ตัวอย่างแบบบันทึกพัฒนาการและบัญชีเรียกชื่อ ศพด.02-3

Page 1

่าง

ศพด. ๐๒/๓

สมุดบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย อายุ ๕ ปี

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก.......................................................................................................

ต�ำบล.................................อ�ำเภอ................................จังหวัด.................................... สังกัด.........................................................................................

ตัว

อย

ห้องที.่ ...................................ปีการศึกษา....................................

(ลงชื่อ).................................................................................ครูประจ�ำชั้น (.................................................................................)

(ลงชื่อ)................................................................................ผู้บริหารสถานศึกษา (.................................................................................) ต�ำแหน่ง...............................................................................

ตรงตามมาตรฐานการดำ�เนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ตรงตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ตรงตามสำ�นักโภชนาการ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. ๒๕๕๘


ข้อมูลเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

เลขประจ�ำตัว เลขประจ�ำตัวประชาชน

วันเดือนปีเกิด

ตัว

อย

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ชื่อ-สกุล

อายุ

ชื่อ-สกุลบิดา

อาชีพ

่าง

เลขที่

ชื่อ-สกุลมารดา

อาชีพ


1

อาชีพ

ความสัมพันธกับเด็ก

ที่อยูปจจุบัน

หมายเลขโทรศัพท

ตัว

อย ่าง

ชื่อ-สกุลผูปกครอง


2

ขอมูลเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย

เลขที่ บานเลขที่

ถนน

ตําบล

อําเภอ

จังหวัด

หมายเลขโทรศัพท

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

หมูที่/ตรอก/ซอย


3

บัญชีเรียกชื่อ

(แบบบันทึกเวลามาเรียน)

อย ่าง

หองที.่ ...................................ปการศึกษา....................................

ศูนยพัฒนาเด็กเล็ก....................................................................................................... ตําบล.................................อําเภอ................................จังหวัด.................................... สังกัด.........................................................................................

ชาย

ตัว

รายการ

จํานวนเด็กในชั้นเรียนตนป

จํานวนเด็กที่เขาเรียนระหวางป จํานวนเด็กที่ยายออกระหวางป จํานวนเด็กเมื่อวันสิ้นป

เริ่มใชเมื่อวันที.่ ..................................................

หญิง

รวม


4

บันทึกเวลาเรียน เดือน พฤษภาคม พ.ศ........................ เวลาเรียนในรอบเดือน...................วัน วันที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

วัน

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ลงชื่อ................................................ครูประจําชั้น

ลงชื่อ................................................ผูบริหารสถานศึกษา

รวม เวลา


18

สรุปยอดประจําเดือน

ภาคเรียนที่ 2 เลขที่

สรุปเวลาเรียนทั้งป กุมภาพันธ

มีนาคม

เมษายน

หมายเหตุ

สรุปภาคเรียนที่ 2

มา ป ล ข มา ป ล ข มา ป ล ข มา ป ล ข มา ป ล ข

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ลงชื่อ................................................ครูประจําชั้น

ลงชื่อ................................................ผูบริหารสถานศึกษา


19

สรุปเวลาเรียนเด็กปฐมวัย ปการศึกษา

สรุปการมาเรียน เลขที่ ภาคเรียนที่ 1 เต็ม

มา

ปวย

ภาคเรียนที่ 2 ลา

ขาด

เต็ม

มา

ปวย

สรุปการมาเรียนประจําปการศึกษา ลา

ขาด

เต็ม

มา

ปวย

ลา

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ลงชื่อ................................................ครูประจําชั้น

ลงชื่อ................................................ผูบริหารสถานศึกษา

ขาด


20

คําอธิบายการใชบัญชีเรียกชื่อ

1. ชองเลขที่ ลงรายการเรียงลําดับตามเลขประจําตัวเด็กที่เรียงจากนอยไปหามาก เริ่มจากเด็กชาย จนครบแลวตอดวยเด็กหญิง 2. ชื่อ-นามสกุล เขียนคํานําหนาชื่อ เด็กชาย/เด็กหญิง หรือ ด.ช./ด.ญ. 3. ชองเลขประจําตัว ลงตัวเลขใหตรงกับเลขในทะเบียนนักเรียน โดยเรียงลําดับจากนอยไปมาก

อย ่าง

4. ชองเลขประจําตัวประชาชน กรอกใหครบตามสูติบัตร หรือสําเนาทะเบียนบาน 13 หลัก 5. ชองวันเดือนปเกิด ใหระบุ วันที่/เดือน/พ.ศ. ที่เกิด

6. ชองอายุ ลงอายุถึงวันสิ้นเดือน เศษของเดือนใหนับเปนจํานวนเดือนเต็ม

7. หนาบันทึกเวลาเรียน ชองวางใตเลขวันที่ ใหกรอกอักษรยอของวัน เชน จ อ พ พฤ ศ ส อา 8. การทําเครื่องหมายตาง ๆ มาเรียน = ปลอยวาง ปวย = ป ลา = ล ขาด = ข 9. ชองวันเสาร วันอาทิตยใหขีดเสนตรงดวยหมึกสีแดงเทาจํานวนเด็ก

10. วันหยุดนักขัตฤกษและวันหยุดที่ไมใชวันเสาร วันอาทิตย ใหขีดดวยหมึกสีนํ้าเงินเทาจํานวนเด็ก พรอมทั้งระบุเหตุผลที่หยุด

11. วันปดภาคเรียนใหขดี เสน จากวันแรกถึงวันสุดทายของการปดเรียน โดยขีดเสนทแยงมุมดวยหมึก

สีนํ้าเงินจากเด็กคนสุดทายถึงวันสุดทายของการปดเรียน โดยระบุขอความวา “ปดภาคเรียนที่ 1

ตัว

หรือปดภาคเรียนที่ 2”

12. เวลาเรียนในรอบเดือนใหนับจํานวนวันที่เปดเรียนในรอบเดือนนั้น ๆ 13. ชองรวมเวลาใหนับจํานวนวันที่เด็กมาเรียน


21

แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย อายุ 5 ป

อย ่าง

หองที.่ ...................................ปการศึกษา....................................

ศูนยพัฒนาเด็กเล็ก....................................................................................................... ตําบล.................................อําเภอ................................จังหวัด....................................

ตัว

สังกัด.........................................................................................

(ลงชื่อ).................................................................................ครูประจําชั้น (.................................................................................)

(ลงชื่อ)................................................................................ผูบริหารสถานศึกษา (.................................................................................) ตําแหนง...............................................................................


22

บันทึกพัฒนาการดานรางกาย

นํ้าหนัก (กก.)

สวนสูง (ซม.)

เสนรอบศีรษะ (ซม.)

เลขที่ ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

มิ.ย. ก.ย. สรุป ธ.ค. ก.พ. สรุป มิ.ย. ก.ย. สรุป ธ.ค. ก.พ. สรุป มิ.ย. ก.ย. สรุป ธ.ค. ก.พ. สรุป

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45


23

บันทึกพัฒนาการดานรางกาย

การตรวจสุขภาพปากและฟน (ป)

ภาคเรียนที่ 1

ภาคเรียนที่ 2

บันทึกการรับบริการทางสุขภาพ

การใหภูมิคุมกัน

การตรวจสุขภาพ

ตัว

อย ่าง

มิ.ย. ก.ย. สรุป ธ.ค. ก.พ. สรุป ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 หมายเหตุ ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 หมายเหตุ


32

พัฒนาการดานสติปญญา มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 9 ใชภาษาสื่อสารไดเหมาะสมกับวัย ตัวบงชี้ที่ 1 สนทนาโตตอบและเลาเรื่องใหผูอื่นเขาใจ ตัวบงชี้ที่ 2 อาน เขียนภาพ และสัญลักษณได ตัวบงชี้ที่ 1

เลขที่ 1. ฟงผูอื่นพูดจนจบ

และสนทนาโตตอบ อยางตอเนื่องเชื่อมโยง กับเรื่องที่ฟง 2

1

2

1. อานภาพ สัญลักษณ คํา 2. เขียนชื่อของตนเอง ดวยการชี้หรือกวาดตา ตามแบบ เขียนขอความ มองจุดเริ่มตนและจุดจบ ดวยวิธีที่คดิ ขึ้นเอง ของขอความ 1

2

1

2

สรุป

1

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

1

2. เลาเปนเรื่องเปนราว ตอเนื่องได

ตัวบงชี้ที่ 2

2


34

พัฒนาการดานสติปญญา มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคที่ 11 มีจินตนาการและความคิดสรางสรรค ตัวบงชี้ที่ 1 ทํางานศิลปะตามจินตนาการและความคิดสรางสรรค ตัวบงชี้ที่ 2 แสดงทาทาง/เคลื่อนไหวตามจินตนาการอยางสรางสรรค ตัวบงชี้ที่ 1 ตัวบงชี้ที่ 2

เลขที่ สรางผลงานศิลปะเพื่อสื่อสารความคิด

ความรูสึกของตนเอง โดยมีการดัดแปลง แปลกใหมจากเดิม และมีรายละเอียดเพิ่มขึ้น

2

1

2

สรุป

1

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

1

เคลื่อนไหวทาทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรูสึกของตนเองอยางหลากหลาย และแปลกใหม

2


35

พัฒนาการดานสติปญญา มาตรฐานคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงคที่ 12 มีเจตคติตอ การเรียนรู และมีความสามารถในการแสวงหาความรูไ ดเหมาะสมกับวัย ตัวบงชี้ที่ 1 มีเจตคติที่ดีตอการเรียนรู ตัวบงชี้ที่ 2 มีความสามารถในการแสวงหาความรู ตัวบงชี้ที่ 1

เลขที่ 1. สนใจหยิบหนังสือมาอาน 2. กระตือรือรนในการ และเขียนสื่อความคิด ดวยตนเองเปนประจํา อยางตอเนื่อง 2

1

2

1. คนหาคําตอบของ ขอสงสัยตาง ๆ โดยใช วิธีการที่หลากหลาย ดวยตนเอง 1

2

2. ใชประโยคคําถามวา “เมื่อไร” “อยางไร” ในการคนหาคําตอบ

1

2

สรุป

1

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

1

รวมกิจกรรมตั้งแตตน จนจบ

ตัวบงชี้ที่ 2

2


36

สรุปการประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค พัฒนาการ

เลขที่

ดานอารมณ จิตใจ มาตรฐานที่ 3 มาตรฐานที่ 4

ดานสังคม มาตรฐานที่ 5 มาตรฐานที่ 6

รางกาย เจริญเติบโต ตามวัยและ มีสุขนิสัยที่ดี

มีสุขภาพจิตดี และมีความสุข

มีคุณธรรม จริยธรรม และ มีจิตใจที่ดีงาม

1

กลามเนื้อใหญ และกลามเนือ้ เล็ก แข็งแรง ใชได อยางคลองแคลว และประสาน สัมพันธกัน

2

1

2

สรุป

1

2

1

2

ชื่นชมและ แสดงออกทาง ศิลปะ ดนตรี และ การเคลื่อนไหว

1

2

สรุป

1

2

1

2

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ดานรางกาย มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานที่ 2

มีทักษะชีวิตและ ปฏิบัติตนตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง

1

2


37

สรุปการประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค พัฒนาการ

เลขที่

ดานสติปญญา มาตรฐานที่ 9 มาตรฐานที่ 10 มาตรฐานที่ 11 มาตรฐานที่ 12

รักธรรมชาติ สิ่งแวดลอม วัฒนธรรม และ ความเปนไทย

ใชภาษาสื่อสาร ไดเหมาะสม กับวัย

1

2

อยูรวมกับผูอื่นได อยางมีความสุข และปฏิบตั ติ นเปน สมาชิกที่ดีของ สังคม ในระบอบ ประชาธิปไตยอัน มีพระมหากษัตริย ทรงเปนประมุข 1 2

สรุป

1

2

1

2

มีความสามารถ ในการคิดที่เปน พื้นฐานในการ เรียนรู

1

2

มีจินตนาการ และความคิด สรางสรรค

1

2

มีเจตคติที่ดีตอ การเรียนรู และ มีความสามารถ ในการแสวงหา ความรูได เหมาะสมกับวัย

1

2

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ดานสังคม (ตอ) มาตรฐานที่ 7 มาตรฐานที่ 8

สรุป

1

2


38

สรุปการประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค ป........................ พัฒนาการ

เลขที่

ดานรางกาย

ดานอารมณ จิตใจ

ดานสังคม

ดานสติปญญา

มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานที่ 2 มาตรฐานที่ 3 มาตรฐานที่ 4 มาตรฐานที่ 5 มาตรฐานที่ 6 มาตรฐานที่ 7 มาตรฐานที่ 8 มาตรฐานที่ 9 มาตรฐานที่ 10 มาตรฐานที่ 11 มาตรฐานที่ 12

ตัว

อย ่าง

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.