منشور انفوجرافيك خصائص النموو الفصل الاول1438 1439

‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بمحافظة محاٌل‬ ‫مكتب التعلٌم بالبرن‬ ‫الشإون التعلٌمٌة‪/‬التوجٌه واالرشاد‬

‫ٌكون هنان طفرة فً النمو ‪,‬‬ ‫ٌتغٌر شكل الوجه ٌزٌد الطول‬ ‫ٌتسع الكتفان ومحٌط األرداف‬ ‫وٌزداد نمو العضالت والموه‬ ‫العضلٌة و العظمٌة ‪.‬وٌإثر‬ ‫فٌه عوامل عدٌدة منها‬ ‫المحددات الوراثٌة والجنسٌة‬ ‫والتغذٌة وإفرازات هرمونات‬ ‫النمو تلعب دورا ً بارزا فً‬ ‫ذلن‬

‫انًُى انجسًي‬

‫انًُى انعقهي‬ ‫واالَفعاني‬ ‫هذه فترة نضج وتمٌز المدرات ٌنمو‬ ‫الذكاء وتزٌد المدرات العملٌة فً‬ ‫دلتها وتكون سرعة التحصٌل‬ ‫سرٌعة واالنفعاالت عنٌفة غٌر ثابتة‬ ‫ومتذبذبة ‪ .‬وٌالحظ التنالض‬ ‫االنفعالً‪ ,‬واالستمالل االنفعالً ‪,‬‬ ‫وٌالحظ التردد وٌكون الخٌال خصبا ً‬ ‫وتكثر أحالم الٌمظة وٌكون الحب من‬ ‫المظاهر االنفعالٌة السرٌة لدٌه‬ ‫‪,‬وٌتؤثر ‪ :‬بالوراثة والمدرات العملٌة‬ ‫ومتابعة الوالدٌن والتآلف الحسً‬ ‫والمعاٌ​ٌر االجتماعٌة والثمافٌة‬

‫َقص االَتظاو انذي يسثة‬ ‫انتُاظز في أحجاو أجزاء انجسى‬ ‫يكىٌ األَف غيز يتُاسق يع‬ ‫انىجه ‪,‬ظهىر حة انشثاب‬ ‫‪,‬انخًىل وانكسم وانتزاخي‬ ‫‪,‬إعذاد انًزاهقيٍ نهًُى انجسًي‬ ‫وانتغيزاخ ‪,‬تجُة انًقارَح تيٍ‬ ‫األفزاد ‪,‬االهتًاو تانتزتيح‬ ‫انصحيح وانعُايح تانطة انىقائي‬ ‫وانتغذيح وانزياضح‪.‬‬

‫النمو االجتماعً‬ ‫والجنسً‬

‫ٌجب مراعاة اآلتً ‪:‬‬

‫انتطثيقاخ انتزتىيح‬ ‫يجة يزاعاج اآلتي ‪:‬‬

‫ٌكون التطبع االجتماعً واالهتمام‬ ‫بالمظهر الشخصً واكتساب الصفات‬ ‫المرغوبة وترن غٌرها ‪ .‬ونالحظ بعض‬ ‫االستمالل االجتماعً والمٌل إلى الزعامة‬ ‫والتوحد مع بعض الشخصٌات ‪ .‬وتتذبذب‬ ‫بٌن األنانٌة واإلٌثار ‪ ,‬وٌكون هنان تآلف‬ ‫ونفور ومنافسة ومساٌرة ‪ ,‬وٌتضح‬ ‫المٌول الجنسً فً البداٌة بالمثلٌة ثم إلى‬ ‫الجنس اآلخر ‪ ,‬وٌشاهد الفضول الجنسً‬ ‫ولد ٌمارس الجنس الذاتً ‪ .‬وٌإثر فٌه‪:‬‬ ‫الثمافة األسرٌة والمدرسة والمجتمع‬ ‫وٌبرز أثر الصحبة وكذلن الثمافة الدٌنٌة‬

‫انتطثيقاخ انتزتىيح‬

‫مراعاة الفروق الفردٌة فً‬ ‫اإلرشاد التربوي ‪ .‬عدم اإلجبار‬ ‫وتشجٌع الرغبة فً التحصٌل ‪,‬‬ ‫تشجٌع الهواٌات ‪ ,‬تحمٌك مفاهٌم‬ ‫الوطنٌة واإلعداد للحٌاة ‪ .‬مبادرة‬ ‫حل االنفعاالت وعالجها لبل‬ ‫التطور ‪ ,‬التخلص من التنالض‬ ‫االنفعالً وتحمٌك االستمرار‬ ‫االنفعالً والفطام النفسً المستمل‬ ‫‪ .‬ومتابعة العواطف الخاصة لدٌه‬

‫انتطثيقاخ انتزتىيح‬

‫اعداد وتنسٌك مشرفة توجٌه وارشاد الطالبات بالبرن‪:‬‬ ‫عٌشة مفرح حسان مراجم‬

‫ٌجب مراعاة اآلتً ‪:‬‬

‫االهتمام بالتربٌة االجتماعٌة فً المدرسة‬ ‫واألسرة والمجتمع وتحمٌك ذلن ‪ .‬إشران‬ ‫المراهك فً النشاط االجتماعً واحترام‬ ‫مٌوله وترن الحرٌة له فً اختٌار‬ ‫األصدلاء مع التوجٌه ‪ .‬إعطاء معلومات‬ ‫عن األمراض الجنسٌة وإبعاده عن‬ ‫الممارسات الخاطئة وتنمٌة المٌول‬ ‫الرٌاضً واالهتمامات األدبٌة وشغل‬ ‫أولات الفراغ بالنشاط الصارف عن‬ ‫التفكٌر بالجنس والتوجٌه إلى الصحبة‬ ‫الصالحة وغرس مبدأ االستمامة أساس‬ ‫النجاح ‪.‬‬

‫رئٌسة الشإون التعلٌمٌة بمكتب التعلٌم بالبرن‪:‬‬ ‫صالحة هادي منجحً‬