االمتحان الجهىي المىحد لىيل شهادة البكالىريا 2013 الدورة االستدراكيت يىليىز
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السىت الثاويت أحرار
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المـىضــــــــىع E
EXERCICE 1 (12,5pts)
Lire le texte et répondre aux questions L'histoire de l'ADN commence en 1869, à l'université de Tubingen, en Allemagne. (…) Mais il faut attendre les années 30 pour que l'on recommence à étudier l'acide nucléique, mais à la vérité sans grande conviction; c'est une tâche réservée aux obscurs et aux sans-grade de la chimie. Ces obscurs-là parviennent tout de même, avant le début de la Seconde Guerre mondiale, à déterminer qu'il n'existe pas un, mais deux acides nucléiques; le premier ne se trouve que dans les noyaux cellulaires et contient un sucre nommé désoxyribose: c'est pourquoi on l'appelle acide désoxyribonucléique (ADN). Le second, présent aussi bien dans le noyau que dans le cytoplasme voisin, est riche en ribose: aussi le baptise-t-on du doux nom d'acide ribonucléique ou ARN. Mais à quoi diantre peuvent bien servir ces deux corps étranges, et qu'on décèle pourtant chez tous les êtres vivants? En 1944, un véritable coup de tonnerre retentit dans les milieux scientifiques: on sait ! On a découvert l'utilité de l'ADN ! Cela ne mérite-t-il pas le prix Nobel? Et bien non ! Oswald Avery - car c'est de lui qu'il s'agit - ne l'aura jamais. C'est un personnage distrait, souvent malade, toujours mélancolique, un chercheur lucide et acharné. Il travaille sur les pneumocoques, bactéries peu engageantes qui sont à l'origine des pneumonies. Il a déjà démontré que, parmi ces germes, les plus dangereux apparaissent entourés d'une capsule résistante - une sorte de bouclier qui empêche les globules blancs de les manger (les biologistes disent phagocyter); les microbes sans capsule, en revanche, sont faibles, atténués, dégénérés: ils constituent des proies faciles pour les défenseurs de l'organisme. Ayant ces deux souches à sa disposition, Avery procède comme tout scientifique digne de ce nom, c'est-à-dire par ordre. Il extrait l'acide nucléique contenu dans le noyau des bactéries virulentes, et le dépose dans une culture de bactéries atténuées; or, quand celles-ci se divisent, elles donnent naissance à des individus porteurs d'une capsule ... C'est proprement stupéfiant; on n'avait jamais vu cela ! Par sa seule vertu, l'ADN a littéralement commandé aux micro-organismes nus de se couvrir d'une carapace les rendant invulnérables. Désormais, la preuve est faite. L'ADN dirige, l'ADN décide, l'ADN est l'organisateur et le despote de la cellule et du corps tout entier. En outre, puisqu'on en découvre bientôt de multiples formes qui ne se distinguent que par des détails infimes, il faut bien conclure que ce sont précisément ces variations qui sont à l'origine des différences entre les espèces et entre les individus. Encyclopédie des connaissances actuelles v sciences (1) dossier Qu’est-ce que l’ADN ? p113 1996 Editions PHILLIPE AUZOU
Questions 1. Relever dans le texte quatre mots ou expressions appartenant au champ lexical de la génétique. (1pt) 2. En se référant au texte, donner un synonyme à chacun des mots et expressions: (1,5pt) Mot ou expression Synonyme
Peu engageant
Défenseur de l’organisme
Corps étranges
Carapace
Phagocyter
Baptiser
3. Quelles sont, d’après le texte, les deux différences entre l’ADN et l’ARN ? (1pt) 4. D’après le texte, dans les années 30, l’étude de l’acide nucléique revêtait-elle une grande importance ? justifier. (1pt) 5. En se référant au texte : (2pts)
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المـىضــــــــىع a) b) c) d)
donner deux qualités de Oswald Avery ; donner deux de ses défauts ; préciser sur quel microbe il travaillait ; vérifier s’il a reçu le prix Nobel pour ses travaux ?
6. Donner le correspondant arabe adéquat de chacun des termes et syntagmes terminologiques suivants : (1pt) Terme ou syntagme terminologique Correspondant arabe contextuel
Globule blanc
Noyau cellulaire
Microorganisme
Acide désoxyribonucléique
7. Quelle est la valeur de chacune des conjonctions ou locutions conjonctives suivantes ? Par quelle autre conjonction ou locution conjonctive peut être remplacée chacune d’elles. Répondre à ces questions dans le tableau ci-dessous après l’avoir reporté sur la copie d’examen. (2pts) Conjonction ou locution conjonctive dans le texte Aussi (dans le passage «aussi le baptise-t-on…») En revanche C’est pourquoi En outre
Valeur de la conjonction ou de la locution conjonctive
Conjonction ou locution conjonctive de remplacement
8. A quoi renvoie chacun des pronoms compléments soulignés dans le texte ?(1pt) Reporter le tableau sur la copie d’examen, et le compléter Pronom complément souligné dans le texte Ce à quoi il renvoie dans le texte
Le (dans l’appelle »)
« on
Le (dans baptise-t-on »)
« le
Le (dans « ne l’aura jamais »
Les (dans « de les manger »
9. On considère la phrase « ces variations sont à l'origine des différences entre les espèces et entre les individus » Réécrire la phrase en commençant par « les différences entre…… » (0,5pt) 10.
a) la figure de style « le despote » est-elle : (1,5pts)
une comparaison; personnification ;
b) Que signifie cette figure dans le texte ? c) Trouver dans le texte une figure de style du même genre.
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السىت الثاويت أحرار المـىضــــــــىع )EXERCICE 2 (7,5pts
)I- Traduire en arabe le passage suivant (adapté du texte ci-dessus) : (4,5pts Ces obscurs-là parviennent tout de même, avant le début de la Seconde Guerre mondiale, à déterminer qu'il n'existe pas un, mais deux acides nucléiques; le premier ne se trouve que dans les noyaux cellulaires et contient un sucre nommé désoxyribose. Le second, présent aussi bien dans le noyau que dans le cytoplasme voisin, est riche en ribose. II- Après avoir lu le passage arabe suivant, répondre en langue française aux questions ci)dessous : (3pts
هزه بعض األمخهت إلبطاء أو تىقٍف حتىل كٍمٍائً خبفض دسجت احلشاسة: ُحتفع باملىاد انغزائٍت (حلىو ،أمساك )...،داخم انخالجت قصذ ٌإبطاء تفاعالث انتحهم انيت تسببها املتعضٍاث اجملهشٌت؛ دتكن املشاقبت انصاسمت نذسجت احلشاسة يف انصناعت من تفاديحذوث بعض انتفاعالث املتهٍجت أو تفاعالث طفٍهٍت وخطرية (مخم حادحت سٍفٍضو Sevesoبإٌطانٍا سنت ،1976حٍج انتششث يف ،dioxineورنك اهلىاء اجلىي مادة سامت جذا تسمى انذٌىكسني نتٍجت تسخني غري عادي ملفاعم). حلم بعض مشاكم انتخصٍب ،ميكن االحتفاظ بصفت دائمت خبالٌاتكاحشٌت (مين ،بىٌضت) أو مضغاث ناجتت عن ختصٍب يف انضجاد، داخم حنائً األصوث انسائم عنذ دسجت احلشاسة . -192° بتصرف عن مقرر الواضح في الكيمياء ،السنة الثانية من سلك البكالوريا ،دار الرشاد الحديثة ،2007 ،ص 20
? 1- Qu’est-il arrivé en 1976 à Seveso en Italie ? 2- a) Où conserve-t-on les cellules reproductrices ? b) Dans quel but les conserve-t-on ? 3- Pourquoi conserve-t-on les aliments au réfrigérateur
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