O E T
Per a tu Maria Teresa (..) Pots plorar, tancar la teva ment sentir el buit i girar l’esquena o fer el que a ella li agradaria somriure, obrir els ulls, estimar i continuar.
popular escocès
El fil conductor d’aquesta revista són un seguit de contes que treballem a l’escola per posar de relleu els valors que volem que facin d’eix de la convivència entre totes i tots els que formem aquesta xarxa de relacions que és l’escola.
Sumari Rodolins 3rB
2
Descripcions de 5è
4
La versió de P5 del conte “El castor estressat”
8
Els passatemps de 2n B
10
Il.lustracions de 1rA sobre el Conte “La granota té por”
12
Rodolins de 3rA 14 El còmic de 4t A “La Guineu”
16
Els passatemps de 2nA
18
Il.lustracions de 1rB sobre el Conte “El castell de sorra” 20 Les fitxes tècniques d’alguns contes pels alumnes de 6èA
22
Les fitxes tècniques d’altres contes pels alumnes de 6èB
24
EL còmic “Els quatre amics de la muntanya” de 4t B
26
La recepte de les brotxetes de xocolata de P4
28
Solucions als passatemps 29
Portada i contraportada a partir de treballs de plàstica de tots els nens i nenes de P3.
A 3r B vam fer servir aquest conte per parlar i reflexionar sobre el respecte als altres.
a partir del conte hem escrit uns rodolins
2
3
Per entendre millor què vol dir respectar als altres i aprendre a ser responsables amb les normes i els encàrrecs a 5è hem treballat aquests contes
a partir dels contes hem fet també aquestes descripcions Arcs de Sant Martí en la foscor
4
L’Anna és una nena que creu que passarà una estona molt avorrida amb la seva mare en una botiga de roba, però resulta que coneix a la Joana, una noia cega amb la qual aprendrà a valorar moltes coses i gràcies a ella complirà el seu desig de la infància de veure cent arcs de Sant Martí. Descripcions: ANNA És una nena d’uns deu anys més aviat baixa, ni prima ni grassa. Té el cabell castany i una mica esfilagarsat. Va pentinada amb serrell i dues trenes baixes darrera les orelles, les puntes de les trenes semblen pinzells. La seva cara és rodona amb galtes acolorides. Té els ulls petits, una mica axinats i de color marró com les fulles a la tardor. El seu nas és gros i rodó com el d’un toixó i la seva boca sembla un calaix amb unes dents grosses i lluents i uns llavis carnosos i d’un vermell pujat. Té les orelles petites i arrodonides i no porta arracades. Té les mans grosses i molsudes amb galtes amb els dits més aviat curts. Porta una suadora blava amb caputxa i a sota una samarreta blanca. Els pantalons són amples i rectes, d’un verd descolorit. Calça unes esportives de color vermell amb els cordons i la punta d’un blanc pur. L’Anna és oberta, xerraire i amigable, però també és tossuda com una mula, exigent i perfeccionista. És amable amb la gent i carinyosa amb els animals. Li agrada el món de la fantasia i la màgia. JOANA És una dona jove, alta i prima, de pell força clara. Té els cabells llargs i llisos i del color de la mel. Dóna la sensació que els seus cabells són fins com la seda. Té la cara més aviat allargada i el coll també llarg. El seu nas és punxegut i té les orelles com les d’un follet. Sempre té un somriure a la
boca i porta ulleres de sol perquè, degut a la seva ceguesa, se sent més còmoda amb els ulls tapats. Vesteix pantalons foscos, brusa groga, abric molt llarg ataronjat i una bufanda verda ratllada. A l’esquena duu una motxilla verda com l’herba dels prats a la primavera. Calça botines negres de cordons. Va tothora acompanyada del seu gos guia de raça Labrador que té el pèl de color xocolata i fa molt bé la seva feina. La Joana és simpàtica i optimista, accepta la seva discapacitat i sempre busca la part positiva de les coses. És molt sensible i una gran artista tocant el violoncel.
Amb aquest conte hem après que: -Tots som iguals, però diferents. -Ens hem de conèixer i acceptar tal com som. -Hem d’apreciar els altres i fer-los costat. -Cal ajudar-nos mútuament. -Sempre hauríem de buscar la part positiva de les coses. -Hem de respectar i valorar les persones discapacitades i fer com l’Anna que va ser els ulls de la Joana. -Sempre cal tenir esperança i no s’ha deixar de creure en els somnis.
Conte: Arcs de Sant Martí en la foscor Autor: Jan Coates Il·lustradora: Alice Príestley Editorial: Joventut
5
El rei amb les orelles de cavall Hi havia una vegada un rei que tenia les orelles de cavall. Això només ho sabia el seu barber que cada vegada tenia més necessitat d’explicar-‐ho. Va fer-‐ho al costat d’un llac on van créixer unes canyes. Un músic va tallar-‐ne una i en va fer una flauta. Es va fer una festa a la cort i quan va començar a sonar la flauta, en lloc de música, va sortir una veu escampant el secret del rei. La gent va respectar-‐lo igualment i ell es va sentir més alliberat. Descripció del rei: És un home alt, gras i amb unes orelles de cavall. La seva cara és allargada i el nas també, una barba llarga, els ulls allargats com els d’una ametlla i la boca fina i ben definida. Porta una corona punxeguda, una bata molt brillant com una estrella i una capa llarga fins els peus que li dóna un aire majestuós. És tímid i vergonyós per les orelles que té i no vol explicar-‐ho a ningú. El poble l’estima perquè és bona persona. Al final aconsegueix ser feliç del tot, ja no té vergonya.
Què hem après? Aquest conte ens fa veure que ens hem d’acceptar tal com som i acceptar els altres. Tots som diferents i especials i això ens fa més rics.
6
Conte: El rei amb orelles de cavall Argument: Eric Madern Il·∙lustracions: Paul Hess Editorial: Blume
La Caputxeta vermella del present Aquest conte és la versió moderna de la Caputxeta vermella. En comptes d’estar al bosc està en una gran ciutat on, en lloc d’arbres hi ha blocs de pisos. Una ciutat contaminada, apagada, bruta i amb la gent trista. La mare de la Caputxeta li demana que porti menjar a l’avia que viu a l’altre cantó del “bosc”. La mare l’avisa que sigui prudent amb els estranys. Primer fa cas a la mare però es despista i es perd. Arriba a un “cul de sac” on uns nois l’amenacen i l’espanten. Però apareix un home desconegut per ajudar-‐la. Al final resulta que aquest home és el “llop”! Com és la Caputxeta? La Caputxeta vermella és una nena d’uns 12 anys. Per la seva edat és prou alta i primeta. Té els cabells negres com el carbó i curtets. La cara és allargada, amb uns llavis gruixuts i petoners. Els ulls són negres però vius com una guilla. Porta una jaqueta vermella amb caputxa. A sota, un vestit taronja, unes mitges de llana negres i unes sabates altes i vermelles, com les d’anar d’excursió. A l’esquena sempre porta una motxilla verda i taronja amb butxaques. És bona nena, carinyosa, força responsable i una mica innocent. Però, en alguns moments, també pot ser, curiosa, despistada i, fins i tot, imprudent.
Què hem après? A partir d’aquest conte, hem après que hem de ser prudents amb les persones o llocs que no coneixem. També fer cas a les persones que t’estimen i et volen protegir:
sigues prudent!
Conte: La caputxeta vermella Argument i il·∙lustracions: Roberto Innocenti Text: Aaron Frisch Editorial: Símbol Editors
7
Per saber demanar perdó i aprendre dels nostres errors els de P5 hem treballat aquest conte. i n’hem fet una versió més curta amb allò més important
EL CASTOR ESTRESSAT
8
9
A 2n A hem après a saber esperar amb aquest conte.
i a partir del conte hem fet aquests passatemps...
1
5 3 2
4 M’ESTIMES O NO M’ESTIMES?
1. És un germà petit acabat de néixer. 2. Sentiment bonic d’amor. 3. Quan et fan algo que et fa sentir malament et poses…? 4. És com posar-se alegre. 5. Sentiment que ens passa quan neix un germanet o
10
germaneta.
11
A 1r A vam fer servir aquest conte per parlar de quan estem contents. i a partir del conte hem fet aquestes il.lustracions
“LA GRANOTA TÉ POR”
12
13
A 3r A vam veure que ĂŠs important anomenar a cadascĂş pel seu nom aquest conte ens va ajudar. a partir del conte hem escrit uns rodolins
14
15
A 4t A aprenem a saber com se senten els altres i a respectar-nos, i a partir del conte hem fet aquest còmic
aquest conte ens hi ha ajudat.
17
Per saber demanar perd贸 i aprendre dels errors els de 2n A hem treballat aquest conte. i a partir del conte hem fet aquests passatemps
18
“EL CASTOR ESTRESSAT” RESPECTEM EL QUÈ ÉS DE TOTES I TOTS
1
3
5 4
6 2
2n-A
1.- ANIMAL ROSSEGADOR QUE ÉS UN CAS I ACABA AMB R. 2.- CONJUNT DE MOLTS ARBRES JUNTS. 3.- ANIMAL PELUT I GROS COM UN …. 4.- ANIMAL SUAU, EL PODEM MENJAR, AMB ORELLES GRANS.
5.- ANIMAL AMB BANYES, VIU A LA MUNTANYA:
…VOL
6.- SABER DEIXAR-NOS LES COSES ENTRE NOSALTRES. (AQUESTA ÚLTIMA VA A L’INREVÉS)
19
A 1r B vam parlar i reflexionar sobre compartir les coses amb aquest conte. i a partir del conte hem fet aquestes il.lustracions
20
21
A 6è A hem fet les fitxes tècniques d’aquests contes.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Romeo i Julieta Autor: Mario Ramos Il·lustrador: Editorial: Corimbo Edat recomanada: A tots els públics Valors: Que no ens hem de riure dels altres només per què siguin diferents.
Resum: Hi havia una vegada un enorme elefant, gran com una muntanya. El seu nom era Romeo i era feliç, bé, casi... Només tenia un petit problema. Un problema de res, però que li molestava molt. Era tímid, molt, molt tímid.
Valoració: El recomanem a totes les persones. FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: La guineu fa amics Autor: Adam Relf Il·lustrador: Adam Relf Editorial: Editorial joventut Edat recomanada: A partir de 5 anys Valors: Que el amics no es cacen.
22
Resum:La guineu està avorrida i vol fer amics, la mare de la guineu li diu que ha de fer amics i no pas caçar-los. La guineu comença a fabricar amics però veu que no li fa cas ningú i veu un conill i li pregunta si el pot ajudar a fabricar un amic més gran, però al final s’adona que els amics no es fabriquen es tenen. Valoració: Recomanem aquest llibre perquè aporta uns valors molt important per els infants. FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Arcs de sant Martí en la foscor. Autor: Jan Coates. Il·lustrador: Alice Priestley. Editorial: Joventut. Edat recomanada: 10 anys. Valors: Ajudar a les persones discapacitades i a les no discapacitades també quan ho necessiten. Resum: L’Anna està esperant la seva mare en una botiga, està avorrida i empipada, quan veu entrar a una jove amb un gos. L’Anna li diu que allà esta prohibit entrar els animals però la Joana li explica que aquell no és un gos qualsevol, és un gos guia i està treballant. La Joana busca roba per una ocasió molt especial, i l’Anna l’ajudarà explicant-li els colors i l’aspecte de les peces de roba. Valoració: El recomanem perquè és interessant i molt divertit.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: El doctor submarí Autor: Leo Timmers Il·lustrador: Leo Timmers Editorial: Claret Kids Edat recomanada: A partir de 4 anys
Valors: En aquest conte explica que si tu ajudes a altres persones, obtindràs l’ajuda d’aquelles persones.
Resum: El doctor Blub és molt estimat per tots els peixos de l’oceà, ajuda a tots els qui ho necessiten fins que un dia és el propi doctor qui necessita ajuda...
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Ara em toca a mi! Autor: David Bedford Il·lustrador: Elaine Field Editorial: Zendrera Zariquiey Edat recomanada: A partir de 3 anys Valors: És millor jugar amb els amics que no sol.
Valoració: és recomanable, divertit i emocionant.
Resum: En Tigris no deixa que l’Òscar no pugi a cap atracció, després en Tigris es mareja i l’Òscar fa el que ha fet en Tigris. Al final troben un gronxador i juguen tots dos plegats. Valoració: recomanable, divertit i fàcil de llegir.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Orelles de papallona Autor: Luisa Aguiar Il·lustrador:André Neves Editorial: Kalandraka Edat recomanada: de 6 a 7 anys Valors : que no has de fer cas del que ens diguin els altres.
Resum:La Clara és una nena que es pren positivament coses lletges que uns nens li diuen, com per exemple: “la Clara llegeix llibres usats”; que és orelluda, etc. Valoració: ens ha agradat perquè ens ha donat una lliçó de que no ens ha d’importar el que els altres diguin de nosaltres.
23
A 6è B hem fet les fitxes tècniques d’aquests contes.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: El gos blau Autor: Polly Dunbar Il·lustrador: Polly Dunbar Editorial:Ediciones serres Edat recomanada: a partir de 4 anys Valors : Treballa l’amistat.
Resum: A l’Albert li encanta el blau i té moltes coses blaves només li falta un gos blau, i com que no el té se l’imagina li dona de menjar, el treu a passejar... Després apareix un gos blau amb taques negres, però no és blau. Se li acut posar-li de nom, Blau. Tots junts s’ho passen molt bé i es fan molt amics. Valoració: és un llibre infantil. .
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Quasi Autor: Peter H. Reynolds Il·lustrador:Peter H.Reynolds Editorial: Serres Edat recomanada: Totes les edats Valors : Ens hem de acceptar tal com som, el que fem, hem de ser positius.
Resum: En Ramon és un nen que li agrada molt dibuixar, però un dia el seu germà es riu del seu dibuix per aquest motiu decideix no dibuixar més, però llavors la seva germana l’ajuda a entendre que són molt bonics, i ben fets i que dibuixa quasi bé... Valoració: És un llibre positiu, divertit i entretingut.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
24
Títol: Historia d’un Eriçó. Autor: Asun Balzola. Il·lustrador: Asun Balzola. Editorial: Mars. Edat recomanada: A partir de 3 anys. Valors : Hem de valorar i respectar a les persones i acceptar-les tal com son. Resum: Quan es desperta del seu son hivernal, l’eriçó surt del cau i busca amics. Però ni el conill, ni l’esquirol, ni els ànecs, ni el ratolí de camp, no en volen saber res, d’ell perquè té punxes… Valoració: Divertit, recomanable i desperta sentiments.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: La caputxeta vermella Autor: Aaron Frisch Il·lustrador: Roberto Innocenti Editorial: Símbol editors Edat recomanada: A partir de 5 anys cap amunt Valors : Que no és pot enganyar a la vida perquè pagaràs les conseqüències Resum: La caputxeta vermella anomenada Mireia, va a visitar a la seva àvia que es troba malament. Mentre va caminant per anar a veure la seva àvia, de cop i volta comença ploure, es troba amb un home vestit de negre que l’acompanya però a mig camí para la moto i li diu que ha d’anar a un lloc. La Mireia va corrents cap a casa de la seva àvia, i davant de la casa de la iaia es troba amb un llop i ... Si vols saber com acaba la aventura de la caputxeta llegiu el llibre. Valoració: Aquest conte enlloc de passar la aventura en el bosc com en altres llibres passa a la ciutat. Creiem que l’ aventura a la ciutat també és perillosa, igual que en el bosc.
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: La Picbaralla. Autora: Claude Boujon. Editorial: Corimbo. Edat recomanada: Per a totes les edats. Valors: Aquest conte parla de la importància que té l’amistat.
Resum: Tracta de dos conills veïns que són molt amics. Un conill es diu Brunot, i l’altre es diu Grisot. Al principi es portaven molt bé, però un dia es van barallar i en Brunot va decidir construir un mur per no veure en Grisot, però en Grisot s’ho va prendre malament i el va destrossar amb un pic. Es van barallar fins que va vindre una guineu que se’ls volia menjar, els conills es van ficar al mateix cau i van fer un túnel fins l’altre cau i van escapar. Llavors es van fer molt amics. Valoració: És divertit i el recomanem a les persones que es barallen amb el seu veí. LLEGIU-LO!!!!!
FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE
Títol: Sóc el millor Autor: Lucy Cousins Il·lustrador: Lucy Cousins Editorial: Parramón Edat recomanada: A partir de 7 anys Valors : No menysprear als amics i acceptar-los tal com són. Resum: Tracta d’un gos que es creu el millor, i els seus companys estan farts de la seva actitud. Un dia els seus amics li van demostrar que no era el millor... Valoració: Recomanable, entretingut i entenedor.
25
A 4t A aprenem a saber com se senten els altres i a respectar-nos, i a partir del conte hem fet aquest còmic
aquest conte ens hi ha ajudat.
27
A P4 volĂem estar contents totes i tots junts i aquest conte ens va ajudar. per celebrar-ho vam preparar una recepte
28
Solucions als passatemps de 2n 4
O
C
E
2
N
T
E
N
L
T
S
2n-A
I
R
R S
T
5
G
E
2 I
M
A
R
3
B L
O
L
R
B I
O T
I S R
C A
N P
M
S S
B
C 1
C
6
C
A 5
1
O
S A
R
G
O
4 L
3
Solucions encreuat 2n B SOLUCIONS“EL CASTOR ESTRESSAT” RESPECTEM EL QUÈ ÉS DE TOTES I TOTS
solució sopa de lletres M’ESTIMES O NO M’ESTIMES
solució sopa de lletres EL CASTOR ESTRESSAT
La versió en paper de la revista ha estat possible gràcies a... - Perruqueria Olga - Viñets Assesorament SL - Josep Salvans Automoció - Confeccions El Serrat SCP - El Masat - La Cova - Ferreteria Aspa - Bar El Portal - Calçat M. Antonia - Alvarez joiers - Drogueria J. Rovira - El Tallaret - Cervesa Terra - Auto Raulet - Ca l’Angelina - Gràfiques Centelles - Les famílies que han fet aportacions a les urnes dels dos edificis de l’escola. - L’AMPA
29
Escola Ildefons CerdĂ
primavera 2014