1 หลักสูตรพัฒนาบุคลากรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร:
แนวทางการจัดการเรี ยนรู้ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เพื่อ เตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนตามยุทธศาสตร์ Thailand 4.0
Curriculum Theme:
Brain-Based Learning (BBL) Approach to Prepare Learners Based on Thailand 4.0 Strategy
2. ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร (Curriculum Level): หลักสูตรระดับพื ้นฐาน (Basic level) 3. ผู้รับผิดชอบหลักสูตร (In charge committees of curriculum): 3.1นายพีระ ปั ตตะวงค์
ประธานกรรมการ
3.2 นางสาวจริ ยาภรณ์ แดงน้ อย
กรรมการ
4. พืน้ ฐานและเงื่อนไขของครูท่ จี ะเข้ าอบรมในหลักสูตร ครูผ้ สู อนระดับปฐมวัย จานวน 150 คน 5. กาหนดคาสาคัญ (Keywords): Brain-Based Learning, Learners Based on Thailand 4.0 Strategy, BBL, ศักยภาพสมอง 6. หลักการและที่มาของหลักสูตร (Need Assessments) ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เป็ นเป้าหมายสาคัญของประเทศไทยที่ต้องการยกระดับขีดความสามารถในการ แข่งขันของประเทศด้ วยนวัตกรรมและความคิดสร้ างสรรค์ มีเป้าหมายเพื่อให้ ประเทศไทยหลุดออกจากกับดักรายได้ ปาน กลาง ลดความเหลือ่ มล ้า และความไม่สมดุลทางเศรษฐกิจ ซึง่ การขับเคลือ่ นประเทศไทยไปตามยุทธศาสตร์ ดงั กล่าวทาให้ การเตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนมีความสาคัญอย่างมาก แต่การจัดการเรี ยนการสอนที่ผ่านมายังคงประสบปั ญหาเนื่องจากความ แตกต่างกันของผู้เรี ยน ลีลาการเรี ยนรู้ที่ตา่ งกัน และความถนัดที่ตา่ งกัน ทังนี ้ ้หากผู้สอนเข้ าใจในกระบวนการทางานและการพัฒนาของสมองได้ ก็จะสามารถประยุกต์ใช้ ความรู้ และ จัดการเรี ยนรู้ ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ แนวคิดการเรี ยนรู้ ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เป็ นการนา องค์ความรู้เรื่ องสมองและการทางานตามธรรมชาติของสมองมาใช้ ในการออกแบบกระบวนการเรี ยนรู้ ทังในด้ ้ านการจัด กิจกรรม การเสริ มสร้ างประสบการณ์ ตลอดจนการจัดเตรี ยมสือ่ การเรี ยนรู้ สิง่ แวดล้ อม และกระบวนการอื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อทาให้ ผ้ เู รี ยนสนุก และสนใจ ส่งผลให้ มีความเข้ าใจ เกิดการเรี ยนรู้ ที่คงทน ทังยั ้ งสามารถนาสิ่งที่เรี ยนรู้ มาใช้ ประโยชน์ ได้ อย่างเหมาะสม นับเป็ นการสร้ างศักยภาพสูงสุดในการเรี ยนรู้ของมนุษย์ จากความสาคัญดังกล่าว บริ ษัท อักษร อินสไปร์ จากัด ในเครื อของ บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด (มหาชน) ใน ฐานะองค์กรเอกชนที่ผลิตสือ่ กการเรี ยนรู้ให้ แก่ครูและผู้เรี ยน ตระหนักถึงการมีสว่ นร่วมในการส่งเสริ มและพัฒนาครู ผ้ สู อน
2 ให้ มีความรู้ ความสามารถในการจัดกิ จกรรมการเรี ยนรู้ ที่มี ประสิทธิ ภาพให้ แก่ผ้ ูเรี ยน จึ งได้ จัดทาโครงการอบรมเชิ ง
ปฏิบตั ิการ “แนวทางการจัดการเรี ยนรู้ ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เพื่อเตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนตาม ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0” ขึ ้น เพื่อให้ ครู สามารถนาความรู้ ที่ได้ รับไปประยุกต์ใช้ ในการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย อันจะ ส่งผลให้ ผ้ เู รี ยนมีความสุข สนุกสนาน และพัฒนาการในทุกด้ านอย่างเต็มตามศักยภาพ เพื่อเป็ นการเตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยน ตามยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 7. วัตถุประสงค์ ของโครงการ 7.1 เพื่อให้ ครู ผ้ สู อนมีความเข้ าใจในแนวคิด BBL และยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เพื่อเป็ นการเตรี ยมพร้ อม ผู้เรี ยนตามยุทธศาสตร์ ของประเทศไทย 7.2 เพื่อให้ ครูสามารถนาแนวคิด BBL ไปประยุกต์ใช้ ในการออกแบบกิจกรรมการเรี ยนการสอนให้ กบั ผู้เรี ยนได้ อย่างมีประสิทธิภาพ 7.3 เพื่อให้ ครู สามารถออกแบบและเลือกใช้ สื่อเพื่อจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอน รวมไปถึงค้ นหาแหล่งเรี ยนรู้ เพื่อสร้ างศักยภาพสูงสุดในการเรี ยนรู้ของผู้เรี ยน 8. ตัวชีว้ ัดการสาเร็จของการเรียนรู้ของครูตามหลักสูตร 8.1 ความสามารถของครูในการจัดการเรี ยนการสอนตามแนวคิด BBL และกรอบยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 ได้ 8.2 ประเมินภาระงานโดยใช้ เกณฑ์รูบริ ค 4 ระดับ โดยต้ องผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ ้นไป 8.3 ประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ ารับการอบรมด้ วยแบบประเมิน 9. กรอบความคิดของหลักสูตร (Curriculum Conceptual Framework) แนวทางการจัดการเรี ยนรู้ ตามศักยภาพสมอง (Brain-based Learning: BBL) เพื่อเตรี ยมพร้ อมผู้เรี ยนตาม ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เป็ นการนาองค์ความรู้เรื่ องสมองและการทางานตามธรรมชาติของสมองมาใช้ ในการออกแบบ กระบวนการเรี ยนรู้ ทังในด้ ้ านการจัดกิจกรรม ตลอดจนการจัดเตรี ยมสือ่ การเรี ยนรู้ พร้ อมด้ วยสาระการบูรณาการการสอน สาระเฉพาะ (PCK) ระดับปฐมวัย และสอดแทรกการสอนในศตวรรษที่21 ตามยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 ทาการวัดและ ประเมินผล ตลอดจนติดตามความสาเร็ จของครู ใช้ การ OC (Online Coaching) และกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) เพื่อให้ คาแนะนาช่วยเหลือการปฏิบตั ิ งานของครู ในการพัฒนาการเรี ยนรู้ ของผู้เรี ยน และรับคา แนะนาจากคณะวิทยากรอย่างต่อเนื่อง สอดคล้ องตามวัตถุถประะสงค์ของหลักสูตรพัฒนาครู สกู่ ารยกผลสมัฤทธิ์ทางการ เรี ยนรู้ของนักเรี ยนต่อไป
3
10. สาระการพัฒนา หัวข้ อ (Knowledge)
สาระที่พัฒนา
1) ความรู้เบื ้องต้ น
การสอนเนื ้อหาสาระ
เกี่ยวกับความรู้ ความ
เฉพาะ
เข้ าใจตามแนวคิด BBL และยุทธศาสตร์ Thailand 4.0
กิจกรรม
สาระเนือ้ หา (Content)
- บรรยาย (16) ปฐมวัย - กิจกรรมปฏิบตั ิ รายบุคคล - การแลกเปลีย่ น เรี ยนรู้ - การเรี ยนรู้ร่วมกัน
สาระที่เป็ นศาสตร์ ที่เกี่ยวข้ องการ จัดการเรียนรู้ (Pedagogy) (11) ศาสตร์ ทาง การศึกษาพิเศษ เกี่ยวข้ องกับระดับ ช่วงชัน้ (7) การศึกษาพิเศษ
เป็ นกลุม่ ใหญ่ 2) การประยุกต์การ
การสอนเนื ้อหาสาระ
ออกแบบกิจกรรมการ
เฉพาะ
เรี ยนการสอนตาม แนวคิด BBL ให้ กบั สอดคล้ องกับ ยุทธศาสตร์ Thailand 3) การออกแบบและ
การหลอมรวมเทคโนโลยี
เลือกใช้ สอื่ เพื่อจัด
สารสนเทศเข้ ากับการ
กิจกรรมการเรียนการ
สอนเนื ้อหาสาระเฉพาะ
ค้ นหาแหล่งเรี ยนรู้ เพื่อ สร้ างศักยภาพ
(11) ศาสตร์ ทาง การศึกษาพิเศษ เกี่ยวข้ องกับระดับ ช่วงชัน้ (7) การศึกษาพิเศษ
เป็ นกลุม่ ใหญ่
4.0
สอนรวมไปถึงการ
- บรรยาย (16) ปฐมวัย - กิจกรรมปฏิบตั ิ รายบุคคล - การแลกเปลีย่ น เรี ยนรู้ - การเรี ยนรู้ร่วมกัน
(16) ปฐมวัย - บรรยาย - กิจกรรมปฏิบตั ิ รายบุคคล - การแลกเปลีย่ น เรี ยนรู้ - การเรี ยนรู้ร่วมกัน เป็ นกลุม่ ใหญ่
(8) การใช้ สอื่ และ เทคโนโลยีในการ จัดการเรี ยนรู้ เกี่ยวข้ องกับระดับ ช่วงชัน้ (7)
4
11. กระบวนการพัฒนาและตารางการจัดกิจกรรมและแผนการจัดกิจกรรม 11.1 ตารางการจัดกิจกรรม วันที่
เวลา
จานวน ชั่วโมง
วันที่ 1
9.00-12.00 น.
3
เรื่อง/สาระการพัฒนา
วิทยากร
1) ความรู้เบื ้องต้ นเกี่ยวกับความรู้
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
ความเข้ าใจตามแนวคิด BBL และ
อาจารย์เกษร ขวัญมา
ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เพื่อ
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิโ์ กศลสมบัติ อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง
13.00-16.00 น.
3
2) การประยุกต์การออกแบบกิจกรรม
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
การเรี ยนการสอนตามแนวคิด BBL
อาจารย์เกษร ขวัญมา
ให้ กบั สอดคล้ องกับยุทธศาสตร์
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิโ์ กศลสมบัติ
Thailand 4.0
อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง วันที่ 2
9.00-16.00 น.
6
3) การออกแบบและเลือกใช้ สอื่ เพื่อจัด
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
กิจกรรมการเรียนการสอนรวมไปถึง
อาจารย์เกษร ขวัญมา
การค้ นหาแหล่งเรี ยนรู้ เพื่อสร้ าง
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิโ์ กศลสมบัติ
ศักยภาพ
อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง
5 11.2 แผนการจัดกิจกรรม วันที่ วันที่ 1
เวลา
เรื่อง/สาระการพัฒนา
กิจกรรมการพัฒนา
วิทยากร
9.00 – 12.00 น.
1) ความรู้เบื ้องต้ นเกี่ยวกับความรู้ ความเข้ าใจ
- ทดสอบก่อนเรียน
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
1. PowerPoint
1.คอมพิวเตอร์
ตามแนวคิด BBL และยุทธศาสตร์ Thailand
- ชมวิดีทศั น์
อาจารย์เกษร ขวัญมา
Slides
2. visualizer
4.0
- บรรยาย
2. เอกสารประกอบ
3. เครื่องฉาย LCD
- กิจกรรมปฏิบตั ิรายบุคคล
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิ์ โกศลสมบัติ
การบรรยาย
4. ไมโครโฟน
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง
3. วิดีทศั น์
- การเรียนรู้ร่วมกันเป็ นกลุม่ ใหญ่ 13.00 – 16.00 น.
วันที่ 2
9.00-16.00 น.
สื่อ
เครื่องอานวยความ สะดวก
4. ใบงาน
2) การประยุกต์การออกแบบกิจกรรมการเรียน - บรรยาย
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
1. PowerPoint
1.คอมพิวเตอร์
การสอนตามแนวคิด BBL ให้ กบั สอดคล้ องกับ - สาธิตวิธีการใช้ แบบคัดกรอง
อาจารย์เกษร ขวัญมา
Slides
2. visualizer
ยุทธศาสตร์ Thailand 4.0
2. เอกสารประกอบ
3. เครื่องฉาย LCD
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิ์ โกศลสมบัติ
การบรรยาย
4. ไมโครโฟน
- การเรียนรู้ร่วมกันเป็ นกลุม่ ใหญ่
อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง
3. ใบงาน
3) การออกแบบและเลือกใช้ สื่อเพื่อจัด
- บรรยาย
อาจาย์ณฐิ ณี เจียรกุล
1. PowerPoint
1.คอมพิวเตอร์
กิจกรรมการเรียนการสอนรวมไปถึงการค้ นหา
- กิจกรรมปฏิบตั ิรายกลุม่
อาจารย์เกษร ขวัญมา
Slides
2. visualizer
แหล่งเรียนรู้ เพื่อสร้ างศักยภาพ
- การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
2. เอกสารประกอบ
3. เครื่องฉาย LCD
- การเรียนรู้ร่วมกันเป็ นกลุม่ ใหญ่
อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ อาจารย์พิมพส์วสั ดิ์ โกศลสมบัติ
การบรรยาย
4. ไมโครโฟน
- นาเสนอสื่อ/วิธีการสอนหน้ าชันเรี ้ ยน
อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง
3. ใบงาน
5. กระดาษ Flip Chart
(สุม่ มา 2 กลุม่ )
4. ตัวอย่างสื่อการ
6. กระดาษ A4
- ทดสอบหลังเรียน
สอนฺ BBL สาหรับ
7. ปากกาเมจิก
- มอบหมายงาน และนัดหมายการ
ผู้เรียน
8. วัสดุ เช่น กรรไกร กาว
- กิจกรรมปฏิบตั ิรายบุคคล
ติดตามครูที่เข้ ารับการพัฒนา - มอบเกียรติบตั รแก่ผ้ เู ข้ าอบรม
คัตเตอร์ ฯลฯ
6
12. กิจกรรมการติดตามหรือทางานร่ วมกับครู ใช้ การ OC (Online Coaching) และกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) โดยการจัดทา Closed Group ใน Facebook รวมไปถึงระบบสือ่ สารออนไลน์รูปแบบอื่นตามความเหมาะสม นิเทศติดตามความก้ าวหน้ าใน การดาเนินงานของครู ผ้ เู ข้ าอบรม เพื่อให้ คาแนะนาช่วยเหลือการปฏิบตั ิงานของครู ในการพัฒนาการเรี ยนรู้ ของผู้เรี ยน และ รับคาแนะนาจากคณะวิทยากรอย่างต่อเนื่อง สอดคล้ องตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรพัฒนาครู สูก่ ารยกผลสัมฤทธิ์ทางการ เรี ยนรู้ของนักเรี ยนต่อไป 13. วิทยากร (ดังเอกสารแนบ) 13.1 วิทยากรหลัก 13.1.1 อาจารย์ณฐิ ณี เจียรกุล 13.1.2 อาจารย์เกสร ขวัญมา 13.2 คณะวิทยากร 13.2.1 อาจารย์ฌลาพิชญ์ บุญจิตสิทธิศกั ดิ์ 13.2.2 อาจารย์พิมพส์วสั ดิ์ โกศลสมบัติ 13.2.3 อาจารย์รัถยา เชื ้อกลาง 14. การกาหนดจานวนครูท่ จี ะเข้ าร่ วมการพัฒนาต่ อกลุ่ม ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร
จานวนครูต่อกลุ่ม (คน)
ระดับพื ้นฐาน
150
7
15. วิธีการวัดและประเมินผล รายการประเมิน 1) ด้ านความรู้ (K)
วิธีการประเมิน
เครื่องมือ
1. การทดสอบ
แบบทดสอบ
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
เกณฑ์ การประเมิน (ผ่ าน)
ความสอดคล้ องกับ วัตถุประสงค์ หลักสูตร
คะแนนการทดสอบ
1. เพื่อให้ ครูมีความรู้ความ
หลังการอบรมสูงกว่า
เข้ าใจเกี่ยวกับการเรียน
ก่อนการอบรม
การสอนตามแนวคิด BBL และยุทธศาสตร์ Thailand 4.0 เพื่อเป็ นการ เตรียมพร้ อมผู้เรียนตาม ยุทธศาสตร์ ของประเทศ ไทย
2) ด้ านทักษะ (S)
3) ด้ านเจตคติ (A)
1. การสังเกต
1. แบบบันทึกการสังเกต
ครูสามารถนาแนวคิด
2.เพื่อให้ ครูสามารถนา
2. การนาเสนอผลงาน
2. ผลงาน
BBL ไปประยุกต์ใช้ ใน
แนวคิด BBL ไป
การออกแบบกิจกรรม
ประยุกต์ใช้ ในการ
การเรียนการสอนได้
ออกแบบกิจกรรมการเรียน
โดยใช้ เกณฑ์รูบริค 4
การสอนให้ กบั ผู้เรียนได้
ระดับ
อย่างมีประสิทธิภาพ
1.การแจงนับ
1.แบบตรวจสอบรายการ ครูที่เข้ ารับการพัฒนา
2.การแลกเปลี่ยนเรียนรู้
2. ใบเซ็นชื่อเข้ าร่วม
ทังหมดเข้ ้ าร่วม
อบรม
กิจกรรมตามหลักสูตร ไม่น้อยกว่าร้ อยละ 80
4) ด้ านความพึงพอใจ
การสอบถาม
แบบสอบถาม
ครูที่เข้ ารับการพัฒนา มีความพึงพอใจต่อ การอบรมเชิง ปฏิบตั ิการในภาพรวม อยูใ่ นระดับพอใช้ ขึ ้นไป
3.เพื่อให้ ครูเป็ นผู้ปลูกฝั ง เจตคติที่ดีตอ่ การเรียนรู้ และฝึ กฝนทักษะการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ ตามแนวคิด BBL
8
16. ข้ อมูลประกอบที่สะท้ อนความสาเร็จของหน่ วยพัฒนาครู บริ ษัท อักษร อินสไปร์ จากัด ในเครื อของ บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด (มหาชน) เป็ นผู้นาองค์กรธุรกิจการด้ าน การศึกษาระดับปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาที่ใหญ่ที่สดุ ในประเทศไทย และภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ภารกิจหลักขององค์กร คือ การมุ่งพัฒนาการศึกษาไทยให้ เป็ นห้ องเรี ยนรู ปแบบใหม่ ซึ่งครู จะเป็ นผู้สนับสนุนและให้ คาปรึ กษา โดยมีผ้ เู รี ยนเป็ น ศูนย์กลางการเรี ยนรู้ ผ่านการคิดวิเคราะห์ การทางานร่ วมกัน เพื่อให้ เข้ าถึงแก่นความรู้ อย่างแท้ จริ งและเป็ นการพัฒนาทักษะ การทางานที่สาคัญอีกด้ วย ผลิตภัณฑ์ด้านการศึกษาของ บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด (มหาชน) เน้ นให้ บริ การด้ านการเรี ยนรู้ และการจัดการ เรี ยนการสอนอย่างเป็ นระบบครบวงจร ด้ วยสือ่ การเรี ยนรู้ที่หลากหลายเพื่อตอบสนองความต้ องการของโรงเรี ยน ครู และผู้เรี ยน ทัว่ ประเทศ สื่อการเรี ยนรู้ เหล่านัน้ ได้ แก่ หนังสือเรี ยน หนังสือห้ องสมุด หนังสือการศึกษา สื่อดิจิทลั ของเล่นเพื่อการศึกษา และสือ่ ที่เน้ นการเรี ยนรู้อย่างเป็ นรูปธรรม รวมไปถึงโปรแกรมพัฒนาวิชาชีพครู ในแต่ละปี บริ ษัท อักษร เอ็ดดูเคชัน่ จากัด (มหาชน) จัดให้ มีกิจกรรมและการอบรมด้ านการศึกษาทัว่ ประเทศกว่า 400 ครัง้ เพื่อสร้ างแรงบันดาลใจให้ กบั ครู ผ้ สู อนมากกว่า 70,000 คน โดยมีเนื ้อหาในการอบรมที่หลากหลาย เช่น เทคนิค และวิธีการสอน การสร้ างเครื่ องมือเพื่อการเรี ยนรู้ สาระความรู้ในแต่ละสาขาวิชา และการพัฒนาวิชาชีพ นอกจากนี ้ยังจัดทา คู่มือครู ซึ่งประกอบไปด้ วย การสร้ างแรงบันดาลใจ แนวทางการจัดการเรี ยนการสอน เทคนิคการสร้ างคาถามชวนคิด และ แนวทางสร้ างเครื่ องมือช่วยจัดการเรี ยนการสอนมอบให้ กบั ครูผ้ สู อนทัว่ ประเทศมากกว่า 1,000,000 เล่มต่อปี เพื่อให้ ครู ผ้ สู อน สามารถนาไปประยุกต์ใช้ กบั นักเรี ยนและชันเรี ้ ยนได้ ตามความเหมาะสม ค่ าธรรมเนียมการอบรม 3,800 บาท / ท่าน (ไม่รวมค่าที่พกั และค่าเดินทาง) การชาระค่ าธรรมเนียม กรุ ณาชาระค่าลงทะเบียนในนาม บริ ษัท อักษร อินสไปร์ จากัด ธนาคารกรุ งไทย สาขาถนนข้ าวสาร บัญชี ออมทรัพย์ เลขที่บัญชี 027-0-24448-4 (กรุ ณาแฟกซ์หลักฐานการชาระเงินพร้ อมระบุชื่อ -นามสกุล และรหัสหลักสูตร ของ ท่าน มาที่ คุณติณณภพ 02-622-2999 กด 1691 หรื อ email : admintraining@aksorn.com) หมายเหตุ: ขอสงวนสิทธิ์ไม่คืนค่าลงทะเบียน กรณีผ้ สู มัครยกเลิกการลงทะเบียน, ไม่เข้ าอบรมตามกาหนดการ หากมีการยกเลิกโครงการโดยคณะผู้จดั งาน จะคืนค่าลงทะเบียนให้ ผ้ สู มัครเต็มจานวน สอบถามข้ อมูลเพิ่มเติมที่ คุณติณณภพ โทรศัพท์ 02-622-2999 ต่อ 1212 ระยะเวลาการรับสมัคร
9 กรุณาติดตามประกาศจากสถาบันคุรุพฒ ั นา (ขอสงวนสิทธิ์ปิดรับสมัคร เมื่อมีผ้ สู มัครครบจานวน