Журнал "Русский язык и литература", 2017, № 5

Серия «У дапамогу педагогу» основана в 1995 году Научнометодический журнал Издаётся с IV квартала 1995 года Свидетельство о государственной регистрации средств массовой информации № 648 от 04.09.2009, выданное Министерством информации Республики Беларусь Выходит ежемесячно

№ 5 (212) . 2017

Редакционная коллегия:

Редакционный совет:

ГАЛИНА ИВАНОВНА НИКОЛАЕНКО — главный редактор, доктор педагогических наук, профессор

Л. А. МУРИНА — председатель, доктор педагогических наук, профессор

Е. Е. ДОЛБИК — первый зам. главного редактора, кандидат филологических наук, доцент Р. С. СИДОРЕНКО — зам. главного редактора, кандидат педагогических наук Н. А. ЖИВУШКО — ответственный секретарь А. Р. КУДОЯРОВА В. Г. БЕХТИНА Л. К. ПЕТРОВСКАЯ И. В. ТАЯНОВСКАЯ, кандидат педагогических наук, доцент О. И. ЦАРЁВА, кандидат педагогических наук, доцент

Л. В. ВОЗНЮК, доктор филологических наук, профессор (Украина) Т. Н. ВОЛЫНЕЦ, доктор филологических наук, профессор С. Я. ГОНЧАРОВАГРАБОВСКАЯ, доктор филологических наук, профессор М. И. КОНЮШКЕВИЧ, доктор филологических наук, профессор Ф. М. ЛИТВИНКО, доктор педагогических наук, профессор А. А. МУРАШОВ, доктор педагогических наук, профессор (Россия) Г. Л. НЕФАГИНА, доктор филологических наук, профессор (Польша) И. Э. РАТНИКОВА, доктор филологических наук, профессор И. С. РОВДО, доктор филологических наук, профессор В. Ф. РУСЕЦКИЙ, доктор педагогических наук В. И. СТАТИВКА, доктор педагогических наук, профессор (Украина)

Учредитель и издатель — республиканское унитарное предприятие «Издательство “Адукацыя i выхаванне”» Министерства образования Республики Беларусь

Ул. Будённого, 21, 220070, г. Минск; тел.: 2979320 (отв. секретарь), 2979322 (отдел маркетинга), факс: 2979149; email: rusjazyk@aiv.by http://www.aiv.by

н а у ч н о - м е т о д и ч е с к и й

ж у р н а л

Содержание Методика и опыт В помощь молодому учителю

3

11

13

18

Формирование читательской компетенции начинается с любви к слову: слово звучащее Капшай Н. П. Формирование читательской грамотности школьников посредством анализа описаний природы и определения их роли в художественном тексте Черкес Н. И. Тема Брестской крепости на уроках русского языка и литературы Дернова Н. В. Формирование интереса к урокам русской литературы и русского языка через нетрадиционные формы и приёмы работы Атрощенко Л. А.

22

Идём на урок

46

Каков он — герой русской литературы второй половины XIX века?

(X класс) Филипенкова Т. В.

Отзыв о художественном произведении — конкурсный этап республиканской олимпиады школьников Амбрушкевич Т. Л.

51

«Друзей моих прекрасные черты…» Сценарий литературной гостиной, посвящённой 80-летию со дня рождения Беллы Ахмадулиной Попко Г. А.

32

Тесты по русской литературе (VI класс) Веремей И. Л.

34

Активные способы проверки домашних заданий по русскому языку Страшнова С. М.

Ваша точка зрения

37

Субъектность учащегося — миф или достижимая реальность? Писарук Г. В.

Научные публикации

55

Инновационные процессы в литературном образовании: профильное изучение литературы Шевцова Л. И.

58

Актуальные проблемы орфографии русских композитных прилагательных Букаева Е. В.

После уроков

42

Обзор работ, представленных на XXXVI городскую конференцию учащихся (секции «Лингвистика» и «Литературоведение») Саникович И. М.

Наше творчество

64

Письмо фронтовой сестре Позняк Е.

К сведению читателей! Обращаем ваше внимание на изменение электронного адреса журнала. Теперь материалы высылайте по адресу: rusjazyk@aiv.by © РУП «Издательство “Адукацыя і выхаванне”», 2017 © Обложка. В. К. Желудкова, 2017