Gesti贸n final
Editores: Apolonia valencia Ceniceros, Jonathan Leonardo Ortiz Sandoval
de
proyecto
Portada
Materia: Educación el Línea
Maestro: María Leal Núñez
Integrantes: Apolonia Valencia Ceniceros Jonathan Leonardo Ortiz Sandoval
Grupo: 2-2 vespertino
Tema: Plataforma Moodle
Fecha: 10/Dic/2012
Universidad Autónoma de Sinaloa, Técnico Superior Universitario en Desarrollo Web
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Índice
Objetivo……………………………………………………………………….……………………..3
Desarrollo……………………………………………….…………………………………………..4 Descripción del proyecto Factores relevantes para el desarrollo del proyecto…………………………..5 Tipo de servidor utilizado Sistema operativo del servidor Gestor de Base de Datos LMS utilizado. Indicar nombre de dominio, etc.
Objetivos del proyecto…………………………………………………………………………….6 Plan de acción Resumen ejecutivo
Conclusiones y bibliografía……………………………………….……………………………….7
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Objetivo El objetivo del proyecto Moodle es siempre facilitar a los estudiantes las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje para desarrollar un curso de manera virtual a distancia colaborativa, promoviendo una pedagogía constructivista social. Crear cursos que los usuarios puedan consultar en on-line y aprender de ellos.
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Desarrollo Descripción breve del proyecto. Para dar inicio al proyecto se detectaron que los alumnos o usuarios aprendían mejor en línea con un profesor virtual que teniendo el profesor en persona por que así le ponen mas empeño para estudiar y en el tiempo que tengan disponible.
Para resolver este problema se decidió iniciar con proyecto para detectar cuales son las ventajas y desventajas de utilizar Moodle, se hicieron muchas pruebas y a la mayoría de los alumnos
se decidieron por Moodle por que en él te ahorras tiempo y les dan mas
ventajas en estudiar y aprender mas rápido.
escripción del entorno La gestión de la plataforma se hace desde un entorno "web", con un sistema visual y de ayuda bastante completa y en castellanos. Los contenidos, los accesos de los alumnos, las tareas de éstos, las calificaciones que editan los profesores y todo tipo de recursos se almacenan en la base de datos. Los profesores pueden editar los contenidos y estructura del curso en todo momento, así como gestionar un sistema de avisos y agenda con acontecimientos y convocatorias. Los ejercicios y actividades pueden ser calificadas, puesto que cada alumno, con su nombre de usuario y su contraseña, puede subir su ejercicio en el formato que se la haya indicado, y en el plazo que haya establecido el profesor. También cuenta con video tutorial imágenes, herramientas que pueden ser como revistas digitales, imágenes flash que favorecen al aprendizaje del alumno. Varios profesores puedes estar trabajando en los contenidos del mismo curso (aunque lógicamente no en el mismo recurso concreto) y pueden incluso debatir a distancia mediante foros específicos para profesores.
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Factores relevantes para el desarrollo del proyecto Tipo de servidor utilizado:
En este proyecto es utilizo el servidor SuEspacio.net
Sistema operativo del servidor
Linux
Gestor de Base de Datos
MySql 5.X
LMS utilizado
Moodle la versión
es 2.1.1 y las características de la plataforma
contiene calendario cursos disponibles para cada materia requerida información del usuario; videos referentes a dicha plataforma, blogs, perfil del usuario entre otros. Indicar nombre de dominio:
El nombre del dominio http://www.moodle.orderdish.com.mx
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Objetivos del proyecto Eficiencia Ahorro de tiempo Eficacia Rapidez Practica Facilidad en la capacitación hacia los usuarios Un mayor número de servicios
Plan de acción Unas de las metas que se desean plantear en este proyecto es implementar cursos de cada una de las materias importantes y también se tomaran en cuanta las fechas programadas para dichos cursos; uno de los dichos cursos
se
implementaran para el próximo año.
Los cursos se tomaran desde el día 12 de agosto hasta el 30 de noviembre del próximo
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Resumen ejecutivo Solución informática para la gestión de Aula virtual (Moodle), es una propuesta para implementar una aplicación en la que será necesario invertir, en equipo de cómputo y que empezará a funcionar desde el momento en que se crea una cuenta de usuario y se crea la base de datos correspondiente.
Dicha
solución
aprovecha
la
infraestructura
instalada.
De modo que los alumnos puedan acceder a los servicios disponibles "en Moodle" sin conocimientos (o, al menos sin ser expertos) en la gestión de los recursos que usan.
Esto genera beneficios tanto para el personal docente, que pueden ofrecer, de forma más rápida y eficiente, un mayor número de servicios, prácticos.
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Conclusión Al utilizar Moodle para mi es una mejor opción te hace ser mas eficiente y rapidez en tus trabajos hay mas facilidad de aprender sin complicártela tanto, me gusta Moodle es eficiente y muy practico y fácil de utilizarse. (Valencia, 2012)
La plataforma es un método para tomar clases y cursos en línea, de forma a distancia y en asesorías con el profesor, aunque en mi opinión es mejor utilizarlo a distancia, como por ejemplo en la primaria, secundaria y preparatoria, se pueden utilizar en forma a distancia , para las personas que están es la escuela recientemente y las personas que quisieran superarse, en esta forma pueden ir asiendo a su ritmo de vida, para terminar Moodle es un muy buena herramienta educativa. (ortiz, 2012)
Bibliografía
http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
http://www.deseoaprender.com/Excel2007/excel-2007-presentacion-curso.html
http://www.aulafacil.com/PowerPoint/temario.htm
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