منشور طرق تواصل ايجابي مع اولياء الامور

‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم يمحافظة محاٌل‬ ‫الشؤون التعلٌمٌة‪/‬التواٌه واالرشاد‬ ‫مكتب التعلٌم ياليرن‬

‫ال تركز على كل ماهو سليً ‪،‬‬ ‫اآلياء ٌحيون معرفة ما ٌاٌد‬ ‫أيناءهم فعله‬

‫ايك على اتصال دائم يأولٌاء األمور‬ ‫سواء عند اإلخفالات أو النااحات و‬ ‫أشرن الطالب فً عملٌة التواصل م‬ ‫اآلياء فذلن ٌنعكس إٌاايا على عملٌة‬ ‫التعلم‬

‫طرق لضمان‬ ‫التواصل‬ ‫اإلٌاايً م‬ ‫أولٌاء األمور‬

‫اطلب منهم إيداء الرأي‬ ‫فً يعض األمور‬ ‫المهمة يدل منالشتهم و‬ ‫ماادلتهم‬

‫استخدم تكنولواٌا التعلٌم إلشران‬ ‫أولٌاء األمور فً األنشطة المدرسٌة‬ ‫و تعاون معهم لتحمٌك أهداف‬ ‫مشتركة و تااوز يعض الصعويات‬ ‫التً تعٌك مسار المتعلم‬

‫استعمل الرسائل االلكترونٌة و النصٌة يدل‬ ‫المكالمات الهاتفٌة للتواصل معهم كطرٌمة‬ ‫عملٌة و فً المتناول يالنسية للامٌ و‬ ‫أرسل لهم دعوة للحضور شخصٌا إلى‬ ‫الفصل متى أمكن ذلن‬

‫اعداد وتنسٌك مشرفة تواٌه وارشاد الطاليات ياليرن‪/‬‬

‫رئٌسة الشؤون التعلٌمٌة يمكتب التعلٌم ياليرن‪:‬‬

‫عٌشة مفرح حسان مراام‬

‫صالحة هادي مناحً‬