plano tic 2008-09 by ana vieira

PLANO TIC 2007/10 ADENDA PLANO TIC 2008-2009 O Coordenador TIC Carlos Alberto Baeta da Silva

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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA PADRE MANUEL ÀLVARES http://www.ebspma.edu.pt ebspmalvares@madeira-edu.pt

IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR TIC Carlos Alberto Baeta da Silva Professor Contratado do Grupo de Informática (550) coordenador.tic.ebspma@netmadeira.com

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPA DE

Coordenador TIC

Carlos Alberto Baeta da Silva (coordenador.tic.ebspma@nemadeira.com)

APOIO TÉCNICO-PEDAGÓGICO AO PLANO TIC NOME

CARGO

Alda Maria Aguiar Silva Almeida (ebspmalvares@madeira-edu.pt)

Presidente do Conselho Executivo

José Feliz Quintal Pereira (felizpereira20@netmadeira.com)

Presidente do Conselho Pedagógico

Maria da Paz Gonçalves Soares (dapaz@netmadeira.com)

Responsável pelas Actividades de Enriquecimento Curricular

Daniela Maria Vieira Escórcio (ebspmaformacao@netmadeira.com)

Coordenadora da Secção de Formação

Sofia Cristina Pereira Ferreira (sofferreira@iol.pt)

Delegada de Informática

Jordão José Andrade Abreu (abreujj@netmadeira.com)

Técnico de Informática

Conceição José Pereira Gouveia Gomes (conceicaojose@hotmail.com)

Técnica de Audiovisuais

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IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPA DE PROFESSORES COLABORADORES AO PLANO TIC NOME

PROJECTOS / ACTIVIDADES Portal do Plano TIC Escola Segura TIC Diploma de Competências Básicas Divulgação e Promoção de Actividades

Ana Maria de Sousa Vieira (a13477081@hotmail.com)

Exploração de recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas Portal Plano TIC – WEB 2.0/Software Livre Formação - WEB 2.0

Ana Maria Rodrigues Lourenço (ana-lourenco@sapo.pt)

Carlos Alberto Baeta da Silva (coordenador.tic.ebspma@netmadeira.com)

Portal do Plano TIC Escola Segura TIC GesMatriz Formação - Quadros Interactivos Oficinas Tecnológicas Escola Segura TIC Coordenação da Rede Informática das Salas de Aulas Oficinas Tecnológicas

Duarte Paulo Ferreira Gouveia (gouveia-.duarte@gmail.com)

Evandro Manuel Campos Martins Morgado (evandro.morgado@gmail.com)

Moodle Formação - Moodle Exploração de recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas.

Luís Alberto Ferreira Loureiro (luis-loureiro@iol.pt)

Oficinas TIC Escola Segura TIC Formação –Internet / Escola Segura TIC

Luís Manuel Marques da Silva (luismarquessilva@gmail.com )

Oficinas TIC

Maria do Rosário Abreu dos Santos Ramos (não permite divulgação)

Oficinas TIC Formação – Concepção de Materiais Pedagógicos - Flash

Maria Fátima da Costa (fatima.costa@portugalmail.pt)

Formação –Internet / Escola Segura TIC

Roberto Rolando Fernandes Andrade (macweb@mail.telepac.pt)

Escola Segura TIC – Manutenção/Apoio Técnico

Sofia Cristina Pereira Ferreira (sofferreira@iol.pt)

Oficinas Tecnológicas GesMatriz (teste no Grupo de Informática) Formação - Quadros Interactivos

Teresa Maria Santos do Vale (teresavale@netmadeira.com)

Formação – Concepção de Materiais Pedagógicos - PowerPoint

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DIAGNÓSTICO A Escola Básica e Secundária Padre Manuel Álvares, segundo os dados fornecidos pelos Serviços Administrativos da Escola, possui actualmente 1321 Alunos, sendo 1198 do ensino diurno e 123 do ensino nocturno (vide Tabela 1), 204 Professores (vide Tabela 2 - Repartição por Grupo Disciplina) e 63 Funcionários (vide Tabela 3 – Funcionários por Categoria). ALUNOS 2.º Ciclo

Diurno

3.º Ciclo EFAS Secundário

5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano B2+B3 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano EFAS

Sub-Total

Nocturno

Recorrente

EFAS

3R1 3R2 12 SRC 13.º T.A.G. B2 B3 Secundário

Sub-Total TOTAL

PROFESSORES Grupo Disciplinar

146 138 161 155 133 11 164 166 104 20 1198 17 18 7 24 12 20 25 123 1321

1.º 1.º Sec. 10.º A 10.º B 11.º A 11.º B 12.º 3.º 4.º 4.º A 5.º 5.º Sec. 6.º 8.º A 8.º B 9.º Educação Física Educação Moral Educação Musical Informática TOTAL

Tabela 1 – Alunos Inscritos

8 19 8 10 7 10 7 4 9 11 12 6 14 18 6 15 14 3 5 18 204

Tabela 2 – Professores por Grupo Disciplinar FUNCIONÁRIOS Categoria Técnico de Informática 1 Psicóloga 1 Administrativo 14 ASE 3 Biblioteca 1 Cantina 4 Encarregado Pessoal 1 Jardineiro 1 Pessoal Auxiliar 37 TOTAL 63

Tabela 3 – Funcionários por Categoria

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No que diz respeito aos recursos TIC disponíveis para a Comunidade Escolar, foram efectuadas algumas alterações relativamente ao Ano Lectivo 2007/08, especialmente nas Salas de Informática. Neste momento, a Escola tem 7 Salas de Informática: 06, 07 (substitui a Sala 37), 23, 24, 39, 52 e Anexo (antiga Escola da Sede). Em relação à utilização dos recursos TIC, é de realçar a criação de novas normas de utilização dos espaços e a implementação e aperfeiçoamento de normas e procedimentos de segurança, que estão a ser colocadas em prática pela Equipa do Plano TIC no âmbito do Projecto Escola Segura TIC. Estas normas devem ser seguidas por todas as pessoas que utilizem os recursos da Escola.

No que concerne aos problemas verificados na Internet, durante o Ano Lectivo 2007/08, que dificultaram a utilização normal da Internet e do Moodle, o Técnico de Informática resolveu essa situação, pelo que a situação foi normalizada desde o final do ano passado. No entanto, podem ocorrer algumas falhas pontuais devido à utilização de equipamento que apresenta algum desgaste. Nesta área a Escola possuiu 5 zonas de Internet Sem Fios: Sala de Professores, Gabinete Técnico de Informática, Casa Verde, Sala 38 e Sala de Sessões (provisoriamente desactivada devido à falta de equipamento). Assim, para além das salas referidas a cobertura de rede abrange as Salas: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 29, 30, 31, 32, 33, 39, Bar de Alunos, e toda a zona de pátio. Nesta matéria, e de modo a possibilitar a utilização das TIC em todas as actividades da Escola, é fundamental que a cobertura abranja todas as Salas da Escola. Quanto à taxa de ligação dos computadores da Escola à Internet, esta passou a ser de 100%, uma vez que a única Sala (Directores de Turma) que não possuía ligação (por opção da Escola) neste momento possui acesso devido a utilização do Place.

Quanto aos laboratórios móveis, neste momento, estes não podem ser requisitados visto que 11 computadores estão provisoriamente na Sala 24 (aguarda computadores novos) e 12 computadores na Sala Anexo (antiga Escola da Sede). Em relação aos computadores portáteis, neste momento, existem 4 computadores disponíveis.

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Com o intuito de facilitar o acesso às TIC bem como as condições de trabalho, a Escola pretende facultar um computador e uma impressora a todos os grupos disciplinares. Assim, para além desses recursos e de alguns que estão a ser usados em actividades e projectos da Escola (alguns referidos no Plano TIC 2006/07) temos os seguintes recursos:

RECURSOS TIC (Principais Espaços da Escola)

103 Computadores;

6 Videoprojectores;

1 Quadro interactivo (fixo);

10 Scanners/Impressoras/Multifunções;

2 Máquinas fotográficas digitais;

5 Acessos Wireless à Internet (pontos).

LABORATÓRIO WIRELESS - MATERIAL Hardware 32 Portáteis IBM Thinkpad R51. Especificações: - Intel Pentium 725 1.6 Centrino Mobile Technology; - 512 MB PC2700 DDR 333 (1 DIMM); - HD 40 GB ATA 100 4200 rpm; - Combo Drive; - FTF 15” XGA (1024 X 768); - 10/100 Ethernet; - Intel Wireless 802.11 b/g; - Modem 56K V.90; - Li-Ion 6 cell battery; L a b o r a t ó r i o L La ab bo orra attó órriio o - 2 x USB 2.0; - Infrared; W i r e l e s s W i r el e s s Wireless - S-Video Out; - IBM Embedded Security Subsystem 2.0; - Windows XP Home; - Garantia de 3 Anos Carry-In da IBM. 2 Armários para 16 portáteis cada (IBM ThinkPad Mobile Wireless Classroom) Software 12 Licenças Microsoft Windows 2000 Profissional; 13 Licenças Microsoft Office XP Professional; 1 Licença Microsoft Windows 2000 Server com 9 Licenças Windows 2000 cliente.

[6]

SALA 06 Técnico: Manutenção:

Jordão Abreu / Roberto Rolando Carlos Silva COMPUTADORES

Quant.

Marca

IBM

Modelo

RAM

ThinkCentre

Disco

1GB

149GB

Ecrã

Rato

Windows Ópticos XP

TFT 17"

12 MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

Marca

1 1

Epson

Modelo

Tipo

Stylus CX3200

Multifunções

SALA 07 Técnico: Manutenção:

Jordão Abreu / Roberto Rolando Roberto Rolando COMPUTADORES

Quant.

12 12

Marca

Modelo

RAM

1 GB

Disco

80 GB

Ecrã

TFT 17" HP

Rato

Ópticos Windows XP

MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

1 1 2

Marca

EPSON EPSON

Modelo

Tipo

Stylus CX3200 EPL 5900

Multifunções Multifunções

SALA 23 COMPUTADORES Quant.

12 12

Marca

IBM

Modelo

Processor

RAM

Disco

ThinkCenter Pentium IV 2.8GHz 512 MB 40 GB

Ecrã

MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

Marca

Modelo

Tipo

1 1

Epson

CX 3200

Multifunções

[7]

Rato

Benq 17"" Óptico

Windows XP

SALA 39 COMPUTADORES Quant.

9 2 1 12

Marca

IBM IBM IBM

Modelo

Processador

RAM

ThinkCenter ThinkCenter ThinkCenter

Pentium IV 3GHz Pentium IV 3GHz Pentium IV 3GHz

Disco

1 GB 40 GB 512 MB 40 GB 1 GB 80 GB

Ecrã

Rato

17" TFT 17" TFT 17" TFT

Ópticos Windows XP Ópticos Windows XP Ópticos Windows XP

MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

1 1 2

Marca

Modelo

Epson Epson

Tipo

CX 3200 EPL-5800

Multifunções Impressora

SALA 52 Técnico: Manutenção:

Jordão Abreu / Roberto Rolando Roberto Rolando COMPUTADORES

Quant.

Marca

3 3

IBM LINHA BRANCA FUJITSU SIEMENS

Modelo

RAM

IBM LINHA BRANCA FUJITSU SIEMENS

Disco

Ecrã

Rato

256MB 10GB LG 17" Ópticos Windows XP 256MB 40GB LG 17" Ópticos Windows XP FUJITSU 256MB 20GB Ópticos Windows XP SIEMENS

8 MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

1 1

Marca

Modelo

Tipo

LASERJET 5N

Multifunções

SALA DE PROFESSORES Técnico: Jordão Abreu / Roberto Rolando Manutenção: Roberto Rolando COMPUTADORES Quant.

4 4

Marca

Linha Branca

Modelo

Linha Branca

RAM

Disco

Ecrã

Rato

512MB

15GB

LG 17"

Ópticos

[8]

Windows XP

SALA DE ESTUDO Técnico: Manutenção:

Jordão Abreu / Roberto Rolando Roberto Rolando COMPUTADORES

Quant.

Marca

Modelo

FUJITSU SIEMENS ACER VERITON LINHA BRANCA

4 1 2

RAM

Disco

Ecrã

FUJITSU SIEMENS

256 MB

40GB

FUJITSU SIEMENS 15"

ACER VERITON

512 MB

40GB

ACER 17"

LINHA BRANCA

512 MB

10GB

VIEW SONIC 15"

Rato

Windows Ópticos XP Windows Ópticos XP Windows Ópticos XP

7 MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

1 1 2

Marca

EPSON SAMSUNG

Modelo

Tipo

Stylus CX3200 ML 1510 700

Multifunções Multifunções

SALA DE DIRECTORES DE TURMA Técnico: Manutenção:

Jordão Abreu / Roberto Rolando Roberto Rolando COMPUTADORES

Quant.

Marca

4 4

MCI CELERON 2,66

Modelo

MCI

RAM

512 MB

Disco

Ecrã

80 GB SAMSUNG 15"

MULTIFUNÇÕES / IMPRESSORA / SCANNER Quant.

1 1

Marca

SAMSUNG

Modelo

ML 1500

Tipo

Multifunções

[9]

Rato

Ópticos Windows XP

MEDIATECA

Os principais recursos da Mediateca podem ser requisitados durante o seu horário de funcionamento. Para além do material identificado a seguir, durante o presente ano será disponibilizado no Portal do Plano TIC, um inventário dos recursos multimédia disponíveis, do qual já constam dois filmes do Projecto Educamedia (Treze – Inocência Perdida e Pular a Cerca). Técnica de Audiovisuais: Conceição José Manutenção: Conceição José

Quant.

1 1

QUADROS INTERACTIVOS Marca Modelo

Interwrite

Tipo

Learning - TM Board

Fixo

Em relação aos quadros interactivos a Escola vai receber um novo quadro da Secretaria de Educação e Cultura e a Equipa do Plano TIC requisitou a compra de outro para promover a utilização dos quadros pela Comunidade Educativa. VÍDEO-PROJECTOR Quant.

2 1 1 2 6

Marca

EIKI Sony Benq Acer

Modelo

Avanti- LC- XA20 VPL- ES4 PB- 6100 PD 116 P

CÂMARAS DIGITAIS Quant.

Marca

1 1 2

Sony Samsung

Modelo

DSC-R1 Digimax S800

Pixels

10.3 Mega Pixels 8.1 Mega Pixels

[10]

Captura

21.5 x 14.4 mm

Free Angle LCD 2.4 Large LCD

ÍNDICE

1. Introdução .................................................................... 12 2. Objectivos Centrais ......................................................... 13 3. Objectivos Específicos ...................................................... 14 4. Plano TIC - Actividades a desenvolver................................... 21 5. Cronograma TIC.............................................................. 31 6. Avaliação e acompanhamento do Plano TIC............................. 32 7. Divulgação do Projecto ..................................................... 32 8. Anexos ........................................................................ 33

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1. Introdução

O presente PLANO TIC foi elaborado nos termos do art.º 7.º, alínea a), do Despacho n.º 25/2007, de 31 de Agosto, diploma que regulamenta o cargo de Coordenador TIC na Região Autónoma da Madeira, e foi concebido no quadro do Projecto Educativo da Escola. As principais actividades integram o Plano Anual de Escola 2008/09 e o Plano de Formação 2008/09. No entanto, é de louvar o trabalho que é desenvolvido por outros Clubes e Projectos que, directa ou indirectamente, preconizam os objectivos pretendidos pelo Plano TIC. Deste modo, é o resultado do trabalho conjunto da Equipa de Apoio TécnicoPedagógico e dos Professores que integram a Equipa de Colaboradores. As actividades que o integram são, cada vez mais, fruto de um trabalho articulado e de equipa por parte de cada um dos seus elementos em prol do sucesso da nossa Escola. Este Plano pretende contribuir para a integração da utilização das TIC nas actividades lectivas e não lectivas da nossa Escola, através da prossecução de actividades que integram o Plano TIC Plurianual 2007/10, aprovado pelo Conselho Pedagógico em 24 de Outubro de 2007, da rentabilização dos meios informáticos e audiovisuais disponíveis e da generalização da sua utilização por todos os elementos da Comunidade Educativa. É a continuação do caminho traçado nos últimos dois anos, através do desenvolvimento de actividades que visam: na vertente pedagógica, o desenvolvimento das competências necessárias para viver e trabalhar na sociedade do conhecimento e o acesso de todos às tecnologias de informação e comunicação com uma crescente utilização dos recursos, por parte de todos os intervenientes no Processo Educativo e, na vertente técnica, através da implementação de soluções organizacionais, em particular do controlo de todos os recursos tecnológicos, da gestão das redes, da constante necessidade de manutenção técnica, das políticas de segurança que permitam o bom funcionamento dos equipamentos informáticos e das redes de modo a contribuir para a melhoria do processo de EnsinoAprendizagem promovido pela nossa Escola.

[12]

2. Objectivos Centrais

No que concerne aos objectivos centrais e aos três eixos definidos pela Direcção de Serviços de Tecnologias Educativas para o corrente ano lectivo, nomeadamente, domínio da tecnologia por parte da Comunidade Educativa, recursos educativos existentes e software livre (WEB 2.0), pretendemos dar continuidade aos objectivos gerais traçados no plano anterior e para os quais o Plano Plurianual já contempla vários projectos. No primeiro eixo temos, por exemplo, as Oficinas TIC, as Oficinas Tecnológicas e a certificação de Competências Básicas em TIC. No segundo eixo recursos educativos existentes, pretendemos dar continuidade ao trabalho realizado e promover o Projecto Educamedia. Durante este ano já foram criadas normas para a utilização das salas de informática e definidos procedimentos de segurança para a manutenção dos mesmos. Nesta matéria, a implementação da Secção do Plano TIC será um mecanismo muito importante na gestão e divulgação dos recursos da Escola. Finalmente, no terceiro eixo, temos o Projecto GesMatriz e o Moodle, e, este ano pretendemos apoiar na Exploração Pedagógica da Internet e de Software Livre através da Formação e das Oficinas TIC – Temáticas. Para este ano temos a inclusão de algumas actividades que não constam no Plano Plurianual 2007/10, aprovado no ano passado, designadamente a Escola Segura TIC, a Formação, o Projecto Educamedia e os Quadros Interactivos. É importante realçar que, apesar de existirem estes três eixos definidos pela Direcção de Serviços de Tecnologias Educativas, o nosso Plano contempla algumas actividades transversais. A título de exemplo, podemos analisar as Oficinas TIC, em que os elementos da Comunidade Educativa podem desenvolver competências na área das TIC, enquadrando-se, assim, no Objectivo Central 1, ou podem, simplesmente, utilizar os computadores existentes na sala, existindo, deste modo, uma rentabilização dos recursos da Escola e que se enquadra no Objectivo Central 2. O Projecto Escola Segura TIC é outro exemplo, visto que a segurança da Escola passa pela parte técnica (recursos), através dos procedimentos de segurança e de gestão e, pela parte pedagógica, principalmente através da sensibilização da Comunidade Educativa.

[13]

3. Objectivos Específicos • Objectivo 1 – Colocar as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) ao serviço da Comunidade Educativa. • Objectivo específico a) – Apoiar a Comunidade Escolar na utilização das TIC no desempenho das suas actividades (lectivas e não lectivas).

O apoio aos Alunos, Funcionários, Professores e Encarregados de Educação no que respeita à utilização dos diferentes meios informáticos e audiovisuais existentes na Escola, de modo a promover uma efectiva utilização das TIC nos processos de ensinoaprendizagem, são os consagrados no Plano TIC 2007/10 (vide págs. 23 a 25 – Oficinas TIC e Oficinas Tecnológicas). Apesar de nos planos anteriores termos realçado a importância das Oficinas TIC no período nocturno, durante este ano, estas apenas funcionarão no período diurno, visto que em 31 de Agosto de 2008 o número de alunos matriculados era de 45 não se justificando a abertura das Oficinas TIC. No entanto, neste momento, este momento situa-se nos 123 Alunos, pelo que a manterse esta tendência teremos de ponderar esta situação no próximo ano lectivo. Um dos objectivos das Oficinas é a preparação das pessoas que pretendam obter a certificação de Competências Básicas em TIC, que continuará a ser efectuada, pelo terceiro ano consecutivo, em articulação com a Secção de Formação e com o Grupo de Informática; • Objectivo específico b) –

Estimular a interacção da Escola e da Comunidade

de modo a estabelecer relações produtivas e encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos. Esta actividade consistirá na elaboração de Matrizes, utilizando a aplicação GesMatriz, por alguns professores do Grupo de Informática, durante a fase de testes da Aplicação Informática – GesMatriz, permitindo que os Alunos tenham acesso às matrizes através do Portal da Escola. O processo será desenvolvido em articulação com a Professora Susana Capelo, a Delegada de Informática e Professores designados pelo Grupo, disponibilizando, deste modo, as matrizes aos seus alunos (vide págs. 16 a 20 do Plano Plurianual – Projecto GesMatriz). Este objectivo também pode ser alcançado através das Oficinas TIC – Moodle, onde a Comunidade Educativa conta com o apoio do responsável pelo Projecto Moodle para desenvolver competências básicas na utilização do Moodle nas diversas actividades;

[14]

• Objectivo específico c) –

Sensibilizar para a utilização da Internet como meio

pedagógico (alertando para os perigos na sua utilização) e para a concepção de materiais pedagógicos. A Equipa de Apoio Técnico-Pedagógico ao Plano TIC vem trabalhando de forma articulada para que a Escola possa responder, na medida do possível, às necessidades de Formação na área das TIC. Deste modo, no final do ano lectivo, foram designados Professores do Grupo de Informática para ministrarem formação na área das TIC. Após o levantamento das necessidades identificadas pela Secção de Formação este ano (Internet e concepção de materiais pedagógicos), foram programadas as seguintes formações: Flash, Powerpoint, Internet, Moodle e Quadros Interactivos. As acções de formação são preparadas de forma cuidada e articulada com os Projectos do Plano TIC, em especial com o Projecto Escola Segura TIC, em que se realça a importância dos perigos da Internet e, nas de concepção de matérias didácticos, em que são tidos em conta aspectos como o manuseamento dos recursos. Estas Acções de Formação podem ser complementadas por todos os professores que nos seus grupos disciplinares recorram às TIC e que pretendam ajudar a Escola nesta matéria. Uma das preocupações que temos é a Internet, em especial os seus perigos, daí ter surgido o Projecto Escola Segura TIC que tem como objectivo primordial sensibilizar toda a Comunidade Educativa para os perigos que existem na sua utilização. Este ano, a sensibilização será efectuada através das Acções de Formação, aulas das disciplinas de Informática, divulgação de recursos didácticos, que estarão disponíveis no Portal da Escola, da afixação de cartazes nas zonas de acesso à Internet e da distribuição de panfletos. Um dos objectivos mais importantes será a realização de um inquérito aos Alunos, Professores, Funcionários e Encarregados de Educação que pretenderá identificar a preocupação que existe sobre a utilização da Internet, bem como eventuais comportamentos de riscos. A realização do inquérito servirá, também, para sensibilizar a Comunidade Educativa para esta realidade. É importante salientar que a temática da Internet está a ser desenvolvida em alguns Projectos da nossa Escola, sendo fundamental que estes Projectos sirvam de exemplo à todos os projectos em que tal situação seja possível.

[15]

• Objectivo 2 – Gerir os recursos TIC, aplicando procedimentos de segurança e de manutenção, de modo a promover o seu acesso a toda a Comunidade Educativa. • Objectivo específico a) –

Criar normas e procedimentos de segurança na utilização

das Salas com recursos TIC. As normas foram criadas de modo a promover uma utilização mais segura, por parte dos seus utilizadores, e manter os equipamentos operacionais. Para tal, foi criado um Livro de Ocorrências onde devem constar os registos diários de utilização, o registo das operações técnicas e de manutenção efectuadas. Na elaboração destas normas e na definição dos procedimentos de manutenção, foram ouvidos o Coordenador da Rede Informática das Salas de Aula, o Técnico de Informática e a Delegada de Informática. Estas normas foram aprovadas pela Equipa de Apoio Técnico-Pedagógico ao Plano TIC. No âmbito do Projecto Escola Segura TIC, foi criado o Projecto “Rede Informática das Salas de Aulas”, cujo Coordenador é o Director do Curso Tecnológico de Informática, Professor Duarte Gouveia, que desenvolverá o projecto em articulação com o Técnico de Informática e a Coordenação TIC. Os principais objectivos do Projecto são: •

Gerir a Rede das salas de aula;

•

Lidar com todos os aspectos de segurança;

•

Configurar a rede de computadores;

•

Monitorizar os vários aspectos do sistema informático;

•

Executar

procedimentos

gestão

administração

dos

sistemas

informáticos; •

Gerir o fornecimento e suporte de serviços;

•

Adaptar a gestão e administração de sistemas ao modelo organizacional da escola.

As normas, referidas anteriormente, são as seguintes e constam dos livros de ocorrências: Normas de Utilização da Sala 1. É obrigatório a verificação das condições da sala (incluindo a falta de material) no início e no fim de cada aula, sendo o registo efectuado na folha de Registo Diário; 2. No caso de detectar alguma situação grave nas condições da sala, o Professor deverá comunicar imediatamente o Conselho Executivo; 3. Não é permitido guardar trabalhos nos computadores, excepto projectos que estejam a ser desenvolvidos pelos alunos com a devida autorização do Professor.

[16]

Nestes casos, os alunos deverão ter uma cópia de segurança actualizada dos seus projectos; 4. Não é permitido a troca de material na sala nem a abertura das caixas dos computadores sem a devida autorização do Técnico de Informática. Acesso 5.1. Apenas é permitido o acesso à Sala nas horas definidas no horário e pelos funcionários responsáveis pela limpeza da sala; 5.2. No caso de não existir funcionário no corredor, para abrir a porta da sala, a chave deverá ser solicitada a chave junto ao funcionário dos livros do ponto, devendo ser assinada a hora da recepção e da entrega; 5.3. Os professores que pretendam promover a integração da utilização das TIC nas actividades lectivas poderão requisitar a sala com 5 dias úteis de antecedência, de acordo com a disponibilidade da sala (vide horário da sala na Secção Plano TIC do Portal da Escola). Para tal, deverão preencher o Mapa de Requisição das Salas de Informática, junto aos funcionários do livro do ponto. Instalação de Programas 6.1. A instalação dos programas necessários para a actividade lectiva deverá ser solicitada ao Técnico de Informática, através do correio electrónico (abreujj@netmadeira.com), com conhecimento ao Coordenador TIC (coordenador.tic.ebspma@netmadeira.com), através do Delegado do Grupo com uma antecedência de 10 dias úteis; 6.2. No caso da instalação integrar o programa da disciplina, deverá ser criada uma conta de utilizador para o efeito, sendo fornecido o programa e respectivas licenças; 6.3. Sempre que possível deverá ser usado software livre; 6.4. No caso da Escola não possuir os programas solicitados, o Delegado deverá efectuar o pedido de aquisição ao Conselho Executivo, devidamente fundamentado. Na fundamentação, deverá constar, também, a versão do programa, a designação das disciplinas cujos conteúdos programáticos incluem a sua utilização, número de licenças e a impossibilidade de utilização de software livre. Manutenção Técnica 7.1. As operações de Manutenção são desenvolvidas semanalmente pelo responsável da sala, de acordo com a planificação ou solicitação do Técnico de Informática, devendo ser registadas na Secção Manutenção deste livro e comunicadas ao Técnico de Informática. Na comunicação deverá constar um resumo das tarefas desenvolvidas, verificação do inventário da sala e os problemas registados na Secção Registo Diário que não foram solucionados; 7.2. As avarias deverão ser registadas na Secção Manutenção – Avarias pelo responsável da sala e comunicadas ao Técnico de Informática. O Técnico de Informática confirma a existência da avaria e determina o prazo previsto para a sua resolução. No caso do material estar inoperacional, deverá ser retirado da [17]

sala de aula. Após a reparação da avaria, o Técnico de Informática regista a sua reparação e comunica ao responsável pela notificação; 7.3. O desaparecimento de material deverá ser registado na Secção Manutenção – Desaparecimento/Substituição pelo responsável da sala, e comunicado ao Técnico de Informática, que procederá à sua substituição, registando e comunicando a respectiva substituição; 7.4. A substituição do material da sala apenas poderá ser efectuada pelo Técnico de Informática e registada na Secção referida no ponto anterior, dando-se conhecimento ao Coordenador TIC. Todas as comunicações referidas nos pontos 7.1 a 7.4 deverão ser efectuadas por correio electrónico ao Técnico de Informática (abreujj@netmadeira.com), com conhecimento ao Coordenador TIC (coordenador.tic.ebspma@netmadeira.com);

• Objectivo específico b) –

Manter os equipamentos operacionais através da

aplicação dos procedimentos definidos no ponto anterior. No âmbito da Escola Segura TIC (Manutenção Técnica) foram designados os seguintes responsáveis pela manutenção dos espaços com recursos TIC: •

Sala 06 – Carlos Silva;

•

Sala 23 – Duarte Gouveia;

•

Sala 39 – Sofia Ferreira;

•

Sala 07, 24, 52, Estudo, Professores e Directores de Turma – Jordão Abreu e Roberto Rolando.

Semanalmente são efectuados procedimentos de manutenção pelos responsáveis dos espaços e reportados os problemas técnicos ao Técnico de Informática. Este trabalho tem vindo a ser realizado em articulação entre a Coordenação TIC, Técnico de Informática, Director do Curso Tecnológico de Informática e o Grupo de Informática. Sempre que possível, temos sido auxiliados por Alunos estagiários ou Alunos das disciplinas de Informática, promovendo, desta forma, o aperfeiçoamento de competências técnicas adquiridas nas disciplinas. A instalação de software e a reparação técnica é efectuada pelo Técnico de Informática com o apoio do Professor de Informática Roberto Rolando; • Objectivo específico c) –

Informar sobre os recursos disponíveis, requisição

e suas normas de utilização. Com o intuito de promover a utilização dos recursos, a Comunidade Escolar será informada sobre os recursos TIC disponíveis na Escola, fins e normas de utilização, método e horário de requisição. Os canais de comunicação privilegiados serão o Portal da Escola (Secção Plano TIC) e a Mediateca. Neste âmbito, será colocado à disposição de toda a

[18]

Comunidade Escolar material multimédia para ser utilizado nas aulas e nos projectos desenvolvidos na Escola, em especial, o material facultado pelo Projecto Educamedia.

• Objectivo 3 – Estimular a interacção da Escola e da Comunidade, de modo a estabelecer relações produtivas e encontrar soluções criativas, fomentado a utilização de software livre e o desenvolvimento de aplicações informáticas. • Objectivo específico a) – Desenvolver/Administrar aplicações informáticas com

vista

enriquecer

aprendizagem

dos

Alunos

melhorar

funcionamento da Escola.

Como foi traçado no Plano Plurianual 2007/10, e apesar da limitação de recursos e das dificuldades nas condições de trabalho sentidas no ano passado, a Escola continua a integrar dois projectos bastante importantes: o projecto GesMatriz 2006 – Gestão de Matrizes Online e a continuação do Projecto Moodle, que é um sistema online de gestão da aprendizagem, de utilização livre e desenhado tendo como modelo orientador uma perspectiva social-construtivista da aprendizagem. Trata-se de uma iniciativa aberta a toda a Comunidade Educativa e também a todos quantos se interessam pelo tema do Ensino à Distância, nomeadamente, na utilização de plataformas "open-source"; • Objectivo específico b) - Sensibilizar o pessoal docente para o e-learning e para os recursos WEB 2.0.

Considerando a necessidade de preparar os alunos para a Sociedade da Informação e do Conhecimento e, numa perspectiva de mudança de paradigma de educação, procurando abraçar novos contextos capazes de criar ambientes de aprendizagem mais ricos e estimulantes, é importante que os Professores entendam esta nova realidade, de modo a criar novas estratégias e métodos educacionais que aumentem a motivação dos nossos Alunos, alcançando um ensino mais bem sucedido. A WEB 2.0. surge como fonte de comunicação e aprendizagem, proporcionando actividades pedagógicas e formas de trabalho, em especial o colaborativo, que possibilitam o desenvolvimento da reflexão e da autonomia do aluno. O desenvolvimento de redes sociais e de abordagem dos conteúdos, com o recurso a actividades mais dinâmicas e centradas no aluno, permitem uma interacção/comunicação entre a Comunidade Educativa, contribuindo para a construção de uma comunidade de aprendizagem colaborativa e distribuída, dando forma a uma efectiva Sociedade do Conhecimento. A elaboração conjunta de textos ou documentação, realização de trabalhos ou de wikis para preparar materiais didácticos, em conjunto com outros colegas, é apenas um exemplo das potencialidades desta nova realidade; [19]

• Objectivo específico c) - Potenciar a utilização de software livre e WEB 2.0.

O software livre e WEB 2.0 constituem uma realidade que, para além das imensas potencialidades, faculta o acesso gratuito a novos recursos, devendo a sua utilização ser fomentada e estimulada nas Escolas. Nesta perspectiva, iremos divulgar e apoiar a Escola na utilização de software livre e WEB 2.0 através do Portal Plano TIC, onde será criada uma secção para o Software Livre e WEB 2.0. Esta secção estará em constante actualização, permitindo a divulgação de software de acesso livre ao código-fonte/“open source” e de software de distribuição gratuita de interesse educativo. Neste sentido, será um espaço colaborativo que deverá ser enriquecido por todos os utilizadores (submetendo, por exemplo, novas ferramentas, notícias e hiperligações).

[20]

4. Plano TIC - Actividades a desenvolver [Objectivo

1a]

–

Apoiar

Comunidade

Escolar

utilização

das

TIC

desempenho das suas actividades (lectivas e não lectivas). 1A-1 [Objectivo 1a – actividade 1] Nome da Actividade: Data | Destinatários:

Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Computadores com acesso à Internet

Metas a atingir:

1A-2 [Objectivo 1a – actividade 2] Nome da Actividade: Data | Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

• Promover a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação; • Apoiar a produção, distribuição e utilização de conteúdos pedagógicos em suporte informático; • Desenvolver actividades pedagógicas durante os tempos livres dos Alunos, Docentes e de todos os que desempenham funções na nossa Escola; • Esclarecer as Famílias sobre a utilização das TIC; • Certificar competências básicas em TIC. • Rentabilizar as infra-estruturas da Escola (eixo 2).

Oficinas Tecnológicas Novembro de 2008 a Junho de 2009 | Comunidade Educativa • Sofia Ferreira (2ª-Feira | 16:45 às 18:15 | Sala 38) • Carlos Silva (4ª-Feira | 13:20 às 14:50 | Sala 06) • Duarte Gouveia (Director de Curso) Folhas de presença • Computadores com acesso à Internet; • Software especifico de acordo com às necessidades dos alunos. • Criar um espaço físico próprio onde os alunos do Curso Tecnológico de Informática possam desenvolver os seus projectos; • Fomentar o desenvolvimento de aplicações informáticas (eventualmente a serem utilizadas pela Comunidade Educativa); • Permitir a utilização de instalações laboratoriais (eixo 2).

[21]

1A-3 [Objectivo 1a – actividade 3] Nome da Actividade: Data

Destinatários:

Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

Diploma de Competências Básicas em TIC Abril e Junho de 2008 | Comunidade Educativa • Secção de Formação; • Grupo de Informática; • Coordenação TIC. • Fichas de Inscrição; • Exames. • Computadores com acesso à Internet; • Aplicações de Processamento de Texto. Certificar competências tecnologias da informação.

básicas

[Objectivo 1b] – Estimular a interacção da Escola e da Comunidade de modo a estabelecer relações produtivas e encontrar soluções criativas com vista a enriquecer a aprendizagem dos Alunos. 1B-1 [Objectivo 1b – actividade 1] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Projecto GesMatriz 2.º e 3.º Período | Professores Alunos do Grupo de Informática.

• Carlos Silva (Desenvolvimento da Aplicação); • Sofia Ferreira (Testes e Elaboração de Matrizes); • Susana Capelo.

Forma de acompanhamento:

• Registo de Falhas; • Inquérito.

Recursos:

• Computador; • Dreamweaver MX; • Servidor.

Metas a atingir:

• Testar a aplicação; • Constituir uma equipa de Professores do Grupo de Informática; • Gerir todo o processo de matrizes do Grupo de Informática, desde a sua elaboração até a sua aprovação pelo Conselho Pedagógico.

[22]

1B-2 [Objectivo 1b – actividade 2] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento:

OFICINAS TIC - Sessões de apoio personalizado aos docentes interessados na utilização do Moodle Novembro de 2008 a Julho de 2009 | Professores Evandro Morgado (5ª-Feira | 11:40 às 13:10 | Sala 24) Registo de actividade

Recursos:

Sala de Informática com computadores ligados à Internet

Metas a atingir:

Optimizar a utilização do Moodle na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas).

[Objectivo 1c] – Sensibilizar para a utilização da Internet como meio pedagógico (alertando para os perigos na sua utilização) e para a concepção de materiais pedagógicos. 1C-1 [Objectivo 1c – actividade 1] Nome da Actividade: Data | Destinatários:

Dinamizadores: Forma de acompanhamento: Recursos:

Metas a atingir:

1C-2 [Objectivo 1c – actividade 2] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Projecto Escola Segura TIC Ano Lectivo | Comunidade Educativa • Coordenação TIC; • Grupo de Informática. • Inquérito; • Blogue. • • • • • •

Portal Plano TIC; Computadores com ligação à Internet; Vídeo-Projector; Cartazes; Panfletos; Jogos.

• Sensibilizar a Comunidade Educativa para os Perigos da Internet; • Obter dados que permitam identificar eventuais comportamentos de risco e a preocupação que existe com a utilização da Internet.

Acção de Formação “Internet Escola Segura TIC” Janeiro de 2009 a Maio de 2009 | Professores Fátima Costa

[23]

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

1C-3 [Objectivo 1c – actividade 3] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Metas a atingir:

1C-4 [Objectivo 1c – actividade 4] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento:

• Computadores com Internet; • Vídeo-Projector. • Promover a Internet como recurso Pedagógico; • Sensibilizar os Professores para as potencialidades e Perigos da Internet.

Acção de Formação Escola Segura TIC” Janeiro a Maio de 2009 Funcionários Luís Loureiro

“Internet

• Folhas de presença; • Inquéritos. • Computadores com ligação à Internet; • Vídeo-Projector; • Fichas de Trabalho. • Promover a Internet como fonte de informação; • Sensibilizar os Funcionários para as potencialidades e Perigos da Internet.

Acção de Formação «Iniciação ao Moodle» Janeiro a Julho de 2009 | Professores Evandro Morgado Folhas de presença | Questionário

Recursos:

Sala de Informática com computadores ligados à Internet.

Metas a atingir:

Usar o Moodle na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas).

1C-5 [Objectivo 1c – actividade 5] Nome da Actividade: Data

• Folhas de presença; • Inquéritos.

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Acção de Formação: “Quadros Interactivos”. Junho de 2009 | Professores (com prioridade aos Colaboradores do Plano TIC) Sofia Ferreira Folhas de presença | Inquérito • Quadro Interactivo Smartboard; • 13 computadores.

[24]

Metas a atingir:

1C-6 [Objectivo 1c – actividade 6] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

1C-7 [Objectivo 1c – actividade 7] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Metas a atingir:

• Fomentar a produção de material pedagógico; • Preparar o participante na utilização de um importante recurso na construção de materiais multimédia e interactivos para o uso diário da sua prática pedagógica; • Preparar os Professores que participam no Plano TIC para apoiar a Comunidade Escolar (através das Oficinas TIC ou de Formação) na utilização dos quadros interactivos.

Acção de Formação: “Quadros Interactivos”. Julho de 2009 | Professores (com prioridade aos Colaboradores do Plano TIC) Carlos Silva Folhas de presença | Inquérito • Quadro Interactivo Smartboard; • 13 computadores. • Fomentar a produção de material pedagógico; • Preparar o participante na utilização de um importante recurso na construção de materiais multimédia e interactivos para o uso diário da sua prática pedagógica; • Preparar os Professores que participam no Plano TIC para apoiar a Comunidade Escolar (através das Oficinas TIC ou Formação) na utilização dos quadros interactivos.

Acção de Formação: “Flash na sala de aula” Janeiro de 2009 a Maio de 2009 – 5ª feira (13:20h-14:50h) | Professores Rosário Ramos Folhas de presença | inquérito • • • • •

12 Computadores; Programa Flash 8; Videoprojector ; Portátil. Identificar as potencialidades do Flash no desenvolvimento de aplicações multimédia; • Conhecer a estrutura do programa; • Utilizar correctamente as ferramentas disponibilizadas pela aplicação na concepção de materiais pedagógicos.

[25]

1C-8 [Objectivo 1c – actividade 8] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Metas a atingir:

1C-9 [Objectivo 1c – actividade 9] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento:

Recursos: Metas a atingir:

[Objectivo 2a] –

Acção de Formação: “Microsoft Powerpoint 2003” 07 de Janeiro a 27 de Maio de 2009 | Professores Teresa Vale • Folhas de presença; • Inquérito. • Computadores; • Vídeo-Projector; • Portátil. • Sensibilizar para os cuidados na criação de apresentações multimédia; • Manusear os recursos de projecção; • Conceber materiais pedagógicos.

Acção de Formação: “Actividades de Exploração Pedagógica na Web 2.0” Final do 2º Período e Início do 3º Período | Professores Ana Lourenço • Folhas de presença; • Inquérito; • Actividades Práticas. 12 Computadores com acesso à Internet • Proporcionar o uso dos recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas.

Criar normas e procedimentos de segurança na utilização das Salas

com recursos TIC. 2A-1 [Objectivo 2a – actividade 1] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

Normas de Utilização dos Espaços TIC (Escola Segura TIC) Setembro e Outubro de 2008 | Comunidade Escolar • Coordenação TIC; • Coordenador Rede Informática; • Técnico de Informática. Livro de Ocorrências Espaços e equipamento TIC. Regulamentar o acesso aos recursos TIC e os procedimentos a serem implementados.

[26]

2A-2 [Objectivo 2a – actividade 2] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento:

Recursos:

Metas a atingir:

[Objectivo 2b] –

Rede Informática das Salas Aulas (Escola Segura TIC)

Setembro de 2008 a Junho de 2009 | Comunidade Escolar • Coordenação da Rede – Prof. Duarte Gouveia; • Técnico de Informática; • Coordenador TIC. • Relatório do Coordenador Informática; • Registo de Ocorrências. • • • • •

Rede

Servidor; Hubs; Switchs: Cabos de rede; Fichas RJ45.

• Aumentar o nível de segurança dos utilizadores; • Melhorar a eficiência da Rede; • Executar procedimentos de gestão e administração dos sistemas informáticos.

Manter os equipamentos operacionais através da aplicação dos

procedimentos definidos no ponto anterior; 2B-1 [Objectivo 2b – actividade 1] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

Manutenção dos Espaços (Escola Segura TIC)

TIC

Ano Lectivo | Utilizadores • • • • •

Carlos Silva; Duarte Gouveia; Jordão Abreu; Roberto Rolando; Sofia Ferreira.

• Registo no livro de ocorrências; • Correio Electrónico. Equipamento Informático. • Efectuar procedimentos manutenção; • Reportar os problemas técnicos Técnico de Informática.

[27]

de ao

2B-2 [Objectivo 2b – actividade 2] Nome da Actividade: Data

Destinatários:

Dinamizadores: Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

[Objectivo 2c] –

Reparação Técnica e instalação de Software (Escola Segura TIC) Ano Lectivo | Comunidade Escolar • Técnico de Informática; • Roberto Rolando. • Registo no Livros de Ocorrências; • Correio Electrónico. Equipamento Informático. • Manter o equipamento informático operacional, através da resolução de problemas técnicos ou das diligências necessárias à sua resolução; • Instalar software.

Informar sobre os recursos disponíveis, requisição e suas normas de

utilização; 2C-1 [Objectivo 2c – actividade 1] Nome da Actividade:

Data

Destinatários:

Dinamizadores: Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

2C-2 [Objectivo 2c – actividade 2] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento:

Portal Plano Recursos

TIC

–

Secção

2.º e 3.º Período | Comunidade Escolar Ana Vieira Carlos Silva Internet • Servidor; • Computador. • Promover a utilização dos recursos; • Informar sobre o Projecto Educamedia; • Disponibilizar os horários das Salas de Informática; • Informar as normas de utilização; • Facultar informação sobre a requisição dos recursos.

Mediateca Ano Lectivo | Professores Técnica de Audiovisuais; Coordenação TIC. Controlo de requisições.

[28]

Recursos:

Metas a atingir:

[Objectivo 3a] –

• • • • •

Laboratórios Móveis; Câmaras fotográficas; Quadro Interactivo; Videoprojectores; Recursos Educamedia.

• Informar o método de requisição dos recursos da Mediateca; • Controlar a requisição do material; • Fornecer os recursos requisitados; • Facultar instruções de manuseamento dos equipamentos.

Desenvolver/Administrar aplicações informáticas com vista a

enriquecer a aprendizagem dos Alunos e a melhorar o funcionamento da Escola. 3A-1 [Objectivo 3a – actividade 1] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos:

Metas a atingir:

3A-2 [Objectivo 3a – actividade 2] Nome da Actividade: Data

Destinatários:

Dinamizadores: Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

Projecto GesMatriz – Gestão De Matrizes Online Outubro a Julho de 2009 Carlos Silva Registo de actividades • • • •

Servidor; Dreamweaver MX; XAMPP; Inquéritos.

• Concluir a Implementação da Aplicação GesMatriz; • Testar a aplicação; • Ensinar o funcionamento da aplicação; • Avaliar os resultados obtidos durante a fase experimental.

Projecto Moodle Setembro de 2008 a Julho de 2009 | Comunidade Educativa Evandro Morgado (5ª-Feira | 11:40 às 13:10 | Sala 24) • Relatório do Projecto; • Relatório da Aplicação Moodle. • Servidor (Alojamento); • Moodle. • Gerir a aplicação; • Garantir as suas funcionalidades; • Permitir o acesso dos utilizadores.

[29]

[Objectivo 3b] –

Sensibilizar o pessoal docente para o e-learning e para os recursos

WEB 2.0. 3B-1 [Objectivo 3b – actividade 1] Nome da Actividade: Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

3B-2 [Objectivo 3b – actividade 2] Nome da Actividade:

Data

Destinatários: Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

[Objectivo 3c] –

Conferência: «O futuro learning» Semana da Informática | Professores Evandro Morgado

Folhas de presença Sala de sessões, projector e ligação à Internet «Sensibilizar o pessoal docente para o papel e para a importância do elearning».

Oficinas TIC - Sessões de apoio personalizado aos docentes interessados em dinamizar actividades no âmbito da WEB 2.0 Janeiro de 2008 a Julho de 2009 | Professores Evandro Morgado Registo de actividade Sala de Informática com computadores ligados à Internet Proporcionar o uso dos recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas.

Potenciar a utilização de software livre e WEB 2.0.

3C-1 [Objectivo 3c – actividade 1] Nome da Actividade:

Data

Destinatários:

Dinamizadores:

Forma de acompanhamento: Recursos: Metas a atingir:

Portal Plano TIC – Secção WEB 2.0 / Software Livre Março a Junho de 2009 | Comunidade Educativa • • • •

Ana Lourenço; Ana Vieira; Carlos Silva; Comunidade Educativa.

Internet • Portal do Plano TIC • Informar sobre WEB 2.0 e Software Livre; • Disponibilizar recursos educativos; • Promover a participação da Comunidade Educativa.

[30]

5. Cronograma TIC

O acompanhamento das principais actividades do Plano TIC pode ser visualizado atravĂŠs do seguinte cronograma: 2008 MĂŞs Actividades

Set

Out

Nov

2009 Dez

1A-1 1A-2 1A-3 1B-1 1B-2 1C-1 1C-2 1C-3 1C-4 1C-5 1C-6 1C-7 1C-8 1C-9 2A-1 2A-2 2B-1 2B-2 2C-1 2C-2 3A-1 3A-2 3B-1 3B-2 3C-1

[31]

Jan

Fev

Mar

Abr

Mai

Jun

Jul

6. Avaliação e acompanhamento do Plano TIC

A Avaliação e acompanhamento serão efectuados de acordo com os procedimentos definidos pelo Centro de Inovação, designadamente, através de reuniões gerais de Coordenação (Primeira Reunião Geral de Coordenação, realizada no dia 08 de Outubro de 2008 e Reunião Final, a realizar no dia 25 de Maio de 2009), da reunião de concelhia (a realizar no dia 25 de Novembro de 2008), do Relatório Intermédio (13 de Fevereiro de 2009), do Parecer dos Órgãos de Gestão da Escola e do Parecer da DRE – DSTE. Para além destas reuniões, o acompanhamento interno será efectuado como o ano passado, concretamente, através de reuniões periódicas da Equipa de Apoio Técnico-Pedagógico e de Professores Colaboradores ao Plano. Já foram realizadas duas reuniões de preparação e planificação das actividades e projectos que integram o Plano, uma com a Equipa de Apoio TécnicoPedagógico (15 de Outubro de 2008) e outra com a Equipa de Colaboradores (16 de Outubro de 2008). Para além destas, serão efectuadas duas reuniões no mês de Janeiro onde será realizado um balanço intermédio e duas no final do ano lectivo para um balanço do trabalho realizado e preparação das actividades para o próximo ano lectivo. Sempre que se justifique ou que algum dos membros da Equipa o solicite, poderá ser efectuada alguma reunião extraordinária. O acompanhamento também é efectuado diariamente através do contacto entre todas as pessoas que trabalham no Plano e do recurso às TIC.

7. Divulgação do Projecto

Depois de aprovado pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Executivo, e após o envio ao Centro de Inovação, o Plano TIC deverá ser divulgado, no sentido de captar e envolver todos os agentes educativos na sua execução, através do recurso às TIC, em especial do Portal da Escola e da Secção do Plano TIC, da promoção e divulgação das suas actividades, que passam pela informação ao Conselho Pedagógico, de comunicados e informações, da afixação de cartazes e outros materiais e das reuniões no grupo de informática. A divulgação será efectuada preferencialmente através dos canais de comunicação digital da Escola, contribuindo desta forma para uma poupança na impressão de documentos e promovendo novos mecanismos de divulgação como, por exemplo, a utilização do ambiente de trabalho dos computadores da Escola.

[32]

8. Anexos

Ribeira Brava, 29 de Outubro de 2008, O Coordenador TIC

_______________________________ (Carlos Alberto Baeta da Silva)

[33]

Grelha de apoio à planificação das actividades e projectos TIC Projecto ou Actividade TIC

Oficinas TIC [1A-1 e 1B-2]

Oficinas Tecnológicas [1A-2]

Competências • Desenvolver a literacia tecnológica; • Ensinar técnicas sofisticadas de pesquisa on-line; • Encarar a Internet como uma fonte de conhecimento seguro e adequado; • Ensinar técnicas de produção de conteúdos multimédia; • Estimular a produção e partilha de conteúdos em português. • Certificar Competências Básicas em TIC. • Preparar para o exame de Competências Básicas em TIC (Diploma de Competências Básicas em TIC). • Usar a Plataforma Moodle - Sistema online de gestão da aprendizagem • Conceber e desenvolver experiências concretas, de qualidade, relacionadas com a informática; • Utilizar a metodologia do trabalho de projecto – recolhendo, analisando, seleccionando informação, resolvendo problemas, tomando decisões adequadas, utilizando suportes diversificados, nomeadamente as novas Tecnologias de Informação e Comunicação, articulando numa dimensão inter e transdisciplinar, os saberes teóricos e práticos; • Desenvolver projectos em grupo; • Aprofundar individualmente projectos.

Estratégias de dinamização

Intervenientes (Professores ou outros elementos da Comunidade Educativa envolvidos)

Data de Início

Data de conclusão

Novembro de

Junho de

2008

2009

Novembro de

Junho de

2008

2009

Vide págs. 14, 15 e Plano Plurianual 2007/10 (págs. 23 e 24).

Vide pág. 14 e Plano Plurianual 2007/10 (pág. 25).

[34]

• Coordenação TIC; • Grupo de Informática; • Comunidade Educativa.

• Coordenação TIC; • Director do Curso de Informática; • Grupo de Informática; • Alunos do Curso Tecnológico de Informática.

Diploma de Competências Básicas em TIC [1A-3]

Projecto GesMatriz (Fases 1 e 2 Adaptação e Testes da Aplicação) [1B-1 e 3A-1]

Escola Segura TIC [1C-1, 1C-2, 1C-3 e 2A-1]

O Diploma visa a certificação das seguintes competências: • Escrever, imprimir e guardar um texto; • Pesquisar informação na Internet; • Receber e enviar correio electrónico. • Adaptar a aplicação ao actual funcionamento da Escola; • Corrigir erros da aplicação; • Testar a Aplicação; • Instalar a aplicação num servidor; • Constituir uma equipa de Professores do Grupo de Informática (para criarem matrizes online); • Ministrar uma Acção de Esclarecimento/Formação sobre o GesMatriz; • Avaliar os resultados da Fase de Teste.

• Criar Regulamento TIC; • Encarar a Internet como uma fonte de conhecimento seguro e adequado; • Divulgar material informativo; • Divulgar Recursos Educativos.

Vide Plano Plurianual

• • • • •

2007/10 (pág. 29). Realização dos exames em dois dias.

Vide págs. 14 , 16 e o

• Coordenação TIC; • Grupo de Informática; • Responsável pela área de exames.

Plano Plurianual 2007/10 (págs. 16 a 20).

Acções de Formação e estratégias descritas nas págs. 15 a 18.

• • • • • • • •

[35]

Coordenação TIC; Grupo de Informática; Secção de Formação; Técnico de Informática; Comunidade Educativa.

Coordenação TIC; Grupo de Informática; Técnico de Informática; Coordenador da Rede Sala de Aula; Alunos; Professores; Encarregaos de Educação; Funcionários.

Abril de 2008

Outubro de 2008

Setembro de 2008

Junho de 2009

Julho de 2009

Manutenção dos Espaços TIC, Reparação Técnica e instalação de Software (Escola Segura TIC) [2B-1 e 2B-2]

Rede Informática das Salas de Aula (Escola Segura TIC) [2A-2]

Mediateca [2C-2]

Portal Plano TIC [2C-1 e 3C-1]

• Registar acessos; • Identificar/Resolver problemas de Software; • Instalar/Actualizar Software (Sistema Operativo, Anti-vírus, firewall, spywares, etc); • Comunicar avarias técnicas ao Técnico de Informática; • Efectuar operação de manutenção (limpeza disco, desfragmentar, ficheiros temporários, etc.); • Monitorizar vírus; • Controlar o inventário. • Gerir a Rede das salas de aula; • Lidar com todos os aspectos de segurança; • Configurar a rede de computadores; • Monitorizar os vários aspectos do sistema informático; • Executar procedimentos de gestão e administração dos sistemas informáticos; • Gerir o fornecimento e suporte de serviços; • Adaptar a gestão e administração de sistemas ao modelo organizacional da escola. • Informar o método de requisição dos recursos da Mediateca; • Controlar a requisição do material; • Fornecer os recursos requisitados; • Facultar instruções de manuseamento dos equipamentos.

* Divulgar informação sobre: - Plano TIC; - Laboratórios de Informática (disponibilidade e instruções de requisição); - Meios Audiovisuais (instruções de requisição); - Formações TIC disponíveis (conjunta com a

Vide pág. 18.

• • • •

Coordenação TIC; Grupo de Informática; Técnico de Informática; Alunos do Curso Tecnológico de Informática.

• Coordenador da Rede Sala de Aula; • Técnico de Informática; • Coordenação TIC.

Setembro de 2008

Julho de 2009

Setembro de

Junho de

2008

2009

Controlo de Audiovisuais e divulgação do Projecto

• Coordenação TIC; • Técnica de Audiovisuais.

Setembro de

• Coordenação TIC; • Secção de Formação; • Comunidade Educativa.

Novembro de

Junho de

2008

2009

2008

Julho de 2009

Educamedia. Vide págs. 18 a 20 e Plano Plurianual 2007/10 (pág. 28).

[36]

Quadros Interactivos [1C5-1C6]

Secção de Formação); - Projectos de âmbito tecnológico; - Integração das TICs nas Actividades da Escola; - Projectos Tecnológicos desenvolvidos na Escola; - Outra informação. • Promover o uso de quadros interactivos multimédia no contexto de sala de aula; • Incentivar a utilização de novas metodologias de ensino e dos processos de aprendizagem; • Promover novas dinâmicas de interacção com o Quadro Interactivo; • Fomentar o desenvolvimento de uma comunidade assente na partilha e na colaboração; • Promover a criação, reutilização e readaptação de recursos educativos; • Ministrar formação contínua aos Professores em TIC.

Acções de Formação.

• • • •

Coordenação TIC; Grupo de Informática; Secção de Formação; Professores.

Secção de Formação; Grupo de Informática; Coordenação TIC; Professores.

Janeiro de

Secção de Formação; Grupo de Informática; Coordenação TIC; Professores.

Janeiro de

Concepção de materiais pedagógicos Flash [1C-7]

• Identificar as potencialidades do Flash no desenvolvimento de aplicações multimédia; • Conhecer a estrutura do programa; • Utilizar correctamente as ferramentas disponibilizadas pela aplicação na concepção de materiais pedagógicos.

Acção de Formação.

• • • •

Concepção de materiais pedagógicos PowerPoint [1C-8]

• Sensibilizar para os cuidados na criação de apresentações multimédia; • Manusear os recursos de projecção; • Conceber materiais pedagógicos.

Acção de Formação.

• • • •

[37]

Junho de 2008

2009

Julho de 2009

Maio de 2009

WEB 2.0 [1C-9 e 3B-2]

• Proporcionar o uso dos recursos da WEB 2.0 nas actividades pedagógicas.

Projecto Moodle [1C-4]

• Usar o Moodle na prática pedagógica quotidiana (actividades lectivas e não lectivas).

Projecto Moodle [3A-2]

• Gerir a aplicação; • Garantir as suas funcionalidades; • Permitir o acesso dos utilizadores.

e-Learning [3B-1]

importância

Oficinas TIC.

Acção de Formação.

Administração da Aplicação.

• «Sensibilizar o pessoal docente para o papel e para learning»

Acção de Formação e

Conferência.

[38]

• • • •

Secção de Formação; Grupo de Informática; Coordenação TIC; Professores.

Janeiro de

• • • •

Secção de Formação; Grupo de Informática; Coordenação TIC; Professores.

Janeiro de

• Coordenação TIC; • Responsável pelo Projecto; • Comunidade Educativa.

• Evandro Morgado. • Professores.

2009

Setembro de 2009

Julho de 2009

Abrir

(data a

confirmar)