P s yc h o
La economia y las emociones ban tomada de la mano
La grafologia como Psicoanalicis social la grafologia como psicoanalicis socia
1
2
Un proyecto europeo dirigido al tratamiento de dislexia mediante realidad virtual y aumentada El proyecto de la Universidad de Burgos recibirá un total de 373.544 euros, respondiendo a varias de las prioridades horizontales de los programas Erasmus+ como son la inclusión social a través de las TIC y la mejora de las competencias del profesorado. El profesor de la Facultad de Educación Víctor Abella será el coordinador
y, junto con los miembros del Grupo de Investigación ‘Educación, Inclusión y Tecnología’ Raquel Casado, Vanesa Ausín, Vanesa Delgado, David Hortigüela y Sonia Rodríguez, liderará varias de las acciones específicas del proyecto. A lo largo de los 36 meses que durará esta investigación, la Universidad
de Burgos contará con la participación de otros socios europeos como son la Asociata Bucaresti Pentru Copii Dislexici (Rumania) y el Istituto Scientifico Eugenio Medea (Italia), e intervendrán las empresas españolas Augmented Reality Software S.L. y Senior Europa S.L.
La dislexia es uno de los desórdenes del desarrollo sobre los que más se ha debatido e investigado, sin embargo, la intervención a través de la tecnología es relativamente reciente. Introducir estas tecnologías en el proceso de evaluación e intervención puede convertirse en un elemento clave para mejorar la eficacia del aprendizaje y la mejora de su experiencia formativa.
El objetivo general de FORDYS-VAR es contribuir a la inclusión educativa de niños con dislexia utilizando la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA), mejorando así el acceso, la participación y la experiencia de aprendizaje de los escolares que padecen esta problemática.
3
4
ocurre, grandes regiones
Avances de la psicologia social en las ultimas decadas 1. El Efecto Halo El Efecto Halo es uno de los conceptos que más han llamado la atención de los psicólogos sociales y de los grupos. Se trata de un sesgo cognitivo mediante el cual la impresión global sobre una persona (por ejemplo: “él es simpático”) se genera a partir de juicios que incumben a ciertos rasgos específicos (por ejemplo: “él es inteligente”). Para ejemplificar aún mejor el fenómeno del Efecto Halo, podríamos sacar a colación el caso de las estrellas de la gran pantalla. Los actores famosos que salen en las películas más taquilleras son, habitualmente, personas con un gran atractivo físico y con don de gentes. Son de esas personas que saben cautivar con los gestos y con la mirada, dominan a la perfección la imagen que proyectan. Estos dos rasgos (atractivo físico y simpatía) nos hacen suponer, me
diante este curioso efecto psicológico, que son también personas inteligentes, generosas, amigables, etcétera. El Efecto Halo ocurre también en sentido inverso: si una persona no es agraciada físicamente tenderemos a pensar que es una persona desagradable o poco interesante. Esto es, tenderemos en este caso a atribuirle rasgos específicos negativos.
2. La energía oscura del cerebro Aunque parezca contraintuitivo, cuando nos quedamos ensimismados sin pensar en nada en concreto o estamos a punto de quedarnos dormidos, nuestro cerebro apenas consume un 5% menos de energía que cuando tratamos resolver rompeca bezas difíciles. fNo solo eso: cuando esto
del cerebro empie zan a emitir señales de manera coo rdinada, haciendo que cientos de miles de neuronas trabajen juntas para... no se sabe muy bien para qué. El hecho de que estas zonas del cerebro, que forman parte de lo que ha sido llamado Red Neuronal por Defecto, dejen de trabajar juntas cuando estamos prestando atención y usamos nuestra atención focalizada para resolver tareas o reflexionar sobre cosas concretas ha hecho que este patrón de señales eléctricas haya sido llamado “la energía oscura del cerebro”
5
3.La disonancia cognitiva ¿Por qué nos autoengañamos? Esta es otra de las preguntas que los psicólogos y los filósofos se han hecho a lo largo de los siglos. En el estudio sobre la psicología humana, la disonancia cognitiva es descrita como incomodidad o la sensación contradictoria que experimentamos cuando nuestras creencias entran en conflicto con lo que hacemos, o cuando defendemos al mismo tiempo dos ideas discordantes. Psicólogos de la talla de Leon Festinger y James Carlsmith demostraron algo sorprendente y que marcó un antes y un después en el estudio de la disonancia cognitiva. Si a una persona le piden que mienta y ésta no se considera una persona que mienta disonancias cognitivas persuadié
4.El efecto Westermarck El incesto es uno de los tabúes más universales y, curiosamente, es difícil justificar su existencia de manera racional ateniéndose a los valores del “mientras no haga daño a nadie, no debe prohibirse”. Sin embargo, desde el punto de vista de la evolución sí pueden encontrarse motivos para evitar el incesto, ya que puede tener como consecuencia el nacimiento de individuos con problemas de salud o con dificultades para vivir con autonomía.
Basándose en esta idea, el investigador Edvard Westermarck llegó a proponer que los seres humanos tenemos una propensión innata a no sentir atracción sexual por las personas con las que hemos mantenido un contacto frecuente durante la infancia. Esto se traduce en una falta de deseo sexual hacia personas que estadísticamente tienen muchas probabilidades de fordote a ti mismo de que la mentira que aca- mar parte de nuestra familia. bas de contar es, en realidad, una verdad. Aunque esto pueda operar a un nivel no muy Este fenómeno, conocido como efecto Wesconsciente, lo cierto es que nuestro cerebro termarck, ha sido hallado en numerosos estiende a pensar bien sobre nosotros. habi- tudios sobre el tema, siendo el más conocido tualmente, logrará decir la mentira y seguirá una investigación en la que se comprobó que pensando de sí misma que es una persona personas que habían sido criadas en el mismo honesta. Curioso, ¿no? Pero ¿cómo es posi- kibbutz (una comuna agraria típica de Israel) ble esto? La mente humana tienen muchas menos posibilidades de casarse entre sí.
6
Freud
La verdadera importancia de freud en la psicologia
Sigismund Freud, que a los veintidós años habría de cambiar ese nombre por el de Sigmund, nació en Freiberg, en la antigua Moravia (hoy Príbor, República Checa), el 6 de mayo de 1856. Su padre fue un comerciante en lanas que, en el momento de nacer él, tenía ya cuarenta y un años y dos hijos habidos en un matrimonio anterior; el mayor de ellos tenía aproximadamente la misma edad que la madre de Freud -veinte años más joven que su esposo- y era, a su vez, padre de un niño de un año. En su edad madura, Freud hubo de comentar que la impresión que le causó esta situación familiar un tanto enredada tuvo como consecuencia la de despertar su curiosidad y aguzar su inteligencia.
En 1859, la crisis económica dio al traste con el comercio paterno, y al año siguiente la familia se trasladó a Viena, en donde vivió largos años de dificultades y estrecheces, siendo muy frecuentes las temporadas en las que, durante el resto de su larga vida (falleció en octubre de 1896), el padre se encontraría sin trabajo. Aunque siempre detestó Viena, Sigmund Freud residiría en esta ciudad hasta un año antes de su muerte: pese a la intercesión de Roosevelt y Mussolini, en junio de 1938 se vería obligado por su condición de judío (sus obras habían sido quemadas en Berlín en 1933) a emprender el camino del exilio hacia Londres como consecuencia del Anschluss, la anexión de Austria al proyecto pangermanista de la Gran Alemania, preparada por los nazis con ayuda del del canciller austriaco
Arthur Seyss-Inquart y sus prosélitos. La familia se mantuvo fiel a la comunidad judía y sus costumbres, aunque no fue especialmente religiosa; al padre cabe considerarlo próximo al librepensamiento, y el propio Freud había perdido las creencias religiosas ya en la adolescencia. En 1873, el joven Freud finalizó sus estudios secundarios con excelentes calificaciones. Había sido siempre un buen estudiante, correspondiendo a los sacrificios en pro de su educación hechos por sus padres, que se prometían una carrera brillante para su hijo, el cual compartía sus expectativas. Después de considerar la posibilidad de cursar estudios de derecho, se decidió por la medicina, aunque no con el deseo de ejercerla, sino movido por una cierta intención de estudiar la condición humana con rigor científico. Entre la medicina y la investigación A mitad de la carrera tomó la determinación de dedicarse a la investigación biológica, y de 1876 a 1882 trabajó en el laboratorio del fisiólogo Ernst von Brücke, interesándose en algunas estructuras nerviosas de los animales y en la anatomía del cere-
bro humano. De esa época data su amistad con el médico vienés Josef Breuer, catorce años mayor que él, quien hubo de prestarle ayuda, tanto moral como material. En 1882 conoció a Martha Bernays, su futura esposa, hija de una familia de intelectuales judíos; el deseo de contraer matrimonio, sus escasos recursos económicos y las pocas perspectivas de mejorar su situación trabajando con Von Brücke hicieron que desistiese de su carrera de investigador y decidiera ganarse la vida como médico, título que había obtenido en 1881, con tres años de retraso. Sin ninguna vocación por el ejercicio de la medicina general, resolvió sin embargo adquirir la experiencia clínica necesaria para alcanzar un cierto prestigio; desde julio de 1882 hasta agosto de 1885 trabajó como residente en diversos departamentos del Hospital General de Viena, decidiendo especializarse en neuropatología. En 1884 se le encargó un estudio sobre el uso terapéutico de la cocaína y, no sin cierta imprudencia, la experimentó en su persona. No se convirtió en un toxicómano, pero causó algún que otro estropicio, como el de empujar a la adicción a su amigo Von Fleischl al tratar de curarlo de su morfinomanía, agravando, de hecho, su caso. En los círculos médicos se dejaron oír algunas críticas, y su reputación quedó un tanto ensombrecida En 1885 se le nombró Privatdozent de la Facultad de Medicina de Viena, en donde enseñó a lo largo de toda su carrera (primeramente neuropatología, y, tiempo después, psicoanálisis), aunque sin acceder a ninguna cátedra. a obtención de una beca para un viaje de estudios le llevó ese mismo año a París, en donde trabajó durante cuatro meses y medio en el servicio de neurología de la Salpêtrière bajo la dirección de Jean-Martin
¿por que fue importante? Sigmund Freud es una de las figuras más polémicas de la medicina y la psicología modernas. Aún hoy, cuando celebramos el 160 aniversario de su muerte nacimiento, hay gente que lo ama y gente que lo odia . Y es que Freud, como todas las figuras históricas que han tenido un impacto fuerte en la sociedad, ha dejado de ser una persona y se ha convertido en su personaje. Una lástima, porque con todos sus errores, Freud y su obra han sido elementos muy importantes en el desarrollo del mundo moderno. ¿Quién fue realmente Sigmund Freud? Freud nació en 1856 en Príbor, en la actual República Checa. Pocos años después se trasladaron a Viena, donde viviría la mayor parte de su vida y en cuya facultad, pese a las dificultades económicas de su familia, comenzó a estudiar medicina Se graduó en 1881 y realizósus primeros trabajos sobre las propiedades anestésicas de la cocaina (lo que le provocó, según cuentan, su propia adicción a ella). En 1886, tras haber estudiado en París, creó una clínica privadel tratamiento de la histeria diante hipnoterapia. Pero a Frno se le daba bien la hipnosis.écnicas hipnóticas requieren dominio del tono de la voz que
7
8
Daniel Kahneman
En el ámbito de la psicología aplicada a la conducta económica destaca la figura de Daniel Kahneman, un autor americano-israelí cuya obra se ha centrado en los determinantes de la toma de decisiones en situaciones en que los beneficios y las pérdidas son inciertos. Este psicólogo, además de ser uno de los pocos que ha ganado un Premio Nobel, es conocido por sus investigaciones sobre racionalidad limitada, en las que pone en entredicho la idea de que el ser humano es fundamentalmente racional. En este artículo veremos la teoría de las perspectivas de Kahneman y su colaborador habitual, Amos Tversky. Este modelo supone uno de los desarrollos principales del clásico concepto de la utilidad subjetiva esperada, muy relevante en la economía y en la psicología La teoría de las perspectivas de Kahneman y Tversky La teoría prospectiva de Kahneman y Tversky, también conocida como teoría de las perspectivas o de la aversión a las pérdidas, desarrolla la hipótesis de la utilidad esperada, un concepto de la teoría económica de juegos que afirma que las personas escogemos la alternativa que consideramos más útil de entre las disponibles para afrontar una situación concreta.
Según la teoría de las perspectivas, cuando existe incertidumbre con respecto a los resultados tendemos a optar por las recompensas seguras a otras menos probables, aunque el valor de las primeras sea inferior. Además damos más importancia a las pérdidas reducidas, aunque sean improbables, que a las ganancias moderadas; los autores denominan a esto “aversión at las pérdidas” Debido a nuestra aversión a las pérdidas, en caso de que se nos presenten dos alternativas equivalentes de las cuales una esté formulada en términos de ganancias y otra de pérdidas, lo más probable es que optemos por evitar la segunda. En resumidas cuentas, preferimos evitar pérdidas que obtener ganancias. Así, por ejemplo, si dos asesores financieros nos proponen invertir en unas mismas acciones pero el primero destaca que tienen una rentabilidad promedia moderada y el segundo que su ratio de beneficio ha disminuido en los últimos años, preferiremos la oferta del primer asesor. Kahneman y Tversky afirmaron que la perspectiva de pérdidas tiene un mayor impacto emocional que la de ganancias y que tendemos a percibir la probabilidad de perjuicios como si fuera de 50/50,
9
Pensar rapido Pensar lento (Daniel Kahneman)
El profesor Daniel Kahneman es psicólogo de formación y junto con Vernon Smith ganador del premio Nobel de economía en el año 2002. Su libro pensar rápido, pensar despacio, está escrito en forma amena, didáctica y contiene múltiples ejemplos que permite comprender los conceptos y resultados que ahí se exponen. Uno de los principales propósitos del autor es proporcionar a sus lectores un lenguaje más amplio y preciso para mejorar la capacidad de identificar errores en juicios y decisiones, tanto en nosotros mismos como en los demás. Apoyado en los avances de la psicología cognitiva y social, Kahneman presenta una panorámica de cómo trabaja la mente. Daniel Kahneman manifiesta sentirse abrumado cuando se piensa que su trabajo muestra que las elecciones humanas son irracionales, toda vez que considera que dicho trabajo sólo argumenta que los seres humanos no están bien representados en el modelo de agente racional de la teoría económica. El autor sostiene que los errores sistemáticos en el pensamiento de las personas son consecuencia de inclinaciones y bajo ciertas circunstancias se pueden predecir. El libro consta de cinco partes y dos anexos.
En la primera distingue la operación de la mente en la toma de decisiones y la formación de juicios mediante la introducción de dos personajes ficticios que interactúan: el sistema 1 y el sistema 2. El sistema 2 es reflexivo, presta atención, compara, elige y tiene un razonamiento ordenado; no obstante comete errores, simplemente porque no sabe hacer mejor su trabajo. El sistema 1 guía de forma rutinaria nuestros pensamientos y nuestras acciones, de hecho, es el origen de mucho de lo que hacemos bien pero también de lo que hacemos mal. También en el sistema 1 se forman los juicios y elecciones de carácter intuitivo, los cuales serán acertados siempre y cuando se adquieran las habitlidades, de lo contrario las respuestas a menudo serán equivocadas, esto ocurre porque el sistema 1 responde mediante heurísticas. También en la segunda parte actualiza el estudio de la heurística de los juicios cuyo inicio tuviera lugar en los primeros años de colaboración con su colega y amigo Amos Tversk y con quién desarrollo la teoría de las perspectivas y los trabajos que le sumaron para que le otorgaran el premio Nobel de economía. En la tercera parte de la obra se describe una limitación de la mente: somos proclives a sobrevalorar lo que entendemos del mundo y a darle menos valor del que merece al azar en los hechos que nos acontecen. La desproporción en la confianza se fomenta por la certeza ilusoria de la retrospección
10
. No se trata del aprendizaje que otorga la experiencia; es el autoengaño que se construye a partir de explicaciones débiles del pasado que consideramos verdaderas, en realidad entendemos menos el pasado de lo que creemos. Desde la información disponible, elaboramos una historia y si es coherente entonces la creemos, no nos gustan las inconsistencias porque dificultan nuestro pensamiento y restan claridad a nuestros sentimientos. En la cuarta parte se exponen los conceptos claves de la teoría de las perspectivas, de igual forma se aborda la naturaleza de las decisiones y se discute el supuesto de la teoría económica estándar, a saber: que los agentes económicos son racionales. La teoría de las perspectivas resalta tres principios que son habituales a muchos procesos automáticos de las emociones, los juicios y las percepciones: 1) la evaluación de pérdidas y ganancias se hace en relación a un punto de referencia, 2) el principio de la disminución de la sensibilidad y 3) la aversión a la pérdida. Ante una situación que involucra pérdidas y ganancias, a menos que estemos en la miseria, el punto de referencia importa en nuestras actitudes ante el riesgo, pero dichas actitudes no se derivan exclusivamente de la evaluación que hagamos de nuestro patrimonio, pues la carga emotiva de perder es mayor que la de ganar, es decir, nos gusta ganar y nos disgusta perder. El rechazo a la pérdida induce elecciones con aversión al riesgo, en contraste y debido a la disminución de la sensibilidad, una pérdida segura produce mucha aversión lo cual fomenta que se asuma el riesgo, es decir, los seres humanos buscan el riesgo cuando todas sus opciones son malas Los seres humanos que se representan en la teoría de las perspectivas no actúan pensando en el largo plazo en términos de utilidad global o riqueza, lo hacen motivados por el impacto emocional inmediato de pérdidas y ganancias. La última parte refiere trabajos de investigación que distinguen entre dos yo: el que recuerda cosas y el que las experimenta. Los investigadores encuentran que lo que satisface al yo que recuerda, no es precisamente lo mismo que hace feliz al yo que experimenta. Los dos yo tienen intereses diferentes. El yo que recuerda es el único que toma decisiones, a veces se equivoca pero es el que registra lo que aprendemos. Al confundir experiencia con memoria se incurre en una ilusión cognitiva, los gustos y las decisiones están formados por los recuerdos pero estos pueden ser falsos. Los anexos son los dos artículos que Daniel Kahneman escribió junto con Amos Tversky, en el primero revisan el juicio
en situación de incertidumbre y en el segundo exponen la teoría de las perspectivas y sus estudios sobre los efectos marco. Ambos trabajos representan las contribuciones que el comité del premio Nobel consideró para otorgarle el premio al profesor Kahneman en el año 2002, Amos falleció en 1996. El profesor Kahneman ofrece una panorámica actualizada sobre los principales hallazgos de sus trabajos de investigación acerca de la toma de decisiones y la elaboración de juicios. El lector de la obra puede encontrar utilidad en el reconocimiento de que tanto en la toma de decisiones como en la elaboración de juicios en ocasiones nos dejamos llevar por impresiones, preferencias intuitivas, sentimientos y el exceso de confianza que tenemos sobre nuestras creencias. Aprender a identificar los sesgos cognitivos en nosotros mismos y en los demás, podría contribuir a que en lo cotidiano, tomemos mejores decisiones.
psicologos mas in-11 fluyentes en la actualidad 1. Steven Pinker Uno de los máximos exponentes actuales de la psicología evolucionista. Pinker ha hablado sobre la manera en la que nuestra genética nos predispone hacia ciertas conductas con un valor adaptativo alto, y también ha propuesto la idea de que el lenguaje es un producto de la evolución de nuestra especie tallado por la selección natural.
2. Paul Ekman Este psicólogo es conocido por su estudio de las conexiones existentes entre los estados emocionales y las expresiones faciales que desencadenan. De hecho, su trabajo ha inspirado una obra de ficción protagonizada por Tim Roth, la serie de televisión Miénteme.
3. Philip Zimbardo Zimbardo es conocido por haber dirigido el famoso experimento de la prisión de Stanford. Desde entonces Zimbardo ha sido presidente de la Asociación Americana de Psicología y ha escrito y dado conferencias acerca del papel del contexto en la conducta moral de los seres humanos, para lo cual utiliza el estudio de casos como el del experimento de Stanford y los casos de torturas de Abu Ghraib.
12 4. Vilayanur S. Ramachandran Ramachandran es conocido por sus investigaciones sobre el miembro fantasma y por haber inventado la caja de espejo, un sencillo artefacto que sirve para aliviar el dolor asociado a este fen贸meno.
5. Elizabeth Loftus Elizabeth Loftus ha dirigido exitosas investigaciones sobre la memoria humana, especialmente en lo relativo al grado en el que se puede confiar en el criterio de testigos en un juicio. Ha aportado pruebas sobre c贸mo las experiencias que se viven alteran recuerdos que pueden parecer perfectamente fiables.
7. Gordon H. Bower Bower ha investigado la relaci贸n entre la memoria y las emociones. Ha aportado pruebas sobre c贸mo los distintos estados emocionales influyen en la manera en la que recordamos las cosas.
13
¿Como es la psicologia hoy en dia?
. la psicología en este caso la ‘psicoterapia, Unestudioexperimentaldirigidoporelpsi- brimiento del ADN para la biología ‘ iniciara un proceso de investigación cólogoMichaelC.Andersonyotroscolegas Uno de los temas relevantes en los últiel cual hasta la fecha se ha vuelto en el de la Universidad de St, Andrés- Escocia, mos años es el relacionado a la incorporación de la figura del psicólogo clínico y de nuevo paradigma de las terapias psicola salud al ámbito de la asistencia sanitaria. lógicas llamado: la psicoterapia El papel del psicólogo en el ámbasada en evidencia. A nivel bito hospitalario es una práctica mundial se desarrollan investireciente que en Panamá se engaciones que intentan validar la cuentra en un estado de letargo, efectividad de dtistintos modeposiblemente debido a los milos de tratamientos, llámese contos de la cultura, las resistencias ductuales y cognitivos, y comde otros profesionales de la saparar sus efectos sobre diversos lud y a otros factores relacionatrastornos mentales o alteraciodos al propio sistema de salud. nes de la conducta; y, por otro Ello implica el manejo directo lado, establecer una especie de de pacientes con diversos pademanual que permita ubicar para cimientos mentales, y también la cada tipo de trastorno o padeatención de la misma población cimiento un tratamiento psicoprofesional que sufren de distinlógico con alta probabilidad de tos niveles de estrés que genera el éxito basado en la evidencia. Se mismo ambiente hospitalario y ha podido comprobar en difesus condiciones asociadas(como rentes estudios y meta análisis exceso de pacientes y horarios). (comparación de múltiples En los últimos años se obserestudios) que la psicoterapia va una mayor participación de es capaz no solo de disminuir los psicólogos en los medios de síntomas y producir la recucomunicación, pero aún falta peración del paciente, sino más. Se hacen ingentes esfuertambién de producir cambios zos en desarrollar más inves tigación por parte de las universidades, sin tanto funcionales como estructurales evidenció actividad cerebral en ciertas áreas embargo debería existir más espacios de dien el cerebro, cambios tan tangibles como los producidos por la farma- del cerebro (el área prefrontal) cuando el vulgación tanto físicos (revistas, boletines) coterapia, y a este tipo de evidencia grupo experimental utilizaba la supresión como virtuales (sitios web), dirigidos a la pose le llama evidencia neurobiológica. un tipo de mecanismo de defensa que, en blación, en un lenguaje accesible, y otros espasu momento Freud consideró como una cios dirigidos a compartir entre profesionaEsta articulación entre neurociencia forma de reprimir pensamientos o re- les de esta especialidad. Preparar a los futuros y psicología, y el desarrollo de las dis- cuerdos inaceptables de forma consciente. psicólogos que exigen los tiempos es imprestintas técnicas de neuroimagen que Otro de los descubrimientos más re- cindible, pues se requieren competencias en permiten visualizar actividad cere- levantes de la psicología en los últi- el conocimiento y aplicación de la neurobral en tiempo real, mientras las per- mos años es el de las neuronas espe- ciencia, el manejo de modelos matemáticos, sonas realizan tareas específicas, ha jo, que según el especialista Vilayanur como la estadística inferencial, así como la permitido observar lo que antes era Ramachandran, se compara al descu formación de competencias interpersonales.
una sueño en el modelo Freudiano
14
8. Albert Bandura Bandura ha sido uno de los grandes referentes de la psicología du rante décadas y actualmente es uno de los psicólogos vivos más referenciados en libros y artículos de revista. Su Teoría del Aprendizaje Social y la Autoeficacia son dos de sus constructos teóricos más conocidos. 9. Dan Ariely Dan Ariely ha centrado sus trabajos en la toma de decisiones, las estrategias de engaño y autoengaño y los estilos irracionales de pensamiento. También es un exitoso autor de libros en los que explica su manera de entender el comportamiento humano y la moralidad que subyace en él. Por cierto, con anterioridad hemos recomendamos uno de sus libros en este listado de lecturas interesantes relacionadas con la psicología 10. Walter Mischel Mischel ha sido uno de los principales referentes en el campo de la teoría de la personalidad. Ha puesto énfasis en la necesidad de estudiar tanto las variables relacionadas con la personalidad como en las motivaciones nacidas de la interacción con el contexto para poder predecir con más o menos fiabilidad la conducta de los individuos. 11. Barbara Fredrickson Barbara Fredrickson está especializada en la investigación sobre psicología positiva y cómo las emociones positivas influyen en la conducta siguiendo ciertos patrones. 12. Richard Wiseman Wiseman empezó originariamente dedicándose al mundo de los trucos de magia para más tarde pasarse al estudio de la psicología y obtener un doctorado en esta disciplina. Actualmente es un escritor de éxito con varios best sellers a sus espaldas, como Rarología o El Factor Suerte. Además, como ex-mago, parte de sus publicaciones se centran en los procesos por los que es fácil que mediums y videntes engañen a las personas con facilidad. Como curiosidad, es el psicólogo con más seguidores en Twitter.
15
16
¿Psicologia solo hay una?
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Rama de la psicología que se ocupa especialmente de aumentar la eficiencia del aprendizaje mediante el empleo del conocimiento psicológico acerca del aprendizaje y la motivación en las prácticas y procedimientos escolares. PSICOLOGÍA CLINICA Rama de la Psicología dedicada al estudio, diagnóstico y tratamiento de los trastornos conductuales. PSICOLOGÍA DE LA SALUD Es el conjunto de contribuciones científicas, educativas y profesionales que las diferentes disciplinas psicológicas hacen a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención y tratamiento de la especialidad, a la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la enfermedad y las disfunciones relacionadas, a la mejora del sistema sanitario y a la formación de una política sanitaria. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Rama de la psicología aplicada que se ocupa de la aplicación de las técnicas y hallazgos psicológicos a la resolución de los problemas que surgen en el campo de las organizaciones. Existen 3 aspectos principales dentro de la psicología organizacional, La psicología del personal, la psicología industrial-social, y la ingeniería humana.
PSICOLOGÍA SOCIAL Rama de la psicología que se ocupa del estudio de los individuos en grupos. Estudia los procesos psicológicos y las interacciones interpersonales dentro de los grupos y entre los mismos. PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL Empleo de una metodología científica sistemática y controlada en la investigación de los fenómenos psicológicos. Presentación sistemática de la metodología y los resultados de un experimento, por lo general dentro del contexto de un experimento de laboratorio. NEUROPSICOLOGÍA Es una disciplina en donde se combinan los conocimientos de la neurología y psicología, con la finalidad de estudiar los daños, funcionamiento anormal, o lesiones en la estructura del sistema nervioso central, que tienen consecuencias en los procesos psicológicos, cognitivos, en el comportamiento y emocionales PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Rama de la psicología que se ocupa de estudiar los procesos psíquicos y la conducta del hombre durante la actividad deportiva, con la finalidad de optimizar las condiciones internas del deportista para lograr la expresión del potencial físico, técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación. PSICOLOGÍA AMBIENTAL Se ocupa de las interacciones entre el ambiente físico del hombre particularmente el ambiente urbano- , y la conducta y las experiencias humanas
v
La grafologia es um metodo Psicologico Son muchos los científicos que se han preocupado de efectuar pruebas de laboratorio sobre la escritura, así tenemos a Saudek que filmó e hizo experimentos sobre la velocidad y ritmo de la escritura y a Emil Kraepelin, psiquiatra alemán que creó escalas de medición de la presión y peso de la escritura tanto de personas enfermas como de personas normales. Las experiencias de hipnosis sobre sujetos sometidos a distintos estados de ánimo o haciéndoles creer que eran talo cual personaje han sido ensayadas con notable éxito por Ferrari, Hericourt y en Francia Richet (1886), así como por Preyer y Lambroso. Modernamente, ha llevado a cabo estos experimentos el Psicografólogo italiano Marco Marchesan. Las variaciones gráficas de los distintos estados anímicos producidos han concordado con los síndromes gráficos atribuidos por la grafología clásica. Crépieux-Jamin hizo diversas pruebas de identificación. La más importante es la que hizo con 11 niños (en edad de párvulos) a quienes hizo trazar un número fijo de palote s en pedazos de papel del mismo tamaño y color. Una vez numeradas las hojas y tomado nota de loa nombres, barajó los pedazos de papel y cada niño reconoció sin titubeos sus propios palotes. Normalmente el reconocimiento o identificación de una escritura se debe a una visión de conjunto que, en principio, no permite indicar las causas específicas o detalles particulares en que se ha basado la identificación. Alfred Binet, investigador de la inteligencia y autor del Test que lleva su nombre, examinó con rigor científico la confiabilidad de los resultados grafológicos a petición del propio Crépieux-Jamin. Tras una serie de pruebas, se dio por vencido por el porcentaje de pruebas exactas. Otras ciencias a las que nadie osa disputarles el título de tales no obtienen resultados tan exigentes. El Instituto de Investigaciones Psicológicas de Milán ha llevado a cabo un prolijo experimento sobre 839 sujetos sometidos a 60.000 controles, lo cual ha permitido, de consiguiente, determinar 27.000 rasgos caracterológicos, que agrupados convenientemente han permitido identificar y precisar 226 signos gráficos reveladores de las características psicológicas motrices que arrastran un total de 800 características particulares (tendencias o aptitudes). Esta investigación ha permitido conseguir un sistema psíquico con lo que se demuestra que la Grafología es y será capaz de aportar conocimientos psicológicos del hombre, y no tan sólo de apropiarse de los conocimientos. psicológicos ajenos, para cumplir sus cometidos utilizando el lenguaje actual.
17
18
El método científico no puede hacer nada más que darnos datos; la interpretación de lo que es bueno o malo, ético o ilegítimo se califica por métodos completamente diferentes. Los científicos no quieren hablar del problema de los “valores”. El grafólogo además de describir a la persona analizada tiene que “valorarla” y enjuiciar desde el primer momento que dice: “Esta persona es así o de otro modo”. Las razones por las que muchos se resisten a ver la relación que existe entre el movimiento gráfico y la personalidad son de tipo perjudicial y emotivo. La resistencia se produce a causa de los factores sociales, religiosos y plusvalorantes que no permiten creer que el propio “Yo” puede ser tan fácilmente examinado. La Grafología, como hemos visto, utiliza principios, leyes, fundamentos experimentales, métrica, hipótesis probadas, terminología técnica y otros factores inherentes a cualquier otra ciencia humana, y asimismo estudia fenómenos de validez universal tales como el ritmo, la expresividad, la simbología analógica, el reflejo del inconsciente y el origen cerebral de la escritura personal, lo cual no excluye la posibilidad de error en el diagnóstico ya que el grafólogo es juez y parte Como el médico. El error de diagnóstico por parte del médico no implica que la Medicina haya fallado. También hay que tener presente que la misma singularidad de cada ser hu- mano pone, a veces, una barrera a todo tipo de ciencia que estudia el hombre. La Grafología ha sido criticada con mucha frecuencia, en parte por desconocimiento, de carencia de rigor científico desde el campo de la Ciencia o desde el campo de la Psicología. Generalmente se le piden complicadas validaciones estadísticas o rígidas leyes. La Grafología, al igual que todas las ciencias, utiliza una metodología y un conjunto de leyes y principios que le son p.ropios. No se puede considerar a la Grafología como una ciencia autónoma de la Psicología, sino propiamente como la Psicología de la Expresión, o más concretamente como Psicología de la Escritura, tal como la han denominado diversos creadores e investigadores de la ciencia grafológica. Al igual que hemos demostrado anteriormente, la Grafología es, como la Psicología, una “ciencia en formación”. Por ello, no son justas las críticas de acientifismo por parte de la Psicología, puesto que esta misma Ciencia se halla atomizada y difícilmente puede presentar un conjunto de leyes y principios de análisis e interpretación como, por otra parte, puede hacer la Psicología de la Escritura. Hay que reconocer, empero, que los mejores tratados de Grafología no suelen presentar una sistematización de principios científicos en que se basa la Ciencia grafológica
Es preciso que, en ., sucesivos trabajos, los estudiosos de la Grafología, tiendan a sistematizar la gran riqueza de conocimientos y experiencias obtenidas en las diversas “escuelas”: la francesa, la alemana, la suíza y la italiana. Contraria- mente a lo que sucede en Psicología, estas diferentes escuelas tienden a converger y a formar un conjunto com- pacto de conocimiento para presentar una sola Grafología con mayúscula. La Grafología es mucho más antigua que la Psicología y el uso de los tests, como ya vimos al dar fechas sobre los orígenes de los términos caracterología, test, etc. Habría que remontarse al Abate Michon, hacia 1870, quien recibió enseñanzas orales del Abate Flandrin y conoció la obra del precursor suizo el pastor y fisiognomista Lavater. La Grafología será siempre una “ciencia en formación” en tanto la Psicología se halle en la misma fase. ya Michon decía: “Una ciencia no perfectible no sería ciencia”. A mayor abundamiento hay que reconocer que todos los métodos o enfoques de la personalidad existentes en Psicología han dejado su impronta en la Grafología y sus métodos. Por más que se sistematicen los principios científicos de la Grafología, no hay que olvidar el mismo principio que rige para la ciencia en general y es el de que en la naturaleza no existen leyes rígidas. Asimismo, en Grafología hay que utilizar conjuntamente el conocimiento racional y el intuitivo, tal como ya vimos sugirió el filósofo Bergson, como forma de conocer mejor la realidad interna y externa que es objeto de estudio de la grafología. La Grafología y la Psicología están condenadas a avanzar juntas porque ambas ciencias necesitan un “esquema o estructura funcional de la personalidad” para una comprensión total del individuo. El grafólogo se encuentra ante un sujeto individual que debe ser captado en la totalidad de su persona, por tanto, no se puede pretender que se aplique el enfoque de la Psicología experimental. En Alemania, la Grafología se subordina con frecuencia a la Psicología¡ Francia la subordina a la tipología caracterológica en Suiza y Estados Unidos se suele subordinar al psicoanálisis y, finalmente, en Italia la Grafología genera una dimensión antropológica que presenta, hasta cierto punto, una teoría o esquema de la personalidad. La Grafología, como el Psicoanálisis, tiene una cierta categoría interpretativa, es decir, exegética, y si por ello es criticada, queda el consuelo que lo es igual que el propio psicoanálisis o psicología clínica. También las Técnicas Proyectivas son criticadas por los psicólogos que se autodenominan objetivos, y sin embargo, estas técnicas son el mejor instrumento para penetrar en la conflictualidad emocional del individuo. No olvidemos que la Grafología tiene mucho de test proyectivo.
El lado oscurode la Psicologia social Edward L. Bernays, sobrino de Sigmund Freud y uno de pioneros en el estudio de la psicología de masas, escribió en su libro ‘Propaganda’ (1.928), “La manipulación deliberada e inteligente de los hábitos estructurados y de las opiniones de las masas es un elemento importante en las sociedades democráticas. Aquellos que manipulan este oculto mecanismo de la sociedad constituyen un gobierno invisible que es el verdadero poder dirigente de nuestro país. Somos gobernados, nuestras mentes están amoldadas, nuestros gustos formados, nuestras ideas sugeridas, en gran medida por hombres de los que nunca hemos oído hablar”. Asimismo, fundamenta el sustento de todos los sistemas de gobierno en la “manipulación de la opinión pública”, al afirmar que “ los gobiernos, ya sean monárquicos, constitucionales, democráticos o comunistas, dependen de la aquiescencia de la opinión pública para llevar a buen puerto sus esfuerzos y, de hecho, el gobierno sólo es gobierno en virtud de esa aquiescencia pública”. En otro de sus libros, Cristalizando la opinión pública, desentraña los mecanismos cerebrales del grupo y la influencia de la propaganda como método para unificar su pensamiento. Así,según sus palabras “la mente del grupo no piensa, en el sentido estricto de la palabra. En lugar de pensamientos tiene impulsos, hábitos y emociones. A la hora de decidir su primer impulso es normalmente seguir el ejemplo de un líder en quien confía. Este es uno de los principios más firmemente establecidos por la psicología de masas” por lo que la propaganda del e
stablishment será dirigida no al sujeto individual sino al gupo en el que la personalidad del individuo unidimensional se diluye y queda envuelta en retazos de falsas expectativas creadas y anhelos comunes que lo sustentan. Así, el estadounidense Harold Lasswell (uno de los pioneros de la mass comunicación research), estudió después de la Primera Guerra Mundial las técnicas de propaganda e identificó una forma de manipular a las masas ( teoría de “la aguja hipodérmica o bala mágica”), teoría plasmada en su libro Técnicas de propaganda en la guerra mundial (1.927). Esta teoría se basada en “inyectar en la población una idea concreta con ayuda de los medios de comunicación de masas para dirigir la opinión pública en beneficio propio y que permite conseguir la adhesión de los individuos a su ideario político sin tener que recurrir a la violencia”. Esto es fruto del encefalograma plano de la conciencia crítica de la sociedad actual, favorecida por una práctica periodística peligrosamente mediatizada por la ausencia de la exégesis u objetividad en los artículos de opinión y el finiquito del código deontológico periodístico. Todo ello tendría su plasmación en la implementación de la autocensura y en la sumisión nolis volis a la línea editorial de su medio de comunicación (fruto del endemismo atávico de la servidumbre a los poderes fácticos del status quo), el periodista como mera correa de transmisión de los postulados del establishment o sistema dominante. El actual sistema dominante o establishment de las sociedades occidentales
19
utilizaría pues la dictadura invisible del consumismo compulsivo de bienes materiales para anular los ideales del individuo primigenio y transformarlo en un ser acrítico, miedoso y conformista que pasará a engrosar ineludiblemente las filas de una sociedad homogénea, uniforme y fácilmente manipulable mediante las técnicas de manipulación de masas. Así, el sociólogo y filósofo alemán Herbert Marcuse, en su libro El hombre Unidimensional (1.964), explica que “la función básica de los medios es desarrollar pseudonecesidades de bienes y servicios fabricados por las corporaciones gigantes, atando a los individuos al carro del consumo y la pasividad política”, sistemas políticos que serán caldo de cultivo del virus patógeno conocido como “autos-kratos” o autocracia, forma de gobierno ejercida por una sola persona con un poder absoluto e ilimitado, especie de parásito endógeno de otros sistemas de gobierno (incluida la llamada democracia formal) que, partiendo de la crisálida de una propuesta partidista elegida mediante elecciones libres, llegado al poder se metamorfosea en líder presidencialista con claros tintes totalitarios (inflexible, centralista y autoritario), lo que confirma el aforismo de Lord Acton: “el poder tiene a corromper, y el poder absoluto corrompe absolutamente”.
20
21
22 Nº de páginas: 208 págs. Encuadernación: Tapa blanda Editorial: PAIDOS IBERICA Lengua: CASTELLANO Este libro trata de la mentira y el engaño en la conversación y de su papel en los procesos de comunicación. Describe los aspectos psicológicos y sociales de la mentira, y la conducta tanto del mentiroso como de quien quiere descubrir la verdad. El lector encontrará en él información general sobre las distintas formas de engaño, y una revisión crítica de las técnicas e instrumentos de detección, de las que forma parte el polígrafo y su muy cuestionable uso en la indagación de la verdad.
Nº de páginas: 394 págs. Encuadernación: Tapa blanda Editorial: KAIROS Lengua: CASTELLANO
A veces el miedo nos salva la vida; pero también la puede arruinar. El miedo nos hace temblar, llorar, retroceder. Nos fuerza a renunciar a michas cosas. Nos afecta a todos. Para muchísimas personas, el miedo es un problema.
23 Nº de páginas: 208 págs. Encuadernación: Tapa blanda Editorial: PAIDOS IBERICA Lengua: CASTELLANO
Una guía de comunicación no verbal. Explica de forma clara y desde el principio, todo lo relacionado con la comunicación corporal y lo que podemos dar a entender por medio de nuestros gestos que muchas veces contradicen lo que comunicamos verbalmente. Su teoría la expone a la par que muestra diversas investigaciones y experimentos que le dan credibilidad.
Nº de páginas: 208 págs. Encuadernación: Tapa blanda Editorial: PAIDOS IBERICA Lengua: CASTELLANO
Este libro se centra en qué nos mantiene atentos y motivados en el lugar de trabajo, y examina las motivaciones intrínsecas y extrínsecas que mantienen nuestra productividad. Además, repasa los métodos para ambas motivaciones (intrínseca y extrínseca) que funcionan mejor para los trabajadores. Un texto que tiene que ocupar la estantería de tus libros favoritos.
24