содержание Серия « У дапамогу педагогу» основана в 1995 году Научнометодический, научнопрактический журнал Издаётся с 2001 года Свидетельство о государственной регистрации средств массовой информации от 15.09.2009 № 667, выданное Министерством информации Республики Беларусь Выходит 1 раз в месяц № 12 (171) · декабрь / 2016 Учредители: Комитет по образованию Мингорисполкома, РУП «Издательство “Адукацыя і выхаванне”» Министерства образования Республики Беларусь Издатель РУП «Издательство “Адукацыя і выхаванне”» Министерства образования Республики Беларусь Общественный редакционный совет: М. В. Мирончик — председатель; М. С. Киндиренко — 1-й зам. председателя; Т. И. Мороз; С. П. Стренковский; Л. Г. Венцерева; Т. И. Метлицкая; Н. М. Коршунова; Г. Л. Шкляр; М. А. Паздников; Н. В. Соколова Главный редактор Оксана Владимировна Салова Тел.: 245-44-63 Ответственный секретарь А. О. Ананич Литературный редактор А. Д. Микитюк Художественный редактор А. Д. Микитюк Корректор В. А. Здярская Корреспондент А. В. Каменчуков Адрес редакции: 1-й пер. Менделеева, д. 50, корп. 2, к. 101–102, 220037, г. Минск Тел.: 2454755; 245-46-09. Email: minskedu@gmail.com, msmag@tut.by Выход в свет 28.12.2016. 1 Формат 60 х 84 /8. Бумага офсетная. Усл.печ. л. 7,44. Уч.изд. л. 7,44. Тираж 2078 экз. Заказ 189. Цена свободная. Отпечатано в типографии общества с ограниченной ответственностью «СУГАРТ». ЛП от 17.12.2012 № 02330/427. Ул. Волгоградская, 6, корп. 2, каб. 287, 220012, г. Минск. Авторские материалы редакция принимает в отпечатанном виде на электронных носителях. Вместе с материалами авторы предоставляют контактные телефоны, паспортные данные, включая личный номер, и домашний адрес, включая индекс. Полное или частичное воспроизведение или размножение любым способом материалов, опуб- ликованных в настоящем издании, допускается только с письменного разрешения издателя. Мнения, высказанные в материалах журнала, не всегда могут совпадать с точкой зрения редакции. Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Предоставляя материалы для публикации в журнале, авторы тем самым передают издателю неисключительные имущественные права на воспроизведение, распространение, сообщения для всеобщего сведения и иные всевозможные способы использования произведения (в том числе в электронной версии журнала) без ограничения территории распространения. На 1-й с. обложки: педагог дополнительного образования ЦДОДиМ «Маяк» г. Минска М. В. Колтыгин Фото А. Каменчукова
© РУП «Издательство “Адукацыя і выхаванне”», 2016 © Обложка. К. К. Шестовский, 2016
НОВОСТИ И СОБЫТИЯ............................................................... 2 ЛИЧНОСТЬ Максим Колтыгин: «Нужно культивировать дух сотрудничества!» Интервью с педагогом дополнительно образования ЦДОДиМ «Маяк» г. Минска, обладателем диплома I степени Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагог года дополнительного образования детей и молодёжи» ....................................................... 12 АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА В поисках перспектив О методах анализа и прогнозирования качества столичного образования......................................................................... 16 МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА Сегодня инновации — завтра будни Интервью с директором гимназии № 10 г. Минска Мариной Ильиной................................................................. 26 «История» продолжается Ещё несколько слов о последствиях реформ в школьных программах.......................................................................... 28 ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Школьный квест Об игровых формах освоения культурного наследия............ 32 ШЕСТЬ ГРАНЕЙ ОПЫТА Урок сегодня, какой он? Открытый урок французского языка в IX классе.................... 36 ПОСЛЕ УРОКОВ Волшебные встречи О мотивации учащихся при проведении предметной недели английского языка................................................................ 40 Родная мова, родная сцэна Аб тэатральнай (фальклорнай) накіраванасці ў фарміраванні нацыянальнай самасвядомасці............................................. 46 МАЛЫШОК Свобода общения Цикл коррекционно-развивающих комплексных занятий для детей старшего дошкольного возраста с кохлеарным имплантом............................................................................ 52 ПОРТРЕТЫ «Пісьменнік павінен несці ў сабе часцінку Бога» Размова з паэтам Віктарам Шніпам.......................................... 58 Список статей, опубликованных в 2016 году..................... 61 Уважаемые педагоги! С Новым годом! Пусть грядущий год будет полон приятных событий, радостных встреч, новых открытий и замечательного настроения! Пусть всё задуманное свершится, здоровье не подведёт, а близкие будут рядом!
список статей, опубликованных в
2016
году
Список статей, опубликованных в 2016 году АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА Карпушева Н. Сохраняя детство. Об особенностях социально-педагогического сопровождения замещающей семьи. № 3, с. 28. Благодарова Н. Что образовывает маленького человека? О приёмном родительстве. № 3, с. 36. Коваленко Е. Книга — фундамент развития. О роли школьной библиотеки в образовании учащихся. № 4, с. 42. Сацукевич С., Котова Н. В поиске новых партнёров. О системе фандрайзинга в современной школе. № 5, с. 20. Сардалишвили Л. «Классная» жизнь. Об особенностях ученического самоуправления в младших классах. № 5, с. 24. Телепун Н. Книга как учитель. Деятельность гимназии по поддержке и развитию информационно-читательской культуры учащихся. № 6, с. 14. Юркова И. Профилактика — гарант здоровья. О компетенции здоровьесбережения как неотъемлемой части формирования культуры здоровья учащихся и педагогов. № 9, с. 10. Метлицкая Т. Управляя знаниями. О принципах логистики в сфере образования. № 10, с. 12. Малашкевич Е. Подмостки школы. О театральной педагогике как технологии пробуждения человечности. № 11, с. 18. Крючкова О. В поисках перспектив. О методах анализа и прогнозирования качества столичного образования. № 12, с. 16. БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ Грушецкая Т. День спорта, день здоровья. Об организации физкультурных мероприятий в шестой школьный день. № 5, с. 54. Карницкая Д. «Весёлый теннисный мячик». Спортивно-оздоровительное мероприятие в рамках летнего школьного лагеря. № 5, с. 62. ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ Марковцова Н. «Наша цель — совершенствование!» Интервью с председателем комитета по образованию Мингорисполкома. № 8, с. 2. Волкова Л. Жизнь и работа — на благо педагогов. О работе Минского горкома профсоюза работников образования и науки по формированию корпоративной культуры и профессиональной этики педагогических работников. № 8, с. 9. Мороз Т. Грани мастерства. О сетевом взаимодействии учреждений образования столицы как основном ресурсе развития практико-ориентированной системы повышения квалификации педагогов г. Минска. № 8, с. 12. Соколова Н., Емельянова Е. Платформы роста. О тенденциях развития единого информационного пространства столицы. № 8, с. 16. Бушная Н. Творчество в инновациях. О главных составляющих качества образования. № 8, с. 21.
Абрамов Л. От идеи к результату. Об опыте работы профильных классов педагогической направленности. № 8, с. 24. Коресташова Е. С оптимизмом в будущее! Об особенностях профориентационной работы в школе. № 8, с. 28. Гетманчук Г., Федосова А. Будем профессионалами! О профориентации как факторе успешного самоопределения учащихся. № 8, с. 30. Павлючёнок А. Профессиональному образованию — компетентностный подход. О новых тенденциях в области воспитания специалистов. № 8, с. 34. Красуцкая Н. Передавая наследие. Об интерактивных проектах Национального художественного музея Республики Беларусь в преддверии нового учебного года. № 8, с. 40. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Исаева О., Воробей Н. Будущее — за нами! О формировании гражданской и патриотической культуры учащихся в условиях воспитательного пространства учебного заведения. № 6, с. 18. Захожая Н. Для взросления без отклонений. О полисубъектной стратегии воспитания в работе учреждений образования столицы. № 8, с. 44. Ероховец О., Бурковская Э., Говорушко Н., Крупенько Д. Воспитание с пониманием. О социализации в толерантной среде класса учащихся с особенностями психофизического развития. № 10, с. 30. Ероховец О., Жилич Н., Климович И. Инвестируя в будущее. О психологической культуре учащихся как основе позитивной самореализации личности (1-я ступень обучения). № 11, с. 30. Баранова И., Тарасова Т. Школьный квест. Об игровых формах освоения культурного наследия. № 12, с. 32. ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ! Новые надежды. О молодых и недавно открывшихся столичных учреждениях образования. № 8, с. 56. КАБИНЕТ ПСИХОЛОГА Пухальская М. Будущее строим сами! Программа тренинга по формированию положительных жизненных навыков у учащихся 12–14 лет. № 1, с. 22. Продолжение. Начало в № 12/2015. Лабынько Н., Курневич А., Нитиевская Д. Одиночество в сети. О социально-педагогической профилактике кибербуллинга в школьной среде. № 4, с. 38. Орлова Л. Работа без «износа». Психологическая устойчивость личности как фактор профилактики профессионального выгорания педагога. № 5, с. 26. Ероховец О. Лето для «перезагрузки». Психолого-педагогические основы создания развивающей и оздоравливающей среды в условиях лагерной смены. № 6, с. 48. Радькова С. Взросление без последствий. О профилактике аддиктивного поведения подростков. № 7, с. 46.
№ 12. 2016
61
Ивашина О. «Сыр в мышеловке». Интерактивное занятие по профилактике рискованного поведения для учащихся X–IX классов. № 7, с. 50. Ржеутская Н. На грани конфликта. Психопрофилактическое занятие из цикла «Учимся познавать себя». № 9, с. 36. Пухальская М. Независимость в безопасности. Цикл тренинговых занятий по формированию положительных жизненных навыков. № 9, с. 40. Абрамович И. Страна эмоций. Психопрофилактическое занятие из цикла «Учимся понимать себя». № 10, с. 34. Ковинская О. Проект «Я». Психопрофилактическое занятие из цикла «Учимся понимать себя». № 11, с. 36. К НАЧАЛУ УЧЕБНОГО ГОДА Мялік А., Лук’янчук В. «Ад прадзедаў спакон вякоў нам засталася спадчына». Сцэнарый першага ўрока ведаў. № 8, с. 62. КОНКУРС Каменчуков А. Мой учитель. Размышления студентов о главных педагогах в их жизни. № 4, с. 14. К ПРАЗДНИКАМ Герасимович Г. Светлый праздник, праздник марта! Сценарий праздничного утренника для учащихся младших классов. № 2, с. 38. Кочатава Л. «Камаедзіца». Сцэнарый пазакласнага мерапрыемства для вучняў VI–VII класаў. № 2, с. 44. КРУГЛЫЙ СТОЛ Каменчуков А. Пришёл, увидел, применил. Подведение итогов образовательной программы для учителей начальных классов г. Минска «Личностно ориентированная развивающая модель современной начальной школы». № 5, с. 10. Ориентиры успеха: взгляд руководителя. Круглый стол с финалистами конкурса профессионального мастерства «Столичный учитель — столичному образованию, 2016» в номинации «Лидер образования». № 8, с. 52. ЛЕТО! АХ, ЛЕТО… Сущинская И. Позывные каникул. Модель организации лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей. № 6, с. 30. Гнюсевич И., Левченко А., Камоцкий М., Ярмошук Т. «Инженеры творчества». Проект профильной смены летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Весёлые ребята». № 6, с. 38. Мирончик М. «Лето — это маленькая жизнь». О палаточном лагере Leader Wave. № 7, с. 28. Котова Н. «Летний экспресс». Досугово-образовательный проект школьного лагеря. № 7, с. 30. Яковлева Е. «Улыбки лета». Сценарий конкурсноигровой программы для учащихся среднего школьного возраста. № 7, с. 34. ЛИЧНОСТЬ Каменчуков А. Учитель — творец своего урока! № 1, с. 8.
62
№ 12. 2016
Каменчуков А. Глеб Калачевский: «Каждый день в школе — творческий!» Интервью с директором средней школы № 83 г. Минска. № 2, с. 8. Каменчуков А. Татьяна Бакунович: «Создавая красоту, мы все спасаем мир!» Интервью с директором ЦДОДиМ «АРТ». № 3, с. 12. Каменчуков А. Алла Куницкая: «У руководителя — особая социальная роль!» Интервью с начальником управления образования, спорта и туризма администрации Московского района г. Минска. № 4, с. 10. Каменчуков А. Павел Богушевич: «Урок — словно река!..» Интервью с учителем английского языка средней школы № 49 г. Минска, победителем городского конкурса «Панорама инновационных образовательных практик “Академия урока”, 2016». № 5, с. 12. Каменчуков А. Маргарита Галисенкова: «Учитель должен быть философом!» Интервью с заместителем директора по учебной работе в начальных классах гимназии № 36 г. Минска. № 6, с. 10. Каменчуков А. Ольга Ивашина: «Принимайте ребёнка таким, каков он есть». Интервью с педагогом-психологом средней школы № 9 г. Минска, победителем городского конкурса «Столичный учитель — столичному образованию, 2016» в номинации «Педагог-психолог». № 7, с. 10. Каменчуков А. Ольга Черноусова: «Никогда не останавливаться на достигнутом!» Интервью с заслуженным учителем Республики Беларусь, директором гимназии № 13 г. Минска. № 8, с. 48. Каменчуков А. Юрий Бондаренко: «В душе ребёнка просыпается “ген белорусскости”». Интервью с заслуженным учителем Республики Беларусь, директором гимназии № 4 г. Минска. № 8, с. 50. Каменчуков А. Иннеса Окова: «Здесь умеют радоваться успехам других!» Интервью с учителем химии гимназии № 13 г. Минска. № 9, с. 6. Каменчуков А. Татьяна Бубенчикова: «Живого общения не заменит ни один компьютер!» Интервью с педагогом дополнительного образования Минского государственного дворца детей и молодёжи. № 10, с. 8. Каменчуков А. Александр Фельдман: «Математика — это системообразующий предмет!» Интервью с учителем математики средней школы № 19 г. Минска. № 11, с. 8. Каменчуков А. Максим Колтыгин: «Нужно культивировать дух сотрудничества!» Интервью с педагогом дополнительно образования ЦДОДиМ «Маяк» г. Минска, обладателем диплома I степени Республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Педагог года дополнительного образования детей и молодёжи». № 12, с. 12. МАЛЫШОК Плискова Н. Маленькие воспитанники, большие надежды. О сотрудничестве дошкольного центра развития ребёнка № 544 «Непоседы» г. Минска с БГПУ им. Максима Танка. № 1, с. 54. Янковская Л. Интерактив для малышей. Использование электронных средств обучения в условиях учреждения дошкольного образования. № 2, с. 50.
список статей, опубликованных в Стасюк И., Валькович А. Счастливы вместе! Формирование гармоничных взаимоотношений между родителями и детьми дошкольного возраста средствами арт-терапии. № 3, с. 54. Юркова Е., Соболевская Л. Играя развиваемся. Об игровых формах развития младших дошкольников. № 4, с. 46; № 5, с. 44. Кравченко О. «До свиданья, детский сад!» Сценарий выпускного бала. № 4, с. 54. Місько А. Доля новых пакаленняў, для будучыні краіны. Аб комплексным падыходзе да арганізацыі работы па патрыятычным выхаванні дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту. № 6, с. 52. Дружинина Т., Абмётко О. «Ешьте, дети, витамины!» Проект для детей среднего дошкольного возраста. № 7, с. 56. Кароль Ю. Я и мир вокруг меня. Цикл коррекционно-развивающих занятий для воспитанников среднего дошкольного возраста. № 9, с. 56. Астапчик Ю. Мастерская фетра. Об использовании фетра в коррекционно-педагогической работе учителя-дефектолога. № 10, с. 54. Масюк С., Добрицкая Е. Этот чудесный мяч! О пользе подвижных игр. № 11, с. 54. Дайлид А., Детченя И. Свобода общения. О важности комплексных занятий в коррекционно-развивающей работе с детьми с кохлеарным имплантом. № 12, с. 52. МЕТОДКАБИНЕТ Буткевич Л. Слово «забыл» — забудь! О приёмах развития памяти у школьников. № 1, с. 12. Пимчев С. Педагог как продюсер. Честный разговор. Мастер-класс для учителей. № 1, с. 17. Мелешко Д. Английский — это интересно! О способах формирования мотивации к изучению иностранных языков. № 2, с. 12. Лелеко Е. Мастерская первой помощи. О механизме симуляционного обучения основам медицинских знаний. № 2, с. 17. Иванец И. Объединяя знания. О межпредметных связях и интеграции содержания предметов в современной школе. № 3, с. 24. Апанасевич Ю. Язык как картина мира. О формировании социокультурной компетенции через организацию внеучебной деятельности по иностранному языку. № 4, с. 18. Лемешонок Е. Два предмета, одно занятие. О проведении интегрированных уроков в младших классах. № 4, с. 23. Островская А. Наука для маленьких умов. Об организации учебно-исследовательской деятельности младших школьников. № 7, с. 14. Иванец И. Объединяя знания. Современный взгляд на интегрированный урок. № 9, с. 20. Мелешко Д. Сквозь призму знаний. О формировании критического мышления учащихся на уроках иностранного языка. № 9, с. 26. Баравік М. Этапы прагрэсу. Аб методыцы дадатковых заняткаў па беларускай мове з адоранымі і высокаматываванымі вучнямі. № 10, с. 14.
2016
году
Плиска Д. Сквозь тернии к звёздам. О формировании исследовательской компетенции учащихся через систему факультативных занятий и внеклассной работы по предмету «Астрономия». № 11, с. 12. МИР ИТ Шушкевич Л. В облаке знаний. О курсах для учителей школы «”Облачные” сервисы в педагогической практике». № 2, с. 46. Емельянова Е., Соколова Н. Вместе — к новым рубежам. Об эффективных формах сетевого методического взаимодействия в системе образования столицы. № 5, с. 28. Боровкова О., Кондратьева Н. «1 + 1». Об организации и осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности в школе. № 5, с. 34. Светличная О. Грани информатизации. 3D-технологии в современном образовании. № 6, с. 22. Змиёва Е. Инструменты развития. О самообразовании педагога с помощью интернет-технологий. № 6, с. 24. Счастная С. Наглядность знаний. Об использовании мультимедийных презентаций на уроках русского языка как средстве повышения эффективности занятий. № 10, с. 20. МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА Дубина Г., Райская Н. Актуальный вопрос — конструктивный ответ. № 3, с. 38. Каменчуков А. Образование как часть культуры. Интервью с кандидатом педагогических наук, доцентом Любовью Романенко. № 4, с. 34. Лукашов А. Запутанная «история». О значении реформ в школьных программах. № 5, с. 16. Ворса Д. В поле духовности. О правовых основах взаимодействия государственных органов Республики Беларусь с Белорусской Православной Церковью в сфере образования. № 9, с. 32. Комар Д. Дебаты о «домашнем». О внеурочной нагрузке учащихся. № 10, с. 28. Каменчуков А. Инновации обогащают образовательное пространство! Интервью с директором гимназии № 1 г. Минска. № 11, с. 22. Ананич А. «Если учитель отдаёт сердце детям — всё будет хорошо». Интервью с Александром Кондряковым, президентом международного педагогического клуба. № 11, с. 24. Иванец И. Порядок без принуждения. О создании бесконфликтной среды на учебном занятии. № 11, с. 26. Буков В. Сегодня инновации — завтра будни. Интервью с директором гимназии № 10 г. Минска Мариной Ильиной. № 12, с. 26. Лукашов А. «История» продолжается. Ещё несколько слов о последствиях реформ в школьных программах. № 12, с. 28. ОБЖ Волчек А. Безопасность на дорогах. Методические рекомендации по закреплению у школьников знаний правил дорожного движения в семье. № 7, с. 40.
№ 12. 2016
63
ПОРТРЕТЫ Ананіч А. «Літаратура — гэта тэксты. А тэксты трэба чытаць». Інтэрв’ю з Пятром Васючэнкам. № 1, с. 60. Ананіч А. «Культура ізде наперадзе эканомікі і палітыкі». Інтэрв’ю з Алегам Хаменкам. № 2, с. 60. Ананіч А. «Шчаслівы той, хто дажыў да старасці і захаваў смак да жыцця». Інтэрв’ю з доктарам філалагічных навук, крытыкам і пісьменнікам Уладзімірам Гніламёдавым. № 3, с. 60. Ананіч А. «Асноўны сэнс майго жыцця — знайсці ў чалавеку чалавека». Гутарка з Валянцінам Акудовічам, кіраўніком аддзялення філасофіі і літаратуры Беларускага калегіума. № 4, с. 60. Буков В. «Принцип успеха — сотрудничество». Интервью с Борисом Задворным, кандидатом физико-математических наук. № 6, с. 60. Ананіч А. «Ніколі не забуду той момант, калі пачула свой спеў». Размова з Таццянай Мархель, народнай артысткай Беларусі. № 7, с. 62. Ананич А. «Достойный моряк не допустит неуважительного отношения даже к врагу». Интервью с Анатолием Стасёнком, капитаном I ранга. № 9, с. 62. Ананич А. Медвежья хватка. О становлении величайшего белорусского богатыря XX века. № 10, с. 62. Буков В. «Зимовка в Антарктике сродни полёту в космос!» Беседа с начальником белорусской антарктической экспедиции Алексеем Гайдашовым. № 11, с. 60. Ананіч А. «Пісьменнік павінен несці ў сабе часцінку Бога». Размова з паэтам Віктарам Шніпам. № 12, с. 58. ПОСЛЕ УРОКОВ Миронович Д. Олимпийцы — это про нас! О пропаганде олимпийских идеалов и ценностей среди школьников. № 1, с. 28. Швед Т. Время нескучное, время полезное! Об организации каникул в школе. № 1, с. 34. Радион И. Здоровье.by. Об организации шестого школьного дня. № 1, с. 40. Немкович В. «Штурмуем» профессии. О профориентационной работе в шестой школьный день. № 2, с. 24. Карницкая Д. «Весёлые старты». Физкультурнооздоровительный праздник для учащихся VIII классов. № 2, с. 33. Воронкова Е., Колтун П. «Аллея дружбы». Социальный проект в рамках Республиканского конкурса «100 идей для Беларуси». № 2, с. 35. Томашевская И., Левченко А., Камоцкий М. Модули развития. Об инвариантной модели организации шестого школьного дня. № 3, с. 40. Головнёва И. Все на стадион! Программа торжественного открытия спортивного сезона. № 3, с. 48. Филипюк И., Жарская О. «Куда ведёт велодорожка?» О внеурочной спортивно-краеведческой деятельности. № 4, с. 28. Бронава І., Шашко К. З любоўю да спадчыны. Сцэнарый музычнай гасцёўні. № 5, с. 36. Бронава І., Шашко К. «А на стале тым — рай ды годзе». Сцэнарый свята «Беларуская кухня» для вучняў VI класаў. № 5, с. 42. Семёнов Д. Партнёрство без границ. О международном сотрудничестве старшеклассников как средстве
64
№ 12. 2016
наполнения смыслом общения подростков в Интернете. № 7, с. 22. Апанасевич Ю. Sport Party. Сценарий спортивного праздника на английском языке. № 7, с. 26. Щербакова Т., Лысенок Т. «Заповедная роща». Обзорная природоведческая экскурсия по памятнику природы республиканского значения «Дубрава». № 9, с. 46. Сташевская Е. Языком музыки. О создании необходимых условий для самореализации личности в Детской гимназической филармонии. № 10, с. 38. Герасимович Г. «Осень-раскрасавица». Сценарий осеннего праздника. № 10, с. 44. Посудневская Т. Книжная осень. О тематических мероприятиях в дни осенних каникул. № 10, с. 50. Китаев М. Проектируя мечты. О социальной значимости детского творчества и воплощении творческих идей в объединении по интересам «Архитектура. Дизайн. Макетирование». № 11, с. 40. Апанасевич Ю. British Holidays. Открытое мероприятие по английскому языку для VIII класса. № 11, с. 44. Рылькова М. Happy New Year! Happy Christmas! Сценарий новогоднего утренника. № 11, с. 46. Бурлакина О. Волшебные встречи. О мотивации учащихся при проведении предметной недели английского языка. № 12, с. 42. Ціцянкова Г. Родная мова, родная сцэна. Аб тэатральнай (фальклорнай) накіраванасці ў фарміраванні нацыянальна-самасвядомай творчай асобы. № 12, с. 48. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ Царковская Н., Джабер Н. Защита прав — защита будущего. О деятельности ресурсного центра по воспитательной работе в области правового воспитания и просвещения. № 1, с. 48. Дымонт В. Реальный гуманизм. Урок обществоведения в IX классе. № 1, с. 51. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Кажарская С. Наш дружный «Улей». № 6, с. 28. Лабынько Н., Ероховец О. Среда для формирования. О воспитании культуры самопознания и саморегуляции в работе ресурсного центра по воспитательной работе. № 7, с. 44. Каменчуков А. Ольга Соболева: «Учиться легко, как летать во сне!» № 9, с. 16. ПРИЁМНАЯ РУКОВОДИТЕЛЯ Черноусова О., Асташова Е. Работать безопасно, работать эффективно. Об охране труда в учреждении образования. № 3, с. 16. ПРЯМАЯ РЕЧЬ Каменчуков А. Источник гуманизма. Мысли известных людей о культуре. № 1, с. 64. Ананич А. То, что нас воодушевляет. Мысли известных людей о победе. № 3, с. 64. ШЕСТЬ ГРАНЕЙ ОПЫТА Шклярик Т. Опыт взаимодействия. Об интерактивных методах в образовательном процессе. № 11, с. 50. Кудрявцева С. Урок сегодня, какой он? Открытый урок французского языка в IX классе. № 12, с. 38.