Escola Básica Aviador Brito Paes, Colos, Odemira
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÃO MOTORA PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
-3º Ciclo-
Área A – Actividades Físicas - 70% - Matérias (Modalidades)------------------------------------------------------------------ 55% - Comportamento --------------------------------------------------------------------------- 15% Área B – Aptidão Física - 15% - Testes do Fitnessgram ------------------------------------------------------------------ 15% Área C – Conhecimentos - 15% - Testes Escritos ---------------------------------------------------------------------------- 15%
Alunos sem avaliação nas Áreas A e B (por incapacidade total ou atestado médico temporário) - Conhecimentos (Teste Escrito, Fichas, Trabalhos e Relatórios) --------------- 75% - Comportamento ---------------------------------------------------------------------- 25%
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Escola Básica Aviador Brito Paes, Colos, Odemira OPERACIONALIZAR OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Área A – Actividades Físicas 1.1- Matérias (Modalidades) – a avaliação é realizada por observação directa e registada nas respectivas fichas de avaliação formativa/sumativa, em função dos perfis de desempenho motor do aluno, de acordo com os seguintes critérios:
Agrupamento das Matérias Categoria A – Futebol, Voleibol, Basquetebol e Andebol Categoria B – Ginástica (Solo e Aparelhos) Categoria C – Atletismo Categoria D – Dança Categoria E – Raquetes Categoria F – Outras (Orientação, BTT, Tiro com Arco, Escalada e Rugby) Regras de Selecção das Matérias - São seleccionadas as 7 “melhores matérias” de cada aluno (onde o aluno revelou melhores níveis de interpretação). - São seleccionadas matérias de 6 ou 5 categorias. Obrigatoriamente são consideradas 2 matérias da categoria A. No caso de se considerarem apenas 5 categorias, para além das 2 matérias da categoria A devem escolher-se as 2 da categoria B Na Área relativa às Actividades Físicas, o conteúdo de cada uma das matérias encontra-se especificado em três níveis: - Introdução, onde se incluem as habilidades, técnicas e conhecimentos que representam a aptidão específica ou preparação de base («fundamentos»); - Elementar, nível em que se discriminam os conteúdos que representam o domínio (mestria) da matéria nos seus elementos principais e já com carácter mais formal, relativamente aos modelos de prática e organização da actividade referente; - Avançado, que estabelece os conteúdos e formas de participação nas situações típicas da actividade referente, correspondentes ao nível superior que poderá ser atingido no âmbito da disciplina de Educação Física.
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Escola Básica Aviador Brito Paes, Colos, Odemira Avaliação das Actividades Físicas Esta área tem um peso na nota final de 55% Nota 1 2 3 4 5 Ano 0% a 11% 12% a 23% 24% a 34% 35% a 45% 46% a 55% 3NI + 4I 2NI + 5I 1NI+ 6I 7I 6I + 1E 7º Ano 2NI + 5I 1NI + 6I 7I 6I + 1E 4I + 2E 8º Ano 1NI + 6I 7I 6I + 1E 4I + 2E 3I + 3E 9º Ano Nota: A partir de 2 níveis elementar, reduz uma matéria do nível Introdutório. Ex: 6I + 1E, passa a 4I + 2E.
1.2 - Comportamento: 0 (0) – intervenção quase sempre desajustada à aula; 25 (4) – intervenção por vezes desajustada à aula; 50 (8) – intervenção por vezes ajustada à aula; 75 (12) – quase sempre intervenção ajustada à aula; 100 (15) – sempre intervenção ajustada à aula. Área B – Aptidão Física Os testes do Fitnessgram que irão ser avaliados e a sua ponderação são os seguintes: - Teste Vái-Vém – 30% - Teste Extensão de Braços Modificado – 15% - Teste Abdominais – 15% - Teste Senta e Alcança – 15% - Teste Flexibilidade de Ombros – 15% - Teste Flexibilidade de Tronco – 10% A avaliação do Índice de Massa Corporal irá ser analisada apenas como indicador de Saúde. Área C - Conhecimentos - Prevê-se a realização de 3 testes escritos que ocorrerão no final de cada período lectivo: 1º Teste – com consulta de suporte escrito; 2º Teste – com os alunos agrupados 3 a 3 e sem consulta de suporte escrito; 3º Teste – individual e sem consulta de suporte escrito. Nota: No início do 1º período será distribuído aos alunos um documento com toda a matéria que será abordada nos testes escritos.
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