رسالة ترحيبية
3
إنجازات الطلبة وقصص نجاحهم
18
نبذة
4
سلوك الطلبة
19
األهداف
5
الصحة والسالمة
21
التسجيل
8
وسائل اإلعالم
23
مدة الدورات والحصص
9
مشاركة أولياء األمور
24
عدد الطلبة في الفصل
11
زوار المدارس
25
معلومات اتصال أولياء األمور
12
ضوابط سلوكيات الطلبة
26
اآلراء والتعليقات
13
الواجبات
34
الحضور
14
مواقع المدارس
38
تقارير أداء الطلبة
17
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 2
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 1
فهرس المحتوى
نـــبـــــذة
رسالة ترحيبية
في عالم سريع التغيير ،يعد التعرف على أفكار ً ً مهما أمرا وعقليات (أساليب تفكير) جديدة
بانضمامك إلى برامج إثراء الطلبة ستتمكن من تحديد اهتماماتك واستخدام قدراتك الكامنة لتحقيق أهدافك .نأمل أن تجد برامج إثراء الطلبة ً أيضا. مميزة ومفيدة ومليئة بالمتعة ً مرجعا للطلبة وأولياء األمور. يعتبر هذا الدليل وفي حال وجود أي استفسار ال تترددوا بالتواصل مع العاملين في البرامج أو مع فريق برامج إثراء الطلبة مباشرة.
األكاديمي -كالرياضيات ،كما تشمل المواضيع ذات
نركز في برامج إثراء الطلبة على تمكين الطلبة من
الحادي والعشرين -مثل الذكاء االصطناعي.
جديدة تسهم في إعدادهم للمستقبل.
نحرص في برامج إثراء الطلبة على تقديم الدروس
خالل تعزيز قدراتهم واطالعهم على أفكار وخبرات
باستخدام برنامج فريد من األنشطة الال صفية ،بعد ً خصيصا لتعزيز مهارات ساعات المدرسة ،صمم
الطلبة الحالية وإكسابهم مهارات جديدة ،ويستهدف الطلبة من جميع المستويات.
األهمية الثقافية -كاللغة العربية ،ومتطلبات القرن
التعليمية في بيئة ممتعة تشجع الطلبة على التعلم
وتحديد اهتماماتهم.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 4
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 3
لضمان استعدادك للمستقبل.
ً وفرصا جديدة تستدعي يواجه طلبة اليوم تحديات ً طرقا جديدة في التفكير والتعلم.
وتركز البرامج على المواد األساسية للتعليم
األهــــداف برامج إثراء الطلبة مفتوحة لطلبة الصفوف .12-1 يوضح الشكل أدناه الهيكل العام برامج إثراء الطلبة.
برامج إثراء الطلبة
اإلرشاد والتوجيه
المهنة
المسابقات
المهارات
الجامعة
االختبارات الموحدة
المواضيع األساسية
الرياضيات
رحالت التعلم للمرحلة 3
رحالت التعلم التكنولوجيا
الرياضيات
الثقافة والفنون
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 6
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 5
التوجيه الجامعي والمهني
البرنامج السنوي
اللغة اإلنجليزية
الفنون
اللغة اإلنجليزية
المسابقات
اللغة العربية
الهيكل العام لبرامج إثراء الطلبة
برامج إثراء الطلبة موجهة لجميع الطلبة .وتعد منصة للمبدعين والموهوبين ،تسلط الضوء على مواهبهم وتساعدهم على الحصول على فرص تضمن استمرار تطورهم مثل بعثات أبوظبي الدراسية .نرحب في برامج إثراء الطلبة بأصحاب الهمم ونوفر لهم كل دعم ممكن لضمان حصول جميع الطلبة على فرص متساوية للتعلم والتطور والنجاح. تندرج موضوعات البرنامج السنوي تحت ثالثة محاور أساسية ،تدرس فيها مواضيع *STEAMفي بيئة تعليمية ممتعة وفاعلة ،وهي:
التسجيل
على الطلبة الراغبين بااللتحاق ببرامج إثراء الطلبة، التسجيل عبر الموقع اإللكتروني عند بداية كل فصل rize.ae
الطلبة الذين سجلوا بعد امتالء الفصل ،سيتم إدراج أسمائهم في الئحة االنتظار حتى تتوفر شواغر جديدة. لمزيد من المعلومات عن الدورات والمدارس التي تُ درس فيها زوروا موقع rize.ae
خالل فترة التسجيل ،سوف يكون في كل مدرسة موظفين متخصصين يساعدون في تسهيل التسجيل.
*STEAMهو منهج تعليمي يستخدم مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات بطريقة متطورة تهدف لبناء جيل من مبتكري القرن الحادي والعشرين من خالل أساليب تعليم متنوعة تشمل التفكير النقدي وبناء روح الفريق الواحد.
للتسجيل يجب ملء نموذج التسجيل والنموذج الطبي ونموذج مشاركة المواد اإلعالمية مع وسائل اإلعالم على الموقع اإللكتروني ،كما ينبغي تحديث هذه ً سنويا. النماذج
تضم برامج إثراء الطلبة مبادرتين إضافيتين:
المـســابـقــات يقوم برنامج المسابقات بإعداد الطلبة للمشاركة في المسابقات الوطنية والدولية المرموقة ،يقدم ً ً إضافيا يسهم بتعميق تفكير الطلبة حافزا البرنامج اإلبداعي وتطوير مهاراتهم العملية في مواد .STEAM
رحالت التعلم ستتاح للطلبة المنتظمين بالبرنامج فرصة السفر إلى مراكز وطنية ودولية للتميز ،تشتهر على مستوى العالم بمواكبتها ألحدث التقنيات واالبتكارات الهامة مثل الطاقة المتجددة.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 8
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 7
تعطى األولوية للطلبة المسجلين في الدورات أوال. السابقة ولألشقاء ،ثم لمن يسجل ً
مدة الدورات والحصص
مدة الدورات:
مدة الحصص:
تمتد دورات برامج إثراء الطلبة على طول العام الدراسي.
ً يوميا ،من األحد إلى األربعاء ،بعد تقدم الحصص ساعات الدوام المدرسي ،بأوقات دوام تختلف تبعاً للمنطقة والمدرسة .يرجى الرجوع إلى جدول الحصص على موقعنا اإللكتروني للحصول على المزيد من المعلومات.
يتم إعالم الطلبة بمواعيد االدورات عبر الموقع اإللكتروني ووسائل التواصل األخرى.
يتم تخصيص وقت إضافي قبل وبعد موعد الحصص ،إليصال واصطحاب الطلبة ،تحت إشراف العاملين في البرنامج ،لضمان سالمتهم.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 10
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 9
تتبع الدورات التقويم المدرسي المحدد من قبل وزارة التربية والتعليم.
عدد الطلبة في الفصل
الرياضيات
الصف 20 :5 - 1طالب الصف 20 :9 - 6طالب
التكنولوجيا
الصف 24 :5 - 1طالب الصف 15 :9 - 6طالب
الثقافة والفنون -باللغة العربية:
الصف 24 :5 - 1طالب الصف 24 :9 - 6طالب
الثقافة والفنون -باللغة اإلنجليزية:
الصف 20 :5 - 1طالب الصف 20 :9 - 6طالب
الثقافة والفنون -فنون
الصف 20 :5 - 1طالب الصف 20 :9 - 6طالب
التوجيه الجامعي والمهني
الصف :12 - 10يحدد عدد الطلبة بناء على متطلبات الدورة /ورشة العمل
برامج الموهوبين
يحدد عدد الطلبة بحسب الموضوع
يجب على أولياء األمور تزويد دائرة التعليم والمعرفة بمعلومات اتصال صحيحة ألي شخص يرافق الطالب ،كاألب واألم والمربية والسائق ،إلخ.
كما يتوجب عليهم استكمال قسم معلومات االتصال
في حاالت الطوارئ والذي يشير إلى اسم الشخص الذي يتعين االتصال به في حالة الطوارئ.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 12
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 11
لضمان جودة التعليم نوصي في برامج إثراء الطلبة أال يتجاوز مجموع الطلبة في الفصول األرقام التالية:
معلومات التواصل مع أولياء أمور الطلبة
الحضور
اآلراء والتعليقات
خالل كل مرحلة من برامج إثراء الطلبةُ ،يطلب من
أولياء األمور استكمال استطالع للرأي عبر اإلنترنت،
الدورات المقدمة .على الطلبة تسجيل نسبة حضور ال
حول تجربتهم وتجربة أبنائهم في برامج إثراء الطلبة
المتغيبون دون إشعار مسبق مكانهم في البرنامج ً وفقا لسياستنا بسبب زيادة طلبات االلتحاق،
حيث ستتاح لهم الفرصة إلبداء رأيهم ومالحظاتهم
تقل عن %80للصفوف التي سجلوا فيها .وقد يفقد
آراؤكم ومالحظاتكم تهمنا في دائرة التعليم والمعرفة
الموضحة .في حال كانت لديك ظروف خاصة تحول
التغييرات التي نقوم بها وعلى تحسين خدماتنا وأدائنا.
فريقنا المتواجدين في المدرسة.
وفي برامج إثراء الطلبة وتساعدنا على تقييم
دون حضورك ،الرجاء إبالغ معلمك أو أحد أعضاء
األمور ونوذج اإلقرار ،خالل فترة التسجيل.
•تحول حاالت غياب الطلبة المتكرر وغير المبرر إلى
فريق إدارة برامج إثراء الطلبة لمناقشتها وإيجاد حل لها.
تتمثل مسؤوليات فريق إدارة برامج إثراء الطلبة في: •مراقبة الغياب المتكرر وغير المبرر ومتابعته مع
إجراءات الحضور في المدرسة
أولياء األمور.
ً ً رئيسيا لألداء وااللتزام ،ولذا يجب مؤشرا يعد الحضور
%80من الفصول خالل المرحلة الواحدة.
متواصال لتحقيق الفائدة من البرنامج. أن يكون ً
تلتزم جميع مدارس برامج إثراء الطلبة باإلجراءات
التالية:
•يسمح فقط للطلبة الذين سجلوا في برامج إثراء الطلبة الدخول إلى الفصول الدراسية.
•حضور جميع الحصص في الوقت المحدد للفصل. •تبدأ الدروس في ساعة محددة وسيتم تسجيل التأخير في حال وصول الطلبة بعد بدء وقت
الفصل.
•يتم جمع بيانات الحضور اليومية قبل أو أثناء
•فصل الطالب من البرنامج في حال تغيبه عن •يفقد الطالب مكانه لصالح طالب آخر على قائمة االنتظار في حال تغيبه بنسبة .%80
برامج لتشجيع الحضور ستسعى برامج إثراء الطلبة إلى تحقيق نسبة حضور عالية للطالب من خالل المبادرات التالية:
•توفير بيئة تعليمية ممتعة وآمنة تعزز رغبة الطلبة بالمشاركة وتشجعهم على الحضور.
•استخدام تطبيق األلعاب من برامج إثراء الطلبة لتشجيع ومكافأة الحضور المنتظم.
الدرس األول وإدخالها في نظام حضور برامج إثراء
•توعية أولياء األمور حول أهمية الحضور المنتظم.
ً تقريرا •يحتفظ المدرسون ببيانات الحضور ويقدمون ً يوميا إلى فريق برامج إثراء الطلبة.
%20عن طريق الرسائل القصيرة أو المكالمات
الطلبة عبر اإلنترنت قبل نهاية اليوم.
•يتم اصطحاب الطلبة من ِقبل األشخاص المصرح ً واستنادا على المعلومات المقدمة من لهم فقط
•إخطار أولياء األمور عند تجاوز غياب الطالب نسبة الهاتفية.
•شرح أهمية الحضور وتأثير الفصول على أداء
الطلبة ألولياء أمورهم خالل االجتماعات الدورية.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 14
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 13
ً إلزاميا إذ يضمن استفادة الطلبة من يعد الحضور
أولياء األمور ،في نموذج معلومات الطالب وأولياء
التواصل يتحمل أولياء األمور مسؤولية حضور أبنائهم إلى
الدورات وبعض المسؤوليات األخرى التي يشرحها
لهم فريق برامج إثراء الطلبة خالل التسجيل ،وتشمل هذه المسؤوليات على سبيل المثال ال الحصر:
•التحديث الدائم لمعلومات االتصال على منصة تسجيل برامج إثراء الطلبة rize.ae
•بذل كل جهد ممكن لضمان حضور الطلبة إلى
•بذل كل جهد ممكن لضمان وصول طفلهم إلى كل فصل في الوقت المحدد والمغادرة في الوقت المحدد.
•إعالم المدرس في حال تغيب االطالب عن المدرسة.
وقع من ولي األمر، •تقديم تبرير لغياب الطفلُ ،م ّ حال عودته إلى المدرسة.
•تعبئة نموذج إقرار موضح فيه اسم وتفاصيل
االتصال الخاصة بكل األشخاص الذين يرافقون
الطلبة من وإلى الفصول الدراسية .االستمارات متاحة على rize.ae
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 16
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 15
الدورات في األيام المحددة.
تقارير أداء الطلبة
سنتحدث في هذا القسم عن المنهجية المتبعة في
تسجيل تقدم الطلبة وإنجازاتهم األخرى.
يخضع الطلبة لتقييم في بداية كل مرحلة ،يسلط
إلى تقييم في نهاية كل مرحلة ،يبرز المجاالت التي ً تقدما ويحدد النقاط الواجب العمل أحرز الطلبة فيها
عليها.
كما يجري الطلبة خالل كل مرحلة عدة اختبارات تساعد
المدرس على االطالع على التقدم الذي أحرزوه. يخزن المدرسون نتائج التقييمات على منصة
إلكترونية تابعة لدائرة التعليم والمعرفة.
ً الحقا مع أولياء األمور .كما تتم مشاركة هذه النتائج
تُ حدد أوقات مخصصة في منتصف ونهاية كل فصل لالجتماع مع أولياء األمور لمراجعة نتائج ومناقشة
أداء أبنائهم معهم.
ً أيضا بمشاركة نهتم بقياس تطور الطلبة ،ونهتم
قصص نجاحهم واالحتفال بها .قد تتضمن قصص
النجاح ما يلي:
•خلق صداقات جديدة •الدروس التي تعلمها الطلبة •اللحظات اإليجابية •التقدم األكاديمي •إنجازات الطلبة سنشارك أبرز قصص النجاح على منصة تفاعلية عبر
اإلنترنت .وسنحفز الطلبة على مشاركة نجاحاتهم
باستخدام تطبيق األلعاب التعليمية من برامج إثراء
الطلبة.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 18
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 17
الضوء على مكامن القوة والضعف .هذا باإلضافة
إنجازات الطلبة وقصص نجاحهم
سلوك الطلبة
نتناول في هذا القسم اللوائح المتعلقة بسلوك
الطلبة في برامج إثراء الطلبة.
ً أمرا بالغ يعد االنضباط والسلوك اإليجابي للطالب األهمية للحفاظ على بيئة تعليمية مفيدة للطلبة
يتعلم في مدرسة آمنة وبيئة داعمة وخالية من
معوقات التعلم .ويحق لكل معلم أن يمارس مهنته
في جو يسوده االحترام والتقدير.
أساليب تطوير سلوك الطلبة اإليجابي إن أي نظام فعال إلدارة سلوك الطلبة يجب أن يبدأ
باستراتيجيات وقائية تعزز السلوك اإليجابي وتمنع
•ببيئة المدرسة اإليجابية
•بالعالقات العائلية والمجتمعية القوية كما يجب دعم الطلبة ليساهموا في خلق بيئة إيجابية
في مدارس برامج إثراء الطلبة وأن يكافأ كل سلوك إيجابي بما يتناسب مع عمر الطالب.
اإلجراءات التأديبية يجب أن يكون اإلجراء التأديبي المستخدم لمعالجة ً ً ومتسقا مع جميع القوانين حازما سوء سلوك الطلبة
حدوث المشكالت السلوكية .وفي حال حدوثها ،يقوم
والسياسات واإلرشادات في اإلمارات العربية المتحدة، ً ومتوافقا مع طبيعة ومستوى سوء السلوك.
سيء يبدر عن الطالب ثم تسجل هذه الحوادث في
يمنح القائمون على برامج إثراء الطلبة الطالب فرصة
منسق البرامج والمدير اإلقليمي بمعالجة أي سلوك
نظام اإلبالغ عن الحوادث.
يقوم المدرسون والعاملون في برامج إثراء الطلبة ً جنبا إلى جنب لتحديد األسباب بالعمل مع الطلبة وإيجاد الحلول للمشكلة .سيتم االقتداء بسلوك الطلبة اإليجابي وتقديم حوافز تعززه لديهم عند
الضرورة.
ُأطر تطوير سلوك الطالب اإليجابي يجب تتميز استراتيجيات تعزيز السلوك اإليجابي ،التي تضعها مدارس برامج إثراء الطلبة ،بالعوامل التالية:
لتصحيح سوء سلوكه .وفي حال عدم استجابته ،يحق
للمسؤولين فصله من البرنامج.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 20
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 19
وبيئة مهنية آمنة للمعلمين .يحق لكل طالب أن
•بالتراث والثقافة
•في حالة الحوادث الطارئة الحرجة يجب إبالغ فريق
الصحة والسالمة
برامج إثراء الطالبة على رقم الطوارئ
+971 2 615 0000
يجب إعداد قائمة بالحاالت الطبية التي قد تواجه
الطلبة وتسليمها للممرضة والمدرس قبل بدء
الغرض من هذا القسم هو ضمان إجراء جميع أنشطة
الرعاية في حاالت الطوارئ
ومستدامة.
•في حالة حدوث حالة طارئة حرجة ،يجب على
برامج إثراء الطلبة بطريقة مسؤولة وفي بيئة آمنة
•اتباع سياسات وبرامج وإجراءات الصحة والسالمة
•في حال استدعاء سيارة إسعاف وعدم وجود ولي
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 21
والزوار بالتالي:
في مدارسهم.
•المساهمة بشكل فعال في تعزيز ثقافة الوعي بالصحة والسالمة.
خدمات الصحة المدرسية
نماذج الفحص الطبي
يجب على الطلبة تقديم نموذج فحص طبي كامل
عند التسجيل في برامج إثراء الطلبة.
واالتصال بأولياء أمر الطالب.
أمر الطالب ،يجب على أحد أعضاء فريق برامج إثراء الطلبة مرافقة الطالب في سيارة اإلسعاف .ال
يجوز لممرضة المدرسة مرافقة الطالب.
•في حاالت الطوارئ ،تتحمل ممرضة المدرسة
مسؤولية توفير الرعاية الفورية الالزمة للطلبة ،وال
تحتاج في هذه الحالة إلى الحصول على موافقة أولياء األمر لمعالجة الطالب.
•في الحاالت الطارئة والغير حرجة يجب على ممرضة
عيادات المدرسة
المدرسة إخطار فريق إدارة برامج إثراء الطلبة ،ثم
•يجب تواجد ممرضة ،مسجلة بدائرة الصحة في
يجب على المدير اإلقليمي لبرامج إثراء الطلبة
أبوظبي ،في جميع عيادات المدارس.
ممرضات المدرسة ً يوميا •على ممرضة المدرسة التواجد في المدرسة خالل ساعات برامج إثراء الطلبة .ويخضع ممرضو المدارس لمعايير الكفاءة المحددة لممارسة
التمريض المدرسي من قبل دائرة الصحة في
أبوظبي.
االتصال بأولياء األمور ،وفي حال عدم تواجدهم، االتصال بأرقام الطوارئ الموضحة في ملف الطالب.
ً تماشيا مع معايير إحصاءات الصحة العامة لدائرة •
الصحة في أبوظبي ،ﻳﺠﺐ على ممرﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ
إبالغ دائرة الصحة ﻋﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت وحاالت اﻟﺘﺴﻤﻢ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن 7أﻳﺎم من حصولها ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ موقع الدائرة https://bpmweb.haad.ae
الشكاوى •تُ وجه الشكاوى ضد ممرضة المدرسة أو الخدمات الصحية التي تقدمها عيادة المدرسة إلى موظفي
برامج إثراء الطلبة أو عن طريق البريد اإللكتروني rize@adek.gov.ae
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 22
يلتزم المدرسون والطلبة وموظفو برامج إثراء الطلبة
ممرضة المدرسة إخطار فريق برامج إثراء الطلبة ً فورا واستدعاء سيارة إسعاف على الرقم 999
البرنامج.
وسائل اإلعالم وسياسة استخدام الصور
نضع في هذه الفقرة إرشادات الستخدام صور
الطلبة والعاملين في برامج إثراء الطلبة ،وكذلك
موافقة خطية مسبقة ،في أي أنشطة إعالمية كما
اإلعالم.
معلوماته الشخصية مع أي شخص آخر خارج نطاق
كيفية تعامل الموظفين والمدارس مع وسائل
وسائل اإلعالم تُ منح األولوية القصوى في برامج إثراء الطلبة لتعليم
وأسرهم الطلبة وضمان سالمتهم وخصوصيتهم َ والعاملين في البرنامج .كما تلتزم دائرة التعليم
والمعرفة وبرامج إثراء الطلبة بالحفاظ على عالقة
شفافة ومفيدة مع وسائل اإلعالم .ومن أجل تحقيق
التوازن بين مسؤوليات مدارس برامج إثراء الطلبة والحاجة إلى إيصال معلومات معينة إلى وسائل
اإلعالم ،يجب توجيه جميع االستفسارات الصحفية
حول برامج إثراء الطلبة بمدارسها وبرامجها والعاملين
يمنع نشر اسمه على وسائل اإلعالم أو مشاركة
المدرسة.
•يمنع نشر صور طلبة وموظفي برامج إثراء الطلبة
في وسائل اإلعالم دون موافقة خطية مسبقة من
أولياء األمور أو الموظفين. على أولياء األمور:
•تقديم موافقتهم أو رفضهم لتصوير أطفالهم أو ً خطيا في بداية كل مرحلة. مقابلتهم
الهدف
دور أولياء األمور
يركز هذا القسم على مشاركة أولياء أمور الطلبة في
نشجع أولياء األمور على المشاركة في عملية تعلم
أساسيا في تعليم أطفالهم دورا ً يلعب أولياء األمور ً
خالل الموقع اإللكتروني ،ومن خالل التواصل مع
انخراط أولياء األمور في عملية تعلم أطفالهم.
من خالل مساعدة أطفالهم على التعلم.
عملية تعلم أطفالهم في برامج إثراء الطلبة.
وعلى المدرسين والعاملين في المدارس التأكد من
ولتعزيز التعاون بين المدرسة والمنزل: يتواصل المدرسون والعاملون في برامج إثراء الطلبة
مع أولياء األمور عن طريق البريد اإللكتروني والرسائل النصية والمكالمات الهاتفية ،أو عن طريق منصة
برامج إثراء الطلبة واالجتماعات الشخصية.
يمنح أولياء األمور ،في بداية كل فصل دراسي،
أطفالهم وعلى االطالع على التقدم الذي يحرزونه من
المدرسين .كما نشجعهم على دعم جهود المدرسين
تشمل مشاركة أولياء األمور في عملية تعلم أطفالهم ،على سبيل المثال ال الحصر:
•توفير وتحديث تفاصيل االتصال على موقع rize.ae
•بذل كل جهد ممكن لضمان التحاق األطفال
بالمدرسة كل يوم ،والوصول والمغادرة في الوقت المحدد.
فيها والطلبة وأسرهم إلى قسم االتصال المؤسسي
فرصة زيارة المدرسة وااللتقاء بمعلمي وفريق برامج
•التأكد من إكمال أطفالهم لواجباتهم المدرسية.
نموذج الموافقة على استخدام صور الطلبة
تعقد جلسات توجيهية ألولياء األمور في بداية كل
•متابعة التغييرات في برامج إثراء الطلبة. ً أيضا على التطوع في برامج •نشجع أولياء األمور
مساعدة الطلبة.
•يتم اإلبالغ عن فرص التطوع عند الحاجة إليها.
بدائرة التعليم والمعرفة.
والموظفين
إن حماية خصوصية الطلبة والموظفين أمر مهم للغاية.
•يسمح فقط بتصوير أو ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي قام ولي أمره ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ وتسليم نموذج الموافقة على
إثراء الطلبة.
فصل دراسي لشرح تفاصيل البرامج وكيفية
ً أيضا االتصال بأولياء األمور بشكل يمكن للمدرسين فردي لمناقشة المشكالت األكاديمية أو السلوكية
التي يصادفونها في الفصل الدراسي.
استخدام الصور وظهورها في وسائل اإلعالم ،إلى
يقوم المدرسون بجدولة االجتماعات مع أولياء األمور
برامج إثراء الطلبة اإللكتروني.
الطلبة.
فريق برامج إثراء الطلبة .النموذج متاح على موقع
في منتصف ونهاية الفصل الدراسي لمناقشة أداء
•االطالع الدائم على أنشطتهم.
إثراء الطلبة عند الحاجة.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 24
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 23
•تُ منع مشاركة الطالب الذي لم يقدم ولي أمره
مشاركة أولياء األمور
زوار المدارس
يحدد هذا القسم شروط دخول الزوار إلى المدارس ً حفاظا على سالمة الطلبة والعاملين في برامج إثراء الطلبة.
مختلفة منها ،على سبيل المثال ال الحصر ،الفعاليات
واالجتماعات المدرسية ،والمراقبة ،واصطحاب الطلبة قبل مواعيد انتهاء الفصول ،وخدمات
الصيانة ،إلخ.
من الزائر والطالب ،في حال حدوث أي مشكلة.
ويجب على الموظفين التأكد من أن أي اتصال بين الزوار والطلبة ال ينتهك المحتوى المتفق عليه ً مسبقا.
برامج إثراء الطلبة هي مبادرة تعليمية مجتمعية تعاونية تعزز النمو البدني والعقلي والعاطفي لكل الطلبة على حد سواء. لذلك ،من المهم للغاية أن ُيقدر أولياء األمور والطلبة والمدرسين العاملين في برامج إثراء الطلبة أهمية التعاون في هذه المبادرة بما يحقق النجاح ،ويعزز معايير وأساليب التعليم . ً جزءا ال يتجزأ من البرامج وتشكل ضوابط السلوكيات لتحقيق هذه الغاية.
القيود المفروضة على الزوار •يجب على الزوار تسجيل الدخول عند الوصول إلى المدرسة وتسجيل الخروج عند مغادرتها.
•يمنع الزوار من دخول الفصول الدراسية ما لم تتم دعوتهم من ِقبل المدرس أو لم يرافقهم أحد
العاملين في المدرسة أو في برامج إثراء الطلبة.
•يجب أن توافق إدارة برامج إثراء الطلبة على
موضوع الزيارة قبل حدوث الزيارة ويجب أال تشمل الموضوعات المثيرة للجدل أو غير المناسبة.
•ال ُيسمح بدخول الزوار غير المصرح لهم والذين
ليسوا من أقارب الطلبة إلى المدرسة في حال لم
تتم دعوتهم من قبل العاملين في المدرسة أو في
برامج إثراء الطلبة.
•يمنع ترك الزوار بمفردهم مع الطلبة ،حماية لكل
-1السلوكيات الشخصية من الضروري أن يتمتع الطلبة باحترام لذواتهم كأفراد وطلبة. ويجب عليهم مراعاة حسن السلوك في جميع األوقات .ولن يتم التسامح مع السلوك العدواني، بما في ذلك التنمر ،واستخدام األلفاظ البذيئة، أوالسرقة والتسبب باألذى لشخص آخر وخيانة األمانة األكاديمية (الغش واالنتحال). -2احترام الملكية ً دوما على إذن قبل يجب على الطلبة الحصول استخدام ممتلكات شخص آخر .بغض النظر عما إذا كانت هذه الممتلكات تعود لطالب آخر أو للمدرسة أو لبرامج إثراء الطلبة .ويمنع إحضار األشياء القيمة إلى االفصول.
-3المشاركة تقدم برامج إثراء الطلبة مجموعة من الدورات واألنشطة على مدى العام الدراسي .نشجع الطلبة على االلتزام الكامل وتشجيع أصدقائهم وأفراد أسرتهم على المشاركة. -4االلتزام يجب على الطلبة االلتزام الكامل عند التحاقهم ببرامج إثراء الطلبة .وفي حال عدم االلتزام يتم فصل الطالب مع العلم أن الحد األدنى للحضور ،والذي يضمن بقاء الطالب في البرنامج هو .%80 -5الحضور ً نظرا لالستثمار الكبير في برامج إثراء الطلبة والحاجة إلى الحفاظ على نسبة مئوية معينة من الحضور، وهي ،%80يجب على الطبة االلتزام بالحضور من أجل البقاء في البرنامج. ً حاضرا في جميع األيام ويجب أن يكون الطالب المنصوص عليها في البرنامج الذي التحق به، باستثناء حالة المرض واإلذن المسبق الممنوح من اإلدارة بناء على طلب إجازة خطي.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 26
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 25
يعرف زوار المدرسة بأنهم البالغون (بما في ذلك ّ ً مؤقتا ألغراض أولياء األمور) الذين يدخلون المدرسة
ضوابط سلوكيات الطلبة
الواجبات
نضع في هذا القسم إرشادات حول الواجبات المنزلية
في برامج إثراء الطلبة.
تُ عمق الواجبات فهم الطلبة وتساعدهم على تعلم مواضيع جديدة وبناء مهاراتهم األساسية .وتؤكد المناسبة ألعمارهم يسهم في تعلم أفضل.
يمكن للمدرسين في برامج إثراء الطلبة إعطاء الطلبة القليل من الواجبات التي ال تتعارض مع واجباتهم
المدرسية .قد ترتبط هذه الواجبات بالمواضيع التي يتعلمها الطلبة أو قد يشجع المدرس الطلبة على استخدام تطبيق برامج إثراء الطلبة.
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 28
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 27
األبحاث أن إعطاء الطلبة القليل من الواجبات المنزلية
مواقع المدارس
مدارس أبوظبي -المرحلة 2
اسم المدرسة
رقم الهاتف
العنوان
المواضيع
اسم المدرسة
الوطن
02 586 2389
مدينة خليفة، القطاع 25
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
الخمائل
السالم
050 414 4429
حي الفالح، شارع الشاهين
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
السلع
مبارك بن محمد
02 665 5264
الخليج العربي
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
المرفأ
مدارس العين -المرحلة 2
اسم المدرسة
رقم الهاتف
العنوان
المواضيع
الجنائن
03 780 5536
منطقة الشعيبة العين
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
أحمد بن زايد
050 450 6789
شارع توام
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
الشاهين
052 910 6663
شارع النهيل
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
رقم الهاتف
050 666 8553
العنوان
مدينة زايد
المواضيع
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
056 380 5089
السلع
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
050 411 1341
شارع خالد بن سلطان
الرياضيات التكنولوجيا الثقافة والفنون
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 30
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 29
مدارس الظفرة -المرحلة 2
كتيب الطلبة -برامج إثراء الطلبة | صفحة 31