Inhalt: Themen der Module

Das Konzept der Unterrichtseinheiten ist in Module gegliedert, so dass jedes Modul unabhängig von anderen Lernmodulen unterrichtet werden kann. Unser Vorschlag an Tutor:innen, besteht darin, den Lernenden zuerst das Thema einer Einheit vorzustellen, gefolgt vom Abspielen des kurzen Videos um anschließend die im Tutorenhandbuch beschriebenen Aktivitäten durchzuführen. Dieser Ansatz ermöglicht den Lernenden, ein tieferes Verständnis für das Thema der Module zu entwickeln und ihre neuen Kenntnisse und Fähigkeiten auf ihre eigenen zukünftigen Bemühungen anzuwenden. Für die Zeit des selbstgesteuerten Lernens werden in jedem Modul zusätzliche Ressourcen für die Lernenden zur Verfügung gestellt, die es dem Lernenden ermöglichen, das aus den Workshops und den präsenzbasierten Aktivitäten gewonnene Wissen zu vertiefen und weiterzuentwickeln. Selbstverständlich steht es dem:n Tutor:innen frei, die Nutzung der Ressourcen oder selbstgesteuerten Lernmaterialien an die Bedürfnisse seiner aktuellen Klientengruppe, an seine organisatorischen Anforderungen oder an seine regionalen Rahmenbedingungen anzupassen, oder aber das bereitgestellte Material mit aktualisierten Audio-Video (AV) Referenzressourcen oder regionalen Fallstudien zu erweitern.