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EXPEDIENTE Igreja Adventista do Sétimo Dia
Colaboradores
Direção de Arte
Daniel Grubert
Américo de Brito | A7
Endereço: Rua Draª Celestina Botelho, 134,
Alexandre Sobrinho
Morada do Ouro II - CEP 78053-770
Luan Gutierrez
Cuiabá - MT
Edinir Formighieri
Distribuição Gratuíta Tiragem
Harryson Reis Produção Executiva
10.000
Presidente: Levino dos Santos
Revisão de Textos
Secretário: Jean Quenehen
Enoque Carlos da Silva Filho
Tesoureiro: Daniel Grubert
Arumí Figueredo
Jornalista Responsável
Fotografia
Arumí Figueiredo - DRT 558-MS
Arumí Figueiredo
Dayane Nascimento - DRT 1696 -MT
Paulo Henrique Campos
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(Fotos Jogos da Amizade)
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Conteúdo
Alfabetização
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Oficina de Escritores
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Escola Cristã da Férias
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Escolhinha de Esportes
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Aula de Campo
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Sala de Professores
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Universidade Corporativa – UC
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Oficina de Matemática
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Feira das Profissões
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Jogos da Amizade
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Projeto Dudow
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Intercâmbio
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Musicalização
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Cantina Saudável
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Playground Indoor
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“A verdadeira educação não desconhece o valor dos conhecimentos científicos ou aquisições literárias, mas acima da instrução aprecia a capacidade, acima da capacidade a bondade, e acima das aquisições intelectuais o caráter. O mundo não necessita tanto de homens de grande intelecto, como de nobre caráter. Necessita de homens cuja habilidade é dirigida por princípios firmes”. Educação p. 225
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APRESENTAÇÃO
COLÉGIO ADVENTISTA
A Educação Adventista no Mato Grosso mantêm firme a visão de ser uma instituição de referência nos aspectos espirituais, acadêmicos e administrativos, atendendo com excelência os que utilizam nossos serviços. Há 73 anos tendo a missão de promover através da educação cristã, o desenvolvimento harmônico dos educandos, nos aspectos físicos, intelectuais, sociais e espirituais, formando cidadãos pensantes e úteis à comunidade, à pátria e a Deus. Comemoramos junto com você o avanço da Rede Educacional Adventista no Mato Grosso, hoje com 7 colégios, 5.322 alunos, 244 professores e 241 funcionários. Você faz parte desta linda história de dedicação, fidelidade e compromisso. Podemos dizer que nossos filhos se tornarão cidadãos diferenciados na sociedade e futuros líderes de caráter, competentes e habilidosos para enfrentarem os desafios da vida. Como resultado da missão e visão estabelecidas desde a sua criação, a Rede Educacional Adventista está presente em todos os Estados Brasileiros, na América do Sul e no Mundo, e o diferencial desta instituição está na valorização de pessoas, na preocupação com a qualidade do ensino, nos investimentos em estrutura e em fazer com que crianças, adolescentes e jovens se tornem cidadãos de bem. Você terá a oportunidade de conhecer um pouquinho da realidade atual, dos projetos e dos investimentos que foram realizados até aqui. É importante ressaltar o papel importante, que você tem nesta história. A sua confiança depositada nesta instituição de ensino e a preocupação
em oferecer ao seu (sua) filho(a) uma educação eterna nos motiva a cada dia em avançar sempre. Nos projetos desenvolvidos exaltamos ao Deus Criador e Mantenedor da vida; o homem como ser único, digno e capaz, criado a imagem e semelhança de Deus; o homem como ser livre e responsável por suas escolhas, capaz de transformar-se, exercendo sua cidadania e buscando soluções para as constantes mudanças da sociedade contemporânea. Nessa proposta, as ações e projetos são realizados buscando desenvolver as relações interpessoais, favorecendo um espírito cooperativo, ético e respeito às diferenças. Se alegre conosco ao apresentarmos os projetos Financeiros e Estruturais, os Projetos Espirituais, os Projetos Pedagógicos e os Projetos Sociais. Ampliamos nossas expectativas e nossos serviços com o objetivo de melhor atendê-lo(a). Inovamos em relação às tecnologias, ao pedagógico e aos investimentos estruturas e de pessoal. Avanços em relação às plataformas de ensino, estruturas e ambientes preparados para que os alunos tenham conforto, melhor condição de aprendizagem e interação com as pessoas e o meio em que está inserido. Buscamos atender as áreas de interesse das crianças e adolescentes e com este material em mãos esperamos que você entre no ambiente real da escola, com suas nuances e projetos. Continue fazendo parte desta história, que vai “Muito Além do Ensino”, e torne-a mais espetacular ainda.
“...as ações e projetos são realizados buscando desenvolver as relações interpessoais, favorecendo um espírito cooperativo, ético e respeito às diferenças”. Edinir Batista de Santana Formighieri Coordenadora Pedagógica
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ALFABETIZAÇÃO
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ALFABETIZAÇÃO Aqui se aprende brincando e interagindo. Trabalhando com temas geradores, ligando o livro didático e paradidático com ações da realidade cultural, escolar e familiar da criança. No primeiro momento realizaremos a Sondagem de Escrita para verificar em que nível a criança está (Nível Pré-Silábico, Nível Silábico, Nível Silábico Alfabético ou Nível Alfabético). A intenção é: ter um portfólio com o registro da progressão dos alunos; nortear as práticas pedagógicas em sala, a partir desse material; tornar esta prática comum às nossas professoras, devido sua importância e coletar dados de crescimento ou não, da nossa educação. 6
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A partir da Sondagem de Escrita caminhamos para outros processos que envolvem a Consciência Fonológica com as Sub Habilidades (Rimas, Aliteração, Consciência de Palavras, Consciência de Fonemas e sons). Damos uma importância no desenvolvimento da escrita espontânea para que a criança vá sem medo escrevendo e tendo os primeiros ensaios de erros e acertos. Trabalhamos de forma lúdica, com jogos de palavras, alfabeto móvel, interatividade e pequenas produções textuais.
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OFICINA DE ESCRITORES
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OFICINA DE ESCRITORES ...”Repetimos frases feitas por outros, ideias estereotipadas – aquelas mesmas ideias e frases maciçamente divulgadas na TV ou pelo rádio (…). A situação não é nada otimista. Falamos pouco, lemos quase nada e escrever? Até a pergunta há de parecer estranha (…). Escrever para quê”? (Neemias dos Santos Almeida Professor e Pedagogo) No processo de ensino-aprendizagem identificamos essa defazagem em relação a escrita e a leitura de nossos alunos. Sentimos a necessidade de ajudá-los a desrobotizar a ideia de escrita e leitura, fazendo com que seja interesante e prazeroso este processo. Para tanto, inserimos o Projeto Oficina de Escritores, ou seja, redação com foco e dentro de uma proposta de assuntos atuais, relevantes e atrativos. Os alunos são instigados a produzirem textos toda a semana, com acompanhamento direcionado do professor e correções do que precisa ser melhorado. Após a escrita, o processo de correção é feito, e assim a reescrita da redação é realizada, ajudando os alunos a melhorarem a sua prática e entendimento das partes que compõem uma redação (Introdução, desenvolvimento e conclusão). Para o fechamento do projeto um portfólio das redações é montado a fim de ser acompanhado o desenvolvimento e avanço do educando em relação a escrita e após este processo exposições são realizadas nas feiras literárias do colégio.
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ESCOLA CRISTÃ DE AULAS
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ESCOLA CRISTÃ DE AULAS A Escola Cristã de aulas desenvolve programas ricos em músicas, lições Bíblicas, histórias, trabalhos manuais, estudo sobre a natureza, saúde, temperança e também brincadeiras. É um programa que chama a atenção das crianças, despertando o interesse por conhecer as histórias Bíblicas. O aluno passa a conhecer a cultura dos tempos bíblicos, vestimenta, alimentação, costumes e
acima de tudo, aprende como Deus realizou e continua realizando milagres na vida das pessoas. Os eventos desenvolvem nas crianças o gosto pela música e o prazer de ouvir histórias. Este projeto acontece no início do segundo semestre, na semana de acolhimento e retorno as aulas.
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ESCOLINHA DE ESPORTES
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ESCOLINHA DE ESPORTES O Colégio Adventista prima por uma formação integral dos estudantes, desenvolvendo os aspectos físicos, mentais e espirituais. No desenvolvimento físico, além das atividades recreativas e de movimento, trabalhamos o incentivo ao esporte. O esporte é uma ferramenta que auxilia a escola no processo de desenvolvimento educacional, ressaltando a prática social, a importância do
cuidado com a saúde e alimentação saudável. Pensando nisso, o projeto Escolinha de Futsal foi implantado. Propõe desenvolver, com crianças e adolescentes das faixas etárias de 6 a 15 anos a iniciação desportiva, desenvolvendo o senso de cooperação, amizade, interação, parceria, desenvolvimento físico saudável e espírito de equipe.
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AULA DE CAMPO
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AULA DE CAMPO Projeto interdisciplinar, que une a teoria com a prática, tornando-se um instrumento facilitador da aprendizagem, e é visto como recurso didático. Busca criar um clima de relação entre professor e aluno, aproximando os conhecimentos dentro de uma cultura ou situações propostas no projeto. De acordo com Lima e Assis (2005, p. 112), “o trabalho de campo se configura como um recurso para o aluno compreender o lugar e o mundo, articulando a teoria à prática, através da observação e da análise do espaço vivido e concebido”. O Colégio Adventista utiliza esta ferramenta como recurso didático, auxiliando e ajudando os alunos a terem um conhecimento de mundo mais aprimorado. Manter um contato direto com o ambiente de estudo é o objetivo principal de uma aula de campo, fazendo a junção da teoria com a prática. Ao sair dos muros burocráticos do ambiente escolar o professor conhece melhor o seu aluno e também se aprimora em seu conhecimento teórico. Este facilitador da aprendizagem tem ajudado os alunos no momento de ser avaliado. Ele consegue fazer a junção da teoria e prática, assim o processo de aprendizagem fica mais significativo.
Aula de campo no pantanal mato-grossense. Rio Pixaim - Poconé
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UNIVERSIDADE CORPORATIVA (UC)
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SALA DE PROFESSORES Sistema virtual de apoio ao professor através de aula on-line e vídeo aulas para suporte de acordo com as necessidades de aprendizagem observadas em nossa Instituição. Trata-se de uma formação, com momentos on-line ao vivo e outros em horário pré-agendado ou no tempo em que o professor puder acessá-lo. É um espaço virtual com o intuito de o professor entrar e sentir-se acolhido para trocar ideias com seus pares, aprendendo e ensinando. Ela foi criada para que, de forma autônoma, cada docente possa acessar a formação disponibilizada especialmente para a sua área de atuação, com datas e horários previamente definidos, ou acessar outra formação de seu interesse que já tenha sido realizada no ambiente virtual. O professor fica ligado às novidades, dicas práticas, conteúdos diferentes e muita informação para aplicar no seu dia a dia de sala de aula. Os cursos são organizados em módulos, com videoaulas, textos e/ou artigos e/ou links de materiais assíncronos (que não ocorrem precisamente no mesmo momento), atividades reflexivas e relacionadas à prática diária, com um momento síncrono (on-line ao vivo) que lançará o curso e propiciará um espaço para sanar dúvidas e promover a interação entre os participantes.
UNIVERSIDADE CORPORATIVA (UC) A Universidade Corporativa da Educação Adventista (UC) é um órgão de apoio à formação continuada de professores da rede educacional. A UC foi estabelecida para aprimorar a qualidade de ensino, considerando as análises feitas pelo Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB), bem como as pesquisas realizadas com o corpo docente e gestores das escolas. É um programa colaborativo de formação continuada de educadores nas mais diferentes vertentes do ensino e da aprendizagem. Estimula a inovação, a pesquisa e o fortalecimento dos princípios de qualidade ancorados na Filosofia da Educação Adventista. Este programa oferece Formação continuada para todos os professores da América do Sul com cursos gerais e específicos voltados para a formação continuada dentro das áreas e modalidades de ensino da Rede Educacional Adventista.
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OFICINA DE MATEMÁTICA
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OFICINA DE MATEMÁTICA As avaliações para diagnóstico da qualidade do ensino em nosso país medem, principalmente, o desempenho dos estudantes em português e matemática. Os resultados mostram um desempenho bem abaixo do esperado revelando deficiências de aprendizagem em matemática em todos os níveis. Com a finalidade de promover conhecimentos matemáticos práticos e pontuais e obter maiores resultados nas avaliações internas e externas, o Colégio Adventista implantou em seu sistema o projeto “Oficina de Matemática”, com atividades diferenciadas, resolução de problemas matemáticos. Desta forma, sanar as dificuldades em relação às
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operações básicas (soma, subtração, multiplicação, divisão), cálculo de porcentagem, medidas de comprimento e outros conceitos, saindo do contexto tradicional e partindo para o desenvolvimento de jogos e atividades mais dinâmicas. Utilizamos materiais concretos como, palitos de picolé, material dourado e reciclável a fim de ajudar o aluno, que através do manuseio consegue vivênciar de forma palpável o cálculo que precisa ser realizado. Esta oficina incentiva o aluno a perder o medo da tão falada “matemática” e o auxilia nas avaliações internas e externas da instituição.
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FEIRA DAS PROFISSÕES
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FEIRA DAS PROFISSÕES Os desafios enfrentados pelos alunos do ensino médio referente a escolha da profissão são imensos. Com pouca idade, muitas vezes não tem ideia de qual profissão escolher. O projeto da Feira das Profissões auxilia e mostra ao aluno de forma mais prática quais as vantagens e desvantagens dessa ou daquela profissão. Profissionais atuantes nas mais diversas áreas trazem informações relevantes apresentando dados sobre o mercado de trabalho e qual o rendimento financeiro que a mesma pode oferecer.
Após esta proposta, testes de aptidão são realizados na escola, propiciando ao aluno o entendimento mais claro de qual é o seu perfil e qual profissão se identificará melhor.
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JOGOS DA AMIZADE
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JOGOS DA AMIZADE Os Jogos da Amizade dos Colégios Adventistas do Mato Grosso tem por finalidade realizar competições nas modalidades desportivas oferecidas na rede, visando, entre os mesmos, a exaltar o propósito de Deus no que diz respeito à prática da atividade física e o cuidado consigo e com o outro. Há 9 anos, com o espírito de cooperação e amizade os alunos participam deste momento de muita alegria.
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PROJETO DUDOW
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PROJETO DUDOW O Dudow é o sistema educacional on-line que acompanha professores e alunos na busca dos seus objetivos. Para professores, o Dudow agiliza o processo de elaboração e correção de provas e listas de exercícios, além de economizar tempo na preparação das aulas. Para alunos, é uma plataforma on-line de estudo que permite o acompanhamento do seu progresso em busca de notas altas e da tão sonhada vaga na Universidade. Benefícios do Dudow Alunos preparados para o Enem e para os vestibulares. O Dudow eleva a nota dos alunos no Enem e aumenta a chance de aprovação nos vestibulares. Como consequência, os colégios também melhoram a visibilidade em suas cidades. • Processo de avaliação que potencializa o resultado dos estudos.
principais exames nacionais e preparam os alunos para enfrentá-los. Tarefas de casa que preparam os alunos para as provas. Quando o aluno realiza as tarefas no Dudow, ele recebe orientação precisa sobre os pontos a serem melhorados antes das provas. O próprio aluno é capaz de buscar sua melhora, pois tem: Informação precisa sobre suas dificuldades, a resolução comentada dos exercícios não acertados e oportunidade de refazer os exercícios e avaliar o progresso. • O Dudow cria uma triangulação eficiente e eficaz entre professor, escola e aluno. Os alunos que fizeram o ENEM e os grandes vestibulares declararam que o uso do Dudow contribuiu com o preparo para enfrentar os exames. Os professores dizem que o sistema tem sido o grande aliado para elevar o nível das avaliações na escola. (Darlene Knoener)
O Dudow identifica a situação do aluno e os professores podem intervir sobre ela. As avaliações são baseadas nos
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INTERCÂMBIO
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INTERCÂMBIO O Intercâmbio Adventista foi criado com o objetivo de contemplar os alunos da Rede de Educação Adventista, com a possibilidade de expandir seus conhecimentos linguísticos e culturais. Dessa forma, oferecemos um ensino que se estende pelos interesses idiomáticos de cada aluno, melhorando sua formação e currículo. Os programas do Intercâmbio Adventista atendem a diferentes objetivos, com diversos idiomas e destinos. É um programa de 14 dias de imersão total no país que será visitado. Fazer um intercâmbio é uma ótima maneira de aprender uma coisa nova todos os dias. Isso porque o aluno estará inserido em outra cultura, conversará e viverá com pessoas que podem ser completamente diferentes dele.
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MUSICALIZAÇÃO
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MUSICALIZAÇÃO O processo de conhecimento musical em nosso Colégio é uma realidade. Despertar e desenvolver nas crianças o gosto pela música é o principal objetivo. Este despertamento desenvolverá na criança a percepção auditiva, imaginação, coordenação motora, memorização, socialização, expressividade, percepção espacial. As crianças se sentem motivadas, pois, participam de recitais, canto coral, apresentações lúdicas e interação com a comunidade. Ainda possuem a oportunidade de homenagear as mães, pais e a comunidade nos programas especiais.
CANTINA SAUDÁVEL
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CANTINA SAUDÁVEL A Rede Educacional Adventista do Mato Grosso implantou em todas as unidades o modelo de cantinas SuperVeg, focando uma alimentação saudável e saborosa. Essa é uma solução desenvolvida para dar mais controle aos pais, com melhores resultados funcionais e acadêmicos para o colégio, e com preocupação socioambiental para a sociedade. Conta com receitas exclusivas, todas desenvolvidas por profissionais da nutrição garantindo alimentos saudáveis e atrativos, tanto na apresentação, quanto na textura, aroma e sabor.
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PLAYGROUND INDOOR
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PLAYGROUND INDOOR Este é um sonho que se tornou realidade em todos os Colégios Adventistas do Mato Grosso. Tem-se falado muito sobre o sedentarismo nesta geração e a instituição preocupando-se com o desenvolvimento de suas crianças em sua totalidade instituiu o Playground Indoor, com a finalidade de proporcionar momentos recreativos, de interação e conhecimento do próprio corpo. Este Playground Indoor propicia um ambiente interativo, prazeroso, desafiador, imaginativo, no qual a criança se sente mais espontânea, mais livre, mais feliz. As crianças esperam com ansiedade o horário de ir para o Playground Indoor, é um dos momentos especiais do dia, extravasam suas energias até porque muitas delas moram em apartamentos fechados sem ter um ambiente em que possam se exercitar, correr, pular e brincar. O Colégio oferece este momento a cada uma delas e se preocupa em realizar atividades direcionadas neste ambiente lúdico.
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UNIDADES MATO GROSSO CPA Rua Ceará, 292 – Cpa II, (65) 3641-1563 CÁCERES Rua dos Scaffs, 235 – Cavalhada, (65) 3222-1717 SINOP Av. das Acácias, 523 – Jardim Botânico, (66) 3531-4487 PORTO Rua Comandante Costa, 2.521 – Porto, (65) 3623-3138 VÁRZEA GRANDE Rua do Embauval, 56 – Centro, (65) 3682-5006 RONDONÓPOLIS Rua Afonso Pena, 806 – Centro, (66) 3423-4657 CENTRO AMÉRICA Rua João Batista Leite da Silva, 178 – Araés, (65) 36243113 www.educacaoadventista.com.br
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