيــة الفكريــة بالشــكل التقليــدي‪ .‬ولعــل‬ ‫وخاصــة منهــا المصــادر الجديــدة التــي يصبــح‬ ‫اســتحداث «المشــاع اإلبداعــي» ‪ 22‬جــزء مــن هــذه‬ ‫المواطــن العــادي جــزءا أساســيا منهــا؛‬ ‫التحــوالت التــي تجــد مبرراتهــا فــي أن المعرفــة خلقت‬ ‫لتكــون مشــتركة ومتقاســمة مــن طــرف الجميــع‪.‬‬

‫د ‪ .‬التفاعليــة مــع جمهــور الصحيفــة‬ ‫ويجــب تشــجيع جمعيــات ورابطــات الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬مــع اعتبــار تغيّــر مواصفــات هــذا‬

‫اإللكترونيــة علــى وضــع مواثيــق خاصــة بالملكيــة الجمهــور المطبــوع بالتشــظي‪ ،‬والمجهوليــة‪ ،‬والقدرة‬ ‫الفكريــة‪ ،‬قــد تســتأنس بآليــة «المشــاع اإلبداعــي»‪ ،‬علــى الوصــول إلــى المعلومــات بدرجــة تــكاد تقــارب‬ ‫درءا لالستنســاخ الفوضــوي والمجحــف فــي حــق تلــك التــي كانــت للصحافــة التقليديــة‪ ،‬والرغبــة فــي‬ ‫المشــاركة فــي المحتــوى الصحفــي‪ ،‬والحريــة فــي‬ ‫أصحــاب النصــوص األصيلــة (أو األصليــة)‪.‬‬ ‫االنتقــاد‪ ،‬إلــخ‪ .‬وتبــدو الصحــف اإللكترونيــة المغربيــة‬ ‫‪ - 4‬تأطيرالتفاعليــة وســنّ أخالقيــات فــي جــزء كبيــر منهــا وكأنهــا غيــر معنيــة بمعرفــة‬ ‫مواصفــات زوارهــا‪ ،‬وهــو مــا يعبــر عنــه ‪% 29.48‬‬ ‫مالئمــة لهــا‬ ‫منهــم‪. 23‬‬ ‫هنــاك أربعــة أنــواع مــن التفاعليــة تطبــع العمــل‬ ‫الصحفــي اإللكترونــي‪:‬‬ ‫أ ‪ .‬التفاعليــة الداخل‪-‬مؤسســية‪ ،‬مــع اعتبــار‬ ‫تغييــر البنيــة التقليديــة للمؤسســة الصحفيــة‪ ،‬التــي‬ ‫لــم تعــد تتفــق‪ ‬والتصــور اإلداري‪ ‬والتحريــري الهرمــي‬ ‫الــذي كان يتيــح ضبطــا أكثــر ألجــرأة أخالقيــات‬ ‫المهنــة؛‬

‫ب ‪ .‬التفاعليــة مــع الشــبكة العنكبوتيــة‬ ‫‪« - 21‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ .‬‬ ‫‪ - 22‬يهدف المشاع اإلبداعي ‪Creative Commons‬‬ ‫إلى توسيع استفادة الناس من األعمال اإلبداعية‬ ‫واستغاللها دون اإلضرار بمستلزمات الملكية الفكرية‪.‬‬ ‫ويتم بمقتضى رخص المشاع اإلبداعي احتفاظ‬ ‫المؤلفين بجزء من حقوقهم وتنازلهم طواعية عن‬ ‫جزء آخر منها للعموم‪ .‬‬

‫‪34‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫وتفــرض هــذه األنــواع مــن التفاعليــة تصــورات خاصة‬ ‫لضبــط األخالقيــات مــن أجــل ضمــان محتــوى صحفــي‬ ‫إلكترونــي نوعــي وجيّــد‪ .‬كمــا تطــرح التفاعليــة خاصة‬ ‫فــي شــقها المرتبــط بمشــاركة مســتعملي اإلنترنــت‬ ‫فــي محتــوى الصحــف اإللكترونيــة جملــة مــن القضايــا‬ ‫األخالقيــة‪ ،‬يســتدعي الحســم فيهــا ثالثــة أشــكال مــن‬ ‫التأطير‪:‬‬

‫أ ‪ -‬التأطير المباشر‪:‬‬

‫وذلــك بوضــع قواعــد ســلوك لمشــاركة مســتعملي‬ ‫اإلنترنــت فــي محتــوى الصحيفــة اإللكترونيــة‪ ،‬تــرد‬ ‫فــي شــكل بنــود واضحــة‪ ،‬ويتــم وضعهــا فــي مــكان‬ ‫بــارز مــن الصفحــة الرئيســة‪.‬‬

‫ب ‪ -‬إحـ�داث وسـ�يط (ميسّـ�ر ) �‪modéra‬‬

‫‪« - 23‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ .‬‬

‫‪:teur‬‬

‫مــن أجــل التأطيــر القبلــي والبعدي‪ .‬ويكــون دور‬ ‫الوســيط هنــا‪ ،‬خــارج مراقبــة المــواد الــواردة علــى‬ ‫الصحيفــة اإللكترونيــة‪ ،‬بيداغوجيــا باألســاس‪ .‬ويشــير‬ ‫الوســيط فــي حالــة االمتنــاع عــن نشــر مــادة مــا أو‬ ‫ســحبها بعــد أن تكــون قــد صــدرت‪ ،‬إلــى نــوع الخــرق‬ ‫الــذي تتضمنــه‪ ،‬مــن أجــل أن يتفــادى زوار الصحيفــة‬ ‫اإللكترونيــة الســقوط فــي نفــس اإلســاءة حيــن‬ ‫يريــدون المشــاركة فــي المحتــوى مــن جانبهــم‪.‬‬

‫ب ‪ .‬تحــدي توفيــر الدعــم المالي للمقــاوالت الصحفية‬ ‫اإللكترونيــة الشــابة المفتوحــة علــى االبتــكار‪ .‬ويمكن‬ ‫للدولــة تأســيس وضــع «المقاولــة الصحفيــة الشــابة»‬ ‫علـ�ى شـ�اكلة « �‪jeunes entreprises start-ups in‬‬ ‫‪ ,novantes » JEI‬الموجــودة بفرنســا التــي تســتفيد‬ ‫بموجبــه هــذه المقــاوالت مــن إعفــاءات اجتماعيــة‬ ‫وضريبيــة مــدة الســنوات الخمــس األولــى‪ ،‬أو كدعــم‬ ‫خــاص فــي مجالــي التدبيــر والتســويق‪.‬‬ ‫ج ‪ .‬تحــدي دعــم التكويــن فــي المجــاالت المرتبطــة‬ ‫بالنمــوذج االقتصــادي‪ ،‬أو تطويــر المحتــوى بالنســبة‬ ‫للصحــف اإللكترونيــة التــي تُغْنــي التنــوع‪ ،‬والتــي لهــا‬ ‫مشــاريع جــادة ومبتكِــرة‪.‬‬

‫ج ‪ -‬فتــح حيز خــاص لمناقشــة أداء الصحيفة‬ ‫مهنيــا وأخالقيــا مــن طــرف الجمهــور‪،‬‬ ‫يؤطــره وســيط أو صحفــي منتــدب لهــذه‬ ‫الغايــة‪.‬‬ ‫د ‪ .‬تعزيــز مقاربــة النــوع علــى مســتوى المشــتغلين‬

‫فــي الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬إذ ال تمثــل‬ ‫والمالحــظ أن الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة ال الصحفيــات داخــل الحقــل إال حوالــي ‪ ،% 10‬فــي حيــن‬ ‫تولــي كبيــر أهميــة آلليــات إدارة التفاعليــة بينهــا يكتســح الذكــور إدارة المواقــع بنســبة ‪. 25 % 98.10‬‬ ‫وبيــن زوارهــا‪ ،‬إذ يعبــر ‪ % 68.98‬مــن الصحفييــن‬ ‫العامليــن فــي هــذا الحقــل عــن عــدم‬ ‫اهتمامهــم ‪ - 6‬تأســيس إطــار جامــع (أو إطــارات)‬ ‫‪1924‬‬ ‫بمنتديــات الدردشــة والحــوار والنقــاش ‪.‬‬

‫‪ - 5‬دعم التعددية والتنوع والجودة‪:‬‬ ‫مــن واجبــات الدولــة تجــاه اإلعــام عامــة إيجــاد‬ ‫نُظــم لدعــم التعدديــة والتنــوع والتميّــز‪ .‬ولهــذا‬ ‫الدعــم ارتبــاط وثيــق بصــون أخالقيــات المهنــة‪ ،‬إذ‬ ‫يضعــف االحتــكار اإلعالمــي‪ ،‬والتناســخ‪ ،‬والتراجــع عــن‬ ‫التنافــس حــول التميــز والجــودة‪ ،‬أخالقيــات المهنــة‬ ‫ويســهّل خرقهــا‪ .‬وهــذا األمــر مطــروح بحــدة علــى‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة بالمغــرب‪ ،‬والتــي يعوزهــا‪ ،‬إال‬ ‫فــي مــا قـ ّ‬ ‫ـل‪ ،‬التنــوع والتميــز والجــودة‪ .‬ويطــرح‪ ،‬علــى‬ ‫هــذا المســتوى‪ ،‬التحديــات التاليــة‪:‬‬

‫للتنظيــم الذاتــي‪:‬‬

‫نظــرا لطبيعــة الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬ولألهميــة‬ ‫المتعاظمــة التــي أصبحــت تكتســيها‪ ،‬فإنــه يطــرح‬ ‫تحــدي التمركــز بنيــات الضبــط األخالقــي‪ .‬ويبــدو‬ ‫مهمــا‪ ،‬بهــذا الصــدد‪ ،‬أن تشــجع الدولــة الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة علــى إنشــاء رابطــات‪ ،‬ومراصــد ألخالقيات‬ ‫المهنــة ومجالــس للتحريــر‪ .‬ويتحتــم هنــا تطويــر‬ ‫آليــات الرصــد بشــراكة مــع جمهــور مســتعملي‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬الــذي يجــب أن ينظــم نفســه‬ ‫فــي جمعيــات ومنتديــات‪ ،‬تماشــيا مــع مقــوم التفاعلية‬ ‫الــذي يطبــع أساســا النشــر علــى اإلنترنــت‪.‬‬

‫ومــن هــذا المنطلــق‪ ،‬مــن الضــرورة االســتجابة‬ ‫أ ‪ .‬توفيــر الدعــم المالــي للوســائط ذات المضمــون لتحديــات تعزيــز حضــور الفاعليــن فــي الصحافــة‬ ‫النوعــي والتــي تعــرف هشاشــة علــى مســتوى اإللكترونيــة ضمــن اإلطــارات والهيــاكل المرتبطــة‬ ‫مداخيلهــا الماليــة (اإلشــهار‪ ،‬بيــع المــواد الصحفيــة‪ ،‬بالصحافــة ببالدنــا‪.‬‬ ‫والخدمــات األخــرى)‪.‬‬ ‫‪« - 24‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪.‬‬

‫‪« - 25‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪ .‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪35‬‬

‫تحدي التكوين‬

‫‪36‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫األخيــرة‪ ،‬وهــو مــا ال يتوافــق مــع تزايــد المواقــع‬ ‫اإللكترونيــة اإلخباريــة‪ ،‬واإلرادة المشــتركة لتنظيمها‪،‬‬ ‫وبحــث ســبل تطويرهــا‪ .‬وقــد ركــزت توصيــات اليــوم‬ ‫الدراســي الــذي نظمتــه وزارة االتصــال مــن أجــل‬ ‫تــدارس قضايــا الصحافــة اإللكترونيــة (‪ 10‬مــارس‬ ‫يتضــح مــن خــال «الدليــل حــول عــروض التكويــن ‪ )2012‬علــى التكويــن كأســاس لتصحيــح الممارســة‬ ‫فــي مجــال اإلعــام واالتصــال» الــذي أعدتــه فــي المجــال‪.‬‬ ‫وزارة االتصــال برســم ســنة ‪ ،2012‬أن مؤسســات‬ ‫التكويــن األكاديمــي العمومــي والخــاص وكــذا كمــا احتــل التكويــن وفــق إحصائيــات دراســة‬ ‫مــدارس ومراكــز التكويــن المهنــي قــد أدمجــت‪ ،‬ميدانيــة‪ 26‬الرتبــة الرابعــة ضمــن أحــد عشــر مشــكال‬ ‫ضمــن مناهــج التكويــن المعتمــدة‪ ،‬مــواد أو وحــدات (مرتبــة بشــكل تنازلــي مــن حيــث األهميــة) يعانــي‬ ‫تعنــى بالتكنولوجيــات الحديثــة لإلعــام واالتصــال‪ ،‬منهــا الصحفيــون الممارســون فــي قطــاع الصحافــة‬ ‫ووســائل اإلعــام الجديــدة واإلنترنــت والمعلوميــات اإللكترونيــة‪ .‬ويفيــد المصــدر نفســه أن ‪ % 46‬مــن‬ ‫والمكتبيــة‪.‬‬ ‫الممارســين ليســوا صحفييــن محترفيــن ولــم يتلقــوا‬

‫‪ - 5‬تحدي التكوين‬

‫وبالنســبة للصحافــة اإللكترونيــة تحديــدا‪ ،‬هنــاك‬ ‫خمْــس معاهــد أكاديميــة مــن مجمــوع اثنتيــن‬ ‫وعشــرين مؤسســة علــى الصعيــد الوطني تعمــل على‬ ‫تدريســها كمــادة‪ ،‬شــأنها فــي ذلــك شــأن «الصحافــة‬ ‫المكتوبــة» و «الصحافــة الســمعية البصريــة»‪،‬‬ ‫علمــا أن بعــض المؤسســات تبرمــج مــواد مكمّلــة‬ ‫كالبحــث أو اإلبحــار علــى اإلنترنــت‪ ،‬وإنشــاء المواقــع‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬وإنشــاء مواقــع الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫والنشـ�ر المدعـ�وم بالحاسـ�و ب �‪Publication assis‬‬ ‫‪.tée par ordinateur‬‬ ‫ويظــل عــدد هــذه المؤسســات ضئيــا مقارنــة‬ ‫بالمســتجدات التكنولوجيــة المتســارعة التــي تتحتــم‬ ‫مواكبتهــا‪ ،‬مــن أجــل تم ّلكهــا وتضييــق الفجــوة‬ ‫الرقميــة بشــأنها‪ .‬بالمــوازاة مــع ذلــك أصبــح مــن‬ ‫الضــروري تعزيــز فــرص تكويــن المهندســين‬ ‫والتقنييــن والفنييــن المرتبطيــن بمجــال اإلنترنــت‬ ‫والمتخصصيــن فــي جانــب تطويــر وتعزيــز المحتــوى‬ ‫الرقمــي الوطنــي كمــا وكيفــا‪ .‬وعلــى الرغــم مــن‬ ‫االهتمــام بتكنولوجيــات االتصــال فــي برامــج‬ ‫مؤسســات التكويــن اإلعالمــي‪ ،‬فــإن الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة ال تحظــى بنفــس االهتمــام مقارنــة‬ ‫بنظيرتهــا المكتوبة‪ ‬واإلعــام الســمعي البصــري‪ ،‬إذ‬ ‫يظــل االهتمــام منصبــا بكثافــة علــى هــذه الوســائل‬

‫أي تكويــن فــي مجــال الصحافــة‪ .‬وقــد عبــر معظــم‬ ‫الممارســين الذيــن شــملتهم الدراســة عــن رغبتهــم‬ ‫فــي التكويــن بنســبة ‪ ،% 97,08‬ويهــم هــذا التكويــن‬ ‫التصميــم‪ ،‬والتصويــر‪ ،‬والمونتــاج‪ ،‬وخاصــة التحريــر‪،‬‬ ‫وقانــون الصحافــة قصــد التعبيــر بحريــة مــع ضمــان‬ ‫معرفتهــم لحــدود المســؤولية القانونيــة لتفــادي أي‬ ‫تعســف أو متابعــة‪ .‬وقــد بــات ملحّــا اليــوم أن يرقـــى‬ ‫التكويــن فــي مجــال اإلعــام الرقمــي إلــى مســتوى‬ ‫اســتراتيجي ضمــن السياســات العموميــة‪ ،‬وذلــك‬ ‫باعتمــاد برامــج طموحــة للتأهيــل والتطويــر بمــا‬ ‫يعــزز تنافســية المغــرب فــي المجــال الرقمــي ســواء‬ ‫علــى المســتوى الوطنــي أو الدولــي‪.‬‬

‫ومــا فتــئ مجمــوع المهنييــن والعامليــن بالقطــاع‬ ‫يدعــون إلــى االهتمــام بالتكوين المســتمر للصحفيين‬ ‫فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة بمــا يوفــر لهــم‬ ‫شــروط عمــل مالئمــة علــى المســتوى التكنولوجــي‪،‬‬ ‫وكــذا علــى مســتوى محتويــات النشــر‪ ،‬وذلــك فــي‬ ‫عــدة تظاهــرات نظمــت مؤخــرا بالمغــرب‪.2227‬‬ ‫‪« - 26‬الصحافة اإللكترونية في المغرب‪ ،‬دراسة‬ ‫ميدانية»‪ ،‬مرجع سابق‪.‬‬ ‫‪ - 27‬نظمت وزارة االتصال في هذا الصدد األيام‬ ‫الدراسية التالية‪ :‬اليوم الدراسي حول الصحافة‬ ‫اإللكترونية‪ ،‬في ‪ 10‬مارس ‪2012‬؛ «قانون الصحافة‬ ‫وعالقته بالقضاء»‪ ،‬في ‪ 3‬ماي ‪ 2012‬بشراكة مع وزارة‬ ‫العدل؛ «أية سياسة لتطوير المضمون الرقمي»‪ ،‬في‬ ‫‪ 28‬شتنبر ‪.2012‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪37‬‬

‫ثانيا‪:‬‬ ‫توصيات لتأهيل‬ ‫الصحافة اإللكترونية المغربية‬ ‫والنهوض بها‬

‫‪38‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫أوال‪ :‬توصيــات مــن أجــل‬ ‫التأهيــل التكنولوجــي‬

‫‪ - 6‬توقيــع شــراكة بيــن وزارة االتصــال والوكالــة‬ ‫الوطنيــة للنهــوض بالمقــاوالت الصغرى والمتوســطة‬ ‫بهــدف تنميــة الجانــب التكنولوجــي وباقــي الجوانــب‬ ‫المرتبطــة بتأهيــل المقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة‬ ‫باعتبارهــا جــزءا مــن نســيج المقــاوالت الصغــرى‬ ‫والمتوســطة؛‬

‫‪ - 1‬العمــل علــى ردم الفجــوة الرقميــة داخليــا (بيــن ‪ - 7‬تنفيــذ دراســة تشــخيصية للواقــع التكنولوجــي‬ ‫المواطنيــن المغاربــة وبيــن الجهــات)‪ ،‬وخارجيــا للصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة بالتعــاون مــع‬ ‫(المغــرب فــي محيطــه الدولــي)؛‬ ‫«المركــز الوطنــي لتكنولوجيــا المعلومــات»؛‬ ‫‪ - 2‬توفيــر آليــات تشــجيع ودعــم وتنفيــذ مشــاريع ‪ - 8‬إنشــاء صنــدوق خــاص للدعــم التقنــي والتدريــب‬ ‫تطويــر الدعامــات التكنولوجيــة لفائــدة الصحافــة وتأهيــل الكفــاءات‪ ،‬يســتهدف ضمــان تحكــم أفضــل‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬بالتعــاون مــع المؤسســات الحكوميــة فــي اســتخدام الدعامــات التكنولوجيــة؛‬ ‫المعنيــة (وزارة االتصــال‪ ،‬وزارة الصناعــة والتجــارة‬ ‫والتكنولوجيــات الحديثــة‪ ،‬وزارة التشــغيل‪ ،‬قطــاع ‪ - 9‬توفيــر الوكالــة الوطنيــة لتقنيــن المواصــات‬ ‫التكويــن المهنــي‪ ،‬الوكالــة الوطنيــة للنهــوض لخدمــات تحفيزيــة تكنولوجيــا لفائــدة الصحــف‬ ‫بالمقــاوالت الصغــرى والمتوســطة‪ ،)...‬وهــو أمــر اإللكترونيــة المغربيــة؛ مــع إشــراك فعــال لــكل مــن‬ ‫أصبــح ذا طابــع اســتراتيجي بالنســبة لعمــوم وســائل الوكالــة الوطنيــة لتقنيــن المواصــات والهيــأة‬ ‫اإلعــام؛‬ ‫العليــا لالتصــال الســمعي البصــري‪ ،‬كل فــي مجــال‬ ‫اختصاصــه‪ ،‬فــي تعزيــز النمــوذج االقتصــادي‬ ‫‪ - 3‬تشــجيع وتفعيــل المقاربــة التشــاركية بيــن للمقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة؛‬ ‫القطــاع العــام والخــاص‪ ،‬مــع الحــرص علــى اعتمــاد‬ ‫نتائــج البحــث والتطويــر‪ ،‬بالتعــاون مــع مؤسســات ‪ - 10‬إيجــاد نظــام ناجــع يربــط بيــن المواكبــة‬ ‫جامعيــة‪ ،‬وذلــك مــن أجــل إنجــاز دراســات لتحديــث واالبتــكار واالســتثمار التكنولوجــي‪ ،‬واالســتفادة مــن‬ ‫قطــاع الصحافــة اإللكترونيــة تكنولوجيــا؛‬ ‫اإلجــراءات التحفيزيــة الخاصــة بالصحافــة اإللكترونية؛‬ ‫‪ - 4‬تزكيــة وتشــجيع الشــراكات بيــن الهيئــات‬ ‫التمثيليــة المهنيــة للصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬والفاعليــن‬ ‫فــي مجــال تكنولوجيــا المعلومــات‪ ،‬والمؤسســات‬ ‫العموميــة‪ ،‬والمجتمــع المدنــي؛‬

‫‪ - 11‬خلــق كل الشــروط إلدمــاج المغــرب فــي وضــع‬ ‫اســتراتيجية رقميــة عربيــة تعنــى بوضــع البنيــات‬ ‫االســتراتيجية التــي تضــم أساســا وســائل اإلنتــاج‪،‬‬ ‫ونظــام إدارة المحتــوى (‪Content Management‬‬ ‫‪ ،)System‬واألرضيــات الجديــدة للتوزيــع (األلــواح‪،‬‬ ‫الهواتــف النقالــة‪ ،)...‬وأشــكال األداء علــى الشــبكة‪،‬‬ ‫وذلــك للخــروج مــن الوضعيــات االحتكاريــة األجنبيــة؛‬

‫‪ - 5‬تمكيــن الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬فــي إطــار‬ ‫اســتراتيجة المغــرب الرقمــي‪ ،‬مــن االســتفادة مــن‬ ‫آليــات الدعــم العمومــي والمواكبــة التكنولوجيــة‬ ‫وتأهيــل القطــاع ووضــع إمكانيــات التمويــل الموجودة ‪ - 12‬تطويــر األداء بالبطاقــة البنكيــة لتتماشــى مــع‬ ‫لتحديــث دعامــات النشــر‪ ،‬وآليــات التســيير والتنظيــم؛‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪39‬‬

‫األداء الرقمــي‪ ،‬وتوحيــد المعاييــر‪.‬‬

‫ثانيــا‪ :‬توصيــات مــن أجــل‬ ‫التأهيــل االقتصــادي‬ ‫‪ -I‬دعــم الدولــة مــن أجــل التأهيــل‬ ‫االقتصــادي‪:‬‬

‫‪ - 7‬اإلعفــاء الضريبــي علــى االســتثمار فــي التجهيــزات‬ ‫المســتعملة فــي العمــل الصحفــي اإللكترونــي‪ ،‬وخلــق‬ ‫تحفيــزات ضريبيــة تســتهدف مســاهمة القطــاع فــي‬ ‫التشــغيل؛‬ ‫‪ - 8‬توســيع نطــاق المســتفيدين مــن اإلعالنــات‬ ‫اإلداريــة والقانونيــة ليشــمل الصحــف اإللكترونيــة‬ ‫التــي تســتجيب للشــروط المحــددة قانونيــا‪.‬‬

‫‪ -II‬تشجيع االستثمار ودعمه‪:‬‬

‫‪ - 1‬تعزيــز فــرص اســتفادة ناشــري الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة مــن الدعــم العمومــي المرصــود‬ ‫‪ - 9‬تشــجيع االســتثمار فــي قطــاع الصحافــة‬ ‫للصحا فــة ؛‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬وتحســيس المســتثمرين الحتضــان‬ ‫‪ - 2‬بنــاء نمــوذج اقتصــادي منتــج وذي مردوديــة مشــاريع واعــدة ومفتوحــة علــى اإلبــداع و االبتــكار‬ ‫اقتصاديــة وماليــة وتنمويــة لصالــح قطــاع الصحافــة فــي المجــال (‪)business angels‬؛‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬وخلــق إطــار قانونــي يشــجع االســتمرارية ‪ - 10‬دعــم المقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة الناشــئة‬ ‫‪ start-ups‬والخالصة ‪pure-players‬؛‬ ‫االقتصاديــة للمقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة؛‬ ‫‪ - 3‬خلــق «صنــدوق اســتراتيجي لتنميــة الصحافــة»‪،‬‬ ‫يدعــم الصحافــة اإللكترونيــة فــي المجــاالت التاليــة‪:‬‬ ‫مشــاريع التحديــث والتحــوالت الصناعيــة‪ ،‬االســتثمار‬ ‫فــي مجــال خدمــات الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬تنميــة‬ ‫وتوســيع كتلــة زوار الصحافــة اإللكترونيــة؛‬

‫‪ - 11‬الحــث علــى الدخــول فــي تجربــة المحتــوى‬ ‫النوعــي المــؤدى عنــه ‪( premium‬ألنــه يشــكل مــوارد‬ ‫إضافيــة للنمــوذج االقتصــادي القائــم علــى اإلشــهار)‪،‬‬ ‫وجعــل األداء متيســرا عبــر اإلنترنــت‪.‬‬

‫‪ -III‬تنمية اإليرادات اإلشهارية‪:‬‬

‫‪ - 4‬إحــداث صنــدوق للضمــان خــاص بالصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة يرعــى أيضــا تثميــن المــوارد البشــرية‬ ‫المشــتغلة فــي القطــاع‪ ،‬كمــا يتكلــف بالتكويــن ‪ - 12‬العمــل علــى تثميــن الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫كحامــل إشــهاري‪ ،‬والرفــع مــن المبلــغ المــؤدى عــن‬ ‫والتكويــن المســتمر؛‬ ‫الوحــدة اإلشــهارية؛‬ ‫‪ - 5‬إنشــاء صنــدوق لالنطــاق (أو صنــدوق المســاعدة‬ ‫علــى االنطــاق) ‪ ،fonds d’amorçage‬خاصــة علــى ‪ - 13‬العمــل علــى تأهيــل مؤسســات ‪ régies‬ووكاالت‬ ‫اإلشــهار المغربيــة ‪ ،agences‬مــع التحســيس‬ ‫المســتوى المحلــي والجهــوي؛‬ ‫بدورهــا فــي االستشــارة عــوض االكتفــاء بالوســاطة‪،‬‬ ‫‪ - 6‬إعفــاء األشــخاص الذاتييــن المســاهمين فــي وحــث المعلنيــن والشــركات علــى اإلستشــهار فــي‬ ‫رأســمال الصحيفــة اإللكترونيــة مــن الضريبــة علــى الصحــف اإللكترونيــة؛‬ ‫الدخــل؛‬ ‫‪ - 14‬المســاعدة علــى تأســيس وكاالت إشــهارية‬

‫‪40‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫داخليــة بالنســبة للصحــف اإللكترونيــة المغربيــة‪ .‬الناتــج عــن إعــادة الهيكلــة‪ ،‬المرتبــط باالبتــكار‪،‬‬ ‫والقائــم علــى البحــث والتطويــر(‪)R&D‬؛‬

‫‪ -IV‬تنمية البحث والتطوير‪:‬‬

‫‪ - 15‬تخفيــض الضريبــة مــن أجــل البحــث «‪ - 17 le crédit ‬تخفيــض الضريبــة علــى البحــوث التطويريــة‬ ‫‪ » impôt recherche CIR‬فــي حــال وجــود مشــاريع قصــد تشــجيع مؤسســات الصحافــة اإللكترونيــة علــى‬ ‫للبحــث والتطويــر داخــل المؤسســات الصحفيــة االبتــكار بغايــة تحديــث القطــاع وتأهيلــه؛‬ ‫اإللكترونيــة؛‬ ‫‪ - 18‬توقيــع شــراكة بيــن وزارتــي االتصــال والتعليــم‬ ‫‪ - 16‬توجيــه الدعــم المخصــص للصحافــة‪ ،‬وضمنهــا العالــي والبحــث العلمــي وتكويــن األطــر بهــدف‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬لمكافــأة المجهــود التحريــري اســتعانة المؤسســات الصحفيــة اإللكترونيــة‬ ‫بالدرجــة األولــى‪ ،‬أو المجهــود التجــاري‪ ،‬أو الصناعــي بالمؤسســات الجامعيــة المتخصصــة فــي مجــال‬ ‫البحــث والتطويــر‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪41‬‬

‫ثالثــا‪ :‬توصيــات مــن أجــل‬ ‫تطويــر المحتــوى‬

‫‪ - 4‬إيــاء األولويــة فــي صناعــة وتطويــر المحتــوى‬ ‫الرقمــي إلــى إنتــاج مضاميــن تعــزز االنتمــاء إلــى‬ ‫الوطــن بروافــده المتعــددة‪ ،‬وحمايــة الهويــة الوطنية‬ ‫واألصالــة المغربيــة‪ ،‬وتعزيــز التــراث الوطنــي الثقافي‪،‬‬ ‫واألدبــي‪ ،‬والعمرانــي‪ ،‬والحضــاري‪ ،‬وضمــان تداولــه‬ ‫وإتاحتــه للتســويق الخارجــي لتعزيــز صــورة المغــرب‬ ‫فــي الخــارج‪ ،‬وتوفيــر المرجعيــات بيســر ودقــة علميــة‬ ‫بمــا يعكــس الهويــة الحقيقيــة للمغــرب‪ ،‬ويؤكــد‬ ‫حضورهــا علــى الشــبكة العنكبوتيــة؛‬

‫‪ - 1‬وضــع سياســات عموميــة تنخــرط فيهــا مجموعــة‬ ‫مــن القطاعــات والمؤسســات كــوزارة االتصــال‪،‬‬ ‫ووزارة التربيــة الوطنيــة‪ ،‬ووزارة التعليــم العالــي‬ ‫وتكويــن األطــر والبحــث العلمــي‪ ،‬ووزارة الثقافــة‪،‬‬ ‫ووزارة الصناعــة والتجــارة والتكنولوجيــات الحديثــة‪،‬‬ ‫والوكالــة الوطنيــة لتقنيــن المواصــات‪ ،‬والهيــأة‬ ‫العليــا لالتصــال الســمعي البصــري‪ ،‬لتطويــر المحتــوى ‪ - 5‬منــح حوافــز ضريبيــة لتشــجيع تصديــر تكنولوجيــا‬ ‫صناعــة المحتــوى الرقمــي الوطنــي وخلــق شــروط‬ ‫الرقمــي المغربــي بهــدف‪:‬‬ ‫المنافســة فــي الســوق العالميــة لتكنولوجيــا‬ ‫ بنــاء مجتمــع المعلومــات (توعيــة وتحســيس المعلومــات بهــدف المســاهمة فــي خلــق فــرص‬‫أفــراد المجتمــع بأهميــة اســتغالل إيجابيــات شــغل جديــدة؛‬ ‫اإلنترنــت)؛‬ ‫‪ - 6‬توفيــر ضمانــات وتحفيــزات ضريبيــة وماليــة‬ ‫ إنتاج المعلومات بتزامن مع تطور األحداث؛‬‫ صناعــة المعلومــات والمعرفــة (تطويــر محتــوى لجــذب اســتثمارات أجنبيــة لدعــم المحتــوى الرقمــي‬‫رقمــي جيــد علمــي وثقافــي وتعليمــي وتربــوي الوطنــي‪ ،‬ورعايــة شــراكات وطنيــة ودوليــة فــي هــذا‬ ‫االتجــاه؛‬ ‫واقتصــادي واجتماعــي)؛‬ ‫ تشــجيع الباحثيــن والمختصيــن علــى صناعــة‬‫المحتــوى الرقمــي ونشــر المراجــع الســتثمارها‬ ‫فــي المــواد اإلعالميــة؛‬ ‫ تنشــيط قــدرات وتقويــة المــوارد البشــرية فــي‬‫مجــال التكنولوجيــات الحديثــة؛‬ ‫ تحفيــز القطــاع الخــاص والمؤسســات‬‫األكاديميــة علــى صناعــة المحتــوى الرقمــي‪.‬‬

‫‪ - 2‬توفيــر بيئــة تشــريعية وتنظيميــة وطنيــة مالئمــة‬ ‫لتشــجيع وحمايــة المحتــوى الرقمــي الوطنــي؛‬

‫‪ - 7‬إيجــاد حــل إليــواء وتوطيــن المواقــع المدعومــة‬ ‫والقائمــة فــي المغــرب‪ ،‬وذلــك لتيســير صناعــة‬ ‫مضاميــن مغربيــة يبقــى مأواهــا فــي المغــرب‪.‬‬ ‫وللغــرض ذاتــه‪ ،‬اقتــراح حــل مجانــي علــى المواقــع‬ ‫التــي لهــا مــأوى فــي الخــارج يتمثــل فــي استنســاخ‬ ‫المضاميــن أو شــبكة توزيــع المضاميــن (‪Content‬‬ ‫‪ )Delivery Network‬بالنســبة إلــى المحتــوى الثابــت‬ ‫(صــور‪ ،‬كتــب إلكترونيــة‪ ،‬مقــاالت‪ )...‬ومحتويــات‬ ‫األشــرطة الجاريــة ‪contenu streaming‬؛‬ ‫‪ - 8‬دعــم الشــركات الصغيــرة والمتوســطة العاملــة‬ ‫فــي مجــال صناعــة المحتــوى‪ ،‬وتحفيــز تطويــر أدوات‬ ‫إثــراء المحتــوى الرقمــي الوطنــي‪ ،‬وتحســين البيئــة‬ ‫التحتيــة إلنتــاج المضمــون الرقمــي الوطنــي؛‬

‫‪ - 3‬بلــورة «اســتراتيجية وطنيــة لصناعــة المحتــوى‬ ‫اإلخبــاري الرقمــي المغربــي وتطويــره» تســتهدف‬ ‫الرفــع مــن حجــم ووتيــرة إنتــاج المحتــوى الرقمــي‬ ‫كمــا وكيفــا‪ ،‬لــه القــدرة علــى المنافســة فــي الســوق‬ ‫الرقمــي الدولــي « (فــي إطــار السياســات العموميــة‬ ‫الخاصــة بالمجــال) تشــكل خارطــة طريــق لمجمــوع ‪ - 9‬حــث اإلذاعــات والتلفزيونــات الوطنيــة‪ ،‬العموميــة‬ ‫منهــا خاصــة‪ ،‬وكــذا الجرائــد الورقيــة علــى تحويــل‬ ‫المتدخليــن فــي القطــاع؛‬ ‫مواقعهــا اإللكترونيــة إلــى بوابــات إخباريــة؛‬

‫‪42‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪ - 14‬تشــجيع ودعــم الصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫‪ - 10‬تنميــة فــرص اإلبــداع واالبتــكار فــي صناعــة المتخصصــة فــي قضايــا المــرأة والطفــل والشــباب‬ ‫المحتــوى الرقمــي ووضــع مؤشــرات لرصــده وتقييــم وفئــة ذوي االحتياجــات الخاصــة‪ ،‬وتلــك المجســدة‬ ‫إثرائــه؛‬ ‫للتعدديــة السياســية والثقافيــة واللغويــة والمجاليــة؛‬ ‫‪ - 11‬دعــم الصحافــة اإللكترونيــة المحليــة والجهويــة ‪ - 15‬تشــجيع المبــادرات الهادفــة إلــى الحفــاظ علــى‬ ‫المنتجــة لمحتــوى صحافــة القــرب‪ ،‬وذلــك بغايــة الذاكــرة الصحفيــة الوطنيــة‪ ،‬وأرشــيف الصحافــة‬ ‫تعزيــز المحتــوى الرقمــي الوطنــي ذي البعــد المحلــي اإللكترونيــة المغربيــة بشــكل خــاص؛‬ ‫والجهــوي ؛‬ ‫‪ - 16‬خلــق محــرك بحــث موحــد متــاح للمواطنيــن‬ ‫‪ - 12‬دعــم إنتــاج كل محتــوى رقمــي إخبــاري مغربــي بالمجــان علــى اإلنترنــت‪ ،‬يمكــن مــن تخزيــن‬ ‫متعــدد اللغــات لــه القــدرة علــى المنافســة عربيــا واســترجاع المضاميــن الرقميــة المغربيــة؛‬ ‫وإقليميــا وعالميــا؛‬ ‫‪ - 17‬تطويــر ديناميــات تعتمــد المواضيــع أو الرقعــة‬ ‫‪ - 13‬دعــم صناعــة المحتــوى الرقمــي اإلخبــاري الجغرافيــة تقــوم علــى إنشــاء أكشــاك رقميــة تتأســس‬ ‫المتعــدد الوســائط باللغتيــن العربيــة واألمازيغيــة‪ ،‬علــى التعاقــد مــع مواقــع مجمّعــة للمحتــوى الرقمــي‬ ‫مــع تشــجيع المحتــوى الرقمــي المنفتــح علــى اللغــات اإلخبــاري ‪ sites agrégateurs‬أو محــرّكات البحــث‪،‬‬ ‫األجنبيــة؛‬ ‫لتســهيل الوصــول إلــى المحتــوى الرقمــي اإلخبــاري‬ ‫الــذي يهــم شــرائح متصفحــي اإلنترنــت‪.‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪43‬‬

‫رابعــا‪ :‬توصيــات مــن أجــل‬ ‫دعــم أخالقيــات المهنــة‬

‫‪ - 7‬تشــجيع إصــدار دالئــل عمــل مهنيــة خاصــة‬ ‫بالصحافــة اإللكترونيــة؛‬ ‫‪ - 8‬تشــجيع البحــوث الخاصــة بالصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫المغربيــة‪.‬‬

‫‪ -I‬تعزيــز مرجعيــات أخالقيــات الصحافة‬ ‫اإللكترونية‪:‬‬ ‫‪ -II‬تعزيــز الجانــب التنظيمــي‬ ‫المؤسســي ألخالقيــات الصحافــة‬ ‫‪ - 1‬ضبــط أخالقيــات النشــر اإللكترونــي‪ ،‬كخلفيــة‬ ‫ألخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة وفــق مــا هــو ا إل لكتر و نيــة ‪:‬‬ ‫متعــارف عليــه دوليــا فــي مجــال أخالقيــات مهنــة‬ ‫الصحافــة؛‬ ‫‪ - 2‬إحــداث إطــار تنظيمــي للنشــر اإللكترونــي‬ ‫با لمغــر ب ؛‬ ‫‪ - 3‬التــزام كل فعــل يخــص أخالقيــات الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬تصــورا‪ ،‬تنظيما‪ ،‬وممارســة‪ ،‬باالســتجابة‬ ‫للعناصــر التاليــة‪ :‬الصالــح العــام‪ ،‬الديمقراطيــة‪،‬‬ ‫المهنيــة‪ ،‬الحريــة‪ ،‬المســؤولية‪ ،‬االســتقاللية‪،‬‬ ‫الشــفافية‪ ،‬والتنــوع؛‬ ‫‪ - 4‬اعتبــار البنيــة العامــة ألخالقيــات الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة حيــن التفكيــر فــي تنظيمهــا‪ ،‬بمعنــى‬ ‫تبنــي المقاربــة النســقية؛‬

‫‪ - 9‬تشجيع التنظيم الذاتي للصحافة اإللكترونية؛‬ ‫‪ - 10‬خلــق منظومــات ورابطــات علــى مســتويات‬ ‫عــدة مــن أجــل وضــع مواثيــق متخصصــة ألخالقيــات‬ ‫المهنــة‪ ،‬حســب‪:‬‬ ‫‪ .‬الحوامــل اإلعالميــة داخــل الصحــف اإللكترونيــة‬ ‫(المكتوبــة‪ ،‬والســمعية‪ ،‬والســمعية البصريــة)؛‬ ‫‪ .‬مواقــع المشــتغلين بالصحافــة اإللكترونيــة‬ ‫(مالكــو الصحــف اإللكترونيــة‪ ،‬مديــرو النشــر‪،‬‬ ‫رؤســاء التحريــر‪ ،‬هيئــات التحريــر‪ ،‬مراســلو‬ ‫الصحــف اإللكترونيــة‪)...‬؛‬ ‫‪ .‬مجــال النشــاط المجتمعــي (السياســة‪،‬‬ ‫االقتصــاد‪)...‬؛‬ ‫االجتمــاع‪،‬‬ ‫‪ .‬الموضوعــات الصحفيــة الخاصــة (الطفــل‪،‬‬ ‫المــرأة‪ ،‬الفئــات الهشــة‪)...‬؛‬ ‫‪ .‬األجناس الصحفية‪.‬‬

‫‪ - 5‬نشــر برامــج لتوعيــة الشــركات العاملــة فــي مجــال‬ ‫صناعــة المحتــوى الرقمــي بحقــوق الملكيــة الفكريــة‬ ‫‪ - 11‬مراجعــة االتفاقيــة الجماعيــة مــن أجــل تكييفهــا‬ ‫والحقــوق المجــاورة؛‬ ‫مــع واقــع الصحافــة اإللكترونيــة المغربيــة‪ ،‬مــع إدراج‬ ‫‪ - 6‬تفريــغ مبــادئ أخالقيــات المهنــة العامــة فــي بنــد فيهــا مرتبــط بالجــودة‪ ،‬فــي شــقيها المهنــي‬ ‫دالئــل عمــل‪ ،‬ومواثيــق شــرف‪ ،‬ومواثيــق تحريريــة‪ ،‬واألخالقــي؛‬ ‫مــن أجــل إنــزال أخالقيــات المهنــة مــن مســتوى‬ ‫التنظيــر إلــى مســتوى التفعيــل داخــل هيــآت التحريــر؛ ‪ - 12‬ضمــان تمثيليــة للصحافــة اإللكترونية متناســبة‬ ‫مــع وزنهــا داخــل المجلــس الوطنــي للصحافــة‪،‬‬

‫‪44‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫وضمــن بعــض هياكلهــا األساســية كلجنــة منــح ‪ - 21‬التــزام الصحــف اإللكترونيــة بخــط تحريــري‬ ‫يشــكل أســاس تعاقــد بيــن هــذه الصحــف وجمهورها‪،‬‬ ‫بطاقــة الصحفــي المهنــي؛‬ ‫‪ - 13‬االهتمــام بالصحافــة اإللكترونيــة االســتقصائية‪ ،‬ويكــون مدخــا للشــفافية التحريريــة؛‬ ‫وتخصيــص آليــة لتشــجيع ممارســتها‪ ،‬ومنهــا‬ ‫تخصيــص جائــزة وطنيــة لصحافــة االســتقصاء خاصــة ‪ - 22‬إحقــاق اســتقاللية هيــأة التحريــر عــن ســلط‬ ‫المــال والسياســة؛‬ ‫بالصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬

‫‪ -III‬إســناد التكويــن فــي مجــال‬ ‫أخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة‪:‬‬

‫‪ - 23‬اإلعــان كل ســنة عــن الحســاب الختامــي‬ ‫للصحيفــة اإللكترونيــة‪ ،‬وطبيعــة وقيمــة الدعــم الــذي‬ ‫تــم الحصــول عليــه‪ ،‬وأســماء المســاهمين القدامــى‬ ‫والجــدد‪ ،‬مــع نســب أســهم المشــاركة؛‬

‫‪ - 14‬تنظيــم دورات تكوينيــة لرؤســاء تحريــر الصحــف‬ ‫اإللكترونيــة المغربيــة فــي مجــال أســس وأهــداف ‪ - 24‬خلــق نظــام يتيــح مراقبــة رأســمال الصحــف‬ ‫خــط التحريــر وااللتــزام األخالقــي بــه؛‬ ‫اإللكترونيــة مــن طــرف هيــآت التحريــر والمأجوريــن‬ ‫اآلخريــن والقــراء‪ ،‬مــع تعزيــز مبــادئ الحكامــة الجيــدة‬ ‫‪ - 15‬تنظيــم دورات تكوينيــة فــي مجــال محيــط فــي التدبيــر والتســيير‪.‬‬ ‫الصحافــة اإللكترونيــة الوطنــي والدولــي؛‬ ‫‪ - 16‬التكويــن فــي مجــال قانــون الصحافــة‬ ‫وأخالقياتهــا؛‬ ‫اإللكترونيــة‬

‫‪ -V‬التمييــز بيــن وظائــف التحريــر‬ ‫واإلعــان‪:‬‬

‫‪ - 17‬التكويــن المســتمر فــي مجــال أخالقيــات ‪ - 25‬الحــث علــى وضــع ميثــاق داخــل الصحيفــة‬ ‫اإللكترونيــة يميــز بيــن وظائــف كل مــن اإلعــان‬ ‫األجنــاس الصحفيــة؛‬ ‫واإلشــهار والرعايــة ووظيفــة التحريــر الصحفــي؛‬ ‫‪ - 18‬تقويــة الــدور التأطيــري للصحفــي الممــارس في‬ ‫قطــاع الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬خاصــة عبــر تكوينــه ‪ - 26‬الفصل إداريا بين طاقمي اإلشهار والتحرير؛‬ ‫فــي مجالــي‪:‬‬ ‫‪ .‬أجنــاس الــرأي (العمــود الصحفــي‪ ،‬مقــال النقــد‪ - 27 ،‬االحتــراس مــن إدغــام المــواد اإلعالنيــة‬ ‫والتحريريــة بشــكل يســيء للمــواد الصحفيــة؛‬ ‫الركــن القــار‪ ،‬االفتتاحيــة‪ ،‬مقــال التحليــل)؛‬ ‫‪ .‬األجنــاس الكبــرى (االســتجواب‪ ،‬االســتطالع‪،‬‬ ‫‪ - 28‬تجنــب أن يقــوم الصحفــي نفســه بتحريــر أو‬ ‫التحقيــق الصحفــي‪ ،‬البورتريــه)‪.‬‬ ‫إعــداد اإلعالنــات المحــررة أو المســجلة أو المصــورة‬ ‫‪ - 19‬الحــث علــى إدراج مــادة أخالقيــات الصحافــة علــى شــاكلة مــادة صحفيــة؛‬ ‫اإللكترونيــة ضمــن مســاقات التكويــن بمؤسســات‬ ‫‪ - 29‬وجــوب اإلشــارة لإلعالنــات المحــررة أو المســجلة‬ ‫التكويــن اإلعالمــي بالمغــرب؛‬ ‫أو المصــورة بوصفهــا كذلــك حتــى ال يفهــم منهــا‬ ‫‪ - 20‬التكويــن فــي مجــال تدبيــر قنــوات التواصــل أنهــا تغطيــة صحفيــة‪.‬‬ ‫االجتماعــي‪.‬‬

‫‪ -IV‬ضمان شفافية الصحافة‬ ‫اإللكترونية‪:‬‬

‫‪ -VI‬إرساء الثقة‪:‬‬

‫‪ - 30‬خلــق «ميثــاق ثقــة» ‪pacte de confiance‬‬ ‫بيــن الصحيفــة اإللكترونيــة وزوارهــا؛‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪45‬‬

‫‪ - 31‬إحــداث وظيفــة أو منصــب مدبر قنــوات التواصل ‪ - 35‬تعزيــز حــق المواطــن فــي التنبيــه األخالقــي‬ ‫االجتماعــي ‪ ،Community manager‬وهــي مهمــة ‪droit d’alerte éthique des citoyens‬؛‬ ‫صحفيــة يجــب أن تكــون مرفقــة بهيــأة التحريــر؛‬ ‫‪ - 36‬وضــع آليــات لتدبيــر المحتــوى الــوارد مــن‬ ‫‪ - 32‬وضــع ميثــاق للتعليقــات‪ ،‬يبيّــن مــا يجــوز نشــره جمهــور الصحــف اإللكترونيــة؛‬ ‫ومــا اليجــوز نشــره‪ ،‬يؤســس ألخالقيــات تعليقــات‬ ‫الــزوار؛‬ ‫‪ - 37‬االبتعــاد عــن المشاكســة الرخيصــة‪ ،‬وتقبــل‬ ‫الــرأي اآلخــر؛‬ ‫‪ - 33‬إحــداث حيــز الســتضافة المدونــات‪ ،‬مــع نافــذة‬ ‫مرتبطــة بــه تجمــل أهــم مضاميــن البنــود المرتبطــة ‪ - 38‬الخــروج مــن منحــى المفاضلــة والتناحــر بيــن‬ ‫بقانــون الصحافــة اإللكترونيــة (الســب والقــذف‪ ،‬الصحافــة المســماة «تقليديــة» واإللكترونيــة‪،‬‬ ‫الحيــاة الخاصــة‪ ،‬حقــوق الملكيــة الفكريــة‪ ،‬الحــق فــي وتأســيس جســور لالســتثمار األمثــل لإلمكانــات‬ ‫االستشــهاد ‪ ،‬الحــق فــي الصــورة‪ ،)...‬ورابــط يحيــل المتاحــة لــدى كل دعامــة؛‬ ‫علــى النصــوص القانونيــة المنظمــة؛‬ ‫‪ - 39‬االحتــراز مــن تحويــل المــواد اإلعالمية الســاخرة‬ ‫‪ - 34‬تفعيــل «الحــق فــي النســيان» ‪ droit à l’oubli‬إلــى وســيلة للنيــل مــن أشــخاص ذاتييــن أو معنوييــن‬ ‫(الحــذف النهائــي لمــادة مســيئة) والتجــاوب معــه خــارج وظيفــة المراقبة المســؤولة‪.‬‬ ‫علــى مســتوى الصحافــة اإللكترونيــة؛‬

‫‪46‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫خامســا‪ :‬توصيــات مــن أجــل‬ ‫تعزيــز التكوين‬

‫المعلوميــات» (‪ )PCIEI‬كأســاس للمعرفــة الرقميــة‬ ‫ضمــن تقييــم كفــاءات الصحفييــن المهنييــن فــي‬ ‫مجــال الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬بمــا يعنــي القــدرة علــى‬ ‫البحــث والتخزيــن واالســترجاع والمعالجــة والتــداول‬ ‫والتواصــل فــي مجــال المعطيــات الرقميــة؛‬

‫‪ -I‬تبنــي التكويــن علــى المســتوى ‪ - 9‬إحــداث جائــزة للصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬بمعاييــر‬ ‫وتصــورات جديــدة‪ ،‬ذات بعــد بيداغوجــي‪ ،‬ضمــن‬ ‫االســتراتيجي والتنظيمــي العــام‪:‬‬ ‫الجائــزة الوطنيــة للصحافــة‪ ،‬تخلــق القــدرة علــى‬ ‫المنافســة‪ ،‬خاصــة مــن أجــل تثميــن االبتــكار وترشــيد‬ ‫‪ - 1‬وضــع اســتراتيجية للتكويــن األساســي والتكويــن المحتــوى؛‬ ‫المســتمر تشــمل كل التخصصــات المرتبطــة‬ ‫بالتكنولوجيــا الرقميــة والصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬وخلــق ‪ - 10‬إحــداث جوائــز جهويــة ذات بعــد بيداغوجــي فــي‬ ‫معهــد متخصــص فــي تكويــن مهندســين فــي مجــال مجــال الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬لتثميــن الجودة‪.‬‬ ‫اإلنترنــت لتعزيــز المحتــوى الرقمــي الوطنــي؛‬

‫‪ -II‬دعم التكوين األكاديمي‪:‬‬

‫‪ - 2‬إحــداث صنــدوق خــاص لتمويــل عمليــات التكوين‬ ‫والتكويــن المســتمر بغايــة تمكيــن العامليــن فــي‬ ‫قطــاع الصحافــة اإللكترونيــة مــن صحفييــن وتقنييــن ‪ - 11‬حــث مؤسســات التكويــن اإلعالمــي بالمغــرب‬ ‫مــن األدوات التكنولوجيــة والمهنيــة والرفــع مــن علــى برمجــة الصحافــة اإللكترونيــة كمــادة قائمــة‬ ‫بذاتهــا فــي مختلــف المســتويات؛‬ ‫كفاءتهــم؛‬ ‫‪ - 3‬وضــع آليــة لقيــادة ومتابعــة وتقييــم مخططــات ‪ - 12‬إنشــاء إجــازة مهنيــة فــي مجــال وســائل اإلعــام‬ ‫الجديــدة بمؤسســات التكويــن اإلعالمــي بالمغــرب‬ ‫التكويــن فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة؛‬ ‫العموميــة والخاصــة؛‬ ‫‪ - 4‬تبنــي الصيــغ التشــاركية فــي التكويــن ألنهــا‬ ‫األكثــر تحسيســا بمواضيــع التكويــن‪ ،‬واألكثــر قــدرة ‪ - 13‬إحــداث ماســتر متخصــص فــي وســائل اإلعــام‬ ‫علــى فــرز االحتياجــات وإيجــاد الصيــغ التكوينيــة الجديــدة علــى مســتوى المعهــد العالــي لإلعــام‬ ‫واالتصــال‪ ،‬مرتبــط بوحــدة بحــث فــي نفــس المجــال‬ ‫المالئمــة لهــا؛‬ ‫لهــا قــوة استشــارية واقتراحيــة علــى المســتوى‬ ‫‪ - 5‬إشــراك مهنيــي الصحافــة اإللكترونيــة فــي الوطنــي؛‬ ‫التأطيــر المرتبــط بوســائل اإلعــام الجديــدة بمعاهــد‬ ‫‪ - 14‬تشــجيع البحــث العلمــي فــي مجــال الصحافــة‬ ‫التكويــن اإلعالمــي؛‬ ‫اإللكترونيــة علــى مســتوى اإلجــازة والماســتر‬ ‫‪ - 6‬تبنــي برامــج للتكويــن األساســي والمســتمر عــن والدكتــوراه بمؤسســات التكويــن اإلعالمــي‪ ،‬وكذلــك‬ ‫مراكــز ‪ -‬البحــث بالمغــرب‪ ،‬ضمــن دائــرة البحــث فــي‬ ‫بعــد فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة؛‬ ‫التكنولوجيــات الجديــدة لإلعــام واالتصــال‪ ،‬مــن‬ ‫‪ - 7‬تكويــن الصحفييــن فــي مجــال اســتثمار األدوات أجــل التنــاول النوعــي للظواهــر التواصليــة المرتبطــة‬ ‫التكنولوجيــة لضمــان التفاعليــة واألمــن المعلوماتــي باســتعمالها‪ ،‬مــع ربطهــا بالصيــرورة المجتمعيــة‬ ‫بدعــم عمومــي‪ ،‬وعلــى أســاس أرضيــة تكنولوجيــة وعالقــات التأثــر والتأثيــر المتبادلــة بينهمــا؛‬ ‫مشــتركة تجمــع بيــن الدولــة والقطــاع الخــاص؛‬ ‫‪ - 15‬تعزيــز مقاربــة النــوع فــي مجــال التكويــن‬ ‫‪ - 8‬اعتمــاد «جــواز الكفــاءات األوروبــي فــي مجــال بهــدف تشــجيع العنصــر النســوي علــى خلــق وإدارة‬ ‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪47‬‬

‫الصحــف اإللكترونيــة‪ ،‬وإدماجهــا فــي صناعــة القــرار‬ ‫اإلداري والتحريــري لقطــاع الصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬

‫‪ -III‬دعم التكوين المستمر‪:‬‬ ‫‪ - 16‬وضــع برامــج للتكويــن المســتمر لفائــدة‬ ‫الصحفييــن‪ ،‬مدعومــة مــن الدولــة فــي إطــار‬ ‫عقــد برنامــج لدعــم الصحافــة بشــقيها الورقــي‬ ‫واإللكترونــي؛‬

‫الكتابــة الصحفيــة للمواقــع اإللكترونيــة‬ ‫اإلخباريــة‪ ،‬تجميــع المعطيــات ومعالجتهــا‪،‬‬ ‫األجنــاس الصحفيــة‪ ،‬اســتعمال الوســائط‬ ‫المتعــددة‪ ،‬صحافــة البيانــات‪ ،‬اإلخــراج‬ ‫اإللكترونــي ‪ ، infographie‬معالجــة الشــبكات‬ ‫االجتماعيــة‪)...‬؛‬ ‫‪ .‬النموذج االقتصادي للصحافة اإللكترونية؛‬ ‫‪ .‬قوانيــن الصحافــة وأخالقيــات المهنــة (انظــر‬ ‫كذلــك الشــق المتعلــق بالتكويــن فــي مجــال‬ ‫أخالقيــات الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬الفصــل ‪)4‬؛‬

‫‪ - 17‬دعــم مشــاريع التكويــن التــي تتقــدم بهــا‬ ‫المقــاوالت الصحفيــة فــي إطــار عقــد برنامــج لدعــم‬ ‫الصحافــة يكــون هدفهــا التكويــن فــي المجــال‬ ‫‪ - 23‬تكويــن مكونيــن فــي مجــال الصحافــة‬ ‫الرقمــي؛‬ ‫اإللكترونيــة‪ ،‬بــكل حلقاتهــا؛‬ ‫‪ - 18‬اإلفــادة مــن الخبــرات الوطنيــة واألجنبيــة فــي‬ ‫‪ - 24‬تشــجيع مبــادرات تحويــل بعــض أســاتذة‬ ‫مجــال النشــر والصحافــة اإللكترونييــن؛‬ ‫الصحافــة التقليديــة خاصــة منهــا الورقيــة إلــى‬ ‫‪ - 19‬وضــع إطــار يمكــن الصحفييــن الممارســين تدريــس الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬أو علــى األقــل إدراج‬ ‫فــي الصحافــة اإللكترونيــة الحاصليــن علــى بطاقــة هــذه األخيــرة كجــزء مــن التكويــن العــام المرتبــط‬ ‫الصحافــة المهنيــة مــن االســتفادة مــن برامــج بالصحافــة عامــة‪.‬‬ ‫التكويــن المســتمر بالمعهــد العالــي لإلعــام‬ ‫واالتصــال؛‬ ‫‪ -VI‬تأهيــل الصحافــة اإللكترونيــة‬

‫‪ -V‬تكوين المكونين‪:‬‬

‫الجهويــة‪:‬‬

‫‪ - 20‬تشــجيع المقــاوالت الصحفيــة اإللكترونيــة‬ ‫علــى االســتفادة مــن برامــج التكويــن التــي يقترحهــا‬ ‫المركــز المغربــي لتكنولوجيــا اإلعــام واالتصــال فــي ‪ - 25‬تنظيــم دورات تكوينيــة جهويــة ومحليــة بهــدف‬ ‫تأهيــل المــوارد البشــرية الصحفيــة فــي كل مناطــق‬ ‫إطــار اســتراتيجية المغــرب الرقمــي؛‬ ‫المغــرب ليســاهم القطــاع فــي دعم سياســات تشــغيل‬ ‫‪ - 21‬بلــورة خطــط للتكويــن فــي مجــال اإلعــام الشــباب وتأهيــل الثقافــة الرقميــة وســط المهنييــن‬ ‫اإللكترونــي الخــاص بالمواقــع اإللكترونيــة لإلذاعــات والمهتميــن‪.‬‬ ‫والتلفزيونــات الوطنيــة‪ ،‬العموميــة منهــا خاصــة‪.‬‬ ‫‪ - 26‬إعــداد مخططــات للتكويــن فــي مجــال الصحافــة‬ ‫‪ -IV‬التكويــن فــي المجــاالت األساســية اإللكترونيــة علــى الصعيديــن المحلــي والجهــوي تنبع‬ ‫مــن احتياجــات كل منطقــة وجهــة‪.‬‬

‫للصحافــة اإللكترونية‪:‬‬

‫‪ - 22‬تكويــن الناشــرين والصحفييــن الممارســين فــي‬ ‫حقــل الصحافــة اإللكترونيــة‪ ،‬فــي المجــاالت األساســية‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫‪ .‬إدارة المواقع اإلخبارية اإللكترونية؛‬ ‫‪ .‬صناعــة المحتــوى (المبــادئ والقواعــد العامــة‪،‬‬

‫‪48‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪ -VII‬تنشــئة جمهــور وســائل اإلعــام‬ ‫الجديــدة علــى االســتعمال األمثــل‬ ‫للصحافــة اإللكترونيــة‪:‬‬

‫‪ - 27‬وضــع اســتراتيجية وطنيــة للتربيــة علــى التكويــن فــي مجــال الصحافــة اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫اســتعمال التكنولوجيــات الجديــدة لإلعــام واالتصال‪،‬‬ ‫يســتفيد منهــا أساســا‪ ،‬تالمــذة وطــاب المؤسسـ‬ ‫ـات ‪ -VIII‬التقريــب عــن طريــق التواصــل‬ ‫التعليميــة بالمغــرب‪ ،‬بشــراكة مــع قطاعــات حكوميــة‬ ‫أخــرى‪ ،‬ضمنهــا وزارة التربيــة الوطنيــة والتعليــم والتكويــن بيــن اإلعــام اإللكترونــي‬ ‫العالــي كشــريك أســاس؛‬ ‫والقضــاء‪:‬‬ ‫‪ - 28‬إنشــاء نــواد للصحافــة بمؤسســات التعليــم‬ ‫بالمغــرب‪ ،‬بشــراكة بيــن القطاعــات الحكوميــة ‪ - 30‬توســيع مجــاالت الحــوار والتواصــل بيــن‬ ‫المعنيــة‪ ،‬ومؤسســات التكويــن الصحفــي بالمغــرب‪ ،‬الفاعليــن فــي حقــل الصحافــة اإللكترونيــة و الجســم‬ ‫يســتأنس مــن خاللهــا تالميــذ اإلعــدادي والتأهيلــي القضائــي؛‬ ‫(بدرجــة أولــى)‪ ،‬وتحــت إشــراف مؤطريــن مكونيــن‬ ‫لهــذا الغــرض‪ ،‬بــكل مــا يتعلــق بالتكنولوجيــات ‪ - 31‬تكويــن القضــاة فــي مجــال التواصــل‬ ‫الحديثــة واســتعماالتها المتعــددة؛‬ ‫واإلعــام وقضايــا الصحافــة والنشــر المرتكــزة علــى‬ ‫التكنولوجيــات الحديثــة؛‬ ‫‪ - 29‬المســاعدة علــى إحــداث مواقــع إلكترونيــة‬ ‫إخباريــة داخــل مؤسســات التعليــم العمومــي ‪ - 32‬تكويــن الصحفييــن اإللكترونييــن فــي مجالــي‬ ‫بالمغــرب‪ ،‬مفتوحــة علــى إنتاجــات وإبداعــات القانــون والقضــاء‪.‬‬ ‫تالميــذ هــذه المؤسســات‪ ،‬وتطويــر برنامــج تعميــم‬ ‫تكنولوجيــا اإلعــام واالتصــال بقطــاع التعليــم الــذي‬ ‫ترعــاه الوكالــة الوطنيــة لتقنيــن المواصــات لدعــم‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫‪49‬‬

‫لجنة الكتاب األبيض‬

‫لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬

‫ عبد الوهاب الرامي (المنسق الوطني للجنة)‬‫ علي الباهي (مقرر اللجنة)‬‫ خديجة القرشي‬‫ الحسين ساف‬‫ محمد الزواق‬‫ عادل أقلعي‬‫ بنيونس المرزوقي‬‫ محمد السراج الضو‬‫‪ -‬عبد اهلل الودغيري‬

‫‪50‬‬

‫الكتــــاب األبيـــض لتأهيل الصحافة اإللكترونية المغربية‬