TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II GÉNEROS PERIODÍSTICOS EQUIPO: _________________________________ PERIÓDICO: ______________________________________________FECHA: 1º ____ PROMEDIO: ________________ CATEGORÍA
DiseñoTitulares y Leyendas
DiseñoFormato
Excelente Satisfactorio Regular No satisfactorio 10 7.5 5 2.5 Todos los apartados tienen titulares que captan la La mayoría de los apartados atención del lector y Todos los apartados tienen tienen titulares que Los apartados no llevan el describen su contenido con titulares que describen con describen con precisión su nombre de su autor, muchos precisión. Todos los precisión su contenido. contenido. Todos los apartados no tienen el titular apartados llevan el nombre Todos los apartados llevan el apartados llevan el nombre adecuado o muchas de las de su autor. Todas las nombre de su autor. Todas de su autor. La mayoría de gráficas/imágenes no tienen gráficas/imágenes tienen las gráficas/imágenes tienen las gráficas/imágenes tienen leyendas. leyendas que describen leyendas. leyendas. adecuadamente a la gente y las acciones en la misma. El nombre del periódico está El nombre del periódico está El nombre del periódico está centrado y en una letra que en una letra que lo hace en una letra que lo hace El nombre del periódico no lo hace sobresalir del resto sobresalir del resto del sobresalir del resto del sobresale y ni el nombre ni la del contenido. La fecha y la contenido. La fecha y la contenido. Ni la fecha ni el edición aparecen en una ó edición del periódico edición del periódico número de la edición más páginas. aparecen debajo del nombre aparecen debajo del nombre aparecen debajo del nombre en una letra más pequeña. en una letra más pequeña. en una letra más pequeña.
Todos los apartados 90-99% de los apartados 75-89% de los apartados Menos del 75% de los Quién, Qué, contestan adecuadamente contestan estas 5 preguntas contestan estas 5 preguntas apartados contestan estas 5 Cuándo, estas 5 preguntas (quién, (quién, qué, cuándo dónde y (quién, qué, cuándo, dónde y preguntas (quién, qué, Dónde y Cómo qué, cuándo, dónde y cómo). cómo). cómo). cuándo, dónde y cómo).
ApartadosPropósito
Menos del 75% de los 90-100% de los apartados 85-89% de los apartados 75-84% de los apartados apartados establecen un establecen un propósito establecen un propósito establecen un propósito propósito claro en el párrafo claro en el párrafo principal y claro en el párrafo principal y claro en el párrafo principal y principal o demuestran un demuestran un claro demuestran un claro demuestran un claro claro entendimiento del entendimiento del tema. entendimiento del tema. entendimiento del tema. tema.
No más de un error de No quedan errores de ortografía queda después de ortografía después de que Ortografía y que una o más personas una o más personas (además (además de la persona que Edición de la persona que escribió) escribió) leen y corrigen el leen y corrigen el periódico. periódico.
No más de 3 errores de ortografía quedan después Varios errores de ortografía de que una o más personas quedan en la copia final del (además de la persona que periódico. escribió) leen y corrigen el periódico.
Cada persona en el grupo ha Cada persona en el grupo ha contribuido con por lo Contribuciones Cada persona ha contribuido contribuido con por lo menos con una tarea, con con por lo menos con 2 de los menos 2 tareas con pocos poca ayuda de sus tareas, sin la intervención del compañeros. Miembros del maestro y recordatorio de recordatorios por parte de sus compañeros y/o Grupo sus compañeros. maestro.
DiseñoColumnas
Las columnas están en un estilo \"justificado\". El espaciado entre todas las columnas y los artículos es adecuado y consistente. Una ojeada al periódico te hace pensar que es \"muy profesional\".
Uno o más estudiantes en el grupo necesitaron bastante ayuda de sus compañeros antes de contribuir con un artículo.
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