PANORAMA PARAGUAY Año: 8 | N°2 | Junio 2014
Contexto y Desafíos de la Educación Técnica y Profesional en el Paraguay
Empresas
Grupo General de Seguros | Jiménez R. y Asociados | Fundación CIRD
Actividades
Taller | Seminarios | Intersolar
AHK Paraguay
Asamblea General Ordinaria 2014 | Sociales | Nuevos Socios
PANORAMA PARAGUAY Año: 8 | N°2 | Junio 2014
Sumario
Editorial
Staff
Andreas Ens
Cámara Paraguayo-Alemana ................................................................... 2
Presidente AHK Paraguay Al inicio del mandato de una nueva Directiva, es menester determinar objetivos y entre los mismos identificar las prioritarias de nuestra actividad futura. La Cámara de Industria y Comercio Paraguayo Alemana tiene la firme convicción de que el mejoramiento de la Educación debe ser un objetivo principal para toda la sociedad paraguaya y nosotros deseamos y debemos aportar nuestra parte para el logro del mismo.
Editorial
Junta Directiva .................................................................................. 3
Empresas
Fundación CIRD ................................................................................... 4 Grupo General de Seguros ...................................................................... 5 Jiménez R. y Asociados ........................................................................ 6
En concreto: el desempeño y la competitividad de la economía de un país, dependen altamente de las capacidades y habilidades profesionales de la población, es por eso que las empresas necesitan mano de obra calificada, para así poder hacer frente a la competencia global.
Actividades
Podemos recalcar que en Paraguay es donde especialmente se formula esta necesidad. Hoy en día, la escasez de mano de obra calificada es uno de los mayores impedimentos para el crecimiento de la economía local, tal como lo indican no solamente los estudios internacionales de investigación económica sino también, lo constatan reiteradamente las empresas basándose en sus propias experiencias.
Taller Administración efectiva del Tiempo .................................................. 8 Seminario sobre Politica Comercial del Paraguay ........................................... 8 Seminario Gerenciamiento de Riesgos ........................................................ 8 Feria Intersolar ................................................................................... 9
Es de común conocimiento, que el actual sistema educativo en elParaguay no está acorde con las necesidades de las empresas locales en lo que se refiere a la mano de obra calificada. Por tal razón, celebramos en forma expectante que el Ministerio de Educación y Cultura haya tomado la decisión de enfrentar los desafíos y principales problemas de este sistema, atendiendo las necesidades reales del mercado laboral. Nuestro agradecimiento va al Dr. Ramón Aníbal Iríarte Casco, actual Director General del Ministerio de Educación y Cultura por su disposición de exponer en forma concisa la agenda estratégica del Ministerio y las líneas de acción prioritarias en el área de la Educación Técnica y Profesional.
Formación técnica
Contexto y Desafíos de la Educación Técnica y Profesional en el Paraguay ........... 10 Segundo Periodo del Curso Técnico Superior en Mecatrónica Automotriz .............12 Colegio Politécnico Johannes Gutenberg ................................................... 13 Centro de Formación Profesional ...........................................................14 Universidad Paraguayo Alemana ..............................................................15
AHK Paraguay
Paz del Chaco 12 de junio
Asamblea General Ordinaria 2014 ...........................................................16 Sociales ........................................................................................... 17 Nuevos socios. ...................................................................................18
STAFF Director John-Wesley Löwen Departamento de Finanzas y Recursos Humanos Silvia Solis Gerente Melanie Quellet Recepción Carolina Delgado Asistente Departamento de Comercio Exterior y Ferias Hannelore Götzl Gerente Rocío Acosta Coordinadora Alexander Gehrts Coordinador Departamento de Socios y Eventos Abog. Christian Campuzano Gerente Renzo Pozzoli Asistente Macarena Murdoch Asistente
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A su vez, agradecemos a la Cámara de Distribuidores de Automotores y Maquinarias, al Centro de Formación Profesional de Loma Plata, al Colegio Politécnico Johannes Gutenberg y a la Universidad Paraguayo Alemana de Ciencias Aplicadas por compartir sus experiencias referentes a la educación técnica. Todas ellas son iniciativas prometedoras, algunas ya existen hace décadas y son reconocidas por lo que han logrado durante su trayectoria. Esperamos que estos casos exitosos puedan servir también como ejemplo para otras iniciativas.
JUNTA DIRECTIVA Departamento de Socios Gina Micheletto Raniolo Coordinadora Anna Victoria Wickzén Trainee Viviana Sanabria Trainee Departamento de Medio Ambiente y Energías Renovables Tobías Winter Director Regional Departamento de Formación Profesional Lic. Laura Vega de Köppel Coordinadora Departamento de Relaciones Públicas Alexander Gehrts Asistente Gina Micheletto Raniolo Asistente
Editorial y Diseño Gina Micheletto Raniolo Impresión AGR S.A. Servicios Gráficos Suscripción Cámara Paraguayo-Alemana Panorama Paraguay 2014 Todos los derechos reservados. No se permite la reproducción total o parcial de esta revista sin la autorización de la Cámara Paraguayo–Alemana. Las opiniones incluidas en esta edición no representan necesariamente la opinión de la Cámara Paraguayo-Alemana.
Presidente Andreas Ens Cooperativa Multiactiva Neuland LTDA.
Titulares Sigfrido Gross Brown Estudio Juridico Gross Brown
Suplentes Jan Hoeckle Agroesencia S.A.
1er. Vice-Presidente Dieter Escher Badenia S.A.
Ulrich Bauer Bauer Asociados
Matthias Thiede Albatros S.A.C.I.
Sieghard Dück Cooperativa Colonizadora Multiactiva Fernheim Ltda.
Claudio Acosta Bayer S.A.
2do. Vice-Presidente Hilda Rieder Rieder & Cía. Tesorero Hans Janz Alpaca S.A.
John-Wesley Löwen Cámara de Comercio e Industria Paraguayo -Alemana.
Theodor Regier Codipsa Sindico Titular Oscar Benitez Benitez Codas & Asociados Síndico Suplente Jürgen Holst Vea Che S.A. AHK Paraguay www.ahkparaguay.com 3
Empresas
Empresas
Fundación CIRD Organización sin ánimo de lucro
Creada a fines de 1988, la Fundación Centro de Información y Recursos para el Desarrollo, CIRD, ha sido reconocida en el escenario nacional por sus actividades desarrollo y cooperación internacional. La consolidación de una administración eficiente y transparente, los buenos resultados obtenidos a través de sus programas, y la calidad de sus funcionarios, son los activos más valiosos del CIRD. El CIRD, es una fundación privada de desarrollo fundada con el fin de apoyar a las organizaciones de la sociedad civil (comisiones locales de salud, comisiones vecinales, ONGs, empresas, fundaciones, etc.) de manera a que éstas se conviertan en protagonistas del desarrollo del país, promoviendo la responsabilidad social y la capacidad de incidir efectivamente en el proceso de toma de decisión pública. El CIRD es reconocida por el Gobierno Nacional como ENTIDAD DE BENEFICIO PÚBLICO y en esa capacidad trabaja con empresas nacionales en alianzas efectivas para combatir la exclusión y promover el
desarrollo económico y social. Estas actividades empresariales de responsabilidad ciudadana, canalizan recursos nacionales hacia acciones que permiten mejorar la empleabilidad de los jóvenes, mejoran el acceso de los pobres a servicios de salud pública y mejorar el funcionamiento de servicios públicos mediante el involucramiento de ciudadanos activos. A través de la combinación de tres elementos: información segura, recursos humanos especializados y una capacidad de gestión ágil y confiable, el CIRD ha tenido una participación eficiente en la resolución de importantes problemas sociales y económicos del país promoviendo cambios y reformas a través de acciones efectivas y oportunas. El CIRD, ha sido reconocido en el escenario nacional e internacional por su capacidad de gerenciamiento de proyectos de apoyo a instituciones públicas como el Poder Legislativo, el Ministerio de Industria y Comercio, el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, el Ministerio de Educación y Cultura, diversas Municipalidades y Gobernaciones, movi-
lizando recursos locales e internacionales y transfiriendo información confiable y oportuna hacia quienes la utilicen efectivamente para lograr el desarrollo y el bienestar en el Paraguay. En sus 25 años de existencia el CIRD ha concentrado esfuerzos en acciones que apunten a propiciar la participación de la sociedad civil en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas de forma a promover un cambio positivo y sostenido del país.
Grupo General de Seguros S.A. El Grupo General de Seguros S.A. es una compañía aseguradora paraguaya con más de treinta años en el mercado, y que siempre ha mantenido las más altas calificaciones otorgadas por la Autoridad de Control, el Banco Central del Paraguay, desde su fundación en el año 1982. Cuenta con más de 20 (veinte) agencias en todo el país y casi 250 (doscientos cincuenta) colaboradores entre funcionarios y agentes (productores).
el trabajo en equipo y el compromiso de todos los funcionarios para con la sociedad, también trabajamos en los principios de gestión de calidad, fundamentales para una buena gestión empresarial, mejora continua, orientación al cliente, liderazgo, participación del personal, entre otros. A su vez se encuentra fuertemente comprometida con la sociedad, realizando campañas de seguridad vial y apoyando el desarrollo de la cultura en nuestro país.
Tres de los principales artífices de la fundación de la empresa fueron el Ing. Humberto Fernando Camperchioli Ugarte; el Dr. Alexis Frutos Vaesken y el Dr. José Antonio Moreno Ruffinelli. Ellos o sus hijos aún continúan en la compañía y su filosofía de vida son ejemplos a seguir para los funcionarios y agentes, proyectando al mismo tiempo una imagen institucional seria, fundada en valores y forjada con mucho trabajo. Es una empresa que trabaja permanentemente para dentro de la organización, capacitando a sus empleados y colaboradores y llevando a cabo actividades donde se fortalecen los valores corporativos,
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Empresas
Estudio Jurídico Jiménez R. y Asociados El estudio jurídico “Jiménez R. y Asociados” está constituido por un grupo de abogados consagrados a la óptima defensa de los derechos y los intereses de sus representados, sea en el ámbito judicial como en el extrajudicial, con treinta y tres años de ininterrumpida trayectoria en el foro paraguayo, poniendo énfasis en la más alta y contínua capacitación, así como en la absoluta honestidad de procedimientos. Cada caso se halla atendido por un equipo de trabajo, de suerte a maximizar los controles y minimizar los riesgos. Su origen se halla directamente vinculado al ex miembro de la Corte Suprema de Justicia, Dr. Eugenio Jiménez y Núñez, quien se desempeñara posteriormente como integrante de la Comisión Nacional de Codificación, contribuyendo directamente a la emancipación jurídica del Paraguay, juntamente con otros destacadísimos juristas que deben ocupar un lugar destacado en la historia nacional. El staff está conformado por abogados altamente capacitados en las áreas civil, comercial, laboral y administrativo, que trabaja dirigido por el Doctor Eugenio Jiménez R.,
Máster en Ciencias Jurídicas (summa cum laude) y Doctor en Ciencias Jurídicas (summa cum laude), profesor universitario en las áreas de derecho comercial y procesal civil, quien ejerció el cargo de Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Asunción. El mismo, ha publicado obras como: “Lecciones de Derecho Comercial, Contratos y Títulos de Crédito”, (Primera y Segunda Edición) como así también “La Lesión y la Ineficacia de la Renuncia Notarial Anticipada a ejercer la Acción” y en coautoría con la Abogada Nora Ruoti Cosp “Derecho Comercial y Tributario, Modelos de Contratos”. Tales obras sirven como textos fundamentales a los estudiantes universitarios y a los profesionales del derecho. El estudio se halla asentado en el edificio propio ubicado en 15 de agosto nº.1080 casi Jejuí, pleno centro de la ciudad de Asunción, no lejos del Palacio de Justicia, en un Barrio Universitario. Cuenta con la infraestructura necesaria para brindar a sus clientes los mejores servicios en todo lo concerniente a cuestiones jurídicas, así como con una completa biblioteca de obras nacionales y extranjeras vinculadas a las distintas disciplinas jurídicas.
Contacto Tel.: (021) 498 684 | (021) 453 172 Dirección: 15 de agosto 1080 c/ Jejui www.jimenezr.com Asunción - Paraguay 6 Panorama Paraguay
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Actividades
Actividades
Taller Administración Efectiva del Tiempo El día sábado 24 de mayo en el salón de la Cámara Paraguayo Alemana se llevó a cabo el Taller sobre “Administración efectiva del tiempo”, para el efecto fue contratada la consultora Big Door, especialista en capacitaciones sobre el tema.
La jornada inició a las 08:00 hs y culminó a las 12:30 hs del medio día, participaron varias empresas socias como: Bayer, Banco Sudameris, Diesa, Hiperlogistica Service, Global Thiessen, Compañía Comercial del Paraguay entre otras.
El facilitador encargado de impartir la charla fue el Ingeniero Enrique Bóveda, consultor sénior, y capacitador empresarial con especialización en creación de nuevas empresas.
Al finalizar el Taller los participantes recibieron sus correspondientes certificados y se retiraron satisfechos, con buenos comentarios sobre dicha experiencia obtenida.
Feria Intersolar Exitoso viaje de negocios realizada por la AHK Paraguay Se realizó con éxito la delegación empresarial de negocios y capacitación en energía fotovoltaica durante la feria Intersolar Europe 2014 en Múnich, Alemania. Del 1 al 9 de julio participaron empresarios y autoridades del sector público de Paraguay, Uruguay y Argentina en la delegación realizando visitas técnicas a parques solares y empresas alemanas del rubro en la feria.
Seminario Política Comercial del Paraguay El seminario denominado “Política Comercial del Paraguay” fue otro exitoso evento organizado por la Cámara de Comercio Paraguayo Alemana, el mismo se realizó los días martes 27 y jueves 29 de mayo en las instalaciones de la Cámara Alemana, la disertación estuvo a cargo del Dr. José Gaspar Rodríguez y la Embajadora, Dra. Nimia Oviedo, tuvo duración total de 9 horas académicas.
Algunos temas tratados durante la disertación fueron sobre acuerdos regionales de Integración, así como la legislación en el comercio internacional y relaciones internacionales, lo que motivó a los participantes a un debate e intercambio de opiniones resultando uno de los módulos con mayor desempeño y participación activa de los participantes.
Entre algunos de los participantes tuvimos el honor de tener como pasajero al sr. Gobernador del Departamento de Boquerón, el S., Edwin Pauls. El mismo realizo además una visita al minisetrio de ____ de Alemania reuniéndose con el Sr. _____, ministros de _____. El primer parque visitado fue: _______ en ______ , dicho parque produce ____ KW y es la más grande de Alemania. Luego visitamos el parque solar_____ que produce ____ KW, en dich o parque el grupo estuvo acompañado por un representante de la empresa que respondia a las consultas técnicas de los interesados. En la visita a la feria visitamos estas empresas como:_______ , tambien visitamos “organismo alemán”, nos recibieron contactos importantes de la empresa, etc…..
También realizamos una visita guiada de uno de los techos fotovoltaicos más grandes del mundo arriba de los pabellones B de la feria. La planta de 1 MW esta en marcha desde hace 15 años y alimentó hasta ahora mas de 15 Mio. kW/h a la red eléctrica. Se hizo un recorrido por edificios de alta eficiencia y generación eléctrica y térmica con energía solar en Wohnbaugenossenschaft Wagnis eG Heinrich-Böll-Straße 71 81829 München. El encuentro mundial del sector fotovoltaico reunió más que 1100 expositores de 48 países y 44.000 visitantes internacionales de 145 países.
Seminario Gerenciamiento de Riesgos El miércoles 9 de Abril, la Cámara Paraguayo Alemana en conjunto con la Empresa Sol del Paraguay – Compañía de Seguro y reaseguros, organizó un seminario sobre “Gerenciamiento de Riesgos”, con la disertación del Sr. Richard Longstaff, especialista en el rubro de Administración de riesgos y seguros. El Seminario se llevó a cabo en el salón auditorio de la Cámara Alemana y contó con la participación de grandes e importantes empresas socias. 8 Panorama Paraguay
Los participantes se mostraron muy interesados en el tema y durante la realización del seminario fueron evacuando sus consultas referentes al tema abordado, como también se abrió el debate sobre los constantes siniestros que se registran actualmente en el país, sobre todo en la zona central. Al culminar la presentación, los presentes compartieron unos bocaditos para seguir intercambiando opiniones.
Estrella 692 Edif. Lider IV Piso 15 Oficina 151 Asunción - Paraguay Tels. 021 455 660/1 Fax. 021 497 422 Cel. 0971 399 700
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Formación Técnica
Formación Técnica
Contexto y Desafíos Educación Técnica y Profesional en el Paraguay Ramón Anibal Iriarte Casco - MEC Director General de Educación Técnica y Profesional
• La oferta de formación se halla dispersa y desarticula da entre diversas instituciones • No se cuenta con un sistema nacional de cualificaciones profesionales • No existe un marco regulatorio común de cualificación para el trabajo • No existe un sistema estandarizado de detección de necesidades formativas • La oferta formativa no está vinculada a los servicios para el empleo
Desde diversos ámbitos especializados y a través de los medios de comunicación local, se analiza con frecuencia la creciente demanda de recursos humanos calificados y el gran potencial que representa la población joven del Paraguay para promover el desarrollo del país. En los últimos años ha cobrado fuerza el término “bono demográfico”, para hacer referencia a un período de bonanza en el que el número de personas de un país en edad de trabajar supera al de las personas que aún no trabajan o que ya no pueden trabajar. Paraguay posee el mejor bono demográfico de la región, lo cual significa que su mano de obra es la más joven de todas, y éste es sin lugar a dudas el punto de partida en la definición de políticas de formación para el trabajo más efectivas y sostenibles. En el año 2012, el Banco Interamericano de Desarrollo publicó un documento que con el título “Desconectados. Habilidades, Educación y Empleo en América Latina” resume las características del contexto actual y los problemas que en términos de cualificación han venido enfrentando los jóvenes latinoamericanos en las últimas décadas para ingresar al mundo productivo.
La política educativa actual se orienta a proponer estrategias que permitan hacer frente a estos desafíos, transformando profundamente los conceptos, la estructura y las funciones de la educación y formación técnica y profesional en el mediano y largo plazo. En este sentido, es importante reconocer que los problemas expuestos se vinculan orgánicamente por lo que el abordaje debe necesariamente adoptar un enfoque integral.
“Paraguay posee el mejor bono demográfico de la región, lo cual significa que su mano de obra es la más joven de todas”
Entre los principales problemas planteados en el documento se destaca la desconexión entre los procesos formativos y las necesidades actuales del mercado de trabajo, fenómeno que ha sido advertido reiteradamente desde el sector productivo y que por tal motivo constituye una referencia fundamental para transformar la oferta de formación y capacitación para el trabajo.
“Entre los principales problemas planteados se destaca la desconexión entre los procesos formativos y las necesidades actuales del mercado de trabajo”
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A pesar de la importante inversión promovida desde el estado y el sector privado, los programas de formación y capacitación existentes parecen no ser suficientes para dar respuesta a las altas exigencias de los puestos de trabajo disponibles en el mercado laboral. Los diagnósticos que se han llevado a cabo para determinar las condiciones de funcionamiento de los programas de educación y formación técnica y profesional en el Paraguay señalan algunos nudos críticos:
El problema de la desconexión educación-trabajo es también una realidad local, pese al gran número de instituciones del sector público y privado que brindan oportunidades de cualificación en los más diversos sectores y niveles ocupacionales. En efecto, se cuenta con cerca de dos mil instituciones del sector público, privado o privado subvencionado reconocidas por el Ministerio de Educación y Cultura que ofertan algún programa de educación técnica o formación profesional a nivel de bachillerato, técnico superior o formación profesional no formal . De igual manera instituciones como el SNPP, SINAFOCAL, el Ministerio de Agricultura y Ganadería, el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, el Centro Paraguayo de Productividad y Calidad, el Centro de Estudios Tecnológicos de la UNA y otros ofrecen una variedad de cursos de formación y capacitación laboral en los ámbitos de su competencia.
Tomadas como ejemplo, la dispersión y desarticulación de ofertas formativas son producto de un desarrollo histórico en el que el estado atribuyó competencias de formación profesional a distintos órganos según su campo de especialización. En consecuencia, el marco regulatorio existente comprende un amplio rango de leyes, decretos, resoluciones y reglamentos vigentes que en muchos casos se superponen o contraponen, evidenciando la necesidad de principios de ordenamiento con estándares comunes que garanticen la calidad de la formación, la movilidad de alumnos entre instituciones y promuevan el desarrollo gradual de un sistema nacional de cualificación profesional. Ante estos desafíos, se ha diseñado en el Ministerio de Educación y Cultura una Agenda Estratégica para el período 2013-2018, en la que se establecen las siguientes líneas de acción prioritarias: 1.Fortalecimiento de la articulación Educación- Trabajo: a través de iniciativas como la instalación de mesas departamentales para identificar las necesidades formativas de la zona y asesorar a los responsables de implementar ofertas formativas sobre aspectos que promueven el desarrollo económico y social. 2.Incorporación de la cultura del trabajo y la cultura tecnológica en la Educación Escolar Básica y en la Educación Media no técnica: mediante el fortalecimiento y la expansión de programas prevocacionales implementados actualmente como el área de Trabajo y Tecnología (desde el 4º al 9º grado de la EEB) y el programa de Iniciación Profesional Agropecuaria o IPA (desde el 7º al 9º grado de la EEB).
3.Desarrollo de capacidades laborales básicas de estudiantes de la educación media no técnica: a través de alianzas con el SNPP, SINAFOCAL y otras instituciones, y considerando la situación actual de los jóvenes que egresan del bachillerato científico con pocas habilidades prácticas y sin posibilidades inmediatas de continuar estudios en el nivel superior. 4.Diseño de un catálogo nacional de cualificaciones en sectores priorizados: mediante alianzas interinstitucionales que permitan identificar en sectores ocupacionales priorizados las competencias mínimas requeridas para desempeñar determinadas funciones. 5.Desarrollo de centros integrales de educación técnica y tecnológica (CIETT): como espacios de innovación en el ámbito de la educación técnica y profesional que permitan experimentar nuevos modelos y procedimientos para el fortalecimiento de esta modalidad. 6.Desarrollo de un marco normativo para la educación técnica y profesional: a través de revisión de las normas vigentes en el Paraguay y sobre la base de experiencias internacionales en el diseño de políticas y legislaciones que constituyen un referente comparativo para la construcción de una ley de Educación Técnica y Profesional en el Paraguay. AHK Paraguay www.ahkparaguay.com 11
Formación Técnica
Formación Técnica
COLEGIO POLITÉCNICO JOHANNES GUTENBERG y su relacionamiento con empresas e industrias
Técnico Superior en Mecatrónica Automotriz Inició el segundo período del curso La Cámara de Distribuidores de Automotores y Maquinarias (CADAM) y la Fundación Kolping Paraguay realizaron la apertura oficial del 2º periodo del Curso “Técnico Superior en Mecatrónica Automotriz”, bajo el sistema dual que combina el aprendizaje en una empresa con la formación académica. El curso tiene una duración total de dos años y su ejecución está reconocido por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). “Para la CADAM y las empresas asociadas a la misma, el sistema Dual de formación representa una inversión en cuanto a responsabilidad social, en el sentido de apoyar un proyecto de formación Técnica Superior y así contribuir a la formación de profesionales de primera línea, mediante un sistema que en su esencia engloba la formación con una integración de la teoría con la práctica. Sistema que en el primer mundo, ha dado excelentes resultados para la formación profesional y tuvo sus inicios en los años 60 con la integración europea y la globalización”, explicó Armin Hahner, directivo de la CADAM. Manifestó que las empresas socias tienen una participación activa en los currículums de los estudiantes, así como la reducción del tiempo de estudio, mediante la práctica en simultáneo de lo aprendido en el instituto de formación Kolping. Hahner mencionó además que la CADAM supervisa y monitorea la evolución del programa y las empresas asociadas son las que apoyan y financian la primera promoción, como así también se convierten a la par en los tutores de
la formación de cada técnico que forma parte del proyecto, mediante su staff de profesionales. Dan la oportunidad laboral a los seleccionados como así también los permisos para ausentarse el 40% de la semana laboral para la formación teórica en el instituto. “Se les brinda la formación en las diferentes áreas de Postventa, mediante un plan de rotación integral en todos los sectores, facilitando los insumos y materiales necesarios para complementar la formación práctica y teórica de los estudiantes”, acentúa el directivo de la CADAM. Por su parte, Olaf von Brandenstein, director Ejecutivo de la Fundación Kolping, resaltó que el sistema dual es un modelo de desarrollo bastante importante porque genera un técnico de elevada capacidad, crea profesionales técnicos que al concluir su carrera están capacitados para resolver cualquier problema inherente a la tecnología en la que se formaron. “La gran diferencia de las estudiantes que se reciben bajo este sistema, es que el proceso de su formación se efectúa en el estudio teórico, práctico y a la vez ya están insertados en las empresas automotrices como trabajadores, llevando a la práctica día a día lo aprendido”, puntualizó Brandenstein. Para Arnaldo Carballo, estudiante de mecatrónica de la Fundación Kolping, resulta bastante motivador llevar adelante la formación del sistema dual porque a la vez de estudiar la parte práctica y teórica de esta carrera la ponen a la práctica y perfeccionan sus conocimientos en los talleres para las cuales trabajan. La mecatrónica es una disciplina integradora de las áreas de mecánica, electrónica e informática, orientada a proporcionar procesos y sistemas educativos de nivel superior. La apertura del segundo periodo se realizó el 11 de febrero en la Fundación Kolping Paraguay, sita en Río Ypané y Primera Junta Municipal, con la presencia de representantes de ambas instituciones. El estudio práctico es un emprendimiento conjunto de la CADAM y la Fundación Kolping Paraguay.
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El Colegio Politécnico Johannes Gutenberg fundado en 1989 en Asunción, posee una trayectoria de 26 años de compromiso ininterrumpido a favor de la Educación de niños y jóvenes del Paraguay. A fin de expandir su acción educativa y gracias al gran interés que mostraron los empresarios locales, se habilitaron dos sedes en el interior del país, en la ciudad de Santaní en el 2010 y en el 2013 en la ciudad de J. Eulogio Estigarribia, ex Campo 9. El Colegio Gutenberg mantiene un promedio de 1520 alumnos que proceden de diferentes niveles socioeconómicos, la mayoría de ellos no podrían estudiar en el Colegio Gutenberg si no fuera por las becas de estudio. Son 870 los estudiantes que tienen beca (57%), las mismas se otorgan en una proporción del 10 al 100% de la cuota mensual según la situación socioeconómica familiar del alumno. Para poder brindar estas becas de estudios el Colegio Gutenberg recibe donaciones de las Asociaciones Kinderwerk Lima e.V. (KWL) con asiento en Heidenheim, Alemania, y Hermanos Menonitas deL Paraguay, como también de Empresas nacionales concediendo Becas basadas en su compromiso de Responsabilidad Social. Otros ingresos provienen de las cuotas de alumnos con mejores condiciones socioeconómicas. El proyecto educativo que ofrece va desde el Pre-Jardín (niños desde los 3 años), Jardín, Preescolar, pasando por los tres Ciclos de la Educación Escolar Básica, llegando a la Educación Media, con 6 bachilleratos: Bachillerato Científico con Énfasis en Ciencias Básicas y Ciencias Sociales; Bachillerato Técnico en Contabilidad, en Confección Industrial, Electrotecnia y Metal Mecánica. Las carreras técnicas tienen un alto perfil enfocado al mundo laboral. De la institución egresan un promedio de 120
alumnos por año, con una excelente formación para trabajar y/o continuar sus estudios superiores. A través de los años, ha logrado posicionarse como una institución referente para las Empresas e Industrias en la formación de mano de obra capacitada. Por ello, existe una gran demanda de las mismas para captar a los egresados para cubrir puestos de trabajo. El Colegio Gutenberg, mantiene un fluido relacionamiento con prestigiosas Empresas, Industrias e Instituciones del país con las cuales posee convenios de cooperación. Algunas de las experiencias implementadas son: Pasantías Laborales donde cada año los estudiantes se insertan a un promedio de 100 prestigiosas empresas e industrias; Bolsa de Trabajo es un servicio gratuito donde las empresas solicitan mano de obra a la institución y el Colegio intermedia a fin de responder a las demandas de las empresas y que los egresados accedan a los puestos vacantes en las mismas; visitas técnicas a) Viaje Educativo al Brasil, desde hace 21 años nuestro Colegio realiza anualmente 30 visitas técnicas a grandes empresas del sector industrial del Estado de Santa Catarina - Brasil, como la WEG, CIA HERING, NETZSCH, SCHULZ, CATIVA, DOHLER, URBANO, CISER, entre otros, según cada especialidad técnica de nuestros alumnos b) Visitas e empresas nacionales, así mismo cada especialidad técnica realiza visitas a las mayores industrias locales a fin de ir afianzando sus conocimientos y tomar contacto con las innovaciones productivas y tecnológicas del mercado; Proyecto Beca Empresarial, fundamentada en las premisas de “Responsabilidad Social con Sostenibilidad Corporativa” y el principio de “Ganar / Ganar”, por la cual las Empresas e Industrias pueden de Becar a uno o más estudiantes de las especialidades del Bachillerato Técnico, por los 3 años de
carrera, los estudiantes reciben el beneficio de la beca con el compromiso de mantener un promedio excelente de calificaciones y conducta, además deben realizar pasantías en las vacaciones de invierno y de verano en la empresa, a fin de familiarizarse con las políticas, actividades y sistema de trabajo de la organización (28 semanas de pasantía), y al término del 3er. Año, al egreso de la especialidad, el estudiante debe incorporarse como empleado de la empresa durante un periodo de 3 (tres) años, debiendo prestar servicios remunerados en carácter exclusivo en la empresa que lo becó. Invitamos a las empresas o personas interesadas en conocer más el Colegio Gutenberg y cooperar con nosotros a que se pongan en contacto a cpjg@gutenberg.edu.py o a los teléfonos (595-21) 550 765/7. Juntos podemos brindar a los niños y jóvenes una educación integral de calidad y construir un mejor presente y futuro para nuestro querido Paraguay. AHK Paraguay www.ahkparaguay.com 13
Formación Técnica
Formación Técnica
Centro de Formación Profesional Loma Plata
El Centro de Formación Profesional (CFP) fue construido e inaugurado en un emprendimiento conjunto del Gobierno de Bavaria, Alemania, a través de la Fundación Alfons Goppel, que ha aportado considerables recursos financieros y humanos para este proyecto, y las tres Colonias Mennonitas del Chaco Central del Paraguay Menno, Fernheim y Neuland en 1981, inicialmente como una escuela agrícola. Los dueños del CFP son las tres Colonias Mennonitas mencionadas. La enseñanza en el CFP es bilingüe. Desde el año 1988 los aprendices aprenden en el Sistema de Aprendizaje Dual (SAD), donde la parte teórica (aprox. 20%) se imparte en el aula del CFP y la parte práctica en el campo o en los talleres y puestos de trabajo respectivos. En el área agropecuaria se ofrece el Bachillerato Técnico Agropecuario (BTA) y el Técnico Agropecuario (TA). El BTA es de tiempo completo de una duración de 3 años, incluido una pasantía rural de 6 meses. Al culminar la carrera el egresado recibe el título de Bachiller Técnico Agropecuario, reconocido por el MAG y MEC, y el egresado puede acceder a cualquier Universidad del país. En el 2014, además del BTA, en el SAD se ofrecen las siguientes carreras: Técnico Agropecuario y Carpintería/Ebanistería (con una duración de 2 años), Mecánica Automotriz (Formación Profesional Media FPM), Agromecánica, Electrotecnia, Metalmecánica (todas estas carreras con una duración de 3 años), Secretariado Empresarial, Secretariado Ejecutivo y Contable, estas últimas dos de una duración de 1 año. Además se ofrecen cursos de actualización y capacitación para adultos. La formación técnica profesional según el SAD en el CFP está reconocida y certificada oficialmente a través del Sistema Nacional de Promoción Profesional (SNPP) por el Ministerio de Justicia y Trabajo (MJT). Desde el 2008 el
UPA Universidad Paraguayo Alemana de Ciencias Applicadas
MEC reconoce la carrera de Mecánica Automotriz como Formación Profesional Media. El Centro cuenta con talleres en los áreas de Mecánica Automotriz y Metalmecánica moderadamente bien equipados. La mayor parte de los equipamientos fueron adquiridos de las cámaras de manualidades de Bavaria, Alemania. Además la GTZ en el 2006 donó toda la infraestructura de última generación en su momento para el Centro de la madera chaqueña (CETEMACH), que funciona dentro del CFP. Los equipos son utilizados también para la carrera de Carpinteria. Los alumnos que estudian en el Centro en la mayoría son hijos/as de socios de las tres colonias Mennonitas, pero está abierto a recibir alumnos de No Socios también. En los 33 años de vida del CFP (1981 al 2013) egresaron unos 2150 alumnos del sistema dual y unos 1300 del BTA. Es así que un número significante de los dueños y empleados hoy día en el sector industrial, de producción y de servicios son egresados del CFP. El fuerte crecimiento económico en la región se debe precisamente al sistema dual aplicado en el CFP. En el 2014 el CFP está formando a más de 200 jóvenes en 7 carreras diferentes trabajando en forma mancomunada con más de 100 empresas.
La Universidad Paraguayo Alemana de ciencias aplicadas (UPA) es un emprendimiento en conjunto de la Unión Industrial Paraguaya (UIP) y la fundación SRH Holding en Alemania que apuesta a ofrecer una experiencia educativa de calidad internacional única en nuestro país. La Universidad fue fundada para responder a la demanda por profesionales formados a alto nivel, capacitados para desarrollar competencias y habilidades prácticas en la industria paraguaya una vez recibidos de la Universidad. La UIP apuesta con esta Universidad aportar a la educación nacional y apoyar así el crecimiento económico y el desarrollo Industrial en Paraguay, promoviendo el surgimiento de una nueva generación de líderes con las destrezas y el conocimiento necesarios para sobresalir en el mercado laboral nacional y mundial. Por su parte, la Fundación SRH es una importante institución educativa del ámbito privado europeo, operando 8 Universidades en la República Federal de Alemania y una en Paraguay, la UPA. Estas universidades privadas ofrecen aproximadamente 70 carreras en localidades en Heidelberg, Berlin, Calw, Gera, Hamm y Riedlingen. La UPA, su novena Universidad, es la primera universidad acreditada en Alemania en Sudamérica. Gracias al Proceso de Bolonia que creó el Espacio Europeo de Educación Superior, el título de la UPA es válido en 29 países de Europa. En su primer año lectivo la UPA ofrece dos carreras: Ingeniería Industrial e Ingeniería Empresarial. Las mallas curriculares de las dos carreras fueron adoptadas de sus equivalentes en la SRH Heidelberg y adaptadas a las necesidades y realidades del Paraguay. Las dos carreras son de cuatro años, las clases siendo desarrolladas de las 8:00 a 17:00 horas. Los alumnos de la universidad son estudiantes a tiempo completo. El cuarto año de estudio ofrece a los alumnos la oportunidad de cursar semestres en Alemania, participando en clases de las Universidad SRH de Heidelberg y otras, y en una pasantía en una empresa Alemana.
La UPA ofrece un modelo de enseñanza innovador en el país, el principio CORE “Competence Oriented Research and Education”, creado en la SRH Hochschule Heidelberg e implementado en la UPA por primera vez en Latinoamérica. El Principio CORE es un modelo de enseñanzaaprendizaje que se enfoca en las competencias prácticas que necesitaran los alumnos para sobresalir en el ámbito laboral, enfocándose en cuatro ejes: las competencias de materia, de método, las competencias sociales y las personales. En este método de enseñanza-aprendizaje se apuesta a clases dinámicas, activas, con módulos de 5 semanas, en los cuales los alumnos se convierten en participantes y constructores activos de su propia educación. El Principio CORE tiene como fin motivar a los alumnos, lograr un aprendizaje significativo y alinear las actividades desarrolladas en clase y las formas de evaluación con las metas del docente y las expectativas del mundo laboral y la realidad económica. El primer semestre en la UPA empezó en marzo de este año. La UPA se inauguró oficialmente el 30 de abril en presencia del Presidente de la Republica Horacio Cartes. La Universidad cuenta con 57 inscriptos, 21 en Ingeniería Industrial y 36 en Ingeniería Empresarial. Los primeros dos módulos del semestre se desarrollaron con gran éxito, y el tercero se encuentra en camino. Las inscripciones están abiertas para dar inicio a un nuevo grupo de estudiantes el próximo semestre en la Universidad.
Los alumnos de la UPA gozan de una red extensa de contactos con empresas nacionales y miembros de la Industria a nivel global gracias a sus dos socios fundadores, la UIP y la SRH Holding, que permitirán a los estudiantes estar en contacto con la realidad de su oficio durante el transcurso de sus estudios. Los alumnos de la UPA cuentan además con clases de idioma alemán de manera a llegar bien preparados para su viaje a Alemania en su cuarto año de estudios. 14 Panorama Paraguay
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Sociales
Adelaida Penner y Berthold
Domingo Ruiz, Amado Albertini, Veronica Maciel y Rosi Gimenez
Andreas Neufeld y Jorge Gross Brown
Ursula de Dueck, Sieghard Dueck, Eduard Teichgräf y Cornelia Teichgräf
Rolf Thiede, Claude Robert Ellner, Franziska Weig y Moritz J. Weig
Pablo Kalbermatten, Juan Grabriel Mellado y Christian Eulerich
Kurt Peters y Ronaldo Dietze
Oscar Mersan y Germán Hugo Rojas - Ministro de Hacienda
Asamblea General Ordinaria La Asamblea se llevó a cabo el día martes 29 de abril en el Salón Cristal del Hotel Crowne Plaza Asunción y contó con la presencia de 95 personas, también participó el Ministro de Hacienda, Econ. Germán Rojas, el Embajador de la República Federal de Alemania, Dr. Claude Robert Ellner y consocios de la Cámara. La misma inició puntualmente a las 20:00 hs, luego de la primera convocatoria realizada a las 19:30 horas. El presidente de la Cámara Paraguayo Alemana, el Dr. Wilfrido Fernández, dio apertura al evento con unas palabras de bienvenida, luego informó sobre las actividades realizadas durante su gestión y se despidió agradeciendo por el apoyo recibido en los dos años de mandato que le cupo presidir. Posteriormente, el Embajador de Alemania, el Dr. Claude Robert Ellener realizó un pronunciamiento al público presente. Seguidamente, el Dr. Wilfrido Fernández presentó la Memoria y el Balance General del año 2013, el mismo fue aprobado sin objeción alguna.
Luego se procedió a la elección de la comisión escrutiñadora a los efectos de contabilizar los votos para la elección de del presidente, cinco miembros titulares, cuatro miembros suplentes, un síndico titular, y un síndico Suplente. Durante el escrutinio de votos, el Ministro de Hacienda, Econ. Germán Hugo Rojas Irigoyen, cautivó la atención de todos los presentes al realizar una disertación sobre el tema “la situación macroeconómica del paraguay y la estrategia del gobierno para mantener el crecimiento”. Al culminar la presentación, se dieron a conocer los resultados de la votación, la cual quedó como sigue: fue electo presidente, el Sr. Andreas Ens, de la Cooperativa Neuland, y los nuevos miembros electos fueron: Sigfrido Gross Brown, Matthias Thiede, Claudio Acosta, Theodor Regier y Oscar Benítez Codas; seguidamente se formalizó el acto con la elección de dos socios para la firma del acta de la Asamblea. Al finalizar la asamblea, los socios presentes degustaron del buffet a cargo del Cheff del Hotel Crowne Plaza.
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