Tic y tac by Adriana Arcos

Universidad Autónoma del Carmen Escuela Preparatoria Unidad Académica Campus II

Semana de Capacitación 5 al 9 de agosto del 2013 20 hrs.

Curso- Taller TIC y TAC

Instructores: Josefina de la Cruz Cruz Adriana Alejandra Arcos Rodríguez Leidy de la Cruz Méndez

Agosto 2013

Las TIC´S y las TAC

INDICE OBJETIVO ..................................................................................................................................... 3 COMPETENCIAS A DESARROLLAR ...................................................................................... 3 INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4 CONCEPTOS DE TIC´S ............................................................................................................. 5 FUNCIÓN DE LAS TIC´S ............................................................................................................ 5 TIPOS DE TIC´S........................................................................................................................... 5 CONCEPTOS DE TAC ................................................................................................................ 6 CARACTERISTICAS DEL USO DE LAS TAC ........................................................................ 6 TRABAJO COLABORATIVO ...................................................................................................... 6 REDES SOCIALES ...................................................................................................................... 6 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS ...................................................................................... 7 PREZI .......................................................................................................................................... 11 BlOGS......................................................................................................................................... 18 FACEBOOK ................................................................................................................................. 22 GOOGLE DRIVE .......................................................................................................................... 28 EDMODO ................................................................................................................................... 34 CONCLUSION ............................................................................................................................ 46 REFERENCIAS .......................................................................................................................... 47

OBJETIVO: Innovar con tecnologías del aprendizaje la enseñanza como una estrategia que permita compartir y potencializar el conocimiento aprovechando los recursos tecnológicos que se encuentran al alcance de una institución educativa.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias docentes a desarrollar del acuerdo número 447. 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 

Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje.



Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.



Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje. 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.



Favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar en sus procesos de construcción del conocimiento.



Propicia la utilización de la tecnología de la información y la comunicación por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar información, así como para expresar ideas.

INTRODUCCIÓN

Es común ver a los jóvenes en el nivel medio superior apegado a un dispositivo tecnológico, sobre todo por las nuevas aplicaciones que los hace novedoso, también es común verlos como socializan a través de las redes, inclusive, una fiesta la organizan sin tener que llevar invitaciones. Ese es el mundo de nuestros estudiantes. En los últimos 10 años lo más relevante ha sido la forma tan indiscriminada de hacer una tarea, buscando información obviamente en Internet, la cual ni siquiera la leen, aunque se le pida introducción y conclusión a sus trabajos. Existen hoy en día tantas formas de piratearse un material. Cuando

se habla de trabajo por

equipo lo que sucede normalmente es que los chicos comparten la información a través de sus correos cuando no se pueden reunir físicamente. En el presente manual se les dará a conocer algunas de las tecnologías de la información que se puede usar como tecnologías del aprendizaje, cómo crear y usar un blog; asimismo conocer tecnologías que apoyan el trabajo colaborativo como prezi, facebook, google drive y E-modo que son aplicaciones gratuitas que tenemos en Internet y podemos aprovecharlas en nuestro quehacer docente.

CONCEPTOS DE TIC´S

TIC´S Son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. FUNCIÓN DE LAS TIC´S Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida.  Inmaterialidad. La digitalización nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.  Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.  Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre otros sistemas.  Automatización de tareas. Las TIC han facilitado muchos aspectos de la vida de las personas gracias a esta característica. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.  TIPOS DE TIC´S 1. Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC. 2. Terminales: existen varios dispositivos o terminales que forman parte de las TIC. Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego. 3. Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, eadministración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles. En los últimos años han aparecido más servicios como los Peer to Peer (P2P), los blogs o las comunidades virtuales.

CONCEPTOS DE TAC Son técnicas de aprendizaje colaborativo para la enseñanza con tecnología. CARACTERISTICAS DEL USO DE LAS TAC Mediador entre el alumno y los contenidos de aprendizaje Orienta y guía en los procesos cognitivos

TRABAJO COLABORATIVO Según Francisco Martínez: “El trabajo colaborativo es trabajo en grupo. El trabajo en grupo no es trabajo colaborativo.” El trabajo colaborativo es la conformación de un grupo de sujetos homogéneos (con conocimientos similares en el tema), donde no surge un líder como en un trabajo de grupo normal, por el contrario, el liderazgo es compartido por todos los integrantes de esta “comunidad” así como la responsabilidad del trabajo y/o el aprendizaje. Se desarrolla entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás. El objetivo final del trabajo colaborativo no es completar una tarea sino lo primordial es que se presente un aprendizaje significativo y una relación entre los miembros del grupo. El rol del tutor en este tipo de trabajo es muy escaso es solamente de observación y de retroalimentación sobre el desarrollo de la tarea. En cuanto a la evaluación se presenta una media de las puntuaciones individuales, se elige la puntuación más baja del grupo y se promedian (así se evalúa el trabajo y la metodología). Cabe resaltar que en este tipo de trabajo se excluye el concepto de competitividad. REDES SOCIALES Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales: 1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Tuenti, Google +, Twitter o Myspace. 2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo. 6

3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. La más famosa es Flickr. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS

PREZI Prezi es un servicio (no un software) para el diseño de presentaciones con un resultado final sumamente dinámico, atractivo y muy alejado de lo tradicional. La gran diferencia es que no utiliza diapositivas, sino un gran lienzo virtual donde podemos integrar imágenes, textos y videos. El resultado es que en lugar de pasar páginas, iremos sobrevolando la información a través del zoom, giros y desplazamientos, obteniendo así un estilo más dinámico en comparación con las diapositivas convencionales.

Para trabajar con Prezi es necesario disponer de un equipo con una memoria mínima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior y un ratón con rueda (el touchpad de las laptops sirve pero hace un poco complicada la visualización final). www.prezi.com

SKYPE Skype es la aplicación más popular para hacer videollamadas, llamadas a teléfonos y enviar mensajes instantáneos y SMS. Además, ahora también se perfila como el sucesor de Messenger. Funciones de Skype Con Skype podrás comunicarte con tus amigos allá donde estén e independientemente del dispositivo que utilicen, ya sea un teléfono de última generación, una televisión inteligente, un PC o un Mac. Su principal interés reside en las videollamadas, donde se ha convertido en un referente. Son gratuitas, aunque para hacer videollamadas grupales de hasta 10 personas se necesita pagar. Además, Skype te permite llamar a números de teléfono convencionales de todo el mundo con una tarifa reducida, que se deduce de tu saldo. Por último, Skype, como buen sucesor de Messenger, también te permite chatear con tus amigos independientemente de la red que estén usando: Skype, Messenger o Facebook.

BLOG Un blog constituye una herramienta de colaboración asincrónica que permite que cualquiera pueda expresar ideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo de diario de a bordo, aunque se escriba con la regularidad que se desee. Veámos otras características de los blogs que pueden ser útiles desde un punto de vista pedagógico. Por lo general los blogs son entornos: - Colaborativos: ya que permiten que otros internautas añadan comentarios a las entradas iniciadas por el creador del blog. - Definibles: es decir se puede delimitar quiénes pueden añadir comentarios, lo que hace posible que se creen entornos restringidos aunque a la vez sean públicos y visibles a cualquier otro usuario web. Servidores para blogs Existen numerosos servidores en los que alojar un blog. Los más comunes y utilizados son Wordpress y Blogger. Ambos son gratuitos y ofrecen plantillas para la creación de blogs. No necesitan instalar ningún software y no se requieren conocimientos previos para publicar en ellos.

FACEBOOK Es la red social genérica más extendida en el mundo. Fue creada en 2004 por Mark Zukerberg para los estudiantes de la Universidad de Harvard en EEUU. En 2006 se abre para cualquier usuario de Internet. Su registro es gratuito y no es necesaria una invitación previa. Sus miembros se conectan entre sí previa petición y se generan así las listas de amigos. A través de facebook se pueden compartir fotografías, vídeos y documentos. Cuenta también con la posibilidad de chatear en tiempo real con los contactos agregados. Facebook es una red social que está en continua expansión. En mayo de 2011 alcanzó los 600 millones de usuarios.

TWITTER Twitter es una red social creada en 2006. Une a sus usuarios a través de intereses comunes. Su principal característica es no permitir la publicación de información que contenga más de 140 caracteres. Cada uno de los textos publicados por sus miembros se llama tweet.

Para poder publicar en Twitter hay que estar registrado aunque no hace falta para leer los tweets emitidos por otros usuarios. Esta red social ha creado numerosos términos propios para referirse a sus acciones más comunes.

GOOGLE + Google + es la red social lanzada por Google. Para formar parte de esta red social se necesita una invitación previa. Google + une a sus miembros por círculos de afinidad que el usuario determina. La información, las fotografías, vídeos y documentos pueden compartirse con uno u otro círculo. Incorpora novedades como los Sparks que son las cosas en común que compartimos con nuestros círculos. También los Hangouts que son lugares de reunión en los que se pueden hacer videoconferencias.

DROPBOX Es una herramienta que permite sincronizar archivos a través de un directorio virtual o disco duro virtual en la red. Esto nos permite disponer de un disco duro o carpeta virtual de forma remota y accesible desde cualquier ordenador en el mundo. Es lo mismo que tener una memoria stick o Pen drive USB pero alojado en Internet de tal forma que nos permite tener toda la información que deseemos en la red y con ello siempre disponible desde cualquier PC en cualquier parte del mundo. Es como tener una carpeta más en nuestro ordenador, de hecho así lo podemos apreciar, cuando se instala se crea un directorio en nuestro ordenador que guarda toda la información que queramos y cuando lo guardamos en ese directorio, realmente se está guardando en nuestro espacio en Internet. Eso permite tener siempre una copia de nuestros archivos siempre sincronizada y guardada en Internet, de forma que cada vez que hacemos cambios en nuestros documentos, se guardarán sincronizados en la red y conservando la versión antigua si la deseamos en el futuro.

VYEW Es una colaboración en línea de última generación y servicio de conferencias web que une a las personas y el contenido juntos. Con Vyew puede acoger conferencias vivir y trabajar colaborativamente sobre el contenido de forma asíncrona con el tiempo, en cualquier momento.

Dentro Vyew usted puede crear contenido nuevo y colaborar con PowerPoint, Word, Excel y PDF, además de audio, vídeo e imágenes. También puede transmitir en vivo o capturar cuál está mostrando en su escritorio. Construido en el chat de texto y teleconferencia libre hacen sesiones en vivo de colaboración altamente productiva. Para los Docentes, tener al alcance una excelente herramienta como esta nos permitirá estar más cerca de nuestros alumnos y compañeros. Podremos trabajar colaborativamente en proyectos escolares y muchas cosas más. Con esta aplicación se podrán hacer varias actividades que se han vuelto comunes en el desarrollo de las TIC´s: chat en vivo, Interacción a través de Webcam (limitado a pocos participantes), platicar en tiempo real con micrófono y bocinas o unos auriculares, compartir pantalla en tiempo real, controlar la reunión en presentaciones o participaciones, dejar notificaciones por escrito y podcast, compartir archivos diversos, compartir videos online y url´s de otros sitios, etc.

PREZI ¿Qué es Prezi? Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a PowerPoint con la excepción de que Prezi funciona a través de internet. Permite trabajar un único "lienzo” de extenso tamaño, en el cual se despliegan todos los contenidos de la presentación (títulos, explicaciones, imágenes, audio, vídeos, líneas, esquemas, entre muchas otras cosas). Sus beneficios, ventajas y desventajas Una principal característica de Prezi es la posibilidad de organizar información en forma de un lienzo y exponerlo con libertad sin la secuencia de diapositivas. De manera quien consulta en Prezi puede acceder a cualquier contenido con solo hacer clic. Se puede navegar por la presentación. La persona que la crea determina el orden y la dinámica en la que se irá mostrando cada parte de este lienzo. A demás es dinámico y atractivo a la vista, ya que cada información se desplaza a través de movimientos. Sus usos Prezi tiene diferentes utilidades puede ser en casa o el lugar de trabajo, unos ejemplos serían:     

En clase En el trabajo Asambleas Tareas En la Universidad, etc.

Como crear un Prezi Para crear un Prezi debemos registrarnos o en su caso conectar con Facebook. En caso de registrarnos, debemos crear una cuenta en esta aplicación, allí quedarán guardadas todas las presentaciones que se realicen y nos va a permitir visualizarlas desde cualquier parte del mundo donde se tenga acceso a internet.

Nosotros iniciaremos por escribir www.prezi.com y nos mostrará la siguiente pantalla,

Dar clic

Le daremos un clic en Crear. Nos enviará a la siguiente página web. En dicha página nos pedirá nuestra cuenta de correo electrónico y una contraseña. Para ello usaremos nuestra cuenta de gmail.

Seguidamente daremos clic en iniciar sesión. Si al entrar se encuentra en inglés podemos dar clic en traducir para estar más cómodos en español. Una vez ahí nos mostrará ejemplos de creaciones en Prezi, de lado izquierdo notarán 3 opciones:  Todos sus prezis. Todos aquellos que hayas realizado y compartido  Propiedad suya. Todos aquellos que haya hecho usted  Compartido con ustedes. Todos aquellos que te hayan compartido

Para empezar a crear mi nueva presentación daremos clic en New Prezi. En ella presentará una paleta de opciones. Para empezar seleccionaremos una llamada a Explain a Topic. Seguidamente daremos clic en Use Template.

Apertura un lienzo que muestra el conjunto de los frames.

En el menú principal se encuentra los siguientes elementos: Presentar (en ella nos mostrara como queda finalmente nuestra presentación en prezi), deshacer, rehacer, guardar cambios (cabe mencionar que prezi guarda en automático o en su caso usted le puede dar clic en guardar), también se encuentran los botones Marcos y flechas. Botón Insertar

En la opción insertar podemos ver que nos permite insertar imagen, símbolos, diagramas, videos, música de fondo. Cuando eliges una música se realiza de la forma común, examinando, una vez que elegimos prezi empieza a descargarla, ello se lleva unos cuantos minutos. Una vez descargado te permite darle play para escucharla, posteriormente damos clic en hecho, o en su defecto si no era el archivo deseado podemos dar cancelar.

Temas En el caso del tema, lo que se aplica al elegir una de ellas es el color del lienzo. La mayor parte del tiempo siempre les va a pedir de inicio un título que en éste caso será el principal el cual dará marco a nuestra información. Otro elemento muy importante que se encuentra en el menú es la opción de compartir. Como se puede notar nos permite compartir con otros usuarios, realizar una presentación en línea, compartir en Facebook, descargarla como PDF o en su caso descargarla como un prezi portable. De igual forma a su lado izquierdo se encuentra la opción salir, en cuyo caso permite hacer dos cosas al mismo tiempo, guardarla y salir de prezi. 14

Para empezar agregar la información. Los lienzos traen un número de frames determinados, pero puedes anexar más a tu Prezi. Para anexar información daremos doble clic para escribir o editar el texto. En el momento que nosotros terminemos de escribir, suele verse una pequeña barra de herramienta en la parte superior.

Esta barra te permite cambiar el estilo de la letra, por ejemplo: Título (Title), subtitulo (Subtitle) o el aspecto del cuerpo de la información conocida como cuerpo (Body). En este caso si deseas cambiar, debes seleccionar la información escrita. También te permite cambiar el tamaño de la letra, cambiar el color, los siguientes dos botones te permiten cambiar el color de fondo del cuadro de texto, alineaciones, así como anexar sangrías al propio cuadro de texto. De igual forma cuando seleccionas un frame en la parte inferior aparecen unos botones que te van a permitir cambiar aspectos del frame como solamente texto, solamente imagen sin quitar tu título, imagen y texto, blanco o si fuera el caso anexar otro frame en tipo círculo. Para mover de lugar el título, un subtítulo o en su caso si fuese una imagen, sólo basta con acercar el mouse al contorno del texto y en automático se crea un recuadro, en ese momento das clic y aparece unos cuadros con el signo más, una manito y el signo menos, el primero puede aumentar el tamaño de la fuente, el siguiente me permite mover el texto a donde usted prefiera dentro del frame o en su caso minimizar. En elcaso de la imagen funciona de manera similar con la diferencia que se anexa en la parte superior una pequeña barra que te permite Sustituir si fuera el caso, recortarla o borrarla. Y así consecutivamente ir llenando los siguientes frames con la información correspondiente. Para ver cómo se va a visualizar nuestro prezi, podemos dar clic en el menú principal en el botón Presentar, nos permite ver cómo están acomodados nuestros frames.

Una vez que hemos terminado damos clic en salir, recordando que guarda los cambios al mismo tiempo. Nos presenta el prezi para visualizar como quedo finalmente. En la parte inferior del prezi tenemos los siguientes elementos.

Nos muestra dos flechas izquierda y derecha, podemos dar clic en la flecha que marca hacia la derecha para empezar la presentación o en su defecto le pueden anexar un tiempo en segundos, una vez elegido el tiempo se aplicará para cada frame ese efecto de tiempo.

Para visualizar la presentación en tamaño completo elegiremos lo siguiente. En el momento que visualizaste la presentación, te diste cuenta que te gustaría cambiar algo, tenemos la opción de modificarla en el botón editar. Si la deseamos descargar, te presentará la siguiente información en pantalla. Lo siguiente a realizar es darle clic en la opción Descarga portátil Prezi. En ese momento se llevará la descarga la cuál tarda unos cuantos minutos.

Nos mostrará diciendo que su Prezi descargable ha sido creada, y nos dará un enlace para descargarlo, daremos clic en él y lo bajará de internet como cualquier otro tipo de archivo. Recuerden que como es portable no se necesita internet, una vez que lo hayas descargado ya no se puede editar.

BlOGS Para crear un blog, escribiremos la siguiente dirección https://www.blogger.com, aparecerá la siguiente pantalla.

Antes de crear la cuenta en blogger debes de contar con un correo electrónico en gmail, la cual te va a permitir la entrada. Una vez escrito la dirección de correo y contraseña, daremos clic en iniciar sesión.

Nos enviará a la siguiente pantalla. Ésta pantalla confirma tu perfil de Google+, así como la foto de tu perfil. En la parte de debajo de la pantalla daremos un clic en Continuar en Blogger. Nos mostrará la siguiente pantalla. 18

En esta pantalla nos permite añadir blogs para seguir en tu lista de lectura. Daremos clic en el botón Nuevo blog, permite crear uno para empezar a publicar entradas. Al momento de dar clic nos muestra la siguiente pantalla. Aparecerá un cuadro que nos pide un título para nuestro blog, así como un nombre para crear la dirección por la cual será reconocido nuestro blog en la red, de igual forma podrás elegir el tipo de plantilla de tu agrado. Después de ello daremos clic en crear blog. Una vez que ha sido reconocido nuestro blog, aparece una nueva pantalla.

Daremos clic en empezar a publicar. Podemos publicar un texto, una imagen, añadir un enlace o un video. Por ejemplo para redactar algo, escribiremos en la entrada de manera general un nombre de lo que se trata nuestra publicación. A continuación redactaremos lo que queremos publicar, seguidamente daremos clic 19

en la palabra publicar en un cuadro naranja de lado derecho. Nos va a pedir que compartamos un comentario. Este comentario lo compartiremos con tus círculos. Seguidamente damos compartir.

Antes de visualizar como va quedando nuestro blog, podemos dar un clic en las opciones que se encuentran de lado izquierdo, podríamos empezar por visualizar como se ve físicamente nuestro blog, así como como lo que hayas publicado, en éste momento si usted desea puede personalizar el fondo, el diseño, los colores, las fuentes y mucho más. Si damos clic en plantillas, nos mostrará el diseñador de plantillas de Blogger, nuestro blog se mostrará Basado en sencillo, éste mismo define otros colores de fondo, basta con darle un clic en las que muestra para elegir el deseado. Pasemos a elegir el color de fondo dándole clic en la opción fondo, en ella te muestra colores sugeridos. Dejaremos el ancho sugerido por Blogger. El siguiente es Diseño, es éste apartado te permite elegir el diseño del cuerpo del blog, así como el diseño del pié de página. En la última opción llamado Avanzado, nos permite cambiar el tipo de fuente, si lo quieres en negrita, cursiva, el tamaño de la fuente así como los colores del texto, los colores de la plantilla y colores recomendados. El siguiente paso es darle clic en Aplicar al blog, misma que se encuentra en la parte superior derecha. Seguidamente daremos clic en volver a blogger, el cuál se encuentra en la parte superior derecha a lado de Aplicar al blog. De igual forma muestra plantillas, en caso de que usted quiera cambiarla. Par visualizar lo que hemos publicado daremos clic en la parte superior en donde dice ver blog. Nos abrirá nuestro blog en otra ventana de nuestro explorador. Visualizaremos lo que hemos publicado si fuera el caso junto con su comentario. En caso de cambiar el diseño o publicar otra entrada debemos dar clic en Nueva entrada o Diseño.

Finalmente si realizaste algún cambio te preguntará si lo quieres aplicar o personalizar. So no realizaremos ningún cambio daremos clic en cerrar sesión. Si deseas ver desde el blog tus comentarios, basta con escribir el nombre de tu blog en el explorador. Si quieres acceder a tu blog, te preguntará que entres a tu cuenta de blogger, ya estando adentro puedes crear una entrada en el lápiz naranja. Seguidamente que redactaste daremos clic en Publicar. Te va a preguntar si quieres añadir un comentario o sólo le das cancelar. Si quieres visualizar como quedo dicha entrada daremos un clic en ver blog, seguidamente daremos clic en salir. En caso de que quieras editar tu entrada debes dar clic en acceder para entrar a blogger, seleccionaremos el blog y en la parte de debajo te da la opción de editar y finalmente elegir la opción actualizar, luego dar clic en ver blog y podrás ver tu edición actualizada.

FACEBOOK ¿Qué es Facebook? Facebook es un servicio gratuito que permite conectar a las personas en internet. Si somos usuarios registrados en su página web, podremos gestionar nuestro propio espacio personal: crear álbumes de fotos, compartir vídeos, escribir notas, crear eventos o compartir nuestro estado de ánimo con otros usuarios de la red. Características de Facebook a) Facebook en la actualidad tiene más de 350 millones de seguidores. b) Utiliza redes 2.0 que permite relacionarse entre otros usuarios. c) Facebook tiende a comentar eventos relacionados con la vida personal. d) La idea de Facebook compartir información con gente que se conoce. e) Facebook tiene una gran

variedad de aplicaciones orientadas a

entretenimientos como juegos. Funciones de Facebook Lista de Amigos: En ella el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y esté registrada, siempre que acepte su invitación Grupos y Páginas: Se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Muro: es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea Fotos: 5 mil millones de fotos de usuario Regalos: son pequeños íconos con un mensaje Aplicaciones: Son pequeñas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad... Juegos: la mayoría de aplicaciones encontradas en Facebook se relacionan con juegos de rol, juegos parecidos al Trivial Pursuit, etc. Para abrir una cuenta nueva de facebook, hay que ingresar a la siguiente liga: http://www.facebook.com

Llenar los datos como usuario de primera vez.

Dar clic al terminar de llenar los datos.

Aparece la siguiente pรกgina, donde nos muestra tres pasos que te ayudarรก a darle forma a tu perfil, como agregar amigos que tiene en diversos correos electrรณnicos. (PASO 1)

Para omitir este paso, hay que irnos a la siguiente ventana.

Dar clic para continuar con los pasos.

Luego, parece la siguiente ventana.

Da clic en este botón para salir de este paso.

PASO 2. Aparece la siguiente ventana, esta información se visualizará en el perfil. Igual que el anterior paso, presenta la opción de omitir.

Al terminar de llenar los datos que se visualizaran en el perfil. Da clic en este botón y se guardaran y se pasará al siguiente paso. 24

PASO 3. Foto del perfil. Aquí puede escoger una foto para que se visualice en el perfil. De la misma manera, da opción de omitir este paso.

NOTA. Después de completar este paso, es posible que aparezca una ventana donde notifica que debe de entrar al correo electrónico que proporcionó para terminar el proceso de registro.

Da clic para acceder al correo electrónico que proporcionó al registrarse.

En el correo se notifica lo siguiente:

Da clic en este enlace

El enlace nos lleva directamente a la página de facebook y sale una ventana donde nos dice: cuenta confirmada. Y nos presenta el perfil de la siguiente forma:

A partir de este momento, puedes comenzar a interactuar con amigos y aplicaciones que te ofrece facebook. Creación de un grupo en Facebook Para crear un grupo en Facebook, tan sólo sigue estos pasos:    

Inicia sesión en Facebook Dale clic a la pequeña imagen con dos personas, situada en la parte inferior izquierda de la página En la página que aparece, dale clic a “Crear un nuevo grupo” Aparecerá la ficha para crear un grupo, rellena los campos y finalmente haz clic en “Crear grupo” 26

Entre las opciones, se encuentran el colocar una imagen que los identifique o la dirección web (estas informaciones son opcionales). Podrás también habilitar o deshabilitar opciones, como el muro de comentarios, entre otras, marcando o desmarcando los cuadros de selección. Configurar el nivel de seguridad del grupo. También deberás escoger los niveles de seguridad y accesibilidad de tu grupo en Facebook. Existen tres opciones: 

Público: Cualquier persona puede unirse a este grupo e invitar a otros a hacerlo, como así también ver la información y el contenido del mismo.



Privado: Para que un nuevo miembro se una al grupo, los administradores deberán aprobar su solicitud. Cualquiera podrá ver la descripción del grupo, pero sólo los miembros verán el muro, el foro de debate y las fotos.



Secreto: Este grupo no aparecerá como resultado de una búsqueda ni en los perfiles de sus miembros. Solamente podrán unirse a él las personas que reciban invitación, y sólo los miembros podrán ver la información y contenido del grupo. Una vez relleno el formulario, presiona el botón "Guardar".

GOOGLE DRIVE Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea gratuito, en el que además se pueden crear nuevos documentos y editar y compartir los almacenados. Documentos, hojas de cálculo, dibujos y presentaciones disponibles en la Web que permiten a los usuarios modificar archivos simultáneamente y disponer siempre de la versión más reciente. Se pueden editar los trabajos y compartir los documentos. Dirección: drive.google.com/ Ventajas: · Almacenamiento online. Acceso al trabajo en cualquier momento y en cualquier lugar: Google Drive está alojado de forma segura en la Web, lo que te ofrece la posibilidad de trabajar desde tu puesto de trabajo, en casa, cuando vas de un lugar a otro, a través del teléfono móvil e incluso sin conexión. · Compatible con todos los sistemas operativos: Google Drive funciona en el navegador de equipos PC, Mac y Linux, y es compatible con formatos comunes de Microsoft Office, como .doc, .xls, .ppt y .pdf, y con formatos de Openoffice. · Archivos fáciles de subir y de compartir: Es posible acceder a los archivos guardados en Google Drive en todo momento. Además, se realiza una copia de seguridad online de todos los archivos. · Controles de acceso seguro: Los administradores pueden gestionar los permisos para el uso compartido de archivos en todo el sistema y los propietarios de documentos pueden compartir y suspender en cualquier momento el acceso a los archivos. · 5 GB de almacenamiento gratuito por cuenta. 1. REGISTRARSE EN EL SITIO GOOGLE DRIVE CON UNA CUENTA DE GOOGLE. Es necesario tener abierta una cuenta Google (G-mail, Blogger, Youtube, Sites, Reader) Para crear la nueva cuenta entrar en www.gmail.com

Para verificar la creación de la cuenta y su operatividad nos solicitarán un teléfono móvil o un correo para enviar un código gratuito y así poder usar la nueva cuenta de correo gmail.com

2. ENTRAR EN EL SITIO GOOGLE DRIVE. Entramos en la página webb: http://drive.google.com Nos encontramos con la página de inicio en la que podemos ver un vídeo demostrativo del servicio que ofrece Google Drive. Pulsamos en Ir a Google Drive. Completamos los datos de dirección y contraseña de nuestro correo electrónico y hacemos clic en Iniciar sesión.

3. PÁGINA DE INICIO PERSONAL Entramos en nuestra página de inicio de Google Drive y desde aquí administraremos nuestro almacén online. 1.Mi unidad: muestra todos los documentos del usuario almacenados según su organización o categorías. Pulsando sobre cada una de las carpetas se mostrarán los archivos incluidos en ellas carpeta. a. Compartido conmigo: muestra los documentos que otros usuarios han compartido con nosotros. b. Destacados: muestra los marcados como importantes 30

c. Recientes: últimos documentos subidos a Google Drive. d. Menos / Más: minimiza y maximiza el menú para ver todas las opciones. e. Actividad: muestra un listado de la edición de los documentos por orden cronológico. f. Todos los elementos: listado de todos los archivos sin incluirlos en carpetas g. Papelera: guarda los elementos eliminados hasta que sean Todos los elementos: listado de todos los archivos sin incluirlos en eliminados definitivamente por el usuario. h. abre una Propietario, tipo, más: ventana los para poder según mostrar archivos diferentes filtros o criterios que facilitan la búsqueda. .i. Descargar Google Drive: para descargar Drive a un equipo concreto y poder sincronizarlo con Google Drive online.

4. DOCUMENTOS: CREAR, SUBIR Y EDITAR Con Google Drive es posible realizar todas las tareas básicas, como crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones, formularios, dibujos, tablas, colecciones, o plantillas. 

Crear documentos

Pinchamos en Crear y elegimos el tipo de documento



Subir archivos. En Google Drive también se pueden almacenar documentos que hemos creado previamente en nuestro pc de manera local. 1. Haz clic en el botón Subir situado en la parte superior de la barra lateral de la página Lista de documentos. 2. Haz clic en Examinar y selecciona el documento. 3. Haz clic en Abrir. 4. Haz clic en Subir archivo. El archivo subido aparecerá en la lista de documentos. 32

Puedes subir los siguientes tipos de archivo: .html, .txt, .odt, .rtf y Microsoft Word. ď&#x201A;ˇ

Compartir documentos

Por defecto cada documento que subimos o creamos nuevo es un documento privado, para compartirlo hay que configurar los permisos del documento.

EDMODO Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Para comenzar a emplear Edmodo, el profesor deberá crearse una cuenta de usuario en la plataforma www.edmodo.com

Al acceder a la página de inicio, nos encontramos con un primer formulario destinado a aquellos usuarios ya registrados en Edmodo. Como se trata de nuestra primera vez, conseguiremos nuestra cuenta gratuita pulsando en el botón "Profesor" ubicado bajo el texto "Regístrate ahora. Es GRATIS".

Una vez que se registre como profesor, llenar el perfil.

Se crea un grupo y un grado o nivel.

Teniendo la siguiente vista

Actividad 1: Presentaciones online Objetivo Conocer y manipular una aplicación tecnológica de presentaciones en línea para trabajo individual o colaborativo Resultados del Aprendizaje Diseña una presentación en línea con los recursos tecnológicos gratuitos que proporciona Internet. Momento Didáctico Inicio Una presentación es un apoyo tecnológico visual para expresar o plasmar ideas e imágenes en una exposición oral. Para diseñar una presentación normalmente requiere un software en el equipo. En la actualidad no es necesario, para ello existen aplicaciones gratuitas en Internet que proporcionan la facilidad de trabajar en línea con solo tener una cuenta en Facebook o simplemente registrarse como usuario de esa aplicación y lo más novedoso, se guardan en la nube. Las opciones que permiten después de crearlas es: descargarla como una presentación, convertirla en una imagen, compartirla para verla o para que la modifiquen entre varias personas. Tiempo: 20 min. Desarrollo      

Integrar equipo de dos personas. Con la cuenta de facebook entraran a la dirección www.prezi.com. Cada integrante iniciará una presentación sobre las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Aplicar formato e imágenes representativas al tema. Una vez terminado se lo comparte al otro integrante de su equipo y viceversa para modificarle lo que consideren. Descargar la presentación probando las distintas formas que existen en ella de la cuenta. Tiempo: 2 hr 36

Cierre Ubicar la presentación descargada y abrirla en las distintas formas. Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 20 min. Recursos y materiales     

Cuenta de facebook Equipos de computo Internet Cañón Navegador Google Chrome

Actividad 2: Blog del docente Objetivo Crear un blog con fines educativos. Resultados del Aprendizaje Utiliza un blog como tecnología de aprendizaje y del conocimiento. Momento Didáctico Inicio Internet es hoy en día una sociedad del conocimiento porque nos permite que seamos consumidores de la información y a la vez la compartamos con los usuarios de la red. Esa información es conocimiento y debemos conducirnos de forma ética y responsable. Seamos profesores motivados, capaces de despertar el interés en los estudiantes, de potenciar su curiosidad, de alimentar su necesidad de saber y de asegurar que utilicen de forma adecuada las herramientas tecnológicas que les permitirán acceder al conocimiento. (Beteta Salas, 2012) Los blog nos dan la opción de publicar acerca de un tema que sirva a otros usuarios, a la vez esos miembros pueden opinar sobre lo mismo y así enriquecer el material publicado. Tiempo: 20 min. Desarrollo      

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Ir a la dirección electrónica www.blogspot.com Crear un blog teniendo en cuenta que usará la cuenta de correo de gmail.com Escribir una dirección electrónica para ese blog. Elegir una plantilla Crear un perfil del autor de ese blog con foto. Hacer una publicación acerca de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento dándole un enfoque educativo aplicando formato como el titulo de la publicación, alineación del párrafo, imágenes, video y tipo de fuente. Agregar a la publicación el material realizado en prezi. Escribir las palabras claves que usaran los buscadores de páginas para localizar la información. 38

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Publicar. Tiempo: 1.30 hrs. Cierre

Proporcionar a dos compañeros la dirección electrónica de su blog. Hacer al menos un comentario sobre el tema reforzando la información en el blog que le proporcionaron. Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 40 min. Recursos y materiales     

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Actividad 3: Redes Sociales Objetivo Conocer y administrar una red social con enfoque educativo. Resultados del Aprendizaje Usa una red social para generar conocimiento. Momento Didáctico Inicio Una forma común que tienen los jóvenes es socializar en Internet. Un mundo virtual compuesto por amigos, familiares es decir redes de personas con intereses afines. Algunas de esas tecnologías es el facebook y el twitter en el cual la persona puede escribir cual es su estado de ánimo, una foto o video, documento, comentar y compartirlo. Es importante considerar la responsabilidad que tenemos al publicar cualquier información ya que será vista por cualquier usuario de la red. Es por ellos conveniente practicar la ética en la información y el respeto por los por lo que compartan las demás personas que integran la red social. Tiempo: 15 min. Desarrollo      

Crear un grupo puede ser familiar, escolar. Configurar las opciones para el grupo. Mandar invitación para pertenecer a ese grupo. Publicar alguna información, subir la presentación hecha en prezi pero como imagen. Proporcionar en el grupo el link del blog del docente. Hacer comentarios constructivistas. Tiempo: 1.30 hrs.

Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 25 min. Recursos y materiales     

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Actividad 4: Colaborando en línea Objetivo Conocer y manejar computo en la nube con enfoque colaborativo Resultados del Aprendizaje Usa Google Drive como recurso tecnológico para respaldo de información y trabajo colaborativo. Momento Didáctico Inicio Con la computación en nube todo lo que haga con computadores está ahora basado en la Web en lugar de estar basado en el PC de escritorio; se puede acceder a todos sus programas y documentos desde cualquier computador que esté conectado a Internet. Siempre que desee compartir fotografías con su familia, coordinar voluntarias para una organización humanitaria o gestionar un proyecto con múltiples perfiles en una gran organización, la computación en nube le puede ayudar y facilitar la tarea mucho más fácilmente que antes. (Joyanes Aguilar, 2009). Con el uso de estas tecnologías eliminamos las memorias y los problemas de virus que eso significa así como mantenemos respaldada la información y lista para ser usada. Tiempo: 10 min. Desarrollo Integrar equipos de 4 personas Ingresa a Google Chrome Ubica la opción de Drive Entrar a través de la cuenta de Gmail Compartir un documento con los integrantes del equipo Hacer modificaciones al archivo Hacer comentarios en línea con Google Drive

Tiempo: 2 hrs. Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 30 min. Recursos y materiales     

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Actividad 5: Diseñando contenido en linea Objetivo Crear y administrar contenidos en línea con enfoque educativo Resultados del Aprendizaje Usa Edmodo como recurso tecnológico para proporcionar contenidos educativos. Momento Didáctico Inicio En nuestra labor docente quedan muchas actividades que por situaciones ajenas a nuestra voluntad quedan inconclusas pero que son necesarias para la formación del estudiante. Los gestores de contenido son tecnologías de aprendizaje y del conocimiento en la que se pueden hacer esos materiales en línea y así optimizar hasta una evaluación teorica. Tiempo: 15 min. Desarrollo     

Ingresa a la dirección electrónica www.edmodo.com Registrarse como profesor. Crear un curso de cualquier materia Subir un material Crear una evaluación

Tiempo: 2 hrs. Cierre Compartir la experiencia con el grupo. Tiempo: 25 min. Recursos y materiales   

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Evidencia

Recursos materiales: Computadoras, Internet, cuenta de gmail.

CONCLUSION

Integrar tecnologías de la información a nuestro quehacer docente no debe afectar en el resultado que se espera y si puede ser un complemento que fortalezca el conocimiento si hacemos uso correcto de ello. Internet es una gran sociedad del conocimiento por eso encontramos tantos recursos gratuitos Enseñar con tecnología no es sustituir los métodos actúales si no innovar nuestra labor de tal forma que potencialicemos el conocimiento.

REFERENCIAS

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