GESTIÓN ACADÉMICA AÑO 2013
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
TOTAL ESTUDIANTES PREESCOLAR
54
BÁSICA PRIMARIA
569
BÁSICA SECUNDARIA
470
MEDIA
214 1307
TITULACIONES OBTENIDAS: 1. Bachiller académico con profundización en ciencias naturales 2. Bachiller académico con profundización en comerciales 3. Bachiller académico con profundización en contabilización de operaciones comerciales y financieras( Obtiene titulo de técnico otorgado por el SENA).
PLAN DE MEJORAMIENTO 2013 • Alcanzar el nivel muy superior en las pruebas Saber 11: 1.Preicfes desde grado décimo 2 Profundización en áreas del núcleo común. • Aprender a evaluar significativamente • Apropiación del modelo y enfoque pedagógico • Unificar criterios en la intencionalidad de tareas: 1. Jornadas y discusiones pedagógicas
Convenios • 1. Centro de Idiomas Universidad de Ibagué • 2. Centro de Idiomas Universidad Cooperativa de Colombia • 3. Convenio Universidad del Tolima ( Práctica Pedagógica: matemáticas, Educación Física, Humanidades, y Pedagogía Infantil)
GRADO SEXTO GRADO/AREAS
6A
6B
6C
1ÁREA
6
4
5
2 AREAS
2
6
3
3 AREAS
4
1
0
4 AREAS
2
0
0
MAS DE 4
0
0
0
TOTAL ESTUDIANTES 134
0 ÁREAS 101
1 ÁREA 15
2 ÁREAS 11
3 ÁREAS 5
4 ÁREAS 2
MAS DE CUATRO 0
GRADO SÉPTIMO GRADO/AREAS
7A
7B
7C
1 ÁREA
11
9
11
2 ÁREAS
3
5
5
3 ÁREAS
5
2
5
4 ÁREAS
2
4
2
MÁS DE 4
4
4
3
TOTAL ESTUDIANTES
1 ÁREA
2 ÁREAS
3 ÁREAS
4 ÁREAS
MAS CUATRO
CERO ÁREAS
124
31
13
12
8
11
49
GRADO OCTAVO GRADO/AREA S 1 ÁREA 2 ÁREAS 3 ÁREAS 4 ÁREAS MÁS DE 4
8A 9 6 3 3 4
8B 5 1 3 2 2
8C 8 7 2 1 2
TOTAL ESTUDIANTES
CERO AREAS
1 ÁREA
2 ÁREAS
3 ÁREAS
4 ÁREAS
MAS DE CUATRO
120
62
22
14
8
6
8
GRADO NOVENO GRADO/AREAS 1 2 3 4 5
9A 4 3 3 3 0
9B 7 4 5 1 0
9C 6 2 3 3 6
TOTAL ESTUDIANTES
CERO AREAS
1 ÁREA
2 ÁREAS
3 ÁREAS
4 ÁREAS
MAS DE CUATRO
117
67
17
9
11
7
6
GRADO DÉCIMO GRADO/AREAS
10A
10B
10C
1
4
7
6
2
4
2
3
3
1
2
5
4
0
2
1
MAS DE 4
0
4
4
TOTAL ESTUDIANTES CERO AREAS 1 ÁREA
96
47
17
2 ÁREAS
3 ÁREAS
4 ÁREAS
MAS DE CUATRO
9
8
3
8
GRADO UNDÉCIMO GRADO/AREA S
11A
11B
11C
1
6
11
4
2
6
2
6
3
7
0
4
4
0
0
1
MAS DE 4
6
0
0
TOTAL ESTUDIANTES CERO AREAS 1 ÁREA 119 68 21
2 ÁREAS 14
3 ÁREAS 14
4 ÁREAS 1
MÁS DE CUATRO 6
CAUSAS •SEXTOS
•SÉPTIMOS
•Falta de interés de las estudiantes •Porque me junto con niñas que van mal •Porque me quedo pegada al computador •Irresponsabilidad •La pereza nos invade •Charlo mucho •Juego y la gritadera •Las carticas que se mandan entre ellas •El facebook, la televisión •No les importan las malas notas ya que las pueden recuperar •Largas horas en las redes sociales •FALTA DE ATENCIÓN DE LOS PADRES HACIA SUS HIJAS •SEPARACIÓN DE MIS PADRES •No estudio para las evaluaciones •Estamos muy relajadas
•Indisciplina •No ponemos atención a la explicaciones •No entrego trabajos •No escribo en el cuaderno •No dejan hacer clase a los profesores •FALTA ATENCIÓN DE PARTE DE LOS PADRES •Distracción con la T.V, juegos, Facebook. •No hago tareas •Mantienen pendientes de la ventana •Pereza para hacer tareas •PROBLEMAS EN LAS CASAS •Se la pasan en la calle con sus amigas •IRRESPETO A LOS PROFESORES
OCTAVOS
•DECIMOS
•Indisciplina •Muchas alumnas faltan frecuentemente •No le ponen casi interés a las clases. •Falta de atención y escucha •Falta de autoridad de los profesores en su clase •Falta de firmeza de algunos profesores •Falta de motivación
•Distracción •Pereza y falta de compromiso •Mal manejo del tiempo •No dedicamos tiempo para estudiar para las evaluaciones •MUCHOS PROBLEMAS EN CASA •Mala comunicación •Métodos de estudios inadecuados
NOVENOS •Indisciplina •Son más estrictos y exigentes en cuanto a las notas •Pereza •Mala Interpretación •Le damos importancia a otras actividades •Facilidad de distracción: celulares, libros que no corresponden a la clase •No estudiamos.
ONCES •Falta de responsabilidad •Falta de lectura y análisis •Falta compromiso e interés •Falta de esfuerzo en la elaboración de trabajos y evaluaciones •Pereza •El mal gobierno de Santos ha hecho que los días de clase disminuyan. •Mal uso del tiempo •Uso de celulares en clase.
ACCIONES REALIZADAS • 1. Análisis académicos en comisiones de evaluación y promoción en búsqueda de causas y estrategias para el mejoramiento continuo • 2. Citación a padres de familia de estudiantes que presentan dificultad durante cada periodo académico • 3. Trabajo interdisciplinario en búsqueda de estrategias que permita mejorar el rendimiento académico • 4. Reuniones con estudiantes , análisis de situaciones y compromisos • 5. Firma de compromisos académicos por parte de padres de familia • 6. Realización de talleres por parte de la orientación escolar. • 7. Cumplimiento en la ejecución del SIGCE.