2021
PORTAFOLIO ARQUITECTURA
Andrés Giraldo Arquitecto
Hoja de vida
ANDRES FELIPE GIRALDO ABAD Arquitecto Experiencia Laboral Perfil
Arquitecto, egresado de la facultad de arquitectura de la Universidad del Norte, complemento mis estudios con software arquitectónicos, modelado e imagen, diseño arquitectónico, diseño interior y planeación urbana. Gran adaptabilidad e interés en construir experiencia y así mismo desarrollar habilidades en el campo.
Fruverant
Dic 2018 - Jul 2021.
ARKUÚ Abr 2019 - Dic 2020.
Datos Nombre Andrés Giraldo Fecha nacimiento 10 de marzo 1998 Dirección Cll 45A Sur#39B-22 Lugar de residencia Envigado, Antioquia.
Asistente administrativo - Creación y cierre de contratos a colaboradores. - Actualización, registro y almacenamiento de información contable donde se evidencie cuentas por cobrar, cuentas por pagar y ganacias de las ventas diarias de la empresa. - Archivar, redactar, generar documentos y reportes financieros cada mes. - Gestión de pagos operativos e administrativos de la empresa. - Liderar equipos de trabajo y ayudarlos con las metas propuestas de la compañia.
Arquitecto junior - Realizar reuniones con los clientes logrando plantear y aterrizar ideas. -Crear y modelar diseños arquitectonicos y de interior de acuerdo a la necesidad del cliente. - Elaborar imagenes foto-realistas en softwares como Lumion y V-ray para posterior presentación con los clientes. - Montaje y organización de cronogramas de obra, matriz de diseño y presupuesto para los diferentes proyectos. - Ejecutar y visualizar las obras.
Educación Universidad del Norte
Título obtenido: Arquitecto
Jul 2020
Barranquilla, Colombia
IDPHU
Título obtenido: Bachiller Académico
Contacto Teléfono +57 (321)4332010
Jul 2014
Puerto Colombia, Atlántico
Correo electrónico afgiraldo03@gmail.com
Referencias Luis Antonio Diaz Chevel Arquitecto; Profesor:Taller Arquitectura de la Universidad del Norte. +57 (304)624-1029 Barranquilla,Colombia Natalia Sofia Vega Orozco Arquitecta, CEO ARKUÚ +57 (301)559-7130 Barranquilla,Colombia
Idiomas 75%
Inglés B2
Francés A1
10%
Diplomados, Cursos, Talleres Academia Superior de Arte
Diplomado: Diseño y Decoración de espacios. Medellín, 2019
Naska Digital
Diplomado: BIM Architectural & Structural Desing Virtual, 2021
Universidad del Rosario
Diplomado: Licenciamiento y aplicación de la norma urbanística Virtual, 2021
Universidad Nacional Taller: Diseño Paramétrico. Medellín, 2015
Competencias Profesionales Microsoft Office Autocad Sketchup BIM Revit
3ds Max V-Ray Lumion Suite Adobe
Domestika
Curso: Diseño de interiores para restaurantes. Virtual, 2020
Universidad Nacional Taller: Dibujo a mano alzada. Dictado por: Frank. Ching Medellín, 2015
ARQUITECTURA
INTRODUCCIÓN
A la orilla de la carretera Troncal de Occidente (lado oeste) dentro del límite del SFF Los Colorados se encuentran ubicados asentamientos poblacionales, estos representan un sector desintegrado del municipio que han causado prolemáticas ambientales dentro del santuario, debido a su crecimiento poblacional y actividades económicas no contraladas.
INTRODUCTION
At the edge of the Troncal de Occidente highway, west side, within the limits of the SFF Los Colorados are located population settlements that besides causing environmental problems within the sanctuary, due to their growth potential and unsustainable economic activities, are a disintegrated sector of the municipality.
OBJETIVO
Formular un proyecto integral de viviendas de interés social con principios básicos de habitabilidad, a fin de reubicar las familias encontradas en SFF Los Colorados, dentro del perímetro urbano de San Juan Nepomuceno.
ALCANCES
Elaborar un proyecto arquitectonico que supla las necesidades de vivienda de una comunidad/población y brindarles una vivienda digna.
T7
GOAL
Develop a comprehensive social interest housing project with basic principles of habitability, in order to relocate the families found in SFF Los Colorados, within the urban perimeter of San Juan Nepomuceno.
INTRODUCTION
Develop a comprehensive social interest housing project with basic principles of habitability, in order to relocate the families found in SFF Los Colorados, within the urban perimeter of San Juan Nepomuceno.
VIVIENDA INTERÉS SOCIAL/ SOCIAL HOUSING
ECOLORADOS, VIVIENDA INTERÉS SOCIAL Tema/Topic
Vivienda Interés Social.
Semestre/Semester 2017-01.
Ubicación/Location
San Juan Nepomuceno, Bolívar.
Diseño/Desing
Andrés Giraldo.
07
Localización/Location
San Juan Nepomuceno Esc 1:15000
Analisis Población Poblacion por género Hombre
Mujer
51.6%
46,4%
Tipo de vivienda Casa
Apartamento
Cuarto/Otro
2.3%
4.1%
93.6%
Servicios que cuenta la vivienda
Hogares según número personas 18.4
20
Porcentaje
100
92.4
90
16
80
14
70
12 53.0
60
10
50
12
11.4 7.9
8
40
30.5
30 20 10 0
18.3
16.6
18
6 16.5
0.7 Energía Eléctrica
Alcantarillado
4 2 0
Acueducto
Gas Natural
Teléfono
1
2
3
4
5
6
Número de personas
Elaboración propia a partir del DANE, Censo 2005
USUARIOS Familia estandar Miembeos: Dos adultos, tres niños. Zona donde radican: Área rural, San Juan Nepomuceno. Bajos recursos económicos. Ocupación y actividad económica: Agricultores, comerciantes.
Necesidades -Tierra para cultivar productos de autoconsumo y comercio menor: Hortalizas, tubérculosy aromáticas -Agua para uso, consumo y riego. -Necesidades básicas: Alimentación, protección, recreación y descanso.
Condiciones Climáticas
San Juan Nepomuceno/Micro Esc 1:25000 y Esc 1:5000
Sistema Constructivo/ constructive system
1
2 Excavación del terreno para el cimiento de las casas, la cual esta hecha a base de zapata aislada. Colocacion de de las columnas y vigas de acero.
3
Colocación del entrepiso y escalera.
4 Colocación de los muros del primer y segundo piso con montantes de acero (Perfil “I”) y yeso cartón.
5
Construcción de la cubiera junto con el canal de recolección de agua.
Recolección de aguas lluvias a través de la cubierta para posterior almacenamiento en un tanque dentro de la vivienda.
Criterios de diseño/Desing Principles. 1.Ventilación
natural Protección solar
Aberturas de la fachada norte-sur para recibir los vientos predominantes que soplan desde el suroeste hacia el noreste. Doble fachada en el oeste para minimizar la radiacción solar y temperatura dentro de la vivienda.
Primer piso/First floor ESC 1:75
2.Recolección lluvias
de aguas
Aprovechamiento de la precipitación media anual (1370mm) a través de una cubierta tipo mariposa con un canal integrado que recolecta agua lluvia, que luego será almacenada y utilizada para el riego de los cultivos.
3.Cojunto
Cada manzana esta conformada por 10 viviendas que comparten 5 zonas de cultivo. Cada par de viviendas disponen de 150m2 de terreno para pequeños cultivos como hortalizas y tubérculos y un espacio de 25m2 para huertos de plantas aromáticas.
Segundo piso/Second floor ESC 1:75
Fachada
Fachada Norte/North Facade ESC 1:100
Render
Fachada
Fachada Sur/South Facade ESC 1:100
INTRODUCCIÓN
El cambio climático junto a la deforestación provocada por las actividades humanas han afectado actualmente la vida de millones de personas a nivel mundial. Como consecuencia numerosas especies vegetales están en peligro de extinción, la protección de plantas es un componente esencial en la conservación de la biodiversidad. Afortunadamente existen parques y jardines botánicos liderando iniciativas innovadoras para la conservación de los árboles y plantas amenazadas.
OBJETIVO
Diseñar un pabellón invernadero como parque botánico dedicado a la investigación, protección y conservación de flora local amenazada, también como la educación de sus visitantes sobre la importancia de proteger al medio ambiente.
ALCANCES
El pabellón invernadero estará ubicado al lado del santuario de Fauna y Flora “Los Colorados” (Reserva Natural de Sistemas de Parques Nacionales Naturales), dentro del límite rural de San Juan Nepomuceno, esta locación favorecerá la propagación de bosques seco tropical, debido que ambos lugares estarán conectados a través de un arroyo permitiendo la creación de un corredor biológico, cuya función será extender el área de zona boscosa.
T7
INTRODUCTION
Unfortunately, climate change and human-induced deforestation have affected the lives of millions of people around the world. As a result many plant species are at risk of extinction, plant protection is an essential component of biodiversity conservation. Fortunately, there are parks and botanical gardens leading innovative initiatives for the conservation of threatened trees and plants.
GOAL
Design a greenhouse pavilion as a botanical park dedicated to research, protection and conservation of local endangered flora, as well as educating visitors about the importance of protecting the environment.
REACH
The greenhouse pavilion will be located next to the Los Colorados Flora and Fauna Sanctuary (Natural Reserve of Natural Park Systems), within the rural border of San Juan Nepomuceno. This location will favor the propagation of tropical dry forests, since both places are connected by a stream that will allow the creation of a biological corridor, which has the function of extending the forest area.
EQUIPAMIENTO URBANO/ URBAN EQUIPMENT
ECOLORADOS, Invernadero
Pabellón
Tema/Topic
Equipamiento Urbano.
Semestre/Semester 2017-01.
Ubicación/Location
San Juan Nepomuceno, Bolívar.
Diseño/Desing
Andrés Giraldo.
17
ECOLORADOS, Pabellón Invernadero
Corte/Section ESC 1:100
Fachada Norte/North Facade ESC 1:100
INTRODUCCIÓN
Luruaco es un municipio ubicado al sur occidente del departamento del Atlántico, conocido por su gastronomía y recursos hídricos como la laguna de Luruaco. Una principal problemática de esta zona son los equipamientos del casco urbano y sin estos no existe identidad, sentido de pertenenica, y calidad de vida, adicionalmente se encuentran en condiciones no óptimas para su uso, siendo un problema para sus habitantes.
OBJETIVO
Diseñar un equipamiento que permita el desarrollo de actividades enfocado en el empoderamiento de los habitantes de la zona de influencia logrando la apropiación del territorio, y la transformación de prácticas que favorecen la construcción de una identidad.
INTRODUCTION
Luruaco is a municipality located in the southwest of the department of Atlántico, this municipality is known for its gastronomy and water resources as the Luruaco lagoon. One of the main problems of the site is the equipment in the urban area that is not in optimal conditions for use; this is a problem when driving in the municipality, since without any equipment it does not fulfill its most important functions, there is no identity, no sense of belonging and the quality of life is low because there are no services provided.
GOAL
Create equipment that allows the implementation of activities focused on the Formular un equipamiento que logre ele- involvement of the residents in the area var el sentido de pertenencia e identidad of influence, achieving the appropriation de los habitantes en esta zona, impof the territory, and the transformation of mentando como estrategia la utilización practices that favor the construction of de símbolos en el diseño de estos que an identity. los habitantes han considerado como REACH propios de su cultura. Develop an equipment that raises the sense of belonging and identity of the local inhabitants, this is achieved by designing the equipment with symbols present in the municipality that they consider as their own.
ALCANCES
T9
CENTRO COMUNITARIO/ COMUNATARY CENTER.
MOKANÁ, Centro comunitario Tema/Topic
Equipamiento Urbano.
Semestre/Semester 2018-02. 2019-02.
Ubicación/Location Luruaco, Atlántico
Diseño/Desing
Andrés Giraldo.
23
Localización/Location
Luruaco Esc 1:10000
Indicadores/Urban Indicators
Eje de Compacidad.
Eje de Cohesión.
Ocupación del suelo y densidad, Equipamientos, Espacio Publico y Habitabilidad.
Eje de Cohesión.
Se realizó el análisis del sitio, con cuatro indicadores escogidos a partir de estrategias teóricas previas, con el fin de saber que se necesita introducir y crear arquitectonicamente a la población de Luruaco para el mejoramiento de la calidad de vida.
Equipamientos EJE DE COMPACIDAD
ESC 1:5000
Radio de Influencia. Institucional. Servicios. Recreativo. Salud. Religioso.
La Cabecera municipal de Luruaco cuenta con equipamientos educativos (6 instituciones); recreacionales (3 parques); de salud (1 hospital y 1 clínica); administrativos (alcaldía); Religioso (1 iglesia) y servicios (3 entidades bancarias). Estos equipamientos se encuentran concentrados al centro de la cabecera por lo cual quedan algunas zonas con necesidad de servicios. Elaboración propia a partir de Google Maps
Espacio Público EJE DE COMPACIDAD
ESC 1:5000
Espacio Público
En la cabecera municipal de Luruaco, existen cuatro zonas correspondientes a espacio público (Cancha de Futbol, Plaza de Luruaco y parque estadio de baseball) que en total suman 18,722 m2 por lo tanto no cumple con la cantidad de espacio público que debe tener por habitante (1.39 m2). De acuerdo con la OMS es de 15m2. La mayoría de este espacio no cumplen con los requisitos de habitabilidad, no hay confort térmico debido a la falta de vegetación y en la plaza hay contaminación auditiva porque están rodeados de bares. Elaboración propia a partir de Google Maps
Ocupación del suelo EJE DE COMPACIDAD
ESC 1:5000
Ocupación del Suelo.
Luruaco concentra sus edificaciones en todo del casco urbano, por lo que hay mayor densidad, a diferencia de los laterales, donde se va disminuyendo la ocupación y se observa menor cantidad de edificaciones y mas lotes baldíos. El espacio construido es de 217 ha y el espacio Vacío es de 30 ha.(IGAC.com) Por tanto, se evidencian que los habitantes ocupan el territorio de Luruaco a medida que este va planificándose y construyendo. Elaboración propia a partir de Google Maps
Cohesión Social EJE DE COHESIÓN
ESC 1:5000 Barrio 1. Barrio 2. Barrio 3. Barrio 4. Barrio 5. Barrio 6. Barrio 7. Barrio 8. Barrio 9.
En Luruaco no se hace evidente una división espacial respecto a estratificación, debido a que existen dos tipos de vivienda (estrato 1,2) destinados al mismo grupo social, dispersas por todas las zonas del municipio. Debido a esta homogeneidad social, se evidencia la posibilidad de intercambios, relaciones y disminución de conflictos. Aunque, también existen algunos sectores que por la ubicación están desintegrados y alejados de los equipamientos.
Criterios de diseño/Desing Principles
Concepto/Desing Concept La forma y la disposición del equipamiento próximo a diseñarse se encuentra inspirado en los bohíos indígenas que se encontraban y aún se encuentran en la zona, ubicadas en los patios de las viviendas de los habitantes y en construcciones en las zonas rurales del municipio siendo asi un simbolo de indentidad que se encuentra marcada por los habitantes de Luruaco.
Planta Urbana/Urbanism. ESC 1:1000
Paleta Vegetal. 6.00m 4.00m
0.00m
1. Centro Comunitario. 2. Zona de juegos adultos. 3. Zona Comercial. 4. Cancha Múltiple. 5. Juegos Múltiple. 6. Zona Picnic/BBQ. 7. Cafetería. 8. Baños. 9. Módulo Bicicleta.
Corte
Corte A-A’/Section A-A’ ESC 1:150
Corte B-B’/Section B-B’ ESC 1:150
Detalles/Details
Detalle Plataforma Esc 1:50
Detalle Cimientos Esc 1:50
Corte por Fachada/Cross-sectional View
Esc 1:25
Planta/Floor Plan ESC 1:250
INTRODUCCIÓN El concurso propuesto por la fundación Lets Build My School se centra en el aspecto educativo de las comunidades remotas, para que cada niño tenga la opor- INTRODUCTION tunidad de mejorar su calidad de vida por The contest proposed by the Lets Build medio de la educación y contribuir con el My School foundation focuses on the desarrollo económico del país. educational aspect of remote communities, so that every child has the Esta vez se centra en Senegal, que a peopportunity to improve their quality of life sar de ser uno de los países con mayor through education and contribute to the estabilidad económica y política del coneconomic development of the country. tinente africano, tiene una tasa de deserción escolar del 43%, sumado a esto la This time it focuses on Senegal, which falta de infraestructura escolar da resuldespite being one of the most econotado a la cancelación de clases porque mically and politically stable countries muchas de estas se construyen como on the African continent, has a school estructura temporal. dropout rate of 43%, added to this the lack of school infrastructure results in the OBJETIVO Diseñar un espacio que brinde acogida, cancellation of classes because many of integración y sombra, donde los estu- these are built as a temporary structure. diantes tengan las condiciones necesarias para desarrollar todo su potencial GOAL académico y así lograr que los porcenta- Design a welcoming, integrating and shaded space where the students have jes de deserción escolar disminuyan. the proper conditions to fulfill their acaALCANCES demic potential and therefore reduce school desertion rates. Formular un equipamiento que sea de fácil construcción y que logre replicarse REACH entre la comunidad para remplazar esDesign a building facility that can be cuela temporales en edificios duraderos easily constructed and replicated in y de identidad. the community to replace a temporary school with a long-lasting building with a strong identity.
Es ESCUELA/ ELEMENTARY
SCHOOL.
SAMBOU TOURA DRAME, Escuela Tema/Topic
Equipamiento Urbano.
Año/Year 2020.
Ubicación/Location Massoroum, Senegal
Diseño/Desing
Natalia Gamez. Andrés Giraldo. María Suarez Natalia Vega
37
SENEGAL ELEMENTARY SCHOOL “SAMBOU TOURA DRAME”
Captación de aguas pluviales/ Water Collection.
Zonificación/Zoning.
Fachada Norte/North Facade ESC 1:250
Fachada Norte/North Facade ESC 1:100
Fachada Este/East Facade ESC 1:100
Corte A-A’/Section A-A’ ESC 1:100
Corte B-B’/Section B-B’ ESC 1:100
Sistema Constructivo/Constructive System
1. CIMIENTOS
Los cimientos son vigas continuas de 0,60 m x 0,45 m, hechas de piedras y mortero vertido. Se recomienda hacer una capa de mampostería expuesta (15 cm x 20 cm) de ladrillos de tierra apisonada para proteger el muro y las cañas de bambú de la humedad del suelo.
2. MUROS NO ESTRUCTURALES
Los muros no estructurales están compuestos por soleras horizontales de madera (8 cm x 8 cm) que atan las estructuras verticales de bambú (8 cm de diámetro).
4. MUROS DE BAHAREQUE 3. MUROS ESTRUCTURALES
The filling of the walls of bahareque is composed of a mixture of mud, sand and straw, which is poured by hand into the bamboo structure.
5. REVOQUE
6. CUBIERTA
Los muros estructurales se componen de soleras horizontales (8 cm x 8 cm) que atan las estructuras verticales de bambú (8 cm de diámetro) continuas desde los cimientos, y un elemento diagonal de bambú (8 cm de diámetro) que proporciona estabilidad frente a un evento sísmico. Este elemento debe colocarse en cada esquina en ambas direcciones
1. Preparación: Limpiar el muro para eliminar los elementos sueltos de tierra y arena. 2. 2. Primera mano: Nivelar las imperfecciones de la pared para que pueda recibir la capa de acabado. 3. Segunda capa: Una fina capa de sellado o protección de arcilla que da la calidad estética.
La cubierta esta construida de: 1. Estructura de bambú (8 cm de diámetro) conectada a un elemento estructural diagonal que soporta las cargas laterales. 2. Capa de paja que sirve para reducir el calor interno de las aulas. 3. Tejas de zinc ondulado.
Corte por Fachada/Cross-sectional View
Esc 1:25