Setmana de la ciència Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
U n dels objectius de la nostra escola
és que els nostres alumnes creixin com a persones, amb actitud crítica i amb capacitat per entendre la realitat que els envolta.
Potenciem
aquest creixement i coneixement de la realitat creant espais d’aprenentatges.
potenciem els aprenentatges científics. La setmana de la ciència, és un espai per aprendre on tota la comunitat educativa té un paper interessant per compartir i participar. Les famílies, participen i son còmplices dels aprenentatges des seus fills , preparant activitats científiques per desprès ser compartides a les aules. “Tots som científics”. Els alumnes de 6è de primària, preparen diferents experiències, les exposen i fan investigar a tots els companys des de P3 fins a 5è de primària. Els monitors de menjador participen preparant activitats lúdiques-cinetífiques en el temps de migdia. I amb els alumnes del Institut Pla i Farreres presenten i comparteixen les seves experiències de la setmana de la ciència als alumnes de 6è.
Durant
tota una setmana els nostres alumnes aprenen a aprendre. Treballen les habilitats de pensament: formulant hipòtesis, esbrinant, observant, anticipant, imaginant.. que els ajudarà a ampliar la serva xarxa de coneixements per créixer en relació al seu desenvolupament personal.
Setmana de la c iència Escola Collserola Sant Cugat del VallÊs
Comunicació i noves tecnologies. Aprendre a comunicar Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
visquem
en la societat
de la
informació. Les tecnologies informàtiques i la comunicació audiovisual formen part del nostre entorn, formen part de la nostra convivència i els nostres aprenentatges. Són una eina important, que aplicades al currículum ens aporta molt bon resultats. Desenvolupament de noves competències bàsiques: cercar, Triar, Classificar... la informació. Participar en experiències per desenvolupar el sentit crític. La capacitat de decisió i els respecte a les opinions dels altres.
Educar per poder expressarse i comunicar-se a través de la imatge, el so, la veu , el cos...
Escola Lectora Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
L’escola treballa per a que els nostres alumnes siguin millors P romovem l’autonomia a lectors. l’accés de la informació per tal de fer-los créixer en els P l’autonomia seusromovem coneixements i creara l’accés la informació per l’hàbit ade partir del plaer i dels tal de fer-los créixer en els interessos individuals. seus coneixements i crear l’ hàbit a partir del plaer i dels interessos individuals. La Lectura i comprensió lectora constitueix el fonament necessari per a La Lectura i i comprensió l’adquisició comprensió lectora aprenentatges. constitueix el d’altres fonament necessari per a l’adquisició i comprensió d’altres aprenentatges. Les famílies juguen un paper important en aquest procés com a model, acompanyen Les famílies juguen un lector. paper en el camí de l’hàbit important en aquest procés comaamés model i acompanyen per informació : en el camí de l’hàbit lector. •http://www20.gencat.cat/po per a més informació : rtal/site/familiaescola •http ://www20.gencat.cat/portal/site/familiaescola •Tríptic ILEC. •Tríptic ILEC.
Projecte Estalvi Energètic Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
L’escola treballa per a crear hàbits de L’escola sostenibilitat i estalvi energètic,
millorant el coneixement sobre les característiques de l’energia i la presa de consciència sobre la necessitat de fer un consum responsable d’aquesta. Potenciem l’estalvi energètic i vinculem activitats directament al projecte de Centre. Actualment estem dintre del projecte energètic EURONET 50x50 . Es tracta d’un projecte a nivell d’escola amb la implicació de tots els diferents sectors de la Comunitat Educativa. Els alumnes de l’escola aprofundiran en el coneixement energètic del centre i faran diferents activitats o iniciatives per a sensibilitzar-se en l’estalvi energètic.
Medi ambient i sostenibilitat Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
L’EDUCACIÓ MEDIAMBIENTAL ÉS UN VALOR BÀSIC EN LA NOSTRA FORMACIÓ.
Esmorzar
saludables i sostenibles. Fomentar l’hàbit d’esmorzar a casa i fer un “mos” a l’escola sa a base de fruites, cereals, fruits secs, entrepà petit.
Menjador
escolar supervisat per les famílies, Introducció d’aliments ecològics, aliments de temporada, amb molta varietat en la dieta setmanal.
Cuc Baduc. Compostatge Agenda
i separació d’aliments
21 . Hort escolar: Hort
de primària i
d’educació infantil .
Projecte 50x50
estalvi energètic. Projecte energètic
de la Diputació .
Reutilització d’objectes per crear art. Espais d’esbarjo en transformació. Aconseguir espais interactius coeducatius, esportius, lúdics i a la vegada espais pensats també per aprendre. Anar canviar els espais de ciment per espais de trobada, enjardinats, que permetin el joc tranquil i la conversa.
Fomentar les sostenibles
instal·lacions
energètiques
Projecte Filosofia 3/18 Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
La
finalitat del projecte Filosofia 3/18 és aconseguir que els nens i nenes adquireixin les eines necessàries per entendre el món en què estan creixent, que els guiïn en el seu actuar; posar les bases perquè esdevinguin persones capaces d'intervenir activament i crítica en la societat plural, diversa, i en continu canvi, que els ha tocat viure
“La filosofia és la disciplina que prepara per a pensar en les altres disciplines." Matthew Lipman Per què fer filosofia a les escoles. http://www.grupiref.org/cat/video-que-es-filosofia-3-18.htm
Projecte filosofia 3-12
El projecte Filosofia 3/18 parteix fonamentalment de la literatura com a font per a la reflexió filosòfica, però poc a poc hem anat introduint nous llenguatges : •Pensar en el cinema CLAQUETA: Cinema a infantil i primària. •Pensar en la pintura • Pensar en la música EDUCACIÓ INFANTIL •Programa: Juguem a pensar EDUCACIÓ PRIMÀRIA. •Pensar amb els sentits •Filosofia de la Naturalesa. •Filosofia del llenguatge.
Celebrar Santa Cecília Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
P er
Santa Cecília l’escola s’omple de música. Al matí del 22 de novembre els alumnes de l’escola que toquen un instrument van delectar a la resta de nens i nenes d’un concert instrumental. Vam sentir tocar, el violí, la flauta, guitarra, piano...
Tots vam gaudir molt d’aquest dia.
Recomanem llegir l’article « Una docena de razones por la que los niños deberían estudiar música» de Eduardo Ruano.
http://unadocenade.com/una-docenade-razones-por-las-que-los-ninosdeberian-estudiar-musica/
El valor de la alegria Escola Collserola Sant Cugat del Vallés
L’ESCOLA L’escola treballaUN per a LLOC que els nostres alumnes siguin millors PER SER FELIÇ lectors. El DE L’ALEGRIA. PVALOR romovem l’autonomia a l’accés de la informació per L’escola un espai on tots podem ser feliços. Quins valors ens transmet una actitud alegre i responsable... Responsabilitat i coherència entre els nostres comportaments, les nostres actituds i les nostres paraules vers les persones que ens envolten... Els valors de veure la part positiva i desterrar el pessimisme davant de diferents situacions... Valorar el que tenim.. El valor de l’alegria és un valor positiu que ens demana un comportament respectuós i assertiu cap els altres.
Que significa l’escola per a vosaltres? Volem venir a veure els nostres amics.. ens ho passem bé. de trobar-nos bé a l’escola, som feliços, tenim amics, Ens agradar fer feliços als nostres companys.. Els cuidem , els tractem bé...