BOLETÍN INFORMATIVO
Época 1, Nº 34 , 28 de septiembre de 2011.
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL
Restituyendo el Poder de Base y Construyendo Poder Popular.
¡NO A LA CERTIFICACIÓN! CLAMOR GENERALIZADO Desconcierto, preocupación, enojo, disposición a recibir la información, a organizarse y a tomar parte en las protestas, es el ánimo que hemos encontrado las brigadas de los contingentes del Congreso Nacional de Bases y los miembros del CEND-SNTE, en las escuelas de Puebla, Morelos, Tlaxcala, Querétaro y esta semana en San Luis Potosí. Con cerca de 500 escuelas visitadas del 29 de agosto al 29 de septiembre, de los niveles de educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, los informes son totalmente convergentes: a) los maestros no están de acuerdo con la evaluación universal-certificación de competencias docentes y están dispuestos a ampararse, a asistir a las reuniones y a tomar parte en las movilizaciones; b) en muchas escuelas prevalece el temor a las autoridades y a las represalias; c) les irrita la reforma al reglamento de Carrera Magisterial, no saben si inscribirse o no a esta etapa; d) más les indigna saber de la cuarta vertiente de Carrera Magisterial donde los representantes seccionales se promueven sin cubrir ningún requisito; e) en muchos casos saben del movimiento y tienen reco-
Convocatoria aal III CNB
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AGUAS CON LOS CÓDIGOS 10 PAG.
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Twitter: @CENDSNTE Facebook: / cendsnte Escríbenos a: cend.snte@gmail. com
¿Ya leíste las Páginas 14, 15 y 16 del documento de Alianza por la Calidad de la educación de 2008; el Programa de Evaluación Universal del 31 de mayo? No dejes de hacerlo, búscalos en internet. Si encuentras las palabras clave: a) “El desempeño como eje de la contratación” es igual a empleo eventual a prueba; b) “Certificación de competencias profesionales” igual a ruta de despido; c) “rendición de cuentas” significa sanción a los maestros; d) “reforma al Reglamento de Carrera Magisterial”, mayor explotación o la verdadera cara de Carrera. Si los relees, comenta con tus compañeros y organiza la resistencia.
nocimiento por nuestros compañeros de los contingentes por su incansable labor. Los recorridos nos han permitido detectar que nuestros sistemas de información no son periódicos, ni tienen la cobertura suficiente; nos han ayudado a entender que necesitamos abrir otras asambleas regionales y fortalecer las asambleas estatales representativas; igualmente hemos podido detectar la disposición de cientos de compañeros a tomar parte en el movimiento pedagógico, a trabajar con el PNAEC, con los Programas por Grado y con planeaciones alternativas. Ahora, se inicia la consulta sobre la siguiente jornada de protestas: a) si debe ser de un día o de dos; b) si la fecha puede ser 20 y 21 de octubre o si hay otras fechas; c) como asegurar comisiones martes y jueves en los plantones en la Cámara de Diputados a partir del 18 de octubre. ¡TU TAMBIÉN PARTICIPA EN LAS BRIGADAS! ¡Es tiempo de convencernos y convencer de que con unidad, organización y razón, alcanzaremos la victoria!
¡YA DEJEN DE ROBAR! DEMANDAMOS: Una Ley de Ingresos 2012 que considere: Reducción del IVA a un 10%, como gravamen del cual estén exentos todos los productos de primera necesidad. Reducción del ISR en un 3%. Aplicación de impuestos a las actividades bursátiles, financieras y a las transacciones comerciales de los grandes consorcios en un 15%. Cancelar subsidios y las deducciones de impuestos a las grandes empresas. Utilización del 50% del total de las Reservas Federales para fortalecer el gasto social. Aplicar los ingresos adicionales por concepto del precio del petróleo. Reestructurar la deuda pública, en particular la relativa al IPAB. “FORTALECER LA EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN, LA CULTURA Y EL CAMPO PARA SALVAR A LA NACIÓN”
EXIGIMOS: Incremento al Presupuesto para el campo, para la educación pública gratuita, para las universidades y bachilleratos gratuitos, para clínicas y hospitales del sector salud; para generar empleos, para subsidiar los alimentos de primera necesidad.
Convocatoria al
III CONGRESO NACIONAL DE BASES soberanía de las bases; d) Nombrar el Segundo Comité Ejecutivo Nacional Democrático; e) establecer una plan de Se emite dicha convocatoria con fundamento en el Art. 39 lucha. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; del derecho universal a la sindicación conquistado por Para dar cumplimiento a todo el proceso, se conformarán la clase obrera mundial y asentado en la Declaración Uni- las siguientes Comisiones: a) Coordinación General; b) versal de los Derechos Humanos y en la Constitución Polí- Organización; c) Logística; d) Finanzas y recursos materiales; e) Prensa, Propaganda y Comunicación; f) Educación tica Mexicana. Popular, Cultura e Identidad Nacional. En medio de la crisis estructural capitalista, con las agresivas mediadas de las oligarquías y con férreas resistencias Los debates en el III CNB se realizarán en torno de: a) La de los trabajadores y los pueblos; con la Cuarta Genera- Problemática por nivel, (inicial, especial, básica, medio, ción de la Reforma Educativa y sus fines destructivos de la medio superior y superior), el Balance de Nuestra Resisescuela pública y de la Plaza de Base; con resistencias e tencia a la Reforma Educativa y Laboral; y el impacto del importantes construcciones pedagógicas y en cumplimien- PNAEC, los Programas por Grado y nuestras Construccioto a los acuerdos del Primer Congreso Nacional de Bases nes Pedagógicas; b) Las Líneas del Proyecto Político Sin(CNB) celebrado los días 11 y 12 de julio de 2008, como dical, del Nuevo Estatuto del SNTE; c) La defensa del Emsíntesis del esfuerzo de unidad nacional de los contingen- pleo, el salario y los Derechos Laborales; el rescate del tes más dinámicos de la CNTE, se convoca al III Congreso ISSSTE y la Creación de la Nueva Central Sindical; d) El Movimiento Nacional del Poder Popular; las vías para la Nacional de Bases. los Tra- Unidad Popular; el Proceso Electoral 2012 y la salida de bajadores de la Educación del país, del SNTE, de la los Neoliberales del Gobierno. CNTE, del movimiento magisterial nacional; a los repreLa Convocatoria fue aprobada en el II Encuentro Nacional sentantes sindicales de las diferentes instancias organizatide la Unidad de los Trabajadores de la Educación y emitivas de los contingentes democráticos: Representantes de da por el Consejo Nacional Democrático del SNTE, celeCentro de Trabajo, Comités Ejecutivos Delegacionales, brado el 10 de septiembre. ¡PARTICIPA! ¡Nombra tus DeComités Ejecutivos Seccionales, Coordinaciones Regionalegados! ¡El SNTE es nuestro, Fuera gordillo y sus chales. A Concejos Centrales, Estatales y Promotoras de Lurros! cha, Juntas de Gobierno Sindical, Movimientos de Bases y Activistas que luchan por la democratización del SNTE y Resistir, Ocupar, Educar, Transformar, Construir Poder del País; a los movimientos, representantes y bases trabaPopular jadoras del INHA, INBA, BIBLIOTECAS, de las Escuelas Normales, del IPN, de los Institutos Tecnológicos, Personal Administrativo, Técnico y Manual.
CONVOCAMOS a
El III Congreso Nacional de Bases se realizará los días 2, 3 y 4 de diciembre de 2011, en la ciudad de México, D.F., con los objetivos de: a) Consolidar la nueva estructura organizativa de base, en particular el Congreso Nacional de Bases; b) Potenciar el plan de resistencia-oposición a la reforma educativa y laboral, evaluar y ajustar nuestras Construcciones Pedagógicas y el PNAEC; c) Terminar de estructurar la Norma Interna del nuevo SNTE; afianzar nuestra táctica de la autonomía y
¡AGUAS CON LOS CÓDIGOS 10! A defender la Plaza de Base La digitalización de la Plantilla de Personal se está convirtiendo en un dolor de cabeza para docentes y directores del país. Inició como una inocente medida para modernizar la administración, el control y la certificación escolar, sin embargo se ha convertido en el instrumento en manos de la SEP para cambiar en masa, el tipo de nombramiento a docente y directivos. En Puebla, vimos como al cierre del anterior Ciclo Escolar, la Secretaría de Educación impuso Plantillas de Personal digitalizadas, que en el renglón de Tipo de Nombramiento sólo acepta el Código 95 (correspondiente a Plazas interinas ilimitadas), o Código 20 (de Plazas interinas limitadas), rechazando el registro del Código 10 (Plaza de Base). Al firmar la Plantilla, sin saberlo, el director coloca a su personal en una franca inseguridad en el empleo. Con la trampa se despoja al trabajador de su Plaza de Base y, por tanto, de su estabilidad laboral y deja abierta la ruta de la certificación laboral y del despido. Al rechazo a esta medida, la SEP de Puebla, ha señalado por escrito que “Solo existe el Tipo de Nombramiento interino limitado e interino ilimitado, según la orden de adscripción que se otorga al incorporarse al servicio”. Ahora también los compañeros de Guanajuato denuncian como en las Plantillas sólo aparecen las denominaciones limitado e ilimitado; mientras en Querétaro se manejan códigos con letras que muestran esta misma tendencia a convertir a todos en interinos. ¿Ya leíste las Páginas 14, 15 y 16 del documento de Alianza por la Calidad de la educación de 2008; el Programa de Evaluación Universal del 31 de mayo? No dejes de hacerlo, búscalos en internet. Si encuentras las palabras clave: a) “El desempeño como eje de la contratación” es igual a empleo eventual a prueba; b) “Certificación de competencias profesionales” igual a ruta de despido; c) “rendición de cuentas” significa sanción a los maestros; d) “reforma al Reglamento de Carrera Magisterial”, mayor explotación o la verdadera cara de Carrera. Si los relees, comenta con tus compañeros y organiza la resistencia.
¡Abajo la reforma laboral del PRIAN!
COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRÁTICO
Alteremos rutinas
Adelante los ejercicios de educación popular Sepultemos las formas instructivas y reproductoras de la dominación El gobierno dejó caer sobre la escuela pública y los derechos laborales una andanada de medidas, apostando a confundir, aturdir y llenar de pánico a los maestros de México. Igualmente lanzó una campaña más intensa de ataque externo e interno sobre los contingentes democráticos, buscando desalentar la lucha y asegurar el aplastamiento de la resistencia. El CEND-SNTE, en los días de la Jornada de lucha de la CNTE, mayo-junio, iniciamos la denuncia de los efectos de la Cuarte Generación de la reforma educativa neoliberal y convocamos a la desobediencia desde la escuela; iniciamos un periodo intensivo de denuncia, desde el cierre del Ciclo Escolar, en los Talleres Nacional y Estatales del Educador Popular, en los Cursos Básicos de Actualización (oficiales) y en los Seminarios Taller (organizados por el movimiento), dicha campaña se ha extendido con un brigadeo en seis entidades, en 110 municipios. En intensos debates y jornadas de elaboración pasamos a la reestructuración del Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura, mismo que se encuentra en la imprenta y que a partir del martes cuatro de octubre se estará haciendo llegar a las escuelas acompañado de un disco con los Programas por Grado, materiales alternativos y formato de Planeación, todo el paquete tendrá un costo de recuperación de $40.00. En cientos de foros y talleres se ha debatido el PNAEC, encontrando en cada una de sus páginas una propuesta educativa y pedagógica con amplios sustentos, y con una Tabla curricular, a partir de la cuales posible planificar las labores docentes con una nueva visión y una nueva metodología. Desde el PNAEC y su Tabla Curricular, se han formulado ya los Programas para los Grados de 3º a 6º de Educación Primaria y para 1º de Secundaria; se está concluyendo la ampliación y reestructuración del Programa de Desarrollo Lingüístico Integral, ahora con la presentación de primeros materiales de apoyo para el maestro para los Grados de 3º de Primaria a 3º de Secundaria; ya están a disposición de forma digitalizada los libros “Flores de Luz” y “Poesía, canto y otros” como libro de lecturas recomendado para los Grados de 1º a 3º de Secundaria; igualmente en próximos días saldrán a circulación el Programa de Desarrollo Neuronal Pleno, una Propuesta para la Alimentación Sana y diversos materiales alternativos.
¡DEJEN DE ROBAR! … Una Comision de nuestro CEND-SNTE, junto con organizaciones y sindicatos del Movimiento por la Soberanía Alimentaria y Energetica y por los Derechos del Pueblo, este 28 de septiembre, ha reiterado ante el Dip. Vidal y Arenas, de la Comision de Presupuesto, nuestra exigencia de que la Ley de Ingresos 2012, no recargue en el pueblo el peso de la crisis, hemos dejado claro que no estamos de acuerdo en que los dineros publicos se usen para salvar a los 30 oligarcas ladrones ya a sus empresas. Estamos exigiendo: 1) que se reduzca el IVA a un 10%, como gravamen del cual esten exentos todos los productos de primera necesidad; 2) Reduccion del ISR en un 3%; 3) Aplicacion de impuestos a las actividades bursatiles, financieras y a las transacciones comerciales de los grandes consorcios en un 15%; 4) Cancelar subsidios y las deducciones de impuestos a las grandes empresas; 5) Utilizacion del 50% del total de las Reservas Federales para fortalecer el gasto social; 6) Aplicar los ingresos adicionales por concepto del precio del petroleo; 7) Reestructurar la deuda publica, en particular la relativa al IPAB. En cuanto al Presupuesto Educativo 2012, le hemos planteado: 1) se fiscalicen los programas de la ACE, al CONAFE y a Enciclomedia-Habilidades Digitales; 2) Se asignen recursos suficientes para la cracion de nuevas Plazas no condicionadas por la ACE, para basificar a los interinos y eventuales y para recategori-
¡INCREMENTO AL GASTO SOCIAL! zacion de personal; 3) Se incremente el presupuesto para construccion y mantenimiento de aulas, sanitarios, laboratorios, talleres y canchas deportivas; 4) Se incrementen las asignaciones a las escuelas Normales Publicas, a la beca de los normalistas rurales y para las practicas pedagogicas; 5) se reestructure la regla del Fondo de Aportaciones a Educacion Basica (FAEB) y se aseguren mayores recursos a las entidades durante anos condenadas a recursos insuficientes y marginales. Estos mismos planteamientos se reiteraron en la Mesa instalada con los companeros del FNTEIC, con el Dip. Agustín Guerrero, al arribo de la Marcha de los mas de 1500 companeros trabajadores del INAH, INBA, Chapingo, SITUAM, SIACOP, SUTCOLMEX, Bibliotecas y del CEND-SNTE. No logramos converger en la fecha del 20 de septiembre, porque varios sindicatos no alcanzaron a concretar sus emplazamientos a Huelga. El proximo cinco de octubre, es la fecha de emplazamiento del Sindicato de Trabajadores Academicos de Chapingo, y en proximas fechas se espera concretar otros emplazamientos y en su caso estallamiento de las huelgas. ¡ADELANTE TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO!
¡AVANZA EL CONSEJO ESTATAL DE LUCHA DEL MAGISTERIO POTOSINO! El Consejo Estatal de Lucha del Magisterio Potosino, se prepara para enfrentar el Congreso Seccional charro. Desde el inicio del presente Ciclo Escolar, ha intensificado la denuncia de las últimas medidas de la ACE . Este lunes 26 de septiembre , en compañía de los compañeros del CEND-SNTE, el CELMP ha realizado un Mitin-Plantón en el Palacio de Gobierno, donde se arrancó entrevista con el secretario de educación, a quien se exigió abandonar los acuerdos firmados por la charra Gordillo y avanzar a un Congreso Estatal Popular de Educación y Cultura. En el marco de esta Jornada el Magisterio Potosino informa que el día 22 de septiembre realizaron una Asamblea informativa en el municipio de Villa de Ramos; el 23 hubo protesta con compañeros de COBAEM ante el informe del gobernador; así mismo se llevó a cabo la Reunión de coordinadores municipales en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de la capital y se realizaron brigadas informativas en la UPN y la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí (SEGE) y ese mismo día se participó en la Reunión de información en la zona de Huizachito Guadalcazar. Además el pasado 24 se realizó una Reunión de información sobre los nuevos instrumentos de coerción laboral en la Escuela Primaria B. Anaya. En estos cuatro días de brigadeo, se han visitado escuelas de 33 municipios, con una muy buena respuesta de los compañeros de base.
Protesta en Cuernavaca Morelos En el marco del Paro Nacional convocado por varias organizaciones democráticas del país, el FNTEIC (Frente Nacional de Trabajadores de la Educación, la Investigación y la Cultura) y los integrantes del Pacto del CEND-SNTE y del contingente de los jubilados la Sección 19 de Morelos, realizaron el 20 de septiembre, una Marcha de Protesta contra la Municipalización de la Educación, los nuevos lineamientos a Carrera magisterial, la Evaluación Universal y la Certificación de competencias laborales. Los cerca de quinientos manifestantes reclamaron al gobierno pare todas las medidas, se deje de cobrar cuotas en las escuelas así como, el pago completo del bono a los jubilados. El combativo contingente consensó un nuevo plan de movilizaciones para el 20 de octubre, así como una consulta para preparar las condiciones y convocar al Congreso Seccional de Bases.
¡JORNADAS DE MOVILIZACIÓN EN TLAXCALA! Con un intenso brigadeo, con mítines en el zócalo frente al palacio de gobierno, los compañeros del digno Movimiento de Bases Magisteriales de Bases de Tlaxcala Sección 31 democrática enrumban la exigencia al Gobierno del Estado por el rechazo a la ACE, a las Reformas a Carrera magisterial, a la certificación y Evaluación Universal; en exigencia por que se resuelvan las problemáticas de las zonas escolares que los torpes funcionarios de la USET (Unidad de Servicio Educativo de Tlaxcala) como el señor Tomás Munive Osorno, Secretario de Educación viene complaciendo el resquicio de la sección gordillista. Los compañeros exigen además plazas a las normales públicas; que se respeten las propuestas de jubilación y las Plazas de Base; no a los exámenes estandarizados; uniformes gratuitos y la abolición de las cuotas escolares de las escuelas. Este viernes 30 de septiembre marcharán de la delegación del ISSSTE a la USET a partir de las 8 horas.
¡ABAJO LA ACE! ¡VIVA LA DIGNIDAD DEL MBMT!
Taller Pedagógico en Uruapan 22 y 23 de septiembre Con más de 200 elementos de la zona 208 de la Región de Uruapan en el estado de Michoacán, se desarrolló el Taller sobre la crítica a la Reforma educativa y se presenta el PNAEC y los programas por grado así como la planeación para trabajar con nuestra propuesta educativa. Fue grande el rechazo a los libros oficiales y a todas las medidas de la ACE, particularmente a la evaluación universal y los cambios para promoción en Carrera Magisterial, así como a la certificación de competencias laborales. Los compañeros de la zona asumen el compromiso de constituirse en Consejo Pedagógico y a trabajar con el Programa y la Planeación Alternativos.
El CEND-SNTE se abre paso junto al El miércoles 21 de septiembre el CEN-SNTE se reúne en Querétaro como parte de la ruta de visitas a los estados para el brigadeo sobre la resistencia del magisterio democrático contra la ACE y sus instrumentos: la Evaluación Universal, los cambios a carrera magisterial y la denuncia de una cuarta vertiente para la promoción dentro de la misma, etc. Visita y brigadeo que encuentra inquietudes por la falta de información por parte de los charros y la contundencia de los datos que el CEND maneja sobre como viene la guillotina sobre el magisterio nacional. La Jornada de Lucha ya inicia en Querétaro con reunión que después del brigadeo se realiza demostrando que existen condiciones para la propuesta Alternativa en lo Sindical, en lo Pedagógico y en lo Popular y donde quedaron de manifiesto, las siguientes interrogantes: 1. ¿Instrumentos de lucha y defensa de los trabajadores o instrumento de control y entrega del magisterio nacional? 2. ¿Escuela-empresa o escuela-comunidad? 3. ¿Compromiso con el país, la nación y la soberanía o con el capital y mercado internacional. 4. Queda claro en Querétaro que esta Lucha es proyecto contra proyecto y vamos por el la construcción del Proyecto Alternativo Sindical, Pedagógico y de Nación.
Carrera magisterial: la cuarta vertiente “México manda una bolsa para incorporar a los dirigentes sindicales a la carrera magisterial. Por medio de ella se premia a esos dirigentes sin que tengan que pasar por los exámenes y cumplir los requisitos que los demás maestros deben satisfacer.”
RESPETO A LA LAICIDAD DE LA EDUCACIÓN En días pasados se publicó que desde la Secretaría de Educación Pública se promovía la cienciología a través de materiales educativos que forman parte del paquete educativo “Encuentra respuestas verdaderas”Cartón De la Cruz La Comisión Permanente del Congreso local de Puebla, ha solicitado al Secretario de Educación Pública, Luis Maldonado Venegas, comparezca ante el Congreso y aclare la supuesta difusión de la cienciología en la educación pública del estado. Esto debido a que en días pasados se publicó que desde la Secretaría de Educación Pública se promovía la cienciología a través de materiales educativos que forman parte del paquete educativo “Encuentra respuestas verdaderas” y que incluyen el libro: “Aprendiendo a aprender” y el dvd: “El camino a la felicidad”. La cienciología es una religión que intenta buscar la verdad y las libertades totales para el hombre; sin embargo, en México no es considerada como una religión, ya que carece de registro ante la Secretaría de Gobernación. Por lo tanto, la diputada fundamentó su exhorto en el artículo tercero de la Constitución Política de México, que dice que la educación debe ser laica. Asimismo, consideró que se debe vigilar las acciones de las autoridades, quienes deben mantenerse respetuosas de las creencias. SEP rechaza que promueva cienciología Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación Pública del estado (SEP), Luis Maldonado Venegas, rechazó que desde las aulas se promueva la difusión de la cienciología: “se trata de una cuestión supuesta, nuestras aulas no se han tocado ni con el pétalo de una rosa y mucho menos con una doctrina religiosa”. El funcionario estatal y senador con licencia dijo que se trata de un material que se distribuyó en el mes de junio para apoyar a los maestros en la aplicación de la prueba Enlace y únicamente se le proporcionó a un grupo de tres mil maestros. Luis Maldonado Venegas aclaró que no recomendará ni defenderá materiales y que sus contenidos no tienen referencias de carácter religioso. Aclaró que la única asociación de quienes han criticado el material tiene que ver con que “el promotor de esta religión en Estados Unidos es autor del guión de un video, el cual no tiene contenidos religiosos” y aseguró que “es un autor que hizo más de 200 obras en su vida, de las cuales el 90 por ciento no tiene que ver con la promoción de sus propias creencias”. Por ello, consideró que las críticas son exageradas y desproporcionadas, pues “soy un celoso defensor de la laicicidad, al igual que los 92 mil maestros del estado y no permitiremos que entren contenidos que atenten contra nuestra educación laica”. Maldonado Venegas dijo estar a disposición de cualquier autoridad y del Congreso del estado, para llevarles elementos de información y despejar cualquier duda.
ISSSTEP subirá entre 3 y 6% cuotas a maestros y gobierno!!! Ante la crisis financiera que atraviesa el ISSSTEP, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) contempla una propuesta para aumentar las cuotas de aportaciones, tanto de los maestros como de las instituciones públicas, en un 3 y 6 por ciento, respectivamente. De acuerdo con fuentes cercanas a la sección 51 del SNTE, los aumentos serían de manera progresiva, para pasar de 9.5 a 12.5 por ciento en el caso de los trabajadores, en tanto que aún no se define cómo darán el aumento a las aportaciones gubernamentales. Asimismo, estaría por iniciarse la regularización de pensiones correspondientes al año 2008, mientras que las anteriores tendrán que posponerse por las irregularidades detectadas, como trabajadores fallecidos que continúan cobrando en nómina o pensionados que no cuentan con la antigüedad requerida. Esto, sin contar la desviación de recursos del sistema de pensiones para la construcción de la Torre Hospitalaria durante el sexenio de Mario Marín Torres, como acusa el líder de la sección 51 del SNTE, Cirilo Salas. No permitamos la destrucción de los sistemas de pensiones y jubilaciones. Organicemos la resistencia contra la reforma espejo a la espuria Ley de 2007 de Calderón.