الخرائط الذهنية
إعداد أحمد صالح حمادة
مقدمة يحتوي الدماغ البشري Brainعلى الباليني من خاليا األعصاب مرتبة يف فئات تتوىل كل منها وظيفة محددة من :تنسيق الفكر، الذاكرة ،العاطفة ،السلوك ،الحركة واإلحساس .يرتبط الدماغ مع بقية أعضاء الجسم املختلفة بواسطة نظام دقيق من الطرق السريعة واملعقدة ،لذلك يمكن أن يحدث التواصل خالل أجزاء من الثوان .فكر بالسرعة التي تسحب فيها يدك من موقد ساخن .وبينما تعمل جميع األجزاء يف دماغك سوية وبالتناسق ،فإن كل جزء منها مسؤول عن وظيفة محددة -السيطرة على كل شيء بدءا من معدل ضربات القلب وصوال لحالتك املزاجية.
كيف يعمل عقلنــا...؟ R
L
األلوان
الكلمـــات
اخليال
القوائم
الرسم
احلسابات
األصوات املوسيقى املشاعر
لديك يف عقلك فصان :أمين وأيسر وكل منهما مسئول عن أشياء حمددة فحينما يريد الفص االمين قراءة اللون يريد االيسر قراءة الكلمات ولذلك حتدث املشكلة
املنطق األرقام التفكري
احلب
معا ألن ذلك يكون أفضل للهم يجب علينا أن نعمل على تنمية فصي املخ ً وأثبت يف الحفظ ............
تعريف الخرائط الذهنية
تعريف توني بوزان Tony Buzan اخلريطة الذهنية: هي تقنية رسومية قوية تزودك مبفاتيح تساعدك على استخدام طاقة عقلك بتسخري أغلب مهارات العقل كلمة ،صورة ،عدد ،منطق ،ألوان ،إيقاع ،يف كل مرة ،و أسلوب قوي يعطيك احلرية املطلقة يف استخدام طاقات عقلك . اخلريطة الذهنية ميكن أن تستخدم يف خمتلف جماالت احلياة ويف حتسني تعلمك وتفكريك وبأوضح طريقة وبأحسن أداء بشري.
تعريف عبداهلل العثمان اخلريطة الذهنية: هي طريقة رائعة تعتمد على رسم كل ما تريده يف ورقة واحدة بشكل منظم حتاول فيها قدر االستطاعة استبدال الكلمات برمسة تدل عليها حبيث تستطيع وضع كل ما تريد يف ورقة واحدة بطريقة مركزة وخمتصرة وسهلة التذكر بالنسبة لك .
تعريف د .نجيب الرفاعي (موجهة للطالب) اخلريطة الذهنية: وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة تقوم بربط املعلومات املقروءة يف الكتب ال تقرأ الفكرة واملذكرات بواسطة رسومات وكلمات على شكل خريطة فأنت أو ً يف املادة املكتوبة ومن ثم حتوهلا إىل كلمات خمتصرة ممزوجة باألشكال واأللوان فبإمكانك اختصار فصل كامل يف ورقة واحدة حجم () A4
فوائد الخرائط الذهنية
فوائد الخرائط الذهنية
إعطائك نظرة شاملة للمواضيع الكبرية. متكنك من ختطط طرق /عمل اختيارات من أين أتيت وإىل أين تذهب. مجع أكرب قدر من املعلومات والبيانات. تشجعك على حل املشكلة بعرض طرق خمتلفة وحلول متنوعة. متكنك لتكون أكثر فعالية. يكون الشكل ممتع للنظر والقراءة والتأمل واملذاكرة. شكل جذاب ومريح للعني وللعقل. تسمح لك مبشاهدة الصورة الكاملة والتفاصيل يف نفس الوقت. تعطيك صورة شاملة عن املوضوع الذي تريد دراسته أو التحدث عنه حبيث أنك سرتى املوضوع بصورة أكثر مشولية يعين كل شيء يف ورقة واحدة. تعطيك صورة واضحة عن موقعك اآلن ..أين وصلت ..ماذا تريد (هدفك)؟ .. من أين ستبدأ ..ما هي العوائق؟؟ جتعلك تضع أكرب قدر ممكن من املعلومات يف ورقة واحدة بشكل مركز وخمتصر يغنيك عن رزم من الورق. متكنك من وضع كل ما يدور يف ذهنك وكل أفكارك عن املوضوع يف ورقة واحدة. جتعل قراراتك أكثر صواباً ..فعندما تضع املشكلة يف ورقة واحدة ..فإنك تنظر إليها نظرة شاملة لكافة جوانبها ..كل اإلمكانيات ..كل العوائق ..كل احللول املقرتحة ..أفضل حل. عندما تبدأ يف الرسم وتضع كافة جوانبه يف اخلريطة فستفاجأ بكمية األفكار اليت تنهمر عليك ألنك تتعامل مع عقلك بطريقة مشابهه لطريقة عمله.
الفوائد التربوية للخرائط الذهنية
تساعد الخريطة الذهنية المتعلم والمعلم في تحقيق التالي:
.1تنظيم البناء املعريف واملهاري لدى كل منهما. .2املراجعة للمعلومات السابقة :فالفضاء الفسيح الذي ترمسه اخلريطة الذهنية للمتعلم متنحه فرصة مراجعة معلوماته السابقة عن املوضوع .فرتسخ البيانات واملعلومات اجلديدة يف مناطق تعرفاتها الذهنية. .3املراجعة املتكررة للموضوع :إذ أنها توسع الفهم وإضافة بيانات ومعلومات جديدة ملا هو موجود .فبعض املتعلمني قد جيدون صعوبة يف رسم خريطة ذهنية للدرس أثناء عرضه ولكن يسهل عليهم ذلك عند مراجعته. .4مراعاة الفروق الفردية عند الطلبة :إذ أن كل منهم يرسم صورة خاصة للموضوع بعد مشاهدة خريطة الشكل الذي توضحه حسب قدراته ومهاراته. .5تطوير املتعلمني ألسئلة جديدة عن بيانات ومعلومات قد حصلوا عليها من خالل اخلريطة واليت تطور أيضاً العمق املعريف واملهارى للمتعلم يف موضوع ما. .6إعداد االختبار املدرسي وذلك من خالل وضوح اجلزئيات التفصيلية للموضوعات. .7تلخيص املوضوع عند عرضه-امللخص السبوري. .8توثيق البيانات واملعلومات من مصادر حبثية خمتلفة. .9املراجعة السريعة للموضوعات من قبل املتعلمني؛ عندما ال جيدون متسعاً من الوقت ملراجعة تفصيلية. .10سهولة تذكر البيانات واملعلومات الواردة يف املوضوع من خالل تذكر األشكال املرتسمة يف أذهانهم.
.11رسم صورة كلية جلزئيات املوضوع التفصيلي. .12تنمي مهارات املتعلمني يف اإلبداع الفين لتوضيح البيانات واملعلومات املكونة للموضوع. .13توظيف التقنيات احلديثة يف التعليم والتعلم كاحلاسوب وجهاز العرض فوق الرأس والشرائح ،والتسجيالت األخرى وغريها. .14تقلل من الكلمات املستخدمة يف عرض الدرس؛ فتساعد يف شدة الرتكيز وتسهل فهمه بوضوح من قبل املتعلمني.
استخدامات الخرائط الذهنية
من يستطيع أن يستخدم الخرائط الذهنية؟ • • • • • • • • • •
أي إنسان ..عنده عقل الطالب املدير املعلم املوظف ربة املنزل الطفل العامل املربمج .......
الطريقة المثلى لكتابة المحاضرات:
اخلرائط الذهنية يكتب كلمات
أحسن
يكتب مجل يكتب االجزاء يكتب كل حاجة ال يكتب شيئاً
أسوأ
تصميم الخرائط الذهنية
عند تصميم الخرائط الذهنية يجب مراعاة الشروط التالية:
.1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 .10 .11 .12 .13 .14
احضر ورقة مقاس A4ـ ( )"8.3×"11.7أو النوع املفضل A3ـ ()"11.7×"16.7 أو استعمال أي ورقة بيضاء واجعلها بالعرض. احضر ألوان من أجل الكتابة وعلى األقل 3ألوان من أجل عمل خطوط عريضة ثم متوسطة ثم رفيعة حدد املوضوع أو املشكلة أو ما ختطط له أو موضوع تريد أن تلخصه. امجع أي مواد أو حبوث أو معلومات إضافية عن الذي تريد أن تعمل اخلريطة من أجله البداية تكون يف املركز بصورة بدون إطار -تقريبا بارتفاع 6سم وبعرض 4سم أو بارتفاع 10سم يف حالة استخدام ورقةA3. استخدم الكلمات املفتاحية لكل من املكونات الرئيسة والفرعية للموضوع. استخدم صورة باألبعاد وبثالث ألوان على األقل من أجل جذب االنتباه ومساعدة الذاكرة فكر بطريقة ثالثية األبعاد وليس باجتاه البعد الواحد لشمول وتكامل الشبكة العالئقية للموضوع. اعمل على جانيب اخلريطة وليس يف جهة واحدة. اجعل الفروع أقرب إىل الوسط وبشكل اعرض وبشكل متموج. ضع عناوين فوق اخلطوط اليت متثل الفروع. تتفرع خطوط أضعف من النهاية لتوزيع املعلومات عليها (واألقرب هو األكثر أهمية). استعمل الصور بشكل أفضل ..بدل أن تكتب اذهب لتناول الشاي ارسم وضع صورة كوب شاي الصورة أو الكلمة جيب أن تكون دائما فوق اخلط. استعمل األلوان بشكل خاص وذلك للناس ،املواضيع ،التواريخ وذلك جلعل اخلريطة بشكل أمجل .حاول قدر االستطاعة أن تظهرها بأسلوب (فين ،مرح، وشخصي).
.15اسرد كل األفكار (أفكارك أو أفكار اآلخرين) ثم عدل وأعد الرتتيب بشكل أمجل وبتوسع وتوضيح أكثر كـمرحلة ثانية من التفكري. .16ابدأ برسم تفرعات اخلريطة من اليمني إىل اليسار ..حتى توافق طريقة تعامل العقل معها .17اجعل لك أسلوبك اخلاص يف عمل اخلريطة اجعل منها لوحة فنية خالبة مشوقة.
أرجو االنتباه!!! خطوات تحتاج إىل تركيز يف البداية واسرتجاع وبعد أن تتكون لديك عادة رسم الخريطة الذهنية لن ترجع إىل هذه الخطوات مرة أخرى. -1أبدا بصورة ملونة يف املركز فعادة ما تعادل صورة ما (األلف الكلمات) وكذلك تنمي الفكر اإلبداعي وتزيد من كفاءة الذاكرة .اجعل من الصفحة منظر طبيعياً ،مثال (وقت ثابت = ساعة) (مكان ثابت = خيمة أو بيت) (الفجر = شروق الشمس) (مقالية = ورقة خمططة) (معادالت = عالمة معادلة). -2قم بتوزيع الصور يف كل جزء من اخلريطة الذهنية ففضالً عما حتدثه الصورة كما رأينا يف القانون السابق .نراها تقوم أيضا بتحفيز الوظائف اليت يقوم بها اجلزء األمين من املخ على األداء بصورة أفضل .باإلضافة إىل جذب النظر وتنشيط الذاكرة. -3اقرأ وركز على املفاتيح حينما تفتح أي كتاب وتقرأ يف أحد فصول هذا الكتاب فسوف يتحدث للقارئ من خالل مفاتيح لكلمات ومن ثم يقوم بشرحها. -4ارسم األقواس من مركز اخلريطة الذهنية أخرج عدة أقواس أو خطوط وعلى هذه األقواس اكتب عليها وبنفس قياسها مفاتيح الكلمات وجبوارها ارسم رمسة معربة عن هذا املفتاح. حاول رسم أي شيء وليس مهم أن تكون فنان والرسم ال يراه أحد غريك.
-5البد من كتابة األلفاظ حيث يضفي اللفظ املكتوب بعضاً من السمات وذلك عند إعادة قراءتها .فتصبح أكثر دقة ووضوحاً ويسهل قراءتها ،وكذلك نتمكن من اسرتجاع املعلومات بشكل أفضل أمشل .أن الوقت اإلضايف املستغرق لكتابة لفظة ما ،سيتم توفريه بعد ذلك عند معاودة قراءتها. -6ينبغي وضع األلفاظ املكتوبة يف سطور وجيب اتصال كل سطر باآلخر وذلك لضمان وجود بنية أساسية للخريطة الذهنية. -7جيب وضع األلفاظ على هيئة وحدات: أو باألحرى وضع لفظة يف كل سطر ،مما يوفر لكل لفظ جمموعة أكرب من الدالالت وكذلك يضفي على تدوين املالحظات حرية ومرونة أكرب. -8استخدم األلوان يف اخلريطة الذهنية حيث أنها تزيد من كفاءة الذاكرة وتسر النظر ،وحتفز وظائف اجلزء األمين للمخ. -9ينبغي إراحة الذهن بقدر اإلمكان وذلك يف جمال اجملهودات اإلبداعية اخلاصة بهذا الصدد ،حيث أن أي تأمل فيما جيب أن تؤول إليه األمور أو إمكانية استيعابها سيؤدي إىل إبطاء قيام الذهن بوظيفته يف سهولة ويسر. -10
ينبغي أن تكون الرسوم ملفتة للنظر حتى يسهل تذكرها واستحضارها رسم األشكال بطريقة مضحكة رسم األشكال بطريقة جمسمة (ثالثية) رسم األشكال بطريقة زخرفية
-11
ابدأ بالقلم الرصاص األلوان هلا سحرها وجاذبيتها لإلنسان فالصور امللونة أدعى لالستحضار وأسهل يف التذكر وأنصح يف البداية التعود على القلم الرصاص ثم بعد ذلك استخدام األلوان
-12
-13
يف مرحلة التلوين جيب مراعاة ما يلي: استخدم لون للعنوان يف املركز استخدم لون ثاني للعناوين الفرعية األوىل استخدم لون ثالث للعناوين الفرعية الثانية أو أن تضع لكل جمموعة لون موحد ،هذه الطريقة تساعدك وبسهولة يف اسرتجاع املعلومات حيث كل عنوان مرتبط بلون ثابت وبالتالي يكون االسرتجاع سريعاً. تكمن الفكرة يف تذكر كل ما خيطر على الذهن ويتعلق باملوضوع الرئيسي ومبا أن ذهنك ستتوارد إليه أفكار أسرع من أن تكتبها فينبغي أال تكون هناك فرتات توقف ،حيث أنك إذا ما توقفت فستالحظ تأرجح قلمك بأعلى الصفحة عندئذ أعده مكانه جمدداً وواصل الكتابة وال تقلق بشأن الرتتيب أو التنظيم حيث سرياعى ذاتياً يف كثري من احلاالت فإذا مل حيدث ذلك فسيتم التنسيق يف النهاية.
-14
اخلريطة الذهنية تستخدم الكالم وكذلك الصور واأللوان فتستخدم املخني مع بعض ،وهلذه املعلومة مت بناء علوم بأكملها أمتنى أن تكونوا استفدمت من عمل العقل وكيف نستفيد منه يف اخلريطة الذهنية.
-15
كون اخلطوط مائلة ،ألن اجلزء األمين حيب الشيء املائل وليس املستقيم.. واأللوان للجزء األمين كذلك ..األرقام باخلريطة والكلمات للفص األيسر.. أما ملاذا هي خطوط؟ ألنه خاليا العقل تشابه جدا اخلريطة الذهنية يف الرسم، واملعلومات يف خاليا العقل ختزن على اخلطوط أو الروابط وليس باخللية نفسها..
-16مات اينشتاين أوصى أن يأخذ عقله ويدرس .. فاكتشفوا أن الروابط هذه كبرية لديه غري عن بقية الناس ..كلما زادت معرفتك يف موضوع كرب حجم الرابط اخلاصة باخللية املتعلقة باملوضوع ..ويستحب قراءتها من اليمني إىل اليسار ،ألن دوران الذبذبات يف عقولنا يتم يف هذه الطريقة.
وبعد تكوين اخلريطة الذهنية ضعها يف األمكان التالية:- ملف خاص باخلرائط الذهنية أو على مكتبك أو يف السيارة املهم أن تكون أمامك باستمرار وتكرر النظر إليها بني وقت وآخر.