portfolio Adrianna Nowak

Page 1

ADRIANNA NOWAK

PORTFOLIO ARCHITEKTONICZNE


kontakt telefon:

+48 693344008

e.mail:

adriannaewa.nowak@gmail.com

adres:

Reja 8 05-806 Granica


DOM WYRZEŹBIONY projekt kursowy

TERMY XXI projekt kursowy

STYCZEŃ 2016 | WAPW

STYCZEŃ 2015 | WAPW

26 TWISTED projekt kursowy

BETWEEN SPACES projekt konkursowy

CAMERA OBSCURA instalacja

CZERWIEC 2014 | WAPW

MARZEC 2016 | 120HOURS

MAJ 2016 | Noc Muzeów na WA PW

ADRIANNA NOWAK curriculum vitae


dane osobowe imiÄ™ i nazwisko:

Adrianna Ewa Nowak

data urodzenia:

31.08.1992

miejsce urodzenia:

Gdynia

dane kontaktowe telefon:

+48 693344008

e.mail:

adriannaewa.nowak@gmail.com

adres:

Reja 8 05-806 Granica


wykształcenie 2015 - 2017

Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej studia magisterskie

2011 - 2015

Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej studia inżynierskie dyplom inżyniera architekta na kierunku architektura i urbanistyka

sierpień - grudzień 2013 School of Architecture | Tampere University of Technology | Finlandia erasmus program in architecture doświadczenie zawodowe styczeń - marzec 2013 staż projektowy udział w

staż w pracowni MAK Marcin Kwietowicz

zakres obowiązków

grafika i prezentacja projektów, wizualizacje praca koncepcyjna modelowanie 3d i rysunki techniczne

wrzesień 2011 - obecnie praca

asystent | kurs rysunku Perpektywa szkolenie kandydatów na studia architektoniczne

zakres obowiązków

nauczanie rysunku na różnych poziomach zaawansowania korekty indywidualne i zbiorowe przygotowywanie materiałów szkoleniowych

czerwiec - lipiec 2012 praktyka

wolontariusz-pomiarowiec | Fundacja Pomocy Niepełnosprawnym TUS projekt Niepełnosprawnik.eu

zakres obowiązków

zbieranie informacji o dostępności miejsc publicznych dla osób niepełnosprawnych dokonywanie pomiarów wykonanie dokumentacji | rysunki techniczne

Konkurs na opracowanie koncepcji architektonicznej sali koncertowej dla Państwowej Szkoły Muzycznej I i II Stopnia w Jastrzębiu projektowanie wystaw

nagrody/konkursy/zrealizowane projekty kwiecień - maj 14, 2016

Noc Muzeów na WAPW: części wspólne camera obscura | instalacja optyka i architektura

marzec 2014

Konkurs na opracowanie koncepcji architektonicznej sali koncertowej dla Państwowej Szkoły Muzycznej I i II Stopnia w Jastrzębiu wyróżnienie honorowe staż w pracowni MAK Marcin Kwietowicz

grudzień 2013

Ideas Competition for Renovation of Student Dormitory upper class we współpracy z SungBok Song

marzec - maj 17, 2013

Koło Naukowe reArchitektura integratorPW | pawilon - przestrzeń wystawowa PW

współudział w

koncepcja i rozwiązania technologiczno-materiałowe realizacja i kontakt z partnerami organizacja wydarzenia i reportaż foto wykorzystany i rozwinięty projekt został finalistą w międzynarodowym konkursie The City of Dreams 2013-2014 Pavilion Competition języki obce

angielski włoski niemiecki

zaawansowany w mowie i w piśmie podstawowy w mowie i w piśmie podstawowy w mowie i w piśmie kompetencje i umiejętności adobe photoshop | adobe illustrator | adobe indesign | autocad architecture | sketchup archicad | 3d studio max design | vray | indigo | grasshopper | ms office doświadczenie w wykonywaniu modeli fizycznych i komputerowych windows i mac zainteresowania rysunek plenerowy | fotografia streetowa i fotografia analogowa


idea projektu

Dom na Grzybowie powstaje przez nakładanie kolejnych warstw na siebie. Każda z ich jest inna i w pewnym sensie niezależna, a ściśle przylegając do siebie, tworzą razem jedną całość. Pierwsza, ta najbardziej zewnętrzna, jest właśnie tą wybrzeźbioną. Rzeźbiona jest od zewnątrz aż do wnętrza, gdzie tworzy otwór - tam wpuszcza światło i świat zewnętrzny do budynku. Surowa struktura ozdobiona ceramicznym detalem, to ona nadaj charakter budynkowi i jest pierwszą, którą widzimy. To ta, przez którą budynek może się nam podobać bądź nie. Druga, nie jest z góry zdefiniowana - dostosowuje się do potrzeb i do osób, które się obecnie w budynku znajdują. Może być miejscem pracy lub rekreacji, czasem miejscem spotkań albo przestrzenią warsztatową. Jest jedyną tak zmienną warstwą budynku i to ona tak naprawdę decyduje, czym on w danym momencie jest. Kolejna, trzecia - można ją nazwać przejściową - okala wewnętrzne warstwy. Jej obieg jest nieskończony, ale nie zamknięty - to tam szczeliny wpuszczają światło do wnętrza. Styka się i bezpośrednio łączy z trzonem, który łączy budynek w pionie, pozwalając mu funkcjonować jako całość. W środku budynku wyrzeźbiono jeszcze atrium. Ono zamyka go od wewnątrz. Poza tym powoduje, że przyjemniej się w nim przebywa.

dom wyrzeźbiony na Grzybowie

co gdzie kiedy

zabudowa uzupełniająca przy Placu Grzybowskim Grzybów, Warszawa styczeń 2016 WAPW Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej indywidualny projekt kursowy prowadzący: arch. Maciej Miłobędzki arch. Maciej Rydz

Pracownia Projektowania Architektonicznego Wspomaganego Komputerem



ul.

Gr

ka

ws

o zyb

6m

synagoga im. Rywki i Zalmana Nożyków Teatr Żydowski

20m

Osiedle za Żelazną Bramą 50m Cosmopolitan 260m 20m

rda

wa

T u. 20m



e

14

13

f

c

g b

05 a

i

h

11 12

04 k d

j

06

09a

09 10

03

02

01 07

08

rzut parteru

N

01 hol 02 recepcja 03 ochrona 04 kawiarnia 05 zaplecze kawiarni 06 toalety dla gości

07 foyer 08 sklep (księgarnia) 08a zaplecze 09 sala wielofunkcyjna (audytorium) 09a zaplecze sali wielofunkcyjnej 10 sale warsztatowe 11 administracja 12 księgowość i finanse 13 toalety 14 pomieszczenie gospodarcze

zaplecze kawiarni a przygotowalnia b wydawanie c lada d zmywalnia e śmietnik f chłodnia g magazyn h pomieszczenie gospodarcze i pomieszczenie dla personelu j prysznic k wc

08a


01

04

01

01

02

01

03

rzut piętra III 01 przestrzenie na wynajem 02 pokój spotkań 03 loggia 04 kuchnia ogólnodostępna


przekr贸j AA

1:200


przekr贸j BB


szkicownik



moduł okienny szyba zespolona rama okna aluminium w kolorze czarnym ceramiczne obramienia glifów żelbetowa konstrukcja elewacji belka 40x50 słup 40x40

panele drewniane na podłodze podniesionej instalacje

strop belkowy belka 20x40

łącznik termoizolacyjny Schöck Isokorb

detal elewacji



panta rhei

wszystko płynie Heraklit

co gdzie kiedy

termy XXI Ursynów, Warszawa styczeń 2015 WAPW Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej indywidualny projekt kursowy prowadzący: arch. Paweł Grodzicki dr arch. Marcin Goncikowski arch. Tomasz Olszewski

Zakład Projektowania i Teorii Architektury. Pracownia Architektury Przemysłowej i Wielkoprzestrzennej WAPW

czym są termy? Termy, od starożytności w swoim charakterze miejsce regeneracyjnych kąpieli, sportu i rekreacji z pierwiaskiem kulturalnym, mają wspomagać kompleksowy rozwój człowieka. To próba stworzenia w przestrzeni miejskiej punktu spotkań, miejsca łączącego sferę umysłu, ducha i ciała.


Dla stworzenia przestrzeni maksymalnie sprzyjającej relaksacji zaczerpnęłam płynność kształtów z natury jako formę eliminującą wynikające z ostrych kształtów i kantów bodźce wpływające podświadomie na poczucie zagrożenia. Miękkość form we wnętrzu prowadzi - człowiek znajduje się w przestrzeni, która subtelnie wskazuje kierunki i płynnie prowadzi do celu, podsuwając odwiedzającemu nieznane zakątki i atrakcje.


koncepcja. kształtowanie przestrzeni

ciąg atrakcji

tworzenie płynnej trasy cyrkulacja meandrowanie przepływanie między atrakcjami

przenikanie definiowanie przestrzeni atrakcji i ich wzajemne relacje

termy duch+ciało równowaga

termy:

strefa mokra dla relaksacji strefa sucha dla rozwoju ciała i umysłu

wzajemne relacje

szkice: rozwój projektu



rzut parteru

N


rzut piętra




Szkoła wychowuje dzieci w filozofii zapoczątkowanej przez

Marię

swobodnym

Montessori, i

która

zrównoważonym

skupia rozwoju

się

na

dziecka,

wolnym od powszechnych standardów i uniformizacji. Przy maksymalnie indywidualnym podejściu do każdego ucznia, jest ona jedynie wsparciem na drodze jego własnego dorastania i młodego życia. Rekreacja jest istotnym elementem na tej drodze, ponieważ to właśnie poprzez zabawę dziecko ma pełną swobodę działania, i poprzez zabawę i eksperymenty najlepiej odkrywa i poznaje otaczający je świat. Szkoła ma za zadanie mu ten indywidualny i kreatywny rozwój umożliwić. Celem projektu jest dostosowanie przestrzeni do potrzeb maluchów i stworzenie im niebanalnych przestrzeni rekreacji, jak i interesujących stref nauki. Prosty zabieg obrócenia kubików sal, szatni czy toalet tworzy w ciągu komunikacyjnym nietypowe wnęki, które odchodząc od typowych korytarzy, wzbudzają zainteresowanie

podstawówkowiczów

i

sugerują

kreatywne ich wykorzystanie. Dają tym samym możliwość adaptacji zarówno do zabawy (szerokie schody), wspólnych zajęć (strefy przyklasowe - łączenie oddziałów), jak i innych form rekreacji czy dydaktyki (stolik czytelniczy, ogródki przyklasowe - zajęcia na świeżym powietrzu - etc.)

twisted

szkoła montessori co gdzie kiedy

szkoła podstawowa w typie montessori Powiśle, Warszawa czerwiec 2014 WAPW Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej indywidualny projekt kursowy prowadzący: arch. Sławomir Kowal

Pracownia Projektowania Architektonicznego Wspomaganego Komputerem



funkcja

strefowanie

dydaktyka

rekreacja

sale lekcyjne

rekreacja

rekreacja - dydaktyka rozwiÄ…zanie klas i stref przyklasowych



Architektura jest grą masy i próżni. Używamy masy, aby wytworzyć wewnętrzną przestrzeń; ograniczamy pustkę poprzez dodawanie masy. Masa pozwala nam wydzielić miejsce w nieograniczonej przestrzeni. Istotnym

celem

wytworzenie,

w

tworzeniu

wydzielenie

architektury

bezpiecznego

miejsca

jest w

bezimiennej i rozległej przestrzeni. Bezpieczeństwo uzyskujemy przez wyizolowanie się od tego, co na zewnątrz, oddalenie od zagrożenia. Multiplikując formę, która wytworzyła miejsce w najbardziej prymitywny i prosty sposób, otrzymujemy labirynt - najbardziej pierwotną i zarazem najdoskonalszą formę i osiągnięcie architektury. Wyzwólmy się z ograniczeń wynikających z lokalizacji. Budżetu.

Harmonogramu.

Programu.

Twórzmy,

multiplikujmy w nieskończoność. Co uzyskujemy?

between spaces co gdzie kiedy

dom bez funkcji wszędzie i nigdzie marzec 2016 120HOURS International Architecture Student Competition 2016 A House Without Function

Tematem

projekt konkursowy we współpracy z Agnieszką Roś i Robertem Dobrowolskim

formalnymi: miejsca, czasu i funkcji.

www.120hours.no/theentries/between-spaces

6.

edycji

Konkursu

była

odpowiedź

na

zagadnienie domu bez funkcji jako próbie uchwycenia istoty

architektury

nieograniczonej

wymaganiami





Instalacja camera obscura jest umieszczona w pudle o wymiarach 2,8 x 2,5 x 2m. Na półprzezroczyste plansze rzutowane są obrazy z otoczenia, wpadające do wnętrza przez otwory umieszczone w trzech ścianach pawilonu. Różne odległości

poszczególnych

plansz

od

otworów

uzależnione są od ogniskowej zastosowanej w danym miejscu soczewki. W efekcie uzyskujemy wielokrotną camerę obscurę.

camera obscura co gdzie kiedy

instalacja camera obscura gmach WA PW maj 14, 2016 Noc Muzeów na WA PW: części wspólne

Druga edycja Nocy Muzeów na WA PW to CZĘŚCI WSPÓLNE architektury oraz innych dyscyplin. Opowiadaliśmy o różnych dziedzinach nauki i sztuki, z którymi architektura się zazębia - z których czerpie i dla których sama stanowi inspirację. Tegoroczna edycja odbyła się w Gmachu przy Koszykowej i w Otwartej Pracowni Jazdów otwartej przez społeczność WA PW.

projekt i realizacja we współpracy z Agnieszką Roś i Zuzanną Jarzyńską

Wydarzenie jest jednym z elementów obchodów setnej rocznicy powstania Wydziału Architektury PW.


fot. Natalia Kobylińska



Adrianna Nowak

kontakt telefon:

+48 693344008

e.mail:

adriannaewa.nowak@gmail.com

adres:

Reja 8 05-806 Granica


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.