Encuesta a estudiantes de nuevo ingreso 2018-2019 OFICINA DE AVALÚO E INVESTIGACIÓN
Tasa de respuesta Para el tĂŠrmino 201801, de una poblaciĂłn de 52 estudiantes de nuevo ingreso completaron la encuesta 18. La tasa de respuesta fue de 35%
Perfil de la muestra- GĂŠnero 33% 35% 30%
Masculino
67% 65% 70%
Femenino
201901
201801
201701
Perfil de la muestra Rango de Edad 50% 45% 39%
35%
39%
28%
22% 10%
7%
0% 0% 0% menos de 20 aĂąos
20-29
30-39 201701
40-49 201801
201901
10%
6% 0%
0% 0% 0%
50-59
60 o mĂĄs
Programa de Estudios 0% Educaciรณn
17% 0%
Ciencias
201901
11% 13% 15%
201801 201701
89% Administraciรณn de Empresas
70% 85%
Fuente principal para costear estudios 94% 87%
70% 201701 201801 19% 10%
5% PrĂŠstamo estudiantil Federal
PrĂŠstamo personal
Ayuda de padres o familiares
Ayuda de veterano
6%
Sueldo o Salario Beca del patrono
201901
15%13%
Becas Institucionales
Otra
Plan de estudios 43% 39%
35%
30%
25%
22% 17%
20%
39%
40%
26% 20%
20%
10% 0%
4%
0%
0%
4%
0%
4% 0%
Estudio a tiempo Estudio a tiempo Estudio y trabajo a Estudio a tiempo Estudio a tiempo Estudio y trabajo a completo y no completo y trabajo tiempo completo parcial y no trabajo parcial y trabajo a tiempo parcial trabajo a tiempo parcial tiempo completo 201601 201701 201801 201901
Horas de estudio 40%
39%
43% 44%
35% 25%
28% 17% 17%
11% 0%
0%
1 a 3 horas
4 a 6 h oras 201701
7-9 horas 201801
201901
10 horas o mรกs
Idioma que prefiere estudiar 85%
87% 78%
201701 201801 201901 22% 15%
Español
13%
Inglés
Grado de dificultad de la solicitud de admisión 65% 61%
45% 35%
Muy fácil
33%
30%
Fácil
20%
Difícil Muy difícil 4%
201701
201801
6%
201901
País de Residencia permanente País
Porciento de Porciento de estudiantes por estudiantes país 201701 por país 201801
Puerto Rico 65%
78%
Ecuador
5%
4%
Estados Unidos
20%
7%
Santa Lucía 5%
4%
Colombia
4%
0%
Porciento de estudiantes por país 201901
89%
11%
6%
¿Cómo se enteró de la UAGM? 201701
201801
201901
44% 39% 35%
28%
25% 22%
22% 15% 11%
10% 5%
6% 4% 5%4%
9% 6% 5%
6%
Ítems de Necesidad Item
Índice de Necesidad*
Desarrollar destrezas para estudiar efectivamente
201601 201701 201801 201901 40%
25%
26%
72%
Aprender a utilizar al máximo la plataforma estudiantil (Blackboard)
20%
45%
57%
72%
Obtener ayudas para financiar mi educación
60%
80%
65%
78%
Mejorar mis destrezas de lectura en español
20%
0
4%
0
Mejorar mis destrezas de escritura en español
20%
0
17%
0
Mejorar mis destrezas de lectura en inglés
60%
35%
43%
16%
55%
78%
33%
Mejorar mis destrezas de comunicación oral en inglés * Se calcula sumando respuestas de necesidad moderada y mucha necesidad
Ítems de Necesidad Item
Índice de necesidad*
Mejorar mis destrezas en el uso de las computadoras
201601
201701
201801
201901
20%
15%
13%
0%
Desarrollar mi potencial como líder
40%
35%
39%
6%
Obtener información sobre el Mercado de empleo de mi programa de estudios
0
65%
70%
67%
Recibir ayuda para conseguir empleo
40%
55%
52%
50%
Recibir asesoría para seleccionar los cursos y preparar el programa de clases
60%
55%
57%
78%
Aprender a manejar mi tiempo efectivamente
40%
40%
39%
22%
* Se calcula sumando respuestas de necesidad moderada y mucha necesidad
Satisfacción con los servicios 95%
88% 91%
100% 96% 89%
100% 90% 94%
90% 88%
90% 89%
96%
95%
100% 88% 91%
78%
Orientación sobre la oferta académica
Servicios de asistencia económica
Asesoría Académica
201701
Proceso de admisión
201901
Proceso de matrícula
201801
Proceso de tesorería
Benchmark
85%
85% 75% 74%
78%
Apoyo tecnológico
Acceso a la plataforma
Aspectos importantes Aumento en la dependencia de préstamo estudiantil federal para costear estudios continúa en aumento. Interés en estudiar en el idioma inglés aumentó de 13 a 22 por ciento. La página de internet de la UAGM es el mecanismo principal por el cual el estudiante se entera de los ofrecimientos de la Institución. Del año 2017 al 2018 aumentó de 39 a 44 por ciento. En términos de satisfacción todos los ítems están por encima del 70 por ciento establecido como mínimo. No obstante, hay que prestar particular atención al apoyo ya que la satisfacción está en 74 para el 2017 y 75 para el 2018.