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SHIH YUNG, TSENG’s PORTFOLIO 2009-2018
ILLUSTRATION / PHOTOGRAPHY / PAINTING / ARCHITECTURE / TEACHING
給「小盒子藝術教育」的一封信 小盒子您好！我是曾詩詠，也可以叫我丹丹。我現任教於大金剛 塗鴉遊戲動物園，擔任兼職美術老師。 從同事口中得知小盒子貴公司，很喜歡你們對孩子的引導思考及 美學理念，且想應徵「小盒子藝術教育」的美術老師職位，跟您 們一同引導孩子及家長，有健康的美學觀念及兒童教育。 本身有一年的教學經驗於大金剛塗鴉，在這一年中，深刻體會及 力行所謂的「塗鴉精神」，不限制、不比賽、不置入，即不限制 孩子的創意；不拿孩子的作品做競賽比較，亦或是日常對話絕沒 有比較的意味；且不置入既有的社會印象，讓任何生活用品工具 保有想像力！讓孩子除了激發想像力，更能快樂創作、發揮。 有了這一年的經驗，除了在本身畫室教學，也有外派幼兒園塗鴉 教學，以及特殊活動等等，看了不同的環境，更加認為塗鴉精神 以及邏輯美學，皆是以孩童的發展為出發點，希望能參與「小盒 子」，為孩子堅持真正屬於他們的美學教育環境、理念。 且我認為貴公司持續創新的教學方式及主題，對孩子們是非常值 得的，面對這時代的變遷速度，我們做師長得更不能被觀念所拘 束，反而更要不怕改變，且堅持對的教育方式，希望有機會能和 您們一起創新課程，為孩子創造不同的人生經驗。
目錄 關於我 about myself
.......... 06
插畫 illustration
.......... 08
繪畫 painting
.......... 12
平面設計 graphic design .......... 14
攝影 photogaphy
.......... 18
建築設計 architecture
.......... 22
教學經驗 teaching
.......... 24
活動主持 activity hosting .......... 32
關於我 ... 基本資料 曾詩詠 83/4/10 yungyung830410@gmail.com 0958514185
學歷 臺北市立士林高商 廣告設計系
2009-2012 國立台灣科技大學 建築設計系
2012-2016
AutoCAD
Sketch Up
Illustrator
關於我 about myself
Photoshop
IMoive
InDesign
經歷
競賽
11
11
14
士林高商實習商店鬼屋囍劇 影劇組組長
佳作
建築系學會場景計畫組
教育部「祖孫傳真情攝影比 賽」
組長
佳作
迎新隊輔組
攝影作品刊登「風樓心語」 第 56 期
小隊輔
NISO 泥塑陶創 15
藝術總監
封面
迎新夜教組
性別平等教育「生涯發展心 多元性別情」攝影比賽
組長
16
畢業設計籌備會宣傳組 組長
佳作
12
100 學年度第一學期班級作 品展榮獲
大勝豬排飲食店
佳作
服務生
商業季學生美展榮獲廣告設計 類
吳成榮建築師事務所 實習生
14
第一名
商業季學生美展榮獲編排設計 類
開合設計有限公司 實習生
15 16
德築集團黃德倫建築師事務所
第二名
實習生
商業季學生美展榮獲繪畫類 第二名
愛麗絲寶貝寫真館 門市 / 攝影師 / 攝影助理
17
全國第一次四技二專聯合模擬 考試設計類專二繪圖測驗作品 優良
工作 13
台北市學生藝術比賽漫畫類
14
嘉義厝快速設計
15
第 8 屆全國大專盃創業競賽 文化設計組
大金剛塗鴉遊戲動物園 美術老師
佳作
第一名
06
1
2
1 飛鱷 / 複合媒材 /297×420cm 沼澤最兇猛的鱷魚，竟成了人們的皮鞋， 到天上做天使了。
2 夢，夢想 / 複合媒材 / 60×42cm 家長給孩子的期望到底是夢想，還是夢？
插畫 illustration
08
插畫 illustration
1
2 3
1 慕夏的悠閒午後 / 複合媒材 /210×150cm 2 秀拉的悠閒午後 / 複合媒材 /210×150cm 3 丹丹的悠閒午後 / 複合媒材 /210×150cm 10
繪畫 painting
1
2
1 陽光下的小菊花 / 粉彩 /59.4×42cm 牆角那盆小菊花，依舊綠意盎然，讓人心 情愉悅起來。
2 野餐 / 水彩 /59.4×42cm 野餐前，還是要拍拍拍。
12
1
3
2
4
5 有表情的文字 1 生氣 2 氣到爆炸 3 快樂 4 快樂似神仙 5 快樂開趴踢 / 廣告顏料 /59.4×42cm 當我們不識字時，還能看出這些字的 意思嗎？
平面設計 graphic design
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平面設計 graphic design
4
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3
5 6
一兩十錢青草鋪主視覺 兩和錢，是極小的秤重單位， 代表青草舖的經營理念：任何 青草藥少一兩、少一錢都不行， 有著謹慎的態度。
1 2 3 4 5 6
招牌設計 飲料瓶包裝設計 飲料杯包裝設計 LOGO 設計 名片正面 名片反面
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4 3
5
1,2,3 一起去旅行吧 - 寫真集 / 精裝印刷 /21×29.7×2cm 4 內頁 5 封面封底 女孩是個充滿正能量的小太陽，她喜歡復古充 滿故事的街道，那兒的風景襯托出開朗的她呢！
攝影 photogaphy
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4
3 攝影 photogaphy
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我們的寶貝 小魚 稚嫩的 熊寶貝
雖然照顧寶貝不容易，但是那可愛的模樣，總是融 化爸爸媽媽一天的辛勞呢！ 記錄寶寶成長，未來回憶起來，可是甜蜜湧上心頭。
20
建築設計 architecture
自然小學 設計議題
? ! 1
填鴨式教育 一昧的傳授教育的結晶，卻沒 有讓學生尋找解決事情的方 法。注重成績，忽略學習的本 質
啓發式教育 老師不再是知識庫，而是散播 問題啟發學生自主思考、尋找 資訊，讓他們自己體會本質
2
4
1 全區平面圖
4 室內體育館
3
5
2 戶外遊戲區
5 戶外集會廣場
3 多功能教室
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大金剛塗鴉
/ 2~5 混齡教學
1,2 利用生活中常見的工具作為孩子的 繪畫工具，讓小孩不被社會侷限，且以 遊戲方式引導孩子塗鴉。 3 以刷子繪畫的作品 4 連孩子最愛的車子也能做畫 5 每個孩子的畫都是藝術品
手腳就
是孩子 工具喔！
最好的塗鴉
教學經驗 teaching
1 2
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4 5
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捏塑課程
教學經驗 teaching
/ 2~7 混齡教學
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3
5 4
6
兔子傳聲筒 / 複合媒材 / 三歲 海芋筆記本 / 蠟筆 , 輕質土 / 兩歲 海芋筆記本 / 蠟筆 , 輕質土 / 三歲 海芋筆記本 / 蠟筆 , 輕質土 / 六歲 馬卡龍紙夾 / 輕質土 /2 歲 刺蝟筆插 / 陶土 /2 歲 設計簡單的動作像是，搓長、切一切、 壓扁、黏貼，適性教學。
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創意美學
/ 5~7 混齡教學
1 我的葡萄園 / 複合媒材 / 左 8 歲 , 右 7 歲 教導葡萄的結構與形體，引導孩子調配顏色，讓孩子自己 體會顏色混合的變化，且利用圓形蓋印工具，讓孩子更有 興趣。
2 斑馬花花愛跳舞 / 複合媒材 /8 歲 3 斑馬花花愛玩耍 / 複合媒材 /7 歲 任孩子體驗不同的動作，先撕碎色紙，再黏貼作為花園， 接著讓孩子是著看著圖片，畫出不同動作的斑馬。
4 海底世界 / 水彩 /7 歲 5 七歲孩子創作中 這孩子是個充滿想像力及故事性的畫家，重要的不是成 品，而是他一邊畫出尼莫，一邊在用手掌作為海葵蓋住 她剛剛畫的尼莫，一邊說「鯊魚要來啦！尼莫快躲起 來！」
教學經驗 teaching
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創意美學
/ 幼稚園外課教學
1,2 鯨魚色票 / 水彩 , 蠟筆 /6 歲 讓孩子練習白色與藍色混合上的變化，且能加 上自己想畫的朋友們，創作過程中，鼓勵孩子 分享自己畫了什麼。
3 水母寶寶在彩虹國 / 粉彩 , 水彩 /6 歲 4 水母家族愛游泳 / 粉彩 , 水彩 /6 歲 5 小朋友認真的創作 一次又一次的使用粉彩，讓孩子慢慢熟悉粉彩 的特性，畫完底色後，在以棉花棒沾白色顏料 畫出水母。
教學經驗 teaching
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創意不色限Ｘ大金剛塗鴉
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1 將我們塗鴉的精神，帶給更多的孩子 2 不用教孩子怎麼畫，而是引導他們， 讓他們找到自己的方式，快樂塗鴉 3 看，每個孩子都是小小藝術家
活動主持 activity hosting
新光三越 A8 107.11.24
引導小朋友想像，今天要幫一個會飛的 好朋友畫畫，想想看，有什麼東西會飛 呢？
帶出今天要幫「紙飛機」畫畫，但不直 接開始畫，而是先來「玩」紙飛機！
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Thank’s for reading! 2009-2018