Compendio de clase de informática 2 de universidad cnci plantel torre insurgentes by Abigaildanielhector

UNIVERSIDAD CNCI LICENCIATURA Informática Administrativa. Ciencias de la Educación ASIGNATURA Informática 2. NOMBRE DEL TRABAJO Compendio de Clase de Informática 2 de Universidad CNCI Plantel Torre Insurgentes NOMBRE DEL ESTUDIANTE Héctor Arturo Arriola Rojas Martha Abigail Quijada Aguilar Luis Daniel Sosa Fajardo GRUPO Informática 2 MAESTRA Emma Linda Diez Knoth

PROYECTO FINAL

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2017-2

CICLO ESCOLAR.

Prólogo.

Prologo El objeto de este libro es una presentación sencilla de los temas vistos en la materia de Informática así como sus diferentes ideas en el terreno de la Internet. Ahora bien, al leer este libro la mayor dificultad que tendrás no reside tanto en la comprensión de sus conceptos, sino en la aplicación de la práctica que sirven como base de esos conceptos, principios, criterios y estándares de la Informática. La paradoja en la enseñanza de la Informática consiste en que no basta la memorización y la comprensión intelectual de lo aquí explicado, sino que se requiere una especial dedicación y capacidad de la práctica para que pueda ser mayormente entendido, pueda desarrollarse bien y sepamos usar cada una de las herramientas de la web y cómo funciona la misma. El texto ayuda a la explicación y la comprensión de los diferentes temas vistos. Es bien conocido que la informática, a pesar de su relativa juventud (nació a mediados de los años cuarenta) es uno de los campos de mayor importancia de la actualidad, ya que es de aplicación en prácticamente la totalidad de la actividad humana, mejorando nuestra calidad de vida y el rendimiento en los procesos productivos. Una de las características más sobresalientes de la informática es que está posibilitando notablemente el avance de todas las ciencias. La penetración de la informática como herramienta en la sociedad sigue incrementándose ya que poco a poco sectores que habían estado al margen de las nuevas tecnologías están comenzando a hacer un uso intensivo de ellas y, por otra parte, los ordenadores personales han pasado a ser un componente más de nuestros hogares. La informática tiene una serie de características que hay que tener en cuenta a la hora de desarrollar un texto sobre ella. Entre otras se encuentran:

• Representa, sin duda, uno de los campos de la actividad humana que ha sufrido un mayor desarrollo en los últimos años.

• El sujeto principal de la informática es el computador, existiendo en la actualidad desde supercomputadores que cuestan cientos de millones de euros, hasta microcomputadores de unos pocos pesos integradas en un único chip y embebidos en multitud de sistemas.

El crecimiento vertiginoso de la Informática nos ha obligado a mantenernos conectados por su fácil uso cuando ya sea practicada La obra trata de dar al lector unos conocimientos básicos intentando aportar una visión panorámica y equilibrada sobre todos los temas vistos de la materia de Informática. Por otra parte, a lo largo del texto hacemos hincapié en que los procedimientos y técnicas presentados se aplican no sólo a las computadoras de uso general sino también a los de uso específico, y particularmente a los sistemas embebidos.

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Para terminar, es bueno tener presente que el aprendizaje es un proceso progresivo. Los nuevos conocimientos se van integrando de a poco, paso a paso. Por eso, luego de ver un tema en el libro y de aplicarlo en la computadora, se puede volver a leer ese tema: probablemente entenderemos mejor o comprenderemos otros aspectos que en una primera lectura no percibimos. En este sentido, hemos puesto al margen algunas explicaciones adicionales donde se profundiza o complementa el tema que se está tratando. No es necesario leerlos de entrada, por el contrario, podemos dejarlos para una posterior lectura de ese tema, donde ya tengamos una noción global del capítulo en cuestión.

Introducción

Introducción El presente trabajo está diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo los conceptos y características de Hardware y Software, Internet, uso y recursos, Navegadores y Buscadores definición y características, todo lo referente a Software educativo, etc. y dando una breve descripción de los principales componentes de un computador. Es por eso que se puede definir como la ciencia que se encarga de la automatización del manejo de la información. La informática, por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo el público en general solo las conoce superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la computación, es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas la informática es una asignatura de formación general para los estudiantes de todas las carreras ofrecidas por la Universidad. Se pretende que el estudiante desde el comienzo de su aprendizaje realice prácticas que le ayuden a hacer uso de las herramientas básicas de la informática en el desarrollo de sus actividades personales, académicas y profesionales, así como también a comprender la necesidad del uso del computador como una herramienta de trabajo.

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Está dirigido, en particular, a todos aquellos alumnos universitarios que cursen asignaturas sobre informática, tanto si se utiliza como herramienta aplicada a la resolución de problemas, como si es el propio objeto de estudio. Este libro se dirige también a todos los usuarios de computadores que estén interesados en conocer mejor su herramienta de trabajo, en saber que están haciendo y como lo hacen. la computadora como la máquina capaz de aceptar unos datos de entrada, efectuar con ellos operaciones lógicas y aritméticas, y proporcionar la información resultante a través de un medio de salida, todo ello sin la intervención de un operador humano y bajo el control de un programa de instrucciones previamente almacenado en la propia máquina. El formato de los datos que utiliza la computadora es el código binario, es decir, que utiliza Bit. Un Bit (del inglés Binar digiT) es la posición o variable que toma el valor 0 o 1. Es la capacidad mínima de almacenamiento de la información en el interior de un ordenador. Hay algunos discos que se almacenan de forma ferro eléctrico. En la mayoría de los capítulos se ha incluido una pequeña colección de cuestiones de aplicación, útiles para afianzar los conceptos introducidos. Además, se han seleccionado unas pocas referencias para completar o bien profundizar en los contenidos presentados El uso del computador como sistema de apoyo para la realización de innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar al estudiante en la identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que conforman esta tecnología, así como también proporcionarle recomendaciones necesarias para mantener la integridad tanto del producto de su trabajo como de su entorno, es fundamental para lograr una formación integral del mismo. La utilización necesaria de procesadores de textos, editores de gráficos, hojas de cálculo, Internet y correos electrónicos, entre otros, son una muestra de la creciente necesidad que los estudiantes, desde el inicio de su formación académica, puedan y estén en capacidad de interactuar efectivamente con la computadora.

La informática se ocupa como ciencia de tratar la información de forma automática mediante máquinas electrónicas. Este tratamiento recibe el nombre de procesamiento de datos y se puede dividir en tres etapas diferenciadas En este libro hablaremos sobre la informática y todo lo que la compone des de sus inicios hasta su actualidad tomando en cuentas ciertos puntos claves como (cronología de la informática, historia de internet, aplicaciones, Términos de Internet los Blogs, El Correo Electrónico, Foros y Chat, la video llamado y transferencia de archivos, Las Páginas Web, Historia de las Redes Sociales, Qué es una webinar, La nube informática) todo esto para tener un mejor y mayor cono cimiento de esto que es la informática Así pues, se incluyen temas básicos para una introducción practica a la informática.

Índice

ÍNDICE.

Introducción.

Cronología de la evolución de la información.

Historia del Internet.

Aplicaciones

Términos de internet.

Los blogs.

El correo electrónico, foros y chat.

La videollada y transferencia de archivos.

Las páginas Web.

Historias de las redes sociales.

La webinar

La nube informática.

Anexo

Conclusiones

Opinión personal.

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Prólogo.

Páginas.

Cronología de la Evolución de la Informática CRONOLOGÍA DE LA EVOLUCIÓN DE LA INFORMÁTICA

LA PREHISTORIA La evolución del lenguaje fue una evolución lenta que permitió establecer los primeros elementos formales de comunicación de la información. EL PALEOLÍTICO1 Aparecieron los primeros mensajes permanentes a través de objetos y dibujos con un valor significativo

LOS JEROGLÍFICOS Fueron encontrados en labrados en piedra desde el año 3.000 a. de C. Y es hasta el final del siglo IV d. C. que se encuentra sobre papiro con tinta. EL ALIFATO Creado por los cananeos hace más de tres mil años, consistió en un previo al alfabeto que contenía sólo consonantes. Los griegos lo adoptaron y crearon el alfabeto integrando las vocales. SURGIMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS

Las bibliotecas surgen como los principales centros de acumulación de información soportada en libros. Ver en el anexo B la primera biblioteca portátil. EVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN DURANTE LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES2

la máquina de vapor.(véase en el anexo “A”

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la hiladora de varios usos.

1 Paleolítico: Que es el más antiguo de los períodos prehistóricos, es anterior al mesolítico, y se caracteriza por la fabricación y utilización de herramientas de piedra tallada. 2. Revolución Industrial. Que es el más antiguo de los períodos prehistóricos, es anterior al mesolítico, y se caracteriza por la fabricación y utilización de herramientas de piedra tallada.

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Primera revolución industrial, comenzó en la Gran Bretaña en el último tercio del siglo XVIII, caracterizado por el desarrollo de nuevas tecnologías como:

Cronología de la Evolución de la Informática 

la sustitución de las herramientas por las máquinas. LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

(1850) encabezada principalmente por Alemania y Estados Unidos, desarrollo de la electricidad, el motor de combustión interna, la química basada en la ciencia, la fundición de acero eficiente y el comienzo de las tecnologías de la comunicación, con la difusión del telégrafo y la invención del teléfono.

LA REVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN "convergencia de tecnologías de la microelectrónica, la informática (computadoras y software), las telecomunicaciones, la optoelectrónica y la ingeniería genética". La primera versión comercial de esta máquina primitiva se produjo en 1951 y tuvo un gran éxito al procesar el censo estadounidense de 1950. CONVERGENCIAS TECNOLÓGICAS EN LOS 70´S

Fibra óptica.

El microprocesador se inventó en 1971. La microcomputadora se inventó en 1975. La primer microcomputadora con éxito comercial, Apple II se presentó en abril de 1977. Microsoft comenzó a producir los sistemas operativos para microcomputadoras en 1977.

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Cronología de la Evolución de la Informática EL PARADIGMA QUE CREA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN TIENE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS 1. La información es su materia. 2. Tiene la capacidad para permear en todas las actividades humanas

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3. Tiene una configuración morfológica de red

Historia de la informática. LA INFORMÁTICA HISTORIA La informática, surgió a raíz de la II Guerra Mundial, en la década de los 40. Fue IBM una de sus promotoras en España, con los equipos 14.01 y 360. Existían los problemas de falsas lecturas, debido a que las perforaciones no eran en ocasiones correctas, pasándose después a los ordenadores denominados P.C La evolución de la informática lo situamos en el siglo XVII, donde el científico Blas Pascal1 inventó una máquina calculadora. Ésta sólo servía para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvió como base para que el alemán Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara una máquina que, además de realizar operaciones de adición y sustracción, podía efectuar operaciones de producto y cociente. Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras máquinas de calcular. En este siglo el matemático inglés Babbage desarrolló lo que se llamó "Máquina Analítica", la cual podía realizar cualquier operación matemática.. GENERACIONES PRIMERA GENERACIÓN ° Generación (se desarrolla desde 1940 a 1952). Es la generación en que: 

los ordenadores funcionaban a válvulas, con tarjetas perforadas y cilindros magnéticos, el uso era exclusivo para el ámbito científico/militar.



Y Para poder programarlos había que modificar directamente los valores de los circuitos de las máquinas.



Los ordenadores utilizaban gran cantidad de electricidad y generaban gran cantidad de calor.



El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.

SEGUNDA GENERACIÓN 2° Generación (desde 1952 hasta 1964). Ésta generación surge cuando se sustituye la válvula por el transistor para procesar información, estos eran más rápidos y pequeños.

los primeros ordenadores comerciales, los cuales ya tenían una programación previa que serían los sistemas operativos.

1 Blaise Pascal fue un polímata, matemático, físico, filósofo cristiano y escritor francés.

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

Esta generación se caracteriza por la creación de:

Historia de la informática. 

Se desarrollaron lenguajes de programación como (Cobol y Fortran) los cuales eran comercialmente accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas y en el control del tráfico aéreo,



Se usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información.

TERCERA GENERACIÓN (Ver en el anexo “A”) 3° Generación (desde 1964 hasta 1971). Es la generación en la cual se comienzan a utilizar: 

los circuitos integrados (pastillas de silicio) esto permitió por un lado abaratar costos y por el otro aumentar la capacidad de procesamiento reduciendo el tamaño físico de las máquinas.



se da un notable mejoramiento en los lenguajes de programación



surgen los programas utilitarios.

CUARTA GENERACIÓN (Anexo “B”) 4° Generación (desde 1971 hasta 1981) Esta fase de evolución se caracteriza: 

por la integración de los componentes electrónicos, y esto dio lugar a la aparición del microprocesador, que es la integración de todos los elementos básicos del ordenador en un sólo circuito integrado.



Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de chips de silicio.

QUINTA GENERACIÓN ° Generación (desde 1981 hasta la actualidad) Aunque consideran finalizada esta generación con la aparición de los procesadores Pentium, consideraremos que aún no ha finalizado Esta quinta generación se caracteriza: 

Por el surgimiento de la PC, tal como se la conoce actualmente.

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presenta su primera computadora personal. Se desarrollan las súper computadoras.

Por la revolución de los sistemas informativos cuando IBM2

2 International Business Machines

Aplicaciones APLICACIONES.

Aplicaciones más descargadas para teléfonos móviles. Programa informático que permite a un usuario utilizar una computadora con un fin específico. Las aplicaciones son parte del software1 de una computadora, y suelen ejecutarse sobre el sistema operativo. Una aplicación que posee múltiples programas se considera un paquete (EJEMPLO EN EL ANEXO A) En general, una aplicación es un programa compilado, escrito en cualquier lenguaje de programación. Las aplicaciones pueden tener distintas licencias de distribución como ser freeware, shareware, trialware, etc. Para más información ver: Licencias de software. Las aplicaciones tienen algún tipo de interfaz, que puede ser una interfaz de texto o una interfaz gráfica (o ambas).

Administradores de información personal Administradores de particiones Aplicaciones para bibliotecas Software de audio Software de edición Software educativo Software de electrónica Emuladores Software de física

1 Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas tareas.

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TIPOS DE APLICACIONES

Aplicaciones 

Software de geología

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Software de gráficos Software de Internet Software multimedia Aplicaciones de seguridad

SOFTWARE DE SIMULACIÓN Es un programa o juego en el que "practicas" una cosa sin peligro antes de ponerte a trabajar o a ello. SISTEMA DE CONTROL DE VERSIÓN Software para el control de versiones que automatiza las tareas de guardar, recuperar, registrar, identificar y mezclar versiones de archivos. SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Es una integración organizada de hardware, software y datos geográficos diseñada para capturar, almacenar, manipular, analizar y desplegar en todas sus formas la información geográficamente referenciada con el fin de resolver problemas complejos de planificación y gestión BENEFICIOS DE LAS APLICACIONES DEL INTERNET APLICACIONES PORTABLES Las aplicaciones portables son una forma de utilizar programas sin instalarlos en las computadoras y que pueden ser llevados a través de un dispositivo USB. La ventaja de este tipo de archivos es que permite acceso a los archivos a pesar que no se tengan en la computadora donde se trabaje. Sin embargo, no incluye las bibliotecas ni otra información que se incluya que no sea parte de las funciones de los sistemas. PARA QUÉ ME PUEDE SERVIR Es 100% portable. Los portables pueden, en caso de emergencia, dar una posibilidad para trabajar en programas que regularmente no se encuentran en algunas computadoras que puedan prestarnos. No requieren de una memoria interna ni de ser instalados, por lo tanto de códigos de instalación serial. No utilizan espacio en el disco. No consume recursos en registro. DESVENTAJAS En algunos casos los archivos se guardan como temporales. Algunos portables son subidos a internet si antes verificar que se puedan utilizar todas sus funciones. No cuentan con una biblioteca.

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Una aplicación móvil o app es una aplicación informática diseñada para ser ejecutada en teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos móviles. Por lo general se encuentran disponibles a través de plataformas de distribución, operadas por las compañías propietarias de los sistemas operativos móviles como Android, iOS, BlackBerry OS, Windows Phone, entre otros.

APLICACIONES MÓVILES

Aplicaciones

APLICACIONES NATIVAS Las aplicaciones nativas son aquellas que han sido desarrolladas con el software que ofrece cada sistema operativo a los programadores, llamado genéricamente Software Development Kit o SDK. Así, Android, iOS y Windows Phone tienen uno diferente y las aplicaciones nativas se diseñan y programan específicamente para cada plataforma, en el lenguaje utilizado por el SDK. APLICACIONES WEB La base de programación de las aplicaciones web, también llamadas webapps. es el HTML, conjuntamente con JavaScript y CSS, herramientas ya conocidas para los programadores web. Las aplicaciones web no necesitan instalarse, ya que se visualizan usando el navegador del teléfono como un sitio web normal. Por esta misma razón, no se distribuyen en una tienda de aplicaciones, sino que se comercializan y promocionan de forma independiente. APLICACIONES HÍBRIDAS Este tipo de aplicaciones es una especie de combinación entre las dos anteriores. La forma de desarrollarlas es parecida a la de una aplicación web usando HTML, CSS y JavaScript, y una vez que la aplicación está terminada, se compila o empaqueta de forma tal, que el resultado final es como si se tratara de una aplicación nativa.

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Los juegos móviles pueden practicarse empleando tecnologías de comunicaciones existentes en el propio dispositivo, como la de mensajes de texto (SMS). Sin embargo, los juegos que se descargan en teléfonos móviles a través de una red de radio del operador de móviles son más comunes y éstos se juegan empleando un conjunto de tecnologías de juego integradas en el propio dispositivo. Los juegos que no requieren una conexión de red activa para jugar, sino que sólo utilizan Internet para enviar puntuaciones, descargar elementos de juego o intercambiar datos, quedan excluidos de esta definición.(Ejemplo en el anexo B)

JUEGOS MÓVILES

Aplicaciones

Juegos más descargados. Software libre Software libre es aquel que se suministra con autorización para que cualquiera pueda usarlo, copiarlo y/o distribuirlo, ya sea con o sin modificaciones, gratuitamente o mediante pago. En particular, esto significa que el código fuente debe estar disponible. Si un programa es libre, potencialmente puede ser incluido en un sistema operativo libre como GNU, o en versiones libres del sistema operativo GNU/Linux SOFTWARE DE DOMINIO PÚBLICO. El software de dominio público es aquel que no tiene derechos de autor. Si el código fuente es de dominio público, se trata de un caso especial de software libre sin copyleft, lo que significa que algunas copias o versiones modificadas pueden no ser libres en absoluto. SOFTWARE CON COPYLEFT2 El copyleft es un método general para hacer un programa libre que exige que todas las versiones modificadas y extendidas del mismo programa también sean libres. TIPOS DE LICENCIA COPYLEFT Al hablar de licencias copyleft, no se habla siempre del mismo tipo de licencia, ya que existen varias, y cada una de ellas sirve para distintos tipos de uso. SOFTWARE LIBRE SIN COPYLEFT

Términos de Internet.

2 método general para hacer un programa

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Los programas publicados sin copyleft vienen con permiso de redistribución y modificación, como así también con el permiso de agregarle restricciones. Si un programa es libre pero no tiene copyleft, es posible que algunas copias o modificaciones no sean libres en absoluto

Términos de Internet ISP. El proveedor de servicios de Internet es un intermediario que proporciona acceso a Internet por medio de un número que se introduce utilizando el módem, y que permite que se establezca la conexión. Cuando se establece la conexión a Internet a través de un proveedor de servicios, la comunicación entre el ordenador y el ISP se establece utilizando, un protocolo (PPP)1 que permite que dos ordenadores remotos puedan comunicarse sin tener una dirección IP. WWW. Es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web.

WORD WIDE WEB. URL. Localizador de Recursos Uniformes o Unificado), es la dirección de internet que tiene una determinada página. Los elementos de la url son los siguientes:

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Dos puntos (:): actúan como un mecanismo de separación. Barras inclinadas (//): son una iniciación para el contacto, es decir, notifican la dirección de internet. Index.html: es el nombre de la página principal de sitio web. Servidor: es web no0mbre de la maquina destino y se compone de dos partes: servidor y destino. Nombre del servidor: es el nombre de nuestra dirección

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Términos de Internet HTTP Protocolo de transferencia de hipertexto es el método más común de intercambio de información en la www, el método mediante el cual se transfieren las páginas web a un ordenador. FTP En informática, es un protocolo de red para la transferencia de archivos entre sistemas conectados a una red, basado en la arquitectura cliente-servidor. Desde un equipo cliente se puede conectar a un servidor para descargar archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del sistema operativo utilizado en cada equipo. CERTIFICADO DIGITAL El Certificado Digital es el único medio que permite garantizar técnica y legalmente la identidad de una persona en Internet. Se trata de un requisito indispensable para que las instituciones puedan ofrecer servicios seguros a través de Internet. El certificado digital permite la firma electrónica de documentos, así como cifrar las comunicaciones. Solamente el destinatario de la información podrá acceder al contenido de la misma. CIFRADO Nos permite ocultar el contenido del mensaje para que sólo el destinatario final pueda leerlo Para que todo el proceso de cifrado funcione cada usuario debe disponer de un par de claves, similar a tener dos llaves, una que daremos a la gente (clave pública) y otra que no daremos a nadie (clave privada). BUSCADORES Un motor de búsqueda es un sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores web se clasifica en: Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados y bases de datos de sitios web elaboradas “manualmente”

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PRINCIPALES BUSCADORES.

Meta buscadores “Buscadores de buscadores”: No cuentan con base de datos propia, muestran la combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada buscador.

Términos de Internet BÚSQUEDAS BÁSICAS Para realizar una buena búsqueda es necesario:   

Planificar lo que se está buscando. Leer las páginas de ayuda de los buscadores. Anotar los resultados de la búsqueda.

USO DEL BUSCADOR GOOGLE     

Algunas posibilidades que brinda: Búsqueda de una frase lineal Búsqueda avanzada Caché Búsqueda de imágenes

BÚSQUEDA DE UNA FRASE LINEAL Ponemos una frase entre comillas cuando queremos que el buscador nos muestre resultados en que esa frase aparezca exactamente como la escribimos. BÚSQUEDA AVANZADA Para obtener resultados más precisos, podemos configurar algunos aspectos en “Búsqueda avanzada”. USO DEL CACHÉ2 Permite ver la página como la indexó Google por última vez. Es útil para: - Revisarla aunque no esté disponible. - Ver resaltadas las palabras que usamos en la búsqueda. BÚSQUEDA DE IMÁGENES En la página principal de Google hacemos click en “Imágenes”. OPERADORES BOOLEANOS Los operadores booleanos son los términos utilizados para describir las operaciones lógicas que el usuario emplea en una base de datos para iniciar, ampliar o reducir una búsqueda de información. Sirven para combinar los términos, palabras claves, temas y demás puntos de acceso. Los operadores booleanos son: AND, OR y NOT. (Ver anexo “A”) OPERADORES DE TRUNCAMIENTO Los operadores de truncamiento son aquellos que nos permiten buscar términos substituyendo una parte de éstos con un signo. Los operadores de truncamiento son útiles cuando: Tenemos múltiples términos que provienen de la misma raíz.

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Queremos buscar todas las variantes de una palabra y sus formas en singular o plural.

Tenemos dudas sobre cómo se escribe una palabra o existen variantes para escribirla.

2 es la memoria que almacena los archivos temporales de las aplicaciones recién utilizadas

Términos de Internet OPERADORES DE TRUNCAMIENTO Existen tres tipos de truncamiento: a la derecha, a la izquierda e intermedio. Ver ejemplos en el anexo “B” OPERADORES DE TRUNCAMIENTO El truncamiento más común es a la derecha. Para utilizarlo hay que identificar la raíz de la palabra y colocar el signo correspondiente al final de ella. OPERADORES DE PROXIMIDAD Los operadores de proximidad o de posición sirven para especificar la ubicación relativa de palabras específicas dentro del registro o en el texto completo de un documento, ya sea que se encuentre en la misma frase, párrafo o línea.

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Ejemplo de búsqueda.

Los blogs. LOS BLOGS,

Un blog, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. El término Blog proviene de las palabras Web y log ('log' en inglés = diario). HISTORIA La historia del también llamado blogging, el cual se llamaba originalmente Weblog, se uso por primera vez en Australia, en un periódico de investigación publicado por estudiantes en 1995. En 1997, la palabra Weblog fue un término mas utilizado, al utilizarlo dos Webmaster para describir así su propio sitio Web. Después de esto, se empezó a utilizar este adjetivo de forma más común. En 1999, el término más conocido “blog” fue acuñado por otro individuo, Peter Merholz, quién decidió que se tenía que acortar la expresión por motivos fonéticos. Esto no significa que no existieran blogs antes de que se creara el nombre. IMPORTANCIA EN EL MUNDO DE HOY

En la actualidad la mayoría de los docentes de todos los grados académicos aprovechan los recursos virtuales para trabajar con sus estudiantes, ya que son herramientas que permiten tener a

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Los blogs han tomado importancia en todo el mundo

Los blogs. la disposición una gran cantidad de recursos literarios y gráficos para el aprendizaje, las comunicaciones o la interactividad entre los estudiantes y el docente. Los blogs son importantes porque permiten conocer en tiempo real lo que las personas piensan de sus comentarios y la información que se está compartiendo.

ESTADO DEL ARTE, ES DECIR QUE TANTO SE USA HOY EN DÍA Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología1 docente. A nivel empresarial está siendo muy utilizado ya que ofrece reputación, más tráfico de visitas de posibles clientes, y la oportunidad de mejorar continuamente. ¿QUÉ ES LA BLOGOSFERA? La comunidad colectiva de todos los blogs se conoce como la blogosfera. Dado que todos los blogs están en Internet, por definición pueden ser vistos como interconectados y socialmente en red.

Representación de los blogs interconectados. TIPOS DE BLOGS: Existen muchos tipos diferentes de blogs, y se pueden clasificar no solo por el contenido, sino por la forma en la que el contenido se escribe, por el género... MICROBLOGGING

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Este servicio ofrece un modo de comunicación fácil, rapida y eficaz. Entre sus diversos usos destacan:

Microblogging es la práctica de publicar pequeños fragmentos de contenido digital (puede ser texto, imágenes, enlaces, vídeos..) en Internet.

1 Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, un estudio o una exposición doctrinal.

Los blogs. Amigos para mantenerse en contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir recursos útiles, las celebridades y políticos para las fechas de sus conciertos, conferencias, lanzamientos de libros u horarios de viajes. BLOGS CORPORATIVOS2 Y ORGANIZACIONALES Un blog puede ser privado, como en la mayoría de los casos, o puede estar destinado a cumplir determinados fines comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicación y la cultura de una sociedad anónima para las relaciones de marketing, branding o relaciones públicas se llaman blogs corporativos. BLOGS POR GÉNERO Atendiendo al género y entrando en el campo de los blogs personales, podemos encontrar muchos tipos de blogs. Dichos blogs pueden clasificarse de diversas formas. Empezaremos definiendo lo que es un blog personal y a partir de ahí, hablaremos de los género más destacados. BLOG PERSONAL El blog personal, es el más tradicional y común. Se trata de un diario personal del propio bloggero. En la mayoría de los casos, los autores emplean este tipo de blogs como una forma de exteriorizar su vida, pensamientos, emociones reflexiones...

EDUBLOG O BLOG EDUCATIVO

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Diferentes tipos de blogs.

Los edublogs, son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo

2 gestión corporativa; institución corporativa; los artesanos tenían una organización del trabajo jerarquizada en maestros, oficiales y aprendices y desarrollaban una fuerte defensa corporativa a través de los gremios.

Los blogs. ESTRUCTURA DE UN BLOG.  Aunque hay diferencias definidas por el usuario y el servidor, todos los blogs suelen constar de:  Título o cabecera del blog.  Barra lateral  Explicación del contenido.  Información de los autores.  Fecha del artículo.  Título del artículo.  Artículo permanente.  Enlaces relacionados con la temática del blog.  Pie del artículo o footer.  Autor del artículo.  Enlace permanente o permalink.  Número de comentarios.  Enlace para realizar comentarios.  Artículos anteriores.  Archivos por mes, semanas, etc.  Otros elementos variados a gusto del autor.

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Para ver ejemplos de estas características en diferente blogs, ver los anexos “A” y “B”.

El correo electrónico, foros y chat. Correo electrónico, foro y chat. HISTORIA DEL CORREO ELECTRÓNICO. En 1971, Ray Tomlinson1 inventa un programa de email para mandar mensajes a través de una red distribuida y manda el primer Email, que era un mensaje que decía " Testing 1-2-3" y que iba dirigido a él mismo. El segundo mensaje de Email, fue mucho más importante, se dirigió a todos los usuarios de ARPANET y consistió en las instrucciones y convenciones de recién inventado correo electrónico. En 1973 un estudio ARPA muestra que el 75 % del tráfico de ARPANET es correo electrónico. En 1979, Kevin MacKenzie2 manda un email a el MsgGroup con la sugerencia de agregar una cierta emoción dentro del medio "seco" del texto del email, por ejemplo: -) para indicar una sonrisa, los "emoticons" fueron y siguen siendo extensamente usados. ORIGEN DEL CORREO ELECTRÓNICO El nombre correo electrónico proviene de la analogía con el correo postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios, en donde los mensajes se guardan temporalmente antes de dirigirse a su destino, y antes de que el destinatario los revise. Un correo electrónico es un servicio de red para permitir a los usuarios enviar y recibir mensajes mediante sistemas de comunicación electrónicos. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos. Su eficiencia, conveniencia y bajo costo están logrando que el correo electrónico desplace al correo normal para muchos usos habituales. El correo electrónico funciona de la misma forma que las cartas, en su camino, se detienen en diferentes oficinas de correo, el correo electrónico pasa de un ordenador, llamado servidor de correo, a otro, en su viaje por Internet. Una vez que llega al servidor de correo de destino, es almacenado en un buzón electrónico hasta que el destinatario lo recoja. Todo este proceso puede llevar segundos, permitiéndole comunicar rápidamente con personas de cualquier parte del mundo a cualquier hora del día o de la noche.

Es una cuenta de correo que almacena los mensajes que recibe, hasta que son recogidos con algún programa; entonces, el buzón queda vacío y los mensajes se almacenan en el disco duro de la computadora que tiene configurado el programa de email.

1 fue un programador informático estadounidense 2 es un ejecutivo de los medios de comunicación ingleses y ex editor de periódicos.

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¿Qué es un buzón de Email?

En este tipo de servidores se puede adquirir una cuenta de correo de manera gratuita.

El correo electrónico, foros y chat. ¿Qué es un alias de Email? Es una dirección "virtual" de correo electrónico; lo que llega a esta dirección se redirige automáticamente a un buzón predeterminado. La principal diferencia entre un alias y un buzón, es que el alias NO almacena los mensajes, mientras que el buzón sí. VENTAJAS.  Esquema del envío de mensaje véase en el anexo “A”  Puede enviar un mensaje en cualquier momento, a cualquier lugar y el destinatario puede leerlo cuando le venga mejor.  Puede enviar el mismo mensaje a muchas personas al mismo tiempo. Puede reenviar información a compañeros de trabajo sin tener que reescribirla  Puede ahorrar tiempo. El correo electrónico es rápido, no tardando, generalmente, más de unos minutos en ser recibido. PROBLEMAS QUE PRESENTA EL CORREO ELECTRÓNICO  El problema actual es el spam, que se refiere a la recepción de correos no solicitados, normalmente de publicidad engañosa, y en grandes cantidades.  Los virus informáticos, que se propagan mediante ficheros adjuntos infectando el ordenador de quien los abre  El phishing, que son correos fraudulentos que intentan conseguir información bancaria  Los engaños (hoax), que difunden noticias falsas masivamente  Las cadenas de correo electrónico.

RECOMENDACIONES PARA MANDAR UN CORREO ELECTRÓNICO  No envíes correos masivos y sobre todo no los reenvíes.  Nunca envíes mensajes en cadena.  Saluda antes del mensaje y despídete con tu nombre, exactamente igual que harías con una carta física.  Ten cuidado cuando escribas la dirección de correo.

¿Como se reconoce una dirección de correo electrónico? Una dirección de correo se reconoce fácilmente porque siempre tiene la @. en cambio, una dirección de página web no. Lo que hay a la derecha de la arroba es precisamente el nombre del proveedor que da el correo, y por tanto es algo que el usuario no puede cambiar.

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Lo que hay la izquierda normalmente sí que lo elige el usuario, y es un identificador cualquiera, que puede tener letras, números, y algunos signos

El correo electrónico, foros y chat. FOROS Y SU USO EDUCATIVO Son foros con fines académicos, donde se intercambian pensamientos, ideas, conocimientos, enfoques relacionados con la educación. En ellos se abordan los temas desde varias perspectivas dada la diversidad de puntos de vista de los participantes.

CARACTERISTICAS ASINCRONIA: Son herramientas que se pueden y consultar en cualquier momento, y pueden ser respondidas en el momento que se desee. Son herramientas que permiten un mayor grado de reflexión de lo aportado por los demás participantes.

VENTAJAS:  Es muy útil para encontrar soluciones a problemas, porque permite que varias personas den su opinión sobre un tema especial, ayudando a dar respuesta a la pregunta inicialmente planteada.  Recurso para la discusión de un tema propuesto por el profesor, la generación de ideas, la asistencia en el desarrollo de actividades a distancia, la evaluación del conocimiento.

DESVENTAJAS:  La información no se puede confirmar ya que cualquiera escribe lo que quiere. FUNCIONES:  Intercambio de información.  Debate, diálogo y comunicación.  Trabajo y aprendizaje colaborativo.

OBJETIVOS Y UTILIDADES EDUCATIVAS    

Utilizar el foro como espacio para introducir un tema. Utilizar el foro como espacio para reforzar contenidos curriculares. Utilizar como espacio para el debate de contenidos curriculares. Utilizar como herramienta de evaluacion.

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 Se respetuoso con las opiniones de tus compañeros.  Se breve, describe en un lenguaje sencillo y entendible el texto que deseas publicar .  Enriquece las discusiones del foro, aportando nuevos materiales y enlaces a textos de interés.  No escribas textos demasiados extensos.

NORMAS PARA EL USO EDUCATIVO DE UN FORO

El correo electrónico, foros y chat. TIPOS DE FOROS.

CREACIÓN DE FORO Ver en el anexo “B” el sitio donde se puede crear un foro.

EL CHAT Son lugares virtuales en Internet y están divididos por varias categorías HISTORIA DEL CHAT En el año 1972 se logra la primera conversación de computadora a computadora, Participaron en ella, un paciente y su psiquiatra. De 1988 a 1990, el científico Jarkko Oikarimen, crea el IRC o Internet Relay Chat LOS PROGRAMAS DE CHAT Hay muchos programas de chat, pero los más utilizados son: Skype, programa que permite, además de la conversación de texto, hablar con otros usuarios de Skype de forma gratuita y llamar a teléfonos fijos y móviles de cualquier lugar del mundo.

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MSN Messenger, el programa de chat de Microsoft, es gratuito y soporta, además de conversación de texto, conversación de vídeo, de voz, expresarte con guiños e imágenes dinámicas y enviar SMS a teléfonos móviles directamente desde el programa.

Google Talk, es un programa gratuito de Google que te permite llamar o enviar mensajes instantáneos gratis a tus amigos a cualquier hora y a cualquier lugar del mundo. Para utilizarlo es necesario tener una cuenta de correo Gmail.

El correo electrónico, foros y chat.

Los servicios de chat son muy útiles para conectar a gente de todo el mundo.

También existen lugares en la red que te permiten hablar con otras personas y lo único que necesitas para participar es conectarte a un servidor web. En otras palabras no necesitas instalar ningún programa en tu computadora. Algunos sitios en los que puedes tener acceso a este tipo de chats son:

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EL CHAT véase sitio en el Anexo “C”.

Videollamada y transferencia de archivos. Videollamada y transferencia de archivos.

VIDEOLLAMADA Es la comunicación simultánea bidireccional1 de audio, y video que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador etc. El núcleo tecnológico usado en un sistema de videollamada es la comprensión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo. HERRAMIENTAS PRINCIPALES En la línea de la comunicación 2,0 , cada vez son más las empresas, grupos de trabajo, comunidades, aulas virtuales que necesitan de herramientas de comunicación síncrona para reuniones, presentaciones, etc… ¿QUE ES LA VIDEOCONFERENCIA? Tecnología que proporciona un sistema de comunicación bidireccional de audio, video y datos que permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación simultánea interactiva en tiempo real.

La videoconferencia involucra la preparación de la señal digital, la transmisión digital y el proceso de la señal que se recibe. Cuando la señal es digitalizada esta se transmite vía terrestre o por satélite a grandes velocidades. APLICACIONES Educación a distancia Investigación y vinculación Reuniones de academia Formación continua Reunión ejecutiva

PRINCIPALES USOS

1 Que tiene dos direcciones.

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 Reduce los costos de viajar  Intercambio de audio y recursos  Facilita el contrato de personal

Simposium, Se requiereCongresos utilizar equipo especializado que te permita realizar una conexión a cualquier parte del mundo sin la necesidad de trasladarnos a un punto de reunión. Conferencias Cursos Seminario

Videollamada y transferencia de archivos. Este tipo de comunicación, vía Internet, está siendo utilizado con bastante éxito para hacer seguimiento entre grupos conformados por miembros que se encuentran distantes y realizan actividades comunes. Las universidades ya empiezan a contar con esta modalidad de intercambio como una vía para enriquecer la actividad institucional, académica y docente INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN A través de este medio podemos presentar exposiciones, trabajos, interactuar con personas que nos puedan ayudar a desarrollar nuestros problemas etc. También porque nos capacitamos mas para entrar en una vida universitaria, y para tener conocimiento de todas estas tecnologías. SKYPE Skype es una aplicación libre (freeware) que permite hacer llamadas telefónicas, mensajería instantánea, transferencia de archivos y videollamadas por internet. Tanto las llamadas a otros usuarios como a líneas gratuitas es gratis, sin embargo las llamadas a otros móviles y líneas si son de pago. Una de las grandes ventajas de este sistema es la comunicación con personas alrededor de todo el mundo de manera totalmente gratuita y sencilla. Esta disponible para los siguientes sistemas operativos: Windows 7, Windows XP, Windows Vista, Windows Mobile, Mac OS X, iPhone OS, Android, Distribuciones GNU/Linux, PSP. FUNCIÓN. Este programa es característico por ser sencillo y ofertar muchas posibilidades como la llamada normal, videollamada o mensajería instantánea alrededor de todo el mundo.

Skype supera los 300 millones de usuarios y se consolida como la plataforma número uno para comunicarse y compartir momentos TRANSFERENCIA2 DE ARCHIVOS.

2 Acción de transferir.

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El objetivo es enviar la secuencia de bits almacenado como una sola unidad en un sistema de ficheros. Véase imagen en el anexo “A”.

Es un término genérico para transferir al acto de transmisión de ficheros a través de una red informática.

Videollamada y transferencia de archivos. Algunos programas utilizan las redes peer-to-peer para administrar y optimizar el uso del ancho de banda de los demás usuarios de la red por medio de la conectividad entre los mismos. Son ejemplo de ello los programas como: ARES, que es un programa P2P de distribución de archivos creado a mediados de 2002. LIMEWIRE: Fue un cliente libre y gratuito, diseñado para el intercambio de archivos.

Ambos eran conocidos sobre todo por compartir archivos de música. DROPBOX. Servicio gratuito que nos ofrece un espacio de almacenamiento de un tamaño de 2 GB. Permite almacenar y sincronizar archivos. Compartir archivos y carpetas con otros. Revisar página oficial en el anexo “B” TEAM VIEWER

Es una herramienta sumamente útil para compartir archivos desde la distancia. 2 Acción de transferir.

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En un software cuya función principal es conectarse remotamente a otro equipo, bien para la transferencia de datos, ara un uso común como es interactuar en el escritorio o para navegar por internet e incluso realizar videoconfrencias con ayuda de un micrófono y una webcam.

Página Web. ¿Qué es una página Web? Una página web es un documento creado en formato HTML 1, el cual puede contener, textos, imágenes, sonido y video. Entre su contenido, el cual puede ser visto por otros usuarios, a través de la Word Wide Web, (Internet). Existen varios tipos de páginas web, pero hay dos categorías principales, las cuales son: Páginas web estáticas.  Son las páginas que están compuestas de una serie de archivos en código HTML y que constituyen la página en sí misma. Este tipo de página web permite mostrar textos, imágenes, vídeos, audios y demás archivos contenidos en la página.  En las páginas web estáticas, los archivos se almacenan en un servidor, (servidor de “Hosting” u hospedaje) en código HTML. Además de otros archivos, como videos, imágenes, textos y demás (los cuales pueden estar en distintos formatos (doc., pdf, gif, avi, mpeg, mp4, mp3, etc.) los cuales forman parte del contenido del sitio web. no es “libre” comparándola con las páginas web dinámicas.

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Los sitios Web estáticos son aquellos sitios enfocados principalmente a mostrar una información permanente, donde el navegante se limita a obtener dicha información, sin que pueda interactuar con la página Web visitada

 Pero su modificación

1 sigla en inglés de HyperText Markup Language (lenguaje de marcas de hipertexto), hace referencia al lenguaje de marcado para la elaboración de páginas web.

Página Web. Páginas web dinámicas. En este tipo de páginas web, la palabra dinámico hace referencia a que este tipo de página web es cambiada en el momento que es utilizada por los usuarios, en este tipo de páginas web, el contenido no es “fijo” como en las páginas web estáticas, sino que es cambiado por la interacción de los usuarios. La información de este tipo de páginas web, está contenida en bases de datos las cuales permiten el acceso a ellas, mediante algunas instrucciones y comandos que puede hacer el usuario.  Por lo regular en este tipo de bases de datos, hay acceso a software que permite realizar los cambios en la información contenida en la página web. En las páginas web dinámicas, existen varias ventajas sobre las páginas web estáticas. Hay varias soluciones prediseñadas2 que facilitan su manejo y edición, tienen diversidad de lenguajes de programación. El usuario puede alterar el diseño y contenido. Los cambios que puede hacer el usuario están facilitados por la disposición de los comandos de la página y por instructivos y tutoriales presentes en la misma página web. Se pueden actualizar de forma sencilla, sin necesidad de entrar directamente al servidor. Permite un gran número de funcionalidades tales como bases de datos, foros, contenido dinámico, vídeos, juegos, audios, chats etc.

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Las páginas web dinámicas son aquellas en las que la información presentada se genera a partir de una petición del usuario de la página.

2 Algo hecho o diseñado anteriormente, para su uso posterior como platilla o como una referencia.

Página Web. ¿Para qué sirve una página web?  Una página web, puede tener varios usos, se le puede usar como medio de comunicación para diversos temas, como noticias, cultura, medicina, ciencia, tecnología, comentarios de diversos temas, foros, educación, debate, juegos, música, películas, etc.  Por la peculiaridad, de ser versátiles en los tipos de información que se le puede añadir a una página web, como por la gran variedad de formatos de texto, audio, video e imágenes que puede tener, sirve para distintos usos.  Sirve en el comercio de distintos productos, los cuales son anunciados en distintas páginas web.  Sirve para dar a conocer los productos de una empresa, se puede dar una noción más exacta del tipo de producto o servicio que presta la empresa, y su costo.  Sirven como instrumento de difusión educativa (mediante páginas web dedicadas a ello).  Sirve como medio de expresión para minorías y cualquier gente en general, pues hay pocas restricciones comparadas con otros medios de comunicación.  Sirve como medio de entretenimiento, pues además de juegos, películas, música, caricaturas, vídeos musicales, libros y otras formas de entretenimiento. En las páginas web, se usan (con programas especiales) para la comunicación directa, con otros usuarios, como en chats, foros, y medios audiovisuales adaptados para las páginas web. Las páginas web o como también son conocidas las web page por su nombre en inglés se encuentran contenidas dentro de los sitios web o websites, que son mejor conocidos por los desarrolladores con el nombre de dominios, que almacenan o alojan el contenido que se desarrollan para ser visualizados o usados por el usuario. Todo lo mencionado anteriormente se trata de datos virtuales, pero el sitio físico donde se almacenan todos esos documentos se le denomina servidores o hosting, que se puede definir como un ordenador conectado constante a Internet para poder acceder a las páginas web a cualquier hora y desde cualquier lugar. A las páginas web se puede ingresar a través de navegadores o buscadores, entre los más famosos están Chrome, Mozilla e Internet Explorer. El lenguaje bajo el cual funcionan las ciber páginas se llama HTML, un formato de programación que permite tener acceso a diferentes páginas web a través de enlaces de hipertexto, los cuales también son conocidos como links, es decir, dentro de un documento electrónico puede estar contenido otro, que de acceso bien sea a otra parte de la misma página web o simplemente a otra página, su objetivo básico es facilitar la investigación por medio de la navegación de distintos contenidos. El formato HTML está compuesto por códigos, pero para el usuario común no se manifiesta de este modo, debido a que los navegadores leen los documentos en HTML posteriormente lo traducen en las imágenes, textos y sonidos que mencionamos anteriormente y los muestra al usuario en esas presentaciones para que pueda ser mejor interpretado.

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Las páginas web presentan variados y atractivos diseños para los distintos usuarios que pueda tener, para que de este modo sea un medio entretenido, funcional, educativo, ilustrativo, productivo y divertido.

Página Web.

El concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para nombrar a una red informática y, en general, a Internet (en este caso, suele escribirse como Web, con la W mayúscula).

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Ver ejemplos de estas páginas en el anexo “A” y “B”.

Historia de las redes sociales. HISTORIA DE LAS REDES SOCIALES. Las redes sociales parecen un “invento” de hace pocos años. Sin embargo, su semilla para tan fulgurante éxito se plantó hace ya unos cuantos años.

Véanse en anexo “A” y “B”

1971: Se envía el primer mail. Los dos ordenadores protagonistas del envío estaban uno al lado del otro. 1978: Se intercambian BBS1 a través de líneas telefónicas con otros usuarios. 1978: La primeras copias de navegadores de internet se distribuyen a través de la plataforma Usenet.

1 Bulletin Board Systems

Historia de las redes sociales. 1994: Se funda GeoCities, una de las primeras redes sociales de internet tal y como hoy las conocemos. La idea era que los usuarios crearan sus propias páginas web y que las alojaran en determinados barrios según su contenido (Hollywood, Wallstreet, etc.). 1995: TheGlobe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con otras personas con intereses similares. 1997: Se lanza AOL Instant Messenger. 1997: Se inaugura la web Sixdegrees.com, que permite la creación de perfiles personales y el listado de amigos. 2000: La “burbuja de internet” estalla. 2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses. 2003: Se inaugura la web MySpace, concebida en un principio como un “clon” de Friendster. Creada por una empresa de marketing online, su primera versión fue codificada en apenas 10 días. 2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para conectar a estudiantes universitarios. Su pistoletazo de salida tuvo lugar en la Universidad de Harvard y más de la mitad de sus 19.500 estudiantes se suscribieron a ella durante su primer mes de funcionamiento. 2006: Se inaugura la red de microblogging Twitter. 2008: Facebook adelanta a MySpace como red social líder en cuanto a visitantes únicos mensuales. 2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo, MySpace 260 millones, Twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones. Los conceptos de las redes sociales no son nuevos, y muchos de los componentes del Facebook inicial habían sido originariamente introducidos por otros. Zuckerberg2 ha sido acusado varias veces de robar ideas para crear Facebook, pero, de hecho, su servicio es heredero de ideas que se han ido desarrollando a lo largo de cuarenta años.

Algo como Facebook fue concebido por los ingenieros que pusieron los cimientos de Internet. En 1968 en un ensayo ya se preguntaban “¿Cómo serán las comunidades interactivas de Internet? En la mayoría de los campos consistirán en una serie de miembros separados geográficamente, a

2 filántropo y empresario estadounidense conocido por ser el creador de Facebook.

Historia de las redes sociales. veces agrupados en pequeños núcleos y a veces trabajando individualmente. Serán comunidades sin la misma ubicación, pero con un interés común”. El artículo ahondaba más en el concepto de rede social cuando afirmaba: “No enviarás una carta o un telegrama, simplemente identificarás a las personas cuyos archivos deberían estar conectados a los tuyos”. Como pieza clave de la Advance Research Projects Agency de Departamento de defensa, Taylor ayudó a concebir y a financiar todo lo que luego se convirtió en ARPAnet, que a su vez llevaría Internet. Aproximadamente una década después, unos cuantos pioneros empezaron a dedicar tiempo a tales comunidades virtuales. El primer servicio en Internet en captar un número sustancial de usuarios no técnicos –mucho antes de la invención de la World Wide Web- fue el Usenet. Iniciado en 1979, permitía colgar mensajes a grupos dedicados a temas específicos. A día de hoy sigue funcionando. En 1985, Stewart Brand, Larry Brilliant y dos colegas más colgaron un tablón de anuncios electrónico The Whole EarhLectronic Link, o Well, en San Francisco. En 1987, Howard Rheingold, un gran usuario de la Well, publicó un ensayo en el que acuñaba el término de comunidad virtual para describir esta nueva experiencia. “Una comunidad virtual es un grupo de gente que puede encontrarse o no cara a cara –escribió Rheingold- y que intercambiaba textos e ideas mediante el tablón de anuncios y las redes informáticas” Cada vez más gente se familiarizaba con la comunicación electrónica, inicialmente a través de comentarios en grupos virtuales y en ventanas del chat. El servicio de correos francés fue el primero en llevar estos conceptos al público en general lanzando un servicio nacional online llamado Minitel, en 1982. Luego, en 1985 arrancó America Online inicialmente con un nombre distinto. En 1988 IBM y Sears crearon un ambicioso servicio comercial virtual llamado Prodigy. No obstante al poco tiempo AOL empezó a dominar el negocio en Estados Unidos. En estos servicios, las personas normalmente se inventaban o tenían asignado un nombre de usuario casi anónimo, que utilizaban para comunicarse con los demás. En AOL, yo era David4o68. A principios de los noventa, el uso del correo electrónico se generalizó, aunque normalmente también con direcciones que no se correspondían a los nombres reales de las personas. Aunque dentro de estos servicios los usuarios mantenían agendas electrónicas, no identificaban a sus amigos en la vida real ni establecían trayectorias de comunicación regular con ellos. Al final de la década, los servicios de mensajería instantánea se impusieron de la misma manera: la gente utilizaba seudónimos en vez de usar su nombre real. En los inicios de la World Wide Web, la noción de comunidad virtual avanzó un poco más. Servicios como TheGlobe.com, GeoCities y Tripood permitieron a los usuarios crear sus propias páginas personales de bienvenida que en algunos casos se podían vincular y conectar a páginas creadas por otros miembros. La primera página web de Mark Zucherberg fue una que creó en GeoCities cuando todavía estaba en los primeros años de instituto. La popular página de citas Match.com era de pago y apareció en 1994 llena de información personal, pero con un objetivo específico. Classmates.com debutó en 1995 como un medio para ayudar a la gente que se identificaba con sus nombres verdaderos, a encontrar y comunicarse con sus amigos, antiguos compañeros del colegio. La era de las redes sociales modernas empezó finalmente a principios de 1997. Fue entonces cuando una nueva organización con sede en Nueva York llamada sixdegrees.com inauguró un rompedor servicio que se basaba en los nombres reales de los usuarios. Dos sociólogos de Internet, Danah Boyd y Nicole Ellison, enumeraron las características más notables de una verdadera red social: un servicio cuyos usuarios pueden “crearse un perfil público o semipúblico”, “articular una lista de otros usuarios con los que comparten alguna conexión” y “ver y cruzar su lista de contactos y las de otros que están dentro del sistema”. Uno establece su posición en una red compleja de relaciones, y coloca su perfil en el contexto de estas relaciones, normalmente con el fin de desvelar puntos de interés o con otro elemento para explicar las tendencias que llevaron hasta Facebook: un perfil virtual basado en la auténtica identidad del usuario.

Historia de las redes sociales.

Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores están relacionados de acuerdo a algún criterio entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos.

La webinar. LA WEBINAR. ¿QUE ES UN WEBINAR?  La palabra Webinar es la mezcla de las palabras en inglés Web y Seminar y se refiere a seminarios transmitidos en línea. También se le conoce como salones de diálogo sincrónico. Generalmente un Webinar permite a un speaker realizar una presentación en vivo y en directo a una audiencia conectada mediante sus computadores, apoyado con una presentación tipo PowerPoint y chat para que los asistentes puedan hacer preguntas.  La característica principal es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante. Como en cualquier evento presencial, el conferenciante está hablando en vivo a la audiencia y los asistentes pueden hacer preguntas, comentar y escuchar lo que los demás participantes tienen que decir. (A diferencia del Webcast que es una conferencia en la que el conferenciante es el que habla y los demás solo escuchan). 

A diferencia de lo que podría ser una conferencia web entre socios de una compañía, este tipo de eventos en línea se imparten con fecha y hora específica. Como resultado, existen sitios en Internet que publican una agenda con los distintos webinar en los que uno puede inscribirse y participar. Algunos son pagos, otros gratuitos, pero lo importante es que cada cual interactúa y expone sus ideas.

Un Webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Internet. La característica principal es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante.

FUNCIONALIDADES  Utilizar tablero de control  Configuración de pantallas para los usuarios  Uso de pizarra blanca  Cargar documentos en forma de slides1

1 Diapositivas

La webinar.  Compartir el control de aplicaciones a distancia  Votación automática (poll)  Sonido sobre IP para todos los participantes  Vídeo (opcional)  Sistema de prioridad automático para pedir y otorgar la palabra  Posibilidad de otorgar el rol y privilegios de coordinador  Calculadores científicos  “Emoticons”  Instrumentos de dibujo y remarcado  Chat de texto y de voz, con o sin visuales

A diferencia de un video blog o un webcast que únicamente transmiten datos, el presentador y la audiencia no pueden tener una conversación, pero el webinar si lo permite.

FORTALEZAS  Un webinar es bien atractivo por su flexibilidad, accesibilidad, eficiencia y eficacia.  Permite a varios usuarios conectarse y participar de reuniones virtuales.  Provee la capacidad para trabajar con grupos o subgrupos numerosos.  Interacción en tiempo real en pantalla compartida o sala principal.  Ofrece asistencia técnica para superar dificultades.  Para organizar o asistir a un webinar todo lo que necesitas es una computadora, acceso a Internet y un micrófono. DEBILIDADES

La webinar.  El contacto cara a cara, la conversación y las dinámicas sociales que ocurren presencialmente aun no se pueden replicar mediante la tecnología, esta es una desventaja de un webinar frente a un evento presencial.  El instructor es a menudo poco más que una voz en el otro extremo de la línea telefónica.  El instructor no puede medir el nivel de entendimiento entre sus participantes, ya que no puede ver sus expresiones, y los participantes pueden perder algo de la emoción sobre el tema cuando no puede ver el rostro del profesor.  Webinars limitan severamente la capacidad de practicar y perfeccionar nuevas habilidades en conjunto o para reforzar el tema con la experiencia práctica.  Los participantes en un seminario web son a menudo distraídos por otra actividad en la oficina o el hogar donde se encuentran.

El webinar se usa a través de aplicaciones especializadas para este tipo de conferencias. La conexión tanto de la audiencia2 como de los organizadores y panelistas se logra entrando por medio de una liga de internet creada para su uso, en el día y la hora señalada para el mismo, como requisitos técnicos sólo se necesita la conexión a internet, audio y un micrófono. Para poder observar ejemplos de registros en la webinar ver anexos “A” y “B”

2 Conjunto de personas que están presentes en un espectáculo público o que siguen un programa de radio o televisión.

La nube informática. LA NUBE INFORMÁTICA. ¿Qué es la Nube Informática? Es el servicio virtual que sirve para guardar tus archivos en Internet, siempre dispuesto para ti sin necesidad de descargar, traer tus archivos en una nube. Este servicio es dependiente de un acceso a Internet, para acceder al servidor en donde tus archivos son alojados.

Si un servicio en la nube no resulta útil, es fácil dejarlo, ya que no hay inversión (o es mínima). Y hay proveedores que ofrecen pruebas gratuitas

¿Qué es almacenamiento en la Nube?  El almacenamiento en nube o almacenamiento en la nube (del inglés cloud storage), es un modelo de almacenamiento de datos basado en redes, ideado en los «años 1960», donde los datos están alojados en espacios de almacenamiento virtualizados, por lo general aportados por terceros.  Las compañías de alojamiento operan enormes centros de procesamiento de datos. Los usuarios que requieren estos servicios compran o alquilan la capacidad de almacenamiento necesaria. Los operadores de los centros de datos, a nivel servicio, virtualizan los recursos según los requerimientos del cliente. Solo exhiben los entornos con los recursos requeridos. Los clientes administran el almacenamiento y el funcionamiento de los archivos, datos o aplicaciones. Físicamente los recursos pueden estar repartidos en múltiples servidores físicos.  Se puede acceder a los servicios de almacenamiento en nube por diferentes medios, como una web service, API, interfaz1 web o alguna otra seleccionada por el cliente.

 No será necesario contratar a personal cualificado para mantenerlos.  Ni licencias ni actualizaciones.

1 Dispositivo capaz de transformar las señales generadas por un aparato en señales comprensibles por otro.

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 No tendremos que comprar servidores, ya que no tendremos que habilitar una sala adecuada para habilitarlos y son muy costosos.

¿Qué ventajas tiene la nube informática?

La nube informática.  Solo pagas por lo que servicios que usas y los recursos que consumes.  El proveedor de estos servicios es el encargado de proporcionar el software, instalar nuevas actualizaciones y resolver cualquier problema que surja.  Todo esto es un gran ahorro en costo, software, plataforma e infraestructura.2 ¿Qué inconvenientes tiene la nube informática?  Los inconvenientes pueden haber por la centralización de los servidores en la nube ya que depende de la calidad de servicios ofrecido por el proveedor.  Dependemos totalmente de nuestro proveedor de servicio en la nube Informática.  Para poder trabajar tenemos que estar permanentemente conectados a Internet.  No sabemos si es totalmente es seguro de que el acceso a la información depositada en la nube informática solo pueda acceder quién tú quieras.

Usar la informática en la nube tiene muchas ventajas para las empresas pequeñas. Permite hacer más con menos, al obtener acceso a aplicaciones empresariales críticas sin la necesidad de pagar mantenimiento o actualizaciones constantes.

Tipos de Nubes

Privada: los servidores son exclusivos del cliente.

•

Pública: se utilizan servidores compartidos con otros clientes.

•

Híbrida: hay parte de la nube privada y parte pública.

•

Comunitaria: los recursos son gestionados para un grupo de clientes predeterminado.

2 Conjunto de medios técnicos, servicios e instalaciones necesarios para el desarrollo de una actividad o para que un lugar pueda ser utilizado.

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•

 Podemos encontrar los siguientes tipos de nubes:

La nube informática. Las capas de la Nube  Las capas de la nube son: •

Infraestructura como servicio (IAAS).

•

Plataforma como servicio (PAAS).

•

Software como servicios (SAAS).

Actualmente las posibilidades del software están siendo cambiadas por Internet. la unión de los servicios en Internet y el software resultan muy beneficiosos para los desarrolladores y clientes.

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 La infraestructura como servicio (infrastructure as a service, IaaS) -también llamado en algunos casos hardware as a service, HaaS) se encuentra en la capa inferior y es un medio de entregar almacenamiento básico y capacidades de cómputo como servicios estandarizados en la red. Servidores, sistemas de almacenamiento, conexiones, enrutadores, y otros sistemas se concentran (por ejemplo a través de la tecnología de virtualización) para manejar tipos específicos de cargas de trabajo —desde procesamiento en lotes (“batch”) hasta aumento de servidor/almacenamiento durante las cargas pico. El ejemplo comercial mejor conocido es Amazon Web Services, cuyos servicios EC2 y S3 ofrecen cómputo y servicios de almacenamiento esenciales (respectivamente). Otro

Las capas de la Nube: IAAS

La nube informática. ejemplo es Joyent cuyo producto principal es una línea de servidores virtualizados, que proveen una infraestructura en-demanda altamente escalable para manejar sitios Web, incluyendo aplicaciones Web complejas escritas en Python, Ruby, PHP, y Java. Las capas de la Nube: PAAS  La capa del medio, que es la plataforma como servicio (en inglés platform as a service, PaaS), es la encapsulación de una abstracción de un ambiente de desarrollo y el empaquetamiento de una serie de módulos o complementos que proporcionan, normalmente, una funcionalidad horizontal (persistencia de datos, autenticación, mensajería, etc.). De esta forma, un arquetipo de plataforma como servicio podría consistir en un entorno conteniendo una pila básica de sistemas, componentes o APIs preconfiguradas y listas para integrarse sobre una tecnología concreta de desarrollo (por ejemplo, un sistema Linux, un servidor web, y un ambiente de programación como Perl o Ruby). Las ofertas de PaaS pueden dar servicio a todas las fases del ciclo de desarrollo y pruebas del software, o pueden estar especializadas en cualquier área en particular, tal como la administración del contenido. Las capas de la Nube: SAAS  El software como servicio (en inglés software as a service, SaaS) se encuentra en la capa más alta y caracteriza una aplicación completa ofrecida como un servicio, endemanda, vía multitenencia —que significa una sola instancia del software que corre en la infraestructura del proveedor y sirve a múltiples organizaciones de clientes. El ejemplo de SaaS conocido más ampliamente es Salesforce.com, pero ahora ya hay muchos más, incluyendo las Google Apps que ofrecen servicios básicos de negocio como el correo electrónico. La nube informática es un nuevo modelo de prestación de servicios de negocio y tecnología, que permite al usuario acceder a un catálogo de servicios estandarizados y responder a las necesidades de su negocio, de forma flexible y adaptativa, en caso de demandas no previsibles o de picos de trabajo, pagando únicamente por el consumo efectuado. Tiene tantas ventajas como desventajas pero es uno de los servicios más utilizados en el mundo.

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Para ver información adicional, consultar anexos “A” y “B”.

Anexos ANEXOS TEMA: CRONOLOGÍA DE LA INFORMÁTICA. Anexo A.

Funcionamiento de la máquina de vapor.

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Biblioteca portátil

Anexo B

Anexos TEMA: HISTORIA DEL INTERNET Anexo A.

Computadoras de tercera generaciรณn. Anexo B

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Computadoras de cuarta generaciรณn.

Anexos TEMA: Aplicaciones. Anexo A.

Office es un ejemplo de paquetería.

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Ejemplo de juego móvil.

Anexo B

Anexos TEMA: TÉRMINOS DE INTERNET. Anexo “A”

Descripción y ejemplos de los operadores.

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Ejemplos de operadores de truncamiento.

Anexo B

Anexos Tema: Los blogs. Anexo A.

Blog creado para aportar ideas de cรณmo hacer una mejor lectura.

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Blog educativo.

Anexo B.

Anexos Tema: correo electrónico, foros y chat. Anexo A

Esquema de envío de mensaje Anexo “B”

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https://www.foroactivo.com/ En este sitio es sencillo crear un blog.

Anexos Anexo C.

http://www.elchat.com/chat/ Tema: videollamada y transferencia de archivos.

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Transferencia de archivos.

Anexo A.

Anexos Anexo B

https://www.dropbox.com/ TEMA: Pรกginas web.

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Ejemplo de pรกgina web.

Anexo A.

Anexos Anexo B.

Ejemplo de pรกgina web. TEMA: La historia de las redes sociales.

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Facebook.

Anexo A.

Anexos Anexo B

Twitter.

TEMA: La webinar.

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Registro para gotowebinar.

Anexo A.

Anexos Anexo B.

Registro por número telefónico.

TEMA: La nube informática.

Principales proveedores.

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Anexo A.

Anexos Anexo B.

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Funcionamiento.

Conclusiones.

Conclusiones

Al terminar este trabajo aprendimos el uso que se le deben dar a las computadoras, como las han ido desarrollando con el tiempo y que son muy importantes en nuestra vida para y especialmente en la educación ya que nos facilitan l trabajo y los niños aprenden mejor. También pude aprender sobre cómo realizar videos y como aplicar la computadora en la enseñanza. A modo de conclusión podemos decir que la revolución de las tecnologías de la información y la comunicación que se han producido en estos últimos treinta años han hecho que se produzca un salto tecnológico que permite digitalizar la información, donde se sustenta la convergencia de soportes, lógicas industriales, culturas organizacionales, mercados y reglamentaciones de las principales industrias relacionadas con la producción, tratamiento, procesamiento, almacenamiento y distribución de la información. La informática crece cada día más y se apodera de las actividades que hacemos a diario, la computadora se ha convertido en un instrumento indispensable para las actividades del hombre. Es por ello que resulta indispensable conocer a fondo la computadora y sus diversos componentes. Entre sus componentes encontramos el hardware y el software. El hardware es la parte física del computador lo que podemos ver y tocar. Ejemplos de ellos son el monitor, CPU, teclado, ratón, cornetas entre otros. Una de las formas de clasificar el Hardware es en dos categorías: por un lado, el "básico", que abarca el conjunto de componentes indispensables necesarios para otorgar la funcionalidad mínima a una computadora, y por otro lado, el Hardware "complementario", que, como su nombre lo indica, es el utilizado para realizar funciones específicas (más allá de las básicas), no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.

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Las redes sociales vienen a ser un gran aporte a la sociedad donde tendremos que enseñar a nuestros compañeros a utilizarlas de forma conveniente, sacando el mayor provecho de esta herramienta. EL uso de nuevas tecnologías como las pizarras electrónicas, las redes inalámbricas permiten establecer un aprendizaje más significativo, ya que podemos hacer demostraciones exactas de algunos fenómenos que no están a nuestro alcance y junto a la Web 2.0, enriquecer el conocimiento que nuestros alumnos aprenden .

La informática ayuda a adquirir conocimiento a partir de un tratamiento automático y racional de la información. La informática es producto del trabajo y de la evolución de las ciencias aplicadas al transcurrir el tiempo, por lo que ha sido necesario dividirla en generaciones que marcan los hechos más importantes y su crecimiento en el tiempo. Sin embargo, la informática ha avanzado a pasos agigantados en las últimas décadas. Las investigaciones encuentran una rápida difusión, ya que es posible la colaboración entre investigadores de todas partes del mundo gracias al Internet. La evolución de la informática ha dado lugar a lo que denominamos “Sociedad de la información”, caracterizada por manejar y recibir grandes cantidades de datos, a través de distintos medios. También podemos mencionar su desarrollo y contribución respecto a otras ciencias , las tecnologías de información y comunicación dieron grandes avances en otros campos como la medicina, derecho, música…… de ahí que surgieron nuevas disciplinas como: la economía informática, derecho informático, bioinformática… Podemos afirmar que la informática ayuda a mejor las aéreas, ciencias mejorando su calidad de investigación, modernización y difusión. También se pude decir que la informática ayuda a vivir bien gracias a la automatización de tareas y a los distintos sistemas que desarrollan los informáticos.

Opinión personal. Opinión personal.

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los estudiantes utilizan en su vida escolar, personal y profesional la informática tiene mucha importancia pero no solo en nuestra actualidad, sino desde siempre. Entendamos primeramente que informática se refiere, lejos del pensamiento común de que es algo relacionado a una computadora, al uso, manejo y distribución de la información. Debido a esto desde el principio de los tiempos quien ha tenido la información ha sido el que controla a los demás. Digamos entonces que los líderes siempre han sido quienes tienen la información más importante para su gente, y saben aprovecharla para la superación de sus pueblos, sociedades o grupos. Por lo tanto a mi parecer la informática es, ha sido y seguirá siendo lo más importante del mundo, puesto que quien tiene la información, puede tener todo cuanto quiera La informática tiene mucha importancia pero no solo en nuestros tiempos, sino desde siempre. Entendamos primeramente que informática se refiere, lejos del pensamiento común de que es algo relacionado a una computadora, al uso, manejo y distribución de la información. Debido a esto desde el principio de los tiempos quien ha tenido la información ha sido el que controla a los demás. Digamos entonces que los líderes siempre han sido quienes tienen la información más importante para su gente, y saben aprovecharla para la superación de sus pueblos, sociedades o grupos. Por lo tanto a mi parecer la informática es, ha sido y seguirá siendo lo más importante del mundo, puesto que quien tiene la información, puede tener todo cuanto quiera la informática nos da un aporte significativo en nuestro desarrollo continuo, ya que ella nos proporciona información necesaria para tomar decisiones correctas y a su vez solucionar cualquier tipo de problema, es por eso como la computación a través de hardware como software nos facilitan las actividades según sea el procedimiento en forma automática. también es importante señalar que en la actualidad la informática juega un papel fundamental en todo los aspectos, es por ello que el ser humano pude observar como la informática y la tecnología avanzan a pasos agigantado y nos preocupamos por aprendes más sobre estos puntos para no quedarnos obsoletos estamos consiente que el Estado venezolano ha insertado la tecnología en las instituciones educativa públicas lo cual demuestra la búsqueda para mejorar los sistemas políticos, económicos y sociales, esta realidad le exige al docente estar actualizado en todo estos cambios para enfrentar los desafíos, empleando la pedagogía y la didáctica sobre la tecnología, considerando que la sociedad actual no se concibe sin la tecnología, especialmente las nuevas generaciones lo cual exigen su presencia en todo su entorno. Sin embargo hay docente que por tener libertad en el aula de clases la han dejado de un lado y trabajan por la rutina que están acostumbras y otros por temorLa informática busca adentrarse en el proceso de enseñanza, aprendizaje lo cual requiere la incorporación del docente y estudiantes como agente transformador de este nuevo reto del proceso educativo, por lo tanto deben capacitarse en el uso de estas herramientas tecnológicas y ponerlas al servicio de la educación a manera de sugerencia, como producto de una revisión de este módulo, considero la importancia

Un aspecto que me gustaría destacar es que, aunque muchos de los temas que he tratado anteriormente relacionados con avances tecnológicos de momento no son más que Ciencia Ficción, creo que el tiempo que se tarda entre proponer un proyecto para el futuro y hacerlo realidad es cada vez menor. Esto es debido a que el desarrollo tecnológico es exponencial. La sociedad se lanza hacia una nueva era, un nuevo mundo lleno de tecnología, y avances, un mundo, que será imparable y que su inminente desarrollo cambiará todo lo que hoy en día conocemos como realidad, sustituyéndola por lo que hoy en día conocemos por Ciencia Ficción. En conclusión, diré que me he sentido cómodo realizando este trabajo y que creo sin duda que la Ciencia Ficción y la informática tienen mucho que aportar aún a nuestra vida. El surgimiento de la computadora por ende la informática es de vital importancia en el área educativa, gracias a la disponibilidad de equipos a costos accesibles en algunos casos gratis, y la facilidad del manejo de los mismos, ya que actualmente están siendo utilizados en escuelas, casas, entre otros. La informática otorga al alumno y al docente una gran cantidad de medios para lograr un aprendizaje significativo, superando las limitaciones en la enseñanza. La informática y educación deben ir de la mano para así darle efectividad a las herramientas que

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pertinencia de sus tópicos, más sin embargo la observación para manifestar la necesidad de que actualice el punto referido a los sistemas operativos más conocidos y profundice solo ciertos puntos que son necesario en la materia, buscando siempre la calidad, la cual es una tarea que debe asumir responsablemente la universidad. En este mismo orden, es pertinente señalar que los docentes tienen la obligación de tratar de cumplir y seguir las normativas de las políticas educativas, aunque en ocasiones por tener libertad en el aula de clases las dejando de un lado y trabajan por la rutina que están acostumbrados.