Праблемы, меркаванні, прапановы 3
8
Новик И. А. Возможности использования и оценки информационно-образовательных ресурсов для обучения учащихся в рамках высокотехнологичной образовательной среды Кузнецова Е. П. Размышления о школьном математическом образовании
Навуковыя публiкацыi 12
21
32
37
Колесникова Н. В. Концепция и вычислительный эксперимент комплексной оценки качества образования (индивидуальных достижений учащихся на третьей ступени школьного обучения)
Праграмы і падручнікі Кузнецова Е. П., Муравьёва Г. Л., Шнеперман Л. Б., Ящин Б. Ю., Войтова Ю. К. Об изменениях в содержании курса математики V класса, внесённых в учебную программу в 2015 году Берник В. И., Пирютко О. Н. Бином Ньютона
З вопыту работы
Кот В. И. Информационно-коммуникационные технологии и математическое развитие одарённых учащихся
Запрашаем на ўрок 42
Пачко И. В. Площадь трапеции: урок геометрии в VIII классе в рамках проектной технологии с использованием стратегии активной оценки
Алімпіяды, турніры, інтэлектуальныя спаборніцтвы 52
57
Корлюкова И. А., Романовский Ю. А. Дистанционные олимпиады по математике: опыт и перспективы Долинский М. С. Канадские национальные олимпиады по математике Рэдактар i карэктар М. М. Шавыркiна. Камп’ютарны набор и вёрстка I. Б. Даронінай. Выхад у свет 24.12.2015. Фармат 60 84 1/8. Папера афсетная. Друк афсетны. Ум. друк. арк. 7,44. Ул.выд. арк. 7,44. Тыраж 1254 экз. Заказ № 083. Цана свабодная.
2
Надрукавана ў друкарнi РУП «Выдавецтва “Адукацыя і выхаванне”». ЛП № 02330/327 ад 19.01.2012. Вул. Захарава, 59, 220088, г. Мінск.
М ат эмат ыка
© РУП «Выдавецтва “Адукацыя і выхаванне”», 2015 © Вокладка. У. А. Фёдараў, 2015