Змест Інфармацыя Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
Об организации преподавания иностранного языка в учреждениях общего среднего образования в 2013/2014 учебном году: инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Навуковыя паведамленні И. В. Зубрилина
Использование электронных средств обучения в преподавании иностранных языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
У свеце навучальных тэхналогій
Л. М. Лапицкая
Обучение чтению на начальном этапе на основе учебных пособий «Английский язык. 3 класс» и «Английский язык. 4 класс» (авторы Л. М. Лапицкая, А. И. Камишевич, Т. Ю. Севрюкова, Н. М. Седукова) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
И. М. Антошина
Комплекс коммуникативно-познавательных заданий для обучения стратегиям чтения на немецком языке с использованием компьютерной программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Педагагічны партфель И. М. Андреасян, А. М. Ковальчук
«Generation gap: how to avoid it?»: сценарий урока английского языка с использованием технологии учения в сотрудничестве . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Н. В. Шишкина
Формирование и развитие исследовательских и проектных компетенций учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
О. А. Салауи
Урок английского языка в ix классе по теме «Свадебные традиции мира» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Ю. В. Заборовская «Посткроссинг» — мир без границ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Анкета читателя журнала «Замежныя мовы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
© РУП «Выдавецтва “Адукацыя i выхаванне”», 2013